UNIVERSIDAD POLITCNICA SALESIANA

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES

CARRERA DE PEDAGOGA

NOMBRE: Andrea Vsconez V.

CURSO: SEPTIMO NIVEL DE PEDAGOGA
MENCIN: PARVULARIA
MATERIA:

EDUCACION AMBIENTAL

Actividad 1.
Resumen del tema y subtemas: Problemas ambientales del Ecuador
Libro Nuestra casa Manual de Educacin Ambiental Hortensia Bustos Lozano.
Pginas 73 100.

Problemas ambientales del Ecuador

Indicadores ambientales
La Sociedad y la naturaleza

Los problemas ambientales locales o nacionales no estn desarticulados de las

dificultades globales, por lo tanto, nuestra realidad ambiental esta imbricada con
la situacin del cambio climtico y sus consecuencias.

La satisfaccin de las necesidades sociales modifica el ambiente e implica

alterar la dinmica natural de los biosistemas.

Los estados establecen mecanismos de orden jurdico que son directrices para
la formulacin de polticas de desarrollo y de intervencin sobre los ecosistemas.

El estado reconoce y garantiza el derecho a vivir en un ambiente sano,

ecolgicamente equilibrado y libre de contaminacin.

El Sistema Integrador de Indicadores Sociales del Ecuador (SIISE) incorpora

indicadores ambientales que buscan responder a las interacciones entre la
sociedad y la naturaleza.

La entrada de recursos como la salida de desechos provoca impactos en el

sistema.

La evaluacin para estos impactos se hace mediante los indicadores

ambientales. (Lozano, 2008)

PANORAMICA GENERAL DE LA SITUACION AMBIENTAL

No todas las reas tienen condiciones de manejo adecuado.

La actividad petrolera impacta de manera negativa en ms de un cuarto del
territorio de seis reas protegidas de la Amazona.
La existencia del Sistema Nacional de reas protegidas o frena los procesos de
deforestacin y el avance de la frontera agrcola.
El deterioro de los habitas se refleja en la amenaza de casi 40 especies de
mamferos y 90 de aves.
El pas sufre un ligero calentamiento en el clima y una reduccin de las
precipitaciones sobre todo en la regin costa.
La seguridad energtica del pas an depende de fuentes no renovables.
La deforestacin afecta a innumerables condiciones ambientales: reduce la
captacin del CO2 del ambiente, afecta al ciclo del agua, deteriora el suelo, etc.
La prdida de bosques pueden llevar al pas a una verdadera crisis ambiental.
La reserva de especies para la pesca muestra un decrecimiento importante en lso
resultados de captura. (Lozano, 2008)
SITUACION DE LOS BOSQUES
Los bosques son los ecosistemas esenciales para regular el ciclo del agua y
favorecer la temperatura del ambiente.
Son el filtro que limpia el ambiente del planeta.
El Ecuador tiene 10,9 a11,4 millones de hectreas de bosques naturales.
Las disposiciones legales designan la administracin del Patrimonio Forestal del
Estado como una de las responsabilidades del Ministerio del Ambiente.
El patrimonio forestal del Estado esta constituido por la Tierras forestales que de
conformidad con la Ley son de su propiedad. (Lozano, 2008)
EL BOSQUE COMO RECURSO
Los bosques no solo son un conjunto de especies vegetales sino que constituyen
ecosistemas de impresionante diversidad biolgica.
Los bosques ecuatorianos han sido considerados, fundamentalmente, como
fuente de madera.
La principal actividad econmica vinculada a su explotacin est en la
extraccin de trozas. (Lozano, 2008)
LA DEFORESTACION
La tala del bosque, acompaada de la perdida de cobertura vegetal del suelo,
construye la deforestacin.
La deforestacin en el pas se remonta a la conquista espaola, y se acrecienta a
inicios de la Independencia, con el incremento de produccin de cacao.
El fomento a la colonizacin, la actividad pecuaria y la modernizacin del agro
promovi un modelo de produccin extensivo, convirtiendo suelos de bosques
en tierras agrcolas.

El crecimiento de monocultivos o tradicionales expande la frontera agrcola a

costa de la depredacin del bosque.
La falta de planificacin y ordenamiento para la utilizacin de los bosques es
una de las causas que explica los drsticos procesos de deforestacin
principalmente en la zona norte del pas.
La Costa posee el 13% de la cobertura boscosa del pas.
La regin amaznica posee el 70% de cobertura boscosa. (Lozano, 2008)
CAUSAS DE LA DEFORESTACION
La poltica agraria y de colonizacin de las tierras baldas.
La apertura de carreteras son la mayor causa de deforestacin pues abren vas
de penetracin a reas boscosas protegidas por su difcil acceso.
Otra de las causa son la empresas madereras por lo que abren vas de
penetracin.
La industria petrolera es un factor importante para la deforestacin.
La actividad camaronera constituyen el factor de mayor importancia de la
destruccin del bosque costero del manglar.
El consumo de lea tiene importancia por el volumen de la demanda.

La mayor responsabilidad de la deforestacin recae sobre el Estado dbil que no

favorece las regulaciones, controles y ordenamiento de esta actividad. (Lozano,
2008)

CONSECUECIAS DE LA DEFORESTACION
La prdida de bosques est vinculada a efectos como:
La regulacin hdrica
La captacin de anhdrido carbnico del aire.
La regulacin del clima
La prdida de biodiversidad
Los desequilibrios ecolgicos.
La deforestacin es causante de:
La erosin de los suelos.
La contaminacin y degradacin de los recursos del agua.
La prdida de barreras naturales ante inundaciones y deslaves.
La deforestacin afecta drsticamente el desarrollo integral humano. (Lozano,
2008)
LA REFORESTACION
La actividad de reforestacin se realiza mayoritariamente con especies exticas
y en plantaciones de carcter productivo.
La reforestacin en la regin amaznica corresponde a plantaciones de rboles
en cultivos, lo que desarrolla sistemas agroforestales o permite la regeneracin
natural. (Lozano, 2008)
GESTION PARA LA PROTECCION Y MANEJO DE LOS BOSQUES

El manejo del recuso forestal y de los bosques tiene sus limitaciones.

Las regulaciones estaban marcadas por requisitos como Planes de Manejo y
Programas de Aprovechamiento Forestal.
El objetivo de esta propuesta de reforestacin es fijar, en varios pases del
mundo.
La propuesta consisti en plantar eucaliptos y pinos, bajo el argumento de que
el conocimiento de las especies nativas era muy dbil.
La gestin de los bosques y del recurso forestal requiere, como punto de
partida, una concepcin tica respecto del valor natural y social de los bosques.
El manejo sustentable de los bosques nativos exige tica y capacidad para
reconocer las limitaciones que nos impone la fuerza dinmica y misteriosa de la
naturaleza.
La reforestacin contribuye a reponer rboles y establecer, a largo plazo,
formaciones vegetales, pero o nos devuelve los bosques y su expresin de vida.
(Lozano, 2008)
La Erosin
La prdida de vegetacin es la principal causa de erosin.
Los procesos erosivos hace que los suelos demanden la incorporacin de
grandes cantidades de insumos para mantener sus niveles de produccin.
Otra causa es la explotacin no tecnificada de las canteras
Los suelos removidos generan fracturas de taludes y arrastre de sedimentos a
zonas bajas.
La erosin constituyen un grave problema ambiental para el pas
La necesidad de suelos productivos para el desarrollo de las actividades de tipo
agrcola se ve seriamente afectada por procesos erosivos y del suelo (Lozano,
2008).
LA CONTAMINACION
EL RECURSO AGUA
La distribucin geogrfica del agua en el Ecuador es desigual.
En 1980 segn FAO de las 90 cuencas hidrogrficas del pas, 22 se encontraban
en situacin crtica por la erosin, 17 en situacin seria, 13 consideradas
moderadas, 26 poco erosionadas y 13 en estado natural.
Hoy en da la situacin es ms crtica pues se ha incrementado los niveles de
deforestaciones y presin sobre el suelo.
La disponibilidad del agua est limitada en el pas debido a las inundaciones
(Lozano, 2008).
CONTAMINACION DEL AGUA

El agua posee de forma natural una gran cantidad de sustancias que pueden ser
utilizadas en los procesos natutales.
El agua provee de oxgeno, alimentos y minerales a los animales y plantas que
habitan en ellas.

La tala indiscriminada del recurso forestal, el vertiginoso crecimiento de las

urbes y la ausencia de planificacin en el desarrollo industrial son factores
importantes para la contaminacin del agua en el pas.
La contaminacin del agua por desechos slidos es provocada por los depsitos
de residuos sin ningn tratamiento.
Los desechos slidos como la basura producida en las ciudades del pas, en su
mayor parte, son arrojados a las quebradas o rellenos sin el debido tratamiento
(Lozano, 2008).
EL RECURSO AIRE
La contaminacin del aire es el proceso por el cual el aire cambia sus
caractersticas fsicas y qumicas naturales, afectando a los seres vivos que lo
necesita para respirar.
La causa de la contaminacin es la incorporacin de gases y partculas
resultantes de las actividades humanas.
La disposicin inapropiada de desechos slidos al aire libre es la causa de
contaminacin del aire por la emisin de gases producto de la descomposicin
de estos desechos.
Los desechos solido son uno de los principales contaminantes y degradantes del
medio ambiente (Lozano, 2008).
Plaguicidas
El uso de plaguicidas esta generalizado en las actividades agrcolas.
El Convenio de Rotterdam forma parte actualmente de una reflexin y
compromiso mundiales en el tema de las sustancias qumicas y los efectos de
estas sobre la salud de los consumidores y trabajadores y sobre el ambiente.
Es responsabilidad del Estado velar por el bienestar de su poblacin, regular y
controlar el uso y disposicin final de insumos y desechos qumicos peligrosos
(Lozano, 2008).
ECUADOR Y EL CAMBIO CLIMATICO
EMISIONES DE DIOXIDO DE CARBONO
Este gas proviene fundamentalmente del sector energtico, del cambio del uso
del suelo y la silvicultura y de la produccin del cemento.
Las emisiones de gases se obtienen multiplicando el consumo de cada tipo de
energtico en cada una de las actividades consideradas en el Balance energtico
nacional.
Los factores de emisin provienen de las estimaciones de la OMS.
Las emisiones energticas totales de CO2 aumentan consideradamente, la tasa
de emisiones segn el monto de consumo energtico (Lozano, 2008).
Actividad 2.
Contestar las preguntas del cuestionario del tercer mes (tercera unidad). Pgina 17
Mdulo Educacin Ambiental
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1.- Por qu se dice que la educacin ambiental es tarea de los padres?

Se dice que es tarea de los padres ya que en el hogar es donde los nio adquieren
valores y por ello los padre son lo que les inculcan el respecto y el amor hacia la
naturaleza manteniendo este amor y respeto los nios van creciendo con la
mentalidad de cuidar el medio ambiente con lo cual los padres les dan la directrices
para que los nios cumplan todo un ejemplo comn es el de reciclar la basura si los
padres lo hace el nio que ve esto va crecer con esa mentalidad de que hay que
reciclar al contrario de un nio que ve en su casa la basura regada y puesta en
cualquier tacho de basura.
2.- De qu manera los institutos educativos pueden colaborar con los padres y
la comunidad en la formacin ecolgica de los estudiantes?
Pienso que la mejor ayuda que puede dar las instituciones es fomentar y hacer que
los nios concienticen el cuidado del medio ambiente una vez hecho eso, se debe
trabajar en conjunto tanto institucin, padres y la comunidad para que el trabajo y las
directrices sean las misma y no se cambien ah se lograra un cambio rotundo en los
nios ya que mientras ms se trabaje este respeto se logran mejores cambios.
3.- Haga un listado de ocho temas para que en el trabajo del siguiente mes (es
decir el cuarto trabajo), prepare una gua de educacin medioambiental para
trabajar con los estudiantes. Explique la razn por la que ha escogido este tema.

1. Cuidado el agua
Es necesario que los nios sepan el cuidado y la importancia del agua
2. Reciclaje con las tres R
Tomo este tema ya que considero que el reciclaje es una buena forma de
cuidar el ambiente y mientras ms pequeo se les ensean mejor es ell cambio
3. Contaminacin ambiental
En este tema trabajaramos lo que l la contaminacin del aire ya que esto se
vea diario y los nios lo perciben es necesario que sepan un ejemplo de ellos
es la contaminacin que hacen los carros con el esmog
4. Contaminacin del agua
As como es importante sealar en los nios el cuidado y la importancia del
agua, es necesario que sepan que pasa cuando el agua es contaminada sus
consecuencias por ello plante este tema para trabajar.
5. La deforestacin
Es necesario que los nios conozcan la consecuencia que tiene la
deforestacin y en que afecta al medio ambiente es por ellos que he cogido
este tema para trabajar con ellos.
6. Especies en peligro de extincin
Conocer las especies que estn en peligro de extincin es necesario que
sepan los nios ya que es una de las consecuencias de la falta de cuidado del
medio ambiente.
7. Cuidado de las especies
El respeto a la vida es de suma importancia trabajar en los nios es por ello
que planteo este tema para trabajar con ellos
8. El cambio climtico

Por qu trabajamos este tema ya que considero que los nios debe saber lo
que pasa en el planeta la causa que tiene el no cuidarla y una de ellas es el
cambio climtico
4.- Tome tres artculos de la constitucin poltica del 2008 relacionados con el
cuidado del medioambiente y comntelos sobre su factibilidad de aplicacin
real.
Art. 12.- El derecho humano al agua es fundamental e irrenunciable. El agua constituye
patrimonio nacional estratgico de uso pblico, inalienable, imprescriptible, inembargable y
esencial para la vida. (Constitucin de la Republica del Ecuador, 2008)

Respuesta: En este artculo no se muestra el cuidado como tal pero para m, considero de
suma importancia conocer este artculo ya que el momento de saber esto podemos nosotros
cuidar el agua como un tesoro nico y esto hemos visto en este ltimo tiempo que se ha hecho
varias cosas para el cuidado del mismo
Art. 14.- Se reconoce el derecho de la poblacin a vivir en un ambiente sano y ecolgicamente
equilibrado, que garantice la sostenibilidad y el buen vivir, sumak kawsay.
Se declara de inters pblico la preservacin del ambiente, la conservacin de los ecosistemas,
la biodiversidad y la integridad del patrimonio gentico del pas, la prevencin del dao
ambiental y la recuperacin de los espacios naturales degradados (Constitucin de la

Republica del Ecuador, 2008)

Respuesta: Hemos visto que desde el 2008 no habido muchos cambios para el
cuidado del medio ambiente, no existe control para ello un vivo ejemplo es lo que paso
con la compaa Chevron-Texaco que dejo huellas imborrables para el Ecuador
daando varias zonas con el derrame de los desechos del petrleo.
Art. 15.- El Estado promover, en el sector pblico y privado, el uso de tecnologas
ambientalmente limpias y de energas alternativas no contaminantes y de bajo impacto. La
soberana energtica no se alcanzar en detrimento de la soberana alimentaria, ni afectar el
derecho al agua.
Se prohbe el desarrollo, produccin, tenencia, comercializacin, importacin, transporte,
almacenamiento y uso de armas qumicas, biolgicas y nucleares, de contaminantes orgnicos
persistentes altamente txicos, agroqumicos internacionalmente prohibidos, y las tecnologas y
agentes biolgicos experimentales nocivos y organismos genticamente modificados
perjudiciales para la salud humana o que atenten contra la soberana alimentaria o los
ecosistemas, as como la introduccin de residuos nucleares y desechos txicos al territorio
nacional (Constitucin de la Republica del Ecuador, 2008)

Respuesta: Considero que este es un tema muy complicado de tratar ya que no se

puede en su totalidad controlar la produccin y la compra de armas tanto qumicas,
biolgicas y nucleares y es por ello que para mi parecer hasta ahora no hay ningn
control para eso y si lo hay es mnimo.

Bibliografa
Constitucin de la Republica del Ecuador. (20 de Octubre de 2008). Lexis.
Recuperado el 12 de Diciembre de 2014, de

http://www.turismo.gob.ec/wpcontent/uploads/downloads/2013/02/Constituci%C3%B3n.pdf
Lozano, H. (2008). Manual de Educacin Ambiental. En H. B. Lozano, Manual
de Educacin Ambiental (pgs. 73-100). Quito: Corporacin Editora
Nacional.