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Benemrito Instituto Normal del Estado

Gral. Juan Crisstomo Bonilla


Licenciatura en Educacin Preescolar
Psicologa del desarrollo infantil
(0-12 aos)
Profesora: Lucila Araceli Gil Galindo
La visin psicogentica del desarrollo
cognitivo de Piaget

Alumna: Yoshelin Lara Caporal


Grupo: 1ro. A

Benemrito Instituto Normal del Estado Gral. Juan Crisstomo Bonilla


Licenciatura en Educacin Preescolar

Benemrito Instituto Normal del Estado Gral. Juan Crisstomo Bonilla


Licenciatura en Educacin Preescolar

LA VISIN PSICOGENTICA DEL DESARROLLO


COGNITIVO DE PIAGET
BIOGRAFA
Jean Piaget naci el 9 de agosto de 1896 en Neuchatel y muri el 16 de
septiembre de 1980 en Ginebra. En 1955 Piaget cre el Centro Internacional
de Epistemologa Gentica que dirigi hasta su muerte. La contribucin
esencial de Piaget al conocimiento fue de haber demostrado que el nio tiene
maneras de pensar especficas que lo diferencian del adulto. Jean Piaget
obtuvo ms de treinta doctorados honoris causa de distintas Universidades del
mundo y numerosos premios.

TEORA COGNITIVA

Una de las grandes teoras del desarrollo humano que estudia los cambios en la
manera de pensar a travs del tiempo. Segn esta teora, los pensamientos
dan forma a la conducta, las actitudes y las creencias del ser humano.

TEORA PSICOGENETICA

Permite apreciar las potencialidades del individuo para la educacin. Se puede


dividir en dos grupos:
-

Propuestas Psicopedaggicas.
Investigaciones Psicopedaggicas

PROPUESTAS PSICOPEDAGOGICAS

Se trata de trabajos o proyectos en los cuales la psicologa gentica ha sido


utilizada como base para el diseo de programas educativos, mtodos de
enseanza, estrategias didcticas, etc. Es decir, trabajos en los que aparecen
propuestas para ser aplicadas en la educacin.

INVESTIGACIONES PSICOPEDAGOGICAS

Se trata de estudios en los que los conceptos de la Teora de Piaget se han


tomado como base para desarrollar investigaciones sobre aspecto
relacionados con la enseanza y el aprendizaje, pero que no constituyen
propuestas de aplicacin directa en la educacin.

APORTACIONES QUE REALIZO PIAGET

Funciones invariantes
Organizacin
Adopcin
Asimilacin
Acomodacin
Esquemas/estructuras
Equilibrio

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Licenciatura en Educacin Preescolar

ESTADIOS DEL DESARROLLO COGNITIVO

Senso-motor (0 a 2 aos)

Reflejos
Reacciones circulares primarias
Reacciones circulares secundarias
Coordinacin de los esquemas secundarios
Reacciones circulares terciarias
Invencin

Preoperatorio (2 a 7 aos)

Simbolismo no verbal
Simbolismo verba
Limitaciones cognitivas
No hay conversacin de cantidad
No hay reversibilidad de cantidad
Pensamiento unidimensional

Operaciones concretas (7 a 11 12 aos)

Juego simblico
Sincretismo
Razonamiento traducido
Animismo
Clasificacin
Irreversibilidad
Conversacin
Categorizacin
Seriacin

Operaciones formales (11 12 aos en adelante)

Razonamiento hipottico
Lgica combinatoria
Experiencia cientfica
Uso de supuestos
Pensamiento Abstracto

Referencias

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Licenciatura en Educacin Preescolar
Imbernon F. et al. El legado pedaggico del Siglo XX para La Escuela del Siglo
XXI.2001. Pag. 185