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C’ e st l e s va ca n ce s !

Pour partir en vacances, il faut se déplacer. On peut prendre le train, l'autobus, le
Pour partir en vacances, il faut se
déplacer. On peut prendre le train,
l'autobus, le bateau, l'avion. C’est ce
qu’on appelle les moyens de transport,
à l’inverse des transports particuliers
comme la voiture, la bicyclette, la moto.
On part en voyage organisé avec un
groupe, ou seul pour un voyage
individuel ou solitaire; un voyage
culturel, un séjour linguistique.
L e tourisme en France est une
activité importante, aussi bien pour
les Français qui choisissent d'y passer
leurs vacances, que pour les étrangers
qui viennent y faire un séjour. Ainsi,
depuis les années 1990, la France est
devenue la première destination
congé,
c’est
de vacances, pays autocar,
exemple
scolaires
séjour,
c’est
temps
dans
Un étranger, Un en Partir passé par
etc.
touristique au monde.
une les une en autre congés une voiture, période période ville,
en train,
de en un
Ah, les vacances ! C’est le moment où
on se repose, où on voyage, où on
passe du bon temps avec les amis ou en
famille… En France, il y a les vacances
scolaires de la Toussaint en automne,
celles de Noël ; les vacances d'hiver en
février, où généralement on part au ski ;
les vacances de Pâques, et celles d'été,
qu’on appelle souvent les « grandes
vacances ». On peut passer ses
vacances au bord de la mer, à la
campagne, à la montagne, à l'étranger,
dans une île. Pendant les vacances, on
prend aussi le temps de s’occuper de nos
loisirs. On peut aussi s’évader à d’autres
moments, par exemple partir en long
week-end vers une destination pas trop
lointaine ou en excursion pour la
journée. On peut aussi passer notre
temps libre à faire des activités qui
nous intéressent, par exemple le
bricolage, le jardinage, la lecture ou la
visite d’un musée ou d’une exposition.
avion…
Le saviez-vous ?
Noël, Pâques et la Toussaint sont
des fêtes religieuses. Le 25
décembre, le Lundi de Pâques et le
1er novembre sont des jours
fériés.

96 Vos c lés pour l e nouv eau DELF B1

On peut partir avec un sac à dos, à l’aventure. En vacances, on habite à
On peut partir avec un sac à dos, à
l’aventure. En vacances, on habite à l’hôtel,
au camping, on loue une chambre chez
l’habitant. A l’étranger, on visite des
musées, des sites historiques et
archéologiques. On découvre un pays, une
île, un village. On peut passer des vacances
sportives, faire de la randonnée en
montagne ou de la voile en mer. On peut
faire une croisière dans des îles tropicales. Pendant les vacances d’hiver, on peut
partir skier à la montagne. Mais il peut y avoir des imprévus (mauvais
temps, accident etc.)
4
Les proverbes du
jour !
Si tu n’as pas
étudié, voyage
Le voyage est un bon moyen pour cultiver
son esprit
en découvrant des
choses nouvelles.
Le caractère de l’homme apparaît en voyage
homme se distingue à
La valeur d'un
son comportement lorsqu'il est loin de chez lui.
Cyberc@fé
www.franceguide.com
Voc aQui z
du est
le site officiel
tourisme
français.
1. La France est :
3
la 1 ère destination touristique mondiale
le plus beau pays du monde
un pays qui change tous les jours
2. Les vacances de la Toussaint ont lieu :
3
en octobre
en février
en avril
3. Les grandes vacances sont les vacances…
de Noël
de Pâques
3
d’été
4. Les loisirs, c’est pendant :
les longs week-ends
qu’on travaille
3
notre temps libre
5. En vacances, on peut louer :
une tente de camping
un sac à dos
3
une chambre chez l’habitant
C’est les vacances !

Vos clé s pour le nouveau DELF B1

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Co mp r éh e ns i on or al e Ecouter une interview Piste
Co mp r éh e ns i on or al e
Ecouter une interview
Piste 8
Vous avez déjà rencontré ce type de document sonore dans le dossier 2. Vous allez
donc procéder de la même manière. La personne interrogée a un petit accent du sud
de la France, mais cela ne gêne pas la compréhension. Vous devez également,
progressivement, vous habituer à entendre différents accents français.
Vous connaissez maintenant la procédure à suivre.
Vos clés de vocabulaire
Il n’est pas rare : situation que l’on rencontre
souvent.
Fréquent : qui se produit souvent, courant.
Un couple : un homme et une femme mariés
ou réunis.
Reboucher : boucher de nouveau, mettre un
bouchon.
Tranchés : bien marqués, distincts.
La proximité : le voisinage, qui est proche de.
Dispensé : donné, distribué.
La convivialité : caractère chaleureux des
rapports qui existent au sein d’un groupe.
Questionnaire
1. L’enregistrement est:
1 point
Un entretien téléphonique
Un journal télévisé
3 Un entretien avec un journaliste
2. Le thème de l’émission est:
1 point
Le repas typique des Américains
3
Les habitudes de certains touristes
La culture dans les habitudes culinaires
3. La personne interrogée est:
1
point
Un serveur de discothèque
3
Un patron de restaurant
Un touriste australien
4. Cochez les nationalités citées dans l’extrait
2 points
3
les Australiens
3
les Français
les Allemands
les Indiens
5. Les Américains mangent à :
1
point
16h
3
19h
20h
6. Le restaurant veut imposer :
1
point
L’indifférence
3
La convivialité
L’égalité
7. Choisissez la bonne proposition
3 points
On peut emporter sa bouteille à la fin du repas
3
vrai
faux
on ne sait pas
Lorsqu’on voyage, on laisse sa culture à la maison
vrai
3
faux
on ne sait pas
On parle dans cet extrait d’un restaurant parisien
vrai
faux
3
on ne sait pas
Vos c lés pour l e nouv eau DELF B1
Ecouter un dialogue Piste 9 4 C’est la première fois que vous allez entendre un
Ecouter un dialogue
Piste 9
4
C’est la première fois que vous allez entendre un dialogue. Ne vous inquiétez
pas et suivez la démarche proposée. Vous constaterez que ce n’est pas plus
difficile que les autres extraits que vous avez déjà entendus.
Vos clés de vocabulaire
Ça va déménager : ça va bouger, il va y avoir de l’action
Un récapitulatif : un résumé
Une escale : un temps d’arrêt passé dans un endroit
Rater une occasion : manquer une occasion, ne
pas saisir l’opportunité
Une escapade : échapper momentanément à la
routine
Une valse : une danse tournante à trois temps
Le Tyrol : région des Alpes entre l’Autriche et l’Italie
Les réjouissances : les divertissements, ce qui est
amusant
La plonge : langage familier : la vaisselle
Questionnaire
1.
Choisissez la bonne réponse:
4
points
a. L’enregistrement est :
Une interview
3
Une conversation
Un reportage
b. Le thème de l’extrait est :
Les projets de voyage de noces
3
Les projets de vacances d’été
Les projets de vacances de Pâques
c. Les personnes présentes sont :
Deux sœurs
Une mère et sa fille
3
Deux amies
d. Les intentions des personnages sont :
3
De préparer les vacances
De calculer l’argent nécessaire pour le voyage
Faire la plonge dans les restaurants
2. Reliez les propositions suivantes
4
points
Lisbonne
Rome
Le Vatican
L’Autriche
Le Tyrol
Le Portugal
Madrid
L’Espagne
3. Complétez les phrases suivantes par le prénom qui convient
2 points
C’est
Dorothée
qui a eu un accident de voiture.
C’est
Sarah
qui a fait l’itinéraire des vacances.
99
Vos clé s pour le nouveau DELF B1
C’est les vacances !
Co mp r éh e ns i on éc r it e 1. Lire pour
Co mp r éh e ns i on éc r it e
1. Lire pour s’orienter
(10 points)
Cet été, Marie et Nicolas partent en colonie de vacances. Ils regardent des brochures pour
choisir celle qui leur convient le mieux.
– Marie, 14 ans, adore camper, elle aime la nature et la musique, et veut partir en juillet. Son
budget est de 460 euros maximum.
– Nicolas, 15 ans, préfère dormir sous un vrai toit ! Il adore l’acrobatie et les activités artistiques
en général. Il veut partir en août. Il ne veut pas payer plus que 400 euros.
Vous cocherez pour chacun d’entre eux les cases qui correspondent à leurs choix. Le lieu qui a
le plus de cases cochées sera celui que chacun choisira.
Stage Musique et Chant
la Côte d'Azur
sur
Séjour découverte des
volcans d'Auvergne
Description
Colonie cirque et multi
activités
Nos colonies proposent aux
enfants un programme très
varié. Le matin est consacré
au cirque, qu'il s'agisse d'une
découverte pour certains ou
d’un perfectionnement pour
d'autres. Nos colonies sont
Les
jeunes participeront à
6 Les
séjours
permettront
aux
sessions de musique et chant de 2
participants
de
de paysage découvrir
le
heures généralement en matinée.
fonctionnement
des à la et
Le stage musique
s’adresse aux
volcans.
Ils partiront
jeunes qui pratiquent
déjà un
découverte
du
instrument de musique (flûte,
des
éléments
trompette,
violon, guitare) et qui
constitution
des
volcans.
adaptées à
tous les niveaux.
pourront l’amener avec eux.
Date
Du 14
au 30 juillet
1er au 16 août
Du
juillet / août
Age
12-15 ans
13-16 ans
11-15 ans
Camping ou chambres
Hébergement
Camping
Chambres de 8 lits
de 6 lits
Activités
Cirque, Théâtre,
Danse, Arts
Musique, Théâtre,
Danse,
Escalade, de
découverte
nature,
plastiques
Découverte
Cinéma,
Vidéo
sciences
la terre
Prix
449 euros
352 euros
450 euros
M a r i e
Colonie cirque
Stage Musique
Découverte des volcans d'Auvergne
Date
3
3
Age
3
3
3
Hébergement
3
3
Activités
3
3
Prix
3
3
3
Marie va choisir la colonie :
Découverte des volcans d'Auvergne
Ni co as
l
Colonie cirque
Stage Musique
Découverte des volcans d'Auvergne
Date
3
3
Age
3 3
3
Hébergement
3
3
Activités
3
3
Prix
3
Nicolas va choisir la colonie
: Stage Musique et Chant sur la Côte d'Azur

100 Vos c lés pour l e nouv eau DELF B1

2. Lire pour s’informer 4 Vacances avec les parents: guide de survie Ça y est,
2. Lire pour s’informer
4
Vacances
avec les parents:
guide de survie
Ça y est, c’est les vacances. Ouais ! Et tu
pars une semaine avec tes parents. Bouh…
Les vacances en famille, il y a toujours un
âge où ça devient un peu critique: tu as
envie de partir de ton côté, tes parents
rêvent de t’avoir avec eux. Pour que chacun
profite (malgré tout) de ce moment
privilégié, quelques précieux conseils!
payer une bonne tranche de rire en évoquant des
souvenirs !
Donner des coups de main
De la bonne volonté
Que ça ne soit pas les vacances dont tu rêvais.
Mais si tu pars en te mettant en tête que ça
sera forcément nul, ça le sera ! Puisque tu y es
(ou presque), autant faire en sorte que ça se
passe bien. Pour cela, bannis de ton
vocabulaire toutes les phrases du type :
Tes parents aussi ont besoin de vacances. Parce
qu’aucun individu normalement constitué ne rêve
de passer ses vacances à cuisiner, faire la vaisselle,
ramasser le bazar de tout le monde, et que ta mère
est tout à fait normalement constituée, épargne-lui
cette galère. Pourquoi même ne pas mettre en place
un système de tournante, en désignant
quotidiennement un « Top Chef », qui prendra en
charge les repas de la journée avec les menus de
son choix ?
Eviter les sujets qui fâchent
«Sympa ce petit temps pluvieux», «Vivement
qu’on rentre» ou autres « Jamais vu une
location aussi moche »…
Faire des connaissances
Les vacances, c’est l’occasion de rencontrer de
nouvelles personnes. Et pas besoin pour cela d’être
entouré(e) de potes : au contraire, il est toujours
plus facile de se faire de nouveaux amis quand…
On n’a pas le choix. Prends des initiatives :
pourquoi ne pas inviter votre voisine de tente à
prendre l’apéro ? Ou l’animateur des soirées à faire
une pétanque ? N’hésite pas à présenter tes
nouveaux potes à tes parents : tu réussiras mieux à
négocier d’éventuelles sorties !
Un seul credo pour ces quelques jours : « Pas de
violence, c’est les vacances. » Ce n’est ni le moment
de négocier la permission de sortir jusqu’à tard, ni
celui de dire que tu veux arrêter l’école, encore
moins celui de dire que, après réflexion, tu
comptes te tatouer tout le corps. Rassure-toi : vous
aurez toute l’année pour vous engueuler.
Profites-en aussi pour décrocher du collège, du
lycée et de tout le reste : tu verras, cette petite
parenthèse familiale peut te faire un bien fou… Si
tu ne la condamnes pas à l’avance !
Camille Anseaume, août 2012, ados.fr
Partager des moments en famille
Oui, parce que c’est un peu le principe des
vacances en famille, après tout… Dans ce
cadre idéal, les esprits sont détendus, les
batteries pleines, l’optimisme est présent :
bref, c’est l’occasion rêvée de retrouver une
complicité que vous avez peut être perdue, de
renouer le dialogue, ou tout simplement de se
Bannis : met très loin
Epargne-lui cette galère : évite lui cette fatigue
S'engueuler : (familier) se disputer
Potes : copains
Désigner : indiquer
Décrocher : s’éloigner
Renouer : recréer
Credo : πιστεύω
101
Vos clé s pour le nouveau DELF B1
C’est les vacances !

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a) Visualisation Les éléments du texte Qu’est-ce qu’on apprend ? A partir vous du dossier
a) Visualisation
Les éléments du texte
Qu’est-ce qu’on apprend ?
A
partir vous
du dossier
suivant,
passerez
Le titre
Vacances avec les parents : guide de survie.
directement
aux questions !
Le chapeau
Il introduit le sujet : partir en vacances avec ses parents.
L’illustration
C’est l’image d’une famille en voiture qui part en vacances.
L’article
Il donne des conseils pour que les vacances se passent bien.
La signature
Camille Anseaume.
Le nom du journal ou du
site et la date
Ados.fr, août 2012.
b) Lecture
Quel est le thème principal du texte?
Quel est le but du texte ?
Le texte s’intéresse aux vacances
en famille.
Donner des conseils au lecteur (c’est un texte qui
s’adresse aux ados) pour passer de bonnes
vacances en famille.
Quelles
Chapeau : il introduit le sujet
sont les
1 er paragraphe : il faut de la bonne volonté et il ne faut
idées
principales ?
pas être ironique.
2 ème paragraphe : on peut rencontrer des gens nouveaux.
3 ème paragraphe : on peut se rapprocher de nos
parents et passer de bons moments tous ensemble
4 ème paragraphe : C’est bien d’aider et de participer
aux activités ménagères.
5 ème paragraphe : éviter les sujets de discussion
qui créent des tensions au sein de la famille
Vos c lés pour l e nouv eau DELF B1
Les questions (15 points) 4 1 point 1. Le thème principal de l’article est :
Les questions (15 points)
4
1 point
1. Le thème principal de l’article est :
3
comment bien passer des vacances avec les parents
les vacances scolaires sans les parents
comment négocier les sorties avec les parents
1 point
2. Dans le chapeau, le mot
«critique» signifie…
3
délicat
méchant
facile
3. Il ne faut pas se plaindre en vacances
1,5 points
3
vrai
faux
Justification : « Bannis de ton vocabulaire toutes les phrases du type :
«Sympa ce petit temps pluvieux», «Vivement qu’on rentre»…
4. Selon le texte, pourquoi c’est plus facile de rencontrer des gens nouveaux ?
2
points
Parce qu’on est seul sans nos amis et parce qu’on n’a pas vraiment de choix.
5. Pourquoi les vacances sont un bon moment pour partager et discuter ?
2 points
Parce que tout le monde est reposé, détendu et optimiste
6. L’expression « une bonne tranche de rire » signifie …
1
point
des rires toute la journée
un moment bizarre
3
un bon moment de rire
7. Mettre en place un « système de tournante » signifie que…
1 point
la maman fait la vaisselle tous les jours
3
tout le monde participe, chacun son tour
personne ne fait rien, c’est ça les vacances !
8. Pourquoi les parents ne veulent pas passer leur temps
à ramasser et nettoyer ?
2 points
Parce qu’ils sont en vacances, eux aussi, et qu’ils ont envie de se reposer
9. Les vacances sont le bon moment pour demander des choses
1,5 points
vrai
3
faux
Justification : « Ce n’est ni le moment de négocier la permission de sortir jusqu’à tard »
10. En vacances, c’est bien de penser à l’école
1
point
vrai
3
faux
Justification : « Profites-en aussi pour décrocher du collège, du lycée et de tout le reste »
11.
En général, pour que les vacances soient réussies, il faut…
1 point
partir sans ses parents
faire des efforts épuisants
3
avoir de la bonne volonté
103
Vos clé s pour le nouveau DELF B1
C’est les vacances !
P rod uc t ion é c ri te Le récit de voyage (25 points)
P rod uc t ion é c ri te
Le récit de voyage
(25 points)
Le prochain numéro de « Géo Ado » est dédié aux « Voyages en famille ». Ecris un
récit de voyage en famille : tu dois dire où tu étais en vacances, raconter ce que tu as
fait, partager tes impressions, exprimer tes sentiments… Le magazine va publier les 10
meilleures histoires, alors pourquoi pas la tienne ?
Dans
la fiche
vous technique
dossier,
apprendrez
de à le ce faire
la description
d’un lieu et
Comment faire ?
!
portrait d’une personne
• Les mots-clés : récit, voyage,
famille, vacances, impressions.
• Quel est le thème
principal ? Un voyage que
vous avez fait avec votre famille.
• Que doit-on faire ?
 I. Raconter vos vacances,
décrire le lieu et ce que
vous avez fait
L’ensemble
du et récit
des doit
un avoir
un
 II. Donner vos
impressions, exprimer vos sentiments.
ordre
chronologique,
avec
emploi
correct
des temps
connecteurs
logiques.
L’introduction :
Vous situez votre récit dans le temps et dans l’espace.
Pour les vacances de Noël, on est parti avec ma famille à la montagne, dans les Alpes.
A Pâques, je suis allé rejoindre mes grands-parents à la campagne, près de Nice.
L’été dernier, j’ai passé mes vacances avec mes cousins au bord de la mer, à Marseille…
I. Description du voyage
A. Vous dites avec qui vous êtes partis. Attention : le sujet dit « voyages en famille », vous devez
donc choisir quelqu’un de votre famille proche ou éloignée.
(Exemple : L’été dernier, je suis parti en vacances avec mon oncle, ma tante et mes cousins /
On était 9 ! Il faut dire qu’on est une grande famille !)
104 Vos c lés pour l e nouv eau DELF B1
B. Vous pouvez décrire le lieu, l’hôtel, le temps qu’il faisait… (Exemple : C’était un
B. Vous pouvez décrire le lieu, l’hôtel, le temps qu’il faisait…
(Exemple : C’était un petit hôtel au bord de la mer, on a loué un chalet dans les Alpes / le
temps était merveilleux / il faisait un froid de canard)
4
C. Vous décrivez vos activités, votre programme, ce que vous avez visité…
(Exemple : les matins, on se réveillait tôt, puis on partait à la découverte de l’île / tous les soirs,
on découvrait un nouveau petit restaurant / le soir, on sortait avec les cousins pendant que
les parents restaient à l’hôtel)
II. Vos impressions
A. Vous dites ce qui vous a plu, ce qui vous a dérangé, ce que
vous avez adoré, ce qui vous a fatigué…
(Exemple : Le plus fatiguant, c’était les randonnées en forêt
amazonienne. J’avais mal aux jambes tout le temps ! )
B. Vous exprimez des sentiments : de bonheur,
d’émerveillement, de surprise, de peur…
(Exemple : Ce voyage m’a fait tellement de bien, c’était un
moment de pur bonheur !)
La conclusion
Vous faites une récapitulation et une ouverture du sujet, en
parlant d’un prochain voyage par exemple
Voir Fiche technique page 109.
Ma grille d’évaluation
oui
non
Je fais attention à la mise en page
LA FORME
Je fais des parties distinctes
introduction
Je situe le récit dans le temps et dans l’espace
LE
Partie 1 : Je raconte l’événement qui a eu lieu
développement
FOND
Partie 2 : Je donne mes impressions, mes sentiments
conclusion
Je récapitule et j’écris une ouverture
Je relie mes idées (avec des connecteurs logiques)
J’écris à la première personne du singulier
J’emploie un vocabulaire varié
LA LANGUE
Je fais attention à l’orthographe et la ponctuation
J’emploie les temps du passé (imparfait, passé composé,
plus-que-parfait) pour raconter l’événement
C’est les vacances !

Vos clé s pour le nouveau DELF B1

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Pr od uc ti on or al e I. Entretien dirigé • Aimez-vous voyager ?
Pr od uc ti on or al e
I. Entretien dirigé
• Aimez-vous voyager ?
• Quel type de vacances préférez-vous ?
• Préférez-vous partir avec votre famille ou avec des copains ?
• Préférez-vous partir à la montagne ou au bord de la mer ?
II. Exercices en Interaction
1. Faire face à une situation inhabituelle
Vous passez des vacances en France avec un ami. Après un tour guidé des sites
touristiques, votre ami se rend compte qu’il a perdu son passeport. Comme il ne
parle pas français, il vous supplie de l’accompagner au poste de police pour expliquer
la situation et savoir ce qu’il doit faire. L’examinateur jouera le rôle du policier.
Analyse du sujet
a) La situation de départ : Votre ami a besoin de votre aide car il a
perdu son passeport et ne parle pas français.
b) Les rôles: Vous serez le « traducteur » et l’examinateur sera le policier.
c) Où se passe la scène : au poste de police.
d) Ce que vous devez faire pour faire face à la situation
de départ : expliquer la situation au policier et lui demander
des conseils de la part de votre ami.
Pour demander
Il me demande si vous savez ce qu’il devra
faire afin de retrouver
son passeport.
LE DISCOURS INDIRECT
Pour cet exercice, on
vous demande de parler au
Croyez-vous qu’il doive passer par
l’Ambassade de Grèce pour faire une
déclaration de perte de ses papiers d’identité ?
français discours c’est indirect vous : qui votre parlez ami pour ne parlant lui au pas policier.
Doit-il appeler ses parents ?
Devrait-il faire sa déclaration
au poste de
Bonjour monsieur. Mon ami
a perdu son
passeport lors d’un tour guidé des sites
police ?
Devra-t-il refaire un nouveau passeport ?
touristiques.
Il voudrait savoir ce qu’il doit faire.
Que dois-je lui expliquer
?
Il me demande de vous remercier
infiniment.
Au revoir, monsieur ! Merci de votre aide.
Conseiller quelqu’un
- présent : Je te conseille de déclarer la
perte de tes papiers d’identité.
- conditionnel : Tu devrais appeler la
police. Il faudrait appeler tes parents.
- impératif : Appelle plutôt l’Ambassade : ils
sauront t’informer mieux que la police
française. Informe-les de ce qui s’est produit.

Vos c lés pour l e nouv eau DELF B1

2. Comparer et opposer des alternatives 4 Cet été, vous partez en vacances avec un
2. Comparer et opposer des alternatives
4
Cet été, vous partez en vacances avec un copain / une copine sur une île grecque.
Vous voulez aller à l’hôtel, votre copain préfère le camping. Vous discutez et
comparez les avantages et les inconvénients des deux alternatives.
Analyse du sujet
a) sujet de conversation proposé : camping ou hôtel ?
b) Les rôles : vous discutez avec votre ami. L’examinateur joue le rôle de votre ami.
c) Ce que vous devez faire : discuter, donner votre opinion, être d’accord ou pas d’accord avec lui.
ou
Pour comparer les avantages et les inconvénients de deux choix, vous pouvez faire le petit
tableau suivant et ordonner toutes les idées qui vous viennent en tête. De cette façon, vous
n’allez pas vous « perdre » dans votre présentation
Avantages
Inconvénients
Hôtel
– chambre particulière
– c’est beaucoup plus cher
– service
– parfois l’hôtel n’est pas très propre
– petit déjeuner
– télévision, air conditionné et autres
commodités
– les gens qui vont à l’hôtel sont
plus âgés
– on ne peut pas faire de bruit
Camping
– pas cher
– pas très commode, on dort mal
– près de la nature
– la plupart des campeurs sont jeunes
– les toilettes et douches sont
communes
– convivial, on connaît du monde
– pas de vie privée
– pique-niques sur la plage
– bruyant
– feux de bois…
C’est les vacances !

Vos clé s pour le nouveau DELF B1

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III. Exposé Consigne : Vous dégagerez le thème soulevé par le document ci-dessous et vous
III. Exposé
Consigne : Vous dégagerez le thème soulevé par le document ci-dessous et vous
présenterez votre opinion sous la forme d’un court exposé de 3 minutes environ.
L’examinateur pourra vous poser quelques questions.
Au cœur des amours
d’été
L’été est la période la plus favorable
aux premières
expériences amoureuses. Plusieurs ingrédients peuvent
expliquer l’origine de cette saison des amours : chaleur,
vacances, insouciance… Mais quelle importance
accorder à ces amours intenses et souvent éphémères ?
www.doctissimo.fr
1. Lire et comprendre le document
a. La nature du document : c’est un article du site « doctissimo.fr »
b. Le sujet principal du texte : les amours d’été
c. Le problème principal soulevé : les amours d’été sont-ils nécessairement éphémères ?
2. Se poser des questions
Vous êtes d’accord avec ce que dit le texte ?
Oui : les amours d’été sont souvent intenses mais ne durent jamais longtemps…
Non : on peut rencontrer quelqu’un en été, et continuer à le voir en hiver !
3. Construire un plan
I. Les amours d’été ne durent pas
A. L’été est un moment d’insouciance qui s’arrête quand
recommence le train-train quotidien. Le « monde » des vacances
Vous comment savez présenter
ne peut pas continuer dans le « vrai monde ».
votre point
de vue. On
B. Souvent, on tombe amoureux/euse de quelqu’un qui habite loin de chez nous (autre ville,
autre pays).
passe donc directement
au plan.
II. Les amours d’été ne s’arrêtent pas
A. Quand c’est le vrai amour, l’histoire peut continuer malgré des difficultés pratiques.
B. On peut continuer à vivre dans le petit nuage rose de l’amour pendant l’hiver aussi !
QUESTIONS POSSIBLES
q
copine) ?
Vous avez un copain (une
L’été est la période la plus favorable
Introduction
q Etes-vous déjà
tombé amoureux
aux premières expériences
amoureuses. Plusieurs ingrédients peuvent expliquer
l’origine de cette saison des amours…
(amoureuse) en été ?
q
Pourquoi c’est plus facile de
tomber amoureux
en été ?
Personnellement, je crois que quand
Conclusion
on rencontre l’âme sœur, la relation
dure quelque soit la saison, que ce soit l’été ou l’hiver !
Vos c lés pour l e nouv eau DELF B1
Fic h e t ec h ni que 4 Faire une description Faire la description
Fic h e t ec h ni que
4
Faire une description
Faire la description d’un lieu
Cet endroit se situe à quelques kilomètres de
la colline.
Cette île est située dans les Cyclade.
Ce village se trouve au milieu d’une vallée.
La plage longe la côte Est / Ouest de l’île.
La montagne est au centre du continent.
Les maisons sont traditionnelles / modernes /
petites / en pierre / multicolores.
Des restaurants et des cafés animent le port
de l’île.
Sur la plage, se dressent des cocotiers immenses.
Au centre de l’île se trouve un village. Dans ce
village, il y a une magnifique place.
Il y a des falaises tout le long de la côte sud de
l'île.
On aperçoit une maison / une villa / un
immeuble / un palais.
Une église / une chapelle /un monastère / un
temple.
Une forêt / un jardin / un champ d’oliviers /
une vallée.
La plage / les rochers / les falaises.
Une plage de sable fin, une plage de galets.
Un site historique / un site archéologique / un
musée.
Ce village est magnifique / splendide /
extraordinaire / magique / superbe.
Faire le portrait d’une personne
Description physique
C’est une femme, c’est un jeune homme, c’est un
enfant, c’est une personne d’un certain âge / une
personne âgée. Elle est âgée de 30 ans, il a 25 ans.
Elle porte une robe / une jupe et des
chaussures à talons / des sandales / des
bottes. Il porte un pantalon / un short / une
chemise / un pull / un manteau.
Elle est blonde / rousse / brune. Il a le teint clair /
mat et les cheveux bouclés / lisses. Ses yeux
sont verts / bleus / noirs. Elle est très expressive
/ charmante / attirante.
Elle est très chic, elle a une allure sportive /
élégante.
Elle a de la classe / elle est très impressionnante.
Elle est grande / petite, il est mince / gros /
maigre.
Elle porte des
lunettes, des
verres de
contact, des
lunettes de soleil, des
boucles d’oreille etc.
Description de sa personnalité
Je le / la trouve adorable / très gentil(le).
Je pense que c’est quelqu’un de très
intéressant / fort sympathique / génial.
Il est souriant / agréable / drôle / amusant /
désagréable / ennuyeux / prétentieux.
Elle est nerveuse / angoissée / calme /
organisée / responsable.
Ce sont des gens très agréables. Je les aime bien.
J’adore être avec elle : je me sens à l’aise.
!
ATTENTION : Lorsque la description se fait au passé, on utilise l’imparfait.
« Elle était très jolie. Elle portait une belle robe bleue. »
« Cet endroit était merveilleux. Le sable était chaud et le ciel d’un bleu profond. »
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C’est les vacances !