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ENCUADRE
ENCUADRE CURRICULAR
CURRICULAR
Curso:
Curso: Primero
Primero Medio
Medio
Unidad:
Unidad: La
La Primera
Primera Guerra
Guerra Mundial
Mundial yy el
el mundo
mundo de
de
Entreguerras.
Entreguerras.
Subunidad:
Subunidad: Imperialismo.
Imperialismo.
CMO:
CMO: -Causas
-Causas del
del Imperialismo.
Imperialismo.
-Imperios
-Imperios Coloniales.
Coloniales.
Objetivos
Objetivos especficos:
especficos:
1-Identificar
1-Identificar las
las causas
causas yy las
las consecuencias
consecuencias de
de la
la
expansin
imperialista
europea
durante
las
ltimas
expansin imperialista europea durante las ltimas
dcadas
dcadas del
del siglo
siglo XIX.
XIX.
2-Comparar
2-Comparar los
los fundamentos
fundamentos de
de las
las potencias
potencias
coloniales
para
justificar
el
colonialismo.
coloniales para justificar el colonialismo.
3-Analizar
3-Analizar el
el reparto
reparto de
de frica.
frica.
Objetivos
Procedimentales:
Objetivos Procedimentales:
1-Anlisis
1-Anlisis de
de Fuentes
Fuentes Primarias.
Primarias.
2-Anlisis
de
2-Anlisis de Mapas
Mapas Histricos.
Histricos.
Tiempo:
Tiempo: 90
90 minutos.
minutos.
Mapas De Progreso
Se ha denominado Imperialismo a
la gran expansin territorial de las
potencias europeas (Gran Bretaa,
Francia, Alemania, Holanda, Blgica,
entre otras) desde mediados del siglo
XIX. Este fenmeno llev a que antes de
la Primera Guerra Mundial el mapa del
mundo estuviera lleno de posesiones al
otro lado del ocano de los pases
europeos, particularmente en frica y
1-Sociedad
1-Sociedad en
en perspectiva
perspectiva Histrica
Histrica (N5):
(N5):
Reconoce
que
en
los
procesos
histricos
Reconoce que en los procesos histricos existen
existen
relaciones
relaciones de
de influencia
influencia entre
entre las
las dimensiones
dimensiones
polticas,
polticas, econmicas,
econmicas, culturales
culturales yy sociales.
sociales. Indaga
Indaga
temas
temas histricos
histricos seleccionando
seleccionando una
una diversidad
diversidad de
de
fuentes.
fuentes.
2-Democracia
2-Democracia yy Desarrollo
Desarrollo (N5):
(N5): Valora
Valora la
la
democracia
democracia como
como la
la forma
forma de
de organizacin
organizacin poltica
poltica
que
que mejor
mejor asegura
asegura el
el respeto
respeto de
de los
los derechos
derechos
humanos,
humanos, yy la
la existencia
existencia de
de un
un sistema
sistema internacional
internacional
que
que los
los resguarda.
resguarda.
3-Espacio
3-Espacio Geogrfico
Geogrfico (N5):
(N5): Comprende
Comprende que
que los
los
territorios
territorios se
se delimitan
delimitan aa travs
travs de
de procesos
procesos de
de
colaboracin
colaboracin yy conflicto
conflicto entre
entre sociedades
sociedades yy que
que las
las
dinmicas
dinmicas espaciales
espaciales de
de un
un territorio
territorio se
se configuran
configuran
histricamente.
histricamente. Interpreta
Interpreta informacin
informacin de
de diversas
diversas
fuentes
fuentes para
para analizar
analizar cambios
cambios yy tendencias
tendencias en
en la
la
configuracin
configuracin del
del espacio
espacio geogrfico.
geogrfico.
*Las
*Las guas
guas se
se enmarcan
enmarcan como
como trabajo
trabajo
complementario
complementario aa las
las clases
clases en
en presentacin
presentacin
power
alojadas
power point
point
alojadas en
en nuestra
nuestra pgina:
pgina:
www.recusrsosdehistoria.wordprees.com
www.recusrsosdehistoria.wordprees.com
Ambiente
Histrico
las principales
causas
del
Conceptos
Conceptos Claves
Claves
*Colonia:
*Colonia: Territorio
Territorio dominado
dominado yy administrado
administrado por
por
una
una potencia
potencia extranjera.
extranjera.
*Causa
*Causa imperialista
imperialista Econmica:
Econmica: Se
Se basa
basa en
en la
la
bsqueda
bsqueda de
de nuevos
nuevos mercados
mercados por
por parte
parte de
de los
los
productores.
productores.
*Causa
*Causa imperialista
imperialista Poltica:
Poltica: Se
Se basa
basa en
en la
la idea
idea
de
de que
que la
la potencia
potencia con
con ms
ms colias
colias ser
ser la
la mejor
mejor yy
ms
ms importante.
importante.
*Causa
*Causa imperialista
imperialista Ideolgica:
Ideolgica: Se
Se basa
basa en
en la
la
idea
de
que
la
Raza
blanca
es
superior
a
la
idea de que la Raza blanca es superior a la raza
raza
negra
negra por
por eso
eso deben
deben conquistarlos
conquistarlos yy a
a su
su vez
vez
educarlos
o
civilizarlos
educarlos o civilizarlos
*Causa
*Causa imperialista
imperialista Demogrfica:
Demogrfica: Se
Se basa
basa en
en
la
necesidad
de
nuevos
lugares
para
vivir
debido
la necesidad de nuevos lugares para vivir debido al
al
aumento de la poblacin.
Fuente:
Fuente: Historia
Historia del
del Mundo
Mundo Contemporneo,
Contemporneo,
Vicens
Vicens Vives
Vives
1.1
En la siguiente tabla
debes completar
CAUSAS IMPERIALISTAS
C
a
Econmicas
Polticas
Ideolgicas
Demogrficas
r
a
c
t
e
r
s
t
i
c
a
s
*Historiadores:
*Historiadores: Son
Son las
las personas
personas que
que se
se dedican
dedican
profesionalmente
a
estudiar
y
escribir
profesionalmente a estudiar y escribir sobre
sobre
historia.
historia.
*Civilizar:
Mejorar
la
formacin
yy
*Civilizar:
Mejorar
la
formacin
comportamiento
comportamiento de
de personas
personas o
o grupos
grupos sociales.
sociales.
Fuente; Diccionario RAE.
Gracias a los testimonios que han dejado personas que vivieron antes que nosotros
podemos conocer el pasado!..cartas, testamentos, discursos, leyes,
constituciones entre otros y con el paso del tiempo se han transformado en TEXTOS
HISTORICOS, es decir fuentes primarias ( que se escribieron en la misma poca) que nos
permiten saber qu paso, cundo paso, porqu paso. Por eso es muy importante que
aprendas a LEER y a ANALIZAR los documentos histricos.
2.1
responder
las preguntas:
Para
Saber Ms!!!!!
Luego realizar una segunda lectura y subraya los aspectos ms importantes e ideas
principales.
Paso 2: Identificar Quin es el autor?, dnde fue escrito?, cundo fue escrito?,
cul es su naturaleza?, identifica cul es la intencin del autor, a quin va
dirigido?
Paso 6: una vez que has identificado las ideas principales, identificado su contexto,
los motivos del autor debes preguntarte ests de acuerdo con lo que el autor
seala?, te parece objetivo su relato?
Paso 7: Para finalizar debes establecer una breve conclusin de manera escrita
2.2
Ttulo:
___________________________________________________________________________
Debes
leer cada uno de los siguientes documentos, subrayar las
Ttulo:
___________________________________________________________________________
_____
_____
ideas principales y colocarle un Ttulo que refleje la idea central del
Estaba
ayer en
en elel East
East End
End de
de Londres
Londres (barrida
(barrida obrera)
obrera) yy asist
asist aa una
una
texto: ayer
Estaba
reuninyyno
nose
seoa
oams
msque
queun
ungrito:
grito:pan,
pan,pan.
pan.()
()reflexione
reflexionesobre
sobrelolo
reunin
ocurrido yy me
me sent
sent todava
todava ms
ms convencido
convencido de
de lala importancia
importancia del
del
ocurrido
imperialismo ():
(): Para
Para salvar
salvar aa los
los 40
40 millones
millones de
de habitantes
habitantes del
del Reino
Reino
imperialismo
Unidode
deuna
unamortfera
mortferaguerra
guerracivil,
civil,nosotros
nosotroslos
loscolonizadores,
colonizadores,debemos
debemos
Unido
conquistar nuevas
nuevas tierras
tierras para
para instalar
instalar en
en ellas
ellas elel excedente
excedente de
de nuestra
nuestra
conquistar
poblacin.
poblacin.
Carta de Cecil Rhodes, colonizador Britnico de frica, 1895.
Ttulo:_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Ttulo:
___
___
Ttulo:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Ttulo:
______
______
Ttulo:___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Ttulo:
___
___
Sin negar que los negros se puedan civilizar, es cierto, pero, que su civilizacin
Sin negar que los negros se puedan civilizar, es cierto, pero, que su civilizacin
siempre ser inferior a la nuestra, porque la fuerza de la mente de aquella gente
siempre ser inferior a la nuestra, porque la fuerza de la mente de aquella gente
es realmente inferior. Creemos que la raza superior a cualquier otra, aquella de la
es realmente inferior. Creemos que la raza superior a cualquier otra, aquella de la
que depender siempre el destino del mundo, es la raza blanca.
que depender siempre el destino del mundo, es la raza blanca.
Farmochi. Curso de geografa universal, 1850.
Farmochi. Curso de geografa universal, 1850.
6
Ttulo:___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Ttulo:
___
___
2.3
A- Identificar de cada documento: nombre del autor, poca en que fue escrito,
naturaleza del texto (poltico, testamento, constitucional, cientfico etc).
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
C-Cmo se justifica el Colonialismo en cada documento?, Existen posturas
divergentes o estn todos de acuerdo? Justifica tu respuesta:
R.________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
D-A tu juicio ests a favor o en contra del Imperialismo?, Justifica tu respuesta y
comntala con tus compaeros:
R.________________________________________________________________
__________________________________________________________________
9
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Ambiente
Histrico
VAMOS A TRABAJAR!
10
3.1
Mapa 1:
frica en 1885
11
COMPLETAR
1- Continente
que
se
R.
representa en el Mapa.
2- Nombrar los pases representados en el Mapa n2 y con la ayuda del Atlas geogrfico, debes
escribir los pases del continente en la actualidad Son los mismos? Justifica tu respuesta.
Pases de frica en 1914
R.________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
12
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3.2
Observa el mapa 1 Cules son los territorios africanos ocupados por las
potencias europeas en 1885?
R.________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3.3
En primer lugar debes identificar las potencias europeas que ocuparon frica en
1914 y escribirlas en la parte superior de la siguiente tabla, luego
debes
C
O
L
O
N
I
A
13
3.4
R.________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3.5
3.6
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
En la actualidad frica es el continente ms pobre del planeta y algunos de sus
pases son considerados como Subdesarrollados, Qu crees que ha causado
esta situacin?
R.________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
CONCEPTOS
CONCEPTOS CLAVES
CLAVES
Subdesarrollo:
Subdesarrollo: Situacin
Situacin del
del proceso
proceso de
de desarrollo
desarrollo de
de determinadas
determinadas
regiones
regiones geogrficas,
geogrficas, cuya
cuya economa
economa se
se encuentra
encuentra an
an en
en una
una etapa
etapa
preindustrial
preindustrial yy sus
sus fuerzas
fuerzas productivas
productivas son
son poco
poco aprovechadas.
aprovechadas.
Contexto
Contexto Histrico:
Histrico: circunstancias
circunstancias que
que rodean
rodean un
un hecho.
hecho.
Fuente:
Historia
del
Mundo
Fuente: Historia del Mundo Contemporneo.
Contemporneo.
Actividad 1: Lee detenidamente cada criterio y marca con una X el puntaje que te asignas
PUNTAJE
CRITERIOS
Logrado
Medianamente
No Logrado
Logrado
3
1-Identifico las principales
caractersticas del Imperialismo.
2-Reconosco que los procesos
histricos tienen mltiples causas.
Puntaje Obtenido:
Nota:
Actividad 2 Lee detenidamente cada criterio y marca con una X el puntaje que te asignas
PUNTAJE
CRITERIOS
Logrado
Medianamente
No Logrado
Logrado
3
Puntaje Obtenido:
Nota:
15
Actividad 3 Lee detenidamente cada criterio y marca con una X el puntaje que te
asignas
PUNTAJE
CRITERIOS
Logrado
Medianamente
No Logrado
Logrado
3
16