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CHAPITRE

22

Amnagement / Restauration

22.1 INTRODUCTION
Ce chapitre prsente dune faon plutt succincte diffrents courants lis lamnagement et
la restauration des cours deau. Ce chapitre na pas la prtention de couvrir toutes les approches et les philosophies qui sont derrire elles. La restauration des cours deau est domaine
plutt rcent et les approches prsentes ne font pas toujours lunanimit. Les approches ou
visions actuelles sont la jonction de la vision hydraulique des ingnieurs (vacuation des
dbits, protection contre les inondations, stabilit hydraulique, protection contre lrosion,
drainage, etc.), la vision gomorphologique de gographes (morphologie des cours deau,
corridor, mandrisation, zone de libert, etc.) et la vision cologique des biologistes (prservation des habitats, frayres, etc.).

22.2 TERMINOLOGIE
Il est important de prsenter les dfinitions des diffrentes termes qui sont utiliss concernant
les interventions dans les cours deau.
Restauration (restauration) : le retour complet du cours deau aux structures et fonctionnalits antrieures. La restauration cologique (USDA--NRCS, 2007) est le processus de ramener un cosystme dans un tat aussi prs que possible des conditions et
des fonctions connues avant les perturbations.
Rhabilitation (rehabiltation) : le retour partiel certaines conditions antrieures. Lobjectif de la rhabilitation est de rendre nouveau la ressource fonctionnelle et productive. Elle implique la rcupration de fonctionnalits et des processus dun habitat dgrad. Elle nimplique pas ncessairement le rtablissement des conditions

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avant perturbation mais implique ltablissement de conditions qui supportent les


attributs de lcosystme naturel
Amlioration (enhancement : toute technique permettant damliorer la qualit environnementale dun cours deau.
Cration (creation) : dveloppement dune ressource non existante sur le site. Cest une
action trs rare.
Naturalisation (naturalization) : utilisation des processus naturels pour crer un systme fonctionnel.
Mitigation (mitigation) : mesures pour compenser les inconvnients dune intervention.

22.3 APPROCHE UTILITAIRE


Dans le pass, lamnagement des cours deau tait vu dans une vision utilitaire. Les cours
deau taient creuss, redress, canaliss dans un objectif de drainage des terres agricoles, de
protection contre les inondations et de rgularisation des dbits. Le redressement avait souvent
comme objectif de faire des parcelles de terrain les plus rectangulaires possible pour faciliter
les oprations culturales par les quipements. Des barrages taient construits comme retenus
deau pour les besoins de lirrigation.
Les aspects environnementaux et cologiques taient trs peu considrs et souvent, pas du
tout. Les cologistes et les gographes ont remis en cause cette approche.
Cette approche en en voie dtre abandonne.

22.4 AGIR OU LAISSER FAIRE LA NATURE


Il existe une philosophie qui considre que la nature retrouve toujours ses droits et quun cours
deau a besoin de libert. Un cours deau dans une plaine cherchera toujours se mandriser.
Son lit est mobile et il faut le respecter. Les plus ardents dfenseurs de cette philosophie considrent quil est prfrable de laisser faire la nature que dintervenir et ils considrent que la
nature trouvera toujours un quilibre.
lautre extrme, se retrouvent ceux qui considrent que lhomme fait partie de la nature et
quil est justifier dutiliser la nature ses fins. Cette philosophie peut tre rsume par lnonc
suivant Nous devons intervenir pour protger la scurit des gens et de leurs biens.
Lquilibre se retrouve probablement entre ces deux extrmes. Il existe des situations o les
conditions naturelles actuelles sont en dsquilibre. Le climat changeant avec le temps est souvent une cause des perturbations. Une bonne connaissance des lois de la nature est fondamentale pour bien analyser les situations. Les connaissances fines de ces lois et des mcanismes
daction sont parfois dficientes.

LE COURANT RESTAURATION

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22.5 LE COURANT RESTAURATION


Les interventions passes dans les cours deau (redressement, canalisation, construction de
barrages, rgulation des dbits, etc.) et les modifications de lutilisation des sols dans le bassin
versant (urbanisation, culture intensives) amnent souvent un dgradation des cours deau
(rosion des talus, rgression de fond, disparition de la vgtation riveraine, aspect visuel dsolant et monotone, disparition despces, etc.). Cette dgradation amne les responsables et la
population demander des actions. Ce courant est trs important en Europe. Il signifie pour
certains, de ramener le cours deau dans son tat initial avec la reconstruction de mandres et
dun nouveau lit et le rtablissement de lcosystme avant perturbations.
Dans un ouvrage qui regroupe le travail de plusieurs auteurs, Brooke and Shields (1996) prsente les diffrents lments thoriques relis la restauration, les diffrentes approches et plusieurs exemples. Les aspects hydrauliques, gomorphologiques et habitats sont traits. Une
approche hollistique est prconise. La restauration doit considrer les aspects multifonctionnels quils soient hydrologiques, morphologiques, cologiques, qualit de leau ou esthtiques. La restauration ne doit pas considrer que le lit du cours deau mais tout son corridor.
La restauration des cours deau est une discipline en plein dveloppement.

22.6 LAPPROCHE DU USDA--NRCS


Aux tats--Unis, il y a plus dun sicle que ltat intervient dans lamnagement des cours
deau. Les vingt dernires annes ont vu lapparition dune approche oriente restauration et
rhabilitation. Le USDA--NRCS ont dvelopp deux ouvrages (USDA--NRCS, 1998;
USDA--NRCS, 2007) traitant de la restauration et de la rhabilitation des cours deau. USDA-NRCS (2007) prsente trois approches : design au seuil limite, cours deau alluvionnaires,
cours deau deux niveaux.

22.6.1 Design au seuil limite (threshold channel design)


Lapproche de design au seuil limite considre que les forces dcoulement (vitesse, force tractive) sont infrieures une valeur seuil (vitesse maximale, force tractrice maximale) qui puisse
mettre en mouvement les particules de sol sur le fond ou les talus. Les limites (section, gomtrie, frontires) du cours deau sont considres comme stables.
Cest lapproche la plus connue et la plus utilise par les ingnieurs depuis de nombreuses
annes. Cest lapproche utilise au chapitre 6.

22.6.2 Cours deau alluvionnaires


Les cours deau alluvionnaires ont un lit et des talus forms de matriaux transports par le
cours deau. Il y a un change de sdiments entre ceux transports par le dbit et les talus et le lit

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du cours deau. Les sdiments transports par un cours deau alluvionnaire ont tendance tre
plus grossiers et en plus grande quantit que dans un cours deau conu au seuil limite. Comme
les cours deau alluvionnaires naturels peuvent ajuster leur largeur, leur profondeur, leur pente
et leur forme aux changements de dbits ou de charges sdimentaires, il ne sont pas aussi statiques que les cours deau au seuil limite. Le lit des cours deau alluvionnaires est mobile dans la
plaine dinondation. Le but du design un cours deau alluvionnaire est de raliser un cours
deau qui est en quilibre dynamique ou a une stabilit gomorphologique. Lrosion des talus
et la migration du lit sont considrs comme des phnomnes naturels Lorsque la migration du
lit devient inacceptable, lingnierie doit intervenir.
La prise en considration de la charge sdimentaire, du dbit plein bord et des phnomnes
gomorphologiques sont des aspects importants du design. Ce type de design nest pas considr dans ce document.

22.6.3 Cours deau deux niveaux (Two stage channel design)


Les canaux traditionnels trapzodaux ncessitent souvent beaucoup dentretien et ne permettent pas des considrations cologiques lors du design. Lapproche deux niveaux (USDA-NRCS, 2007) considre un gradin qui fonctionne comme une plaine dinondation et qui essaie
de reproduire les processus alluvionnaires. Cette approche est destine pour les canaux
conventionnels mais elle pourrait sappliquer au cours deau avec incision profonde.

22.7 LAPPROCHE BIOTEC -- GNIE VGTAL


Adam et al. (2008a) prsentent une approche pragmatique la restauration et la rhabilitation
des cours deau dans un contexte dutilisation du gnie vgtal pour solutionner des dysfonctionnements.
Ils prsentent une typologie de classification des cous deau en fonction de la puissance spcifique, ltat de lrodabilit des berges et du potentiel dapport solide en sdiments. De plus, ils
dfinissent un indice defficience probable de la restauration envisage base sur les trois paramtres noncs prcdemment et de deux autres qui sont lemprise disponible et ltat de la
qualit de leau.
Ils noncent les concepts gnraux de restauration et de niveaux dambition. Une opration de
restauration hydromorphologique peut tre mene passivement ou activement. La restauration passive est associe une rduction des forces de dgradation. Plus un cours deau est
puissant, avec des berges facilement rodables et des apports solides importants, plus sa restauration sera facile, peu coteuse et avec des effets rapides. Les actions utilisent le potentiel de
rgnration du cours deau. Une restauration active (interventions lourdes) sera ncessaire
sur les cours deau peu puissants, peu actifs et faible apports solides.

LA NATURALISATION

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Ils dfinissent trois grandes catgories dactions (niveaux dambition des travaux de restauration) :
S

si le fonctionnement morpho--cologique est encore bon : des actions de prservation comme des oprations de sensibilisation, de protection ou de matrise foncire
des secteurs menaces (achats de terres, contrats dexploitation extensive, etc.);

si le fonctionnement morpho--cologique est lgrement dgrad mais encore correct : des actions qui bloquent les dysfonctionnements (stabilisation dune incision,
meilleure gestion des dbits, etc.);

si ltat est dgrad, trois niveaux dobjectifs sont possible :


S

objectif de restauration dun compartiment de lhydrosystme souvent piscicole (restauration dhabitats) au moyen de dflecteurs, petits seuils, caches,
frayres, etc. et avec intervention dans lemprise actuelle;

objectif de restauration fonctionnelle plus globale avec lamlioration de tous


les compartiments aquatiques et rivulaires (transport solide, habitat aquatique, nappe alluviaire et ripisylve) qui ncessite une emprise foncire plus
importante (exemple : remandrage lger);

les objectifs prcdents plus un espace de mobilit et de fonctionnalit, ce qui


entrane une restauration complte de lhydrosystme incluant la dynamique
de lrosion et du corridor fluvial. Lemprise ncessaire est au minimum de
lordre de dix fois la largeur du lit mineur avant restauration.

22.8 LA NATURALISATION
Lapproche de la naturalisation a t prsent par Rhoads et Herricks dans Brooke and Shields
(1996). Lobjectif de la naturalisation est dterminer les configuration morphologiques et cologiques qui sont compatibles avec les taux et les grandeurs des processus fluviaux contemporains. Le terme compatible rfre aux configurations qui produisent des systmes gomorphologiques et cologiques stables, diversifis, auto--rguls dans un contexte de lutilisation des
ressources naturelles par lhomme. Le systme, quoique diffrent du systme avant intervention, peut tre dintrt.
Un exemple de naturalisation est la revgtalisation de la rives de la rivire St--Charles Qubec. Les conditions durbanisation et de modification du bassin versant ne permettaient pas de
restaurer la rivire dans son tat antrieur. Un nouveau systme de vgtalisation des berges a
t cr dans le contexte actuel.
Le contexte dexploitation des terres agricoles ne permet pas de ramener les cours deau dans
leur tat original mais des systmes intressants peuvent y tre crs.

22.9 CONCLUSION
Cette prsentation est trs sommaire et ne donne quun aperu.

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BIBLIOGRAPHIE
Adam, Ph., Malavoi, J.R. & Debiais, N. 2008a. Manuel de restauration hydromorphologique
des cours deau. Agence de lEau Seine--Normandie. DEMAA -- Service eaux de surface. 161 p. (tlchargeable : http://www.biotec.ch/pubannee.html)
Adam, Ph., Debiais, N., Gerber, F. & B. Lachat. 2008b. Le gnie vgtal -- Un manuel technique au service de lamnagement et de la restauration des milieux aquatiques. Ministre
de lcologie, de lnergie, du Dveloppement durable et de lAmnagement du territoire. La Documentation Franaise. 290 p.
Brookes, A. et F. D. Shields (d.). 1996. River Channel Restauration -- Guiding Priciples for
sustainable Projects. John Wiley. 433 p.
Lachat, B. 1994. Guide de protection des berges de cours deau en techniques vgtales (en
collaboration avec Ph. Adam, P.--A. Frossard, R. Marcaud). Ministre de lEnvironnement. Paris. DIREN Rhne--Alpes. 143 p. (tlchargeable : http://www.biotec.ch/
pubannee.html)
USDA--NRCS, 2007. Stream Restauration Design. National Engineering Handbook Part 654.
United State Department of Agriculture -- Natural Resources Conservation Service.

Centres d'intérêt liés