Instrumentos de evaluacin

ESPAOL

Descubrimiento de

relacin

la pauta sonora:

Sonoro-grafa.

presencia

de

relacin

ESCRITURA DE PALABRAS

sonor

grfica.
Los aspectos del
habla

son

presentados
grficamente.

Descubrimiento
de que la slaba
est
compuesta
por
elementos
ms
pequeos
permite establecer
una
relacin
sonido-grafa
(cuando
hay
presencia
del
valor
sonoro
convencional) con
coexistencia con
la relacin slabagrafa.

Relacin silbicagrafa
con
ausencia
o
predominio
del
valor
sonoro
convencional.

sonidos
habla

los

(fonos

del

pueden

ser

representados por las

grafas,

distinguiendo

nicamente un anlisis
cualitativo el tipo de
relacin: sonido-grafa
ya que hay ausencia
del

valor

sonoro

convencional.

Ubicacin espacial en
los
espacios
para
escribir.

Precisin de trazos.

Cruz Quiroz Alexander

Dehesa Bustamante Osmar
Escobar Enriquez Karla Daniela
Escobar Hernandez Alex
Escobar Jimnez Aldo Aron
Guzmn Cruz Josseline
Gonzlez Lpez Daana
Gonzlez Ordoez Alex Josef
Ignacio Feliciano Flor Alejandra
Jimnez Guzmn Jacqueline
Morales Pineda Pamela del Carmen.
Ordoez Graciano Bethzayda
Ordoez Granados Geziel
Pacheco Guzmn Alexander
Pineda Iglesias Surisarai

NIVELES DE DESEMPEO
NIVEL 1

NIVEL 2

NIVEL 3

CO ALFABTI-

SILBICO

NIVEL DE DESEMPEO
BICO PRESILA-

NOMBRE

COMPONENTE

ASPECTO

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15

que

Direccionalidad.

Cuadro correspondiente al PALEM

NUM.
LISTA

Descubre

SILBICO/ALF
ABTI-CO

LENGUA ESCRITA

Uso
de
pseudoletras

la

ALFABTICO

SILBICO

Ausencia de la

SILBICOALFABTICO

PRESILBICO

COMPONENTE

ASPECTO

NIVELES DE DESEMPEO

LECTURA DE
PALABRAORACIONESPRRAFO.

LENGUA
ESCRITA

Cuadro correspondiente al PALEM

Aspecto

Escribir el ttulo del

cuento.

Ante la presencia
del texto asigna
significado
no
correspondientes a
dicho texto.

Asigna significados a
partir
de
algunas
grafas que reconoce
en el texto.

Establece la relacin
entre
la
secuencia
grfica y la secuencia
de fonos en el habla y
logra integrar el texto

Niveles de desempeo
Receptivo

Bsico

Autnomo

Estratgico

No escribe algn
ttulo o palabra
correspondiente
a la imagen dada
de la portada del
cuento.

Escribe algn ttulo o

palabra
no
correspondiente a la
imagen dada de la
portada del cuento.

Escribe algn ttulo o ms

de
una
palabra
correspondiente
a
la
imagen dada de la portada
del cuento.

Escribe el ttulo del

cuento presentado
en la imagen de
manera correcta.

MATEMTICAS
ASPECTO

CRITERIO

NIVEL DE DESEMPEO.

(PENSAMIENTO MATEMTICO) MATEMTICAS

Receptivo

Serie numrica mayor

que 10.

Tiene
problemas para
ubicar
los
nmeros.
No
presencia
nmeros
mayores
10.

Colecciones mayores
que y menores que.

hay
de
que

No
realiza
conteos
o
agrupaciones
para reconocer
colecciones
mayores que y
menores que.

Bsico

Escribe
nmeros
repetitivos.

Autnomo

Estratgico

Escribe
nmeros
mayores que 10
sin repetir.

Escribe nmeros
sin repetir.

Realiza conteos
o agrupaciones
reconociendo
colecciones
mayores que y
menores que.

Reconoce
colecciones
mayores que y
menores que.

Presenta
nmeros
mayores que 10.

Escribe dos o
tres
nmeros
mayor que 10.

Realiza conteos
o agrupaciones
con
algunos
errores
para
reconocer
colecciones
mayores que y
menores que.

Tiene nociones
de
cmo
realizar
los
problemas
aditivos y de
sustraccin.
Presenta
errores en las
respuestas.

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15

Realiza
las
sucesiones
numricas
sin
errores en lo
ascendente
y
descendente.

Desconoce la
sucesin
numrica
a
partir
de
nmeros
mayores
que
20.
Realiza
los
problemas
aditivos y de
sustraccin de
acuerdo a las
indicaciones
dadas.

Conoce
la
sucesin
numrica a partir
de
nmeros
mayores que 20.

No
presenta
errores en las
respuestas.

No
presenta
errores en las
respuestas.

Realiza
los
problemas
aditivos y de
sustraccin con
tcnicas propias
del alumno.

NIVEL DE DESEMPEO

BSICO

NOMBRE

RECEPTIVO

NUM.
LISTA

Realiza
las
sucesiones
numricas sin
errores en lo
ascendente
y
descendente.

endaci Recom
ones

No realiza los
problemas
aditivos
y
sustraccin.

Realiza
las
sucesiones
numricas con
errores en lo
ascendente
y
descendente.

ESTRATGICO

Problemas aditivos y
de sustraccin con
resultados
menores
que 30.

No
realiza
sucesiones
numricas de
acuerdo a la
posicin,
ya
sea ascendente
o descendente.

AUTNOMO

Sucesiones numricas
ascendentes
y
descendentes.

Cruz Quiroz Alexander

Dehesa Bustamante Osmar
Escobar Enriquez Karla Daniela
Escobar Hernandez Alex
Escobar Jimnez Aldo Aron
Guzmn Cruz Josseline
Gonzlez Lpez Daana
Gonzlez Ordoez Alex Josef
Ignacio Feliciano Flor Alejandra
Jimnez Guzmn Jacqueline
Morales Pineda Pamela del Carmen.
Ordoez Graciano Bethzayda
Ordoez Granados Geziel
Pacheco Guzmn Alexander
Pineda Iglesias Surisarai

EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD.

ASPECTO

CRITERIO

NIVEL DE DESEMPEO.
RECEPTIVO

BSICO

AUTNOMO

ESTRATGICO

EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD.

Caractersticas
personales.

Las
partes
externas de su
cuerpo (incluidos
sus sentidos).

No
tiene
conocimiento
acerca de cules
son
sus
caractersticas
personales
(Datos y sus
gustos).

Representa
mnimamente sus
gustos
y
desconoce
algunos
datos
personales.

No describe las
partes externas
de su cuerpo.

Describe algunas
partes externas
de su cuerpo.

Describe partes
externas de su
cuerpo.

Conoce algunos
de sus sentidos y
para
qu
utilizarlos.

Conoce
sus
sentidos y para
qu utilizarlos.

Conoce
sus
sentidos y para
qu utilizarlos.

Identifica algunas
partes externas
de su cuerpo.

Identifica partes
externas de su
cuerpo.

Identifica algunas
prcticas
de
higiene para su
salud.
(Importancia)
Surgen algunas
confusiones.

Identifica algunas
prcticas
de
higiene para su
salud.
(Importancia)

Identifica
las
partes externas
de su cuerpo y
reconoce el uso
de las mismas.

Describe algunas
actividades
cotidianas con el
da y la noche.
Integra
actividades
no
correspondientes
.

Describe
actividades
cotidianas con el
da y la noche.

Desconoce
cules son sus
sentidos y para
qu utilizarlos.

Las
partes
externas de su
cuerpo
y
la
importancia
de
practicar hbitos
de higiene.

Actividades
cotidianas con el
da, la noche y los
das
de
la
semana.

No identifica las
partes externas
de su cuerpo
(ubicacin).
No idntica las
prcticas
de
higiene para su
salud.
(Importancia).

No describe las
actividades
cotidianas con el
da, la noche.
No identifica las
actividades que
realiza los das
de la semana.

Caractersticas del
lugar donde vive.

No reconoce las
caractersticas
del lugar donde
vive.

Referencias
bsicas (derecha,
izquierda, cerca o
lejos).
Croquis.

No localiza las
referencias
bsicas (derecha,
izquierda, cerca o
lejos)
que
presenta en el
croquis.

Identifica algunas
actividades que
realiza los das
de la semana.
Reconoce
algunas
caractersticas
del lugar donde
vive y presenta
confusiones.
Localiza algunas
referencias
bsicas (derecha,
izquierda, cerca o
lejos)
que
presenta en el
croquis,
con
confusiones.

Tiene
conocimiento
acerca de cules
son
sus
caractersticas
personales.
Representa slo
lo que se le pide.

Identifica
las
actividades que
realiza los das
de la semana.

Tiene
conocimiento
acerca de cules
son
sus
caractersticas
personales.
Representa sus
gustos ms de lo
considerado.
Describe
con
exactitud partes
de su cuerpo y su
funcin.

Identifica
las
prcticas
de
higiene para su
salud.
(Importancia).

Describe
explicitamente las
actividades
cotidianas con el
da y la noche
Identifica
las
actividades que
realiza los das
de la semana.

Reconoce
caractersticas
del lugar donde
vive con ayuda
de
las
ilustraciones.

Reconoce las
caractersticas
del lugar donde
vive y aporta
algn otro dato.

Localiza
referencias
bsicas (derecha,
izquierda, cerca o
lejos)
que
presenta en el
croquis
con
algunos errores
de ubicacin.

Localiza
referencias
bsicas (derecha,
izquierda, cerca o
lejos)
que
presenta
el
croquis.

Tiene
poco
conocimiento
acerca
de
la
independencia y
los nios hroes.
Ausencia
de
relacin
entre
fecha e imagen.

Tiene
conocimiento
bsico acerca de
la independencia
y
los
nios
hroes.
Relaciona fecha e
imagen.

Tiene
conocimiento
explcito acerca
de
la
independencia y
los nios hroes,
relacionando
fechas, imagen y
suceso.

NOMBRE

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15

Cruz Quiroz Alexander

Dehesa Bustamante Osmar
Escobar Enriquez Karla Daniela
Escobar Hernandez Alex
Escobar Jimnez Aldo Aron
Guzmn Cruz Josseline
Gonzlez Lpez Daana
Gonzlez Ordoez Alex Josef
Ignacio Feliciano Flor Alejandra
Jimnez Guzmn Jacqueline
Morales Pineda Pamela del Carmen.
Ordoez Graciano Bethzayda
Ordoez Granados Geziel
Pacheco Guzmn Alexander
Pineda Iglesias Surisarai

endaci Recom
ones

Ubica el tiempo
(fechas)
de
dichos sucesos
histricos.

NIVEL DE DESEMPEO

RECEPTIVO

NUM.
LISTA

Ubica el tiempo
(fechas)
de
dichos sucesos
histricos.

ESTRATGICO

No
tiene
conocimiento
acerca
de
la
Independencia y
los nios hroes.

Ubica el tiempo
(fechas)
de
dichos sucesos
histricos.

AUTNOMO

No
ubica
el
tiempo (fechas)
de
dichos
sucesos
histricos.

BSICO

El inicio de la
Independencia y
los nios hroes.