Modulo 2..

Planeacin del Proceso de Aprendizaje

Propone alternativas parala planeacin de procesos educativos con base en los contenidos
revisados.
Nm Lista.. 47

Elementos que intervienene en el aprendizaje:

- Actitud
- Aptitud
- Contenidos
Elementos que intervienen en el aprendizaje
- la actitudes que genera expectativa e inters,
-aptitudes selectivas
-aptitudes intelectivas
-aptitudes procedimentales,
- contenidos
Competencias.. resultados de integracion de habilidades y conocimientos(sabe, saber-hacersaber ser. Saber-emprender).
Formacin por competencias
Al desarrollar competencias es necesirio revisar el curriculo.. que es el insumo requerido para
usar el contexto problematico del alumno en su aprendizaje
La evaluacin por competencias ... sie ms complejo de la formacin x competencias donde
se evalua el proceso de aprendizajendo el punto
metodologas de trabajo x competencias
- trabajo x proyectos.. a partir de situaciones problematicas se desarrolla aprendizaje
- Resolucin de problemas
- enseanza para la compresin.. organiza imagenes y representaciones
metodologias para la 5 niveles de comprension
-narracin
-lgico cuantitativo
-lgico narratico
-fundacional
-esttico.. basado en situaciones vivenciales
-experimental..

Desarrollar un modelo que sea pertinente al proceso educativo adaptado a los estudiantes,
cambiando la forma de hacer docencia.

Para ensear hay que planear

..La planeacin educativa puede definirse como un proceso que busca prever diversos
futuros en relacin con los procesos educativos, especificando fines, objetivos y metas, lo
cual permite definir cursos de accin y determinar los recursos y estrategias ms apropiadas
para lograr su realizacin..
Componentes de la gestin:
- Gestin Directiva.. es la planeacin estratgica,comunicaciones y organizacin.
- Gestin Acadmica.. puesta en marcha de los planes de estudio y articulaciones, teniendo
como indicadores los resultados de las evaluaciones y estndares de competencia.
- Gestin Administrativa y Financiera..administra recursos humanos y los relacionados al
servicio educativo.
- Gestin comunitaria..convivencia, participacin y permanencia de la institucin en la
comunidad.
Retos de la planeacin

..cada colegio realiza su planeacin particular, respondiendo a sus propias necesidades y

las de su comunidad educativa, pero sin perder de vista los lineamientos de su administrador
educativo y las entidades territoriales...
a. Cobertura.. las estrategias pedaggicas de cada institucin y de cada docente son
determinantes en la actitud de los estudiantes hacia el colegio y su permanencia en l. Y ese
es un problema de planeacin educativa.Mejoramiento de la calidad
b. Mejoramiento de la calidad
.. las estrategias pedaggicas de cada institucin y de cada docente son determinantes
en la actitud de los estudiantes hacia el colegio y su permanencia en l. Y ese es un
problema de planeacin educativa.
..todos los estudiantes deben cumplir los estndares bsicos de calidad, medidos a travs
de las pruebas estatales de competencias bsicas..
.. las evaluaciones ayudan a medir la gestin de agentes educativos, formular panes y
metas de mejoramiento y tomar decisiones estratgicas..

Eficiencia
.. la mejor utilizacin de todos los recursos de un sistema educativo para la mejor prestacin
del servicio educativo..
.. Planear para la eficiencia implica disponer y organizar adecuadamente recursos
educativos tan diversos como el equipo docente, el currculo, las aulas, los recursos
didcticos, el transporte, la alimentacin, los espacios fsicos, la formacin de los maestros,
los incentivos, entre otros...
Dimensiones de la planeacin.
Social.. articula educacin a la realidad del pas
tcnica.. usa tecnologa y conocimientos cientficos,
Poltica.. refiere los marcos normativos y disposiciones gubernamentales,
Cultural.. fortalece identidad nacional y valores que la conforman,
Prospectiva.. es innovadora y trascendente.
Plan de mejoramiento institucionales
.. es un conjunto de procedimientos, acciones y metas diseadas y orientadas de manera
planeada, organizada y sistemtica desde cada institucin..
..Es liderado por el rector, acompaado de un equipo directivo de gestin, y debe involucrar
a docentes, a padres y madres de familia y a estudiantes..