Direccin de Educacin Artstica Media y Superior

Departamento de Apoyo Pedaggico

Consejo Tcnico Acadmico

Artes Visuales

Carrera

Creacin Tridimensional IV

Licenciatura

Nivel

Tcnico Disciplinario

Eje Formativo

Clave

LAV08-04-21

Seriacin

LAV08-03-14

Semestre

Fecha de Actualizacin

I.

15/04/2008

Ciclo

Hrs. Tericas

Hrs. Prcticas

II

Crditos

6.4

Justificacin

La materia de Creacin Tridimensional IV se sita en el cuarto semestre, en el eje formativo

tcnico disciplinario. Representa adems el ltimo antecedente serial de las materias de Creacin
Tridimensional I, II y III
A travs de este semestre, se pretende proporcionar las herramientas metodolgicas que
van ms all del dominio de la tcnica, permitindole al alumno, un correcto desenvolvimiento con
respecto a sus propias inquietudes por medio de la apropiacin y la expresividad. Para ello, se
enfatizar en la escultura como lenguaje tridimensional, los tipos de expresin escultrica y en
los niveles de anlisis de obras diversas, motivo por el cual Creacin Tridimensional IV, mantiene
una relacin horizontal con materias de Dibujo IV y Teora del Arte IV.

II.

Objetivo General

Al finalizar el semestre, el alumno analizar las posibilidades plsticas y visuales del

lenguaje escultrico, mediante el ejercicio y exploracin de una imagen ms personal, y con base
en la conceptualizacin de lo real y el conocimiento de las propias inquietudes.

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III.

Unidades Temticas

I.1.

Unidad I: La escultura como lenguaje universal.

I.1.1.

Objetivo Particular:
Al finalizar la unidad, el alumno distinguir la importancia del manejo del espacio como

recurso expresivo y su relacin con las masas, involucrndolas con los espacios interiores de
comunicacin por medio de ejercicios que tomen como referente la imagen tridimensional.
I.1.2.

Contenido:
a)

El espacio en la representacin escultrica:

- Nivel simblico.
- Superficie y Profundidad.
- Masas y vanos.

I.2.

Unidad II: Los tipos de expresin.

I.1.1.

Objetivo Particular:

Al trmino de la unidad, el alumno diferenciar los diferentes tipos de expresin, a travs

de actividades que le permitan comprender la incursin de la diversidad de manejos de la
escultura contextualizados en el tiempo.
I.1.2.

I.3.

Contenido:
a)

Movimiento.

b)

Equilibrio.

c)

Relacin masa - espacio.

Unidad III: Los niveles de anlisis en las obras escultricas.

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I.1.1.

Objetivo Particular:
Al finalizar la unidad, el alumno comprender los procedimientos tcnicos que le permitirn

definir los diferentes niveles de anlisis de la imagen escultrica.

I.1.2.

Contenido:
a) El material.
b) Lo estructural.
c) El contenido.

IV.

Metodologa

El desarrollo de las sesiones se sustentar a partir del manejo adecuado de las exposiciones
y la demostracin inmediata de cada procedimiento escultrico, permitiendo as que el alumno
comprenda los principios tericos y tcnicos durante la realizacin de los ejercicios. Para lograr lo
anterior, el profesor deber de apoyarse de exposiciones tericas consistentes y del material
didctico que contenga imgenes que sirvan como referentes precisos, para la asimilacin
suficiente de los conocimientos.
Dado el carcter prctico de sta asignatura, se observar un seguimiento personalizado en
los trabajos durante el desarrollo de los procesos, cuyos ejercicios irn precedidos de una breve
exposicin terica con la finalidad de estimular la reflexin en el alumno, desarrollando conceptos,
definiendo objetivos y aportando la informacin visual necesaria que fomente en inters y ampli
los contenidos.

V.

Criterios de Evaluacin

Para acreditar la materia el alumno deber:

a) Cumplir con el 80% de asistencia a clase.

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b) Presentar trabajos a lo largo de todo el semestre

c) Elaborar un trabajo final

El valor de cada uno de estos criterios, dependern del profesor.

VI.

Fuentes de Consulta

ACHA, Juan. Expresin y apreciacin artstica. Editorial Trillas. Mxico, D.F., 1993

MARN VIADEL, Ricardo (Coordinador). Didctica de la educacin Artstica Editorial

Pearson Prentice Hall. Madrid, Espaa, 2005

GUILLAN SCOUT, Robert. Fundamentos del diseo. Vctor Leru. Buenos Aires,
Argentina, 1976
WONG, Wucius. Fundamentos del diseo bi y tridimensional. GG diseo Gilli. Barcelona,
Espaa. 1981

D. A. Dondis. La sintaxis de la imagen G. Gilli. Barcelona, Espaa, 1976

VANDEN BROECK, Fabricio. El diseo de la naturaleza o la naturaleza del diseo. UAM,

Mxico, D.F., 2000

MIDGLEY, Barry (Coordinador). Gua completa de la escultura modelado y cermica.

Tcnicas y materiales . Editorial H. Blume. Madrid, Espaa, 1993.

PLOWMAN, John. Enciclopedia de las tcnicas escultricas. Editorial Acanto. Barcelona,

Espaa, 2003.

DANTO, Arthur, Despus del fin del arte, Paidos, Espaa, 1999

GUASCH, Ana Maria, El arte ltimo del siglo XX. Del posminimalismo a lo multicultural,
Alianza Forma, Madrid, 2007.
KLEON, Austin, Roba como un artista, Aguilar, Mxico, 2014
OSBORNE, Richard, Tuner Natalie, Art Theory for beginners, Zidane Press,Estados Unidos
2006
COLINS Judith, Sculpture today, Phaidon,Rino Unido, 2007
SANTAMANERA, Cam, Escultura en piedra, Parramn, Espaa, 2005

SMITH, Keri, Cmo ser un explorador del mundo, FCE/Conaculta, Mxico, 2012.

SHINER, Larry, La invencin del arte, Paidos, Espaa, 2004

TATARKIEWICZ, Wladislaw, Historia de seis ideas, Alianza editorial, Espaa, 2004