Informtica Aplicada a la Investigacin Educativa

Grado en Pedagoga

Prctica 3: Documentacin y escritura cientfica

Irene Alias Manjn

Javier Escudero Infante
Irene Gutirrez Saavedra
Francisco Maireles Mesa
Laura Paredes Aun

WEB 2.0.
Introduccin:
La sociedad ha ido conociendo cambios durante el paso del tiempo en lo
que a medios de comunicacin e informacin se refiere. Pasamos desde
una comunicacin con pinturas rupestres en las rocas, por palomas
mensajeras, y por carta; llegando a da de hoy, comunicndonos gracias
a la rapidez y facilidad que nos ofrecen de las tecnologas, y adems
llegando a ms usuarios.
Desde que en 1989 surgiera la idea y la creacin de la World Wide Web,
tambin llamada Web, ha cambiado y modificado el concepto de
Internet, permitiendo la entrada de contenidos, documentacin e
informacin a multitud de usuarios potenciados. Despus de pasar dos
dcadas, en la actualidad, podemos decir que la Web constituye gran
parte de la vida habitual de multitud de personas en todo el mundo,
causando diversos cambios sociales que los investigadores que estudian
ciencias sociales luchan por entender.
Debido a esto, se ha originado una democratizacin en los instrumentos
de concepcin de contenidos haciendo que multitud en personas de todo
el mundo se impliquen en un dilogo a escala mundial.
Los cambios que han ido surgiendo durante el siglo XXI han dejado paso
a las necesidades de la poblacin, como es la participacin.
La direccin de los mensajes no se dirige a una comunicacin
bidireccional, sino que es ms fcil que nos encontremos con
comunicaciones ms bien multidireccionales, y esto posibilita que la
accin de los usuarios acapare un horizonte ms amplio. Esta libertad la
encontramos en la Web 2.0, la cual se caracteriza por la creacin y
administracin de contenidos de forma colectiva.
La Web tambin, a lo largo de los ltimos aos, aproximadamente
desde 2004, ha soportado considerables transformaciones a causa de la
popularizacin y desarrollo de la mencionada Web 2.0, en la que los
usuarios participan de la creacin de los contenidos que en ella se
albergan.
Debido a esto, se ha originado una democratizacin en los instrumentos
de concepcin de contenidos haciendo que multitud en personas de todo
el mundo se impliquen en un dilogo a escala mundial, la web 2.0 ha
conseguido convertir a los tradicionales consumidores de informacin en
productores de esta.

Al inicio de incorporarse las TICs al uso de las prcticas educativas, se

ha discutido mucho acerca de los objetivos tecnolgicos que los
profesores podan conseguir en sus distintos procedimientos didcticos.
En el presente trabajo, vamos a desarrollar algunas ideas sobre lo que
es el concepto de Web 2.0, haciendo referencia y relacionndolo con los
estudios actuales sobre ciencias sociales, lo que dar ms tarde al
concepto de Web 3.0 o Web semntica. La web 2.0 se encuentra entre
los servicios que proporcionan esa libertad para participar, ya que con
ella se crean y administran contenidos de manera colectiva.
El trmino Web 2.0 lo acua a Tim O'Reilly, en una conferencia que
ofreci en 2004, en realidad no hizo sino dar nombre a una corriente de
ideas y software que ya exista en la red. Pero al darle nombre surgi un
cambio, todos empezaron a englobar las ideas que tenan bajo ese
nombre, esto supuso un conjunto de cambios en la forma en la que
actuaban y se desarrollaban las herramientas informticas y las webs a
las que daban soporte. La Web 2.0 nos da la posibilidad de trabajar en
conjunto no slo a nivel educativo, sino a nivel de empresa, en el mbito
personal con las redes sociales, en el ldico compartiendo nuestras
aficiones e intereses, etc,...
Ya a da de hoy se est hablando de Web 3.0 o semntica la cual
permite que tanto las mquinas como los seres humanos podamos
elaborar los contenidos y buscarlos de una manera muchos ms
eficaz. La Web 2.0, sus tecnologas y sus dinmicas de emprendimiento
establecen una zona relacionada con el futuro en la que indaga en la
bsqueda en ciencias sociales y, concretamente, en la bsqueda del
mundo empresarial y econmico. A causa de esto surge el nuevo
concepto de Empresa 2.0.
Desarrollo:
Resulta complejo la conceptualizacin de la misma, de la Torre (2006) se
dirige a ella como:
Web 2.0 es una forma de entender Internet, que, con la ayuda de
nuevas herramientas y tecnologas de corte informtico, promueve que
la organizacin y el flujo de informacin dependan del comportamiento
de las personas que acceden a ella, permitindose no slo un acceso
mucho ms fcil y centralizado a los contenidos, sino su propia
participacin, tanto en la clasificacin de los mismos como en su propia
construccin, mediante herramientas cada vez ms fciles e intuitivas de
usar.
Este concepto hace referencia al fenmeno social que se ha creado por
el avance y desarrollo de las aplicaciones que existen a travs de
internet. Cuando hacemos referencia a este vocablo, incluimos ejemplos
como las redes sociales, donde es constante el intercambio de
informacin, es decir, el sujeto est activo donde no slo se da o recibe
informacin sino que la intercambia.

Esto es, la Web 2.0 tiene como base una creacin comn donde se
comparte la informacin y se va completando con las aportaciones de los
diferentes usuarios. Wikipedia o Youtube son un ejemplo de esto, sin
embargo, debemos tener en cuenta que no toda la informacin que se
presenta est verificada, pero que el tener muchos ojos que la observen
hace que sea fcil encontrar comentarios de usuarios con conocimientos
que corrigen esa informacin.
Es una red que funciona gracias a la participacin activa de los usuarios.
Una participacin que florece de ideas tanto individuales como grupales,
creando de esta manera un aprendizaje colaborativo. El hecho de que
todos podamos participar en ella, permite que cualquiera pueda subir
informacin a la red. El aspecto positivo de esto es, la gran variedad, el
gran intercambio, la velocidad y divulgacin que permite, entre otros.
Pero por otra parte, se trata de un lugar abierto donde la entrada y
actualizacin de la informacin permiten la interaccin y publicacin de
cualquier persona, tanto especialistas como aficionados, lo que hace que
exista una gran cantidad de informacin, lo que implica que no toda sea
vlida y fiable, por eso existe la necesidad de procesar la informacin.
Es un fenmeno social donde es posible el hecho de interactuar con
todos los usuarios que existen en Internet. Cabe destacar que esto antes
no era posible debido a que el sujeto reciba la informacin, la publicaba
en internet, y no tena la opcin de interaccionar con los dems
usuarios.
Entre las caractersticas ms comunes de la web 2.0, podemos sealar
que es un buen mdulo para aprovechar la inteligencia colectiva, se
dirige hacia una Web social de lectura-escritura, es una herramienta con
gran simplicidad, promueve el auge de los blogs y las redes sociales, es
una web creada por y para los usuarios usando plataformas de edicin
sincrnicas, es una web dinmica, etc
Al respecto OReilly (2005) y Serrano (2006), indican que:
la confianza radical y el aprovechamiento de la inteligencia colectiva no
son cambios tecnolgicos, son cambios de actitud y, junto con otros
elementos han puesto la base de lo que se llama la actitud 2.0
(OReilly, 2005 y Serrano, 2006, c.p. Margaix Arnal, 2007).
Como bien indica esta cita a veces no es cuestin de la aplicacin de las
tecnologas, sino de la actitud de los sujetos. En la actualidad hay una
gran posicin de recelo ante el uso de las tecnologas, en gran medida
porque el avance tecnolgico ha sido ms rpido que el social.
Para compartir en la Web 2.0 se utilizan herramientas como:
Blogs: Es un sitio web donde se almacenan cronolgicamente
textos, imgenes, vdeos, etc que escribe un autor, y tambin
donde los otros usuarios adems de leer pueden escribir sus
comentarios o notas, el esquema en el mundo real puede ser

un diario de una persona que habla y comenta los temas que le

interesan. Ejemplos de blogs son Blogger y Wordpress.
Jos Luis Orihuela (2004) acua a este trmino la siguiente
definicin Este medio, el primero nativo de la Web, puede
definirse como la cronologa inversa de las historias (lo ms
reciente es siempre lo ms visible), por los enlaces permanentes
(cada historia o post tiene un URL fijo) y eventualmente por la
existencia de comentarios (cada historia puede comentarse
individualmente)
Redes sociales: Es un lugar online donde cada usuario registrado
tiene un apartado personal y puede tener contacto con el resto de
usuarios, con la gente que conoce y tiene alguna afinidad o
simpata. Un ejemplo de ello sera Twitter, Facebook, Instagram,
entre otros
Wikis: Es un espacio donde una o varias personas elaboran
contenidos de manera asncrona y lo comparten entre ellos o con
el mundo en general, dando lugar a un aprendizaje colaborativo.
Uno de los ejemplos ms exitosos de la Web 2.0 es la Enciclopedia
en lnea Wikipedia.
Conclusiones:
La Web 2.0 y la Web 3.0 o semntica facilitan grandes y diversas
oportunidades de exploracin por la red. Este tipo de web ha trado una
serie de consecuencias como son la modificacin en la forma de
comportarse de las personas que, siempre hablando de los pases
desarrollados, conviven en una sociedad conectada en la que los
individuos estn produciendo contenidos a la misma vez que los
consumen. La Empresa 2.0 es slo uno de los mltiples caminos que se
cruzan, por lo que debemos indagar en la bsqueda fundamentada en la
Web y en Internet.
En los ltimos tiempos, estamos viendo una gran expansin en el
trmino de Web 2.0, por lo que su caracterstica primordial debera ser
el cambio del trmino Web de la lectura al de lectura-escritura. La gran
mayora de los instrumentos de internet estn facilitando a los
desarrollos lucrativos de contenidos acerca de la Red, por lo cual, se
debe intentar poner en funcionamiento sin apenas ningn conocimiento
previo ni ningn modelo de entendimiento tcnico y, por supuesto, sin
perder mucho tiempo en todo este proceso. Debido a esto, tener que
poner en funcionamiento acciones educativas alrededor de Internet, es
decir, la Web educativa 2.0, platea a da de hoy una labor demasiado
fcil referida desde una visin de los procesos naturales imprescindibles,
por lo que se conseguir dar forma al profesor acerca de pautas ms
prximas al universo de la informtica.

BIBLIOGRAFA
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