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Autnoma
de Mxico
Facultad de Filosofa y Letras
Colegio de Pedagoga
Trabajo: Ausubel
Historia de la Educacin y
pedagoga II
Profesora: Lorena Martnez Lpez
Najera Rosas Guadalupe Anah N.C
311325472
Gonzlez Montes de Oca Columba
Lucia N.C 414076640
Grupo: 004
ndice2
Ausubel y su contexto
2.1. Biografa.3
2.2. El cognitivismo..4
3.1tipos de aprendizaje...6
2.1. Biografa
A finales del siglo XIX y comienzos del XX, se dieron migraciones de judos a
Amrica Latina una de estas familias emigrantes de Europa Central era la
2
2.2. El cognitivismo
humana
es
capaz
de
pensar
aprender.
cognitiva.
Cabe destacar que esta corriente surge a comienzos de los aos sesenta y se
presenta como la teora que ha de sustituir a las perspectivas conductistas. Todas
las ideas fueron aportadas y enriquecidas por diferentes investigadores y tericos,
que han influido en la conformacin de este paradigma. Algunos de ellos
son: Piaget y la psicologa gentica; Ausubel y el aprendizaje significativo; la
teora de la Gestalt; Bruner y el aprendizaje por descubrimiento y las aportaciones
de Vygotsky , sobre la socializacin en los procesos cognitivos superiores y la
importancia de la Zona de Desarrollo Prximo .
el
3.1tipos de aprendizaje
El
1 Revista pg. 26
2 Revista pg. 28
3 http://www.buscabiografias.com/bios/biografia/verDetalle/7875/David%20Paul
%20Ausubel%20-%20David%20Ausubel
5
(para ello, debe de ser relevante y tener una organizacin clara 9 Para que as
pueda darse un verdadero aprendizaje significativo.
El material que presenta el maestro al estudiante debe estar organizado
lgicamente, para que se d una construccin de conocimientos adems de
poseer una significatividad psicolgica de este donde el alumno conecte el nuevo
conocimiento con los previos y que los comprenda. Por lo que debe contar con
una memoria de largo plazo, porque de lo contrario se le olvidar todo en poco
tiempo.
3.4tipos de aprendizaje significativo
Cabe mencionar que para Ausubel existan tres tipos de aprendizaje significativo:
1. Aprendizaje de representacin:
el individuo atribuye significado a smbolos (verbales o escritos) mediante
la asociacin de stos con sus referentes objetivos. Esta es la forma ms
elemental de aprendizaje y de ella van a depender los otros dos tipos 10.
Por ejemplo
palabras que representan objetos reales que tienen significado para l. Sin
embargo no los identifica como categoras.
2. Aprendizaje de conceptos:
en cierto modo, tambin un aprendizaje de representaciones, con la
diferencia fundamental que ya no se trata de la simple asociacin smbolo
objeto, sino smbolo atributos genricos.11.
Una muestra de esto cuando el nio, a partir de experiencias concretas,
comprende que la palabra mam puede usarse tambin por otras
personas refirindose a sus madres.
3. Aprendizaje de proposiciones
no se trata de asimilar el significado de trminos o smbolos aislados sino
de ideas que resultan de una combinacin lgica de trminos en una
sentencia. Por supuesto que no podr tener lugar el aprendizaje de una
proposicin, a menos que los conceptos que en ella estn incluidos, no
hayan sido aprendidos previamente; de all que los aprendizajes de
representaciones y de conceptos sean bsicos para un aprendizaje de
proposiciones.12
11 http://elpsicoasesor.com/teoria-del-aprendizaje-significativo-david-ausubel/
12 http://elpsicoasesor.com/teoria-del-aprendizaje-significativo-david-ausubel/
motive
para
aprender.
Bibliografa
AUSUBEL-NOVAK-HANESIAN (1983). Psicologa Educativa: Un punto de vista
cognoscitivo. 2 Ed. TRILLAS Mxico
Ausubel, David P. (2002) Adquisicin y retencin del conocimiento: una
perspectiva cognitiva. Ed. Paids. Mxico. Pg.325
Ausubel, David P (1983) Psicologa educativa: un punto de vista cognitivo. Ed.
Trillas. Mxico. Pg. 623
Francisco Martn Ziga, (2010) Historia y perspectiva de la educacin actual de
la educacin infantil ed. Grao pag.366
Didctica de las ciencias experimentales Jeannette Quesada Alvzar Editorial:
EUNED 2007 pago 44-45
Maqueo Ana Mara Lengua, aprendizaje y enseanza: el enfoque comunicativo: de
la teora a la prctica. Ed. LIMUSA 2005 pag30-33
Revista psicologa
http://www.buscabiografias.com/bios/biografia/verDetalle/7875/David%20Paul
%20Ausubel%20-%20David%20Ausubel
http://elpsicoasesor.com/teoria-del-aprendizaje-significativo-david-ausubel
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