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Lengua castellana

Antologa potica II
Ejercicios invernales

Diciembre de 2013

Placeta de San Marcos (El coleccionista, 1979)


1.- Por qu se puede afirmar que se trata de un poema culturalista?
Porque la autora teme enamorarse de la cultura que la placeta de San Marcos transmite.
2.- Compare el poema con el siguiente. Tenga en cuenta aspectos formales y de
contenido.
Para empezar, este poema es bastante ms corto que el siguiente. Este poema trata sobre
la cultura de un pueblo, de sus historias, en cambio el siguiente poema trata sobre la
guerra y el crecimiento de un nio que vivi la guerra
3.- Busque informacin y explique brevemente la leyenda de San Sebastin.
San Sebastin comienza siendo un monasterio, sus orgenes son desconocidos pero a
partir de 1101, San Sebastin va evolucionando, siendo cada vez ms importante.
Intento formular mi experiencia de la guerra (Moralidades,
1966)
4.- Explique la idea de guerra que se forma el poeta cuando nio y cmo la justifica de
adulto.
Cuando a un nio le es perdonada la vida de pequeo, de mayor sabe como
aprovecharla y saber vivir.
5.- Qu enseanza podemos decir que contiene el poema?
Ensea como un nio puede crecer mediante la guerra.
6.- Explique cmo consigue el poeta un tono coloquial en ciertos versos.
Con un lenguaje simple, fcil de entender.
El poema (El inocente, 1970)
7.- Explique el significado de incruento, percutir, invulnerable y puertas vedadas.
Incruento: no sangriento
Percutir: capaz de resultar, de hacer efecto.
Invulnerable: que no es vulnerable.
Puertas vedadas: Puertas prohibidas.
8.- Podemos afirmar que el poema tiene una estructura paralelstida? Justifique la
respuesta.
S, porque le da ms de un significado parecido a una palabra.
9.- Explique una de las imgenes metafricas que aparecen en el poema.
Un muro, duro, con pas, que cuando se vea creas que vas a morir. Se refiere a provocar
miedo, que sin el miedo no se podr poseer la tierra.
En el principio (Ser de palabra 1976)
10.- Busque informacin sobre el autor. Cntrese en su actividad cultural y profesional y
en las caractersticas principales de su obra.
Su poesa se caracteriza por un acentuado humanismo. Partir de la poesa desarraigada
y derivar posteriormente hacia planteamientos marxistas.
11.- Resuma la importancia que tiene el lenguaje para el poeta.

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Antologa potica II
Ejercicios invernales

Diciembre de 2013

El lenguaje es lo que nos convierte en seres humanos, transmitir quien eres mediante
palabras. Sin el lenguaje no existe el pensamiento
12.- Explique las dos interpretaciones, la de adulto y la de nio, que se dan para un
mismo momento de la infancia (relacionado con el descubrimiento del lenguaje).
De nio quiere conocerse a si mismo, recordndose frente un espejo y transmitirlo
mediante palabras. Ya de adulto dice que la palabra constituye la esencia de la
naturaleza humana y de la percepcin de la realidad.
Para que yo me llame ngel Gonzlez (spero mundo, 1956)
13.- Anote el vocabulario utilizado por el yo potico para referirse a s mismo. Haga una
breve valoracin.
Mi ser, el viaje milenario de mi carne, los 6 ltimos versos.
14.- Explique la imagen final la enloquecida fuerza del desaliento
Trata sobre su engendracin, la enloquecida fuerza del desaliento, el ltimo esfuerzo, el
ltimo aliento en el coito de cuando lo engendraron
15.- Comente el enunciado "el xito de todos los fracasos". Indique qu recurso literario
se da, y cmo contribuye al tema principal del poema.
Se refiere que sus padres queran tener un hijo y que lo intentaban y fracasaban y que el
fue el xito de los fracasos anteriores.
En el principio (Pido la paz y la palabra , 1955
16.- Indique y comente los tres recursos estilsticos (uno morfosintctico y dos lxicosemnticos) que usa el poeta en la ltima estrofa (los cuatro ltimos versos).
Personificacin: donde la boca mira.
Metfora: Si abr los labios para ver el rostro puro y terrible de mi patria
17.- Explique la idea temtica principal que aparece en cada una de las estrofas.
La primera estrofa es sobre la vida y la existencia.
La segunda estrofa es sobre lo esencial en el hombre, sed, hambre, dolor.
La tercera estrofa se centra en la patria y lo horrible que es.
La poesa es un arma cargada de futuro (Cantos iberos, 1955)
18.- Qu tipo de poesa propone el autor? Relacinelo con el ttulo del poema.
Busca una poesa comprometida, que busca ideas, que no se centre solo en la belleza,
una poesa que llegue a todo el mundo y no solo a unos cuantos.
19.- Localice entre los versos 17 al 32 las siguientes ideas:
Ejercicio de la poesa como acto solidario con los que sufren.
Versos 17-20
Abandono de los problemas ntimos, existenciales.
Versos 21-24
Rechazo de los lujos esteticistas.
Versos 25-28
Repulsa de la neutralidad
Versos 29-31
20.- Con qu expresiones condena el autor a los poetas que huyen del compromiso?

Diciembre de 2013

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Elega (El rayo que no cesa, 1936)


21.- Con qu hiprboles manifiesta el poeta su dolor Qu metforas emplea para
referirse a la muerte
Las lluvias se refieren a su dolor. Para referirse a la muerte a utilizado madrug la
madrugada entre otras.
22.- Qu violentas acciones emprende el poeta para rebelarse contra la muerte y
recuperar a su amigo?
Cavar con los dientes, hacer una mina hasta que lo encuentre.
23.- A la lamentacin caracterstica de toda elega sigue la consolacin en los
versos 39-49 (los ltimos diez versos). Qu consigue aliviar el dolor del poeta? Con
qu metforas reproduce el sosiego recuperado?
Que volver con l estando en todas partes.
Alegrars la sombra de mis cejas.
Donde habite el olvido (Donde habite el olvido , 1933
24.- La forma del poema. Qu metrica predomina?
No tiene ni mtrica ni rima
25.-Complete la siguiente tabla sobre recursos literarios. Para ello relacione la columna
A con la B colocando en los reacuadros en blanco el nmero apropiado de la columna A
a la que hacen referencia los versos o afirmaciones de la columna B. ()

A
1. Anfora
2. Paralelismo

B
3
2

3. Metfora

4. Reduplicacin

4
5

5. Personificacin
6. Anttesis

"jardines sin aurora"


el amor, ngel terrible / gracia area,
penas y dichas [] cielo y tierra
versos 1, 3, 6, 8, 18, 16, 21
All, all lejos
"el viento se escapa a sus insomnios[...] en
brazos de los siglos
donde habite el olvido [] donde el
deseo no exista

26.- Qu es para el poeta el olvido? Por qu desea tal olvido?


Es el desamor. Desea no sufrir ms dolor.
27.- Caracterice el lenguaje potico del poema.
Es una poesa triste." donde yo slo sea memoria de una piedra sepultada entre ortigas
sobre la cual el viento escapa a sus insomnios" es un verso muy deprimente donde desea
ser peor que la memoria de una piedra.
28.- Explique por qu se puede afirmar que el poema tiene una estructura circular.
Porque empieza tal y como acaba "Donde habite el olvido"

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Diciembre de 2013

Si mi voz muriera en tierra (Marinero en tierra , 1924)


29.- Se puede afirmar que es un poema que hereda la tradicin del Romanticismo
literario?
Si, esta en verso respectando la rtmica del poema
30.- Qu figura literaria se utiliza en los cuatro ltimos versos?
Anfora

Se queran (La destruccin o el amor, 1935)


31.- En el texto subyacen dos principios filosficos. Uno es la idea de devenir de
Herclito; el otro corresponde al concepto de fuerza de cohesin unificadora
del ser individual de Empdocles. De acuerdo con este comentario, qu
sentido tiene el amor para el poeta? Por qu podemos relacionarlo con la
muerte?
Para el autor el amor es una fuerza que une a todos los seres e iguala la fuerza de la
muerte.
32.- Seale algunas imgenes que se asocien al gozo y al dolor, al da y a la
noche.
Gozo y dolor: labios partidos
Da y noche: se queran de noche/se queran de da
33.- Fjese en la ltima estrofa, qu particularidad muestra morfosintcticamente?
Relacinelo con el tema del poema.
Es una enumeracin.
Que sea lo que sea, da o noche, y pase lo que pase, ellos se queran.
Insomio (Hijos de la ira, 1944)
34.- Por qu cree que habla as de Madrid el poeta? Tenga en cuenta la fecha de su
composicin.
Habla de la postguerra civil, hubo muchos fusilamientos en la guerra civil, y por eso
habla mal de Madrid, porque en Madrid recaen todos los muertos.
35.- Explique cul es el tema del poema.
El tiempo de postguerra que se estaba viviendo.
36.- Comente los versos 3 y 4 ( Desde "A veces" hasta "me pudro")
Odia Madrid, lleva 45 aos viviendo ah y a veces por las noches no puede dormir por
culpa de pensamientos contra esta ciudad.
Romance de la luna, luna (Romancero gitano, 1927)
37.- No slo abundan las metforas; existen otras figuras poticas como el smbolo.
Qu cree que simbolizan los siguientes elementos: el jinete y el caballo, el tambor, el
gitano; la fragua, la luna, el cielo, el olivar; los collares y los anillos? Justifique la
respuesta..
-Jinete y caballo:
-Tambor:

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Diciembre de 2013

-Gitano: Malhechores
-La fragua: Barco
-Luna: Muerte
-Cielo: Camino hacia el morir
-El olivar: Donde hay oliveras
-Los collares y los anillos: Reliquias
38.- Qu explica el romance?
Es una conversacin entre un nio y la luna, creo que trata como que el nio se esta
muriendo y viene la luna a llevrselo
39.- Qu es una fragua?
Como una especie de barco

Ciudad sin sueo [Nocturno de Brooklyn bridge] (Poeta en


Nueva York, 1929-1930. Publicado en 1940)
40.- Comente el verso 14. Relacione su significado con el del verso ms repetido del
poema y, ms all, con el conjunto del poema.
La vida no es un sueo, no hay una reencarnacin despus de la muerte. No duerme
nadie representa a que la gente vive, ya que la vida no es un sueo.
41.- Anote cinco imgenes metafricas que contribuyen a crear la imagen apocalptica
de Nueva York.
Vendrn las iguanas vivas a morder a los hombres que no suean.
y el que huye con el corazn roto encontrar por las esquinas al increble cocodrilo
quieto bajo la tierna protesta de los astros.
Hay un muerto en el cementerio ms lejano que se queja tres aos porque tiene un
paisaje seco en la rodilla.
Los caballos vivirn en las tabernas y las hormigas furiosas atacarn los cielos
amarillos que se refugian en los ojos de las vacas.
Romance del Duero (Soria, 1923)
42.- El poema tiene una estructura bastante marcada, con abundantes reiteraciones: los
paralelismos y las anforas estn presentes a lo largo del poema. Destquelos y explica
su funcin expresiva en la composicin lrica.
43.- Subyace en el poema una visin idealizada del Duero? Justifique la respuesta.
Representa en el Duero como si fuera el paso de su vida.
44.- En el poema hay varios apstrofes. Anote uno de ellos.
No quiere ver en tu espejo ( verso 7)
Ms all (Cntico, 1928)
45.- Conteste esta batera de preguntas:
- Por qu los primeros versos se transcriben entre parntesis?
Es como si se tratara de una obra de teatro.
- Qu representa para el poeta la noche y por qu? (v. 17)
Oscuridad, inseguiradad
- Cul es su accin al abrir los ojos?

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Diciembre de 2013

- Qu elementos y qu sentidos contribuyen a que se integre el sujeto lrico en la


realidad? (vv. 3-10 y 57-58)
- Qu papel desempean las cosas (vv. 13-16) y la realidad toda (vv. 59-60) en la
configuracin de su ser? En qu momento del poema vuelve a insistir en la importancia
de las cosas? Y qu papel desempea el pasado en esa misma configuracin? (vv. 2930).
El alma tenas (Presagios, 1924)
46.- Cul es el tema central del poema?
El amor, en lo fcil que es llegar a ella y a la vez difcil de entender.
47.- Busque informacin sobre el concepto poesa pura y justifique si este poema
pertenece o no a tal modalidad o corriente potica.
Pertenece a la poesa pura, ya que se encuentra en la primera etapa del grupo del 27,
cuyo tiempo de esta primera etapa abarca el tiempo en el que fue hecho y en esta etapa
era de poesa pura.
48.- Explique el significado de vagas y linde.
Linde: al lmite.
Vagas: andar libre
Cancin (lamo blanco) en Belleza (en verso), 1917-1923.
Nueva versin ampliada en Cancin, 1936.
49.- Justifique si se trata de un texto con predominio del estilo verbal o del estilo
nominal.
El texto predomina el estilo nominal, ya que hay pocos verbos en el texto.

El nombre conseguido de los nombres (Dios deseado y


deseante, (Animal de fondo), 1949)
50.- Algunos estudiosos han querido ver en la poesa de Animal de fondo y, ms tarde,
en Dios deseado y deseante una experiencia mstica y, para ello, han recordado a San
Juan de la Cruz. Explique qu fue la mstica castellana all en la segunda mitad del siglo
XVI.
Conjunto de obras en la que se alcanza un estado de unin intima o amorosa con Dios.
51.- Explique los cuatro primeros versos del poema.
El autor ha creado un mundo para Dios y l debe ir a ese mundo y va, ya que para l,
Dios es su esperanza.
Campos de Soria (Campos de Castilla , 1912)
52.- Cmo son las gentes que habitan el paisaje soriano que describe Machado.
La gente es sencilla y pueden encarnar cualquier valor del ser humano.
53.- Indique tres ejemplos de apstrofe.
Estrofa VIII desde el verso 13 hasta el 20
54.- Explique la relacin que mantiene, por as decirlo, el poeta con el paisaje soriano
descrito.

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Diciembre de 2013

El paisaje se le queda grabado, es como un smbolo de historia, un smbolo importante


para el autor.
Proverbios y cantares (Campos de Castilla , 1917) XXIX, XLIV
55.- Explique cmo se llama el recurso que aparece en el proverbio XLIV, consistente
en acabar un verso por la misma palabra con la que se inicia el siguiente.
Epanadiplosis
56.- Qu postura vital aparece en estos proverbios y cantares?
una postura filosfica.
57.- Busque otros dos proverbios de Machado y comente su significado brevemente
II: no llames destino a la suerte.
V: todo ha de ser a su debido tiempo.
Cancin de otoo en primavera (Cantos de vida y esperanza,
1905)
58.-Qu recurso literario se da en los dos primeros versos?
Metfora
59.-Escriba los versos que hacen referencia a las siguientes anttesis:
dulzura-amargura verso , alba pura-cabellera oscura verso 9-12, ternura-violencia verso
Qu resaltan estos contrastes?
60.-Indique y comente la mtrica y la rima del poema
Hay rima ABABBA