PLANEACIN DIDCTICA

JARDN DE NIOS PARTICULAR: INSTITUTO DE ESTUDIOS INTEGRALES LOS NGELES.

PROFESORA: GABRIELA LPEZ HERNNDEZ.
PERIODO: ENERO
CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Fsico y Salud
COMPETENCIA:

ASPECTO:

Prctica medidas bsicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, as

Promocin de la salud

como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella

SITUACIN DIDCTICA:

TIEMPO: 5 das
NUESTRO CUERPO

Al implementar esta unidad se pretende que los nios favorezcan competencias que les ayudarn a tener mayor conciencia sobre su
propio cuerpo y sobre los cuidados que se le debe proporcionar, hacindoles ver la importancia de la higiene, de una alimentacin
sana, de los cuidados mdicos que deben recibir y los ejercicios que se deben realizar de acuerdo a su edad. Adems, con esta
unidad no slo se pretende que los chicos tengan mayor cuidado de s mismos, sino que tambin intenta concienciar a los padres de
familia para que ejerzan una paternidad responsable al estar al tanto de la salud de sus hijos vigilando todos los aspectos que ello
implica.
DA 1.
ALIMENTACIN

Pltica con los nios sobre los cuidados que ellos proporcionan a su cuerpo y qu entienden por salud (EXPRESIN ORAL)

Presentacin de la mascota Micro Bito (EXPRESIN ORAL)

Contaremos un cuento que habla sobre los hbitos alimenticios (TRABAJO CON TEXTOS)

Jugaremos a clasificar comida saludable y comida chatarra con recortes y envases vacos (APRENDIZAJE A TRAVS DEL JUEGO)

Jugaremos Ensalada de frutas (APRENDIZAJE A TRAVS DEL JUEGO)

DA 2.
ALIMENTACIN

Jugaremos al sper mercado para comprar los alimentos necesarios para las recetas que elaboraremos (APRENDIZAJE A
TRAVS DEL JUEGO)

Haremos varias recetas de alimentos saludables y hablaremos sobre sus beneficios (APRENDIZAJE A TRAVS DEL JUEGO)

Juego de la papa caliente para abordar lo hacho en la elaboracin de recetas (OBSERVACIN)

DA 3.
HIGIENE Y CUIDADOS PERSONALES

Contaremos un cuento que habla sobre higiene personal (TRABAJO CON TEXTOS)

Cantaremos la cancin de Pin-pon hacindoles reflexionar sobre lo que dice e identificaremos los objetos de higiene
personal (APRENDIZAJE A TRAVS DEL JUEGO)

Harn microbios con masa para elaborar una historia sobre los mismos (EXPRESIN ORAL)

DA 4.
HIGIENE Y CUIDADOS PERSONALES

Tendremos una pltica sobre el cuidado de los dientes (EXPRESIN ORAL)

Elaborarn un porta cepillos para el cuidado de su cepillo de dientes (APRENDIZAJE A TRAVS DEL JUEGO)

Experimento del diente en refresco de cola (OBSERVACIN)

DA 5.
CUIDADOS MDICOS

Elaboraremos los instrumentos que hay en un consultorio mdico y hablaremos sobre su uso (EXPRESIN ORAL)

Jugaremos al doctor (APRENDIZAJE A TRAVS DEL JUEGO)

Elaboraremos un folleto (TRABAJO CON TEXTOS)

APRENDIZAJES ESPERADOS:

MATERIAL:

-monografas de
alimentos saludables
-mascota micro bito
(ttere)
-recortes envases vacos
de comida chatarra
-recetas de comida
-masa o plastilina
-cartel de lavado de
dientes
-huesito de pollo
-coca

PLANEACIN DIDCTICA

JARDN DE NIOS PARTICULAR: INSTITUTO DE ESTUDIOS INTEGRALES LOS NGELES.

PROFESORA: GABRIELA LPEZ HERNNDEZ.
PERIODO: ENERO
CAMPO FORMATIVO: Expresin y apreciacin artsticas.
COMPETENCIA:
Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasas mediante

ASPECTO:
Expresin y apreciacin plstica

representaciones plsticas, usando tcnicas y materiales variados.

SITUACIN DIDCTICA:

TIEMPO:

40

minutos

aproximadamente.
Apreciando nuestras habilidades al ritmo de la msica
1. Sensibilizacin: Se pedir a los nios que recuesten la cabeza sobre su mesa, posteriormente se pondr msica para
lograr que los nios adquieran un poco de tranquilidad. Tiempo estimado: 3 minutos.
2. Se les presentar el material. Se les cuestionar qu se puede hacer con ellos y, cuando comenten que un dibujo, se
les pedir que realicen uno de acuerdo a lo que hayan sentido o imaginado al escuchar la msica. Un integrante de cada
mesa pasar por el material. Tiempo aproximado: 3 minutos.
3. Realizacin del dibujo. Tiempo: 10 minutos.
4. Una vez terminados los dibujos, trabajarn por mesas, para que en 3 minutos los aprecien e inventen una historia.
5. Cada equipo tendr 3 minutos para contar al resto del grupo la historia creada. Tiempo por todos los equipos: 12
minutos.
6. A modo de cierre, se realizarn preguntas como: Qu les pareci la actividad? Qu fue lo que ms les gust? Lo que

menos? Qu les cost ms trabajo? Por qu? Qu sintieron?

APRENDIZAJES ESPERADOS:

MATERIAL:
Hojas

Crea mediante el dibujo paisajes y objetos reales o imaginarios a partir de una situacin previa

Crayolas.

y comparte con sus compaeros lo que quiso expresar mediante su creacin.

Grabadora.
Msica.

blancas.