Qu parte de la estadstica nos dice cunto costar el dlar el da de maana?

1.2 La importancia de la estadstica en la administracin:

Por lo general las empresas estn formadas por reas funcionales, como produccin, mercadotecnia,
finanzas, recursos humanos, logstica, aseguramiento de la calidad, etc.

En mercadotecnia, por ejemplo, suelen determinar los requisitos y los niveles de satisfaccin
del cliente, el impacto de una campaa publicitaria; la precepcin que tienen los clientes del
producto o servicio ofrecido, mediante encuestas, entrevistas, focus group, etc.
En ventas, por ejemplo se responsabilizan de dar pronsticos a los departamentos de
produccin y compras en donde se emplean datos histricos y proyecciones de una
determinada confiabilidad.
Los especialistas en compras, por ejemplo, analizan las tendencias de calidad y precios de los
insumos para establecer criterios entre quienes desarrollan los productos o servicios. Adems,
mediante muestreo, controlan la calidad de insumos adquiridos.
En finanzas, por ejemplo, se preparan presupuestos sobre la base de pronsticos que se
validan peridicamente. Asimismo, se conducen proyectos en los que es importante el manejo
de riesgo y valores monetarios esperados
Los expertos en contabilidad, por ejemplo, se basan en mtodos de auditora y muestreo para
determinar los niveles de inventario o para el control de personal.
El personal de recursos humanos, mantiene datos sobre el ausentismo, rotacin, tiempo extra y
necesidades de capacitacin, as como sobre el impacto de polticas de motivacin de
personal.
En los departamentos de calidad, se efectan auditoras y pruebas especiales para determinar
la calidad y confiabilidad del producto o servicio.
El personal de produccin acostumbra a desarrollar y mantener controles de proceso de las
operaciones que realiza.

1.3 Definiciones:
Variable: Es una caracterstica de la poblacin que se va a investigar y que tiene diferentes
valores.
Variables cualitativas o atributos:
Cuando expresan una cualidad, caracterstica o atributo, tiene carcter cualitativo, sus datos se
expresan mediante una palabra, es no numrico.
Ejm: estado civil, los colores, profesionales, grado de instruccin, etc.
Las variables cualitativas pueden ser: nominales y ordinales.
Nominales:
Son aquellas que establecen la distincin de los elementos en diversas categoras,
basndose en uno o ms atributos o propiedades observadas, sin implicar algn orden
entre ellas. Ejemplo: sexo, estado civil, deporte que practica, etc.
Ordinales:

Se trata de variables que implican orden entre sus categoras.

Ejemplo: el grado de instruccin, nivel de estudios.

Variables cuantitativas:
Cuando el valor de la variable se expresa por una cantidad, es de carcter numrico. El dato o
valor puede resultar de la operacin de contar o medir. Por ejemplo: la edad, nmero de hijos
por familia, ingresos, etc.
Las variables cuantitativas pueden ser discretas y continuas
Discretas:
Cuando el valor de la variable resulta de la operacin de contar, su valor est
presentado solo por nmeros naturales (enteros positivos). Ejemplo: nmero de
accidentes por da, trabajadores de una empresa, etc.
Continuas:
Cuando la variable es susceptible a medirse,. Las variables continuas pueden tener
cualquier valor dentro de un rango o recorrido, por lo tanto se expresa por cualquier
nmero real. Ejemplo: ingresos monetarios, produccin de maz, peso, etc.

Variables
Marca de computadora persona que utiliza
Tiempo que usa la computadora personal por semana
Nmero de personas de la casa que usa la computadora
personal
Nivel socioeconmico de una persona
Nmero de metros cuadrados del jardn de una casa
Cantidad de dinero gastado en un fin de semana
Altura de una persona en centmetros

Tipo de variable

UNIDAD DE ANALISIS:
Es el objeto o elemento que ser estudiado en una poblacin, sobre los cuales se van a obtener
datos.

DATO:
Es el valor o respuesta que adquiere la variable en cada unidad de anlisis.
Es el resultado de la observacin entrevista o recopilacin en general. Los datos son la materia prima
de la estadstica.

POBLACION O UNIVERSO:
Est referido a cualquier conjunto colectivo finito o infinito de elementos que interesan a un estudio.
Es un conjunto completo de individuos, u objetos que poseen una caracterstica comn, est
constituido por la totalidad de todas la unidades de anlisis.
MUESTRA:
Es una parte o subconjunto de una poblacin en estudio. La muestra slo da informacin de la
poblacin que hemos extrado. Una nuestra debe ser representativa y adecuada.
Ejemplo:
La secretara acadmica de una universidad est interesada en realizar un estudio sobre los motivos
por los cuales algunos alumnos del pregrado han decidido dar exmenes de recuperacin ese ciclo. La
universidad cuenta con quince facultades y un total de 7500 alumnos, de los cuales 830 han decidido
rendir exmenes de recuperacin ese ciclo. De la poblacin se va a entrevistar a una muestra aleatoria
de 200 alumnos. Defina la poblacin y la muestra.
Solucin:
Poblacin: los 830 alumnos que han decidido dar exmenes de recuperacin ese ciclo
Muestra: 200 alumnos que han decidido dar exmenes de recuperacin ese ciclo

Poblacin
Se quiere hacer una investigacin
sobre el porcentaje de alumnos que
fuman por lo menos un cigarrillo al
da en la puerta dela universidad.
El gerente de una empresa de
comida rpida quiere hacer un
estudio sobre el horario preferido de

Muestra

los clientes que almuerzan en su

local; por lo que se realiz una
encuesta a 100 clientes.
PISA es un estudio internacional en
educacin de mayor escala del
mundo y ms de 60 pases
participan en l. Evala estudiantes
de 15 aos de edad que estn
cursando algn grado de secundaria
en comprensin lectora, matemtica
y ciencia.
PARAMETRO: Es cualquier resumen de la poblacin. Ejemplo: la edad promedio de todos los
peruanos, El nmero de alumnos de la UPN que trabajan y estudian a la vez
Nivel educativo al cual pertenece
Edad en aos

Nmero de cursos aprobados

Gasto familiar

Tipo de sangre

Ingreso familiar

Color de cabello

ESTADISTICO: Es cualquier resumen de una muestra. Ejemplo:

la edad promedio de algunos peruanos elegidos al azar o el porcentaje muestral de personas que se
tien el cabello de manera regular.

Estudiante

Parmetro.
Segn los censos Nacionales XI de Poblacin y
VI de vivienda 2007 ejecutados por el INEI, el

Estadstico

50.06% se los peruanos son mujeres este

dato es un parmetro o estadstico?
El 18 de febrero del 2010 se difundi una
encuesta de la Universidad Catlica, la cual
registraba que el 52% de la personas
entrevistadas estaba a favor de que el servicio
militar fuera voluntario

EJERCICIO DE AUTOEVALUACION
1.- Indique el tipo de variables
Variable
Nmero de
Nmero de
Nmero de
Nmero de

Tipo de variable
DNI de una persona
metros de tela para hacer una blusa
telfono celular
pares de zapatos de una persona

2.- Defina la poblacin, muestra, variables si se desea determinar el promedio de la edad

de las mujeres peruanas que usan mtodos anticonceptivos
Poblacin

Muestra

Variable

3.- Indique si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones

Afirmacin
El valor del parmetro se puede conocer solamente si se realiza un censo
Los datos de series de tiempo se seleccionan a lo largo de varios periodos de
tiempo
Variables cuantitativas discretas con las variables que solo toman valores enteros
Variable es el conjunto de mediciones obtenido de un elemento en particular
Un estadstico se puede calcular si se realiza un censo

ORGANIZACIN DE DATOS
En la estadstica se trabaja generalmente con una gran cantidad de datos los cuales por facilidad de
anlisis y clculos se organizan y resumen en cuadros o tablas estadsticas y grficos.
1.1 TABLAS O CUADROS ESTADISTICOS:
Partes de un Cuadro Estadstico Completo
1. Nmero o cdigo de un cuadro
2. Ttulo
3. Unidades
4. Encabezado o conceptos
5. Cuerpo o contenido del Cuadro
6. Nota de pie (no siempre es necesaria)
7. Fuente
8. Elaboracin

Ejemplo:

N del cuadro
Cuadro N 03
Distribucin de compras de 40 nuevos clientes de la distribuidora
Regional del Norte ,Trujillo diciembre del 2010
Soles

Intervalos
[ soles >
[303-353 >
[353-403 >
[403-453 >
[453-503 >
[503-553 >
[553-603
Totales

(S/.)

Titulo

Unidades

Nmero de clientes
(fi)
8
9
6
7
4
6
N = 40

Porcentaje de
clientes
20.0
22.5
15.0
17.5
10.0
15.0
100

Encabezado

Cuerpo o
Contenido

Solamente se han considerado a clientes que actualmente en la ciudad deNota de pie

Trujillo.
Fuente: Departamento de ventas de la distribuidora.
Elaboracin: Jorge Ysla (Asistente del Departamento de ventas).

Fuente
Elaboracin

En toda tabla de distribucin se utilizan los siguientes elementos:

1) CLASES O CATEGORIAS O INTERVALOS DE CLASE: n
Son las diferentes clasificaciones de los datos estadsticos para su mejor identificacin y anlisis
Ejemplo:
1ra. clase: [ 303 353)
De 303 a menos de 353

3ra. clase: [403 453)

2) FRECUENCIAS ABSOLUTAS SIMPLES : fi , i = 1 , 2, 3, , n

Indica el nmero de veces que se repite un determinado valor o valores en cada categora o
clase
Es el nmero de veces que se presentan (o repiten) los valores en una clase
f1 =8
f3 = 6
3) FRECUENCIAS RELATIVAS SIMPLES: hI
Es la proporcin de la frecuencia absoluta simple y el total de frecuencias de todas las clases

fi

hi =

n
N fi
i1

4) FRECUENCIAS ABSOLUTAS ACUMULADAS: FI (ascendente)

Es la suma sucesiva de las frecuencias absolutas simples en forma ascendente
F1 = f1
F2 = f1 + f2
F3 = f1 + f2 + f3

fi

Fn = f1 + f2 + f3++ fn =N =

i1

5)

FRECUENCIAS RELATIVAS ACUMULADAS: HI (ascendente)

Es la suma sucesiva de las frecuencias relativas simples en forma ascendente

H1 = h1
H2 = h1 + h2
H3 = h1 + h2 + h3

hi

Hn = h1 + h2 + h3++hn =1 =

i1

Adems es la proporcin de la frecuencia absoluta y el nmero total de datos (suma de

frecuencias absolutas simples)

Por ejemplo: H2 = h1 + h2=

Generalizando: Hi

f 1 f 2 f 1 f 2 F2
N N
N
N

Fi
N

Para cualquier Hi:

hj

j1
Hi = =

6) LIMITES DE CLASE:
LIi , LSi
Son los valores menores y mayores de un intervalo
2da. clase [ 353 - 403)
LI2 = 353

LS2 = 403

LI4 = 453

LS4 = 503

7) MARCA DE CLASE: Xi
Es el punto medio de una clase. Se calcula como la semisuma de los lmites inferior y superior
de una misma clase

Xi

X1

LIi LSi
2

303 353
328
2

X2

353 403
2

378

8) TAMAO DE CLASE: C
Se determina de la siguiente manera:

a) Diferencia entre 2 lmites consecutivos (inferiores o superiores)

C = LSi+1 - LSi
C = L Ii+1 - LIi
b) Diferencia entre 2 marcas de clase consecutivas

C = Xi+1 Xi

C = Xi Xi-1

c) Diferencia entre lmites superior e inferior

C = LSi - LIi

Cuadro N 03
Distribucin de compras de 40 nuevos clientes de la distribuidora
Regional del Norte ,Trujillo diciembre del 2010
Soles

Intervalos

Nmero

Nmero

(S/.)

Porcentaj

Porcentaje

Marca de clase

[ soles >

[303-353 >
[353-403 >
[403-453 >
[453-503 >
[503-553 >
[553-603 >
Totales

de
clientes
(fi)
8
9
6
7
4
6
n = 40

de
clientes
(Fi)

e de
clientes
(hi%)

acumulado
(Hi %)

(xi)

Ejercicio:
Basndose en la informacin presentada en el cuadro anterior, determine e interprete: f3, F4, h2%, H3 %, x4

f3

F4

nuevos clientes realizaron una compra por un monto de

=

h2% =
,

nuevos clientes realizaron una compra por un monto de

el

H3% = el

x4 =

[ 403 453>

soles

[ 303 503>

soles

de comerciantes realizaron una compra por un monto de

[ 353 403>

soles

de comerciantes realizaron una compra por un monto de

[ 403 453>

soles

nuevos clientes realizaron una compra promedio por un monto de 478 soles

CONSTRUCCIN DE UNA DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS

Existen diferentes mtodos:
1.- Mtodo de Spiegel
2.- Mtodo de Sturges
3.- Mtodo de tallos y hojas

APLICACIONES

Formar grupos de trabajo y analizar los siguientes casos que se presentan en

esta prctica. Luego identifique, la poblacin, una posible muestra, la unidad
de estudio, variable de estudio y el tipo de variable.
CASO N 01:
Un investigador de mercado quiere saber cul es la marca de aceite que ms se utiliza o ms
prefieran las amas de casa de la ciudad de Cajamarca. Para llevar a cabo esta investigacin
selecciona una muestra de 504 amas de casa que fueron seleccionadas segn zona o
urbanizacin de la ciudad de Cajamarca.
Poblacin
Muestra
Unidad de estudio
Variable de estudio
Tipo de Variable

Todas las amas de casa de la ciudad de Cajamarca

504 amas de casa de la ciudad de Cajamarca
Cada una de las amas de casa
Preferencia por marca de aceite de las amas de casa
Cualitativa nominal

CASO N 02:
El Ingeniero de Produccin de vino Borgoa, dentro de su evaluacin diaria, desea saber si
el grado de azcar, porcentaje de alcohol, tiempo de maceracin, etc., han cumplido con los
parmetros de calidad en la produccin del ltimo mes.
Poblacin
Muestra
Unidad de estudio
Variable de estudio
Tipo de Variable
CASO N 03
Varias veces durante un da el ingeniero de control de calidad, de una fbrica textil, selecciona
diferentes muestras de metros cuadrados de telas, la examina y registra el nmero de
imperfecciones que encuentra.
Poblacin
Muestra
Unidad de estudio
Variable de estudio

Tipo de Variable
CASO N 04:
Un nuevo tratamiento biolgico para controlar el gusano de la manzana es probado en 20
huertos comerciales localizados en cierta provincia.
Diez de estos huertos sern tratados y comparados con 10 bajo control, pero cuyo tratamiento
fue suspendido. Podra usarse una medicin normal para determinar el grado de infestacin
(%) del gusano de la manzana en cada grupo.
Poblacin
Muestra
Unidad de estudio
Variable de estudio
Tipo de Variable

I.

Despus de revisar la teora estadstica brindada por el profesor, resuelva las

siguientes preguntas:
Un objetivo general de la Estadstica es estimar los parmetros de la poblacin, usando
muestra estadsticas.
a) Verdadero
b) Falso
Coloca en el parntesis la letra correspondiente a la respectiva definicin:
A. Mtodo de recoleccin de datos que incluye en el
estudio a todos los elementos de una poblacin.
B. Caracterstica que manifiesta cambios en valor.
C. Conjunto de datos que se recolectan en una
investigacin.
D. Recoleccin de informacin mediante cuestionarios
en una muestra de una poblacin.

MUESTRA ( )
CENSO ( )
VARIABLE ( )
ENCUESTA ( )
POR MUESTREO

Por poblacin o universo se entiende:

a) Un recuento de unidades.
b) Un conjunto de seres humanos.
c) El recuento de todas las unidades que tiene una caracterstica en comn.
d) Ninguna de las anteriores.
Un parmetro es una medida obtenida con los datos de la muestra, mientras que un
estimador es una medida obtenida con los datos de la poblacin.
a)Verdadero
b) Falso
Justifique su respuesta

 Se debe responder verdadero si el enunciado es siempre vlido. En caso contrario se

deber sustituir la palabra subrayada por otra, con la cual el enunciado tenga validez:
a) Una poblacin infinita tiene un nmero ilimitado de elementos.
b) El conteo de los empleados de una empresa de acuerdo a su cargo, es un ejemplo
de caractersticas cuantitativas.
c) La Estadstica Descriptiva es el estudio de una muestra a fin de hacer estimaciones
acerca de la poblacin de la cual se tom la muestra.
d) Estimador es la medida estadstica obtenida con los datos de la poblacin.
II. Responda los siguientes ejercicios:

EJERCICIO 1:
Se realiz una encuesta para determinar las preferencias de los estudiantes con respecto a
las autoridades estudiantiles. Con este fin se entrevistaron 1500 estudiantes y 600 de ellos
estn a favor del candidato Flores.
a) Cmo est formada la muestra?
b) Cmo est formada la poblacin?
c) La poblacin es finita o infinita?
d) Cul es el valor estadstico de la proporcin de estudiantes que est a favor del
candidato Flores?
EJERCICIO 2:
Se realiz un muestreo de opinin para determinar si los profesores de Lima prefieren textos
de un autor X con respecto a otro. Con este fin se entrevistaron a 2000 profesores y entre
ellos 1500 prefieren al autor X.
Responda lo siguiente:
a) Cmo est formada la muestra?
b) Cmo est formada la poblacin?
c) La poblacin es finita o infinita?
d) Cul es el valor estadstico de la proporcin de profesores que prefieren textos del
autor X?
EJERCICIO 3:
En cierta comunidad, se desea precisar la cantidad de estudiantes de educacin primaria que
tienen problemas de aprendizaje. Se seleccion a 80 jvenes y 20 de ellos presentaron
problemas de aprendizaje. Identifique:
a) Cmo est formada la poblacin?
b) Cmo est formada la muestra?
c) La poblacin es finita o infinita?

d) Cul es el valor estadstico de la proporcin de estudiante de educacin primaria que

tienen problemas de aprendizaje?
EJERCICIO 4:
Se realiz una encuesta telefnica a 200 familias del distrito de Lince con la finalidad de
averiguar el nmero promedio de ciudadanos que estn de acuerdo en pagar mayores
impuestos para mejorar la calidad de la educacin pblica. La encuesta revel que un 46%
de ciudadanos s estn dispuestos a pagar mayores impuestos para lograr tal fin. 46% es un
valor estadstico o un parmetro?

EJERCICIO 5:
Identifique las unidades elementales de estudio y mencione dos ejemplos de observaciones
en cada uno de los siguientes casos:
a) Una enfermera investiga el control y crecimiento del nio sano en un determinado
colegio.
b) Un investigador estudia el crecimiento de los precios de los productos de primera
necesidad en el distrito de Villa El Salvador.
EJERCICIO 6:
En un colegio se desea aplicar una nueva tcnica de enseanza, motivo por el cual se realiz
una encuesta, obtenindose los siguientes resultados: el 20% indic que no era necesario, el
60% que si era necesario y al resto le resultaba indiferente. Segn el enunciado colocar
Verdadero (V) o Falso (F) segn corresponda.
(

(
(
(

)
)
)

La variable en estudio es el porcentaje de preferencia de una nueva tcnica de

enseanza.
La variable en estudio es del tipo cuantitativo discreto.
La poblacin es finita.
La muestra est formada por 100 alumnos.

EJERCICIO 7:
Un censo completo del plantel de estudiantes de un colegio de educacin inicial revel que el
nmero de estudiantes de 4 aos a ms era de 210 Este nmero 210 es un estadgrafo o
un parmetro? Por qu?
EJERCICIO 8:
En un muestreo de opinin entre los alumnos de primaria del colegio Inmaculada, para
averiguar su preferencia por la galleta A con respecto a otra, se entrevistaron a 450 alumnos
y se encontr que 220 prefieren la galleta A. indique la alternativa correcta.

a)
b)
c)
d)
e)

La poblacin es infinita.
La muestra est formada por los 220 alumnos.
La poblacin est formada por los 450 alumnos.
La muestra est formada por los 450 alumnos.
La poblacin la constituyen todos los alumnos, los profesores y otros trabajadores del
Colegio.

III.
IV. A continuacin, determine 3 variables que se puedan investigar en cada una de las
siguientes unidades de anlisis e indique el tipo de variable al que corresponde:
UNIDAD DE ANALISIS:
CLUB DE FUTBOL ALIANZA LIMA
VARIABLE
TIPO
DE
VARIABLE
UNIDAD DE ANALISIS:
TIENDA SAGA FALABELLA
VARIABLE
TIPO
VARIABLE

DE

V. Elabore un instrumento de recoleccin de datos: Sugerencia: Elaborar un encuesta con

diez preguntas utilizando en por lo menos dos preguntas las escalas de Likert.
(Trabajo de investigacin).
CUADROS DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS:
1.- Se tom una muestra de personas y se les pregunt por la marca de cereza ms
consumida en los ltimos tres meses. Los resultados se muestran en la siguiente tabla.
Construya la distribucin de frecuencias
cuzque
a
cristal

cristal

cristal

cristal

cristal cristal cristal

cuzque
cuzque
cristal
a
cristal
a

cristal cristal
brahma cristal

cristal
cristal

pilsen
brah

cristal
cristal

cristal
cuzque

crist
al
crist
al
crist
al
crist

crist
al
crist
al
crist
al
crist

ma
brah
ma

a
cristal

cristal

cristal

cristal brahma

cristal

cristal

cristal

cristal

cristal

cristal

cristal cristal
cusque
a
cristal

cristal

cristal

cristal

cristal

cristal

cristal

otros

cristal

al
crist
al
crist
al
crist
al
pilse
n

al
crist
al
crist
al
crist
al
crist
al

2.- Se realiza una investigacin a los vendedores de la cadena nacional de tiendas

ELEKTRA para determinar el promedio de sus ingresos diarios (en soles). Se selecciona
una muestra de 50 vendedores y se obtienen sus ingresos durante el 1 de diciembre del
2010.
53
57
58
61
61

63
64
64
67
68

69
70
71
72
73

74
74
74
74
74

77
77
78
78
79

79
79
81
81
81

82
82
83
83
84

85
85
86
87
87

88
90
90
90
90

92
93
94
97
97

a) Construya un cuadro de distribucin de frecuencias con todas sus partes, sugeridos en

clase, presentndolos luego en forma completa.
b) Cuntos vendedores tienen un ingreso diario entre S/. 67 y S/. 80 N.S. inclusive?
c) Qu porcentaje de vendedores tienen un ingreso diario entre S/. 74 y S/. 80 N.S.
inclusive?
d) Cuntos vendedores tienen un ingreso diario menor a S/. 74 N.S.?
1. Se realiz una encuesta a 25 clubes de ftbol, sobre el nmero de futbolistas extranjeros
por equipo. Los resultados en el orden obtenido fueron:
3041322504313
3351- -2344230
Presente esta informacin en una tabla e indique a partir de ella:
a) Cuntos clubes tiene por lo menos 2 jugadores extranjeros?
b) Cuntos clubes tienen a lo sumo 4 jugadores extranjeros?
c) Cuntos clubes tienen 3 jugadores extranjeros o ms, pero menos de 5?
2. A continuacin se presenta una base datos respecto al tipo de religin practicada por 28
trabajadores de la empresa Mochik Cola, en una encuesta practicada por la empresa
con fines de realizar un programa de capacitacin.

ateo
protesta
nte
ateo
ateo
protesta
nte
catolico
catolico

protesta
nte

catlico

catolico
ateo
ateo

catlico
ateo
catolico

catolico
catolico

ateo
catolico
protesta
nte

ateo

ateo
protesta
nte
ateo
catolico
catolico
ateo
catolico

3. A continuacin se presentan los montos correspondientes a los gastos semanales en

soles de 40 familias de Ica, en febrero del 2010.
570
448
537
310
570

445
470
530
320
395

320
315
380
415
560

460
365
540
590
330

540
470
305
490
360

379
390
475
580
530

420
430
598
355
405

570
303
382
475
485