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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO VICERRECTORADO ACADÉMICO UNIDAD DE PLANIFICACIÓN ACADÉMICA FACULTAD DE INGENIERÍA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

VICERRECTORADO ACADÉMICO UNIDAD DE PLANIFICACIÓN ACADÉMICA

FACULTAD DE INGENIERÍA

CARRERA DE INGENIRÍA EN ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES

SÍLABO DE LA ASIGNATURA DE COMUNICACIONES DIGITALES Y LABORATORIO

DOCENTE:

PERÍODO ACADÉMICO:

FECHA DE ELABORACIÓN:

Ing. Juan Carlos Santillán Lima Mg(e) SEPTIEMBRE 2014 - FEBRERO 2015

01 DE SEPTIEMBRE DE 2014

UNACH

1. DATOS INFORMATIVOS INSTITUCIÓN: UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD: INGENIERÍA CARRERA:

1. DATOS INFORMATIVOS

INSTITUCIÓN:

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD:

INGENIERÍA

CARRERA:

INGENIERÍA EN ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES

NOMBRE DE LA ASIGNATURA:

COMUNICACIONES DIGITALES Y LABORATORIO

CÓDIGO DE LA ASIGNATURA:

EET65

CÓDIGO CLASIFICACIÒN CINE:

071

SEMESTRE:

Sexto

NIVEL DE FORMACIÓN:

Grado o Tercer Nivel

AREA DE FORMACIÓN:

Ciencias correspondientes a la Profesión

TIPO DE ASIGNATURA:

Obligatoria

NÚMERO DE SEMANAS:

18

TOTAL DE HORAS SEMANALES:

6

TOTAL DE HORAS POR EL PERÍODO ACADÉMICO:

108

NÚMERO DE CRÉDITOS:

6

NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS:

3

NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS:

3

PRE-REQUISITOS:

CO-REQUISITOS:

EET55

No posee Co- requisitos

2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Comunicaciones Digitales y laboratorio es una asignatura que pertenece al núcleo de ciencias correspondientes a la profesión, donde se pretende cubrir sobre el análisis de la modulación y transmisión de pulsos en banda base, el análisis espacial de señales, la transmisión de datos paso banda y las modulaciones más importantes en sistemas de comunicaciones digitales, mediante técnicas matemáticas, circuitos electrónicos, simulaciones y prácticas de laboratorio, para su implementación en las telecomunicaciones.

Es importante porque da los conocimientos necesarios para para comprender, analizar e implementar la modulación y transmisión en forma digital, aplicando los conocimientos en el área de telecomunicaciones en concordancia con el Plan Nacional del Buen Vivir con las políticas 10.2g y 11.3

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3. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL La materia proporciona a los

3. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL

La materia proporciona a los estudiantes las bases teóricas y prácticas para la comprensión, análisis diseño e implementación de sistemas de comunicación digital, teniendo como base la aplicación de las materias de ciencias básicas y generales, con una sólida enseñanza científica, técnica y humanista, contribuyendo a la solución de los problemas de la comunidad y del país.

4. ARTICULACIÓN DE LA ASIGNATURA (R.A.) EN CORRESPONDENCIA CON LOS NIVELES DE CONCRECIÓN DEL CURRÍCULO

La presente asignatura contribuye al PNBV en los siguientes objetivos: 10.2g Articular los programas de innovación participativa en el sector rural, en sistemas formales e informales, con acceso y uso de TIC para incrementar la cobertura de los servicios y fomentar el intercambio de conocimientos entre actores locales. 11.3 Democratizar la prestación de servicios públicos de telecomunicaciones y de tecnologías de información y comunicación (TIC), incluyendo radiodifusión, televisión y espectro radioeléctrico, y profundizar su uso y acceso universal

Contribuye al perfil de egreso preparando al estudiante para el diseño e implementación de sistemas de comunicación de datos, sistemas de comunicaciones fijas y móviles, diseño y ejecución de proyectos de sistemas de telecomunicaciones; Auditoria Tecnológica, venta y comercialización de soluciones tecnológicas en Telecomunicaciones.

Contribuye al objetivo de la carrera formando profesionales en electrónica y telecomunicaciones con conocimientos de tecnología de punta, con la finalidad de que puedan integrar eficientemente los conocimientos de electricidad, electrónica y telecomunicaciones y sistemas de control.

5. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

Analizar la modulación y transmisión de pulsos en banda base en sistemas de comunicaciones, mediante técnicas matemáticas, simulaciones y prácticas de laboratorio, para su uso óptimo en las telecomunicaciones.

Aplicar el Análisis espacial de señales en sistemas de comunicaciones, mediante técnicas matemáticas, circuitos electrónicos, simulaciones y prácticas de laboratorio, para su implementación en las telecomunicaciones.

Analizar la transmisión de datos paso banda en sistemas de comunicaciones, mediante técnicas matemáticas, circuitos electrónicos, simulaciones y prácticas de laboratorio, para su implementación en las telecomunicaciones.

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6. SISTEMA DE CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE UNIDAD 0 Introducción al curso de

6. SISTEMA DE CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

UNIDAD 0 Introducción al curso de Comunicaciones Digitales y Laboratorio No DE CONTENIDOS HORAS/ RESULTADOS
UNIDAD 0
Introducción al curso de Comunicaciones Digitales y Laboratorio
No DE
CONTENIDOS
HORAS/
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
EVIDENCIA(S) DE LO
APRENDIDO
SEMANAS
CLASES TEÓRICAS
Entrega de sílabos.
Explicación del portafolio
del estudiante.
Horas:
Revisión de acuerdos y
compromisos.
2
Comprende y aplica la
normativa, acuerdos y
compromisos
estipulados para la
clase.
Elabora
sistemáticamente el
portafolio del
estudiante.
Aplica el formato
IEEE correctamente
Firma
del
acta
de
Semana:
compromisos.
1
Redacción del Acta del
Acta de compromisos.
Explicación
sobre
el
formato IEEE
CLASES PRÁCTICAS

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  UNIDAD 1 MODULACIÓN Y TRANSMISIÓN DE PULSOS EN BANDA BASE   CONTENIDOS    
 

UNIDAD 1 MODULACIÓN Y TRANSMISIÓN DE PULSOS EN BANDA BASE

 

CONTENIDOS

   

No DE

   

¿Qué debe saber, hacer y ser?

HORAS/

SEMANAS

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

¿Qué debe ser capaz de saber, hacer y ser?

 

EVIDENCIA(S) DE LO APRENDIDO

 

CLASES TEÓRICAS

 

Modulación por amplitud de pulsos

     

Analiza la modulación

Modulación por codificación de pulsos

y pulsos en banda base

de

transmisión

 

Informe de Prácticas de Laboratorio.

 

Horas:

en

sistemas

de

Simulación

de

Modulación delta

 

24

comunicaciones,

modulación y transmisión de pulsos en banda base, Además reporte escrito. Prueba Objetiva. Resolución de problemas.

Semana

mediante

técnicas

 

1,2,3,4,5,6

matemáticas,

Filtros,

tasas de errores

 

simulaciones

y

e interferencia.

 

prácticas

de

 

laboratorio.

 

Codificación

y

Transmisión

PAM

M-

aria.

 

CLASES PRÁCTICAS

 

Simulaciones Experimentación de señales y ruido con software y hardware de LabView. Desarrollar prácticas en el

 

Horas: 10

   

Semana:

3,4,5,6

Laboratorio

de

 

Comunicaciones

Trabajo de Investigación

 

Transmisor, receptor aplicando los temas vistos en clase, en clases de asignará grupos.

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  UNIDAD 2 ANÁLISIS ESPACIAL DE SEÑALES   CONTENIDOS No DE     ¿Qué debe
 

UNIDAD 2 ANÁLISIS ESPACIAL DE SEÑALES

 

CONTENIDOS

No DE

   

¿Qué debe saber, hacer y ser?

HORAS/

SEMANAS

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

¿Qué debe ser capaz de saber, hacer y ser?

 

EVIDENCIA(S) DE LO APRENDIDO

 

CLASES TEÓRICAS

 

Representación geométrica de señales.

     
 

Aplicar el análisis

Conversión del canal AWGN continúo en un canal vectorial.

 

espacial de señales en

 

Informe de Prácticas de Laboratorio. Simulaciones, reporte escrito. Prueba Objetiva. Resolución de problemas.

sistemas

de

Horas:24

comunicaciones, mediante técnicas matemáticas, simulaciones

y

Semana:

Funciones

de

7,8,9,10,11

verosimilitud.

 

prácticas

de

 

laboratorio.

 

Receptor de correlación, probabilidad de error.

 
 

CLASES PRÁCTICAS

 

Simulaciones Experimentación de señales y ruido con software y hardware de LabView.

 

Horas: 6

   

Semana: 9,

Desarrollar prácticas en el

10,11

Laboratorio

de

Comunicaciones

Trabajo de Investigación

Transmisor, receptor aplicando los temas vistos en clase, en clases de asignará grupos.

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  UNIDAD 3 TRANSMISIÓN DE DATOS PASOBANDA   CONTENIDOS No DE     ¿Qué debe
 

UNIDAD 3 TRANSMISIÓN DE DATOS PASOBANDA

 

CONTENIDOS

No DE

   

¿Qué debe saber, hacer y ser?

HORAS/

SEMANAS

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

¿Qué debe ser capaz de saber, hacer y ser?

 

EVIDENCIA(S) DE LO APRENDIDO

 

CLASES TEÓRICAS

 

Modulación pasabanda modulada binaria Modulación pasabanda multinivel modulada Modulación

por

 

Analizar

la

 

Horas:34

Semana:

transmisión de datos pasobanda en sistemas

de comunicaciones, mediante técnicas matemáticas,

 

Informe de Prácticas de Laboratorio.

Simulación

de

corrimiento mínimo Multiplicación por división de frecuencias ortogonales

12,13,14,1

modulación y transmisión de pulsos en pasabandae, Además reporte escrito. Prueba Objetiva.

5,16,17,18

.

simulaciones y

prácticas

de

Sistemas de espectro ensanchado

laboratorio.

Resolución de problemas.

 

CLASES PRÁCTICAS

 

Simulaciones Experimentación de señales y ruido con software y hardware de

 

Horas: 8

   

Semana:

LabView. Desarrollar prácticas en el

15,16,17,

18

Laboratorio

de

Comunicaciones

Trabajo de Investigación

Transmisor, receptor aplicando los temas vistos en clase, en clases de asignará grupos.

 

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7. ACUERDOS Y COMPROMISOS ÉTICOS  Se exige puntualidad. No se permitirá el ingreso de

7. ACUERDOS Y COMPROMISOS ÉTICOS

Se

exige puntualidad. No se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso.

La

copia de exámenes será severamente castigada inclusive puede ser motivo de la

perdida automática de la asignatura. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de la LOES.

El

Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno será la norma de la

participación en clase y en todas las actividades académicas, dentro o fuera de la

universidad

Art. 86 de la LOES

En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados (según las normativas IEEE). Un plagio evidenciado puede dar motivo a valorar con cero el respectivo trabajo.

Si

se detecta la poca o ninguna participación de algún integrante en las actividades

grupales, y sus miembros no lo han reportado, se asumirá complicidad y se sancionará

todos los integrantes del equipo, con la valoración de cero en el trabajo correspondiente.

a

Los informes se deben presentar en el formato IEEE.

8. METODOLOGÍA

Se aplicará lo siguiente:

(Método): Expositivo Lección Magistral; (Estrategia): Demostraciones prácticas; (Técnica): Observación; (Instrumento): Lista de cotejo.

(Método): Resolución de Ejercicios y Problemas; (Estrategia): Clases Prácticas; (Técnica):

Prueba; (Instrumento): Cuestionario.

(Método): Aprendizaje Basado en Problemas; (Estrategia): Trabajo en Grupo; (Técnica):

Proyecto; (Instrumento): Lista de cotejo

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9. CONTRIBUCIÓN DE LOS LOGROS DEL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO Y

9. CONTRIBUCIÓN DE LOS LOGROS DEL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO Y FORMA DE EVALUACIÓN

   

NIVEL DE

 

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

CONTRIBUCIÓN

TÉCNICA E INSTRUMENTO

A

B

C

DE EVALUACIÓN

 

Alta

Media

Baja

Analiza la modulación y transmisión de pulsos en banda base en sistemas de comunicaciones, mediante técnicas matemáticas, simulaciones y prácticas de laboratorio.

X

   

(Técnica): Observación; (Instrumento): Lista de cotejo. (Técnica): Prueba; (Instrumento):

Aplicar el análisis espacial de señales en sistemas de comunicaciones, mediante técnicas matemáticas, simulaciones y prácticas de laboratorio.

Cuestionario.

X

(Técnica): Proyecto; (Instrumento): Lista de cotejo

Analizar la transmisión de datos pasobanda en sistemas de comunicaciones, mediante técnicas matemáticas, simulaciones y prácticas de laboratorio.

X

Diseño de modulaciones basadas en las modulaciones estudiadas.

X

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10. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Para la composición de la nota semestral de los estudiantes, se

10. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Para la composición de la nota semestral de los estudiantes, se tomará en cuenta la siguiente tabla:

COMPONENTES

ACTIVIDADES DE EVALUACIÒN

%

 

Conferencias, Seminarios, Estudios de Casos, Foros, Clases en Línea, Servicios realizados en escenarios laborables.

 

Experiencias colectivas en proyectos:

DOCENCIA (Asistido por el profesor y actividades de aprendizaje colaborativo)

sistematización de prácticas de investigación- intervención, proyectos de integración de saberes, construcción de modelos y prototipos, proyectos de problematización, resolución de problemas, entornos virtuales, entre otros.

60

Evaluaciones orales, escritas entre otras.

PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN (Diversos entornos de aprendizaje)

Actividades desarrolladas en escenarios experimentales o laboratorios, prácticas de campo, trabajos de observación, resolución de problemas, talleres, manejo de base de datos y acervos bibliográficos entre otros.

30

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO (Aprendizaje independiente e individual del estudiante)

Lectura, análisis y compresión de materiales bibliográficos y documentales tanto analógicos como digitales, generación de datos y búsqueda de información, elaboración individual de ensayos, trabajos y exposiciones.

10

 

Total

100%

11. BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

Haykin, Simon, Sistemas de Comunicación. John Wiley&Sons, 2001 Couch, Leon, Sistemas de Comunicación digitales y analógicos, Pearson, 2008

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

Tomasi , Sistemas de Comunicaciones Electrónicas, Prentice Hall, 2003

Johon G. Proakis, Masoud Salehi. Fundamentals of Communication systems. Prentice hall.

2005

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Ziemer and Peterson. Itroduccion to digital communications. Macmillan. 2001 Benard Skalar, Digital Communicatios,

Ziemer and Peterson. Itroduccion to digital communications. Macmillan. 2001 Benard Skalar, Digital Communicatios, Fundamentals Applications, Prentice hall. 2001

12. LECTURAS RECOMENDADAS

IEEE Magazine Communications

RESPONSABLE/S DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO:

Ing. Juan Carlos Santillán Lima Mg(e)

FECHA:

SEPTIEMBRE 2014

……………………………….… DIRECTOR(A) DE CARRERA

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……………………………….

DOCENTE