UNIVERSIDAD DEL MAR

REPORTE DE VIAJE
DEL ITINERARIO
INTEGRANTES DEL EQUIPO
MAYEMI RAMOS ROMERO
KENIA VAQUERO REYES
SANDRA RUIZ ESCOBAR
JONATAN VENTURA LOPEZ

REPORTE DE VIAJE
COMSION A CARGO DE LA ESTRUCTURACION DEL ITINERARIO

LUGARES VISITADOS
ZONA
ARQUEOLOGICA

14 DE ENERO DE 2015
CHOLULA, PUEBLA
EXPECTATIVA
REALIDAD
Realizar
una Se arrib a la
visita guiada zona
con
completa por treinta
la
zona minutos
de
arqueolgica
retraso,
se
en un periodo tuvo
que
de dos horas y hacer
un
cuarenta
y reconocimient
cinco minutos. o del lugar
En el supuesto para ubicar la
de llegar de entrada de la
inmediato
a zona
y
la
realizar
el oficina de los
recorrido
y guas
de
que
este turistas.
recorrido
se Una vez se
realizara
de hubo
una
manera localizado se
completa
y tuvo
que
enriquecedora realizar en el
dado que para momento
el
ello se iba a acuerdo para
solicitar
el que la oficina
servicio de un de
guas
gua
de otorgara
el
turistas al que personal
se
iba
a necesario
realizar
un para
el
pago.
recorrido,
sucediendo lo
mismo en la
caseta
de

OBSERVACIONES
Realizar
una
visita
guiada
completa por la
zona
arqueolgica en
un periodo de
dos
horas
y
cuarenta y cinco
minutos. En el
supuesto
de
llegar
de
inmediato
a
realizar
el
recorrido y que
este recorrido se
realizara de una
manera completa
y enriquecedora
dado que para
ello se iba a
solicitar
el
servicio de un
gua de turistas
al que se iba a
realizar un pago.

CENTRO HISTORICO
E IGLESIAS

Nosotros
tenamos
planeado
visitar
todas
las
iglesias
que
se
pusieron en el
itinerario; as

cobro de la
zona
donde
se
present
un error de
comunicacin
entre
el
personal
administrativo
y se realiz
un
cobro
innecesario a
los
alumnos
que
se
presentaron
sin credencial.
El
recorrido
por el museo
de sitio, la
zona
arqueolgica
y la iglesia de
Los Remedios
se
realiz
pero
de
manera muy
acelerada a lo
que
de
manera
personal
se
percibi muy
superficial e
incompleta.
Pudimos
visitar
la
mayora
de
las
iglesias
que
se
pretenda
visitar
en
excepcin de

Para mejorar el
viaje
es
necesario
que
estn todos los
alumnos seguros
del lugar que se
elegir
para
ponerlo en el

mismo que el
gua de turista
nos diera una
pltica
en
general de su
importancia
de cada una
de ellas para
conocer
su
valor
histrico.

la
Parroquia
de San Pedro
Cholula,
ya
que
por
motivo
de
tiempo
que
demoramos
en la zona
arqueolgica
la pirmide
no
pudimos
acceder a ella
por la razn
de que se
encontraba
cerrada.

15 DE ENERO DE 2015
CIUDAD DE PUEBLA
ZONA DE LOS
Visita guiada Se
hizo
el
FUERTES
en el fuerte de recorrido por
el museo del
MUSEO
EL Loreto,
en fuerte
de
FUERTE
DE dividido
dos grupos.
Loreto,
sin
LORETO
Explicacin
embargo,
a
INAH
sobre
la pesar de que
PLANETARIO
cultura que se el
museo
estableci en contaba con
puebla
y guas estos no
relato
sobre prestaron sus
las
piezas servicios.
encontradas
En el INAH
en la regin.
tambin
Reservacin
faltaron
los
anticipada
guas
para
para
el que guiaran a

itinerario,
que
sepan bien que
es lo que quieren
visitar para que
no se sientan
aburridos
del
lugar que ser
visitado y para
tener un mayor
control , sobre
todo que sean
responsables en
los horarios que
son considerados
en el itinerario
para
cada
actividad y as de
tiempo de poder
visitar todos los
lugares que se
elijan

Cada lugar que

se visit se debi
haber
llamado
para anticipar la
visita, y si por
algn imprevisto
tena
que
cambiarse
el
horario del lugar
se hara pero
antes del viaje.
Tambin
se
debieron
haber
checado
las
funciones
que
estaban
programadas

espectculo
del planetario
y
recorrido
dentro de sus
instalaciones.

los
alumnos
por el museo,
pero esto fue
debido a que
no se anticip
la visita ya
que
los
nmeros con
los
que
contaba
el
sitio
fueron
cambiados y
no han sido
actualizados
en la pgina
web del sitio.
En
el
planetario si
se cont con
guas, pero no
se
tena
reserva para
asistir a la
funcin
que
presentaran
ese da, por lo
que
se
movieron las
horas y se
tuvo
que
sustituir
la
visita en la
hora
del
turibus
dejando como
resultado que
el tour por el
centro de la
ciudad sobre
el turibus no

para el da de la
visita y tratar de
agregarla
de
forma que se
pudiera seguir el
itinerario y no
verse
en
la
necesidad
de
eliminar un lugar.

PLATICA CON LA
SECRETARIA DE
TURISMO Y VISITA
AL ANGELOPOLIS

En la pltica
con
la
SECTUR, los 3
grupos de 5
semestre
conocern
cmo puebla
realiza su plan
de marketing
para
poder
venderse
como centro
turstico.
En el centro
comercial
Angelopolis,
los
alumnos
observaran los
negocios con
el que cuenta
el centro, de
acuerdo
al
marketing.

se llevara a
cabo.
En la pltica
con
la
SECTUR,
se
cumpli con
nuestra
expectativa,
en
donde
fueron
aclarados
algunas
dudas
y
comentarios
acerca
del
destino
turstico.
En el centro
comercial
Angelopolis,
los
alumnos
no mostraron
inters
en
visitar
por
completo esta
zona e incluso
hubo quienes
no realizaron
la
visita
a
este centro.

Solo un detallen
en la pltica con
la SECTUR nos
hubiese gustado
tener
ms
tiempo con el
director de la
SECTUR
para
poder
aclarar
ms
dudas,
puesto que mis
compaeros
tenan ms ideas
que expresar con
respecto a l tema
visto
El
centro
Angelopolis
me
parece un sitio
en
donde
las
personas
de
clase
altas
realizan
sus
compras y eso
nos desventajas.

CONCLUSIONES
Despus de la realizacin del itinerario de este viaje de prcticas,
pudimos comprender que por mucho esfuerzo que se haga, las
actividades no se llevaran a cabo tal como se planearon.

Esto fue ocasionado debido a mltiples factores, algunos que pudieron

ser controlados como por ejemplo:

Las reservaciones anticipadas para la visita a los lugares.

Mayor puntualidad de los estudiantes en los horarios establecidos.
Inters por parte de los alumnos en los lugares visitados.

As como tambin factores que no pueden ser controlados, como por

ejemplo:

Irresponsabilidad por parte de los encargados de los sitios en el

incumplimiento de los horarios establecidos al pblico.
Indisposicin del servicio de los guas en los museos.

En s, el aprendizaje lo obtuvimos al tratar de resolver las diferentes

situaciones inesperadas de la mejor manera posible.
Tambin debe considerarse que Puebla cuenta con diversos atractivos y
todos no pueden ser visitados en solo dos das. Sera interesante que los
alumnos tuvieran un da para visitar puebla y ellos organizaran su propio
itinerario para visitar lo que les atraiga del lugar.