Plan de Unidad Didctica

Autor de la Unidad
Nombres y Apellidos

DORA LOPEZ, LISNEY ASTRID LESMES,

MARTHA TORRES, SANDRA RAMOS,
ESPEERANZA CONSUEGRA

Institucin Educativa

ALBERTO LLERAS CAMARGO

Ciudad, Departamento

VILLAVICENCIO, META

Qu? - Descripcin general de la Unidad

Ttulo

LA CELULA

Resumen de la Unidad

Una clula es la unidad morfolgica y funcional de

todo ser vivo.

rea

CIENCIAS

Temas principales

ESTRUCTURA Y FISIOLOGIA CELULAR

De la
Estndares Curriculares

Objetivos de Aprendizaje

Resultados/Productos de
aprendizaje

-Comprende la importancia de la clula

como unidad fundamental de los seres
vivos y los relaciona con su entorno
- Identifica estructuras y funciones de la
clula y las funciones bsicas de los
seres vivos
1. Identificar partes de la clula
2. Indicar funciones de la clula
3. Comprender la importancia de la
clula en los diferentes procesos
biolgicos
El estudiante identifique las partes y
funciones de la clula y su incidencia en
los procesos vitales.
, explicando Abordar los principales

resultados de la enseanza pertinentes a

los objetivos de aprendizaje.
Quin? - Direccin de la Unidad
Grado

SEXTO

Perfil del estudiante

Habilidades prerrequisito

Comprensin de lectura
Facilidad para identificar y diferenciar
estructuras celulares
Habilidad motriz para dibujar y disear
estructuras celulares.

Contexto Social

Corresponde a un grupo de clase media,

con familias vulnerables por su situacin
econmica y conflictos que reinciden en
su rendimiento acadmico. Describa las
caractersticas sociales y culturales de
los estudiantes.

Lugar

Aula de clase

Tiempo aproximado

Dos horas

Cmo? Detalles de la Unidad

Metodologa de aprendizaje

. Introduccin al tema a travs de video

. Trabajo en equipo para desarrollar actividad en lnea
. Exposicin del tema en diapositivas prezi
. Elaboracin de mapas conceptuales alusivas al tema
en cemaptools
. Desarrollo de taller de aplicacin

Procedimientos Instruccionales (basado en el modelo de aprendizaje y

mtodos seleccionados)
Lnea de
Tiempo

Actividades del
Estudiante

Actividades del
Docente

Herramientas
didcticas

10
minutos

10
minutos

Observacin de
diapositivas de
introduccin a l
tema.
Elaboracin en
parejas de mapa
conceptual.

Observacin de video
10
minutos

sobre membrana
celular
Describir la
composicin y
fisiologa de la
membrana celular

20
minutos

Elaborar cuadro
comparativo entre
clula animal y vegetal.

Explicacin de la
presentacin de los
temas a desarrollar

Presentacin de
powtoon

Socializacin de los
mapas

Mapas
conceptuales

Presentacin del
video

Video de you tube

Socializa los conceptos

Diapositivas de
prezi
Presentacin de dibujos
de clula animal y vegetal

Desarrollo de taller
interactivo

25
minutos

Correccin de taller

Taller en
educaplay
Crucigrama
interactivo

35minutos
Estrategias Adicionales para atender las necesidades de los estudiantes
-Desarrollar actividades de mecanizacin como completar y mapas
conceptuales

- Localizar estructura en grficas mudas

- Desarrollo de taller con actividades del tema
- Lectura complementarias
Evaluacin
Resumen de la evaluacin
. El estudiante debe Identificar y diferenciar estructuras y funciones
celulares y con los contenidos realizar mapas conceptuales, desarrollar
las diferentes actividades como resmenes, crucigramas, ubicacin de
estructuras, describir el funcionamiento de la clula.
.Debe presentar en forma escrita los diferentes talleres y actividades de
la clase
Plan de Evaluacin
Antes de empezar
la unidad

Diagnstico sobre que tanto recuerdan de la clula

Durante la unidad

Participacin en clase y desarrollo de las diferentes

actividades descritas en el cuadro

Despus de
finalizar la unidad

Evaluacin escrita

Materiales y Recursos TIC

Hardware: Monitor, teclado, mouse, talleres, lecturas

Software: material impreso, videos, diapositivas en prezi, powtoon

Materiales
impresos
Recursos en lnea
Otros recursos