REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN SUPERIOR

COLEGIO UNIVERSITARIO DE LOS TEQUES
CECILIO ACOSTA
PRITU EDO ANZOTEGUI

BACHILLERES:

PROFESOR:

Labana Mary Cruz

Lcdo. Luis Patio

Prieto Adriana
Guillen Ana
Pritu, mayo de 2014

Tabla de contenido

Estrada Victor

Introduccin
Definicin de los Niveles de Atencin................................................................................4
Explicacin de los Niveles de Atencin..............................................................................5
Proceso de cuidados administrativo de la atencin a la enfermera....................................6
Proceso de cuidado de Enfermera......................................................................................8
Bases del Proceso de cuidado de Enfermera......................................................................8
Etapas del Proceso de Cuidado...........................................................................................9
Finalidad del proceso.........................................................................................................10
Caractersticas del proceso................................................................................................10
Anexos...............................................................................................................................11
Conclusin.........................................................................................................................12
Referencias Bibliogrficas................................................................................................13

Introduccin
La atencin de enfermera es indispensable en todos los niveles de asistencia, esta
permite brindarle a los seres humanos una labor sanitaria mediante las acciones de cuidados
directos, proporcionando una mejor estada al paciente y previniendo el contagio de
enfermedades dentro del centro hospitalario, lo que ayudar en su recuperacin y
rehabilitacin del individuo, familia y comunidad.
Esta atencin se desarrolla en un enfoque prctico para asegurar que los asistentes o
delegados mantengan una perfeccin global de los problemas de salud y orienten en este
sentido las acciones de promocin y proteccin de salud, recuperacin y rehabilitacin del
usuario.
La prestacin de cuidados se realiza a travs del Proceso de Atencin de Enfermera.
Dicho proceso contiene secuencialmente ms fases similares, en su forma y contenido, al
Proceso Administrativo.
Las distintas concepciones de salud y del hombre, a lo largo de la historia, han
condicionado el concepto dc enfermera, sus funciones y actividades, tal y como ha
ocurrido con la administracin a travs del tiempo. Esta similitud y paralelismo cronolgico
interrelaciona la enseanza de las 2 materias, enfermera y administracin, la primera
encargada de organizar el plan de cuidados para llevarlo a cabo, y la segunda que muestra
como planificar, organizar, y controlar todos los elementos relacionados con las actividades
de cuidar: personal, material, medio, economa, entre otros

Definicin de los Niveles de Atencin

Segn Level y Clark, la atencin a la salud opera en tres niveles:

Prevencin Primaria: Se enfoca en la disminucin de las incidencias de nuevos

casos patolgicos en la poblacin, dentro de un perodo de tiempo definido, contrarrestando

las fuerzas dinmicas que la provocan. Se enfoca en el aspecto educativo de la poblacin.

Prevencin Secundaria: Su finalidad es la de diagnosticar y de brindar tratamientos

precoces, buscando con ello, reducir las incapacidades debido a un desorden.

Prevencin Terciaria: Reduce el grado de efectos residuales, estn designados a la

rehabilitacin, y as disminuir el nivel de incapacidad de las personas.

La atencin primaria forma parte de todo sistema nacional de salud, contribuyendo

al desarrollo social y econmico de su poblacin; representa el primer contacto de las
personas, la familia y la comunidad con el sistema nacional de salud.
Sin embargo, las caractersticas del estado de los servicios de salud (en la mayora de
pases en desarrollo) estn enfocadas hacia servicios de atencin secundaria y terciaria, con
recursos distribuidos y utilizados de manera ineficiente.
La Organizacin Mundial de la Salud (OMS) considera, que al darle prioridad a la
prevencin todos los responsables de la salud y la poblacin saldrn beneficiados.

Explicacin de los Niveles de Atencin

El estado de salud del hombre depende de las acciones de los elementos: Agenteshospedero- medio ambiente. , con las caractersticas de cada uno de ellos y la respuesta del
individuo a los estmulos patgenos que van a originar el proceso de la enfermedad del
hombre como este proceso ocurre primero en el ambiente y luego en el hombre, se han
podido diferenciar en dos periodos: el pre-patognico y el patognico en la historia natural
de la enfermedad .
De este concepto surgen los denominados niveles de prevencin atribuidos a Clark y
Leavel con el intento de interpretar y esquematizar la Historia Natural de la enfermedad.
Aos anteriores a la formulacin de los niveles de Clark y Leavel, H. Sigerist,
consideraba la medicina como un todo, las partes que la constituyen son inseparables y
hacer prevencin, curacin y rehabilitacin es hacer una buena medicina. Estableciendo las
cuatro tareas bsicas de la medicina, en la siguiente nota:
Durante miles de aos, el tratamiento de los enfermos se consider como objetivo
fundamental de la medicina, mientras que hoy, su objetivo es ms basto. Las tareas de la
medicina son:

Promocin de la salud.
Prevencin de las enfermedades.
Restablecimiento de los enfermo.
Rehabilitacin.

Con el anunciado de los niveles de la medicina preventiva, se deben hacer dos

consideraciones principales:

La medicina preventiva puede aplicarse tanto a sanos como a enfermos.

El personal de salud (Mdicos y Enfermeras) debe aplicar su campo de

accin y todos los niveles de prevencin y limitarse no solamente a quienes ms le

conviene, construyendo ms eficazmente a la salud y al bienestar de los individuos.
En Psiquiatra Comunitaria y Atencin Primaria de Salud se hace necesaria la claridad
conceptual de lo que se entiende como prevencin.

El esquema de Leavel y Clark que es, en nuestro concepto, el ms til y aplicable a

Salud Mental, comprende:

Etapa Pre patognica: Prevencin Primaria: Promocin de la Salud y Proteccin

Especfica.
Etapa Patognica: Prevencin Secundaria: Diagnstico y Tratamiento Precoz.
Prevencin Terciaria: Limitacin de la Incapacidad. Rehabilitacin
En la prevencin primaria se trata de reducir en la comunidad la prevalencia o

frecuencia de todo tipo de afecciones mentales. En la prevencin secundaria se trata de

reducir la duracin de los trastornos que se presenten, evitando la cronicidad. En la
prevencin terciaria, se trata de reducir el deterioro que puede resultar de los trastornos,
es decir la invalidez.

Proceso de cuidados administrativo de la atencin a la enfermera

Es la aplicacin del mtodo cientfico en la gestin y administracin de los servicios de
Enfermera.
Este proceso consta de 5 funciones principales:
Organizacin
Planificacin
Recursos humanos
Direccin
Control

La Administracin como Ciencia Social posee la caracterstica de universalidad, lo que

posibilita su utilizacin en todo terreno profesional. Aplicada a la enfermera se ve
claramente como trasciende los lmites que fija la idea tradicional que tenemos de esta
disciplina, asociada desde siempre a la actividad de cuidar, y que reduce su prctica a todas
aquellas funciones que exclusivamente se desarrollan junto al enfermo.

En la actualidad resulta obvio que nadie puede discutir el derecho y la necesidad de una
administracin en enfermera que, dirigida por enfermeros, permita:

Asumir responsabilidades.
Determinar y elevar la calidad asistencial.
Favorecer el trabajo en equipo.
Promover cambios en la organizacin laboral.
Resolver problemas.
Satisfacer las necesidades de los usuarios.
Tomar decisiones.
Utilizar recursos organizadamente.

La funcin administrativa en enfermera, aun sin practicarse en la cabecera del enfermo,

desarrolla un complejo proceso, necesario y conectado con todo lo que supone su actividad
profesional en la sociedad actual, dentro de nuestro sistema sanitario.
Las funciones que encierra el proceso administrativo nos lleva a un entendimiento formal
del mismo en el desempeo de actividades de enfermera, preparndonos para una tarea
profesional basada en unos principios organizacionales de planificacin, responsabilidad y
control.
Enfermera debe estar preparada para el trato de datos numricos, demostrando la habilidad
en la toma de decisiones y su participacin en los procesos de gestin, lo que a su vez
proporciona como respuesta, un mayor reconocimiento hacia la profesin por parte de
nuestro sistema sanitario.

Proceso de cuidado de Enfermera

El Proceso de cuidado Enfermera o Proceso de Atencin de Enfermera (PAE) es un
mtodo sistemtico de brindar cuidados humanistas eficientes centrados en el logro de
resultados esperados, apoyndose en un modelo cientfico realizado por un profesional de
enfermera. Es un mtodo sistemtico y organizado para administrar cuidados
individualizados, de acuerdo con el enfoque bsico de que cada persona o grupo de ellas
responde de forma distinta ante una alteracin real o potencial de la salud. Originalmente
fue una forma adaptada de resolucin de problemas, y est clasificado como una teora
deductiva en s misma.
El uso del proceso de enfermera permite crear un plan de cuidados centrado en las
respuestas humanas. El proceso de enfermera trata a la persona como un todo; el paciente
es un individuo nico, que necesita atenciones de enfermera enfocadas especficamente a
l y no slo a su enfermedad.
El proceso de enfermera es la aplicacin del mtodo cientfico en la prctica asistencial
de la disciplina, de modo que se pueda ofrecer, desde una perspectiva enfermera, unos
cuidados sistematizados, lgicos y racionales. El proceso de enfermera le da a la profesin
la categora de ciencia.

Bases del Proceso de cuidado de Enfermera.

La base del PAE es constituir una estructura que pueda cubrir, individualizando, las
necesidades del paciente, la familia y la comunidad:

Identificar necesidades reales y/o potenciales del paciente, familia y comunidad

Establecer planes de cuidados individuales o estandarizados.

Actuar para cubrir y resolver problemas, prevenir o curar la enfermedad.

Logrando la aplicacin del mtodo cientfico a la prctica asistencial, cabe destacar que
todas las fases son sucesivas y se relacionan entre s, las etapas desde el punto de vista
prctico se superponen, y requiere por parte del profesional una interaccin con el
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individuo adems de unos conocimientos bsicos que suponen el marco ideal para la
valoracin de las competencias:

Capacidad tcnica: Capacidad que el profesional tiene para conocer las

caractersticas especficas del paciente que estamos tratando as como las tcnicas
teraputicas para su tratamiento.
Capacidad intelectual: Capacidad que el profesional tiene para hacer
interpretaciones a partir de unos datos aplicando el conocimiento, realizar
inferencias y capacidad para marcar objetivos y establecer estrategias teraputicas
desde la individualidad y la colectividad del paciente y comunidad. De la misma
manera se introducen elementos de comparacin de datos para identificar las reas
de mejora y renovar de forma continua la atencin del paciente adecundola a cada
situacin.
Capacidad de relacin: Capacidad del profesional para establecer una
relacin teraputica y conocer las tcnicas de comunicacin ms adecuada en cada
momento: Entrevista, tratamiento y ayuda.

Etapas del Proceso de Cuidado

ETAPAS
RECOGIDA y
SELECCIN de
DATOS (Valoracin)
DIAGNSTICO de
ENFERMERA
PLANIFICACIN
EJECUCIN O
INTERVENCIN
EVALUACIN

DESARROLLO.
Consiste en la recogida y organizacin de los datos que
conciernen a la persona, familia y entorno. Son la base para
las decisiones y actuaciones posteriores.
Es el juicio o conclusin que se produce como resultado
de la valoracin de Enfermera.
Se desarrollan estrategias para prevenir, minimizar o
corregir los problemas, as como para promocionar la Salud.
Es la realizacin o puesta en prctica de los cuidados
programados.
Comparar las repuestas de la persona, determinar si se han
conseguido los objetivos establecidos.

Finalidad del proceso.

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Entre los objetivos del proceso de cuidado, se tienen:

Servir de instrumento de trabajo para el personal de enfermera.

Imprimir a la profesin un carcter cientfico.
Favorecer que los cuidados de enfermera se realicen de manera dinmica,

deliberada, consciente, ordenada y sistematizada.

Traza objetivos y actividades evaluables.
Mantener una investigacin constante sobre los cuidados.
Desarrollar una base de conocimientos propia, para conseguir una autonoma
para la enfermera y un reconocimiento social.

Caractersticas del proceso.

Tiene validez universal.

Es sistemtico, dinmico, interactivo, flexible y Tiene una base terica
Utiliza una terminologa comprensible para todos los profesionales.
Est centrado en el paciente marcando una relacin directa entre ste y el

profesional.
Est orientado y planeado hacia la bsqueda de soluciones y con una meta
clara.
Consta de cinco etapas cclicas: valoracin, diagnostico, planificacin,
ejecucin o intervencin y evaluacin.

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Anexos

Conclusin

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El significado de cuidado en el profesional de enfermera se construye a travs de factores,

implicaciones, contribuciones, aplicaciones, creencias y actitudes que realiza con la persona, por lo
que se hace necesario que enfermera comprenda que cuidar necesita estar envuelta y compartir la
experiencia humana a travs de una relacin transpersonal y de respeto. Estos conocimientos
servirn a la enfermera o enfermero en su mejoramiento en los procesos de cuidado en cualquier
situacin de salud que tenga la persona.
La utilizacin del PAE permite dar un cuidado de manera ntegra y con un fundamento cientfico
dando la oportunidad de incluir el conocimiento adquirido tanto en la prctica como en clase,
permitiendo formar un juicio clnico basado en la estandarizacin de cuidados y diagnsticos.
Permite tambin aportar nuestro pensamiento crtico en la toma de decisiones al momento de
realizar la planificacin y la evaluacin dando as una formacin slida a nuestra enseanza y a
nuestro desarrollo como futuros profesionistas,

brinda la oportunidad de entrar al campo de

investigacin ya que se aplica una metodologa cientfica en la construccin y aplicacin de los

cuidados enfermeros.
El cuidado de enfermera se cristaliza en una esencia trascendente, convertida en una accin
holsticamente humana, que hace del dilogo un proceso interno que sobrepasa la interpretacin de
la persona convirtindolo en un proceso dialctico de comprensin, y no de aprensin, de los
conocimientos y las emociones generados por la accin de un cuidado no profesional, diferencia
sustancial entre el cuidado genrico y el de enfermera. Dicha situacin es manifestada en
respuestas fsicas y emocionales que se reflejan en agradecimientos recprocos por parte de la
persona y la enfermera(o), que concluyen en reconocer al cuidado profesional de enfermera como
una pieza importante en la recuperacin de la salud.

Referencias Bibliogrficas.
Mazariegos Mazariegos, Irving Arturo: Atencin Primaria en Salud Mental. Tesis
Facultad de Ciencias Mdicas, Universidad de San Carlos de Guatemala, 1987.
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DEIKERMEJIAS.BLOGSPOT

(2010).

Niveles

de

Atencin.

Disponible

en:

http://deikermejias.blogspot.com/2010/11/niveles-de-prevencion-segun-leavel-y.html.
Fecha de consulta: 12/05/2014
TODO PARA LA ENFERMERIA (2013). El proceso administrativo de la enfermera.
https://sites.google.com/site/todoparaenfermeria/administracion-de-enfermeria/elproceso
administrativodeenfermeria. Fecha de consulta: 12/05/2014
. SESCAM - Servicio Salud de Castilla-La Mancha (Publicacin en lnea). Proceso de
Atencin de Enfermera. Fecha de consulta: 12/05/2014
M. Carmen Duque del Ro (Publicacin en lnea). Proceso de atencin de Enfermera.
Fecha de consulta: 12/05/2014

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