CONCEITO

A economia a cincia social que estuda como o individuo e a sociedade decidem empregar
os recursos produtivos escassos na produo de bens e servios, de modo a distribu-los entre as
vrias pessoas e grupos da sociedade, a fim de satisfazer as necessidades humanas.
(VASCONCELLOS e GARCIA, 2008).
A partir desta definio fica clara a associao da administrao de um Estado com a
administrao de um lar. Em ambos, os recursos produtivos so escassos e as necessidades
humanas ilimitadas .
E esta a principal questo da economia: como atender as necessidades humanas (que
aumentam com o crescimento da renda, aparecimento de novas tecnologias, etc.) ilimitadas,
distribuindo da melhor maneira possvel os recursos produtivos ou fatores de produo.
PROBLEMAS ECONMICOS FUNDAMENTAIS
Como nem todos os fatores de produo so encontrados em todos os pases, ou, pelo menos, so
encontrados em quantidades diferentes nos diferentes pases, as sociedades enfrentam o
problema de escassez de recursos para as ilimitadas necessidades humanas. A sociedade ou um
determinado segmento dessa sociedade deve decidir a partir das escolhas coletivas, como
empregar da melhor maneira possvel os recursos existentes e escolher como sero
desenvolvidos a produo e o consumo no pas. Assim, aparecem os problemas econmicos.
Conhea quais so os problemas econmicos
O qu produzir dentro das possibilidades existentes de produo, a sociedade dever
escolher o que ser produzido;
Quanto produzir ainda devido escassez de recursos, deve-se optar por uma quantidade
que otimize os fatores disponveis;
Como produzir mtodos de produo eficientes devem ser escolhidos, de acordo com a
tecnologia existente no pas, a fim de diminuir custos de produo e utilizar da melhor maneira
os recursos disponveis.
Para quem produzir a sociedade tambm decidir quais setores sero mais beneficiados e
como seus membros participaro da distribuio dos resultados da sua produo.
DIVISO DA ECONOMIA:
O estudo da economia comumente dividido. Com os mesmos fins didticos e pedaggicos,
pode-se encontrar diferentes divises. Porm, a mais comum e aqui utilizada, ser a diviso em
quatro reas:

1 Microeconomia
A microeconomia estuda segmentos especficos (cada indstria ou setor), o comportamento
dos consumidores e o comportamento dos produtores atravs das teorias do consumidor e da
firma, como eles se interagem no mercado e como decidem e promovem a formao e
determinao dos preos e das quantidades do mercado de bens e servios.
2 Macroeconomia
A macroeconomia estuda a economia como um todo, a determinao e o comportamento dos
grandes agregados nacionais , proporcionados em parte pela reunio dos dados setoriais da
microeconomia. Dentre os grandes agregados tem-se, por exemplo, o PIB (produto interno
bruto), a poupana agregada, os investimentos, os preos, etc.
3 Economia Internacional
A economia internacional estuda as relaes de troca entre um pas e o resto do mundo, as
relaes entre os residentes e no residentes do pas. Relaes econmicas como transaes de
bens e servios e transaes financeiras.
4 Desenvolvimento econmico
Apesar de possuir um carter macroeconmico, o desenvolvimento econmico trata de
questes de longo prazo, de maneiras para melhorar o padro da vida da populao durante o
tempo. Preocupa-se com o progresso tecnolgico e com estratgias de crescimento.
OS DEZ PRINCPIOS BSICOS DA ECONOMIA
Mankiw (2009) apresenta dez princpios sobre acontecimentos cotidianos facilmente
relacionados pelas pessoas, que de forma anloga, representam o curso do estudo das cincias
econmicas.
Princpio 1: as pessoas enfrentam trade-offs
A tomada de decises implica em escolhas e renncias. O termo trade-off refere-se justamente
mxima de que nada de graa, ou seja, significa que para cada escolha que se faz deve-se
abrir mo de algo.
O exemplo pode ser uma pessoa que decide ingressar na universidade. A partir do momento em
que ela assume o compromisso com os estudos, opta ou escolhe se tornar um universitrio sabe
que dever abrir mo do tempo que estar em sala de aula. Ou, das atividades que fazia no
horrio que estudar.
As pessoas em sociedade se deparam com diferentes e importantes tradeoffs, como entre
produzir em grande escala e gerar renda ou no agredir o meio ambiente, ou ainda, entre optar

por um crescimento econmico eficiente, acumulador ou por polticas que visem a distribuio
igualitria dos recursos.
Princpio 2: o custo de alguma coisa aquilo que se desistiu de obter
Mesmo sem se darem conta, ao enfrentar tradeoffs as pessoas avaliam os custos e os benefcios
das alternativas antes de tomarem decises. Seguindo com o exemplo do ingresso na
universidade, ao optar por fazer o curso superior, o aluno coloca na balana os custos que ter e
os benefcios que alcanar aps a concluso.
O total de custos o custo de oportunidade de se cursar o ensino superior (no caso, o tempo que
ser despendido para o estudo e, em segundo, o dinheiro gasto com as mensalidades, livros,
cpias, etc.); e o benefcio o crescimento intelectual, as melhores possibilidades de emprego e
ganhos e, consequentemente, melhores condies de vida. O custo de oportunidade de alguma
coisa aquilo de que se abre mo para obt-la.
E o benefcio o crescimento intelectual, as melhores possibilidades de emprego e ganhos e,
consequentemente, melhores condies de vida. O custo de oportunidade de alguma coisa
aquilo de que se abre mo para obt-la.
Princpio 3: as pessoas racionais pensam na margem
entendido pela economia que as pessoas so racionais, ou seja, conforme a definio de
pessoa racional fazem sempre o melhor para alcanar seus objetivos dentro das oportunidades
possveis. As mudanas marginais so pequenos ajustes incrementais nas aes j existentes. O
custo marginal o custo de se produzir uma unidade a mais do que o total do processo e a receita
marginal o ganho que essa unidade a mais, proporciona. Por exemplo, hoje em dia bastante
comum um universitrio pensar, j no fim da sua graduao, em fazer logo em seguida uma psgraduao.
O custo marginal ser o perodo de estudo (um ou dois anos) alm dos quatro ou cinco anos da
sua graduao. J a receita marginal ser a diferena na sua remunerao que o curso
proporcionar. O aluno pode concluir a graduao aps quatro anos e sair ganhando $ 3.000,00;
ou pode estudar dois anos a mais e ganhar $ 5.000,00. A tomada de deciso racional se o
benefcio marginal for maior que o custo marginal.
Princpio 4: as pessoas reagem a incentivos
Como as pessoas so racionais e tomam suas decises de acordo com os custos e benefcios
proporcionados, elas tambm reagem a incentivos . Quando realizamos estudos de mercado isso
se torna mais evidente, no modo como os consumidores e os vendedores reagem aos incentivos,
e os motivos de essas reaes serem distintas.

Princpio 5: o comrcio pode ser bom para todos

A concorrncia entre pases, empresas ou famlias no malfica para a economia, pelo
contrrio, traz benefcios. Se as pessoas se isolassem do restante do comrcio, teriam que
produzir sozinhas tudo o que precisam para sobreviver.
Porm, no teriam competncia ou recursos para tudo. Logo, o comum que algumas pessoas,
setores e at pases, se especializem em determinados produtos e se beneficiem da troca dessa
variedade. Alm da variedade, a concorrncia tambm proporciona melhoria da qualidade.
Princpio 6: os mercados so geralmente uma boa maneira de organizar a atividade
econmica
Quando no existe um rgo centralizador para organizar os problem as econmicos, esses
problemas so resolvidos pelos mercados. O mercado a reunio dos consumidores e dos
ofertantes, o conjunto das decises sobre consumo e produo da sociedade. Quando a
economia caminha guiada pelo mercado, as pessoas trabalham e produzem a fim de promover
seu benefcio individual. Entretanto, ao fazerem, proporcionam benefcios aos demais membros
da sociedade.
Assim, o governo deve promover apenas os servios bsicos essenciais sociedade (educao,
sade, segurana, saneamento, etc.), sem interferir nas questes econmicas, pois estas sero
organizadas pelo mercado.
Princpio 7: s vezes os governos podem melhorar os resultados dos mercados
Na busca pelo benefcio individual os agentes muitas vezes cometem as falhas de mercado
(como a poluio realizada pelas fbricas , desmatamentos, etc.), prejudicando outras parcelas da
populao; a acumulao de capital tambm no equnime, ou seja, a renda no distribuda
igualitariamente, alguns poucos ganham e concentram muito enquanto a maioria fica com muito
pouco.
Para a garantia do direito de propriedade, para diminuir as falhas de mercado, o poder de
mercado e promover uma maior igualdade, fundamental que o governo atue com pontualidade
nestes temas.
Princpio 8: O padro de vida de um pas depende de sua capacidade de produzir bens e
servios.
O padro de vida muito diferente nos vrios pases do mundo. O padro de vida medido pela
renda no Brasil diferente do padro de vida na Etipia e tambm diferente do padro de vida
na Alemanha.

Onde a renda maior a sade melhor, as pessoas so melhores nutridas, os acessos so

maiores. As diferenas significativas nos padres so em maioria explicadas pela produtividade
dos pases, ou seja, pela capacidade de produo de bens e servios dada mo de obra existente
no pas.
Pases com maior produtividade possuem mo de obra qualificada. A qualificao da mo de
obra est diretamente ligada educao do pas, logo, pases com melhor educao possuem
mo de obra qualificada, maior produtividade e melhor qualidade de vida.
Princpio 9: os preos sobem quando o governo emite moeda demais.
O aumento generalizado e frequente dos preos mais conhecido como inflao. A inflao um
tema recorrente no Brasil e voltou a ser uma das maiores preocupaes da poltica econmica
atual. Na maior parte dos casos a inflao provocada pelo aumento na quantidade de moeda,
que pode se dar para atender a um aumento na procura de dinheiro pelo aumento nos gastos e
compras dos consumidores ou por um aumento nos gastos do governo.
Princpio 10: a sociedade enfrenta um tradeoff de curto prazo entre inflao e desemprego.
No curto prazo, quando a quantidade de moeda em circulao aumenta, o consumo maior,
portanto, as empresas devem se ajustar para ofertarem as maiores quantidades de bens desejados
pelos consumidores. Para aumentarem a capacidade produtiva, ou utilizarem a capacidade
ociosa, as empresas devem aumentar a jornada de trabalho e contratar mais mo de obra.
O aumento da mo de obra provoca a diminuio do desemprego e os novos trabalhadores (antes
desempregados) passam a ter renda e a fazer parte do pblico consumidor, logo, o consumo
aumenta mais ainda e as empresas devem produzir ainda mais. Este ciclo gera inflao e, no
intervalo de tempo at que medidas de combate inflao comprometam o ciclo e o consumo
(curto prazo), o aumento da inflao diminui a taxa de desemprego e vice-versa.
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
DORNBUSCH, Rudiger; FISCHER, Stanley e BEGG, David. Introduo Economia.
Traduo da 2 Edio. Rio de Janeiro: Elsivier, 2003.
MANKIW, N. Gregory. Introduo Economia. Traduo da 5 Edio norte-americana. So
Paulo: Cengage Learning, 2009.
PINHO, Diva Benevides e VASCONCELLOS. Marco A. S. de (org.) Manual de Economia.
Equipe de professores da USP. 5 Edio. So Paulo: Saraiva, 2004.
ROSSETI, Jos Paschoal. Introduo Economia. 20 Edio. So Paulo: Atlas, 2010.
VASCONCELLOS, Marco A. S. de. Economia: micro e macro. 4 Edio. So Paulo: Atlas,
2009.

VASCONCELLOS, Marco A. S. de e GARCIA, Manuel E. Fundamentos de Economia. 3

Edio. So Paulo: Saraiva, 2008.