1

GUÍA TEÓRICO PRÁCTICA

Ecuaciones nº6
1º MEDIO
CONTENIDO: Ecuaciones de primer grado con una incógnita
OBJETIVO: Conocer y utilizar conceptos matemáticos asociados al estudio del lenguaje
algebraico inicial.
EN ESTA GUÍA APRENDERÁS A:
√ Resolver ecuaciones de primer grado con una incógnita.
ACTIVIDAD I: ANTES DEL APRENDIZAJE
Tarea 1: Indica cuales son los inversos aditivos (en la suma) de los siguientes números, de
forma que se cumpla la definición (b * I = e), sigue los ejemplos .
Ejemplo
De - 5 es 5 9 12 -564 3
-
Pues -5 + 5 = 0 5

Tarea 2: Indica cuales son los inversos multiplicativos (multiplicación) de los siguientes
números de forma que se cumpla la definición (b * I = e), sigue los ejemplos.
Ejemplo
1 41 821 -6 1
De - 5 es − -
5 2
1
Pues -5 • − =
5
1

Tarea 3: Anota Verdadero (V) si la igualdad se cumple o Falso (F) si no se cumple.

Ejemplo
V 234 – 89 + 245 = 550 – 200 + 40
390 = 390

4 – 6 = 10 – 12 78 - 13 = 567 - 499

3 + 4 = 10 - 3 2 + 45 – 7 = 55 – 5 - 10

4 + 5 + 7 = 23 -5 + 1 123 + 345 – 24= 234 – 3 + 200

ACTIVIDAD II: DURANTE EL APRENDIZAJE

Contenido: ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON UNA INCOGNITA
Una ecuación es un planteamiento lógico matemático, en donde valores numéricos dan
cumplimiento a una igualdad, este planteamiento es una igualdad de expresiones algebraicas,
por ejemplo. x - 9 + 3x = 5 b - 10
En el ejemplo se observar la igualdad de dos expresiones algebraicas, donde encontramos
incógnitas (letras, x y b) que representan valores numéricos los cuales deben satisfacer dicha
igualdad.
Por ejemplo si x = 1 y b = -3, reemplazando en x - 9 + 3x = 5 b + 10
Nos quedaría 1 – 9 + (3 ●1) = (5● -3) + 10
-8 + 3 = -15 + 10
-5 = -5
Como se observa los valores de x y b solucionan la ecuación, pues se cumple la igualdad.

Contenido:RESOLUCIÓN DE UNA ECUACIÓN DE PRIMER GRADO CON UNA

INCOGNITA
 2
Para resolver una ecuación de primer grado, se debe encontrar el valor que satisface la
igualdad despejando la incógnita usando el concepto de elemento inverso. Veamos esto en un
ejemplo:
Para explicar mejor llamaremos al lado izquierdo de la igualdad 1º cuerpo y al lado derecho 2º
cuerpo { 2x + 4 – 3x } = { 5 – 8x }
Primer cuerpo Segundo cuerpo

Primero agruparemos los términos con X en el primer cuerpo y luego los números en el segundo
cuerpo. En este caso el 8X debemos sacarlo del 2° cuerpo, lo que implica que el -8x debemos
cancelarlo con su inverso aditivo +8x para que quede en el 1º cuerpo, es decir, se debe sumar
tanto en el 1º como en el 2º cuerpo 8x, de la siguiente forma.
2x + 4 – 3x = 5 – 8x / +8x inverso aditivo de -8x
2x + 4 – 3x + 8x = 5 – 8x + 8x cancelamos -8x con 8x
2x + 4 – 3x + 8x = 5
Ahora que tenemos agrupado los términos con X en el 1º cuerpo, agruparemos los números en
el 2º cuerpo, para lo cual el +4 debemos cancelarlo con su inverso aditivo -4, de la siguiente
forma: 2x + 4 – 3x + 8x = 5 / -4 inverso aditivo de +4
2x + 4 - 4 – 3x + 8x = 5 - 4 cancelamos +4 con -4
2x – 3x + 8x = 5 - 4
Ahora que hemos agrupado los términos con X el 1º cuerpo y los números en el 2º
cuerpo, lo cual siempre se debe hacer, procedemos a sumar o restar según
corresponda, como se muestra a continuación. 2x – 3x + 8x = 5 – 4 sumamos o
restamos según el caso
-1x + 8x = 1
7x = 1
Como dijimos en un principio debemos encontrar el valor numérico de la incógnita que satisface
la igualdad. Entonces falta simplificar el 7 que acompaña a X multiplicando por el inverso
1
multiplicativo de 7, que es , de esta manera:
7
1
7x = 1 / ● inverso multiplicativo de 7
7
1 1 1
7x ● = 1● simplificamos 7 con
7 7 7
1
x = RESULTADO
7
En resumen se hizo lo siguiente:
2x + 4 – 3x = 5 – 8x / +8x
2x + 4 – 3x + 8x = 5 – 8x + 8x
2x + 4 – 3x + 8x = 5
2x + 4 – 3x + 8x = 5 / -4
2x + 4 - 4 – 3x + 8x = 5 - 4
2x – 3x + 8x = 5 – 4
-1x + 8x = 1
7x = 1
1
7x = 1 / ●
7
1 1
7x ● = 1●
7 7
1
x =
7
1
Por lo tanto el valor numérico que satisface la igualdad es .
7
Veamos otro ejemplo de resolución de una ecuación de primer grado:
3x + 4 = 2x + 9 - 5x / -2x inversos aditivo de 2x
3x + 4 – 2x = 2x – 2x + 9 + 5x cancelamos 2x con -2x
3x + 4 – 2x = 9 - 5x / +5x inverso aditivo de -5x
 3
3x + 4 – 2x + 5x = 9 - 5x + 5x cancelamos -5x con 5x
3x + 4 – 2x + 5x= 9 /-4 inverso aditivo 4
3x + 4 - 4 – 2x + 5x= 9 – 4 cancelamos 4 con -4
3x – 2x + 5x = 9 – 4 sumamos o restamos según corresponda
x + 5x = 5
1
6x = 5 / ● inverso multiplicativo de 6
6
1 1 1
6x ● = 5 ● cancelamos 6 con
6 6 6
5
x = RESULTADO
6
Contenido: ¿CÓMO SABER SI EL RESULTADO ES EL CORRECTO?
Para saber si el valor de x que se obtuvo es verdadero, se realiza un proceso de comprobación,
el cual consiste en reemplazar el valor del resultado de x en la ecuación y verificar si se cumple
la igualdad, por ejemplo, ocupemos el ejemplo visto anteriormente
5
3x + 4 = 2x + 9 + 5x donde x = , reemplacemos este valor en la ecuación
6
3x + 4 = 2x + 9 - 5x
5 5 5
3● + 4 = 2● + 9 - 5●
6 6 6
15 10 25
+ 4 = + 9 -
6 6 6
15 + 24 10 + 54 25
= -
6 6 6
39 64 25
= -
6 6 6
39 64 − 25
=
6 6
39 39
=
6 6
5
Por lo tanto como la igualdad se cumple la ecuación tiene como solución el valor numérico
6
ACTIVIDAD III: DESPUES DEL APRENDIZAJE
Tarea 4: Resuelve tu ahora las siguientes ecuaciones
1) 3 x + 5 = 1 − 2 x / +2x 2) 6 x − 45 = 9
3x + 5 + 2x = 1 – 2x + 2x
3x + 5 + 2x = 1 / -5
3x + 5 – 5 + 2x = 1 - 5
3x + 2x = -4
1
5x = -4 / •
5
1 1
5x • = -4 •
5 5
−4
X =
5

3) 5 x + 9 = 29 4) x − 2 + 7 x = 0

5) 3 x − 5 = x + 4 6) 7 −12 x = −2
 4

7) 17 = 2 − 3 x 8) 7 x − 12 = 2 x + 15

Tarea 5: Comprueba si las soluciones del los ejercicios 2, 6 y 8 de la tarea 4 son

correctas.