Metodologa

de la investigacin musical
Profesor: Dr. Joan Carles Gomis Corell

TEMA 5. El trabajo y la memoria de investigacin

Descriptor
Anlisis y conocimiento de los elementos de la comunicacin cientfica; explicacin de
los distintos tipos de gneros de escritura cientfica propios del campo de la
investigacin musical; descripcin de las peculiaridades, finalidad, partes y
destinatarios de cada uno de ellos.
Objetivos
Conocer los elementos de la comunicacin cientfica
Conocimiento de los tipos y caractersticas de los gneros de escritura
cientfica y, en particular, los del campo de la investigacin musical
Conocer los procedimientos de la comunicacin y defensa oral de los trabajos
de investigacin musical

5.1. La comunicacin cientfica
Para que los conocimientos producido por la investigacin adquieran significado
completo y utilidad verdadera es necesario difundirlos publicarlos para que puedan
ser contrastados por los otros investigadores del mismo campo y utilizados como
punto de partida de investigaciones posteriores. A partir de este momento, un trabajo
de investigacin formar parte del repertorio bibliogrfico sobre un tema y ser
expresin de un momento o etapa particular de la investigacin de un determinado
autor. Para que esta difusin y publicacin sean verdaderamente efectivas, hay que
seguir unas convenciones y reglas formales propias de la comunicacin cientfica; en
caso contrario, trabajos bien planteados y rigurosos sern rechazados en los foros de
difusin cientfica revistas especializadas, congresos, jornadas de estudios, etc..
La investigacin cientfica se difunde sobre todo a travs de medios escritos libros,
revistas, catlogos, ediciones crticas, etc. y exposiciones orales ponencias y
comunicaciones en congresos, conferencias, seminarios, etc.. Segn el mbito en que
se difundan tendrn unas caractersticas u otras, usarn unos determinados recursos y
tendrn una extensin adecuada. Igualmente, tambin habr que adaptarlos
conveniente al tipo de receptor a que vayan dirigidos. En todos los casos habr que
mantener las exigencias de rigor de contenidos, claridad y precisin de exposicin y
correccin de las formas y normas propias de la comunicacin cientfica.

5.2. Elementos bsicos de la comunicacin cientfica

5.2.1. Autora
Es obvio que en cualquier trabajo de investigacin hay que indicar el nombre de su
autor. Es conveniente decidirse por una forma de escribir el nombre y mantenerla
siempre: si se utilizan los dos apellidos o slo uno y, en el caso de tener un nombre
compuesto, elegir uno de ellos, o los dos, o slo uno y el otro indicado con la inicial.
Esto tiene su importancia porque en el mbito anglosajn, la ordenacin alfabtica se
realiza en base al nombre final, mientras que en los pases de lengua latina, el primer
apellido es el considerado el principal.
5.2.2. Ttulo
Debe ser preciso, adems de lo ms conciso posible y, al mismo tiempo, atractivo, ya
que en las bibliografas de investigacin generalmente slo aparece el ttulo, por lo
que ser la nica informacin que en primera instancia tendrn otros investigadores
respecto de un trabajo. Puede aadirse un subttulo que ayude a expresar y a la vez
concretar los contenidos de que trata la investigacin.
5.2.3. ndice temtico
Representa e indica la estructuracin de los contenidos de una investigacin al
principio del trabajo ya redactado, de manera que el posible lector pueda tener un
conocimiento inmediato de ellos y localizarlos rpidamente. Indica de forma resumida
los contenidos de la investigacin, por lo que habr que tener, igualmente como en el
ttulo, mucho cuidado y acierto a la hora de titular cada captulo, apartado y
subapartado. Lo ms habitual para ordenarlos y establecer jerarquas de contenidos,
es utilizar nmeros arbigos formando series que se separan con puntos. Nunca se
harn divisiones de un solo elemento. Tampoco es recomendable hacer excesivas
subdivisiones.
5.2.4. Tablas y grficos
Permiten resumir y mostrar con gran claridad y sencillez visual toda una serie de datos
e informaciones que, en caso contrario, ocuparan mucho texto, resultaran farragosas
de expresar y difciles leer.
Tablas: expresan con rigor los datos recogidos, que se colocan en columnas (de
arriba abajo) y en filas (en horizontal). Los encabezamientos son los ttulos que
se encuentran sobre las columnas o al principio de cada fila. Tienen que estar lo
suficientemente bien diseadas para que no haga falta repetir en el texto los
datos que se ofrecen en ellas. Tienen que ir numeradas y cuando en el texto se
haga referencia a ellas, indicar entre parntesis la correspondiente numeracin.
Grficos: muestran una evolucin o una tendencia segn determinados datos.
Utilizan ejes de coordenadas cartesianas en que dos lneas perpendiculares
vertical u ordenada, y horizontal o abscisa contienen los valores que se
relacionan. Tambin se puede recurrir a los diagramas de barras de distintas
longitudes que mediante tramas o colores diferencian las contribuciones de los
diversos datos a la frecuencia total de un determinado valor. Otro tipo de
grficos utilizan diagramas de sectores que, dividiendo proporcionalmente un

crculo y mediante colores o tramas coloquialmente llamados quesitos o

tartas, expresan diversas magnitudes y su proporcionalidad. Igualmente
como las tablas, tienen que ir numerados y cuando se haga referencia a ellos,
indicar entre parntesis el correspondiente nmero.
5.2.5. Citas
Son la reproduccin literal o abreviada de ideas, anlisis o conclusiones de otros
investigadores que el autor de una investigacin intercala en su propio texto. Hay que
ser totalmente fieles al texto original e indicar siempre su localizacin exacta. Si la cita
est en otra lengua distinta a la que se redacta la memoria de investigacin, es
habitual traducirla excepto en aquellos casos en que sea un texto de valor literario,
como por ejemplo el texto de una aria operstica, o de una oracin litrgica, pero
siempre habr que indicar de quien es dicha traduccin y, a ser posible, incluir tambin
el texto en la lengua original.
En la presentacin de las citas literales, si son cortas como mximo dos lneas se
integran en la caja general del texto, delimitndolas entre comillas, sin cursiva ni
ningn otro tipo de letra que las individualice. Cuando la cita es extensa, hay que
separarla del texto general. En este caso van en prrafo independiente, reduciendo el
tamao de la fuente y aumentando los mrgenes del texto, tanto el izquierdo como el
derecho en 1,5 o 2 cm respecto del margen general del documento, no se utilizarn
comillas, ni tampoco letra cursiva.
No es conveniente citar textos que no se hayan consultados directamente. Puede, no
obstante, hacerse, pero siempre se indicar de dnde procede el texto original y,
seguidamente, del lugar de donde se ha tomado.
5.2.6. Notas
Son aclaraciones o comentarios sobre determinados aspectos del texto que se colocan
al final del trabajo, final de captulo o, mucho ms habitual y cmodo para su consulta,
a pie de pgina. Van sealizadas con el correspondiente nmero, generalmente
volado.
Las funciones y comentarios de las notas pueden ser muy variados, ya que amplan o
puntualizan conceptos, remiten a otras partes del propio trabajo relacionadas con el
aspecto que se est tratando en ese momento, explican aspectos que no encajan en la
redaccin del texto pero que pueden ser necesarios para comprenderlo
correctamente. En cualquier caso, nunca han de ser meras aclaraciones o aadidos de
datos enciclopdicos. Fundamentalmente se usan para introducir referencias
bibliogrficas y documentales. No es conveniente que sean muy extensas, ya que las
notas, aunque imprescindibles en cualquier buen trabajo de investigacin, suponen
siempre una interrupcin de la lectura del texto principal. Por tanto, hay que buscar
siempre la ubicacin que interrumpa menos la lectura, situndolas sobre todo despus
del final de las frases, a continuacin del correspondiente signo de puntuacin.
Las notas y citas a pie de pgina son el mejor indicativo de la correccin, calidad,
rigurosidad y empeo con que se ha llevado a cabo la investigacin, pues dan prueba
del campo que el autor ha explorado y analizado para realizar su trabajo.

5.2.7. Bibliografa general

Reunin y ordenacin global de los estudios y publicaciones impresas libros,
monografas, artculos, catlogos que se han utilizado para realizar la investigacin.
Se sita al final. Los criterios de ordenacin son:
orden alfabtico de los autores, por su primer apellido
en el caso de varios autores, por el primer apellido del primer autor
cuando hay diversas obras del mismo autor, se ordenan cronolgicamente, de
las ms antigua a la ms reciente aunque en realidad es ms efectivo
ordenarlas por orden alfabtico del ttulo.
las obras sin autor particular editadas por una organizacin o institucin se
ordenan alfabticamente por el nombre de dicha organizacin o institucin.
En ocasiones pueden encontrarse ordenadas como AA.VV. (autores varios),
pero es mejor seguir la norma general.
Si como autor figura un grupo de trabajo, el orden alfabtico es el de la
primera letra del nombre dicho grupo
5.2.8. Las fuentes
Son aquellos documentos y quienes los han generado contemporneos a los hechos
investigados y que constituyen la base o ncleo sobre el que se fundamenta la
investigacin. Suelen separarse las fuentes escritas de las impresas. Las fuentes
escritas es habitual agruparlas en base a los archivos donde se conservan, indicando el
ttulo del documento y su localizacin segn la ordenacin propia de cada archivo.
5.3. La comunicacin escrita. Tipos y gneros de memorias de investigacin y de
publicaciones
5.3.1. El artculo de investigacin o especializado
Escrito breve de 20 a 25 pginas a ordenador, original y novedoso sobre un tema
muy puntual y especfico de investigacin, en el que se exponen los hallazgos y
descubrimientos ms importantes de ese tema. Aparecen en las revistas, que son
publicaciones de periodicidad regular pertenecientes a instituciones dedicadas a la
investigacin, como museos, departamentos universitarios, centros de estudios, etc.

Estas revistas, llamadas de investigacin o especializas, se centran en uno de los

distintos campos y lneas de investigacin musicologa, historia del arte, filosofa,
restauracin, etc. y renen en cada publicacin diversos artculos sobre dicho campo,
de autores diversos que siempre aportan conocimientos y descubrimientos nuevos.
Van destinadas a especialistas, por lo que su difusin no es amplia. Para su consulta es
casi siempre necesario acudir a las hemerotecas o a las propias instituciones que las
publican.

Segn la periodicidad de publicacin, las revistas especializadas se dividen en dos

grandes grupos:

1. Revistas propiamente dichas, cuya periodicidad suele ser semestral. Esto

supone que cada ao se publican dos nmeros. En ocasiones, puede publicarse
solo una vez al ao, pero en ese caso ser un volumen doble y, en
consecuencia, su numeracin corresponder a los dos nmeros propios de ese
ao.
2. Anuarios: revista de periodicidad anual, por lo que cada ao slo aparece un
nuevo nmero.

Hay otros tipos de revistas, aunque no son estrictamente de investigacin:

1. Revistas de alta divulgacin, tambin centradas en un campo concreto del

saber, aunque no tan especfico como las de investigacin. Van dirigidas a un
pblico ms amplio, que podramos calificar de interesados por dicho campo.
Los artculos que las componen son ms breves y menos detallados que en el
caso de las revistas especializadas, y sus contenidos y argumentos menos
tcnicos.
2. Revistas de divulgacin: van destinadas a un pblico de aficionados o incluso
curiosos de un campo concreto del saber, por lo que sus artculos son de
temtica diversa, muy breves, y sus contenidos poco tcnicos.

Un artculo se compone de tres partes o bloques fundamentales: una primera parte en

la que se presenta y acota el tema de la investigacin, a la vez que se presenta un
breve estado de la cuestin; puede ir precedido de una pequea introduccin que
capte la atencin del lector. Una parte central, en la que se desarrolla el proceso de
investigacin y se aportan las fuentes en las que se basa; y una tercera parte en la que
se exponen las conclusiones.

5.3.2. Tesis

Trabajo de investigacin amplio, extenso, meticuloso y muy detallado, totalmente

original. Es una investigacin exclusivamente acadmica, cuya finalidad es la
consecucin del ttulo de Doctor, el de mayor rango acadmico del sistema educativo
espaol. Una vez hecha la tesis, el tema ha de quedar agotado. Siempre requieren
de la participacin de un director.

5.3.3. Monografa

Es lo que habitualmente llamamos libro, pero ha de ser un libro sobre un tema

concreto, que aporte novedades y resultados originales, no que se limite a recopilar lo
ya publicado sobre un tema. En dicho sentido, no hay que confundir la monografa con
un manual, libro ste que se dedica a reunir, compilar y estructurar de la forma ms
clara y hasta amena posible aspectos de un tema que ya han sido investigados, y que
el autor pretende ofrecer en un solo volumen (a veces dos) para comodidad de
consulta.

Una tesis puede publicarse y, en consecuencia, se convertira en una monografa. En

dicho caso, suele eliminarse el captulo inicial motivaciones, metodologa, objetivos,
etc. y reducir tambin el aparato de notas a pie de pgina.

5.3.4. Captulo de libro

Se trata de una monografa escrita por varios autores, por lo que cada uno escribe un
captulo. En este caso, cada captulo vendra a ser el equivalente de un artculo
especializado, pero con la diferencia que todos estaran relacionados por el tema
principal. No siempre en este tipo de libro no especifica qu autor ha escrito cada
captulo.

5.3.5. Resumen o abstract

Breve escrito que de forma muy resumida y compendiada expone el tema, objetivos,
pasos y conclusiones de una investigacin. Realmente no es un gnero de escritura de
investigacin, sino que aparece formando parte de os artculos para dar una
informacin sobre sus contenidos y as que el posible lector sepa si necesita leer o no
el artculo. Este resumen siempre se hace en la lengua del artculo y en ingls. Algunas
publicaciones tambin lo solicitan en una tercera lengua. La realizacin del resumen o
abstract as como su traduccin a las lenguas que se solicite, siempre suele ser
competencia del autor del artculo.

El resumen es fundamental para los repertorios bibliogrficos, ya que permite

disponer de una informacin ms completa sobre los contenidos de las distintas
monografas y artculos compendiados en dicho repertorio y, en consecuencia, ayuda
a decidir a priori su importancia en relacin con la investigacin es curso.

A continuacin del resumen o abstract se colocan las palabras clave, que tambin
decide el autor del artculo, y que son fundamentales para realizar las bsquedas a
travs de Internet.

5.3.6. Resea o recensin

No es propiamente un gnero de investigacin, si no ms bien un anlisis y valoracin

sobre un trabajo de investigacin de reciente publicacin que hace un especialista que
tambin pertenece a de ese mismo campo de investigacin con la finalidad de orientar
y dar pautas a los posibles lectores.

Para realizar una buena recensin es inexcusable establecer comparaciones de la
investigacin que se est valorando con otras que tratan y estudian el mismo tema.
Hay pues que contrastar diferentes autores para ofrecer una valoracin objetiva y bien
fundamentada, y no basarla nicamente en preferencias personales.

En la actualidad, algunas revistas de investigacin, ofrecen al final un apartado

dedicado exclusivamente a la recensin de las publicaciones aparecidas referentes a
ese campo desde el ltimo nmero publicado.

5.3.7. Revisin

Es un artculo que ampla, corrige o actualiza otro artculo anterior que por causas
diversas pudiera tener algn error u omisin involuntarios.

5.3.8. Voz o entrada de diccionario

Es un texto que define y explica los conceptos aislados que forman un diccionario. En
la confeccin de los diccionarios suelen participar muchos autores, cada uno
especialista en el campo de los conceptos que define. Los diccionarios no son
estrictamente textos de investigacin, aunque los ms amplios y especializados tienen
entradas muy extensas, con gran aportacin incluso de fuentes y bibliografa.

5.3.9. Editorial

Escrito que inicia cada nmero de una revista y que manifiestas los principios y
conceptos fundamentales que rigen aquel nmero especfico de la revista, el tema
general que la define, los objetivos que persigue en ese nmero concreto. Un editorial
no suele manifestar los planteamientos personales de quien la redacta, sino los
propios de la institucin o entidad que publica la revista.

5.3.10. Notas al programa

Escrito, por lo general breve y de fcil lectura, que acompaa las obras que se
interpretan en un concierto. Generalmente no es tcnico ni aporta resultados
novedosos producto de la investigacin, pero puede ser una buena va para difundir
entre un pblico de aficionados algunos de los ltimos hallazgos en ese campo.

5.3.11. Pginas web o blogs

Medio y soporte cada vez ms en auge. Alguna revistas tienen una publicacin
exclusivamente en red, por lo que sus pginas web son perfectos vehculos para
difundir la investigacin. Ms cuidado hay que tener con pgina de instituciones o
sociedades menos rigurosas, ms orientadas a la divulgacin que a la investigacin. La
informacin que circula por la red es buena si se sabe seleccionar convenientemente.
5.4. La edicin musical
Un tipo de trabajo muy importante en el campo de la investigacin musical es la
edicin. Consiste en la preparacin de un texto musical para su publicacin, estudio e
interpretacin, generalmente por alguien distinto al propio compositor. Las ediciones
han de satisfacer dos necesidades fundamentales: la rigurosidad que necesitan los
estudiosos los llamados textos autorizados y la adecuacin a la interpretacin por
parte de los msicos.
Es conveniente aunar en una misma edicin ambas necesidades, aunque es ms
habitual primar una u otra segn a quien vaya dirigida. En base a esta circunstancia y a
otros condicionantes, existen diversos tipos de ediciones musicales:
1. Edicin facsmil: reproduccin fotogrfica de una obra, en todo igual a la
original, generalmente de una composicin manuscrita o impresin temprana.
Suelen realizarse debido los pocos ejemplares que se conservan de la original.
Su consulta es equivalente al uso del original. Es habitual que al principio haya
una pequea introduccin que contextualice la obra y explique todos los
datos conocidos del autor, la obra, su suporte y su conservacin.

2. Edicin diplomtica: transcribe literalmente una obra a un formato impreso

legible con facilidad, como por ejemplo la edicin diplomtica de unos
borradores de algn compositor, pero sin introducir ninguna modificacin,
correccin, o aadido de ningn tipo.
3. Edicin prctica: prioriza la comodidad de la ejecucin interpretativa sobre el
establecimiento de un texto musical histrico.
4. Edicin crtica: transcripcin de una obra musical en la manera que mejor se
ajuste al contexto histrico y estilstico en que surgi.
De entre los cuatro tipos de ediciones musicales, la que ms trabajo de investigacin
requiere es, sin duda, la edicin crtica. Para realizarla hay que cumplir una serie de
condiciones:
1. Conocer todos los documentos es decir, partituras, tanto manuscritas como
impresas que contengan del texto que se va a editar. En primer lugar hay
que determinar cul es el texto original y si hay diversos documentos que lo
transmiten, debern tenerse en cuanta todas las diferencia que haya entre
ellos.
2. Decidir qu documento se considera el que contiene el mejor texto, y
justificar el motivo de la decisin. La versin el documento ms antigua no
es necesariamente la que ms se ajusta al estado en que el compositor dio
por finalizada la obra. Es frecuente que un compositor cambie detalles en la
partitura en diversos momentos. La versin para el estreno o para imprenta
sera posiblemente la ms adecuada.
3. Hay que indicar en el aparato crtico cules son los cambios que se constatan
en las distintos documentos y cules son las diferencias entre los diversos
textos que contienen, de manera que la edicin crtica permita tener en una
sola partitura lo que aparece en todas las que se han utilizado para realizarla.
5.5. La comunicacin oral
La comunicacin oral de la investigacin tiene los congresos y seminarios como
mbitos propios y fundamentales. Los congresos son reuniones peridicas organizadas
por diversas instituciones de investigacin o entidades acadmicas en las que se
presentan y debaten los avances conseguidos en un determinado campo cientfico.
Generalmente se centran en un tema fijado previamente. Para poder participar en
ellos hay que inscribirse en alguna de sus dos modalidades: comunicante y oyente.
Comunicante son aquellos investigadores que quieren presentar en el congreso los
avances que han realizado en su campo. Los oyentes son aquellos que asisten solo
para conocer lo que otros investigadores los comunicantes estn realizando. Estas
reuniones y discusiones, con posterioridad, suelen publicarse en los llamados libros de
actas, para que quede constancia escrita de todo lo debatido.
Los seminarios son reuniones docentes en las que, mediante el trabajo en comn de
profesores y alumnos, se adiestran estos en la investigacin o prctica de alguna
disciplina. Requieren tambin de la matrcula previa.

5.5.1. Ponencia
Su mbito propio son los congresos y seminarios. Su momento es al principio como
inauguracin o al final como clausura de dichos eventos, as como al inicio de cada
sesin temtica en el caso de que el congreso o el seminario sea amplio y
diversificado. Suelen encargarse a investigadores ya consagrados y dependiendo del
tipo de reunin de investigacin pueden consistir en:
1. un estado de la cuestin sobre un tema determinado que site a los asistentes
ante una problemtica particular de la investigacin que luego desarrollarn las
sucesivas comunicaciones.
2. Resumen de las teoras del investigador que la pronuncia expuestas en
anteriores trabajos, de manera que se presenten los puntos de partida para
posteriormente plantear nuevas lneas de investigacin a travs de las diversas
comunicaciones.
3. Presentacin de las novedades dentro del campo de investigacin de quien la
pronuncia, como demostracin de los avances generales que se han producido
desde el anterior congreso o seminario.
5.5.2. Comunicacin
Igualmente como las ponencias, su mbito propio son congresos y seminarios. Son
exposiciones orales, generalmente ms breves que las ponencias, que desarrollan
temas muy especficos y novedosos relacionados con el campo de investigacin del
congreso o seminario. Requieren de concisin y claridad, as como de gran sntesis
conceptual para poder transmitir en poco tiempo todo el trabajo realizado.
5.5.3. Conferencia
A diferencia de ponencias y comunicaciones, las conferencias tienen un carcter
divulgativo. Pueden pronunciarse en muy diversos mbitos, desde acadmicos hasta
populares, por lo que el pblico asistente es ms heterogneo que el que participa en
congresos y seminarios. Estas circunstancias determinan que sea necesario utilizar un
nivel de lengua menos especializado, as como seleccionar unos contenidos de carcter
ms generalista que permitan el mayor grado de compresin por aquellos asistentes
que no estn familiarizados con el tema tratado.