Unidad de aprendizaje 1: Actualizacin Disciplinaria
Actividad 1.1. Diseo de mi Perfil Objetivo
Tema y Subtemas Observaciones para su desarrollo Portada, Introduccin 1. Actualizacin Disciplinaria 1.1. Perfil Objetivo Este es el detalle del perfil idneo el cul debemos considerar como alcanzable, lo conforman todas aquellas competencias y aspectos que el docente debe dominar para conseguir un desempeo ptimo en su prctica educativa.
Objetivo
Puntuacin 2
Sensibilizar al docente sobre todos los
elementos que deben conformar un perfil objetivo. El diseador y titular de este curso propone una forma especfica de hacerlo, incluyendo una serie de elementos Para ello deber identificar primero su contexto indispensables desde su punto de vista, el particular, revisando los elementos propuestos en Maestrante puede complementarlo de la la siguiente lista: (Este anlisis dar forma a la forma que lo considere necesario. primera parte del Perfil Objetivo) Secuencia didctica: Generales del Docente (Resea sinttica) A. Reconozco los aspectos de mi Introduccin al rea disciplinar, disciplina o contexto particular y construyo mi asignatura en la que desea actualizarse. perfil idneo Justificacin de la existencia de sta en el programa de estudios. Disciplinas que la complementan. (2 Puntos) Ahora de acuerdo al contexto particular es necesario identificar los siguientes aspectos: (El resultado de este anlisis dar forma a la segunda parte del perfil objetivo). 1. Competencias genricas y/o transversales 2. Competencias especficas de su disciplina 3. Competencias docentes (cita un autor) 4. Normatividad Indispensable (Planes, programas,
Universidad del Valle de Mxico/Maestra en Educacin Basada en Competencias/Asignatura: Actualizacin Disciplinaria 1
Autor: M.E.B.C. Adriana Guadalupe Rojo Icedo
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Actividad 1.1. Diseo de mi Perfil Objetivo leyes, etc.) 5. Eventos de actualizacin sugeridos (Congresos, Foros, Encuentros, etc.). 6. Fuentes bibliogrficas y electrnicas de constante consulta 7. Anlisis de las competencias que le demanda el mercado de trabajo, es decir las Organizaciones que lo emplean y revisar si stas estn contenidas en su lista de competencias genricas/transversales o especficas. Se recomienda disear un formato para presentar de manera ms efectiva la informacin. (5 puntos) 1.2. Ejercicio de evaluacin
auto
Explicar la importancia de la Auto evaluacin en
nuestros das. Este punto debe incluir el instrumento de evaluacin para auto evaluarse en cada uno de los aspectos que incluiste en el perfil objetivo. Considerando que: 1. Nivel bajo dominio (rea de oportunidad) 2. Nivel de dominio regular (estado de confort) 3. Nivel Competente (Fortaleza y/o Ventaja competitiva).
Identificar el propio estatus contra el perfil
objetivo, por medio de un instrumento que permita contrastar la informacin entre las competencias que requiere nuestro perfil objetivo y el nivel en que nos encontramos en cada una. Secuencia didctica: B. Me auto evalo contra ese perfil idneo
Si slo cita los resultados no se le considerar
cubierto este punto, es indispensable incluir el ejercicio que una vez aplicado le gener ese resultado. Este ejercicio debe incluir como mnimo los 7 elementos del punto 1.1.
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Autor: M.E.B.C. Adriana Guadalupe Rojo Icedo
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Actividad 1.1. Diseo de mi Perfil Objetivo 1.3. Brecha personal
Lista de aspectos del perfil objetivo que considera
que debe fortalecer (aquellos que en el ejercicio de auto evaluacin resultaron con Nivel 1 y 2), las cules sern traducidas a partir de hoy como competencias en desarrollo, y Brecha. Esta Brecha ser nuestro punto de partida para la elaboracin del producto parcial de la segunda unidad. Conclusiones y lista de referencias segn el A.P.A.
Que el docente se identifique con la lista
de competencias que debe desarrollar para alcanzar el perfil objetivo, reconociendo su estatus personal contra el perfil idneo. C. Identifico mis oportunidad.
reas
de
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