UFRGS EE DEMEC

ENG09008-U: Projeto em Energia VII

Professor Alexandre de Paula

IQA - ndice de Qualidade do Ar em

estabelecimentos de ensino.

Renato Fonseca Pedrotti - 194700

Porto Alegre, 27 de novembro de 2014.

Sumrio
Sumrio .................................................................................................................................. 2
Objetivo ................................................................................................................................. 4
Escopo ................................................................................................................................... 4
1. Introduo .......................................................................................................................... 5
2. Fundamentao terica ...................................................................................................... 6
3. Metodologia das simulaes e projeto............................................................................... 8
3.1. Das cargas externas .................................................................................................... 9
3.1.1. Do arquivo climtico: .......................................................................................... 9
3.1.2. Da infiltrao ....................................................................................................... 9
3.2. Das cargas internas ................................................................................................... 10
3.2.1. Carga de iluminao .......................................................................................... 11
3.2.2. Carga de equipamentos ...................................................................................... 11
3.2.3. Pessoas ............................................................................................................... 11
3.3 Do padro de uso Schedules .................................................................................. 11
3.4. Do ventilador hipottico ........................................................................................... 13
3.5. Vazo de renovao de projeto ................................................................................. 13
3.6. Da vazo de insuflamento......................................................................................... 15
4. ndice de qualidade do ar para estabelecimentos de ensino - IQA .................................. 16
5. A simulao e os cenrios ............................................................................................... 17
6. Resultados e discusses ................................................................................................... 19
6.1.Simulao de referncia............................................................................................. 19
6.2. Cenrio 02: Nvel 1 de renovao ............................................................................ 20
6.3. Cenrio 2: Nvel 3 de renovao .............................................................................. 21
7. Concluses ....................................................................................................................... 24
8. Referncias ...................................................................................................................... 25
ANEXO A: dados da infiltrao .......................................................................................... 26

3
ANEXO B: tabela informativa FA e FP .............................................................................. 27
ANEXO C: taxas metablicas tpicas. ................................................................................. 28
APNDICE A: curvas de evoluo no tempo ..................................................................... 29
APNDICE B: Schedules .................................................................................................... 34
APNDICE C Detalhamento dos dados das simulaes ................................................. 35

Objetivo

Conceber um ndice que relacione a concentrao de CO2 e o volume de energia necessrio

para alimentar um sistema de renovao de ar.

Escopo

A partir da ocupao e nveis de renovao de ar indicados na NBR 16401-3, buscar-se-

comparar diversos cenrios de ocupao e nvel de renovao de ar, em funo da concentrao
mxima de CO2 e do consumo anual de energia dos ventiladores para a simulao termo energtica
do uso de uma sala de aula universitria.
Os dados que alimentaram este estudo foram gerados por simulao termo energtica com o
EnergyPlus e tratados no Excel. Tambm utilizou-se a ferramenta de visualizao xEsoView, para
a gerao rpida de curvas de dados para 8760 h e janelas de tempo dos perodos simulados.

1. Introduo

Com a concentrao demogrfica imposta pelo babyboom do ps guerra, as civilizaes

experimentaram uma grande onda de ocupao dos centros urbanos em todo o planeta. Desde a
dcada de 70 as metrpoles e capitais passaram a absorver o xodo rural, que migrou em busca da
vida de consumo. Tal exploso demogrfica exigiu que se ocupassem todos os espaos
disponveis, bem como o desenvolvimento da construo civil de torres de escritrios e ambientes
com alta densidade de ocupao, como indstrias e linhas de montagem, por exemplo.
Assim como em escolas, existem estudos que indicam o aumento do desempenho de
colaboradores em escritrios, quando estes recebem luz solar e desfrutam de um ambiente
climatizado e com renovao de ar. (ASHRAE, 2009)
J a norma brasileira de Instalaes de Ar Condicionado, NBR-16401, na sua parte 3,
Qualidade do Ar Interior, QAI, prefere indicar que ...para o nvel 3 de renovao de ar, segundo
estudos, existem evidncias de reduo de reclamaes e manifestaes alrgicas.
A motivao para este trabalho foi observar a quantidade de cadeiras no interior dos
ambientes do Prdio Novo de Salas de Aula da UFRGS, onde foi cursada a disciplina de Projeto
em Energia 7. Haviam 43 assentos, para 50 m. Aproximadamente, 1,16 m/pessoa. Se guardada
20 % da rea para acessar as cadeiras e para o professor, a ocupao sobe para 0,93 m/pessoa. Isto
posto, associado ao fato que o sistema de condicionamento de ar das salas no inclui renovao de
ar.

2. Fundamentao terica

Quando a atividade humana (trabalho de escritrio, estudo ou esportes, por exemplo) o

tipo de uso predominante em uma edificao, sala ou espao, tipicamente condicionado, tal zona
trmica ser passvel de elevao da concentrao interna de dixido de carbono, CO2.
importante manter-se atento a QAI, principalmente no que tange ao monitoramento e
controle da concentrao de CO2, no pelo fato da toxicidade, a qual no se relaciona com seres
humanos, mas pelo seu efeito potencial de asfixia, bem como de sonolncia, nuseas e
manifestaes alrgicas. Cada tipo de reao fisiolgica varia de indivduo a indivduo em funo
da prpria alimentao e do respectivo metabolismo.
A literatura indica 1000 partes por milho, em volume (ppm), de CO2 uma concentrao
razovel para ambientes internos. Tambm indica que 379 ppm a concentrao atual de CO2 na
atmosfera, atravs do estudo da Psicrometria do ar padro (sob 1 atm e 25C). (ASHRAE 2013)
O aumentado da concentrao interna de CO2 depende da intensidade das fontes poluidoras
e da taxa total de poluentes removidos. A concentrao interna estacionria pode ser modelada de
acordo com a Equao 1, se: a ventilao for o nico processo de remoo do contaminantes, o ar
interno for considerado totalmente misturado e se as fontes poluidoras e a taxa de ventilao forem
estacionrias. (Beyer, 2008)

= +

01

Na Equao 01 as variveis so: Ci, mg/m, a concentrao interna de contaminante, Ce,

mg/m, a concentrao externa do contaminante, G, em mg/s/pessoa, a taxa de gerao do
contaminante e VRenov, em litro/min/pessoa, a vazo de ar exterior para diluio do contaminante.
A taxa de gerao de contaminantes, pode ser relacionada com a atividade desenvolvida
dentro da zona trmica, segundo a Equao 02 (Beyer, 2014).

02

7
Onde 1 Met est para 58,1 W/m de rea de pele. Assume-se que um adulto comum possua
1,8 m de rea de pele. O Met o fluxo de energia dissipada por uma pessoa, em funo da
atividade. Para este trabalho foi assumido que os ocupantes da sala esto em atividade sedentria
de leitura sentados (Met = 1). Os valores para outras atividades podem ser observados na tabela
extrada de ASHRAE 2013, Figura C1, do Anexo C.
A elevao da concentrao do CO2 ser observada quando no houver renovao de ar
suficiente para promover a diluio do contaminante, neste estudo, o dixido de carbono.

3. Metodologia das simulaes e projeto

A fim de se desenvolver um ndice para a disciplina de Projeto em Energia 7, buscou-se

investigar a relao entre a energia eltrica demandada por ventiladores, com o objetivo de diluir
o aumento da concentrao de CO2, fruto da ocupao dos estudantes e professor, em uma sala de
aula.
Atravs da simulao termo energtica horria, foi possvel acoplar um mecanismo de
infiltrao, associado a ventiladores de insuflamento, bem como da gerao de CO2 pela ocupao,
em funo do nvel de atividade/metabolismo e do tempo de ocupao. Dessa forma, investigar
relaes entre QAI e consumo de energia entre os diferentes nveis de renovao de ar.
Embora o modelo termo energtico esteja acoplado termicamente em um pavimento tipo da
edificao, foram concentrados os esforos no estudo de uma das salas. Segue na Figura 1 a
descrio do modelo geomtrico utilizado neste trabalho. Cada zona apresentou 50,84 m e 157,6
m de volume.
Figura 1: detalhe da sala 1 do modelo termo energtico. Com a indicao das dimenses: 8,2 x 6,2
x 3,1 metros (Comprimento X Largura X Altura). Uma rea envidraa oeste de 5,5 X 2,1m. Tambm h
uma rea envidraada de 6 X 0,75 metros, na fachada leste. As superfcies roxas so dispositivos de
sombreamento da edificao.

Para encaminhar a modelagem termo energtica deste estudo, foram atacadas duas frentes
inicias: definir as cargas externas e as cargas internas. Para que ento se estabelecesse um modelo
de referncia e se presumissem e se avaliassem os cenrios e casos subsequentes de comparao.

3.1. Das cargas externas

3.1.1. Do arquivo climtico:

Este modelo foi simulado com o arquivo climtico da estao WMO 839710, montada no
Aeroporto Salgado Filho (Latitude de 30 sul, longitude de 51,18 oeste e cota de 3 m), em Porto
Alegre/RS. Os dados utilizados neste trabalho correspondem a 8760 amostras, referentes a cada
hora do ano de 2006, dentre as variveis disponveis no arquivo climtico destaca-se: temperatura
de bulbo seco, TBS, a de bulbo mido, TBU, a umidade relativa, as radiaes direta e difusa, a
magnitude e a direo do vento, entre outros.
Para ilustrar uma amostra do ambiente virtual ao qual a geometria esteve submetida,
apresenta-se o Apndice Nele esto as curvas de evoluo anual de TBS, em graus Celcius, da
velocidade do vento, U, em m/s e da irradiao direta, em W/m. Os dados esto disponveis hora
a hora e, como demandados na simulao, linearizados para passos de tempo menores. Nesta
simulao os dados esto disponveis em um passo de 10 minutos.

3.1.2. Da infiltrao

Tambm considerada uma carga interna, a infiltrao est descrita nesta seo, pois foi
possvel executar o modelo residencial simplificado de Sherman & Grimsurd (1980), atravs da
simulao no EnergyPlus. Optou-se por adicion-la ao modelo, para que houvessem perturbaes
favorveis na evoluo das zonas trmicas. Atravs do mtodo deles, pde-se modelar o efeito de
chamin e de vento sobre as aberturas das zonas ocupadas e, assim, computar a contribuio da
infiltrao na diluio do contaminante. Segue na Equao 3 o modelo adicionado a simulao.
= ( ||) + ( 2 )

03

10

Onde AL a rea efetiva de frestas, cm, CS o coeficiente de chamin, em L2s-2cm-4K-1, o

mdulo de diferena, T, em Kelvin, representa a diferena mdia de temperatura interna e
externa, CW o coeficiente de vento, em L2s-2cm-4m2s-2, U a velocidade mdia do vento no
mesmo intervalo de tempo da tomada de temperatura, em ms-1 e a vazo de infiltrao, QInfilt est
avaliada em litros por segundo.
Posta a soluo iterativa via simulao termo energtica, foi preciso, somente, definir AL e
selecionar CS e CW, a partir de tabelas de projeto. A diferena de temperatura e a velocidade do
vento foram extradas da simulao, assim como a avaliao da infiltrao a cada passo de tempo.
O parmetro AL, o qual avalia o produto da rea de abertura disponvel, AAbert, m, estimada
em 17,94 m (1,89 m da porta, 11,55 m da fachada oeste e 4,5 m da leste), com um coeficiente
da qualidade da vedao da abertura, RF, de 1,6 cm2m-2, que representa aberturas bem vedadas.
(Beyer, 2014), retorna um AL de 28,7 cm. Foi verificada, in loco, a boa qualidade das aberturas
instaladas na edificao.
Atravs da verificao do Anexo A, a classe de proteo foi a nmero 4, acima do terceiro
pavimento (na simulao, o piso est a uma altura de 30 m, para representar o sexto pavimento),
indicando um CW de 0,000161 L2s-2cm-4m2s-2. Enquanto o CS foi de 0,000145 L2s-2cm-4K-1, por se
tratar de equivalente a um p direito de altura (verificado in loco).
Os trs parmetros foram alimentados no EnergyPlus e retornaram a vazo de infiltrao,
em trocas de ar por hora (relao entre vazo e volume da zona trmica), da Figura A4 (quarta
figura do Apndice A). Ela representa, aproximadamente, 0,02 trocas de ar por hora, ao longo de
todo o ano simulado e atua de forma contnua na edificao.

3.2. Das cargas internas

Definido o ambiente virtual externo, atravs do arquivo climtico (EnergyPlusWeather,

EPW), se fez necessrio descrever o padro de uso e ocupao da edificao. Isso se faz
declarando-se cargas de iluminao, equipamentos, pessoas e infiltrao (j declarada) para cada
zona trmica. Na aula do dia 16 de setembro de 2014, foram levantadas, atravs de medio com
trena e inspeo das salas do mesmo pavimento, as dimenses das salas de aula do 5 pavimento

11
do edifcio estudado, bem como o nmero de luminrias e assentos. Tambm verificou-se a
qualidade das aberturas e a falta de sistema de renovao de ar nas salas de aula.

3.2.1. Carga de iluminao

Foram verificadas 6 luminrias fluorescentes suspensas de 110 W. Adicionou-se 15% a este

valor, por conta do consumo dos reatores.

3.2.2. Carga de equipamentos

Foram atribudos 500 W de carga de equipamentos em todas as zonas estudadas. Isto busca
incluir o efeito de, aproximadamente, 10 notebooks de 60 W cada, com um fator de diversidade
de 17 %, ligados. De natureza tal que dissipem 30 % da energia sob o mecanismo radiante.

3.2.3. Pessoas

Nas simulaes deste estudo, foi assumido que os estudantes que ocupavam as zonas
trmicas estariam desenvolvendo atividade de leitura, sentados (1 Met).
Com relao a produo de CO2, ela est modelada conforme indicado na norma americana
de ventilao, Standard 62.1 (ASHRAE 2010), em funo do nvel de atividade dos ocupantes.
Esta norma indica que cada pessoa em atividade sedentria produzir 0,0000000382 m/s (38,2
nano m/s), por cada Watt dissipado.
A ocupao foi definida em funo do nmero de pessoas, adicionando 5 pessoas em cada
simulao. Para a vazo de projeto foi utilizada a indicao da NBR16401-3 de 2,85 m/pessoa.
As informaes podem ser consultadas no Anexo B.

3.3 Do padro de uso Schedules

12
Por padro de uso, tambm conhecido como Schedule (cronograma, tabela, em traduo livre
do ingls americano), busca-se indicar o momento no qual cada carga interna atua, Age nas cargas
por meio de um coeficiente unitrio. Onde a unidade indica carga mxima declarada ligada (carga
nominal). Nmeros maiores que 1, indicam a porcentagem de sobrecarga (s vezes, interpretado
como um fator de segurana incidindo em determinada condio de operao), enquanto que os
nmeros menores que a unidade, indicam os perodos de sub carga dos atores. Na Figura 2, em
forma de uma janela semanal, segue o Schedule da simulao deste estudo. Na Figura B1, no
Apndice B, pode-se verificar o Schedule anual completo declarado para a simulao. Foi
denominado de Schedule Aulas e tem o objetivo de modelar a atividade ao longo do calendrio
acadmico 2014 da UFRGS.

Figura 2: detalhe da semana do dia 17 a 24 de abril. Pode-se verificar os trs turnos de operao:
manh, tarde e noite. O perodo de ordenada unitria indica os momentos em que a carga foi
considerada a nominal.

13
A figura acima busca demonstrar que o prdio opera em trs turnos de quatro horas: manh
(das 08:30 at 12:30), tarde (das 13:30 at 17:30) e noite (das 18:30 at 22:30). Entre os turnos
manh /tarde e tarde/noite, admitiu-se uma carga de 5%. Antes das 08:30 e depois das 22:30, tudo
desligado, inclusive nos feriados nacionais, como pode ser visto no Dia de Tiradentes, na figura
acima. Isso se aplica em todos os casos deste estudo, menos quando indicado padro de uso
diferente.

3.4. Do ventilador hipottico

Para que se procedesse o oramento da energia demandada para impelir a renovao de ar,
foi preciso que se selecionasse um ventilador de insuflamento. Neste estudo, foi admitido um
ventilador hipottico que apresentava um rendimento volumtrico de 65 %, um rendimento
eltrico de 90 % e que imprimia uma presso de 100 Pa ao ar insuflado na zona ocupada. A
potncia do ventilador, responde segundo a Equao 04 (Al, 2011).

04

Na equao acima, a potncia do ventilador retornada est em W. Atravs da simulao

termo energtica foi possvel variar, por exemplo, a vazo do ventilador em funo do nmero de
pessoas ou em funo do tempo. Posto isso, a potncia demandada pelo equipamento variou e,
consequentemente, a evoluo do seu consumo de energia. Vantagem da simulao termo
energtica em acoplar esses efeitos.
O estudo foi feito com o ventilador hipottico com vistas a reduzir uma varivel na anlise
de sensibilidade da simulao termo energtica. Entretanto, o dimensionamento de presso de
insuflamento (100 Pa) est razovel com os equipamentos da classe de vazo das deste estudo.

3.5. Vazo de renovao de projeto

Uma vazo de renovao de projeto pode ser rapidamente estimada atravs da avaliao da
Equao 02 para G e da Equao 01 para a VRenov. Deve-se saber a atividade desenvolvida no

14
interior da zona e, de pronto, podem ser assumidos os valores da literatura, 379 e 1000 ppm, de
concentrao externa e interna, respectivamente, para que se dimensione uma vazo de renovao
por pessoa. Deve-se aplicar a converso, a partir da hiptese do gs ideal, para converter os valores
entre mg/m e partes por milho. Neste contexto de simulaes computacionais, define-se que a
vazo de renovao obtida por este mtodo a Vazo de Renovao de Projeto.
Para Met =1, a taxa de gerao de CO2, G, 0,25 litro/min/pessoa. A partir de Ci=1000 ppm
e Ce=379 ppm, a vazo de renovao de projeto necessria foi de 402,57 litros por minuto por
pessoa, ou ainda VRenov=6,7096 litros por segundo por pessoa. Na Figura 3 mostrado o ganho de
CO2, atravs da sua vazo volumtrica, para uma janela de uma semana. Tambm demonstra o
regime de produo de CO2 modelado, atravs da vazo volumtrica gerada e do Schedule.

Figura 3: evoluo da vazo volumtrica de CO2 gerada na zona trmica para a terceira semana de
abril, 87,77 micro ms-1, de vazo de gerao mxima. Quando as cargas j se encontravam em regime
permanente, nos perodos de carga nominal.

15

3.6. Da vazo de insuflamento

Os cenrios investigados nos estudos que se seguiram, lanaram mo da equao da vazo

de renovao de ar, VRenov com o objetivo de promover a renovao do ar de uma zona ocupada.
Respeita a Equao 5. (NBR16401-1, 2008).

= ( ) + ( #)

05

A Equao 5 busca indicar uma taxa de renovao de ar para diluir os contaminantes gerados
pela ocupao, atravs do coeficiente FP, em m3s-1pessoa-1 e outra para diluir o oriundo dos
materiais, FA, em m3s-1m-2. Neste estudo foram somadas as contribuies para se implementar
juntas, no mesmo ventilador. Poderiam ser divididas e insufladas por dois equipamentos
individuais e com Schedules diferentes. Segue no Anexo B a Tabela B1, um extrato da tabela
informativa da NBR16401-Parte 3, onde possvel verificar os requisitos mnimos de ar exterior
para ventilao para diversas atividades. A tabela est organizada em funo do tipo de atividade
desenvolvida pelos ocupantes na zona e FAs e FPs, em nveis de adequao, para diferentes
atividades desenvolvidas pelos ocupantes da zona. Faz uma aluso a uma ocupao por cem metros
quadrados informativa.

16

4. ndice de qualidade do ar para estabelecimentos de

ensino - IQA

A temtica motriz deste trabalho foi desenvolver um indicador a partir da QAI de uma sala
de aula e da avaliao da ventilao necessria para diluir a contaminao por CO2
A partir desta proposta, o trabalho consistiu em estudar relaes entre a concentrao de
CO2 em uma sala de aula e o consumo de energia de um ventilador de renovao de ar, buscando
a comparao contra o modelo simplificado de vazo de renovao de projeto.
O conceito por trs do ndice busca concatenar um fator de qualidade com um de penalidade.
O fator de qualidade, FQ, adimensional, mostra o ganho relativo de qualidade do ar da sala. O
fator de penalidade, FF (do ingls fault factor), adimensional, demonstra o incremento relativo ao
consumo de energia do ventilador de renovao de ar. Ele est expresso na Equao 05
=
=

05

O ndice de Qualidade do Ar, IQA adimensional, por ser de natureza entre razes. Para a
primeira relao, ppmREF e ppmCASOo, so as concentraes mximas de CO2 obtidos na simulao
anual de referncia e para cada um dos casos que compe os cenrios, respectivamente. Essa
relao busca o maior nmero possvel, reduzindo-se a concentrao de CO2 em relao a
requisitada pela equao da vazo de renovao de projeto. J o segundo termo busca penalizar o
IQA ao subtrair o ganho relativo de energia demandada. As incgnitas kWhCenario e kWhREF, so os
consumos anuais de energia dos ventiladores dos cenrios estudados e da simulao de referncia,
respectivamente.
A fim de se promover a QAI, o ndice foi ponderado, atribuindo-se pesos para FQ e FF,
apresentados na Equao 06.

(1
=

) (2
)

1 + 2

06

17
Onde P1 o peso no fator de qualidade e P2 no de penalidade.

5. A simulao e os cenrios

Graas ao potencial de gerao de dados da simulao termo energtica do EnergyPlus,

possvel que se criem e avaliem indefinidas combinaes de cenrios e condies de operao.
Por se tratar da resoluo acoplada de modelos matemticos sob condies e hipteses de
simplificao e projeto, no possvel inferir valor para as grandezas absolutas extradas das
simulaes computacionais, somente s relativas. Neste sentido, foi desenvolvida uma simulao
para as hipteses de referncia e outros dois cenrios, compostos por 8 casos cada. Isso para que
se comparasse o desempenho contra o de referncia. Oficialmente 17 simulaes foram
executadas.
O cenrio de referncia deste estudo o de uma simulao para a vazo de renovao de
projeto, estimada atravs da Equao 01, para a atividade sentado-lendo, 1000 ppm de
concentrao interna de CO2 e 379 ppm de concentrao externa. A ocupao de referncia
corresponde a 2,85 m/pessoa, conforme indicado na NBR 16401-3.
Da simulao do cenrio de referncia foram utilizados os resultados da concentrao
mxima de CO2 verificada na sala em estudo e o consumo anual de energia em ventiladores. Estes
dois valores so atribudos s incgnitas ppmREF e kWhREF.
Os cenrios de estudo contemplaram dois dos trs nveis de ventilao indicados pela norma
brasileira ar condicionado. O Nvel 1 e o Nvel 3 de ventilao de renovao. O Nvel 1 o mais
leve, FA = 0,0006 m/s/m e FP = 0,005 m/s/pessoa. Est melhor apresentado na tabela abaixo
Cenrio 01. O Nvel 3 o mais forte, FA = 0,0009 m/s/m e FP = 0,0075 m/s/pessoa, e o que
apresenta estudos que indicam reduo nas manifestaes alrgicas e reclamaes dos ocupantes.
Est apresentado na tabela Cenrio 02.
Para cada nvel foram simulados 8 casos, correspondendo a incremento de 5 pessoas na
ocupao, com uma ocupao mnima de 5 e mxima de 40 pessoas. Para cada caso, foram
extradas as mesmas variveis da simulao de referncia: consumo anual de energia do ventilador
e concentrao anual mxima de CO2.

18
Cenrio 01: Nvel 1 de renovao de ar. TAH a razo entre a vazo e o volume, troca de ar por hora. Os valores
de vazo e TAH foram extrados da simulao e esto sujeitos a correo em funo da temperatura.
Caso

# pessoas

Vazo de renov, m/s

TAH MAX

N1-05PPL
N1-10PPL
N1-15PPL
N1-20PPL
N1-25PPL
N1-30PPL
N1-35PPL
N1-40PPL

05
10
15
20
25
30
35
40

0,0575
0,0833
0,109
0,135
0,161
0,187
0,213
0,239

1,310
1,900
2,495
3,086
0,963
4,269
4,863
5,457

Vazo de projeto

17,81

0,108

2,83

Cenrio 02: Nvel 3 de renovao de ar. Os valores de vazo e TAH foram extrados da simulao e esto sujeitos a
correo em funo da temperatura.
Caso

# pessoas

Vazo de renov, m/s

TAH MAX

N3-05PPL
N3-10PPL
N3-15PPL
N3-20PPL
N3-25PPL
N3-30PPL
N3-35PPL
N3-40PPL

5
10
15
20
25
30
35
40

0,086
0,125
0,163
0,202
0,24
0,278
0,317
0,356

1,96
2,87
3,72
4,6
5,48
6,37
7,25
8,13

Vazo de projeto

17,81

0,108

2,83

Se buscou investigar relaes e compar-las, atravs do IQA, contra a vazo de renovao

de projeto. Ao se avaliar o pequeno volume de energia envolvido na promoo da QAI, decidiuse atribuir P1 =3 pontos e P2=1 ponto.

19

6. Resultados e discusses
6.1.Simulao de referncia

Atravs da simulao da vazo de renovao de projeto, definiu-se ppmREF = 1059,77 ppm

e kWhREF=47,48 kWh. Na Figura 4 segue a janela mensal de concentrao interna de CO2. O IQA
de referncia de 0,5. Os casos com IQA maior que 0,5 apresentam mais qualidade do que o de
referncia. Potencialmente pode mostrar a distncia da concentrao interna tolerada 1000 ppm.

Figura 4: observar o padro de diluio imposto na sala de aula. Embora modelada a infiltrao,
no o suficiente para trazer a sala para a condio externa novamente. A referncia garante a
tolerncia aos 1000 ppm indicados pelas normas estudadas.

A evoluo anual de diluio est no Apndice C. Tambm est apresentada a operao do

ventilador de renovao de ar. L possvel melhor perceber que existe um efeito de histerese na
concentrao interna. E que esta, s encontrar a mesma concentrao externa, nos perodos de
frias escolares, ou seja, aps longo tempo fora de servio.

20

6.2. Cenrio 02: Nvel 1 de renovao

Os dados de sada para concentrao interna de CO2 e energia consumida pelo ventilador de
renovao esto na Figura 5. A evoluo do IQA em funo da ocupao est indicada na tabela
1 e demonstrada na Figura 6.

Figura 5: evoluo da concentrao interna de CO2 e do consumo de energia para o Nvel 1 de

renovao.
160,0

1100

140,0

1000
120,0
900
800

100,0

700

80,0

600
60,0
500

ppm max

400

kWh anual

40,0

300

20,0
0

10

15

20

25

30

35

40

45

Nmero de estudantes na sala de aula

Tabela 01: relao dos dados de sada avaliados para o Nvel 1.

Caso
# pessoas P1 x FQ P2XFF IQA
N1-05PPL
5
4,021
0,467 0,888
N1-10PPL
10
3,357
0,677 0,670
N1-15PPL
15
3,091
0,887 0,551
N1-20PPL
20
2,948
1,097 0,463
N1-25PPL
25
2,859
1,307 0,388
N1-30PPL
30
2,801
1,518 0,321
N1-35PPL
35
2,755
1,728 0,257
N1-40PPL
40
2,722
1,938 0,196
Vazo de projeto
17,81
3
1
0,5

Segue na Figura 6 a disperso do IQA em funo do nmero de pessoas.

Energia anual nos ventiladores, kWh

Concentrao interna mxima de CO2, ppm

1200

21

Figura 6: disperso do IQA e dois tipos de ajustes: linear e logartmico.

1,0

y = -0,327ln(x) + 1,4258
R = 0,9963

0,9
0,8
0,7

IQA

0,6
0,5
0,4
0,3

y = -0,0183x + 0,878
R = 0,9455

0,2
0,1
0,0
0

10

15

20

25

30

35

40

45

Nmero de estudantes na sala de aula

Ao se identificar a tendncia logartmica, pde-se inferir que existe um comportamento de

saturao com o aumento da ocupao. Esta condio poder vir a indicar uma ocupao padro
interessante. H tambm de se destacar que, a partir de 15 pessoas, a concentrao de
contaminantes passou a ultrapassar os 1000 ppm que a vazo de renovao de projeto busca
garantir.

6.3. Cenrio 2: Nvel 3 de renovao

J para o Cenrio 2, a Figura 7 demonstra os dados do contaminante e da energia dos

ventiladores. Na Tabela 2 os dados do IQA e, por fim, a disperso do IQA com os ajustes de curva
na Figura 8.
Neste nvel de renovao pde-se verificar uma concentrao do contaminante assinttica
para os 910 ppm, a partir dos 20 ocupantes. Enquanto, ao se observar o IQA, ele indica uma grande
penalizao no consumo de energia.

22
Figura 7: nesta figura pode-se observar a disparada do consumo de energia e a estagnao na
capacidade de diluio do sistema de renovao de ar.
160,0

1100

140,0

1000
120,0
900
800

100,0

700

80,0

600
500
400

ppm max

60,0

kWh anual

40,0

300

20,0
0

10

15

20

25

30

35

40

45

Nmero de estudantes na sala de aula

Tabela 02: Dados de sada avaliados para o Nvel 3.

Caso
# pessoas P1 x FQ P2 X FF IQA
N3-05PPL
05
4,854
0,700
1,039
N3-10PPL
10
4,188
1,015
0,793
N3-15PPL
15
3,908
1,331
0,644
N3-20PPL
20
3,755
1,646
0,527
N3-25PPL
25
3,658
1,961
0,424
N3-30PPL
30
3,590
2,277
0,328
N3-35PPL
35
3,542
2,592
0,238
N3-40PPL
40
3,498
2,907
0,148
Vazo de projeto
17,81
3
1
0,5

Energia anual nos ventiladores, kWh

COncentrao interna mxima de CO2, ppm

1200

23
Figura 8: disperso do IQA. Atravs da comparao do R entre os dois cenrios, pde-se
perceber que o ajuste linear se aproximou dos dados e que o logartmico se distanciou. Mesmo assim,
este continua melhor representando o comportamento da disperso.
1,2
y = -0,422ln(x) + 1,7552
R = 0,9879

1,0

0,8

0,6

0,4
y = -0,024x + 1,0569
R = 0,9675

0,2

0,0
0

10

15

20

25

30

35

40

45

Embora a concepo do IQA seja embasada em equaes lineares, pde-se perceber efeitos
de saturao na capacidade de renovar com o aumento das pessoas. Essa forma de histerese est
demonstrada na janela de tempo da Figura 9.

Figura 9: efeito de histerese na concentrao interna de CO2.A merc, exclusivamente do

mecanismo de infiltrao, quando desocupado o prdio, a concentrao interna de CO2 no alcana os
500 ppm, entre os dias teis. Felizmente, tambm no ultrapassa os 900 ppm.

24

7. Concluses
A primeira concluso que barato fazer renovao ar. Enquanto no cenrio de referncia
o consumo de energia em ventiladores de 47,78 kWh, o sistema de iluminao da sala consome
37 vezes mais energia. Para 40 pessoas, no Nvel 3 de renovao, se demandariam,
aproximadamente, 100 kWh.
Ao se observar a infiltrao durante o regime de ocupao da sala de aula, ela no aparenta
uma contribuio relevante, porm ao se mirar para o perodo desocupado, ela quem promove a
renovao do ar das salas para patamares menores, antes do prximo ciclo de uso da edificao.
Este tipo de verificao quantitativa s poderia ter sido realizado por simulao termo energtica.
Que o Nvel 1 de renovao, a partir de 10 pessoas, j passa a ultrapassar o limite de 1000
ppm, enquanto no Nvel 3, a concentrao interna de CO2 vai, assintoticamente, convergindo para
os 910 ppm, com o aumento da ocupao.
Tambm se percebeu que existe um efeito de histerese na diluio dos contaminantes durante
os perodos de desocupao. A sala de aula estudada demorou, aproximadamente, 15 dias para realcanar os 379 ppm. No necessrio remediar essa situao, pois os efeitos ruins s so
detectados a partir dos 1000 ppm.
Atravs do IQA pde-se observar tambm a tendncia de saturao do aumento da
contaminao interna, em funo do aumento das pessoas. O IQA poderia ser aprimorado para
receber uma contribuio a respeito do uso da rea ou da razo de preenchimento das classes
disponveis. E assim premiar o mximo uso do ambiente construdo.

25

8. Referncias
Al, 2011 Al, J.V., Ventiladores, Porto Alegre, Abril, 2001.
ASHRAE 2009 Indoor Air Quality Guide: best pratices for design, construction and
commiissioning. American Society of Heating, Refrigerating and Air-Conditioning Engineers,
Inc., Atlanta, USA, 2009
ASHRAE 2010 - Ventilation for acceptable indoor air quality . ANSI/ASHRAE Standard 62.1.
2010.
ASHRAE 2013 Fundamentals ASHRAE Handbook, 2013.
Beyer, 2008 Beyer, P.O., Ventilao, Porto Alegre, Agosto, 2008.
Beyer, 2014 Beyer, P.O., Ventilao, Porto Alegre, Maio, 2014.
Sherman,e Grimsurd, 1980. Infiltration-pressurization correlation: Simplified physical modeling.
ASHRAE Transactions 86 (2):778.

26

ANEXO A: dados da infiltrao

Neste apndice segue a relao das informaes necessrias para alimentar o modelo de
infiltrao de Sherman & Grimsrud. Todas foram retiradas do captulo 16 Ventilation and
Infiltration de ASHRAE 2013.
Segundo Beyer, 2014, pode-se selecionar entre trs tipos de abertura, no que tange a sua
qualidade e a respectiva relao de rea de frestas, RF. So elas: Bem vedadas (1,6 cm2m-2),
vedao mdia (3,2) e aberturas mal vedadas (4,8).
Na Figura A1 seguem as tabelas 4 e 5. Na tabela 4 seleciona-se o coeficiente de chamin,
CS, em funo do nmero de pavimentos da edificao. Na tabela 5 da Figura A1, segue a classe
de proteo da edificao, em funo da vizinhana e da observao do stio da edificao. Atravs
da combinao da classe de proteo com o nmero de ps direito da zona trmica, seleciona-se o
coeficiente de vento, CW, na tabela 6 da Figura A2.
Figura A1: tabelas 4 e 5 para seleo dos coeficientes da Equao 01, modelo de infiltrao.
Fonte: ASHRAE 2013.

27
Figura A2: tabela 6 para o coeficiente de vento. Fonte: HOF-ASHRAE 2013.

ANEXO B: tabela informativa FA e FP

Segue na Tabela B1, segue um extrato da tabela informativa de vazo eficaz mnima de ar
exterior para ventilao. As anlises deste estudo foram assumidas para Estabelecimentos de
ensino, conforme o destaque.
Tabela B1: neste extrato so apresentados os fatores FA e FP, bem como a indicao de
ocupao, ambos em funo do tipo de atividade desenvolvida no espao. Fonte: NBR 16401.

28

ANEXO C: taxas metablicas tpicas.

Segue na Figura C1, a tabela extrada do captulo de conforto trmico de ASHRAE 2013.
Figura C1: tabela de taxas metablicas por m de pele em funo da atividade. Fonte: ASHRAE
2013.

29

APNDICE A: curvas de evoluo no tempo

Evoluo dos dados de temperatura de bulbo seco, Figura A1, velocidade do vento, Figura
A2 e irradiao direta, Figura A3. Na Figura A4 segue a evoluo da vazo de infiltrao.

30
Figura A1: evoluo da temperatura de bulbo seco do arquivo climtico de Porto Alegre.

31
Figura A2: evoluo da velocidade do vento do arquivo climtico de Porto Alegre.

32
Figura A3: evoluo da radiao direta do arquivo climtico de Porto Alegre.

33
Figura A4: evoluo das trocas de ar por hora promovidas pelo modelo de infiltrao simulado..

34

APNDICE B: Schedules
Dentro deste Apndice esto apresentadas as curvas de Schedules citadas ao longo do texto.
Figura B1: evoluo anual do padro de uso da edificao e das cargas internas.

35

APNDICE C Detalhamento dos dados das

simulaes
Na Figura C1 est a evoluo da concentrao interna de CO2 na sala de aula.
Na figura C2 a evoluo anual da vazo insuflada pelo ventilador de renovao.

36
Figura C1: evoluo da concentrao de CO2 ao longo do ano simulado. Percebe-se que existe
uma histerese na concentrao interna da sala. Deve-se notar tambm que no se ultrapassam os 1000
ppm de forma significativa.

37
Figura C2: Schedule de operao do ventilador de renovao de ar e a evoluo das trocas de ar
por hora (TAH) impostas a sala contaminada. So impostas, aproximadamente, 2,8 TAH durante o
perodo ocupado.