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1. DATOS GENERALES
1.1. Institucin Educativa
Ftima
1.2. Nivel / Modalidad
Menores.
1.3. Grado de Estudios
1.4. Seccin
Nuestra
Secundaria
cuarto
Seora
Bsica
1.6. Tema
1.7. Turno
Tarde
Comunicacin.
Mecanismos de referencia.
1.9. Duracin
de
"B".
1.5. rea
de
:
:
90
Richards Ruiz Melndez
Walter Caldern
I.
PROPSITO DIDCTICO
COMPETENCIA
S
Comprende
crticamente
textos escritos
de diverso tipo y
complejidad
segn variados
propsitos de
lectura
CAPACIDADES
INDICADOR PRECISADO
1. Toma
1.1.
decisiones
estratgicas segn
su propsito de
lectura.
2. Identifica
2.1.
informacin en
diversos tipos
de texto segn
su propsito.
3. Reorganiza
3.1.
informacin de
diversos tipos
de texto.
3.2.
4. Infiere el
significado del
texto.
5. Reflexiona
sobre la forma,
el contenido y
el contexto del
texto.
4.3.
Inicio
Desarrollo
ACTIVIDADES
TIEMP
O
fichas
Tiza
20
Expresin
oral
de
40
en
forma:
Hojas
informativ
as
Se
sintetiza
el
tema
en
un
organizador grfico.
El monitoreo
- El profesor monitorea y asesora
el trabajo, responde preguntas
y aclara dudas.
30
Salida
-
MATERIA
LES
Registro
auxiliar
(anexo3 )
-
INDICADORES PRECISADOS
Crea poemas
referencia
IV.
versos
usando
mecanismos
INSTRUMENTO
S
de Ficha
de
observacin
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Docente:
-
Estudiante:
Ministerio
de
Educacin.(2012).
secundaria. Lima Edit. Santillana.
Comunicacin
Anexo 1
Anexo 2
MECANISMOS DE REFERENCIA
Dentro de un texto podemos encontrar elementos (palabras) que nos
sirven para referenciar informacin. Es decir, son palabras que nos
indican algo que se ha dicho o que se dir. Son como una especie de
recordatorios o seales que mantienen el hilo del discurso y nos
ayudan a seguirlo. Antes de detallar estos trminos, recordemos lo
que significa la cohesin y la coherencia con todos los elementos o
procedimientos que cada una de ellas implican o conllevan
La COHESIN es una caracterstica de todo texto bien formado,
consiste en que la diferentes frases estn conectadas entre s
mediante diversos procedimientos lingsticos que permiten que cada
fase sea interpretada en relacin con los dems.
Las relaciones gramaticales se establecen a travs de la
anfora, la catforas, la elipsis y la deixis.
ANFORA:
Se le llama anfora (Procedente del latn anaphora y del griego
anfora que significa repeticin) a la repeticin de una palabra dos
o ms veces al inicio de una oracin o a la repeticin de un elemento
de la oracin utilizado pronombres indicativos como l, aqul, ste,
ella, quien, aquella, sta, etc. para referirse a algo o alguien ya
mencionado con anticipacin.
Nota completa: ejemplos de Anfora
Palabra o palabras que asumen el significado de una parte del
discurso (texto) que ya se ha mencionado antes.
Ejm:
Lee y lee, que ah est tu futuro.
Vive la adversidad, vive la felicidad, vive la vida.
Dnde est Luisa? La vi en el saln. (La asume el significado de
Luisa)
El edificio se desmoron sbitamente. Este acontecimiento
sorprendi a los ingenieros. (Este acontecimiento asume el significado
del edificio se desmoron sbitamente)
Dijo que haba estado, pero no me lo cre (lo hace referencia a
dijo que haba estado)
PRCTICA
NOMBRES:
GRADO Y SECCIN:
1. Rodea la palabra que
pueda
sustituir
a
la
expresin subrayada en
cada caso.
Este- estas
El puente de vigas est hecho de
una manera muy sencilla. Sin
embargo, el puente de vigas
solo permite salvar una distancia
corta.
Los Estos
En un disco duro existen miles
de archivos. Los archivos se
agrupan en carpetas.
Ac All
Abre el cajn de la cmoda. En el
cajn de la cmoda encontrars
La nos
Quiso encontrar a la mujer de
sus sueos, pero no pudo hallar a
la mujer de sus sueos.
2. Subraya
en
cada
texto
una palabra
anafrica.
- Huanchaco se encuentra a
unos 11 km al noroeste de la
ciudad de Trujillo. All se practica
la
pesca
artesanal
sobre
embarcaciones hechas de totora
y conocidas como caballitos.
Para conocer las caractersticas
de determinados lugares de
nuestro planeta, no es necesario
viajar a cada uno de ellos.
Existen dos grandes conjuntos
de
relieves:
los
relieves
emergidos, que son aquellos que
se ven en los continentes, y los
relieves sumergidos que se
Comunicacin 4 B
El ferrocarril es un camino
formado por dos carriles de
hierro paralelos sobre los cuales
circulan los trenes.
3. Completa los siguientes
enunciados
con
palabras
anafricas referidas a los
trminos des tacados.
Esta maana ocurri un
accidente
de
trnsito.
Felizmente
_________no
dej
vctimas que lamentar.
Mi mdico me ha aconsejado
que haga deporte, sobre todo
caminatas matutinas. Creo que
________ me conoce muy bien. Le
har caso.
Desde lejos, la cabaa
pareca abandonada. A medida
que me acercaba,
ya me pareca familiar.
El en debate se plante
propuestas,________ se harn
factibles con el apoyo del Estado.
4. Vuelve a escribir las
siguientes oraciones
evitando las repeticiones de
palabras.
Ana Frank fue una nia juda.
Ana Frank escriba un diario al
que le puso el nombre de
Kitty.
_________________________________
________________________________
Los
barcos
de
vela
transportaban
personas
y
mercancas. Los barcos de vela
eran muy utilizados en la
Antigedad
Comunicacin 4 B
________________________________
por qu este inquieto abrasador
_________________________________
deseo?
5. Encuentra tres elipsis en el
dientes de marfil
siguiente listado.
yo a pecar,
por una mirada un mundo
y vos a esperarme;
por una sonrisa un cielo
yo a huir de vos,
por un beso... Yo no s
y vos a buscarme
qu te diera por un beso!
5. Seala las catforas entre
hay algunos que son como los olivos,
las
diferentes
opciones
que solo a palos dan fruto
expuestas.
Hijo, para descansar