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t

Squence 4

B
dO E

h
AZb

fIG
H
M
U
rS
o
c
gy

Xm p
v
n

P
l

R Ze
u

i
Q
K
x

W
Y
wT

Pendant cette squence 4, voici ce que tu vas apprendre :

Sance 1
Lire lhistoire les trois sapins ..............................................................................................................................................................................
Rpondre des questions par crit .................................................................................................................................................................
Associer des mots une illustration ...............................................................................................................................................................
Reprer des phrases dans un texte .....................................................................................................................................................................

Sance 2
Reprer le son [n] ............................................................................................................................................................................................................................
Reprer la lettre n dans des mots et le son associ .................................................................................................................
Reprer le son [l] ..............................................................................................................................................................................................................................
Ecrire des mots sans modle : il y a , cest ...............................................................................................................................................

Sance 3
Lire et comprendre des consignes ........................................................................................................................................................................
Reprer les sons [m] et [n] ................................................................................................................................................................................................
Transformer et crire une phrase en cursive .......................................................................................................................................

Sance 4
Ecrire dans une bulle .................................................................................................................................................................................................................
Remettre une histoire dans lordre ....................................................................................................................................................................
Inventer un titre une histoire ................................................................................................................................................................................

Sance 5

L
N
a

F
H
S

Sommaire

Lire et comprendre une recette ...............................................................................................................................................................................


Remettre les tapes dune recette dans lordre .............................................................................................................................
Complter des phrases avec des mots outils : le, la les ......................................................................................................
Remettre des phrases en ordre .................................................................................................................................................................................

Sance 6
Lire et comprendre une recette ...............................................................................................................................................................................
Ecrire une liste ......................................................................................................................................................................................................................................
Ecrire une recette de cuisine .........................................................................................................................................................................................
Pour chaque jour, coche la ou les cases ci-dessus correspondantes au travail
que tu as ralis.
A chaque tape de mon travail, je mvalue.
Aprs vrification de ladulte, colorie les ronds avec le code suivant :
Jai bien compris lexercice
Jai un peu compris
Je nai pas du tout compris

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Squence 4
Texte

n1

Les trois sapins


Cest une jolie maison blanche entoure dun
beau jardin.
Dans ce jardin trois sapins sont plants,
prs du mur bas : un grand sapin, un moyen sapin
et un petit sapin.
La grande porte-fentre du salon est claire.
Cest le soir de Nol, cest la fte la maison.
Les trois sapins plants dans le jardin soupirent et balancent un peu leurs branches avant de
murmurer dans le vent :
Moi aussi, dit le grand sapin, jai t la place
de ce tout petit sapin... Il y a trois ans, jtais dcor
avec des rubans dor et dargent !
Moi aussi, dit le moyen sapin, jai t la
place de ce tout petit sapin... Il y a deux ans, jtais
dcor avec des boules bleues et des boules rouges
brillantes !
Moi aussi, dit le petit sapin, jai t la place
de ce tout petit sapin... Il y a un an, jtais dcor
avec des guirlandes blanches !
Ainsi parlent les trois sapins, le grand, le moyen
et le petit, en murmurant dans le vent glac de ce
soir de dcembre.
Ma fte a t si belle, le petit garon venait
de natre, il en faisait des yeux ronds de me voir
si beau..., murmure le grand sapin.
Ma fte a t si belle, le petit garon venait
davoir un an, il voulait me toucher, me manger,
le mignon !... murmure le moyen sapin.
Ma fte a t si belle, le petit garon venait
davoir deux ans, il a ri, il a gazouill, il a failli me
faire tomber tellement il tirait sur mes branches,
le petit drle !... murmure le petit sapin.
Ils regardent, par la porte-fentre, la fte de
ce soir. Le dernier tout petit sapin est dcor
et illumin par des dizaines de bougies rouges.
Le petit garon a trois ans. Il ouvre tous les
cadeaux que le pre Nol lui a apports. Il rit,
il est content.
Les parents, les amis, mangent autour de la
grande table. Ce doit tre un bon repas, ils mangent longtemps.

Et le lendemain matin, le papa du petit garon


vient replanter le dernier tout petit sapin prs
des trois autres, tout prs. Et il rentre trs vite
parce quil fait froid. Le dernier tout petit sapin
soupire daise.
Ah, je suis mieux ici, je commenais
me desscher, perdre mes aiguilles,
lintrieur de la maison ! Il regarde un peu les
autres sapins et leur souffle, en se penchant :
Vous savez, je suis un sapin de Nol... Hier
au soir jtais tout dcor de bougies rouges, et
autour de moi la fte battait son plein !
Les sapins se balancent dans le vent et rient
doucement :
Nous savons bien
tout a, nous aussi nous
sommes des sapins de
Nol, h, h, h !...
Et trs contents, ma
foi, davoir vu cela
une fois dans
notre vie !
Et ils continuent
se balancer
et murmurer
dans le vent.

Groupe Fleurus, extrait de Toutes petites comptines pour tous les petits enfants, de Danielle Schueller.

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Squence 4
Texte

n2

Y. Barbetti, Sucr sal Lito

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Squence 4

B
d O1 E

Les trois sapins

Sance

h
AZb

cris la date.

fIG
H
M
U
rS
o
c
gy

Je lis

Lis

..........................................................................................................................

le texte suivant.

Les trois sapins

Cest une jolie maison blanche entoure dun beau jardin.


Dans ce jardin trois sapins sont plants, prs du mur bas : un grand sapin, un
moyen sapin et un petit sapin.
La grande porte-fentre du salon est claire ; cest le soir de Nol, cest la
fte la maison.

Xm p Rponds aux questions en faisant des phrases


v
Qui y a-t-il dans le jardin ?
n

P
l

Je comprends

...................................................................................................

Cest un soir particulier. Lequel ?

L Lis les mots puis fais les dessins


N
a
texte les trois sapins .

qui correspondent. Aide-toi du

R Ze
u

F
H
S

i
Q
K
x

W
Y
wT

Un grand sapin

Une jolie maison

Un petit sapin

Je cherche ..............................................................................................................
Entoure

chaque phrase du texte et rponds la question.

Combien y a-t-il de phrases dans le texte ? ..........................................


Pour taider souligne les majuscules en vert et les points en bleu.

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Squence 4

B
d O2 E

Les trois sapins

Sance

h
AZb

cris la date.

Je cherche ..............................................................................................................

fIG
H
M
U
rS
o
c
gy

Dessine

si tu entends [n], dessine

si tu nentends pas [n].

Fais dautres dessins.

Xm p
v
Je lis
n
Dans tous ces mots, on voit la lettre n, entoure en vert les mots dans

P
l

..........................................................................................................................

lesquels la lettre n fait le son [n], en bleu les mots dans lesquels la lettre n
ne fait pas le son [n].
jaune

L
N
a

R Ze
u

F
H
S

i
Q
K
x

W
Y
wT

[n]

[n]

la

maison

Mini-Loup

un citron
le

des bananes
chat

le cochon

noir

le

il tombe la renverse

blanc

sapin

les mandarines

lundi

dimanche

Je retiens ................................................................................................................

Regarde bien
les mots.
s
Cache-les et essaie de te les rappeler.
Ecris

il

Cest

les mots sans regarder le modle.

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Squence 4

B
d O3 E

Les trois sapins

Sance

h
AZb

cris la date.

fIG
H
M
U
rS
o
c
gy

Je lis

..........................................................................................................................

Avec laide de ladulte, lis le texte n1.


Lis les phrases et dcore ce sapin comme cest crit.
1. Je dessine six boules bleues,
une au bout de chaque branche.
2. Je dessine une guirlande rouge
sur le sapin.
3. Je dcoupe une petite toile jaune
et je la colle en haut du sapin.
4. Je dcoupe un morceau de papier
orange et je le colle au pied du sapin.

Je mentrane
Xm p Fais trois
dessins dans chaque case :
v
jentends [m]
n

....................................................................................................

jentends [n]

P
l

L Complte les mots avec la lette m ou la lettre n :


N
a
U__e four__ i

la

R Ze
u

F
H
S

i
Q
K
x

W
Y
wT

Mi

aison

i-Loup

Je copie

la fe __ tre
un

jau

oule.

e.

cest __ ol
de

la

Cest

fari

ardi.

...................................................................................................................

Recopie cette phrase en criture cursive (fais attention lcriture

des m et des n).

Les trois sapins balancent leurs branches dans le vent.

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e.

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Squence 4

B
d O4 E

Les trois sapins

Sance

h
AZb

cris la date.

fIG
H
M
U
rS
o
c
gy

ce que raconte le tout petit sapin

dans la bulle.
Aide-toi du texte n1.

P
l

........................................................................................................................

Regarde bien cette image. Ecris

Xm p
v
n

Jcris

Je lis

..........................................................................................................................

Observe les images. Relie

chaque phrase limage qui lui correspond.

Lis cette histoire puis cris

un titre.

L
N
a

R Ze
u

F
H
S

i
Q
K
x

W
Y
wT

s
Soudain, elle entendit frapper
la porte : ctait un pauvre petit
ours perdu.

Mina proposa lours dentrer


et de devenir son ami.

Tous les deux ils se prparent


un bon repas de Nol.

34

Ctait Nol, Mina tait triste


car elle tait toute seule.

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Squence 4

B
d O5 E

La bche de Nol

Sance

h
AZb

cris la date.

fIG
H
M
U
rS
o
c
gy

Je lis

Lis

..........................................................................................................................

la recette de la bche de Nol (Texte n2).

Ecris

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 et 8 dans les cases, pour remettre les phrases


dans lordre de la recette .
Verse la levure.
Mlange les ufs, le sucre et la farine.
Fais cuire le gteau.
Roule le gteau.
Verse la pte dans le moule.

Xm p
v
n

P
l

Trace des rayures avec la fourchette.


Dmoule le gteau.
Verse la garniture.

Je mentrane

Complte

....................................................................................................

les phrases avec le, la, les.

LMlange bien ___ ufs, ___ sucre en poudre et __ farine.


N
a

R Ze
u

F
H
S

i
Q
K
x

Verse ___ pte dans __ moule beurr.

Remets ces phrases dans lordre et cris-les

moyen. four gteau doit Le cuire

W
Y
wT

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humide. le sur Dmoule torchon un gteau

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Squence 4

B
d O6 E

La bche de Nol

Sance

h
AZb

cris la date.

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M
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c
gy

LE CHOCOLAT DAUTREFOIS

Jcris

Pour

Casser le chocolat en morceaux


dans la casserole.
Verser dessus quatre cuilleres
soupe de lait froid.
Placer la casserole sur le feu.
Laisser fondre le chocolat.
Remuer doucement
avec une cuillre en bois.
Ajouter peu peu
le reste du lait froid.
Continuer de remuer en grattant
le fond de la casserole pour
que le chocolat nattache pas.
Servir le lait chocolat tout
fumant.

P
l

..........................................................................................................................

Lis
la recette et cris la liste des ingrdients.
Dans la recette, entoure les mots qui expliquent ce quil faut faire.

Xm p
v
n

Je lis

il

raliser

faut

cette

recette,

........................................................................................................................

Invente une recette partir des mots suivants. Pense lui donner un titre.

L
N
a

R Ze
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F
H
S

i
Q
K
x

W
Y
wT

Mettre
Casser
Remuer
Verser
Cuire
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