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Q
K
x

Pendant cette squence 8, voici ce que tu vas apprendre :

Sance 1
Q Lire et comprendre lhistoire de la petite poule rouge .......................................................................................................
Q Associer le dbut et la n dune phrase .....................................................................................................................................................
Q Distinguer des mots au masculin, fminin et pluriel .............................................................................................................
Q Transformer des phrases ......................................................................................................................................................................................................

Sance 2
Q Reprer la lettre u et les sons associs ..........................................................................................................................................................
Q crire des mots sans modle : toujours, jamais .............................................................................................................................
Q Produire des phrases avec les mots : toujours, jamais .........................................................................................................

Sance 3
Q Lire et mmoriser une posie ......................................................................................................................................................................................
Q Rpondre des questions .................................................................................................................................................................................................
Q Produire des phrases interrogatives .................................................................................................................................................................

Sance 4
Q Lire et comprendre une histoire .............................................................................................................................................................................
Q Identier le nom des personnages de lhistoire ............................................................................................................................
Q Trouver des intrus dans un texte ............................................................................................................................................................................
Q Remplacer le groupe sujet par il ou elle ....................................................................................................................................................

Sance 5

L
N
a

F
H
S

Sommaire

Y
wT

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Q Reprer le son [E] et les graphies associes ........................................................................................................................................


Q Diffrencier les sons [e] et [] .......................................................................................................................................................................................
Q crire le nom des animaux de la ferme .......................................................................................................................................................
Q crire des mots sans modle : alors, puis ..................................................................................................................................................

Sance 6
Q Lire et comprendre une lettre et une recette de cuisine ................................................................................................
Q Rpondre des questions par crit ...................................................................................................................................................................
Q Identier les verbes daction et recopier une recette de cuisine ....................................................................

Pour chaque jour, coche la ou les cases ci-dessus correspondantes au travail


que tu as ralis.
chaque tape de mon travail, je mvalue.
Aprs vrication de ladulte, colorie les ronds avec le code suivant :
Jai bien compris lexercice
Jai un peu compris
Je nai pas du tout compris

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Cned - Acadmie en ligne


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La petite poule rouge


La petite poule rouge grattait dans la cour, quand elle trouva un grain
de bl !
Qui est-ce qui va semer ce bl ? dit-elle.
Pas moi, dit le dindon.
Ni moi, dit le canard.
Ce sera donc moi , dit la petite poule rouge, et elle sema le grain
de bl.
Quand le bl fut mr, elle dit :
Qui est-ce qui va porter ce grain au moulin ?
Pas moi, dit le dindon.
Ni moi, dit le canard.
Alors, je le porterai , dit la petite poule rouge, et elle porta le grain
au moulin.
Quand le bl fut moulu, elle dit :
Qui est-ce qui va faire du pain avec cette farine ?
Pas moi, dit le dindon.
Ni moi, dit le canard.
Je le ferai, alors , dit la petite poule rouge, et elle t du pain avec
la farine.
Quand le pain fut cuit, elle dit :
Qui est-ce qui va manger ce pain ?
Moi ! cria le dindon.
Moi ! cria le canard.
Non, pas vous ! dit la petite poule rouge.
Moi et mes poussins, nous le mangerons.
Clack ! Clack ! Venez, mes chris !
Sarah Cone Bryant et Jean-Claude Lutton,
Petites histoires raconter ditions Nathan

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Hmm ! Les bons repas !


Dis, maman, quest-ce quon mange ce soir ?
Du poisson.
Bulle sursaute dans son bocal.
Il se fait le plus petit possible, tout, tout petit.
Il regarde, affol, autour de lui :
Ils ne vont pas me manger, tout de mme !
Comment mchapper ?
L-bas, Denis et Anne ont mis de leau dans la bassine,
puis du savon. Ils ont pris deux pailles et font
des bulles de savon.
Bulle regarde les bulles.
De bonnes grosses bulles qui montent haut dans lair.
Mais moi aussi, je sais faire des bulles, dit Bulle. Si je pouvais,
je menfermerais vite dans une de mes bulles,
je la pousserais vers le ruisseau,
je la ferais clater,
je tomberais dans leau.
Et puis je nagerais longtemps, longtemps,
jusqu la rivire.
Et je continuerais encore, jusqu la mer.
Et je mamuserais dans les vagues.
Pendant que Bulle imagine tout cela,
toute la famille a ni le dner.
a sent le poisson, mais il est encore
bien vivant !
Ouf, dit Bulle, jai eu bien
peur !
Toto rit de son inquitude.
Et Bulle lui dit :
Attends, demain je crois
quils mangent une bte plumes.
Toto plit.

Le loup et
les sept chevreaux

Ch. Micheneau
Lire un peu, beaucoup !, Maternelle/grande section Hachette, 1990

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La petite poule rouge

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cris la date.

Je lis

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..........................................................................................................................

Lis
lhistoire de la petite poule rouge et raconte lhistoire ladulte.
Relie le dbut et la n de chaque phrase.
La petite poule rouge

dit le dindon.

Qui est-ce qui

va semer le bl ?

- Pas moi,

gratte dans la cour.

- Ce sera donc moi

dit la petite poule rouge.

Je mentrane
Xm p Complte
chaque mot avec un, une ou des.
v
n

....................................................................................................

dindon

P
l

poule

L
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K
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Y
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cour

bon

Jcris

poussins

canard
pain

grain

moulins
de

bl

........................................................................................................................

Recopie chaque phrase en changeant les mots souligns.

La petite poule rouge gratte dans la cour.

Elle trouve un grain de bl !

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La petite poule rouge

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cris la date.

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Je cherche ..............................................................................................................

Relis par un trait chaque mot au codage.

Xm p
v
n

P
l

uu

une

rouge

[u]

yeux
qui

[u]

pourquoi
lui

ridicule
haut

chapeau

genou

Je retiens ................................................................................................................
Regarde bien

les mots.
Cache-les et essaie de te les rappeler.

Lcris
N
a

toujours

jamais

les mots sans regarder le modle.

R e
u

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Q
K
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Jcris

........................................................................................................................

s cris une phrase avec le mot toujours.


cris une phrase avec le mot jamais.

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La poulette

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cris la date.

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Lis

..........................................................................................................................

puis rcite le texte suivant.

La poulette

Que fais-tu poulette ?


Tu le vois, je ponds.
Que ponds-tu poulette ?
Mon petit uf blanc.
Quy a-t-il dedans ?
Un jaune et un blanc.
Que fais-tu poulette ?
Tu le vois, je couve.
Que couves-tu poulette ?
Mes petits ufs blancs.
Quy a-t-il dedans ?
Des petits poussins,
des jaunes et des blancs.

Xm p
v
n

P
l

Je lis

Rponds aux questions suivantes :

De quel type de texte sagit-il ?

Qui a crit ce texte ?

Quel est son titre ?

Combien y a t-il de phrases dans ce texte ?

Combien y-t-il de phrases interrogatives ?

Fernande Huc

L Jcris
N
a
Ecris une question dans les bulles de chaque personnage. Noublie pas

........................................................................................................................

le point dinterrogation.

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Hmm ! Les bons repas !

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cris la date.

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Je lis

..........................................................................................................................

le texte n2.

Rponds aux questions suivantes.


Comment sappelle le poisson ?

Comment sappelle le perroquet ?

Comment sappelle le petit garon ?

Comment sappelle la petite lle ?

Je parle ......................................................................................................................

Explique ladulte : Pourquoi le poisson a eu peur ? Comment pense-t-il

Xm p schapper ? Que dit-il au perroquet pour linquiter ?


v
Je cherche
n

..............................................................................................................

P
l

Lis

le texte suivant et barre

les intrus.

L-bas, Denis et Anne ont mis de leau dans la valise, puis du bton ; ils ont pris deux
cailles et font des prunes de carton.

LBulle regarde les lunes ! De bonnes grosses bulles qui grondent haut dans laile.
N
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Recopie les phrases en remplaant le mot soulign par il ou elle.

Maman mange du poisson.

Bulle sursaute dans son bocal.

Denis fait des bulles de savon.

Que fait Anne ?

Toto rit de son inquitude.

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Hmm ! Les bons repas !

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cris la date.

Je mentrane

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....................................................................................................

Cherche dans les textes dj lu des mots dans lesquels tu entends [] et


cris-les dans le tableau ci-dessous.

ai

elle

et

[]

Complte ces mots avec ou .


le

ei

une

lo

id

crit

son

menu

ma

derri

pr
re

re

de

un

la
b

mon

fum
b

il

p
enl

re
ve

Xm p
Jcris
v cris le nom des animaux sous chaque dessin. Noublie pas dcrire un, une ou
des
n

........................................................................................................................

P
l

L
N
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u

F
H
S

i
Q
K
x
Y
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Je retiens ................................................................................................................

Regarde bien

les mots.
Cache-les et essaie de te les rappeler.
cris

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alors

puis

les mots sans regarder le modle.

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d

Hmm ! Les bons repas !

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cris la date.

Je lis
Lis

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..........................................................................................................................

et rponds aux questions suivantes :


Jeudi 21 fvrier

Mon petit Manu,


Comme tu me las demand, je tenvoie ma recette des
crpes que tu aimes tant.
Recette des crpes de Grand-mre.
Tu auras besoin de : - trois
- un demi-litre de lait
- 250 g de farine
- 50 g de sucre en poudre -

Xm p
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l

Tu verseras la farine dans un saladier, puis tu y feras


un trou dans lequel tu casseras les trois ufs. Tu
mlangeras les ufs et la farine avec une cuillre en
bois. Tu ajouteras le lait petit petit et, pour nir,
le sel, la eur doranger et le sucre.
Tu laisseras reposer la pte quelque temps.
Enn, tu feras cuire les crpes la pole avec un
peu dhuile et tu les serviras avec du sucre ou de la
conture. Bon apptit !
Gros bisous
Ta chre Mamie

Jcris

Qui a crit ce texte ?

Quand a-t-il t crit ?

qui sadresse-t-il ?

Quavait demand Manu ?

........................................................................................................................

cris la recette des crpes partir des verbes suivants. Aide-toi du texte de
lexercice n1.

L
N
a

1-

Verser

F
H
S

3-

Casser

5-

Ajouter

7-

Faire

R e
u

i
Q
K
x

ufs
une pince de sel
un peu dhuile
un peu deau de eur doranger

De quel type de texte sagit-il ?

2468-

La

recette

des

crpes

Faire

Mlanger

Laisser

Servir

cuire

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