REA LENGUAJE: COMUNICACIN Y REPRESENTACIN.

(5 aos)
LENGUAJE VERBAL
Siente necesidad de comunicarse con los dems y expresa libremente sus ideas,
sentimientos, conocimientos, experiencias,
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Utiliza el lenguaje para desarrollar actividades y resolver problemas de la vida cotidiana
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Es capaz de participar de forma coherente en una conversacin
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Elabora un sencillo discurso o relato con una estructura correcta y con cierta riqueza de
detalles __
Conoce, memoriza y repite un mayor nmero de textos con mayor dificultad
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Es capaz de elaborar textos con una intencin creadora
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Conoce y respeta las normas de participacin en un contexto social _
Participa en la Asamblea de aula y de escuela expresando sus ideas
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La expresin se ha enriquecido con un nuevo vocabulario y expresiones
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Valora las posibilidades expresivas del lenguaje oral
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Es capaz de usar algunas formas del habla de nuestra zona, valorando este uso
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APROXIMACIN AL LENGUAJE ESCRITO.
Escribe su nombre con letras maysculas y minsculas
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Lee, interpreta y clasifica imgenes
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Discrimina auditiva y visualmente los fonemas voclicos y consonnticos
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Realiza las grafas de los fonemas voclicos y consonnticos siguiendo la direccionalidad
adecuada
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Marca con palmadas los golpes de voz de las palabras
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Lee pequeos textos escritos ____
Escribe palabras y frases cortas
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Lee e interpreta imgenes describiendo semejanzas y diferencias
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Muestra precisin en el trazo
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Realiza el trazado de lneas rectas y curvas combinadas, de la lnea ondulada, quebrada
y espiral
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Realiza bucles siguiendo la direccionalidad adecuada

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Reconoce los errores y acepta las correcciones
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Cuida los libros y valora las posibilidades de disfrute que ofrecen
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Muestra iniciativa y deseo de elaborar textos
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LENGUAJE AUDIOVISUAL Y TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN
Y COMUNICACIN.
Maneja adecuadamente los instrumentos interactivos: ordenadores, cmara digital,
vdeo, DVD ____
Reconoce las posibilidades de los medios audiovisuales como medio de informacin y
diversin _____
LENGUAJE ARTSTICO.
Controla el trazo
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Desarrolla un progresivo control perceptivo del trazo y del espacio
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Adquiere hbitos de observacin visual y retentiva
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Experimenta con el espacio tridimensional
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Explora la realidad y refleja el conocimiento que de ella tiene
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Adquiere la nocin temporal por medio de las imgenes plsticas (historietas, creacin,
) ________
Experimenta con distintos materiales, tiles, soportes, colores, tonalidades, mezclas
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Utiliza correctamente los tiles y materiales plsticos
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Utiliza nuevos recursos y tcnicas para aumentar y diversificar sus posibilidades
expresivas ______
Cuida, ordena y organiza sus realizaciones
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Respeta las producciones de los dems
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Disfruta con su actividad creadora
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Expresa libremente sus vivencias y experiencias
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Experimenta con colores, tonalidades, mezclas
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Demuestra imaginacin y creatividad en la elaboracin de trabajos plsticos
Es capaz de hacer una sencilla valoracin crtica
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Va interiorizando y plasmando el esquema corporal propio, de animales y objetos
conocidos _______
Realiza el dibujo de la figura humana adecuado a su edad
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 Dibuja con intencin figurativa y con gran riqueza de detalles

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Escucha una meloda, la canta y acompaa con ritmo corporal y pequea percusin
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Es capaz de seguir el pulso-acento de una meloda, y reproducir ritmos dados
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Reproduce el eco meldico SOL-MI, e interpreta sonidos dados
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Diferencia el timbre de instrumentos de madera y metal
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Sabe variar la intensidad de la meloda con fuerte contraste y gradualmente
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Percibe el contraste largo-corto en audiciones y lo reproduce con la voz o con los
instrumentos ____
Clasifica instrumentos, los toca y los agrupa por familias
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Sabe interpretar una meloda variando el tempo gradualmente
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Controla el aire conscientemente, lo retiene y lo expulsa
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Cuida y ordena los instrumentos
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Escucha con atencin
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Desarrolla poco a poco su sensibilidad musical
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Disfruta tocando un instrumento o haciendo ritmo
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Le gusta cantar
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LENGUAJE CORPORAL.
Es capaz de realizar movimientos amplios, con una intencionalidad esttica y siguiendo
un ritmo dado
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Es capaz de expresar estados de nimo (alegra, tristeza, enfado,), comunicndolos
gestualmente
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Expresa estados fsicos (calor, fro, dolor,)
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Es capaz de representar gestos caractersticos de personas y situaciones
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Es capaz de mantener el cuerpo en estado de tensin o relajacin, dependiendo de la
situacin en la que se encuentre
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Tiene conciencia del proceso respiratorio y de los cambios que se producen en la
respiracin dependiendo del tipo de ejercicio realizado_______________

Representa elementos, personajes, reales o imaginarios

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Disfruta con la dramatizacin
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Muestra esfuerzo e inters por participar en las experiencias de representacin
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