PROFESORES INSATISFECHOS, DESMOTIVADOS Y POCO VALORADOS
Opinin basada en un estudio realizado por Valentn Martnez-Otero, profesor
de la Universidad Complutense y doctor en Psicologa y Pedagoga, El 73,2% de los profesores de Primaria y Secundaria piensa que la educacin ha empeorado en los ltimos aos y el 39,4% cree que seguir por este camino, segn 861 docentes de 38 centros pblicos y 21 privados y privados concertados de la Comunidad de Madrid. El principal protagonista de la educacin, el profesorado, es considerado en el informe como un colectivo profesional en buena medida insatisfecho: un 54,7 por ciento de los docentes de la enseanza pblica manifiesta estar muy insatisfecho ante el reconocimiento de su trabajo y otro 56 por ciento cree que la valoracin social de su tarea es hoy peor que hace unos aos. Las causas? El cuestionamiento continuo de su profesin, La adaptacin a las reformas educativas, La falta de consideracin social o Los problemas disciplinares en el aula. Algunos factores relacionados con la educacin que los alumnos reciben en casa que en mi opinin es un elemento que se encuentra en relacin con las faltas de respeto continuo que los alumnos muestran hacia los profesores, incluso la poca valoracin de la actividad docente por parte de los padres de los alumnos. Falta de empata por parte de los alumnos
Los profesores se ven muchas veces excluidos
de los procesos de toma de decisiones en asuntos en cuya aplicacin forzosamente han de ser agentes de primer orden Un ejemplo es la reforma educativa: durante los ltimos aos las quejas sobre los profesionales de la enseanza se han camuflado en la adaptacin de la misma, algo que indirectamente ha llevado a pensar que el malestar se debe a las dificultades para asumir este proceso, cuando no se ha contado de manera suficiente con ellos, no se les ha preparado bien y no se les ha motivado para ello En la actualidad la labor docente es ms compleja que la de hace pocas dcadas, lo que hace necesario replantearse con seriedad qu papel ha de representar el profesor y cmo se le puede ayudar. Y para ello es necesario favorecer su estabilidad laboral, mejorar su formacin, incrementar su sueldo,
estrechar la colaboracin entre escuela y familia y dedicar ms recursos a la
enseanza. Pero tambin es preciso mejorar la imagen social del profesorado y aunar esfuerzos entre las instituciones para que los docentes no se sientan solos ante los numerosos desafos que entraa la tarea de educar Para ello es necesario que la educacin empiece desde casa, el fomento de valores relacionados con el respeto, la igualdad, la solidaridad, el trabajo en equipo dentro del hogar debe estar en consonancia con los valores trabajados en las aulas. De todas maneras entiendo que es una de las pequeas iniciativas por donde se debe comenzar pero el camino es muy largo y todos debemos ayudar a corregir estas situaciones, ya que de esta manera desarrollaremos una enseanza de calidad y tanto nuestros alumnos, nuestros hijos y profesores se vern beneficiados por ello A este respecto me gustara dar a conocer la iniciativa que algunos profesores de Murcia han presentado a travs de un proyecto para la creacin de una asociacin de profesores de Secundaria (Publicado por apsmurcia el 10 de Julio, 2007) Este proyecto surgi por la preocupacin por la degradacin de la situacin en la enseanza secundaria tanto en Espaa, como mas concretamente en Murcia y con ello pretenden creacin de una Asociacin de Profesores de Secundaria a travs de la cual canalizar los intereses, objetivos, propuestas de mejora y actividades de todos aquellos profesores de la Regin de Murcia que crean que pueden contribuir a un proyecto como ste. Os dejo estas preguntas para que reflexionis, ya que en un futuro todos nosotros seremos docentes: No creis que es una buena idea? Creis que esto ayudara a una mejora de la situacin del profesorado? Creis necesario la creacin de este tipo de asociaciones para solucionar estos problemas? O lo abordaras desde otra perspectiva?