Universidad Autnoma de Baja California

Facultad de Ciencias Qumicas e Ingeniera

Prcticas de Laboratorio de Fisiologa

Dra. Lidia M. Castaeda Gonzalez

Tu Nombre

PRACTICA NO. 1
Manejo de equipo de laboratorio de fisiologa
Objetivo
Que el alumno conozca los principios tericos esenciales que fundamentan la
instrumentacin fisiolgica, as mismo adquiera la habilidad y destreza necesarias para
operar, calibrar y manipular adecuadamente el equipo electrnico de registro de eventos
fisiolgicos (fisiografo, transductores, amplificadores, migrafos, electrodos, etc.)

Generalidades
Para una mayor comprensin de los sistemas fisiolgicos fundamentales son necesarias
las prcticas de laboratorio que ofrecen al estudiante la posibilidad de un pensamiento y
filosofa cientfica que le garanticen una prctica profesional de alta calidad.
Para cumplir adecuadamente lo anterior y aprovechar al mximo las oportunidades que
ofrece el laboratorio de Fisiologa son esenciales las mediciones cuantitativas en forma
de registro grfico, para lo cual es indispensable a su vez el contar con un instrumental y
equipo capaz de registrar grficamente el amplio espectro de los eventos fisiolgicos, los
cuales han de registrarse meticulosamente y analizarse con cuidado para obtener las
conclusiones del trabajo de experimentacin, y as fundamentar slidamente el
aprendizaje de la Fisiologa Humana.
De todo lo anterior nace la importancia de que el alumno conozca y opere el
instrumental y equipo de experimentacin en la forma ms familiar y adecuada posible,
que le permita incluso proyectar y realizar trabajos de experimentacin fisiolgica que
consoliden para siempre sus conocimientos de la Fisiologa..

Parte Experimental
Material y equipo:
Baumanmetros
Esfigmomanmetros
Espirmetros.
Contenedores para ratn y ratas.

Procedimiento:
1) Proporcionar toda la informacin necesaria y suficiente al alumno, con su debida
anticipacin, que le sirva como material de estudio referente a los principios tericos
del instrumental y equipo que deber operar.
2) Discusin conjunta maestro - alumno del material terico presentado para aclaracin
de dudas y elaboracin de conclusiones.
3) Prctica individual de cada uno de los alumnos sobre operacin, calibracin, y
manipulacin de los principales instrumentos de registro de eventos fisiolgicos.

Resultados y Observaciones:
Realiza una tabla de resultados donde indique lo siguiente:
Sujeto

Presin arterial
(mmHg)

Volumen Circulante (L)

Anota tus observaciones

Conclusiones:

Cuestionario
1. Describe el concepto de fisiologa

2. Menciona cual es el uso de los siguientes aparatos

a. Baumanmetro

b. Esfigmomanmetro

Volumen de reserva
Inspiratoria (L)

c. Espirmetro

d. Fisigrafo

e. Bao de rganos

Bibliografa:
Manejo de animales, Jos Orteriza Fdz., Textos Universitarios, Mex. 1979.
Fisiologa humana. Arthur Guyton. ed interamericana, 1990
Farmacologa bsica y clnica. Bertram g. Katzung. ed. manual moderno 6ta edicin.

PRACTICA NO. 2
Presin arterial y regulacin en ejercicio
Objetivo
Practicar la medicin de los parmetros de frecuencia cardiaca, presin arterial y
respiracin en condiciones de reposo y en ejercicio

Generalidades
William Harvey, medico ingles, descubri que el corazn bombeaba sangre a travs de
dos circuitos que llevan y traen sangre desde los pulmones al corazn y de all a todo el
resto del cuerpo. Las arterias que llevan la sangre con oxigeno, y las venas que llevan la
sangre sin oxigeno. Las presiones generadas en las diferentes partes del sistema
cardiovascular varan considerablemente, siendo la presin arterial mucho mayor que la
de los capilares y venas. El uso del trmino de presin sangunea, se refiere a la presin
arterial o tensin arterial. Dicha presin es igual en todo el sistema arterial, por lo que
puede ser medida en cualquier punto a lo largo de su trayecto. La presin de la sangre, es
la fuerza que ejerce la sangre contra las paredes de las arterias. Cada vez que late el
corazn, bombea sangre hacia las arterias, por lo que la presin de la sangre es ms alta
cuando el corazn se contrae. Una persona no se puede tomar la presin de la sangre a s
misma a no ser que tenga un aparato electrnico para medirla.
Los monitores electrnicos de la presin de la sangre miden tambin el ritmo cardiaco o
pulso. Al medir la presin de la sangre se registran dos cifras. La cifra ms alta, o presin
sistlica, se refiere a la presin en el interior de la arteria cuando el corazn se contrae y
bombea la sangre al cuerpo. La cifra ms baja, o presin diastlica, se refiere a la presin
en el interior de la arteria cuando el corazn est en reposo y se est llenando de sangre.
Tanto la presin sistlica como la diastlica se miden en "mmHg" (milmetros de
mercurio). Esta medida representa que tan alto llega la columna de mercurio debido a la
presin de la sangre.
La presin alta de la sangre o hipertensin, aumenta de forma directa el riesgo de
enfermedad coronaria (ataque al corazn) y de apopleja (ataque cerebral). Cuando la
presin de la sangre est alta, las arterias pueden oponer una mayor resistencia al flujo
de la sangre, con lo que al corazn le resulta ms difcil hacer que la sangre circule. De
acuerdo con la Asociacin Americana del Corazn (American Heart Association), la
presin alta de la sangre en los adultos se define de la forma siguiente:
Una presin sistlica de 140 mmHg o mayor.
Una presin diastlica de 90 mmHg o mayor.
Se manejan valores normales de 120/80 mmHg o que flucten entre ellos.
Procedimiento para tomar la Presin Arterial
Para tomarse la presin, sintese tranquilamente 5 minutos, sin haber fumado ni tomado
caf y con la vejiga vaca.
1. Ponga el brazo izquierdo si es diestro y viceversa a la altura del corazn, apoyndolo
en una mesa o el brazo del silln.
2. Ponga el manguito alrededor del brazo desnudo, entre el hombro y el codo.

3. Coloque la campana del estetoscopio en la flexura del codo, justo por debajo del
manguito del esfigmomanmetro.
4. Bombee la pera con rapidez hasta que la presin alcance 30 mmHg ms de la
mxima esperada.
5. Desinfle el manguito lentamente, haciendo que la presin disminuya 2 a 3 mmHg
por segundo. Escuche el sonido del pulso a medida que cae la presin. Cuando el
latido se hace audible, anote la presin, que es la presin mxima o sistlica. Siga
desinflando. Cuando el latido deja de orse, anote de nuevo la presin, que es la
presin mnima o diastlica.
6. Repita el proceso al menos una vez ms para comprobar las lecturas.
Cada vez que el corazn late, las arterias se expanden momentneamente en proporcin
con la fuerza con que la sangre es bombeada a travs de ellas. Esta expansin puede
apreciarse cuando se toma el pulso. El ritmo del pulso es la medida de la frecuencia
cardiaca, es decir, del nmero de veces que el corazn late por minuto. Cuando el
corazn impulsa la sangre a travs de las arterias, stas se expanden y se contraen con el
flujo de la sangre. Al tomar el pulso no slo se mide la frecuencia cardiaca, sino que
tambin puede indicar:
El ritmo del corazn.
La fuerza de los latidos.
El pulso normal de los adultos sanos oscila entre 60 y 100 latidos por minuto. El pulso
podra fluctuar y aumentar con el ejercicio, las enfermedades, las lesiones y las
emociones. Las nias a partir de los 12 aos y las mujeres en general suelen tener el
pulso ms rpido que los nios y los hombres. Los deportistas, como los corredores, que
hacen mucho ejercicio cardiovascular, pueden tener ritmos cardiacos de hasta 40 latidos
por minuto sin tener ningn problema.
Cmo tomarse el pulso:
Cuando el corazn impulse la sangre a travs de las arterias, notar sus latidos
presionando con firmeza en las arterias, que estn localizadas cerca de la superficie de la
piel en ciertos lugares del cuerpo. El pulso se puede encontrar en el lateral de la parte
baja del cuello, en la parte interior del codo o en la mueca. Cuando se tome el pulso:
Utilizando las yemas de los dedos ndices y corazn, presione suavemente pero
con firmeza sobre las arterias hasta que note el pulso.
Empiece a contar las pulsaciones cuando el segundero del reloj marque las 12.
Cuente su pulso durante 60 segundos (o durante 15 segundos y despus
multiplquelo por cuatro para calcular los latidos por minuto).
Mientras est contando, no mire al reloj continuamente, ms bien concntrese en
las pulsaciones.
Si no est seguro de los resultados, pdale a otra persona que cuente por usted.
La frecuencia respiratoria
La frecuencia respiratoria es el nmero de veces que una persona respira por minuto. Se
suele medir cuando la persona est en reposo, y consiste simplemente en contar el
nmero de respiraciones durante un minuto contando las veces que se eleva su pecho. La
frecuencia respiratoria puede aumentar con la fiebre, las enfermedades y otras
condiciones mdicas. Cuando se miden las respiraciones, es importante tener en cuenta
tambin si la persona tiene dificultades para respirar. La frecuencia respiratoria normal

de un adulto que est en reposo oscila entre 15 y 20 respiraciones por minuto. Cuando la
frecuencia es mayor de 25 respiraciones por minuto o menor de 12 (en reposo) se podra
considerar anormal.

Parte Experimental
1. Tomaran el pulso en reposo del sujeto (hombre y mujer por equipo), que se
mantendr sentado y totalmente relajado durante 5 minutos, despus de este tiempo
se tomara el pulso por 30 segundos., varias veces hasta que dos cuentas coincidan.
2. Se da orden de que los sujetos se pongan de pie y permanezcan erectos en posicin de
firmes durante un minuto, al trmino del minuto se toma una cuenta de pulso
durante 30 segundos, manteniendo la postura.
3. Despus de un periodo breve de descanso sentados, los sujetos se levantan y dan
unos cuantos pasos relajados, descansadamente, alrededor de su lugar, durante un
minuto. Al final de ese periodo se detienen y se les toma de nuevo el pulso por 30
segundos (en este experimento el sujeto no debe caminar mucho, ni hacer ejercicio
vigoroso).
4. El sujeto realizara un ejercicio estndar consiste en subir y bajar de un escaln o
banco de 33 cm para mujeres y 40 cm para hombre. (1. subir el pie, 2. subir el otro
pie y enderezarse, 3. bajar un pie, 4. bajar el otro pie y enderezarse). Enseguida
termine el sujeto se sienta.
5. El siguiente experimento se realiza para calcular un valor aproximado del consumo
mximo de oxigeno y para ver el efecto del ejercicio sobre la presin arterial y la
frecuencia respiratoria, adems de la frecuencia del pulso. Anote sus resultados en la
siguiente tabla 1.
6. Hgase la prueba de esfuerzo del escaln como se describi en el punto no. 5, el
objetivo es alcanzar una frecuencia cardiaca ms o menos estable entre 130 y 150 por
minuto, al final de un ejercicio de 6 minutos de duracin, los resultados de la prueba
darn una idea de la rapidez con que deben darse los tiempos del ejercicio, se toma
la frecuencia del pulso durante los ltimos 15 segundos de cada minuto de ejercicio.
7. Cuando se haya alcanzado el objetivo de una frecuencia cardiaca de 130 150 por
minutos se registra el pulso e inmediatamente la presin arterial con el sujeto
sentado adems se cuenta la frecuencia respiratoria. (Nota: Las pruebas de ejercicios
no deben hacerlas ninguna persona que tenga alguna enfermedad cardiovascular o
respiratoria)
8. Tmese el pulso carotideo, la frecuencia respiratoria y la presin arterial despus de
5 minutos de reposo completo y sentado. Tabla 2.
9. El ejercicio deber interrumpirse si se presentan los siguientes sntomas: Disnea,
incoordinacin muscular, confusin mental, dolor o presin en el pecho, marbo,
presin arterial sistlica mayor de 240 mmHg o diastlica mayor de 125 mmHg, si la
frecuencia del pulso se eleva por encima del valor numrico de la presin arterial
sistlica.

Resultados:
1. Llenar la siguiente tabla 1 de Frecuencia Cardiaca
Frecuencia cardiaca por
minuto
Reposo
De pie inmvil
De pie con movimiento
Ejercicio 1
Reposo de 5 minutos
1 minuto. Ejercicio 2
2 minuto. Ejercicio 2
3 minuto. Ejercicio 2
4 minuto. Ejercicio 2
5 minuto. Ejercicio 2
6 minuto. Ejercicio 2

Deportista
Hombre
Mujer

No-Depostista
Hombre
Mujer

2. Graficar para cada sujeto la frecuencia cardiaca (ordenada) contra la intensidad del
ejercicio medida en minuto (abscisas)

3. Llenar la siguiente tabla 2

DATOS

Deportista
Hombre
Mujer

Pulso
Frec. respiratoria
Valores en reposo
P. A. sistlica
P. A. diastlica
Pulso min 5
Pulso min 6
Valores despus
Promedio 5 y 6
del ejercicio 2
Presin min.6
Frec. Resp. min. 6
Peso en Kg.

Observaciones:

Conclusiones:

Cuestionario:

1. Describe el concepto de presin sistlica

2. Describe el concepto de presin diastlica

No-Deportista
Hombre
Mujer

3. Explique los mecanismos fisiolgicos que intervienen en el control de presin

arterial.

4. Menciona algunas enfermedades asociadas a desordenes del control de la presin

arterial

Bibliografa:

Tratado de fisiologa de Guyton, 7 ma. Edicin 1986. ed. Interamericana.

Human Physiology, James D Witherspoon, Ed. Hasper and Row, 1978.
Manual de Fisiolioga Medica, Dr. William F. Gonong, Ed. El manual moderno, 6ta.
Edicin, 1978.

PRACTICA NO. 3
Espirometra
Objetivo
Identificar y cuantificar los volmenes relacionados con la respiracin como el volumen
circulante, de reserva inspiratoria y espiratoria, as como las capacidades inspiratorias,
espiratoria y vital.

Generalidades
El mecanismo de Respiracin
La respiracin sirve para absorber el oxgeno del aire y expeler el dixido de carbono
formado en nuestros cuerpos. Este proceso se realiza en los pulmones que estn
cuidadosamente protegidos en la cavidad torcica. Queda poco espacio entre los
pulmones y las costillas, y en condiciones normales ste est ocupado por lquido, a
travs del cual los pulmones siguen el movimiento del trax.
En lneas generales, la respiracin puede compararse al trabajo de un fuelle: cuando el
diafragma se desplaza hacia abajo y el esternn arriba, el contenido del trax y los
pulmones disminuye y la corriente de aire pasa a travs de la nariz y la trquea. Cuando
se espira el contenido del trax disminuye, la presin en los pulmones aumenta y la
corriente de aire sale.

Intercambio de aire estando de pie

1 y 2 inspiracin profunda
2
inspiracin - expiracin normal
2 y 3 expiracin profunda
4
aire residual (siempre queda en los pulmones)

Podemos distinguir dos clases de respiracin, ocurriendo ambas en condiciones

normales; stas son: respiracin abdominal y respiracin pectoral.
Respiracin abdominal
La respiracin abdominal es la ms importante: cerca del 60 %. El diafragma juega un
importante papel en la respiracin abdominal; es un msculo plano de convexidad
superior que separa el abdomen del trax. Hay msculos a ambos lados. Cuando estos
msculos se contraen, empujan el diafragma hacia abajo y entonces el volumen de la caja
torcica aumenta.

Esto provoca una inspiracin Cuando los msculos se relajan de nuevo, el diafragma
asciende tambin a causa de la presin de la prensa abdominal y el volumen disminuye
de nuevo: espiracin:
Vista Lateral
Vista Frontal

Inspiracin (diafragma descendido)

Movimiento de las costillas y el diafragma

durante la respiracin. Es sencillo ver que
durante la inspiracin la pared abdominal
se adelanta.
Una buena respiracin abdominal es muy
importante para los pacientes que sufren
enfermedades musculares. Los msculos
que permiten la respiracin abdominal son
ms susceptibles de debilitarse que el
diafragma. Adems, con la respiracin
abdominal, la parte inferior de los pulmones
est mucho mejor ventilada, lo que, por
ejemplo, hace que haya menos posibilidad
de infeccin.

Espiracin (diafragma elevado)

Respiracin pectoral
Composicin del aire
La respiracin pectoral se consigue porque
las costillas que estn articuladas con las
aire
aire
vrtebras y con el esternn son empujadas
inspirado espirado
hacia arriba por distintos grupos de
79 %
79%
msculos. El trax se ensancha hacia Nitrgeno
20 %
16%
adelante, atrs y lateralmente, gracias a lo Oxgeno
cual el volumen aumenta y la presin en Dixido de carbono
0,04%
4%
los pulmones disminuye. Cuando los Gases residuales
0,06%
1%
msculos se relajan las costillas descienden
tambin por la accin de la gravedad
Con cada inspiracin -espiracin, slo una pequea cantidad de aire de los pulmones se
renueva (aprox. 0,5 litros de aire), mientras que todo el volumen de los pulmones es
aproximadamente de 6-7 litros.

Pulmones
Los pulmones estn constituidos por un tejido
esponjoso de millones de alvolos conectados con la
trquea. Alrededor de estos alvolos hay vasos
sanguneos muy finos que absorben el oxgeno de los
pulmones y lo transportan al corazn a travs de las
venas pulmonares, desde donde la sangre rica en
oxgeno, es bombeada a todo el cuerpo.
En su recorrido por el cuerpo, la sangre desprende
oxgeno
y
absorbe
dixido
de
carbono.
Este dixido de carbono es un producto de deshecho

elaborado cuando el alimento es quemado en las clulas. Es debido a este proceso que se
obtiene la energa necesaria para vivir y trabajar.
Respiracin voluntaria e involuntaria
La respiracin es una actividad del cuerpo generalmente automtica. Sin embargo, todos
los msculos que participan en la respiracin deben recibir regularmente un estmulo.
Hay dos mecanismos reguladores para este propsito: voluntario e involuntario.
El primero se refiere a que nosotros voluntariamente podemos regular el ritmo y
profundidad de nuestra respiracin: podemos contenerla, hacerla ms rpida o ms
profunda. Sin embargo, la regulacin involuntaria, esto es, la regulacin que ocurre sin
que nuestra voluntad participe, es mucho ms importante; y menos mal que es as, pues
de lo contrario tendramos que pensar en cada respiracin que hicisemos.
Centro respiratorio
Para esta regulacin involuntaria hay un complicado conjunto de pequeos rganos que
estn constantemente midiendo, como una especie de detectores de polucin del aire, la
cantidad de nitrgeno y oxgeno presente en la sangre y cul es la presin existente en los
pulmones.
Estos pequeos rganos pasan su informacin al centro respiratorio, situado en el
sistema nervioso central. Este centro es una especie de medidor y regulador en el que
toda la informacin se procesa: desde ah salen estmulos a los msculos que se ocupan
de inspirar y espirar. El centro respiratorio reacciona de una manera particular a la
cantidad de dixido de carbono en sangre.
Conductos alveolares con alvolos
1. Bronquiolos.
2. Vasos sanguneos aferentes, conteniendo mucho
dixido de carbono.
3. Vasos sanguneos eferentes, conteniendo mucho
oxgeno.
4. Corte de un conducto alveolar para mostrar dos
alvolos en seccin.
Ventilacin normal

Procedimiento.
1. Los alumnos deben de hacer conciencia de que los volmenes y capacidades se
pueden falsificar modificando la mecnica de la respiracin.
2. Observadores se debern de abstener de hacer bromas a los sujetos de
experimentacin para obtener los registros.
3. A los que se les practique la espirometra debern de recostarse por 10 minutos. Los
sujetos que se sometern a la practica sern :
2 fumadores (hombre y mujer),
2 no fumadores (hombre y mujer)
2 deportistas (hombre y mujer)
4. Se tendr que respirar por la boca, evitando respirar por la nariz con el espirmetro.
5. Con el espirmetro se medir lo siguiente:
Volumen circulante normal (VC):
1. El estudiante se sentar cerca del espirmetro, respirando despacio y
normalmente por 1 minuto.
2. Checar que el espirmetro esta calibrado a cero antes de cada uso
3. El volumen ser medido por el espirmetro, respirar por la boca.
4. Repetir el procedimiento 2 veces, anotarlos y promediar para sacar resultados.
Volumen de reserva espiratorio (RE) :
1. Despus de una espiracin normal colocar el aparato en los labios y exhalar
fuertemente todo lo que queda.
2. Anotar resultados.
Volumen de reserva inspiratoria (RI) :
1. Respirar un minuto normalmente y despus inhalar profundamente y expirar en
el aparato.
2. Anotar resultados
Capacidad vital (CV) :
1. Respirar de pie un rato despacio normalmente e inspirar profundamente y
exhalar fuertemente en el aparato.
2. Reposar durante 5 minutos.
3. Determinar la Frecuencia respiratoria de los sujetos en reposo.
4. Los sujetos debern de hacer 30 sentadillas sin levantar los talones
inmediatamente despus registre frecuencia cardiaca y volumen circulante
normal (VC)

Resultados:
Realiza los siguientes clculos de las capacidades pulmonares:
Capacidad inspiratoria
(CI) = VC + RI
Capacidad espiratoria
(CE) = VC + RE

Llenar la siguiente tabla de los resultados generales de fumador, no-fumador y

depostista
Sujeto
VC
RI
RE
CI
CE
Fumador
Fumador
Deportista
Deportista
No-Fumador
No Fumador
Resultados Capacidad Vital de fumador, no-fumador, deportista
Sujeto

FR en reposo

FR despus del
ejercicio

Fumador
Fumador
Desportista
Deportista
No-Fumador
No Fumador
Responda las siguientes preguntas:
Que cambios obtuvo durante los cambios de posicin y porque?

Que cambios obtuvo despus de el ejercicio y porque?

Observaciones

VC despus del
ejercicio

Conclusiones:

Cuestionario.

1. Que aplicacin clnica tiene el espirmetro?

2. Mencione algunas alteraciones patolgicas que afecten a los volmenes y

capacidades pulmonares?

3. Explique que ocurre en el asma?

4. Explique que ocurre en el enfisema?

Bibliografa

PRACTICA NO. 4
Propiedades de los msculos
Objetivo
Examinar y comprobar algunas de las funciones y propiedades de los msculos.

Generalidades
Los msculos son los motores del movimiento. Un msculo, es un haz de fibras, cuya
propiedad ms destacada es la contractilidad. Gracias a esta facultad, el paquete de
fibras musculares se contrae cuando recibe orden adecuada. Al contraerse, se acorta y se
tira del hueso o de la estructura sujeta. Acabado el trabajo, recupera su posicin de
reposo. Su misin esencial es mover las diversas partes del cuerpo apoyndose en los
huesos. El cuerpo humano se cubre de unos 650 msculos de accin voluntaria. Tal
riqueza muscular permite disponer de miles de movimientos. Hay msculos planos como
el recto del abdomen, en forma de huso como el bceps o muy cortos como los interoseos
del metacarpo. Algunos msculos son muy grandes, como el dorsal en la espalda,
mientras otros muy potentes como el cuadriceps en el muslo. Adems los msculos
sirven como proteccin a los rganos internos as como de dar forma al organismo y
expresividad al rostro.
Clases de msculos
Los de contraccin rpida y voluntaria: se llaman msculos estriados o rojos. Los
msculos intestinales de contraccin lenta e involuntaria; son los llamados msculos
lisos y blancos. Los msculos realizan el trabajo de extensin y de flexin, para aquello
tiran de los huesos, que hacen de palancas. Otro efecto de trabajo de los msculos es la
produccin de calor. Para ello regulan el funcionamiento de centros nerviosos. En ellos
se reciben las sensaciones, para que el sistema nervioso elabore las respuestas
conscientes a dichas sensaciones. Los msculos gastan mucho oxigeno y glucosa, cuando
el esfuerzo es muy fuerte y prolongado, provocando que los msculos no alcancen a
satisfacer sus necesidades, dan como resultado los calambres y fatigas musculares por
acumulacin de toxinas musculares, estos estados desaparecen con descanso y masajes
que activen la circulacin, para que la sangre arrastre las toxinas presentes en la
musculatura.
Los msculos estriados estn constituidos por un gran nmero de clulas o fibras
musculares, que si bien tienen un calibre muy pequeo (10-100 micras), pueden llegar a
tener una gran longitud (hasta 3 cm.). Cada fibra muscular contiene varios cientos o
millares de miofibrillas. Cada miofibrilla tiene a su vez filamentos de actina y miosina
(molculas de protena) que se interdigitan a lo largo de toda la fibra muscular, motivo
por lo que se aprecian bandas o discos claros y oscuros que se alternan. Los filamentos
de actina pueden deslizarse entrando y saliendo de los espacios existentes entre los
filamentos de miosina, producindose as la contraccin y la relajacin.
Los msculos estriados son rojos, tienen una contraccin rpida y voluntaria y se
insertan en los huesos a travs de un tendn, por ejemplo, los de la masticacin, el
trapecio, que sostiene erguida la cabeza, o los gemelos en las piernas que permiten
ponerse de puntillas. Por su parte los msculos lisos son blanquecinos, tapizan tubos y
conductos y tienen contraccin lenta e involuntaria. Se encuentran por ejemplo,

recubriendo el conducto digestivo o los vasos sanguneos (arterias y venas). El msculo

cardiaco es un caso especial, pues se trata de un msculo estriado, de contraccin
involuntaria.
Propiedades de los msculos: Son blandos, pueden deformarse, y pueden contraerse. En
el cuerpo humano hay ms de 650 msculos.
Los ms importantes son:
Cabeza
Los que utilizamos para masticar, llamados
Maceteros. El msculo del movimiento de los
labios cuando hablamos: Orbicular de los labios.
Los que permiten abrir o cerrar los prpados:
Orbiculares de los ojos. Los que utilizamos para
soplar o silbar, llamados Bucinadores.
Cuello
Los que utilizamos para doblar la cabeza hacia los
lados o para hacerla girar: se llaman Esterno cleido - mastoideos. Los que utilizamos para
moverla hacia atrs: Esplenio
Tronco.
Los utilizados en la respiracin: Intercostales,
Serratos, en forma de sierra, el diafragma que
separa el trax del abdomen. Los pectorales, para
mover el brazo hacia adelante y los dorsales, que
mueven el brazo hacia atrs. Los trapecios, que
elevan el hombro y mantienen vertical la cabeza.
Brazos
El Deltoides que forma el hombro. El Bceps Braquial que flexiona el antebrazo sobre el
brazo. El Trceps Branquial que extiende el antebrazo. Los pronadores y supinadores
hacen girar la mueca y la mano. (Antebrazo) Los flexores y extensores de los dedos.
Msculos de la Mano

Extremidades Inferiores
Los glteos que forman las nalgas.
El sartorio que utilizamos para cruzar una
pierna sobre la otra. El Bceps crural est
detrs, dobla la pierna por la rodilla. El
trceps est delante, extiende la pierna. Los
gemelos son los que utilizamos para
caminar, forman la pantorrilla, terminan en
el llamado tendn de Aquiles. Los flexores y
extensores de los dedos. (msculos del
pie)

Parte experimental
I Parte
1. El individuo sometido al experimento se subir la manga de la camisa,
descubriendo bceps.
2. Colocar ajustada una tira de papel alrededor del brazo, sobre el bceps.
3. Flexionar el brazo con fuerza.
4. Observar el efecto sobre el papel
II Parte
1. Apoyarse firmemente sobre los dedos de su pies derecho
2. Levantarse sobre dicha pierna
3. Tocar la pantorrilla correspondiente.
4. Obsevar lo sucedido
5. Sienta el tendn cuando est flexionado y extendido sobre el tobillo
III Parte
1. Escriba tres veces su nombre y tome tiempo
2. Sostenga 3 cubos de hielo por el mismo tiempo en que escribi el nombre
3. Escribir ahora su nombre el mismo nmero de veces
4. Caliente su mano por masaje o colocndola en agua caliente, hasta que regrese a
su temperatura normal.
5. Escribir 3 veces su nombre nuevamente.
6. Compare los distintos resultados y explquelos.

IV Parte
1. Abra y cierre la mano rpidamente con fuerza.
2. Contando el nmero de veces en 20 segundos repetir 10 veces, anote los
resultados.
3. Descansar unos minutos y luego colocar un brazar para presin arterial.
4. Inflarlo hasta que el punto radial sea imperceptible.
5. Abrir y cerrar la mano rpidamente.
6. Contar nmero de veces que pueda hacerlo en 20 segundos.
7. Repetir esto por 10 veces.
8. Trazar una grfica con el nmero de movimientos por lapso.

Resultados

Conteste las siguientes preguntas

1. Qu indica lo sucedido en la parte I sobre la accin del msculo al contraerse?

2. En la parte II como se siente los msculos de la pierna?

3. Qu efecto tiene este movimiento sobre la posicin del taln?

4. Cmo se unen los msculos de la pantorrilla al taln?

5. Cul es la situacin en cada una de estas posiciones?

6. Cul es el efecto del fro y del calor sobre el msculo?

7. Qu relacin se puede establecer entre el riego sanguneo y el tiempo necesario para

que sobrevenga la fatiga muscular?

Observaciones

Conclusiones

Cuestionario
1. Que es fatiga muscular?

2. Funcin del musculo cardiaco

3. Cul es la funcin del musculo liso a nivel del tubo digestivo

4. Que ocurre en la atrofia muscular

5. Menciona algunas enfermedades asociadas a la atrofia muscular

Bibliografa

PRACTICA NO. 5
Diuresis
Objetivo

Comprender la importancia del funcionamiento del rin, as como el efecto de algunas

sustancias en la diuresis y retencin del agua.

Generalidades

El sistema urinario de los mamferos consiste en riones, vejiga urinaria y conductos

asociados a los riones. Los riones estn situados abajo del diafragma en el
angostamiento del dorso, con apariencia de dos frijoles gigantes de color rojo oscuro,
cada uno con el tamao aproximado de un puo, la porcin externa se denomina corteza
renal. La interna es la medula renal que contiene 10 pirmides renales. La punta de cada
pirmide es una papila renal, cada papila renal tiene varios poros que son las aberturas
de los conductos colectores.

Aproximadamente del 20 al 25% de la sangre que sale del ventrculo izquierdo del
corazn entra a los riones a travs de las arterias renales, esto significa que en el adulto
normal la sangre pasa a travs de los riones con una velocidad aproximada de
1200ml/min. Despus de la arteria renal, entra en el rin, esta se ramifica hasta formar
miles de arteriolas diminutas que llevan sangre hasta las nefronas formando la red
capilar del glomrulo. La pared del glomrulo sirve como un ultrafiltro muy permeable al
agua. Aproximadamente 120 ml/min del plasma que llega al rin, es filtrado y entre los
productos que esta filtrando se encuentran agua, cido rico, urea, creatinina, glucosa,
electrolitos, aminocidos y se llegan a reabsorber principalmente la glucosa y las
protenas. Conforme se produce la orina, esta fluye por las aberturas de los conductos
colectores hacia la pelvis (cmara con forma de embudo). De aqu la orina pasa a uno de
los dos urteres, la vejiga es capaz de almacenar hasta 800 ml de orina.

Durante la miccin, que es cuando la orina sale de la vejiga, la orina fluye por la uretra, la
longitud de la uretra masculina dificulta las invasiones bacterianas de la vejiga, por el
contrario en las mujeres es muy comn las infecciones urinarias debido a la corta
distancia que existe entre la uretra y la vejiga.
La concentracin del agua en el organismo est regulada por la Hormona Anti Diurtica
(ADH) y la Hormona Diurtica (DH). La ADH es segregada por la hipfisis para que los
tbulos renales se vuelvan permeables y permitan la absorcin de agua, cuando el
organismo necesita conservar agua. Valores: De cada 120 ml/min de liquido filtrado en
el glomrulo solo un promedio de 1 ml es excretado en la orina. Volumen diario
promedio normal para un adulto es de 1200 a 1500 ml .
Factores que afectan la produccin de orina:
1. La ira, el miedo o tensiones nerviosas hacen que el rin reciba mayor cantidad
de sangre, por lo tanto produce ms orina.
2. Algunos medicamentos y el alcohol suprimen la ADH, aumentando el volumen
urinario.
3. Traumatismos o cirugas producen excesiva ADH, contribuyendo a la retencin
excesiva de orina.
4. La cafena y la teofilina causan dilatacin de las arteriolas, aumentando la presin
y filtracin por lo que el volumen de orina ser mayor.
5. La nicotina causa efecto opuesto acelerando la produccin de ADH.

Parte Experimental
Material
4 vasos de precipitado de 500 mL
1 probeta de 50 mL
1 probeta de 100 mL
1 pipeta transfer
1 vaso de precipitado de 50 mL
Cloro (1 por todo el grupo)
Papel sanitario
Toallas de papel (1 rollo)
Guantes
Jabn para lavar material
Bebidas
1 litro de caf negro sin azcar
1 litro de agua purificada
1 litro de agua de jamaica natural sin azcar
1 litro gatorade o suero

Procedimiento
1. Todos los sujetos vaciaran su vejiga inmediatamente despus de levantarse de la
cama el da del experimento.
2. Al presentarse en el laboratorio vaciaran de nuevo su vejiga y colocaran la orina
en un vaso seco, anotar la hora(tiempo 0). Esta ser la muestra testigo de cada
sujeto, de la cual se determinar la densidad urinaria y el flujo urinario por
minuto.
3. El experimento se realizar con cuatro sujetos, los cuales debern tomar una
bebida diferente cada uno, en un periodo no mximo de 15 minutos. Las bebidas
a tomar sern: Agua purificada, caf, gatorade y agua de jamaica.
4. Medir la cantidad de orina cada 15 minutos, anotando su densidad y pH. El
experimento se seguir durante 1 hora con 30 minutos

Resultados
Llenar las siguientes tablas con los datos correspondientes a cada una de las bebidas
utilizadas, considerar el tiempo 0 como el inicio del experimento. Posteriormente
realizar una grafica comparando los resultados de las 4 bebidas
Bebida:________________
Sexo:__________________
Tiempo (min) Volumen (mL)
0
15
30
45
60
75
90

pH

Densidad (g/mL)

pH

Densidad (g/mL)

Bebida:________________
Sexo:__________________
Tiempo (min) Volumen (mL)
0
15
30
45
60
75
90

Bebida:________________
Sexo:__________________
Tiempo (min) Volumen (mL)
0
15
30
45
60
75
90

pH

Densidad (g/mL)

pH

Densidad (g/mL)

Bebida:________________
Sexo:__________________
Tiempo (min) Volumen (mL)
0
15
30
45
60
75
90

Grafique para cada caso Tiempo vs pH, Tiempo vs Densidad y Tiempo vs Volumen
(tiempo=x). Son tres graficas solamente!

Observaciones

Conclusiones

Cuestionario

Contest brevemente las siguientes preguntas

1. Principales funciones del rin.

2. Unidad anatmica y funcional del rin.

3. Intensidad del flujo sanguneo para ambos riones.

4. La parte del gasto cardiaco total que atraviesa los riones recibe el nombre de:

5. Las funciones bsicas de la nefrona son:

6. La nefrona est formada por dos porciones, mencione cuales.

7. En la filtracin glomerular intervienen 3 fuerzas importantes. Mencione cuales.

8. Volumen final de filtrado glomerular en ambos riones es un promedio de:

9. El aumento de presin arterial aumenta ligeramente el porcentaje del filtrado

glomerular debida a:

10. Lugar donde se absorbe la glucosa, aminocidos y protenas.

Bibliografa

PRACTICA NO. 6
Manejo de animales de laboratorio
Objetivo
El alumno conocer el procedimiento para el manejo de animales que se utilizan en el
laboratorio, mediante la prctica y manipulacin adecuada de diversas especies con
responsabilidad y tica.

Generalidades
Desde que el hombre tuvo que empezar a capturar animales para proveerse de alimento
y vestimenta, se vi obligado a idear tcnicas de sujecin que le permitieran inmovilizar
al animal. Mas tarde vendra la domesticacin de los animales para trabajo y proteccin
y con el avance de la ciencia los experimentos con animales.
En la mayora de las ciencias biomdicas se realizan investigaciones en animales en
beneficio de la salud y bienestar del hombre. Los diversos estudios han contribuido al
descubrimiento de las funciones del organismo, requerimientos nutricionales, uso de
medicamentos y control de enfermedades. Los animales del laboratorio son
absolutamente necesarios para el estudio de la frmacos y de la fisiologa.
La nica
manera de aprender a manipular un animal es hacindolo, es de gran importancia que se
realice el manejo con un mnimo de estrs y peligro al animal y al practicante, esto se
lleva a cabo con un manejo gentil y calmado sin exceso de ruido y sin movimientos
rpidos que tienden a asustarlo , provocando su defensa con mordidas.
Todo mtodo de sujecin e inmovilizacin debe permitir la libre respiracin, por lo que
se deber evitar entre otras cosas, la obstruccin de la nariz y oprimir el cuello
Las especies utilizadas son muy variadas, que van desde insectos, peces, reptiles, aves y
los mamferos que son los mas utilizados. Existen procedimientos adecuados para el
manejo y cuidado de cada uno de estos animales.
Mamferos
Por varios motivos, los mamferos son los mejores animales de experimentacin. Es
evidente, si aceptamos el principio biolgico de que: la filogenia de un ser vivo es slo
una recapitulacin de su ontogenia, los mamferos de experimentacin sern los ms
cercanos al ser humano, por lo que muchos de sus componentes fisiolgicos sern
coincidentes o muy prximos.
Perro. (Canis familiaris) mamfero domstico perteneciente a la familia de los
Cnidos, que junto con los Flidos forman el grupo de los Cynoflidos, incluidos
en el suborden de los Fispedos a su vez incluidos en el orden de los Carnvoros.
Fcil de alimentar con piensos artificiales y de reproducir en cautividad.

Conejo. (Oryctolagus cuniculus), tambin domesticado, pertenece a la familia

de los Lepridos, dentro del orden de los Lagomorfos (no emparentados
filogenticamente con los roedores aunque presentan denticin semejante).
Junto con el cerdo y los ratones y ratas, es el animal ms utilizado en la
experimentacin biolgica, y sobre todo es demandado cuando se pretenden
obtener productos bioqumicos en cierta cantidad (sueros y antisueros, p.ej.). Su
mantenimiento en jaula y su alimentacin por piensos integrales es muy simple.
Adems su en general- buen carcter lo hacen muy apropiado para su
manipulacin (el nico problema es el de su tamao).
Cobayo (Cavia porcellus), perteneciente a la familia de los Cvidos, includos
dentro del suborden de los Caviomorfos, grupo tpico del Nuevo Mundo que a su
vez se incluyen dentro del importantsimo orden de los Roedores (el orden ms
numeroso de mamferos) con caracterstica denticin (incisivos de crecimiento
continuo). Tradicionalmente utilizadas por la experimentacin biolgica, hoy en
da han sido superadas por otras especies con mayor grado de fertilidad (y de
menor debilidad) como es el caso de los ratones y ratas.
Hamster. (Mesocricetus auratus), animal caracterizado por sus bolsas bucales,
perteneciente a la subfamilia Cricetinos, incluida dentro de la familia Crictidos,
dentro del suborden de los Myomorfos, pertenecientes al orden de los Roedores.
Animal muy dcil, de tamao apropiado y alta tasa de reproduccin, puede ser
mantenido en jaula y alimentado con pienso integral. Su nico defecto es su corta
cola, que dificulta las sangras.
Rata (Ratus norvegicus), tambin perteneciente al orden de los Roedores, al
suborden de los Myomorfos, familia de los Muridos, subfamilia Murinos.
Ratn (Mus musculus), con la misma taxonoma que la rata. Ambos, rata y
ratn, son junto con el cerdo y el conejo, los animales ms utilizados en
experimentacin. Fciles de mantener, en poco espacio, con pienso integral y de
una fortaleza fsica fuera de lo normal, presentan adems comportamientos
adecuados (tras la oportuna seleccin gentica ) para su manipulacin.
Manipulacin del animal
Como norma general, debemos manipular a los animales de laboratorio sin brusquedad
e infringindoles el menor dao posible, pues se estresan con facilidad, lo que puede
provocar una reaccin de intranquilidad mantenida durante todo el proceso de trabajo,
lo que dificultar la realizacin del experimento.
Zonas de agarre (recogida y transporte)
La mxima de este apartado ser el recoger al animal sin estresarle demasiado y sin
hacerle dao. Adems sin que dicho agarre suponga la posibilidad de que el animal nos
hiera.
Rata y Ratn:
En el caso de la rata, el ratn, la cobaya y el hmster, el nico punto de peligro reside en
sus dientes, por lo que recogeremos al animal impidindole que pueda utilizar sus
dientes para mordernos.
1. Lo normal es sujetarlo por el pliegue de piel de detrs de su cabeza (en el caso
de que no tengan cola, como es el caso del hmster y la cobaya, es el nico
mtodo) o bien sujetarlo por su cola o bien por ambos.
2. Por la cola se utiliza solo para trasportarlo de un lugar a otro cercano (por
ejemplo de una caja a otra).

3. Por la cola y dejarlo sujetarse con las patas delanteras a una superficie rugosa
(tapa de la caja) para hacer frotis vaginal o sexarlo.
4. Por la cola y piel del cuello para administrarle algn frmaco.
Conejo
En los animales ms grandes, como es el caso del conejo (que puede utilizar sus patas
para herirnos).
1. Una vez sujeto por el pliegue de piel de detrs de la cabeza, se obliga con la
otra mano a que levante sus patas hacia delante (parece como si adoptara la
postura de sentado).
2. No les gusta estar en superficies lisas (se asustan)
3. Se colocan con la cara hacia nuestro costado como baln de ftbol o sandia.
Zonas de sujecin (inmovilizacin)
Para inmovilizar a los ms pequeos, en caso de que tengan cola, agarraremos al animal
de la cola y del pliegue de piel por detrs de la cabeza, mantenindolos sobre la mesa del
laboratorio. Si no tienen cola, se sujetan por todo el cuerpo contra la mesa. Para los
conejos, un sistema de inmovilizacin bueno es el abrazarles de manera que su cabeza,
sujeta por el pliegue de piel, quede oculta en nuestra bata, mientras que con la otra mano
sujetamos sus patas traseras.
Eutanasia
Eleccin del mtodo. Mtodos fsicos y qumicos. Mtodos fsicos: decapitacin,
electrocucin, etc.
Mtodos qumicos:
a. agentes inhalatorios: gases anestsicos, gases no anestsicos;
b. agentes no inhalatorios, tranquilizantes..
Anestesia
Distintos tipos: local, regional, general. Vas de administracin: local, subcutnea,
intraperitoneal, endovenosa, inhalatoria, linftica, rectal.

Parte Experimental
Material Biolgico
Ratones
Conejos
Material y equipo
Guantes de carnaza o gamuza
Guantes de latex
Cajas para transporte.
Toallas de papel
Desinfectante Lysol
Puntos de inyeccin y extraccin

Realiza los diferentes puntos de inyeccin y extraccin para ratones y ratas.

Normalmente, se realizan cinco tipos de inyecciones
Intramuscular: normalmente se elige el muslo del animal, en su cara ventral en el
caso de rata, ratn, o hmster y en su dorso, en el caso del conejo y cobaya.
Subcutnea: se toma un pliegue por detrs de la cabeza o en el costado del cuerpo,
por detrs de la pata delantera.
Intraperitoneal : se aplica en la parte ventral del abdomen.
La intravenosa: se aplica en la cola de las ratas y ratones y en la oreja de los conejos.
Oral: no significa atravesar tejidos, sino que se deja caer el contenido de la jeringuilla
dentro de la cavidad bucal. O por sondeo esofgico
Extraccin de sangre: se realiza fundamentalmente en la vena caudal, situada en la
cola de las ratas, ratones y jerbos. De todas formas, las cantidades extradas siempre
sern pequeas. En el caso del conejo, la forma menos compleja (algunos
especialistas recogen cantidades importantes mediante puncin cardiaca) es recoger
la sangre del pabelln auricular del conejo, previamente dilatada la vena con xilol.

Observaciones

Conclusiones

Cuestionario
1. Importancia del uso de animales de laboratorio

2. Que es un anestsico.

3. Investigar los diferentes anestsicos y dosis utilizados en rata, ratn, conejo y rana.

4. Funcin del xilol

Bibliografa

Manejo de animales, Jos Orteriza Fdz., Textos Universitarios , Mex. 1979.

Fisiologa humana. Arthur Guyton. ed interamericana, 1990
Farmacologa bsica y clnica. Bertram g. Katzung. ed. manual moderno 6ta edicin.

PRACTICA NO. 7
Diseccin de una rata
Objetivo
El conocimiento de la rata como modelo experimental, mediante la familiarizacin con la
anatoma macroscpica de sus sistemas y rganos ms importantes, as como adquirir el
adiestramiento en su manejo para ser utilizada posteriormente en otras prcticas.

Generalidades
En 1775 Percivall Pott, un cirujano londinense, describa la elevada incidencia de cncer
de escroto entre los deshollinadores ingleses. Tratando de buscar una causa a esta
peculiar enfermedad ocupacional, algunos autores sealaron que los distintos hbitos
higinicos en las distintas regiones geogrficas podran estar relacionados con la distinta
susceptibilidad a esta enfermedad: los deshollinadores ingleses se baaban con una
frecuencia considerablemente menor, de tal manera que su piel estaba casi
permanentemente en contacto con el holln desprendido durante su jornada laboral. As,
estas observaciones apuntaban a la exposicin al holln como agente desencadenante de
este tipo concreto de tumores. Esta hiptesis requera una demostracin experimental,
que estableciese de una manera concluyente la relacin causa-efecto entre el supuesto
carcingeno y el desarrollo de tumores. Un siglo y medio ms tarde, Katsusaburo
Yamagiwa, un mdico japons que haba estudiado con Rudolf Virchow, proporcion esa
demostracin experimental. Yamagiwa, junto con su tcnico Koichi Ichikawa,
prepararon extractos de alquitrn de hulla y los aplicaron directamente sobre la piel de
137 conejos. Repitieron la aplicacin cada dos o tres das durante tres meses. Al cabo de
un ao, siete de los animales tratados haban desarrollado carcinomas invasivos. As,
este primer modelo animal de la historia de la investigacin oncolgica fue presentado a
la Sociedad de Medicina de Tokio en 1915 por el Dr. Yamagiwa. Este ejemplo histrico
ilustra la forma en que los modelos animales complementan, de una forma insustituible,
las aproximaciones descriptivas en la investigacin biomdica, y especialmente en el
mbito de la Oncologa.
Varias especies animales han prestado servicios de valor incalculable a la biomedicina: la
mosca de la fruta, Drosophila melanogaster, herramienta esencial de los genetistas del
siglo veinte, el minimalista nemtodo Caenorhabditis elegans, la rata, animal predilecto
de los fisilogos de todo el mundo, el pequeo pez cebra, Danio rerio, perros, cobayas,
conejos, monos, pollos Y aunque el animal de laboratorio ms popular de la historia
sea la recin fallecida oveja Dolly, el protagonista indiscutible de la investigacin
biomdica moderna es el ratn, Mus musculus. En los ltimos aos, dos tipos de
modelos animales derivados de la manipulacin gentica de ratones, los denominados
ratones transgnicos y ratones knockout, nos han proporcionado una nueva va de
aproximacin al conocimiento de las bases moleculares subyacentes al desarrollo de
mltiples enfermedades humanas.
La rata blanca y el ratn blanco son los animales ms comnmente usados como
mamferos de laboratorio. El bienestar animal y el binomio estrs/sufrimiento, son
conceptos muy complejos y difciles de definir y evaluar. Muchos laboratorios utilizan
animales en experimentos como la evaluacin de la toxicidad, la teratogenicidad, la

irritabilidad, la carcinogenicidad, etc, de diferentes productos en fase de desarrollo.

Estudian la fisiologa animal, la mortalidad, la morbilidad; sin tener una idea clara de los
lmites ni ver a los animales de experimentacin como entes con valor intrnseco y
sensibles al dolor y al sufrimiento, sin tomar en cuenta su bienestar.
En cualquier debate tico la reduccin del nmero de experimentos con animales y los
posibles mtodos alternativos deben tenerse en cuenta. A cualquier nivel debemos
prestar atencin a la evaluacin de los experimentos con el objetivo de buscar un balance
entre el estrs/sufrimiento y la utilidad de cada experiencia.

Parte Experimental
Material Biolgico
Ratones
Ratas Wistar machos y hembras.
Material y equipo
Guantes de carnaza o gamuza
Cajas para transporte.
Bandejas de diseccin.
Material de diseccin.
Material que debe traer el alumno
Guantes de latex
Cinta adhesiva (Masking tape)
1 Vaso de precipitado de 50 ml.
Algodn
Rollo de Servilletas
Jabn liquido antibacterial
Desinfectante Lysol en atomizador o spray
Cloro (1 por todo el grupo)
Procedimiento:
Diseccin de Rata
1. Anestesiar al animal en una campana de cristal mediante un algodn empapado en
ter o cloroformo.
2. Una vez anestesiada, se procede a la fijacin de la rata sobre la tabla de diseccin, con
la parte ventral hacia arriba. Sujtese en posicin extendida mediante cinta adhesiva
en las extremidades. Para facilitar la observacin del funcionamiento de
determinados rganos, la rata deber mantenerse viva, por lo que habra que vigilar
constantemente que no se despierte ni deje de respirar; para ello se aplicara un vaso
de precipitados, con un algodn empapado en ter, al hocico de la rata, y se alejara o
acercara en funcin de su estado.
3. Determnese el sexo externamente. A continuacin, levantamos la piel mediante
pinzamiento y se hace una incisin en la lnea media, a travs de la piel de la
superficie ventral, desde la altura del labio inferior hasta los orificios genitales.
Separar la piel de la capa muscular con los dedos, con cuidado de no daar los
nervios y msculos de la zona axilar y retirarla hacia los lados.

Diseccin abdominal del aparato digestivo. (Fig. 2.1)

1. A lo largo de todo el abdomen se realiza una incisin
en la lnea alba del plano muscular. Para no daar
los rganos, las tijeras deben mantenerse
horizontalmente y con la punta roma hacia el
interior del abdomen. Una vez separado el msculo
a
ambos lados de la incisin aparecen todas las
vsceras abdominales:
a. Hgado con varios lbulos. Identifquese la
desembocadura de las vas biliares en el
intestino delgado (conducto coldoco) y la
vena porta-heptica.
b. Estmago, en donde se diferencian la zona cardial, la fndica y la pilrica.
c. Pncreas, que es difuso y de color rosado, tiene forma de numerosas masas
tisulares diseminadas en el mesenterio del intestino delgado.
d. Bazo, que tiene forma de lengeta.
e. Paquete intestinal cubierto de masas de grasa que deben ser separadas.
1. Moviendo este paquete hacia la izquierda se podrn identificar todas las partes del
intestino.
a. En primer lugar se sigue el intestino delgado, observndose sucesivamente el
duodeno (localcese el coldoco), el yeyuno y el leon.
b. De la misma forma se sigue al intestino grueso, identificando el ciego (saco
muy voluminoso), el clon (con estriaciones) y el recto, que desemboca en el
ano.
2. Posteriormente se procede a la extraccin de todo el tracto digestivo. Para ello se ha
de ligar la vena porta-heptica y las arterias celaca y mesentrica anterior. Se corta
el esfago y el recto, desgarrando suavemente el mesenterio.
Aparato Urigenital (Fig. 2.2)
1. Una vez extrados los rganos digestivos queda
expuesta la pared posterior de la cavidad
abdominal, donde pueden verse los riones, los
urteres y la vejiga urinaria.
2. Junto al rin aparecen las cpsulas
suprarrenales. Separar por simple traccin una de
ellas y cortarla transversalmente para observar la
corteza y la mdula adrenal. Extirpar un rin y
mediante corte longitudinal observar las distintas
zonas (corteza, mdula y pelvis).
3. Si la rata es hembra, se encontrarn los ovarios
cerca de los riones despegando con cuidado la
grasa. Tambin se observan los oviductos, muy
cortos, cerca de los ovarios y se siguen hasta las
dos ramas del tero que acaba en la vagina. En el
macho pueden encontrarse los testculos en el saco escrotal. Se rompe el saco y
sacando el testculo se puede observar el epiddimo, vasos deferentes y cordn
espermtico. Tambin se pueden identificar, como rganos del aparato reproductor
masculino, las vesculas seminales, detrs de la vejiga urinaria, con forma de hoja
lobulada y las glndulas prostticas. Por ltimo aparecen la uretra y el pene.

Diseccin del torax (Fig. 2.3)

1. Se pueden observar el corazn y los pulmones por transparencia a travs del
diafragma pinzando el cartlago (apndice) xifoides y levantndolo.
2. Haciendo una incisin en la pared torcica se observa cmo, al entrar el aire en la
cavidad pleural, el pulmn se retrae separndose del diafragma. Esto sucede al
desaparecer la presin negativa interpleural.
3. Despus de abrir la cavidad torcica, los pulmones ya no pueden funcionar, por lo
tanto, podra suspenderse la anestesia en caso de trabajar con el animal vivo.
4. A continuacin, se introducen las tijeras
directamente en la lnea media, en el
extremo inferior de la caja torcica, y se
corta por el centro del esternn en
direccin hacia la cabeza. Puede observarse
el timo, formado por una masa
blanquecina que tapa parcialmente el
corazn, y los pulmones colapsados.
5. Despus de extraer el timo y separar la
grasa que rodea a los grandes vasos, desplazar el corazn hacia un lado para
identificar los siguientes vasos: aorta (cayado), de donde salen, en primer lugar, el
tronco braquioenceflico, que se dividir ms arriba en cartida y subclavia
derechas, y a continuacin la cartida y subclavia izquierdas. Tambin se pueden
ver, saliendo del ventrculo derecho, la arteria pulmonar, que rpidamente se
bifurca en las arterias pulmonares derecha e izquierda y llegando a la aurcula
izquierda, las venas pulmonares. A la altura a la aurcula derecha hay que observar
las venas cavas
Diseccin del cuello (Fig. 2.4)
1. Antes de abrir la capa muscular,
identificar en esta regin del cuello los
ndulos linfticos y las glndulas
salivares. A continuacin se corta por
la
lnea
media
del
msculo
(esternohioideo) y se separa hacia los
lados.
2. Podr observarse entonces la trquea,
la
glndula
tiroides
y
vasos
sanguneos: la arteria cartida comn
y la vena yugular interna. Junto a la
cartida puede identificarse el nervio vago.
Diseccin del Cerebro (Fig. 2.5)
1. Mantenindose a la rata con la cara dorsal hacia arriba, se hace una pequea incisin
con el escalpelo en la piel, entre los pabellones
auditivos. Se contina la incisin hacia delante,
hasta el hocico y hacia detrs, hasta el nivel de
las extremidades anteriores. Se estira
lateralmente la piel y se coge la cabeza de la
rata con los dedos pulgar y medio. La parte
libre de la piel ayuda a sujetarla bien.

Mantenindose el escalpelo al mismo nivel que la parte posterior del crneo se

perfora el hueso interparietal.
2. Es muy importante mantener el escalpelo en posicin horizontal. La presin ejercida
sobre los instrumentos puede ser controlada en todo momento, ya que cualquier
desviacin causar o bien la puncin del cerebro o bien el fracaso en la perforacin
del crneo. Con el escalpelo ir sacando el techo del crneo hasta que quede al
descubierto: bulbo olfatorio, hemisferios cerebrales y la mayor parte del cerebelo.

Observaciones

Conclusiones

Cuestionario

Cules son los parmetros fisiolgicos que se miden en cada sistema de la rata para
comparar con el funcionamiento humano.
1. sistema nervioso central

2. aparato circulatorio

3. aparato respiratorio

4. sistema endocrino

5. aparato genitourinario

6. aparato digestivo

Bibliografa
Manejo de animales, Jos Orteriza Fdz., Textos Universitarios , Mex. 1979.
Fisiologa humana. Arthur Guyton. ed interamericana, 1990
Farmacologa bsica y clnica. Bertram g. Katzung. ed. manual moderno 6ta edicin.
Farmacologa integrada. page curtis. ed. harcourt mosby.
Lpez-Otn, C. y C. M. Overall (2002). Protease degradomics: a new challenge for
proteomics. Nature Rev. Mol. Cell. Biol. 3: 509-519.
Overall, C. M. y C. Lpez-Otn (2002). Strategies for MMP inhibition in cancer:
innovations for the post-trial era. Nature Rev. Cancer 2: 657-672.

Calificaciones

Practica
1

CO

Observaciones
del maestro

2
Observaciones
del maestro

3
Observaciones
del maestro

4
Observaciones
del maestro

5
Observaciones
del maestro

6
Observaciones
del maestro

7
Observaciones
del maestro

Promedio Final Semestral

TU NOMBRE
Ponderacin
R::Resultados
O::Observaciones
C::Conclusiones
CO::Cuestionario
B::Participacin
Final

20%
20%
30%
20%
10 %
100%

Final