DATOS

INFORMATIVOS

REGIN DE EDUCACIN :

DRE HUNUCO

DEPARTAMENTO

HUNUCO

PROVINCIA

HUNUCO

DISTRITO

HUANUCO

LUGAR

HUANUCO

DIRECCIN

INSTITUCIN EDUCATIVA :

HUAYOPAMPA

DIRECTORA

Violeta Vara Mazini

GRADO Y SECCIN

2 NICA

TURNO

MAANA

NMERO DE ALUMNOS :
-VARONES

-MUJERES

-TOTAL

DATOS DEL
DOCENTE

Y NOMBRES :
DATOSAPELLIDOS
INF
Rosalinda Prisila Berrios Chavez
N DE TTULO PROFESIONAL :
P DRE HUANUCO
CARGO :
DOCENTE
DNI :
40963253
DOMICILIO :
Jr. San Martn N 1339 Interior 3

TELFONO :
962524532

CARPETA
PEDAGGICA

Es

un

interno,

documento
Tcnico

de

carcter

Pedaggico

administrativo que el docente debe

organizar y administrar
utilizarlo

nivel

de

a la vez
aula,

para

programar, desarrollar y evaluar las

acciones educativas.
La

Carpeta

Pedaggica

recoge

informacin que el docente procesa

y

evala

convenientemente

para

ofrecer alternativas de solucin en

OBJETIVOS DE LA
EDUCACIN BSICA

LEY GENERAL DE EDUCACIN:

N

28044

LA EDUCACIN
PRIMARIA

La Educacin Primaria constituye

el segundo nivel de la Educacin
Bsica Regular y dura 6 aos. Al
igual que los otros niveles, su
finalidad es educar integralmente
a nios y nias.
Promover

la

Comunicacin en todas
las

reas,

el

operacional
conocimiento,
desarrollo

manejo
del
el
personal,

espiritual, fsico, afectivo,

EDUCACIN

Es funcin de
la familia y de la
comunidad
Asumida por
Instituciones
Escolares

Asumen
Roles y
Responsabi
lidades
PROCESO
SOCIOCULTURAL

PERMANENTE

Orientado a la
formacin integral de
las personas y al
perfeccionamiento de
la sociedad.
Contribuye
a
la
socializacin de las
nuevas
generaciones

Para que
Sean
Capaces de
crear
cultura

CICLOS

EDUCACIN

INICIAL

REGULAR

PRIMARIA

II

0-2 3-5
aos aos

BSICA

III

SECUNDARIA

IV

VI

PRINCIPIOS Y FINES
ORIENTADORES
DE LA EDUCACIN

VII

INCLU
SIN
ETICA
EQUID

DEMOC
RACIA
INTERC
ULTU

CONCI
ENCIA
CREATI
VIDAD
INNOV

PRINCIPIOS

PRINCIPIOS
EDUCACIONALES

Debe ser tica

Debe orientarse al desarrollo

PSICOPEDAGGICOS

propios aprendizajes

acompaamiento en los

Debe preparar para el

Debe alcanzar a todos

Necesidad del desarrollo

del lenguaje y el

humano

trabajo.

Construccin de los

aprendizajes

Significatividad de los
aprendizajes

Debe ser intercultural

Organizacin de los
aprendizajes

Integralidad de los
aprendizajes

NECESIDADES DE LOS NIOS

Y LAS NIAS

N. de
crear

N. de
De juego
Y
recreacin

N. de
libertad

N. de
entendimiento
N. de
identidad

N. de
trascendencia

N. de
subsistencia

FIN GENERAL Y PROPSITOS

ESPECFICOS DE LA
EDUCACIN

1. Promover el desarrollo de su identidad personal y

cultural como miembro de una comunidad local y
regional y como integrante de la nacin peruana.
2. Promover el conocimiento y comprensin de su medio
natural y socio cultural, as como la formacin de
actitudes y comportamientos positivos en relacin con el
medio en que viven.
3. Promover la vivencia y practica de valores, el respeto de
los derechos humanos y el desarrollo del comportamiento
democrtico y ciudadanos en los diversos mbitos donde
actan.
4. Favorecer el desarrollo de actitudes y aptitudes para el
trabajo en tanto medio de autorrealizacin personal y
construccin de la sociedad.
5. Favorecer el desarrollo de su pensamiento y de su
competencia para la comunicacin, as como la
formacin de estrategias necesarias para resolver
problemas que enfrentan con su vida familiar y comunal.
6. Fortalecer su capacidad de autonoma y contribuir a la

formacin de aptitudes.

MISIN DE LA EDUCACIN
PERUANA

Garantizar una educacin de

calidad para los nios y
nias entre los 6 y 12 aos
de edad.
Consolidar la formacin de
competencias bsicas que se
iniciaron en la educacin
inicial, sirviendo como base
en la secundaria.
De esta manera afirma su
compromiso

de

proporcionar junto con

los dos niveles con los
que

se

directamente

articula
una

educacin bsica a los

nios, nias y jvenes.

FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIN PERUANA Ley Gral. de

Educacin 28044

Art. 1.
La Educacin es un proceso permanente que tiene
por objetivo el pleno desarrollo de la personalidad y
se inspira en los principios de la democracia social.
La presente ley acorde con la constitucin y norman
las actividades educativas.
Art. 2.
Esta ley garantiza:
El derecho inherente a toda
persona en el pas a lograr una
educacin que contribuya a su
desarrollo integral.
El derecho de los padres a educar
a sus hijos.
El derecho de toda persona sea
natural o jurdica.
El cumplimiento de las
obligaciones de la familia de la
comunidad y el estado en materia
educativa

EJES CURRICULARES

APRENDER
A SER
Trascendencia
Identidad
Autonoma

APRENDER
A VIVIR JUNTOS
Convivencia

Ciudadana
Conciencia
ambiental

APRENDER
A APRENDER
Aprendizaje
permanente y
autnomo

APRENDER
A HACER
Cultura
emprendedora y
productiva

TEMAS TRANSVERSALES

* Hay tres niveles de incorporacin de los temas transversales:

1. EN EL DISEOCURRICULAR NACIONAL DE EBC,
seproponen temas transversales que responden a los problemas
nacionales y de alcance mundial.
Son los siguientes:
Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.
Educacin para los derechos humanos.
Educacin en valores o formacin tica.
Educacin intercultural.
Educacin para el amor, la familia y la sexualidad.
Educacin ambiental.
Educacin para la equidad de gnero.
2. EN EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Y EN
EL PROYECTO CURRICULAR.
Se priorizan los temas transversales que responden a la realidad en
la que se inserta la Institucin Educativa.
3. EN LAS UNIDADES DIDCTICAS.
Los temas transversales se evidencian en los logros de aprendizajes
esperados.

PERFIL DE LA EDUCACIN
PRIMARIA

Se comunica con

Acepta y muestra

claridad expresando

actitudes de empata

sus sentimientos,

y tolerancia ante las

ideas y experiencias

diferencias entre las

Se reconoce
como persona, valora
positivamente sus
caractersticas
biolgicas, psicomotoras
intelectuales

personas
Muestra sentimientos
de pertenencia
seguridad y confianza

Se identifica con

Muestra sentimientos
de pertenencia,
seguridad y confianza
en la interaccin con
su medio natural y
social

realidad natural y
sociocultural, local ,
regional y nacional
Controla y ajusta
las acciones de su
cuerpo, adoptando,
hbitos de
prevencin y cuidado
de su salud integral

Aporta a su equipo
conocimientos,
habilidades y destrezas
en la realizacin de
actividades
productivas

REAS DE DESARROLLO

REAS

LGICO
MATEMTICA

COMUNICACIN
INTEGRAL

EDUCACIN POR PERSONAL

EL ARTE
SOCIAL

EDUCACIN

EDUCACIN
FSICA

CIENCIA
Y
AMBIENTE

RELIGIOSA

ORGANIGRAMA DE LA
INSTITUCIN

PROMOTORA

DIRECTORA
SECRETARIA

PROFESORES

INICIAL

ALUMNOS

PRIMARIA

PADRES DE
FAMILIA

SECUNDARIA

I.

DATOS INFORMATIVOS.

1.1.

INSTITUCIN EDUCATIVA:

HUAYOPAMPA N 3356

1.2.

LUGAR

HUAYAPAMPA

1.3.

PROVINCIA

1.4.

REGIN DE EDUCACIN :

DRE HUNUCO

1.5.

DEPARTAMENTO

HUNUCO

1.6.

GRADO Y SECCIN

2 NICA

1.7.

HUNUCO

ALUMNOS MATRICULADOS :

1.8.

DOCENTE

1.9.

DIRECTOR

II.

FINALIDAD.

:
:

Violeta Vara Mazini

PLAN DE AULA
(ANUAL)

El presente documento se ha elaborado con la finalidad de dar

cumplimiento a las normas educativas teniendo como base la
problemtica del aula; el mismo que brindar las orientaciones y
alternativas de solucin con el apoyo de los padres de familia,
alumnos y comit de aula - as se brindar un buen servicio
educativo y una buena presentacin del aula.

III.

OBJETIVOS.
a) Promover y establecer las actividades del aula
b) Preparar y organizar los espacios del aula, para el desarrollo de
la labor educativa.
c) Planificar las labores pedaggicas administrativas y sociales.
d) Elaborar material didctico de informacin y de trabajo.
d) Organizar adecuadamente a la familia escolar.
e) Informar el rendimiento acadmico de los alumnos a los padres
de familia y/o apoderado.

IV.

ASPECTOS ESPECFICOS.
4.1. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS:
4.1.1.

Tener actualizado y ordenado el archivo de las fichas

de
matrcula y el padrn de matrcula.
4.1.2. Preparar el organigrama, plan de aula, reglamento, cuadro de
distribucin de la nmina de matrcula.
4.1.3. Organizar los equipos de aprendizaje y trabajo.
4.1.4. Llevar el registro de evaluaciones al da y registrar la asistencia
diaria de los alumnos.
4.1.5. Fomentar y mantener relaciones horizontales de democracia entre
los alumnos, profesor y padres de familia en el margen del respeto
mutuo actuando con respeto y correccin.
4.1.6. Informar de la escolaridad de los alumnos a los padres de familia a
travs de la entrega oportuna de las libretas.
4.1.7. mantener una constante y estrecha relacin a travs del cuaderno de
control entre el hogar y la escuela.
ASPECTO SOCIAL:
Propiciar reuniones con los padres de familia.
Organizar el comit de aula y las comisiones.
4.2.3. Incentivar las relaciones entre los alumnos y padres
celebrando reuniones sociales con motivo del da de
M, P.
fomentar la solidaridad entre los educandos padres.
Fortalecer el amor a nuestra patria y a sus habitantes.
Participar en festivales y campeonatos deportivos.
4.3. ASPECTO TCNICO PEDAGGICO.
Tener el cuaderno de U. A. Al da y desarrollado.
4.3.2. Revisar peridicamente los cuadernos de los alumnos en
forma general y diariamente en forma individual y
parcial.
Promover la auto evaluacin diaria.
4.3.4. Desarrollar concursos entre aulas, alumnos y otras
actividades.
4.3.5. Participar en el desarrollo del calendario del C. E. Y
otras actividades.
4.4. ASPECTO COGNITIVO.
4.4.1. Razonar con criterio lgico frente a los problemas de su
vida cotidiana.
4.4.2. Expresar sus ideas, pensamientos, opiniones y
sentimientos con libertad, claridad, espontaneidad,
coherencia y fluidez el idioma castellano como el ingls.
4.4.3. Tener capacidad de investigacin, creacin y
sustentacin de ideas o pensamientos.
4.4.4. Dominar las tcnicas de la informacin e integrarse
productivamente a la sociedad.
4.4.5. Demostrar alto nivel acadmico en su desarrollo intelec.

4.5. ASPECTO AFECTIVO VALORATIVO.

4.5.1. Amar la palabra de Dios y al prjimo como asimismo.
4.5.2. Ser solidario, honesto y leal con sus semejantes.
4.5.3. Valorarse asimismo y a sus compaeros.
4.5.4. Asumir una actitud de compromiso, respeto, proteccin y
conservacin del medio ambiente.
4.5.5. Valorar las distintas manifestaciones patriticas culturales,
folklricas y artsticas de nuestro pas.
4.5.6. Demostrar capacidad crtica constructiva.
4.5.7. Valorar el trabajo como medio de vida y la realizacin personal y
profesional.
4.5.8. Asumir actitudes positivas de liderazgo.
4.5.9. Tener autonoma y sentido de responsabilidad en la toma de
decisiones.
4.5.10. Identificarse como miembro de la familia y la comunidad.
4.5.11. Madurez psicolgica que le permite afrontar los problemas
diversos propios de su edad.
4.5.12. Identificarse con la defensa de los derechos humanos.
4.5.13. Identificarse con su Centro Educativo en forma organizada,
aportando soluciones para su mejoramiento como muestra de
gratitud.
4.6.

ASPECTO PSICOMOTOR.
4.6.1. Conocer, desarrollar, conservar y valorar su cuerpo, practicando
hbitos y actitudes de su aseo, higiene, orden y disciplina que le
permita desenvolverse con eficacia y armona en su vida social y
profesional.
4.6.2. Dominar habilidades y destrezas aplicando sus conocimientos en
tareas practicas.

En la Institucin Educativa de HUAYOPAMPA a los ..........del mes de marzo

del ao 2012, siendo las se reunieron los padres de familia del 2 grado de
primaria en el respectivo aula del grado mencionado, contando con el
asesoramiento de la tutora.......................................................................................
Establecindose el qurum respectivo e informando de la metodologa y
enseanzas de los aprendizajes a los alumnos y otros.............................................
..................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Se procedi a elegir el comit de aula para el perodo 2008, realizndose las
elecciones en forma democrtica; siendo conformado la Junta Directiva de la
siguiente manera:
PRESIDENTA :..................................................................................................
SECRETARIA: ..................................................................................................
TESORERA : ..................................................................................................
VOCAL
: ..................................................................................................
ACTAque
DEsalieron
INSTALACIN
DEcomprometieron
COMIT DEL conjuntamente
Los Padres de Familia
elegidos se
con la Tutora para realizar las acciones
que corresponden al mejoramiento del
AULA
ambiente del trabajo con los nios.
Siendo las ............. se levanta la sesin, firmando los presentes en seal de
conformidad.

.....................................................
PRESIDENTA

.....................................................
TESORERA

.....................................................
SECRETARIO

.....................................................
VOCAL

.....................................................

.....................................................

.....................................................

.....................................................

.....................................................

.....................................................

.....................................................

.....................................................

.....................................................

.....................................................

MISIN Y VISIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

HUAYOPAMPA

MISIN

Formamos integralmente a los educandos desde una perspectiva humanista

cientfica sobre la base de un servicio de calidad que prepara para el
desempeo eficaz, eficiente y efectivo, inspirados en una educacin en
valores, en los niveles de Educacin Inicial Primaria y Secundaria.

VISIN

Ser una Institucin Educativa que ofrece y brinda una enseanza de calidad
en los niveles de Educacin Inicial, Primaria y Secundaria de menores. .
Ofrecer una Educacin integral de calidad que promueve el rescate de
valores, formando personas conscientes, reflexivas y competentes. .
Construirse en una Institucin Educativa lder en la enseanza personalizada
de la regin y del Per, que le permita una formacin integral..
Constituirse en una Institucin Educativa lder en la enseanza de las areas
de Ciencias y Humanidades que le permitan una formacin a las carreras de
Ingeniera y a fines .
Satisfacer las expectativas de los padres de familia y alumnos por ver logrado
el producto al final del proceso educativo del nivel de Educacin Primaria y
Secundaria..

PERFIL DEL DOCENTE

1. Identificare con la familia de INGENIERIA
2. Manifestar un pensamiento de tipo divergente creativo y productivo
3. Demostrar una actitud democrtica y humanista.
4. Demostrar equilibrio y madurez emocional.
5. Demostrar alta identificacin con la cultura y los valores nacionales.
6. Ser responsable y respetuoso (a) con sus semejantes.
7. Demostrar una actitud solidaria.
8. Aplicar eficazmente las tcnicas comunicativas.
9. Demostrar capacidad cientfica como orientador y mediador del aprendizaje.
10. Ser un modelo de realizacin personal y profesional.
11. Demostrar seguridad y capacidad para la toma decisiones.
12. Tener una actitud promotora de actividades y proyectos destinadas al
mejoramiento de calidad de vida.
13. Practicar los valores morales y espirituales y ensearlos como parte de su
vivencia.

PERFIL DEL PADRE DE FAMILIA

1. Ser puntual a las convocatorias programadas.
2. Apoyar las iniciativas creativas y productivas de sus hijos.
3. Practicar la democracia en el hogar.
4. Demostrar afecto por la familia y el Centro Educativo.
5. Participar en las actividades culturales y Cvico Patritico.
6. Ser responsable con el hogar, la familia y el Centro Educativo.
7. Compartir tareas comunes en bienestar de sus hijos y del Centro Educativo.
8. Aceptar la libre y espontnea expresin de sus hijos.
9. Aprobar las acciones tcnico pedaggico en el hogar.
10. Apoyar las realizaciones personales de sus hijos.
11. Aceptar y Orientar a sus hijos en la toma de decisiones.
12. Apoyar al nio en sus tareas y los temas de aprendizaje.

Lgico
matemtica
Comunicacin
Integral
Personal
Social

Ciencia y
Ambiente
Formacin
Religiosa
Educacin
Fsica

Arte

Tutora

Computacin

Ingles

PLAN DE ESTUDIOS

DISTRIBUCIN DEL TIEMPO

LUNES

MARTES

MIRCOLES

JUEVES

7:30 - 7:45

ACTIVIDADES PERMANENTES

7:45 - 8:30
8:30 - 9:15
9:15 - 10:00

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

10:00 - 10:30
10:30
11:15
12:00
12:45

11:15
12:00
12:45
1:30

RECESO

CALENDARIZACIN DEL AO
ESCOLAR
2007

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

CALENDARIO CIVICO ESCOLAR

VIERNES

MARZO
08Dia Internacional de lo mujer

22Dia mundial del agua

MAYO
ABRIL
01. Da de la Educacin
04. Da de la salud
23. Da del Idioma

1.
2.

Da del trabajo
Combate de dos de
mayo
2do. D. Da de la madre
Da del idioma nativo

Castellano.

JUNIO
01. Da de la cruz roja
05. Da del Medio
Ambiente
07. Da de la bandera
Da de batalla de Arica
3er. D. Da del padre
24. Da del campesino

JULIO
06. Da del maestro
10. Batalla de Huamachuco
28. Aniversario de
Independencia del Per

AGOSTO

SETIEMBRE

15. Aniversario de Hunuco

Aniversario de la tomo de tierra
de Paucarbamba.
22. Da mundial de folklore
27. Da de la defensa nacional
30. Santa Rosa de Lima

01. Semana de la
Educacin vial
07. Da de los derechos de
la mujer peruana
2do. D. Da de la familia
15. Da internacional de paz
23. Da de la primavera
Da de la aviacin

OCTUBRE

08. Combate de Angamos

Da de la Educacin F
1ra S. Da del nio
12. Descubrimiento de
NOVIEMBRE Amrica
16. Da mundial de la
alimentacin
01. Semana forestal nacional

2da S. De la vida animal

10. Da de la biblioteca escolar
(Ricardo Palma)
20. Aniversario de los Derechos
Humanos

DICIEMBRE
1.

Da del ahorro

9.

Declaracin Universal
de los Derechos Hum.

25. Navidad

MARZO
ENERO
ABRIL
FEBRERO

MAYO

AGOSTO
JULIO

JUNIO

SETIEMBRE

NOVIEMBRE

OCTUBRE
DICIEMBRE

NMINA DE LOS ALUMNOS

PADRN DE PADRES DE FAMILIA

N
1
2
3

APELLIDOS Y
NOMBRES

DOMICILIO

OCUPACIN

PARENTESCO

4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

HORARIO 2 GRADO

HORA

LUNES

MARTES

MIRCOLES

JUEVES

7:45 - 8:30

L. Matemtica

Com. Integral

L. Matemtica

Com. Integral

8:30 - 9:15

L. Matemtica

Com. Integral

L. Matemtica

Com. Integral

9:15 - 10:00

R. Matemtico

R. Verbal

R. Matemtico

R. Verbal

R E

10:00 - 10:30
10:30 - 11:15 Com. Integral

R E O

Ciencia y
Ambiente
Ciencia y
Ambiente

Tutora

P. Social

Ciencia y Ambiente

P. Social

12:00 - 12:45 Msica

Arte

Educ. Fsica

Ingls

12:45 - 1:30

Arte

Educ. Fsica

Ingls

11:15 12:00

Com. Integral

Msica

Unidad de aprendizaje N01

DENOMINACIN:CONOCIENDO Y CONVIVIENDO CON NUEVOS AMIGOS
JUSTIFICACIN :Siendo necesario mejorar el autoestima del alumno se prepara la
presente unidad para que los nios y nias compartan en armona sus vivencias diarias
poniendo de manifiesto el compaerismo.
CONTENIDO TRANSVERSAL:Educacin para la convivencia la paz y la armona.
DURACIN:

03 de marzo al 30 de marzo.

Unidad de aprendizaje N02

DENOMINACIN:RESCATAMOS Y PRACTICAMOS LOS VALORES APRENDIDOS.

JUSTIFICACIN :E n este ao se tiene que fortalecer los valores a de que nuestros nios
practiquen la amistad y consideren que solo as se genera una nueva sociedad siempre
teniendo como gua a nuestro Seor Jesucristo.

CONTENIDO TRANSVERSAL:

Educacin en valores o formacin tica.

DURACIN:01 de abril al 30 de abril.

Unidad de aprendizaje N03

DENOMINACIN: VALORAMOS A LA MADRE COMO FUENTE DE AMOR Y UNIN
EN LA FAMILIA.
JUSTIFICACIN :P or la unidad familiar se prepara la presente unidad para dar solucin
tratando de que revaloren la labor de los padres y el trabajo de la madre.
CONTENIDO TRANSVERSAL:Educacin para la familia y sexualidad.
DURACIN:01 de mayo al 30 de mayo.

Unidad de aprendizaje N04

DENOMINACIN: VALORAMOS EL TRABAJO DEL PADRE CAMPESINO.

JUSTIFICACIN:Que los alumnos reconozcan el trabajo de sus padres y del hombre del
campo para aprender.
CONTENIDO TRANSVERSAL:Educacin para el amor y la familia y la sexualidad

DURACIN:02 de junio hasta el 30 de junio.

Unidad de aprendizaje N05

DENOMINACIN: PRACTICAMOS RESPETO A NUESTROS SIMBOLOS PATRIOS.
JUSTIFICACIN :Por observar en nuestros alumnos una escasa identidad nacional que la
demuestran con la falta de civismo haca nuestro pas nuestros, nuestros hroes, smbolos
patrios y riqueza natural y cultural. Esta unidad se prepara para recuperar este
sentimientopatritico.
CONTENIDO TRANSVERSAL:Derechos humanos y pluriculturalidad.
DURACIN:

02 de junio hasta el 30 de junio.

Unidad de aprendizaje N06

DENOMINACIN:VALOREMOS NUESTRAS RAICES Y NOS IDENTIFICAMOS CON

NUESTRO DEPARTAMENTO DE HUNUCO.
JUSTIFICACIN :Por medio de esta unidad queremos darle el valor necesario a las
actividades sociales y culturales que acontecen en nuestro departamento para que nuestros
nios y nias conozcan y crear en ellos un habito cultural y valores de autoestima.

CONTENIDO TRANSVERSAL:Educacin intercultural. Educacin para la convivencia , la

paz y la ciudadana.

DURACIN:

01 de julio al 25 de julio.

Unidaddeaprendizaje N07
DENOMINACIN:EN FAMILIA CELEBRAMOS EL DA DE LA JUVENTUD Y LA
PRIMAVERA
JUSTIFICACIN :Por medio de esta unidad realizamos la importancia que tiene nuestra
familia y la etapa de la juventud y la primavera que es la alegra para que el nio y nia
valore la belleza de la naturaleza . Celebremos nuestro aniversario.
CONTENIDO TRANSVERSAL: Educacin ambiental.
Educacin para el amor.
Educacin en valores o formacin tica.

DURACIN:

01 de agosto al 29de agosto.

Unidad de aprendizaje N08

DENOMINACIN:CULTIVAMOS NUESTRA FE EN DIOS , LOS VALORES VIVIENDO
EN ARMONA Y AGRADECEMOS A DIOS POR LOS ALIMENTOS.
JUSTIFICACIN : Que observando en nuestra sociedad la prdida de valores, creemos
necesario inculcar en los nios y nias el conocimiento y practica de los valores para vivir
en un ambiente de paz , armona y respeto siguiendo el ejemplo de Jess y agradeciendo por
los alimentos.
CONTENIDO TRANSVERSAL: Educacin en valores o formacin tica.

DURACIN: 01 de setiembre al 30 de setiembre

Unidad de aprendizaje N09

DENOMINACIN:RECONOZCAMOS Y PROTEGEMOS LOS DERECHOS DEL NIO
COMO TAMBIN DE LO FORESTAL Y LA VIDA ANIMAL.

JUSTIFICACIN :se realiza la presente unidad porque es necesario que nuestros nios y
nias tengan los conocimientos precisos para valorar su vida misma y la vida animal
contribuyendo con sus cuidados.

CONTENIDO TRANSVERSAL: Educacin para los derechos humanos

Educacin ambiental.

DURACIN: 01 de noviembre al 29 de noviembre.

Unidad de aprendizaje N10

DENOMINACIN:VALOREMOS LOS DERECHOS HUMANOS Y NOS PREPARAMOS
PARA LA NAVIDAD.

JUSTIFICACIN :Desarrollamos la presente unidad porque es importante que nuestros

nios y nias valoren los derechos humanos y la navidad que nos trae la paz y unin en la
familia.
CONTENIDO TRANSVERSAL:Educacin para los derechos humanos
Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.
DURACIN:01 de diciembre al 19 de diciembre.

ARE
A

COM.

INDICADORES DE
CAPACIDADES

LOGRO

ESTRATEGIA

Miriam M. Cunza Laurente

Geremias Mallqui Moya
PROFESORA
DIRECTOR

RELACIN DE PADRES DE FAMILIA

N
01
.
02
.
03
.
04
.

APELLIDOS Y NOMBRES

DOMICILIO

ED
AD

D.N.I.

OCUPACI
N

05
.
06
.
07
.
08
.
09
.
10
.
11
.
12
.
13
.
14
.
15
.
16
.
17
.
18
.
19
.
20
.
21
.
22
.
23
.
24
.
25
.

26
.
27
.
28
.
29
.
30
.
31
.
32
.
33
.
34
.
35
.
36
.

PRESENTACION
La carpeta administrativa y pedaggica es un instrumento de
trabajo primordial e imprescindible del docente, que permite
viabilizar de manera adecuada y pertinente las acciones
educativas.
La carpeta administrativa y pedaggica es un documento
normativo y prescriptivo en la medida que contiene los
lineamientos de la poltica educativa actual, adecuadas y
contextual izadas a una realidad sociocultural determinada, que
orienta de manera eficiente y efectiva el proceso educativo a nivel
de aula.
La carpeta administrativa y pedaggica debe formularla el
docente de aula haciendo moderna y actualizada, debiendo

contener tanto el aspecto organizativo, administrativo y/o

planificacin as como la parte tcnico pedaggico y cientfico.
La carpeta administrativa y pedaggica cumple los siguientes
propsitos:
Permite a los docentes prever, promover, controlar el quehacer
educativo en el aula.
Permite realizar un trabajo sistemtico y pertinente.
Evita el trabajo rutina e improvisacin del docente.
Mejora la calidad del proceso educativo
Anticipa los logros que va obtener los nios y nias.

Normas de
Convivencia

Ser:
-

Puntual

Honesto
Responsable
Amable
Honrado
Solidario

Proactivo

Implemen
tarSer : Estudioso
- Creativo
limpieza.
- Innovador
-

Investigador
Activo
Emprendedor
Estudioso

ASPECTO DE PLANIFICACION
Plan Anual de Trabajo
1. Objetivos

Organizar oportuna y convenientemente el aula

Optimizar la elaboracin y manejo adecuado de la
documentacin tcnico pedaggico y administrativa del aula.
Organizar la Carpeta administrativa y pedaggica
Organizar y ejecutar actividades culturales, educativas y
recreativas de promocin y proyeccin a la comunidad.

2. Metas

De Ocupacin

o Docente del aula

o Padres de familia
o Otros profesionales
De Atencin
o Alumnos matriculados
o Padres de familia y dems pobladores
De direccin, apoyo o asesoramiento
o Personal directivo
o Personal de servicio
o Otros profesionales

3. Seleccin de problemas

Falta de organizacin y sectorizacin del aula.

Falta de elaboracin de documentos tcnico administrativo del aula.
Escasa participacin de los padres de familia en la accin educativa.
Escasa practica de valores.
Poca practica de identidad Regional.
Escasa practica en el cuidado del medio ambiente.

4. Actividades
N
1
2
3
4
5
6
7

ACTIVIDADES

CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D

Limpieza y arreglo del aula

Elaboracin de la carpeta
administrativa y pedaggica.
Elaboracin de la Unidad Didctica
Organizacin y sectorizacin del
aula
Actualizacin de los documentos
administrativos del aula.
Actividades culturales.
Informe

5. Recursos
Humanos
o
o
o
o

Padres de familia
Alumnos
Docentes
Otros profesionales

Econmicos
Financiado por los padres de familia
Direccin

Plan Anual de Tutora

1. Justificacin:
El plan anual de tutora tiene por finalidad contribuir la formacin integral del
educando, dentro del marco socio econmico y cultural en el que se
desenvuelve, programando para cumplir durante el ao escolar en las 7
reas o esferas, con la participacin de los alumnos y padres de familia,
adecundolos a las realidades existentes.
2. Diagnstico
PROBLEM
A
Personal
Desintegraci
n
familiar

CAUSA

EFECTO

Incompatibili
Nios
dad
agresivos
De caracteres
Nios tmidos
Falta de
Nios poco

ALTERNATIVA
S
Entrevistas
Individual con
los
Padres de

Comunicaci
n
Acadmico
Regular
rendimiento
Escolar
Salud
Desaseo
personal

Separacin
de los
Padres
Irresponsabili
dad
Alimentacin
inadecuada

comunicativo
s
Nios
cansados,
con poca
atencin e
inters en el
estudio.

Descuido de
los padres de Nios con
familia
enfermedade
Falta de
s de la piel
medios
nios con
Econmicos
enfermedade
El clima
s
Vivienda
respiratorias

familia
Inculcar la
practica
De valores
Charlas
plenarias en
escuela de
padres de
diversos temas
de su inters
Prctica de
hbitos
de higiene
prevencin de
enfermedades
en
talleres de
escuela
de padres

Objetivos
Promover un clima de dilogo y comprensin en el hogar escuela y
comunidad.
Promover el fortalecimiento de su autoestima, cultivando los valores,
actitudes y comportamientos positivos.
Lograr la toma de conciencia de los padres de familia con respecto a la
educacin de sus hijos.
Fomentar y estimular la convivencia pacfica en el hogar, escuela y
comunidad a partir de la educacin
Tratar que el educando descubra los casos de influencias negativas en la
formacin de su personalidad.
Promover la prctica de hbitos en el cuidado del medio ambiente

3. Actividades
ACTIVIDADES POR AREAS
CON LOS PADRES DE FAMILIA
a) Charla sobre el rol de los padres de familia
en la educacin de sus hijos.
b) Charlas sobre los peligros y consecuencias

CRONOGRAMA
M A M J

A S O N D

que ocasionan el consumo indebido

sustancias psicoactivas.
c) Entrevista con los padres de familia para
orientar su participacin en las tareas
educativas.
CON LOS ALUMNOS
AREA: PERSONAL SOCIAL
Formacin de hbitos de puntualidad
y responsabilidad.
Formacin de hbitos de orden,
disciplina en el aula
Formacin de hbitos en otros
valores.
AREA: ACADEMICA
Formacin de hbitos de lectura y
escritura.
Realizan ejercicios de razonamiento
verbal y matemtico.
Buscan estrategias de estudio.
AREA: VOCACIONAL
Charlar sobre la importancia del
trabajo como medio de
autorrealizacin personal.
Conversar sobre las diversas
actividades ocupacionales de la
regin.
Promover el trabajo en grupo entre
los alumnos en tareas educativas
para superar los desniveles del
aprendizaje.
AREA: DE SALUD CORPORAL Y MENTAL
Formacin de hbitos de higiene
personal, limpieza del ambiente
escolar y familiar.
Realizar prcticas de primeros
auxilios.
Dialogar sobre la alimentacin
adecuada para el mantenimiento de
la salud.
Conversar sobre los productos
alimenticios de la localidad.
AREA: DE AYUDA SOCIAL
Organizar visitas solidarias de apoyo
moral a los educandos que se

encuentran enfermos o con

problemas familiares.
Realizan una colecta para ayudar al
necesitado de su aula o institucin.
AREA: DE CULTURA Y CALIDAD
Dialogamos sobre los aportes
culturales que nos dejaron nuestros
antepasados.
Charlan sobre los programas
televisivos y su influencia en los
nios.
AREA: CONVIVENCIA Y DISCIPLINA
ESCOLAR
Visitar otras instituciones para
intercambiar lazos de amistad,
confraternidad deportiva y social.
Agrupar segn sus intereses y
aptitudes para realizar actividades
escolares.
Elaborar normas de convivencia y
velar por su cumplimiento.
AREA: CONVIVENCIA Y DISCIPLINA
ESCOLAR
Visitar otras instituciones para
intercambiar lazos de amistad,
confraternidad deportiva y social.
Agrupar segn sus intereses y
aptitudes para realizar actividades
escolares.
Elaborar normas de convivencia y
velar por su cumplimiento.

4. Metodologa
El desarrollo de las actividades se realizar mediante dinmicas de grupo,
dilogo, entrevistas, debates, estudio de casos, etc.

5. Recursos
-

Humanos: Director, Profesora, alumnos, padres de familia,

profesionales.
Materiales: Cartulinas, plumones, papel bond, otros.
Financieros: aportes de los padres de familia del aula y docente.

6. Evaluacin

Se realizar una evaluacin al final de cada mes.

Se realizar otra evaluacin final y su respectivo informe a la Direccin
en el mes de diciembre.

Actividades priorizadas para atender los

aprendizajes fundamentales
Finalidad

El presente plan de actividades, se elabora con la finalidad de

mejorar la calidad educativa en lo referente a: Comprensin Lectora,
Resolucin de p0roblemas y Educacin en Valores

Objetivos
Priorizar el proceso de aprendizaje y de enseanza relacionada con
la Comprensin lectora y la resolucin de problemas.
Promover comportamientos de vida organizada en funcin de los
valores.

Cronograma
ACTIVIDADES

RESULTADOS

COMUNICACIN INTEGRAL
La hora de la lectura Lee y comprende
placentera y comprensiva
La hora del cuento
Crea
diversos
textos
Jugando con las palabras Razonamiento
verbal
Concurso de poesa
Se expresa sin
temor
LOGICO MATEMATICA
Lee
y
escribe
Jugamos a la tiendita

Resolucin de problemas

nmeros naturales
Crea, comp0rende
y
resuelve
problemas
Razona aplicando
estrategias

Razonamiento
matemtico
EDUCACION EN VALORES

CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D

 Higiene personal
Campaas de limpieza

Hbitos de higiene
Participacin
activa

Cumplimiento de tareas
escolares
Cumplimiento
de
las
normas de convivencia
Practica de normas de
urbanidad

Responsabilidad
Asume
compromisos
El respeto a los
dems

Evaluacin e Informe
Se realizar una evaluacin al final de cada bimestre y al finalizar
el ao, entregando el resultado a la Direccin del Plantel.

ASPECTO TECNICO PEDAGOGICO

Caracterizacin de la Problemtica
AREA

ADMINISTRA
TIVA

TCNICO
PEDAGGICO

INFRAESTRUCTURA

TUTORA

CAMPO INTERNO
CAMPO EXTERNO
PROPUESTAS
FORTALEZAS
DEBILIDADES
OPORTUNIDADES
AMENAZAS
Todos
los Algunos
Apoyo
de
la Consignaci
Orientacin
alumnos
alumnos no
Municipalidad
n de datos
oportuna a los
son
tienen
para inscribir la
incorrectos
padres
de
matriculad
partida de
partida
de
en
los
familia para su
os
y/o
nacimiento.
nacimiento.
documentos
regularizacin
ratificados.
de
escolaridad.
Docentes
Carencia
Instituciones
Falta
de Elaboracin de
con
del PCI y la
que
apoyan
lineamientos
la
conocimien
enseanza
con
de
Programacin
to
de
la
poco
Capacitacin
diversificaci
Curricular
Programaci
significativa
Docente.
n curricular
anticipadamen
n
.
Regional.
te.
Curricular.
Elaboracin
del PCI.
Aula
bien Carencia de Apoyo de los Destruccin
Construccin
ilumina
y
vidrios para
padres
de
constante de
de protector.
amplia.
las
familia para la
los
vidrios Colocacin de
ventanas.
adecuacin.
de
las
vidrios en las
ventanas.
ventanas.
Nios(as)
Imitan con Apoyo
de Presencia de Difusin
del
solidarios(a
facilidad
institutos
y
fiestas
declogo
de
s) con sus
malos
universidades
chicha
y
valores de I. E.
compaero
hbitos.
para
el
venta
de Charlas
de
s de la I. E.
desarrollo
bebidas
sensibilizacin

integral
educando.

Asistencia

puntal
de
los
educandos
a
sus
clases.

Participaci
n activa de
los padres
de familia.
Existencia

de
reas
verdes.

EVALUACIN

PROYECCIN
COMUNAL Y SOCIAL

Bajo

rendimiento
acadmico.
Cumplimien
to
parcial
de
sus
tareas.
Bajo
nivel
cultural de
los padres
de familia.
Falta

cultivar las
plantas
y
flores.

del

Los
alumnos
tiene hermanos
y familiares con
educacin
secundaria
o
superior.
Existencia de la
escuela
de
padres a nivel
de la I. E..

Abundantes
plantas
ornamentales y
flores.

alcohlicas
los fines de
semana en la
comunidad.
Influencia de
grupos
juveniles con
costumbre
negativas.

a los padres
acerca de la
educacin
de
sus hijos.
Reuniones
mensuales con
los padres de
familia

Destruccin

de
reas
verdes.
Contaminaci
n
ambiental.

Implementaci
n de la escuela
de padres.
Cultivo
de
plantas
ornamentales
y luego cercar.

CALENDARIO COMUNAL
ACONTEC
IMIENTOS

FESTIVID
AD EN LA
II.EE
Y
EN
LA
POBLACI
N

FECHAS
CIVICAS

MARZO

Inicio del
ao
escolar

ABRIL

Semana
Santa

Da
Da de la
Internacio educacin
nal de la
Mujer
Da de la
salud
Da del
Agua

MAYO

JUNIO

JULIO

AGOSTO

Aniversari
o de
Nuestra
Institucin
Educativa

Aniversa
rio del
Distrito
de
Amarilis

Aniversa
rio Patrio

Aniversari
o de
Huanuco

Da del
Trabajo

Da de la
Bandera

Da del
Maestro

Da de la
Madre

Da del
Padre

Semana
Da
Patritica Mundial
de Folclor

VISITAS
Y
PASEOS
NIPs
DE Adquisici
LOS
n y
NIOS Y recepcin

Prctica
de la hora
de lectura

Prctica
de la hora
de lectura

Impleme
ntacin
del

Elaboraci
n de
los

SETIEMBR
E

Seor de
Burgos.

Aniversari
o de la
Toma de
Tierra de
Paucarba
mba
Batalla de Da de la
Junn
Familia

Visita a la
Feria de
Hunuco

OCTUBRE

Da de la
Primaver
a

Paseo de
los
docentes
y
alumnos
Prctica
Concurso
de la hora de Danza
de lectura

NOVIEM
BRE

Aniversario
de Nivel
Inicial
Todos los
Santos

Da de la
Educaci
n Fsica

Semana
Forestal

Da de la
Da
Biblioteca
Mundial
de la
Semana
Alimentac del Nio
in
Paseo de
confrater
nidad de
docentes
Preparaci
n de los
platos

Comprobac
in de
Logros de
Aprendizaj
e

DICIEMBR
E

Navidad
Clausura
del Ao
Escolar.

Prevenci
n del
SIDA
Batalla de
Ayacucho

Exposici
n de
Manualid

de tiles
escolares
NIAS

OTROS
HECHOS

Ambiente
mos
nuestra
aula

Charla
sobre
Maltrato
Infantil

Campaa
Mdica
Integral

departa
mento
de
Educaci
n Fsica

Smbolos
del Per

Charla
sobre
Escuela
Saludabl
e

Desfile
Escolar

Festival
Literario

tpicos
Prctica
de la hora
de lectura

Charla
sobre
Violencia
Familiar

Participac
in de los
profesion
ales

Charla
sobre
Educaci
n
Ambienta
l

ades

 MATRIZ DE ORGANIZACIN
SEMA
NAS

MES

BIMES
TRE

1
2
3

A
B
R

4
5
6
7

M
A
Y

8
9
10
11

M
A
R

J
U
N

J
U
L
II

A
G
O
S
S

12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

PROBLEM
AS
PRIORIZA
DOS

TEMAS
TRANSVERSALE
S
Educacin
Visual
Tecnologa

CALENDARIO
COMUNAL

Audio Semana Santa

y

Pluriculturalidad
Falta
hbitos
higiene

de
de Educacin
Visual
Tecnologa

CALENDARIO
CIVICO

Da Internacional Conozcamos la Misin de

de la Mujer
Jess a travs de la lectura
Da
de
Educacin

Audio
y

TEMA EJE O NOMBRE DE

LA UNIDAD

la

Aniversario de la Da de la Madre
Institucin
Educativa

Aniversario
distrito
Amarilis

Da del Padre
del Da del Campesino
de

Salud y Nutricin
Falta
de
higiene
Conservacin del Aniversario Patrio Da del Maestro
personal y Medio Ambiente
conservaci
n
del
medio
Aniversario
de
ambiente
Huanuco
Da del Folclor
Aniversario de la
Toma de Tierra de
Paucarbamba
Carencia

Mejoremos
nuestra
educacin
sistematizando
nuestras lecturas con tcnicas
creativas
Practiquemos la lectura en la
escuela y en el hogar y
valoremos la labor de la
madre
Practiquemos
hbitos
de
higiene con el apoyo de los
padres
Recibamos el aniversario
patrio
demostrando
la
higiene

Valoremos nuestra
conservando
el
ambiente

regin
medio

Conozcamos y valoremos la

E
T

O
C
T
III
N
O
V
D
I
C

25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38

Familia
Sexualidad

de valores

Da de la Familia
importancia del afecto en la
Da
de
la familia
Primavera y de la
Juventud

Educacin para la
Conservacin
la
Paz y la
Procesin
del Da
de
la Contrarrestamos la violencia
Ciudadana
Seor de Burgos
Educacin Fsica
familiar y social a travs de la
Da
de
la fe y los valores cristianos
Alimentacin
Derechos
Humanos

Semana del Nio

Todos los Santos

Practiquemos
conociendo
derechos

la

disciplina
nuestros

ENFASIS CURRICULAR
MES
M
A
R
Z
O
A
B
R
I
L

NOMBRE DE
LA UNIDAD

Conozcamos
la Misin de
Jess a travs
de la lectura
Mejoremos
nuestra
educacin
sistematizand
o
nuestras
lecturas
con
tcnicas

COMUNICACI
N INTEGRAL

LGICO
MATEMTICA

PERSONAL
SOCIAL

CIENCIA Y
AMBIENTE

EDUC.
FISICA

EDUC.
ARTE

EDUC.
RELIG

creativas

M
A
Y
O

J
U
N
I
O

J
U
L
I
O
A
G
O
S
T
O
S
E
T
I

Practiquemos
la lectura en
la escuela y
en el hogar y
valoremos la
labor de la
madre
Practiquemos
hbitos
de
higiene con el
apoyo de los
padres

Recibamos el
aniversario
patrio
demostrando
la higiene
Valoremos
nuestra regin
conservando
el
medio
ambiente

Conozcamos
y valoremos la
importancia
del afecto en
la familia

E
M.

O
C
T
U
B

N
O
V.
D
I
C.

Contrarrestamos
la
violencia
familiar
y
social a travs
de la fe y los
valores
cristianos

Practiquemos
la
disciplina
conociendo
nuestros
derechos

PLAN LECTOR 2012

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.

DRE
: Direccin Regional de Educacin
UGEL
: Unidad de Gestin Educativa Local
I. E.
: Institucin Educativa N
NIVEL
: Educacin Bsica Regular
LUGAR
:
RESPONSABLE : Lic.

II. JUSTIFICACIN:
El presente Plan Lector se ha elaborado en coordinacin con el
personal directivo y docente para su aplicacin estricta en
cumplimiento de la Resolucin Ministerial N 386 2006 ED y la
Directiva de la UGEL

III. BASES LEGALES

3.1. Constitucin Poltica del Per.
3.2. Ley N 28044 Ley General de Educacin y su modificatoria Ley
N 28123
3.3. Decreto Supremo N 006 2004
Especficos de la Poltica Educativa

ED:

Lineamientos

3.4. Decreto Supremo N 013 2004 ED: Reglamento de

Educacin Bsica Regular
3.5. Decreto Supremo N 026 2003 ED: Dcada de la
Educacin Inclusiva 2003 - 2012
3.6. Resolucin Ministerial N 0592 2005 ED: Plan Nacional de
Educacin para Todos
2005 2015, Per
3.7. Proyecto Educativo Institucional de la UGEL
3.8. Plan Anual de Trabajo 2010 de la UGEL
3.9. Plan Anual de Trabajo de la I.E.

IV. OBJETIVOS

4.1. Promover el hbito de la lectura en los educadores y

educandos
4.2. Afianzar el uso correcto del idioma espaol.
4.3. Afianzar la capacidad de comprensin, interpretacin y
criticidad de lecturas cortas, fbulas, cuentos, historias,
textos y obras literarias.
4.4. Lograr que los estudiantes sean altamente expresivos.
4.5. Promover la lectura diaria de manera que los alumnos
asuman el compromiso de participar en eventos de esta
naturaleza y sean protagonistas en los concurso de lecturas
literarias, en el seno familiar, comunidad y sociedad.

V. ALCANCES
5.1. Direccin de la I.E. N
5.2. Grados y Secciones de Educacin Inicial y Primaria
(Educacin Bsica Regular)
5.3. Profesores(as) y alumnos (as) de la Institucin Educativa
5.4. Padres de Familia de la Institucin Educativa

VI. METAS
6.1. DE ATENCIN:
6.1.1. Alumnos de Educacin Primaria
6.2. DE OCUPACIN:
6.2.1. Director General
6.2.2. Docente Coordinadora del Plan Lector de la Institucin
Educativa
6.2.3. Docentes de la Institucin Educativa

VII. DIAGNOSTICO ACADMICO DEL EDUCANDO

7.1. Lista de Cotejo

7.2. Concurso de Dibujo y Pintura (exposicin)

7.3. Comprensin Lectora
7.4. Concurso de reproduccin interpretacin de imgenes

7.5. Prueba de impacto

VIII. ACTIVIDADES
8.1. Difusin a la comunidad mediante una campaa de
sensibilizacin por el hbito de la lectura
8.2. Incremento de bibliografa para la Biblioteca Escolar
8.3. Fortalecer la hora de la lectura escolar
8.4. Colocar carteles sobre la lectura escolar en lugares
adecuados
8.5. Formular nuestro Declogo de la hora de la lectura escolar

IX. DISPOSICIONES GENERALES

7.1. El Director del plantel y la Coordinadora del Plan Lector
2010 son los responsables de la planificacin, organizacin,
ejecucin y evaluacin del Plan Lector 2010 en la Institucin
Educativa N
7.2. Los docentes de los grados y secciones de Educacin Inicial
y Primaria desarrollaran las acciones educativas de Lectura,
mediante un Plan Lector de Aula, en concordancia con el Plan
Lector 2010 de la Institucin Educativa y Dispositivos Legales
del Sector Educacin.

X. DISPOSICIONES ESPECFICAS
8.1. En el Plan Lector de Aula se especificara las estrategias a
emplearse sobre las acciones educativas de comprensin
lectora. Considerando las evaluaciones, el horario, el tiempo
y otros aspectos importantes.

XI. ESTRATEGIAS
Campaa de sensibilizacin para la promocin de la lectura.
Fortalecer la hora de la lectura a nivel de la Institucin
Educativa
Fortalecer el desarrollo de las capacidades comunicativas y
comprensin.

 Desarrollar la comprensin de los diversos textos mediante la

aplicacin de hojas de lectura, incorporando preguntas
diversas
Participacin en juegos de roles
Grabar cuentos, fbulas y otros
Utilizar dramatizaciones para crear textos.
LECTURAS PARA EL EDUCANDO
CUARTO GRADO

Mis vacaciones (creacin de textos)

Marzo
Fbulas de Esopo
Abril
Poesas a la madre
Mayo
El Campesino (creacin de textos)
Junio
Tradiciones Peruanas
Julio
El mundo es Ancho y Ajeno
Agosto
Nuestro Aniversario (creacin de cuentos)
Setiembre
El retoo
Octubre
Mi regin (leyendas, cuentos, mitos)
Noviembre
Peridicos de su eleccin
Todo el ao
La Biblia de los Nios
Todo el ao

LECTURAS PARA EL DOCENTE

Fbulas de Esopo
Cuentos y leyendas de Junn
Reflexiones para el alma
Literatura Peruana (Tradiciones)
El diario del Chavo
Razonamiento Verbal
El miedo en los nios Walter Hensing
Siete ensayos
Poemas seleccionadas
Cuentos peruanos
Seleccin de adivinanzas
Diez dedos de oro
Conociendo nuestros valores

XII. CRONOGRAMA
LUNES

MARTES

Mis
lecturas
preferidas

Cuentos
escogidos

MIRCOLE
S
Rimas
Trabaleng
uas
(creacin
de textos)

JUEVES

VIERNES

Adivinanza
s
Poesas

Recordarn
os
nuestros
cuentos

XIII. EVALUACIN:
La evaluacin ser permanente e integral con el apoyo y
asesoramiento que se requiere.
Marzo del 2010

Profesor(a) de Aula