Evaluacin obligatoria Modulo 7

1- Comente y desarrolle los puntos relevantes en una entrevista para motiovar la confianza en un
consultante.
Entiendo que lo primero que uno debe realizar es una planificacin de la entrevista, tener un plan
organizado y establecer objetivos claros a cumplir.
Utilizar habilidades sociales, como la Comunicacion Asertiva, la escucha activa, Intentar una comprensin
de lo que expresa y no realizar juicios ni reproches sobre lo que cuenta.
Cuando habla de sus incapacidades o puntos negativos, mostrarle y hacerle reconocer sus logros y
aspectos positivos de su personalidad.
Darle espacio y tiempos para que pueda desarrollar las ideas, su motivacin por la consulta, aunque sea
una motivacin encubierta. Ya habr tiempo para descubrir la real causa del conflicto.

2- Busque informacin en la WEB sobre violencia intrafamialiar, relacione con el material de la unidad 2.
Reflexione respecto al rol del Consultor Psicolgico relacionado con este tema. No olvide incluir todos los
link de consulta.

De acuerdo a la Psicloga chilena Paola Silva se define violencia Intrafamiliar como aquella violencia que tiene lugar
dentro de la familia, ya sea que el agresor comparta o haya compartido el mismo domicilio, y que comprende, entre
otros, violacin, maltrato fsico, psicolgico y abuso sexual.
Es un modelo de conductas aprendidas, coercitivas que involucran abuso fsico o la amenaza de abuso fsico. Tambin
puede incluir abuso psicolgico repetido, ataque sexual, aislamiento social progresivo, castigo, intimidacin y/o coercin
econmica.
En la Habana, Cuba, en el ao 1999 realizaron un estudio sobre violencia familiar despus de reconocer que era un
flagelo contante en America Latina, y en su comunidad a partir de datos obtenidos por hospitales, encuestas y
consultores que aportaron datos se arrojo el siguiente resultado:

Con relacin a la caracterizacin de las familias se observ que el 68 % poseen ingresos percpita
considerados de regular a malo. Las condiciones materiales de la vivienda fueron evaluadas como
satisfactorias en un 60 %.
Respecto a la variable estructura familiar se aprecia un predominio de familias compuestas por tres
generaciones (57 %) que incluyen abuelos, padres, hijos y otros miembros, caracterizndose por la presencia
de ambos padres, denominada familia completa.

El 56 % de las familias (tabla 1) presenta problemas en cuanto a su dinmica relacional sistmica, familias con
dificultades en la comunicacin, cohesin, estructura de poder, dificultades para vivenciar y demostrar
emociones positivas, y para cumplir funciones y responsabilidades negociadas en el ncleo familiar. De igual
forma en estudio precedente acerca de la familia de la localidad se constata alta tasa de disfuncionabilidad. En
otros esudios de investigadores cubanos revelan que nios con trastornos psicolgicos y trastornos en el
desarrollo psquico conviven en hogares disfuncionales (Ortiz Gmez Mara T, Louro Bernal Isabel, Jimnez
Cangas, Leonor. Proyectos de Intervencin en Salud Familiar)
Respecto a los diferentes tipos de violencia intrafamiliar (se apreci violencia psicolgica en el 90 % de las
familias estudiadas, caracterizndose por el hostigamiento verbal, gritos, insultos, amenazas, privacin del
saludo, comunicacin. La violencia fsica se observ en un 34 % y se expresa por bofetadas, empujones,
puetazos y golpizas con o sin objetos. Igualmente, el descuido de las necesidades de alimentacin, abrigo, o
cuidados mdicos fueron expresados en el 12 % de las familias.

Similares resultados fueron encontrados en Colombia en tanto los tipos de violencia que ms se denunciaron fueron la
verbal y psicolgica. Asimismo en estudios realizados en nuestro pas en el municipio Marianao se observ el
predominio de abuso psicolgico, seguido del abuso fsico y abandono.

Respecto a las relaciones de parentesco del agresor con la vctima (tabla 4) llama la atencin la alta frecuencia
de hogares en que la madre resulta responsable de la violencia, representan un 47 %. Resultados similares
coinciden con los estudios realizados por Larrain, investigador de familia, quien constat que la madre o quien

ocupa el rol materno ejerce ms violencia que el padre.

Es oportuno sealar que en un 40 % de las familias se presenta ms de un agresor, por lo que en cada hogar varios
miembros pueden estar contribuyendo a la vez al ejercicio de la violencia.

Nios gopleados
Paola Silva hace un interesante desarrollo sobre los nios golpeados, el efecto de la falta de cario en los primeros 5
aos de vida, que dan fortaleza a la personalidad y un correcto desarrollo psicologico y emocional.
Pero mucho mas se agrava este desarrollo si a la falta de cario y amor se le agregan golpes.
Los golpes que daan, producen moretones, fracturas, sangrado y hasta ha llegado a casos de muerte, dejan obvias
marcas emocionales que acompaaran para toda la vida al sujeto. Pero esa violencia fisica o golpes no son los unicos
que afectan. Dice que hay otros golpes mucho mas sutiles tanto o mas dainos que los fisicos que a veces se producen
sin darse cuenta.
Est claro, que cuando se repiten los golpes fsicos, pero sobre todo los psicolgicos o emocionales, se va
agotando el amor. Nosotros los adultos sabemos como duele el silencio, tal vez ms que las palabras
ofensivas. Ese silencio es el peor de los castigos, ahora imagnese a un nio que no ha hecho nada y no se le
habla, y no se le abraza y acaricia, cmo se va conformando su identidad...pensemos en eso.
Han pensado en el dao que hacen a sus hijos, posiblemente muchas veces sin darse cuenta, cuando en
lugar de relacionarse con sus hijos pequeos estn preocupados del trabajo, con la limpieza, etc., en forma
obsesiva y perfeccionista la casa? Son golpes lentos que van formando defectuosamente la escultura de su
hijo.
Silencio y ausencia, cuando se reprocha al hijo los pequeos errores pero cierras tu corazn y tu boca cuando
hace algo bien. Por, ejemplo, cuando el nio empez el kinder e hizo un dibujo, que pudo ser cuatro rayas
cruzadas, pero que para l era una obra de arte, en lugar de abrazarlo o alabarlo, guardaste silencio. Con ello
se produce en el hijo que aprenda a ver slo los errores, pero no lo bueno que hay en sus personas.
Todos estos golpes emocionales y psicolgicos, hacen tanto dao en la niez porque el nio o la nia no sabe
defenderse; su mente apenas empieza a desarrollar lentamente ciertos mecanismos de defensa para poder
filtrar y analizar lo que ve y oye. Su mente es como una esponja: recibe todo. No tiene capacidad para decir
esto es verdad o no es verdad, lo que dicen es justo o injusto. Por eso los mensajes-golpes son como olas
gigantescas que llegan sin control a lo ms profundo de ese ser indefenso. Pero que distinta es la niez y el
futuro de sus hijos cuando ellos palpan el amor entre su padre y su madre, cuando ellos desde pequeos ven
que su madre recibe con un beso, un abrazo al padre que llega del trabajo, o cuando el padre viene con un
ramo de flores para su esposa o le da un beso a su esposa. Son detalles que se van grabando en el alma de
los nios, que van modelando su personalidad, que van llenando de amor ese tanque-corazn. Crame, esa
ser la mejor herencia que podr dejar a sus hijos.

Lo importante de todo es saber actuar, dado que en todos los pases existen leyes que protegen al
maltratado y castigan al agresor y es importante que las personas pidan ayuda antes de que la
violencia pueda llevar a la muerte.
A mi entender el importante un profundo estudio y capacitacin sobre modelos de familias, analisis
de comportamientos, modelos de conductas, desarrollo y evolucin de los nios y adquirir una alta
capacidad de comunicacin y liderazgo para poder hacer frente a un consultante vctima de
violencia intrafamiliar, es mas posiblemente tambin sera la misma persona el agresor de la familia
sin siquiera saberlo o reconocerlo y es quien genera problemas de comunicacin para una mejor
funcionalidad de la familia.
La deteccin temprana de indicios que podran derivar en violencia familiarizar es una forma de
prevenir problemas mucho mas graves, a futuro, tanto fsicos como psicologismos y emocionales.
Difundir estos indicios, o provocar una derivacin a un profesional de la salud a personas que estan
viven en un ambiente hostil es una funcin bsica de un Consultor Psicolgico.
Muchas conductas de este tipo son fruto de costumbres, o arrastres de un hogar violento y al
trasladar estas formas al propio hogar, y estar puertas adentro, es muy dificil que se haga evidente
el dao que se produce. Es comn escuchan frases como: en mi casa se hace las cosas como yo
digo o no me van a decir como educar a mi hijo o como tratar a mi hija,... etc y estas actitudes van
acompaadas por acciones violentas, pero al estar puertas a dentro, nadie normalmente se atreve a
hablar, pero tambin es muy comn en no tener en cuenta que las acciones violentas sobre otra
persona estn penadas por leyes de proteccin a mujeres, al nio, etc, y la relacin Padre-hijo no da
derecho a el abuso por ningn motivo, por lo tanto la difusin de estos derechos tambin esta dentro
del rol a cumplir por un Consultor Psicologico, y ayudar a su cumplimiento.

http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21251999000300011
http://www.ts.ucr.ac.cr/binarios/congresos/reg/slets/slets-017-022.pdf
http://www.psicologia-online.com/colaboradores/paola/violencia/
3- Matrimonio igualitario: Desarrolle y relacione los cambios en la ley civil para matrimonio y los conceptos
de, familia funcional y familia disfuncional.
A mi entender, despus de muchos aos y luchas por derechos individuales de grupos sociales minoritarios,
apoyados por asociaciones muy representativas, como las personas de orientacin y eleccin sexual
homosexual, bisexual o gay.
La ley de Matrimonio Igualitario creo que es el mayor y mejor ejemplo de reconocimiento y respeto de las
necesidades y derechos de las personas.
Las personas son individuos que se desarrollan en comunidad, y la familia como unidad bsica de una
sociedad, debe ser cuidada y protegida, y la eleccin de con quien se quiera formar esta unidad debe ser a
libre eleccin de sus miembros, sin importar raza, credo, o eleccin sexual.
Argentina, promulgando esta ley, brinda una proteccin a los mismos derechos que ejercan los matrimonios
tradicionales, heterosexuales, lo cual generaba una clara discriminacin a los que no lo eran.
La caracterstica de la familia funcin, es la que sin importar el tipo de familia que sea, tradicional o
contempornea de parejas del mismo sexo, o puede faltar alguno de los componentes, pero cada miembro
de esta familia cumple un rol, y fundamentalmente es respetado como individuo y dentro de ese entorno, se
desarrolla en libertad, siendo apoyado por el resto de los componentes de la misma. Existe una
comunicacin abierta, y los mayores, o padres cumplen su funcin e intentas ser ejemplos a seguir por sus
hijos.
Existe una motivacin constante entre ellos. Reconocimiento de los hijos de los esfuerzos realizados por los
padres y lo mismo de los logros de los hijos por sus padres.
La familia disfuncional se caracteriza por no reconocer o respetar individualidades, no se adapta a cambios,
no es flexible y por sobretodo genera reglas muy estrictas para sus miembros por parte de uno de ellos.
Tiende a generar aislamiento de otros grupos sociales. Fundamentalmente no hay dialogo entre sus
miembros.
En este ambiente es muy probable el desarrollo de conductas de violencia familiar.

4- Reflexione y desarrolle el concepto de autocontrol emocional con la etapa de la adolescencia. Relfexione

tambin sobre la incumbencia del rol del Consultor Psicolgico en este tema.
Varios autores, acuerdan que la etapa de la adolecencia se enmarca entre los 10 y 14 aos.
Esta etapa es crucial, ya que hay cambios abruptos en poco tiempo de muchas caracteristicas, fisicas
emocionales y psicologicas.
Sociolgicamente: Es el perodo de transicin que media entre la niez dependiente y la edad adulta y autnoma,
tanto en los aspectos econmicos como sociales.
Psicolgicamente: "La adolescencia es un perodo crucial del ciclo vital, en el cual los individuos toman una nueva
direccin en su desarrollo, alcanzando su madurez sexual, se apoyan en los recursos psicolgicos y sociales que
obtuvieron en su crecimiento previo, recuperando para s las funciones que les permiten elaborar su identidad y
plantearse un proyecto de vida propia." (Krauskopf, 1982, en Montenegro & Guajardo, 1994).
Es importante sealar que el final de la adolescencia y el comienzo de la vida adulta es romper con los lazos de
dependencia infantil para poder lograr una identidad propia. Esta identidad supone la independencia de los padres en
cuanto a la adopcin de un sistema de valores propios, eleccin vocacional, autonoma econmica y un buen ajuste
psicosexual. Es decir, que la persona llegue a ser autnoma, independiente, autodirigida, capaz de tomar sus propias
decisiones y aceptar las consecuencias de ellas, tener una identidad clara de s misma, saber quin es, cmo pedir y
aceptar ayuda de otros y posteriormente, ser capaz de tener un trabajo y formar un hogar.
En esta etapa el adolescente esta emocionalmente inestable, creando sus propios valores sobre todo lo que lo rodea y
ofrece la sociedad.
Estas nuevas capacidades se tien de egocentrismo, especialmente en la etapa inicial de la adolescencia. Existe una

incapacidad para diferenciar los intereses y motivos propios de los ajenos y como est preocupado de s mismo, cree
que todos los que lo rodean estn pendientes de su conducta y apariencia. Tambin como consecuencia del
egocentrismo se cree nico y especial, no sujeto a leyes naturales que afecten a los dems.

Como dice el Apunte de estudio Este terreno del desarrollo humano es proclive a la vulnerabilidad y por
ende a la exposicin a riesgos personales. Este aumento de riesgo est muy asociado al consumo de
sustancias entre otras conductas nocivas.
El autocontrol emocional es una herramienta para conocer y dominar las emociones personales e impulsos
que pueden derivar en tomar malas decisiones y derivar en conductas dainas o incluso delictivas.
EL Consultor Psicolgico, puede realizar o participar en programas de comunicacin asertiva, y desarrollo
de habilidades sociales, tendientes a proteger o evitar este tipo de conductas, ayudando u orientando a
desarrollar en forma positiva las muchas y nuevas capacidades que tiene un adolescente para un mejor
desarrollo de su personalidad y vida futura en sociedad.