4.2.

Estadstica Inferencial

PROGRAMA:

PLAN DE ESTUDIOS:

ACTA DE CONSEJO DE

ADMINISTRACION DE EMPRESAS
AGROPECUARIAS

FACULTAD/DEPTO./CENTRO:

DATOS GENERALES
ASIGNATURA/MDULO/SEMINARIO:
ESTADISTICA INFERENCIAL
COMPONENTE: MATEMATICO

CDIGO:
603003

REA/MDULO:
Cuantitativa

CRDITOS
ACADMICOS:
3
SEMESTRE:
IV

CAMPO: Bsica General

MODALIDAD:

PRESENCIAL: X

VIRTUAL

BIMODAL

PRERREQUISITOS/CORREQUISITOS: Estadstica Descriptiva

FECHA DE ELABORACIN:

VERSIN:

FECHA DE
ACTUALIZACIN:
25/10/2012

4
20/03/2010

DISTRIBUCIN DEL TIEMPO ACADMICO

TIEMPO DE ACOMPAAMIENTO
DOCENTE
Horas/semana:

Horas tericas:

Horas prcticas:

Horas/semestre:

72

TIEMPO DE TRABAJO
INDEPENDIENTE ESTUDIANTE

TOTAL TIEMPO
TRABAJO
ACADMICO

Horas/semana:

162

Horas/semestre
:

90

N DE SEMANAS
18

JUSTIFICACIN
El sector empresarial local, regional y nacional no es ajeno al fenmeno de la globalizacin. Por lo
anterior requiere de un profesional de la administracin competente, creativo, innovador, investigador,
comprometido socialmente que propenda por el desarrollo productivo de las empresas de la regin y
la nacin.
El proceso administrativo es complejo por el gran nmero de variables que deben tenerse en cuenta
para lograr los beneficios propuestos por las organizaciones. Es por ello necesario disponer de
mecanismos cientficos que ayuden hacer eficaz el desempeo laboral del profesional.
La formacin de profesionales con espritu empresarial y claro dominio de la gerencia de empresas
productivas del sector agropecuario conlleva a que su fortalecimiento intelectual est acompaado de
unos marcos tericos y metodolgicos que le permitan construir y manejar indicadores estadsticos
de los componentes de la oferta y la demanda de la produccin. El conocimiento y destreza en el
anlisis estadstico por parte del estudiante de ciencias Administrativas en sector primario es clave en
su proceso de fundamentacin acadmica.
La habilidad interpretativa y de manejo de los indicadores estadsticos sern herramientas necesarias

en la toma de decisiones

METAS DE APRENDIZAJE
-Desarrollar el pensamiento reflexivo, la capacidad de abstraccin y generalizacin en el enfoque y
resolucin de problemas de su entorno acadmico y profesional.
-Aplicar los conceptos de la estadstica inferencial como herramienta fundamental que le permitan
tomar decisiones que ayuden en la optimizacin de los recursos de las empresas.
-Interpretar de acuerdo con los parmetros estadsticos los resultados obtenidos en investigaciones
de su entorno acadmico o profesional
-Aplicar las distribuciones de probabilidad en la cuantificacin de riesgos de fenmenos aleatorios.
-Aplicar los procedimientos estadsticos de estimacin de parmetros en investigaciones de su
entorno profesional.
.
-Aplicar los procedimientos de la prueba de hiptesis en investigaciones de su entorno profesional.
-Aplicar los procedimientos estadsticos correctos para seleccionar la informacin necesaria que le
ayuden a tomar decisiones administrativas.
-Interpretar los resultados obtenidos en los procesos estadsticos.
-Utilizar los procedimientos de la regresin y la correlacin para analizar la relacin entre variables
estadsticas que le ayuden hacer pronsticos confiables en beneficio de las empresas y su desarrollo
profesional.

PROBLEMAS A RESOLVER
-Interpretacin de situaciones reales en el campo administrativo de comportamientos de variables
aleatorias?
-Tomar decisiones administrativas en situaciones de incertidumbre?
- Hacer proyecciones confiables de variables aleatorias en la toma de decisiones
- Conocer valores de parmetros que le ayuden a la toma de decisiones
-El conocimiento y la habilidad en los procesos estadsticos facilitan en el administrador su
desempeo profesional

COMPETENCIAS
Competencia de nfasis
Aplica los procesos estadsticos para interpretar comportamientos de variables aleatorias que se dan
en el contexto de la administracin y le facilitan la toma de decisiones

Competencias especficas
-Utilice la tecnologa para facilitar el proceso operativo en el manejo de informacin estadstica.
-Utilice los procedimientos correctos para estimar valores estadsticos que le ayuden en la toma de
decisiones.
-Habilidad para seleccionar la informacin pertinente para el anlisis y la toma de decisiones.
-Habilidad para aplicar los procedimientos correctos en la prueba de hiptesis.
-Habilidad para interpretar y hacer proyecciones de variables aleatorias del contexto administrativo

Competencias genricas
-Desarrollar actitud positiva para el trabajo en equipo, respetando las diferencias individuales
-Motivacin permanente por la investigacin sin detrimento de la biodiversidad
-Habilidad para redactar e interpretar textos de situaciones problemicos de acuerdo con parmetros
establecidos
-Habilidad para argumentar con lgica y coherencia posiciones individuales ante situaciones
problemticas, y proponga alternativas de solucin

DISCIPLINAS QUE SE INTEGRAN

-Produccin
-Administracin

TEORAS Y CONCEPTOS
UNIDAD 1. DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD PARA VARIABLES ALEATORIAS CONTINUAS.
1.1 Funcin de probabilidad
1.2 Distribucin uniforme. Propiedades
1.3 Distribucin exponencial. Propiedades.
1.4 Distribucin normal. Caractersticas
1.5 Distribucin normal estndar. Manejo de tablas
1.6 Aplicaciones de la distribucin normal en el campo administrativo y econmico.
1.7 Aproximacin a la distribucin normal de las distribuciones binomial y de Poisson.
1.8 Distribuciones de muestreo para el promedio y la proporcin.
1.9 Proyecto de aplicacin a casos reales del entorno del estudiante.

UNIDAD 2. ESTIMACION ESTADISTICA DE PARAMETROS

2.1 Conceptos bsicos de la estimacin de parmetros.
2.2 Clases de estimacin de parmetros.
2.3 Estimacin puntual. Caractersticas
2.4 Estimacin por intervalos de confianza. Caractersticas
2.5 Procedimiento para construir un intervalo de confianza. Elementos
2.6 Intervalo de confianza para el promedio. Para muestras grandes y pequeas
2.9 Intervalo de confianza para la proporcin. Para muestras grandes y pequeas
2.10 Factor de correccin para poblaciones finitas.

2.11 Calculo del tamao necesario de la muestra para construir el intervalo de confianza.
2.12 Aplicaciones al campo administrativo
2.13 Proyecto de campo de aplicacin de conceptos.

UNIDAD 3. PRUEBA DE HIPTESIS Y ANLISIS DE REGRESIN Y CORRELACIN

3.1 Elementos bsicos de la prueba de hiptesis.
3.2 Planteamiento de las hiptesis estadsticas. Clases de hiptesis
3.3 Errores en una prueba de hiptesis.
3.4 Pasos en una prueba de hiptesis
3.5 Pruebas de una y dos colas. Nivel de significacin
3.6 Prueba para el promedio. Muestras grandes y pequeas. Condiciones
3.7 Prueba para la proporcin. Muestras grandes y pequeas. Condiciones
3.8 Prueba para la diferencia de dos promedios. Para muestras independientes
3.9 Prueba de hiptesis para la diferencia de dos promedios para muestras dependientes.
3.10 Prueba para la diferencia de dos proporciones. Condiciones
3.11Prueba de independencia de variables. Prueba Chi-cuadrado
3.12Anlisis de varianza
3.13 Aplicaciones en el campo administrativo de la prueba de hiptesis.
3.14 Anlisis de regresin. Propiedades
3.15 Construccin del modelo de regresin. Mtodo de los mnimos cuadrados,
3.16 Anlisis e interpretacin de los coeficientes de regresin.
3.17 Coeficientes de determinacin y de correlacin. Interpretacin
3.18 Aplicaciones en el campo administrativo.
Proyecto de aplicacin

METODOLOGA
Los contenidos de la asignatura se facilitarn teniendo en cuenta las siguientes estrategias
Los alumnos el primer da de clases conocern los contenidos programticos de la asignatura.
Al inicio del curso se har una evaluacin diagnostica mediante un taller en clase con el fin de
fortalecer los presaberes necesarios para un buen desarrollo de la asignatura
Harn lecturas anticipadas de los temas a desarrollar en cada clase, en la bibliografa propuesta por el

facilitador
El facilitador proporcionara al estudiante guas de estudio en cada uno de los temas a desarrollar en el
curso con anterioridad
El facilitador expondr en forma magistral los conceptos bsicos de cada tema
El facilitador dar asesora individual en los diferentes temas, para orientar la construccin del
conocimiento
Desarrollo de talleres en cada tema como trabajo independiente individual y en grupos
Desarrollo de proyecto de aplicacin de los temas vistos.

EVALUACIN
El desarrollo de las competencias se valorar mediante las siguientes estrategias:
Previos escritos individuales y en grupos sobre manejo e interpretacin de conceptos
Sustentacin de proyectos
Presentacin y sustentacin de talleres
Asistencia y participacin activa en tiempo presencial
Uso de asesoras
Argumentos en la interpretacin de resultados
Participacin mediante la retroalimentacin en el proceso.
En la nota de cada corte la participacin del estudiante en el proceso enseanza aprendizaje tiene
un valor. Igualmente la retroalimentacin en el proceso.

RECURSOS
BIBLIOGRAFA BSICA Y COMPLEMENTARIA

Bibliografa Bsica Y Complementaria :

Basica.
Mason, Lind. Marchal. Estadstica Para Administracin Y Economa. Editorial AlfaOmega.
Webstar, Allen L. Estadstica Aplicada A Los Negocios Y La Economa. Editorial Mc
Graw Hill.
Anderson, Sweeney, Williams. Estadstica Para Administracin Y Economa.
Editorial. Thomson
Complementaria.
Levin, Richard. Estadstica Para Administradores. Editorial. Prentice Hall.

Serrano G. Estadstica Aplicada Para Profesionales Del Sector Pecuario. Cicaden

Revista Banco De La Republica.
Revista Dane.
WEBGRAFA
http://julioprofe.blogsport.com
http://julioprofe:matematicasyfisica
MEDIOS AUDIOVISUALES

: INTERNET
SOFTWARE, AULAS VIRTUALES Y OTROS ESPACIOS ELECTRNICOS

Matlab. Spss. Excel.

LABORATORIOS Y/O SITIOS DE PRCTICA
-Sala de informtica
-PC personales
EQUIPOS Y MATERIALES