Musicalizando o seu Beb

Gilmar Francisco Oliveira

Oi mame, eu sou a Sua Majestade o Beb. Eu sou centro de suas atenes e

tambm de suas preocupaes. Voc diz que me conhece bem, que est comigo antes mesmo de eu
nascer. Puxa, verdade estamos juntos desde sempre. Bom eu estava aqui pensando com minhas
fraldinhas e resolvi ajud-la nesta misso herica de me fazer feliz. Sabe? Desde o meu nascimento
eu tenho interesses e averses, isso faz parte dos meus sentimentos e por incrvel que parea eu
tambm sofro de solido. Ainda bem que voc est sempre por perto falando, cantando brincando
comigo. Mas voc sabia que a sua voz, a do papai e a de outros adultos que eu conheo, mesmo que
distncia, quando direcionadas a mim tem o poder de abrandar a minha solido?

Se eu fosse Decartes eu diria, Ouo logo existo e no estou s. Ah! Como eu gosto das
cantigas de ninar, de acordar, das rimas compassadas, das parlendas e daquelas historinhas que
voc acha que eu no entendo. Bem! Eu no entendo mesmo, mas adro ouvi-las. Aps meus
primeiros 6 meses, eu comeo a sentir tristezas, alegrias, medo, raiva, reserva e surpresa. J sou
capaz de antecipar o que vai acontecer e sentir desapontamento quando isso no acontece. Viu
porque importante para mim a existncia de certas rotinas? Nesta fase eu comeo a interagir com
as pessoas e com o ambiente. mame eu estou crescendo, mas voc continua muito importante
para mim. na sua companhia ou na de outros parentes e amigos bem chegados, que eu vou
explorar os ambientes desse mundo enorme que vocs esto me apresentando. Eu no queria
dizer, mas... as vezes eu sinto muito medo de estranhos, de ambientes novos, ainda bem que voc
me ajuda a vencer essas barreiras. Dos 18 aos 24 meses desenvolvo empatia, cimes e o embarao.
Dos 30 aos 36 meses vergonha, culpa e orgulho.

Agora vou falar-lhe do meu crebro. O meu crebro j est na sua segunda fase de
desenvolvimento estrutural, e esto surgindo trilhes de conexes entre clulas, por isso eu tenho
tanta vontade de aprender, de experimentar e explorar tudo a minha volta. Ainda bem que voc vive
me estimulando. Sabe a atividade de musicalizao infantil que estamos participando? Eu estou
gostando muito, um excelente estmulo para o desenvolvimento do meu crebro. Tenho feito
novos amigos, descoberto novos sons, espaos, brinquedos e brincadeiras, estimulando minha
memria, minha afetividade minha capacidade de expresso.

 claro que eu ainda no sei tocar um piano, mas adoro colocar l a minha
msica, ou a msica de que sou capaz de tocar agora. Tente tocar comigo, s um pouquinho depois
da aula! s brincar nas teclas pretas e brancas. Sei que, s vezes, no participo exatamente como
voc esperava das aulas de msica, mas so tantas coisas para aprender que eu quero fazer tudo de
uma s vez. Tenha pacincia, eu chego l!

Nesses momentos eu olho a minha volta e vejo o que voc est fazendo. A sua
participao ativa, cantando gesticulando, balanando a cabea, os braos, batendo palma l na
roda, proporciona um ambiente fecundo para o desenvolvimento da minha sensibilidade, do meu
ouvido e da minha futura musicalidade. Sabe o que muito bom? Eu no aprendo somente msica,
eu aprendo atravs da msica e de voc, que me faz companhia na aula. Nesta fase da vida meu
rgo auditivo, constitui-se em uma das fontes de sensaes mais ricas e variadas que eu possuo.
Com as canes e melodias eu me coloco em um estado mais rico de bem estar fsico e mental,
assim distancio-me do stress o que contribui positivamente e de maneira incalculvel na boa
formao das minhas conexes cerebrais. Quando estamos em casa, voc estimula minha memria
e a minha musicalidade cantando as canes que aprendemos, seja no banho, na hora da papinha,
da mamadeira na hora de dormir. Ah! Eu prefiro ouvir sua voz daqueles artistas do rdio ou da TV.
Voc minha estrela preferida, voc fala com a voz suave e ritmada, como quem declama uma
poesia, voc canta com ternura, voc varia os timbres, voc repete as minhas falas e juntos
compomos as mais belas canes.

Fontes de pesquisa:
Marcas do Desenvolvimento Psicossocial na Primeira Infncia Sroufe, 1979
Seqncia de Desenvolvimento Emocional Izard & Malaesta, 1987 M. Lewis, 1987, 1992
Desenvolvimento Humano Diane E. Papalia & Sally Wendkos Olds, 2000
La Iniciacion Musical Del Nio - Violeta Hemsy de Gainza 1964
A msica e o crebro: algumas implicaes do neurodesenvolvimento para a educao musical
Beatriz Ilari, 2003 Revista ABEM 09
In Solido Franoise Dolto - 1998