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La sociolinguistique :

un autre regard sur le langage et les langues en socits


William Labov, lun des pres fondateurs considre quil sagit l tout simplement
lmergence du territoire de recherches appel sociolinguistique, sest produite dabord sur la
base dune critique des orientations thoriques et mthodologiques de la linguistique dominante :
un certain structuralisme, gardien de lorthodoxie du Cours de linguistique gnrale, et dune
rvision des tches du linguiste. Comme lindiquait Robert Lafont, pour le sociolinguiste
cohrent, il ny a jamais de questions de langue , mais des questions de socit (Lafont,
1994, p. 134).
Domaines de la sociolinguistique
1- Lanalyse de la variation sociolinguistique au sein dune communaut linguistique ou
dun groupe
Il sagit l du domaine inaugur magistralement par Labov et qui concerne des tudes,
le plus souvent bases sur des enqutes de terrain, qui prennent pour objet les
fonctionnements sociolinguistiques des variantes dune mme forme, dun mme
fonctionnement
2- Analyse des phnomnes lis aux contacts de langue dans les situations de migrations
exolingues (entre membres des deux groupes en prsence) soit
endolingues (entre membres du groupe des migrants).
3- Analyse des phnomnes de crolisation et tude des croles
le sociolinguiste ne peut qutre interpell par la constitution dune communaut linguistique
et la gense dune nouvelle langue, celle des esclaves, partir de lidiome des colons (le
crole pouvant mme se transmettre en tant que langue maternelle).
4- Analyse de la dynamique sociolinguistique des conflits diglossiques
Il sagit dun domaine qui requiert galement une perspective historique et une prise
en considration non seulement des usages des langues en prsence dans une socit mais
galement des reprsentations, des attitudes susceptibles de peser sur la dynamique de ces
usages, dans le cadre de situations conflictuelles, de rapports de dominance entre les langues
en prsence. Ce cadre, qui est celui des diglossies, ou distributions ingalitaires des fonctions
sociales de deux ou plusieurs langues dans une mme socit, concerne plusieurs courants
sociolinguistiques, aux positions parfois antagonistes.

5- Lanalyse sociolinguistique des interactions verbales


Tout un courant de la rflexion et de lobservation sociolinguistiques, dorientation
nettement microlinguistique, considre par exemple que le changement linguistique reflte
des modifications fondamentales dans la structure des relations interpersonnelles, plutt que
de simples modifications dans lenvironnement extralinguistique si nous voulons analyser
dun
point de vue sociolinguistique la rencontre entre le monde urbain et le monde rural, la rcolte
dinteractions entre [ressortissants des deux mondes] semble tre oprationnelle.
6- La sociolinguistique applique la gestion des langues
La sociolinguistique applique la gestion des langues, autrement dit, les traitements
glottopolitiques des plurilinguismes. Il sagit ici dtablir, par exemple, des typologies de
politiques linguistiques en fonction dun certain nombre de critres ou/et dvaluer des
expriences passes ou en cours de gestion institutionnelle des langues ou encore de proposer
des orientations susceptibles dtre appliques telle ou telle situation concrte.
7- Le traitement lexicologique/lexicomtrique des discours sociaux (politiques,
syndicaux, mdiatiques)
Inaugure par lEcole de Rouen autour de J.-B. Marcellesi, B. Gardin et L. Guespin,
lanalyse des discours politiques et syndicaux a prospr dans une version qui fait du
questionnement lexico-smantique le principe majeur de lanalyse, laquelle repose sur le
dpouillement informatis dun important corpus. On peut tudier sur ces bases un ensemble
de textes issus de congrs syndicaux ou encore les discours tenus par la presse franaise
autour du thme de limmigration
PHONOLOGIE ET PHONETIQUE
Phontique : tude physique des sons.
- Discipline linguistique particulire qui dcrit les systmes dexpression orale utiliss par les
langues.
- Etude de lmission ; la propagation et la rception des sons dans la transmissions du message
(Le Grammaire daujourdhui : Arriv, Gadet et Galmiche,Flammarion ,1986)
Phonologie : discipline linguistique particulire qui tudie les units phonique non pas du point
de vue de leur nature physique mais en vertu de leur fonction distinctive
Fonction essentielle des phonmes se distinguer les uns des autres pour former des mots
diffrents (cf
.po/pour
peau

et /bo/
beau
, paire minimale)

Lalphabet phontique international : systme de transcription des sons ou on met tout le monde
daccord sur la plante (amricains, japonais.) On transcrit en phontique de la parole.
La phontique : domaines et applications.

3 niveaux pour 3 Domaines diffrents :


Le niveau physiologique : PRODUCTION --- Phontique Articulatoire
Le niveau acoustique : TRANSITION --- Phontique Acoustique
Le niveau physiologique : RECEPTION --- Phontique Auditive/Perceptive
1) La phontique articulatoire : tude de la production de la parole et les organes de
la phonation et de larticulation.
2) La phontique acoustique : tude des proprits physiques des sons.
3) La phontique auditive/perceptive : tude de lappareil auditif qui envisage la
composante phonique des sons sous langle de leur rception

Les applications de la Phontique :


Phontique exprimentale ou instrumentale : on va faire des expriences et on utilisera des
instruments de mesure. A partir de l on comprendra un certain nombre de mcanisme propre
ltre humain.
Phontique diachronique ou historique : ( travers le temps) , comment une langue va voluer au
niveau de la prononciation.
Phontique dveloppementale : comprendre, dans lmergence de la parole chez les enfants,
comment les choses se mettent en place pour permettre la comprhension des langues, et articuler
des noncs complexes.
La Neurophontique : s'intresse aux zones crbrales qui sont actives lors de la perception de
la parole.
La phontique applique : plusieurs groupes :
- Pathologie : orthophonie ( : logopdie), phoniatrie, phontique clinique.
- Phontique normative (orthopie) : comment on doit prononcer la langue.
- Phontique didactique
- Technologie vocales : tlcommunications, technique des sons (Skype,
Visio-confrence sur Facebook)
- Documentation langues rares (cf. LACITO) pour constituer des
documentations pour se souvenir. (10 langues/an disparaissent, on a donc
besoin darchiver des donnes et de conserver une trace sonore)
La phontique se retrouve aussi dans plusieurs domaines tels que la Linguistique, la cognition, la
neurologie, la didactique, la physique, la phoniatrie, lorthophonique, lorthopie, la sociologie.
Les dbouchs de la phontique :
- Enseignant-chercheur/ chercheur
- Spcialistes en technologies vocales (synthse et reconnaissance de parole)
- Expertises scientifiques (dbat)
- Orthophonie/ paramdical
- Enseignement des langues
- Consultant phontique
Qui sintresse la phontique ?
- Musique/Thtre/Cinma
- Mtiers de la voix (animateurs, homme politiques, enseignants, avocats,
acteurs. etc.)
- API et apprentissage des langues (dictionnaire, cours de langue)3
- Coaching chanteurs dopra, acteurs.
- Ttes parlantes / Synthse de parole
- Voix SNCF

- Systme de navigation (GPS)


La phontique acoustique :
Etude des proprits physiques des sons.
Phontique instrumentale : analyse instrumentale de la parole.
Londe sonore est un phnomne vibratoire qui se propage une certaine vitesse (340
m/s) dans un milieu lastique, en gnral lair.
La parole est une activit qui provoque des variations de pression de lair, variations
perues dans loreille humaine.
Comment fait-on pour parler ?
Plusieurs niveaux :
Niveau sous-glottique : En dessous de la glotte
Parole produite en phase dexpiration
Ltude de ce niveau nest que peu pertinente en phontique (pas de son)
Niveau glottique : Dans la glotte
Le larynx : espace, qui peut tre ouvert ou ferm.
Les cordes vocales : vont vibres quand lair va traverser ou pas.
On utilise des Laryngographes : Instrument muni dlectrodes que lon place sur le cou. Il permet
denregistrer les ouvertures et fermetures de la glotte et qui vont enregistrer tous les mouvements
des cordes vocales.
Nasofibroscopie : Introduction dune camra, soit par les fosses nasales, soit par la bouche dune
sonde avec une camra son extrmit.
Niveau supra-glottique : Au-dessus de la glotte
Ce qui se passe dans la cavit buccale lors de lmission dun son ou dune
chaine de son
Ce qui se passe au niveau des lvres.
La phontique clinique :
Utilisation des outils phontiques (articulatoire, acoustiques) en vue dtablir des points de
comparaison entre des locuteurs souffrant dune pathologie ayant des rpercussions sur la voix, le
rythme de la parole et/ou les sons produits.

La linguistique franaise & ses domaines


La linguistique franaise applique 6 disciplines la langue :
la phontique qui concerne les questions de prononciation
la smantique qui concerne le sens des mots
l'analyse du discours qui s'interroge sur les diffrences d'emploi des mots selon les
situations
la syntaxe qui est la manire dont les phrases sont constitues
la morphologie qui est l'tude des formes, en particulier pour comprendre pour quelles
raisons & de quelle manire des mots peuvent prendre des formes diffrentes selon la
phrase dans laquelle on les emploient
la stylistique qui est la possibilit de crer certains effets dans la langue
2/ La morphologie du franais
a) Les morphmes = plus petits lments porteurs d'une signification

- La morphologie tudie les morphmes.


Beaucoup de mots contiennent des morphmes. Ex : adjectif chanceux, nom chance & lment
eux ou euse qui est un suffixe drivationnel. Ce suffixe fait partie d'autres adjectifs.
- Certains morphmes ne sont pas des mots. Les suffixes ou les dviances par exemple ne sont
pas des mots mais des lments formels.
- Plusieurs morphmes peuvent tre les variantes d'un mme mot comme par exemple les
pronoms personnels
b) Suffixes drivationnels & dsinences flexionnelles
Les suffixes permettent de crer de nouveaux mots partir de termes existant & donc des
familles lexicales.
Les dsinences modifient un mme mot selon son emploi dans la phrase.
3/ Genre & nombre des mots & des adjectifs
a) Le genre
- Le genre pose des questions & demande tre expliqu. (dbat mdiathique pour savoir si on dit
madame la ministre ou madame le ministre ) Il y a des variations entre les diffrentes
langues, il existe mme des langues o les diffrences n'existent pas (japonais, chinois etc). Pour
des raisons historiques, des mots dsignant les mme ralites ne vont pas avoir le mme genre
d'une langue une autre. Mme dans des langues proches, il ai possible qu'il y ai des diffrences
de genre. Ex : la couleur = el color, le matin = la matina
- Le genre n'est pas toujours le sexe. Dans la majorit des cas les individus du sexe masculin
vont tre dsigner avec des adjectifs masculin & vice versa, mais ce n'est parfois pas appropri
(dbat sur les hommes sages femmes) Ex : mannequin, sentinelle
- Il y a des problmes de dsinence avec la gnralit de mettre un -e seulement aux noms
fminins). Pour approfondir cette question on doit dire que les noms se terminant par un -e sont
presque aussi souvent masculins que fminin. Exemple dans les positions familliales, l'oncle est
un homme & pourtant se termine par un -e etc. D'autre part, le fminin n'est pas toujours obtenu
partir du masculin. Par exemple, le nom fminin prostitue est apparu plus tt que le nom
maculin, pour des raisons sociologiques. Le nom masculin a t obtenu en supprimant le -e. En
espagnol, les masculins se terminent par -o & fminins par -a, cependant ils n'ont pas forcment
t obtenu avant ou aprs. Le -e est donc seulement une caractristique franaise.
Il y a galement des noms picnes, qui se terminent par un -e aussi bien au masculin qu'au
fminin.
- Grce la morphologie on va pouvoir utiliser au singulier des dterminants qui marquent le
genre. On va galement pouvoir qualifier ce nom au moyen d'un adjectif qui va dterminer le
masculins du fminins Ex : Des collgues (on sais pas le sexe), mais si on rajoute comptents
on va savoir que ce sont des hommes. Du coup, s'il est vraiment important d'indiquer le sexe
des personnes on va devoir indiquer des collgues hommes ou des collgues femmes
La morphologie offre aussi l'utilisation des suffixes drivationnels qui marquent souvent le sexe.
(voir la fiche)

b) Le nombre
Certains suffixes drivationnels permettent de crer des noms collectifs. (voir la fiche) Mais il y
a aussi de smots singuliers qui veulent parler de quelque chose au pluriel. Ex : la chevelure
Il y a galement la dsinence qui permet de marquer le pluriel comme le -s & le -x. Cependant,
on ne le ressent pas l'oral & certains mots se terminent par un -s ou un -x mme au singulier. On
peux donc ici aussi marquer le nom par un dterminant.
Il y a aussi le problme des noms emprunts, c'est--dire les mots que l'on emprunte une autre
langue & dont on change le genre etc. Par exemple le mot spaghetti en italien un
spagettho alors qu'en franais nous disons un spaghetti tandis que le -o en italien marque
le fminin. Selon le dictionnaire, lorsque l'on dit gambas c'est un pluriel, alors qu'au
singulier nous disons aussi une gambas & non pas une gamba .
4/ La stylistique
La stylistique sert montrer comment ces catgories de genre etc vont pouvoir tre utilises
parfois de manire stylistique pour crer un effet.
Le genre ne va pas tre porteur de cela, il y a trs peu de possibilits. Quand on personnifie un
objet ou une ide, si son nom est masculin on va avoir tendance se le reprsenter comme
quelque chose de masculin & vice versa.
La seule autre possibilit va tre le dcalage appliqu & dlibr entre le sexe d'une personne &
le genre des mots utiliss, mais cela ne marche que trs rarement. Ex : c'tait un homme de
salope, qui est pire que de dire que c'est un salop, car en plus de la pjoration on ajouter le
changement de genre, ce qui est provocateur.
Le nombre va parfois tre utilis de manire plus intrssante de manire stylistique car en
particulier le chinois confond le genre cependant le pluriel va tre utilis pour obtenir une
expression plus marquante. On peux utiliser le singulier pour insister sur la particularit d'un
phnomne. On peux aussi employer le pluriel pour insister sur l'importance d'un phnomne
qui est singulier. Par exemple on peux parler d'une innondation, mais lorsque cela arrive, on dit
beaucoup plus spontannment de l'arrive des eaux car a appuie l'importance du
phnomne.
Le pluriel va permettre de dsigner des manifestations concrtes d'un principe abstrait que
normalement on dsigne au singulier. On ne dsigne plus la quantit mais la diversit. Par
exemple, les liberts . On peux galement tmoigner quelqu'un ses amitis
L'utilisation des suffixes flexionels pour faire parler le mme mot qui va permettre de crer un
discours insistant sur un certains thme mais au lieu de le faire avec le mme mot, on va le faire
avec des mots lgrement diffrents. C'est ce en quoi constiste la drivation & le polyptote. Cela
permet de scander les ides & est une manire de dclencher des applaudissements etc. C'est
pourquoi il est souvent utiliser dans les discours politiques.
Voir fiche 3, extrait de discours politique. Dans cet extrait il y a trop de suffixes flexionnels, mais
qui sont volontaires & a montre bien que le but principal est celui de crer cet effet de
martellement & d'insistance, beaucoup plus que celui de dvelopper de vritables ides
politiques.

La linguistique historique & compar


(La linguistique romane un des domaines les plus riche)
La premire linguistique es ne fin 19 eme siecle
- Les origines des langues : les langues apparu dans un seul coint du globe ou plusieur point ?
Une ou plusieure langues mre ?
Punition divine la tour de babel chacun parle des langues differentes ( mythe )
Le mythe du prince egyptien ( erreur historique )
Le latin ne vient pas du grec ( erreur historique )
Toutes les langue sont d'origine hebraique ( erreur historique )
Dans le 10eme siecle des grammaticien arabe & juif on remarquer des similitudes entre l'hebreu
et l'arabe semique
Dante XIV classe les langue romanes ils les oppose aux langues du nord ( langue d'oc, langue
d'oil, langue de si ) germanique slave
- Des 416 sicle les voyageur remarque des ressemblance entre les langues de l'inde, le grec, le
latin, l'italien. Il y a une certaine parent
- Au 18 eme sicle plusieurs missionnaires etudient le sanscrit et s'interesse aux ressemblance de
cet langue avec les langues d'europe ( sanscrit = ? )
La linguistique historique compar scientifique se develloppe au XIX siecle a partir de la
decouverte du sanscrit et des etudesur les langues indo-europene. Elle ne a la rencontre entre un
domaine ( l'histoire interne/externe des langues ) et une methodes ( la grammaire compar )
Pour eviter les erreur d'interprtation il invente une methode : la grammaire compar, qui etablie
des lois phontiques des langues chronologiquement differentes
Ils vont essayer de reconstruire la langues mres a partir de ces comparaison
La langues du mouton et des chevaux
Proto = premier proto-indoeuropen langues mres
Sous discipline = langue romane ( dix langues romanes a peu prs, parlerparler dan l'amerique du
sud aussi une parti de l'afrique )
La langues romane constitue un excellent laboratoire d'observation d'un terrain privilgi pour la
linguistique historique et compar, l'volution historique et bien document, elles on etaient
dcrite durant pres deux siecle.
- Dans le domaine roman on connait des langues mortes le dalmate
des langues en voi de disparition l'occitant
de nouvelles langues le crole a partir du 17 siecle
Dissoci pour l'apprentissage d'une langue, 2 comptence disctinct:comprhension ( lire
ecoute)production ( ecrire parler )

la Linguistique franaise et stylistique


Ces six domaines :
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Phontique

Smantique
Analyse du discours
Syntaxe
Morphologie
Stylistique

La morphologie du franais : tude de la forme et des mots et de leurs possibilits de variation


Les morphmes = plus petits lments porteurs dune signification
Certains morphmes ne sont pas des mots
Les suffixes permettent de crer des mots diffrents
Les dsinences modifient un mme mot selon son emploi dans la phrase
Noms picnes = Ce sont les noms qui se termine par un e aussi bien au masculin que au
fminin.
Dterminants presque toujours diffrents au singulier
Suffixes marquant le collectif
Le genre noffre pas beaucoup deffet stylistique mais on peut citer deux phnomnes et des
possibilits de jeux : Lobjet ou lide
Rend les phnomnes plus frappant en utilisant le pluriel
Lutilisation du pluriel participe au procd stylistique de lhyperbole
Introduction la smantique

1- Dfinition du mot : Le mot smantique est form partir du grec ancien (smainein =
"signifier"). Le mot smantique en FR peut avoir un emploi nominal ou adjectival.
- Emploi nominal : le mot dsigne "l'tude du langage et des signes linguistiques (mots,
expressions, phrases) du point de vue du sens" : la smantique analyse le sens des mots et le
processus par lequel ils se chargent de ce sens.
- Emploi adjectival, le mot signifie "qui a rapport la signification d'un mot ou d'une structure
linguistique". On parle ainsi de changement smantique, d'volution smantique etc.
300 mots entrent et sortent du dico chaque anne.
La smantique se caractrise par une grande diversit d'approches:

- smantique historique
- smantique lexicale
- smantique discursive
- smantique cognitive
- smantique structurale
- smantique rfrentielle
- smantique anthropologique
La smantique structurale Elle rsulte de l'approche saussurienne de la langue. Elle a mis en place
ce qu'on appelle l'analyse smique.
- Sme: unit minimale de signification, trait smantique pertinent. Le sme est une unit en dea du mot (le mot est une addition de sme).
Toute unit linguistique prsente un faisceau de smes, ce qu'on nomme un smme.
Les smes ont une fonction distinctive (contrastive) dans le lexique.
Hyperonymie / hyponymie : La relation d'hyponymie est une relation hirarchique qui unit un
mot spcifique (l'hyponyme), un mot + gnral (l'hyperonyme).
Synonymie :La synonymie, au sens strict, est la relation qu'entretiennent deux formes diffrentes
(deux Sa) ayant un mme sens (= un mme S)
Antonymie : Le terme antonymie dsigne la relation d'opposition ou de contrarit entre 2 ou
plusieurs termes de la mme classe grammaticale partageant un certain nombre de traits
communs.
Polysmie vs monosmie *Monosmie = le mot n'a qu'un seul signifi (S) => rapport entre Sa et
S univoque. *Polysmie = une mme unit de signification peut produire plusieurs sens.
*Monosmie = ne touche qu'un nombre trs rduit de termes.
Deux conditions pour parler de polysmie :
- une seule forme est associe une pluralit de sens, ce qui distingue polysmie et monosmie.
- ces sens divers doivent prsenter des liens entre eux, ce qui distingue polysmie et homonymie.
Homonymie : deux signifiants (Sa) originellement distincts s'crivent et se prononcent, un
moment donn, de la meme manire.
Paronymie : relation lexicale entre deux mots sans lien entre eux, mais dont l'criture et / ou la
prononciation sont proches = une sorte d'homonymie approximative.