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Capacidade
Habilidade
1- Tratamento
da informao
TURNO: TARDE
Descrio
Capacidade/habilidade
Forma de
abordagem
(I,R,T,C)
Coletar e registrar
informaes.
Criar registros pessoais para
comunicao das informaes
coletadas
Contedo trabalhado
coleta de dados
Ler e interpretar, em
situaes-problema,
informaes veiculadas em
imagens.
Elaborar situaes-problema,
a partir de
a) tabelas e grficos de
colunas
organizao de
dados coletados
em tabelas e
grficos
grfico de colunas
leitura e
interpretao dos
dados das tabelas
e grficos
- registros coletivos
da sntese da
anlise dos dados
Metodologia
coleta de dados:
n de meninos e
meninas;
aniversariantes
do
ms/semestre.
Elaborao e
construo de
tabelas e
grficos com os
dados coletados
(colunas e
pictogrficos)
elabora
o
coletiva
de
snteses
Avaliao
- Apreciao atividades
xerocada;
- elaborao correta dos grficos
e tabelas;
- Correo de atividade;
participao e
envolvimento nas
atividades propostas.
Grandezas e
medidas
Espao e
forma
Nmeros e
operaes
Observar, descrever e
representar :
a) o espao circundante,
b) objetos do entorno escolar
e do mundo fsico
maior/menor/igual
leve/pesado
cedo/tarde
antes/depois
dia/semana/ ms
ontem/hoje/
amanh
maior/menor/igual
cheio/vazio
grande/pequeno
noo de posio e
lateralidade ( na
frente, atrs, entre,
primeiro/ltimo
- direita/esquerda
- Quantificao de
elementos de uma coleo
- Seqncia numrica at
10;
rotina(aulas,
ajudantes do
dia)
atividades
prticas de
comparao
com o uso do
corpo e material
manipulativo/
concreto.
Confeco do
calendrio
ilustrado e
preenchimento.
trabalho com os
conceitos
matemticos:
. corpo no ambiente(
(objetos, fila, desafios,
jogos, caa ao tesouro)
- Atividades em grupos
e duplas;
Contagem de
elementos
diversos
-trabalho com
jogos e desafios
participao nas
atividades coletivas e
individuais
registros diversos.
Participao nas
atividades coletivas e
individuais
Registros diversos.
- Registros coletivos e
individuais das situaesproblema.
Expressar a quantidade de
uma coleo por meio de um
nmero natural.
- Relao nmero
quantidade
-Atividades de
contagem.
- Jogos envolvendo
quantidades
-Atividades de
identificao do uso de
nmeros em situaes
diversas.
Reconhecer, em diferentes
contextos cotidianos e
histricos
a) os nmeros naturais.
- Nmeros naturais
- Pesquisas variadas:
Onde encontramos
nmeros: calcados,
vesturio, placas, n de
cada, telefone
Preenchimento
calendrio
socializao das
pesquisas
- Jogos envolvendo os
nmeros naturais at
10: bingo, trilhas, etc.
- Idia de adio e
subtrao de nmeros
naturais com material
concreto.
- Atividades em grupos
e duplas;
- Debate sobre
situaes-problema
envolvendo operaes
com nmeros naturais.
- Participao e registros em
atividades diversas
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Assinatura Professor (a)
Assinatura Coordenador (a)