Maldonado J.

(2001) El proceso de cambio de la Escuela Intermedia Hacia un Modelo

Transformativo para crear una comunidad de Aprendizaje, Puerto Rico. Cuaderno de
Investigacin en la Educacin. Centro de Investigaciones Educativas. Facultad de Educacin
Ro Piedras.
Resumen
Este artculo fue en respuesta a un proyecto que se iba a implantar en las escuelas intermedias del
pas de Puerto Rico. Porque se necesita implantar este nuevo plan? O Por qu implantar un
nuevo plan en las escuelas intermedias de Puerto Rico? El propsito de atender esta poblacin
escolar es debido a que es una etapa sumamente neurlgica para el sano desarrollo del ser
humano. Esta etapa es en la que se est desarrollando el adolescente fsicamente,
emocionalmente, cognoscitivamente y socialmente. Por ende es una etapa en la cual se tiene que
poner mucho empeo. Segn menciona este artculo la desercin escolar es otro dilema que
afecta las escuelas intermedias, de cada 3 adolescentes dos abandonan la escuela. As que la
desercin escolar es alarmante y por esto se tiene que hacer una reconstruccin de las escuelas
intermedias. Las razones para la desercin escolar segn estudios mencionados en el artculo
son: divorcio, economa, drogas, problemas familiares, alcohol, violencia domestica, maltrato de
menores, problemas de salud entre otros. Pero otra encueta realizada a los maestros de Escuela
Intermedia, manifest unos datos que no son tan alentadores. Entre las preguntas realizadas a los
maestros ello respondieron: que no les gustaba la escuela intermedia que preferan elemental y
superior. Ms de los maestros quieren irse a otra escuela, ms de la mitad estn dando clases por
que no tienen opcin. Este articulo promueve el cambio haciendo un sinnmero de ajustes la
escuela puede llegar a ser una de excelencia si aplica estos cambios. Entre estos cambios se
encuentra el currculo y hasta la preparacin del maestro. El artculo promueve que si se espera
ver un cambio hay que hacer cambios en todo.

Anlisis
Segn el artculo estas escuelas completamente nuevas, van a ser renovadas en todos los
aspectos. Inclusive se habla que el maestro debe estar preparado y tener una especialidad de
Educacin Intermedia. Este artculo iba a ser presentado ante el senado de Puerto Rico, para la
consolidacin del Proyecto con las escuelas intermedias. Las escuelas intermedias deben segn
el artculo promulgar la interaccin de los estudiantes. El cambio debe centrarse en el
adolescente y sus necesidades. Como bien menciona el artculo esta es otra poca, la poca de la
tecnologa. A los jvenes les atrae la tecnologa as que esta puede ser otra alternativa. Aunque en
ocasiones la tecnologa promueve el individualismo hay que conocer las estrategias que se
utilizaran para el uso de la misma. Los estudiantes de escuela intermedia desean ser escuchados,
desean tomar parte en las decisiones que giran en base a su enseanza. La desercin en la escuela
intermedia es tan fuerte que solo un estudiante de cada tres permanece en la escuela. Quien
mejor para describir que los impulsa a abandonar la escuela que los mismos jvenes. Inclusive
los jvenes al salir de un saln de clases o con el comportamiento en el saln denotan que
piensan del ambiente e inclusive del maestro. Una parte importante en este artculo habla sobre
los problemas que puede causar la consolidacin de este grupo con el elemental o el superior.
Que ms que una solucin y cito: sera crear una desestabilizad en el sistema educativo.