2013 3.

Elabore un texto argumentativo a favor o en contra de los mercados al aire libre en los que se ve
2013 3. Elabore un texto argumentativo a favor o en contra del uso de actores de prestigio como reclamo
2012 3. Elabore un texto argumentativo a favor o en contra de hacer excepciones en el cumplimiento de
2012 3. Elabore un texto argumentativo a favor o en contra de la influencia de los padres en la eleccin
2012 3. Elabore un texto argumentativo a favor o en contra de la opinin de que la infancia es la mejor
2012 3. Elabore un texto argumentativo a favor o en contra de la posibilidad de que se adopten en Espa
2012 3. Elabore un texto argumentativo sobre la importancia de las revistas culturales y de divulgacin c
2012 3. Elabore un texto argumentativo sobre las virtudes y deficiencias de la alimentacin de los jven
2011 3. Elabore un texto argumentativo sobre el papel de los medios de comunicacin en la creacin de
2011 3. Elabore un texto argumentativo sobre el problema de la contaminacin acstica en las ciudades.
2011 3. Elabore un texto argumentativo sobre la importancia de la educacin en la vida de las personas.
2011 3. Elabore un texto argumentativo sobre la influencia del lugar de nacimiento en la vida de las pers
2011 3. Elabore un texto argumentativo sobre la lectura como estmulo de la imaginacin.
2011 3. Elabore un texto argumentativo sobre las ventajas sociales de los medios de transporte pblicos
2010 3. Elabore un texto argumentativo sobre la importancia de las modas en la sociedad actual.
2010 3. Elabore un texto argumentativo sobre la importancia de los gestos en la conversacin. Debe figu
2010 3. Elabore un texto argumentativo sobre la importancia de que los jvenes participen en la vida p
2010 3. Elabore un texto argumentativo sobre la utilidad de los uniformes en nuestra sociedad.
2010 3. Elabore un texto argumentativo sobre las diferencias sociales en la sociedad actual. Debe figura
2010 3.Elabore un texto argumentativo sobre las formas de esclavitud en la sociedad actual.
2009 3. A partir del texto, exponga su opinin de forma argumentada sobre la manipulacin informativa
2009 3. A partir del texto, exponga su opinin de forma argumentada sobre la situacin de la mujer en la
2009 3. A partir del texto, exponga su opinin de forma argumentada sobre la transicin de la infancia a
2009 3. A partir del texto, exponga su opinin de forma argumentada sobre las actitudes clasistas.
2009 3. A partir del texto, exponga su opinin de forma argumentada sobre las diferencias culturales en
2009 3. A partir del texto, exponga su opinin de forma argumentada sobre las ventajas e inconvenientes
2008 3. A partir del texto, argumente por qu los jvenes suelen preferir los medios audiovisuales a la le
2008 3. A partir del texto, exponga su opinin de forma argumentada sobre el posible efecto insensibiliz
2008 3. A partir del texto, exponga su opinin de forma argumentada sobre la importancia del lenguaje n
2008 3. A partir del texto, exponga su opinin de forma argumentada sobre la inmigracin en la actualid
2008 3. A partir del texto, exponga su opinin de forma argumentada sobre la lucha por la igualdad de la
2008 3. A partir del texto, exponga su opinin de forma argumentada sobre razn y sentimiento en el am
2007 3. A partir del texto, exponga su opinin de forma argumentada sobre el cambio de hbitos sociale
2007 3. A partir del texto, exponga su opinin de forma argumentada sobre la complementariedad de la f
2007 3. A partir del texto, exponga su opinin de forma argumentada sobre la conveniencia de hablar m
2007 3. A partir del texto, exponga su opinin de forma argumentada sobre la situacin de la mujer en la
2013 4.a. Analice sintcticamente: Aquella celebrrima plazuela es el mercado central adonde van todo
2013 4.a. Analice sintcticamente: Cuando bajan del escenario dependen de los encargados de casting q
2012 4.a. Analice sintcticamente: Ahora hemos de tratar el elemento ambiental que ms influye en la v
2012 4.a. Analice sintcticamente: La CEACCU estima que una etiqueta alimentaria necesita ocho minu
2012 4.a. Analice sintcticamente: Los nios pequeos son egocntricos porque no tienen la suficiente h
2012 4.a. Analice sintcticamente: Mi amigo pens que su interlocutor haba optado por ignorar la preg
2012 4.a. Analice sintcticamente: Por eso la revista denunciaba un sistema de valores que sacraliza las
2012 4.a. Analice sintcticamente: Saqu mi tarjeta, la entregu y aad que yo era miembro de la Acad
2011 4.a. Analice sintcticamente : Dej de pensar en lo que tan poco me interesaba.
2011 4.a. Analice sintcticamente : Los argumentos que se basaban en el bienestar de la familia eran lo

2011 4.a. Analice sintcticamente : Mis abuelos teman que me hubiera pasado algo en aquella ciudad qu
2011 4.a. Analice sintcticamente : Una pared impeda a los esclavos varones circular por las estancias
2011 4.a. Analice sintcticamente: Todas las pompas son fnebres, deca Ramn Gmez de la Serna c
2011 4.a. Analice sintcticamente: Cada da se soportan picos de ruido que superan con creces el lmite
2010 4.a. Analice sintcticamente: La moda pone cada da nuevas leyes para sacar nuevos tributos.
2010 4.a. Analice sintcticamente: Se dice que Csar recompens a cada uno de sus hombres con un esc
2010 4.a. Analice sintcticamente: Toma el volante, nio, porque tu pap nos va a estrellar en la cuneta
2010 4a. Analice sintcticamente: El llamado Pijoaparte salt sobre la primera motocicleta que vio esta
2010 4a. Analice sintcticamente: La expresin oral que se plasmaba en el decir era sustancia primordi
2010 4a. Analice sintcticamente: Se aade que el uniforme acabara con la comparacin entre los alum
2009 4a. Analice sintcticamente: El fraude ms daino se produce cuando los ciudadanos estiman irre
2009 4a. Analice sintcticamente: Es la hija la que tiene que dedicarse a cuidar a los padres ancianos o
2009 4a. Analice sintcticamente: Los primeros que salen comprenden con sus huesos que no habr para
2009 4a. Analice sintcticamente: Mam me explic que la madre Paloma haba nacido en otro pas que
2009 4a. Analice sintcticamente: Se permita saltar encima de un sof desvencijado al que llambamos
2009 4a. Analice sintcticamente: T no los tienes porque sabes muy bien cul es tu origen.
2008 4 a. Analice sintcticamente: Es un espectculo fascinante que se convierte en problema si me libro
2008 4 a. Analice sintcticamente: Le rogu un da que no siguiera porque ya mi propsito de quedarme
2008 4 a. Analice sintcticamente: Villaamil hubo de gestionar con el cacique para que le trasladasen a o
2008 4a. Analice sintcticamente: Lo cierto es que el lenguaje se est originando cotidianamente desde l
2008 4a. Analice sintcticamente: Muchas de las mujeres que viven en las ciudades dejan de necesitar q
2008 4a. Analice sintcticamente: Se incorpora una cultura de siglos que contempla impvida tu pajareo
2007 4.a Analice sintcticamente: Acurdate de lo que deca la pobre mam, que en paz descanse.
2007 4.a Analice sintcticamente: No se sorprendern si les digo que el turismo es una de nuestras prime
2007 4.a Analice sintcticamente: Se ha dicho que a ciertos literatos les curara la redaccin del pensami
2007 4.a Analice sintcticamente: Si usted lo ignora, seor don Diego, no finja que lo sabe.
2013 4.b. Explique el concepto de anglicismo y el significado en el texto de casting.
2013 4.b. Indique a qu categora gramatical o clase de palabras pertenece rebuscadores, analice su estru
2012 4.b Indique a qu categora gramatical o clase de palabras pertenece ablandar, analice su estructur
2012 4.b Indique a qu categora gramatical o clase de palabras pertenece inimaginables, analice su estr
2012 4.b. Explique el significado en el texto de misantropa (lnea 6) y de prdigo (lnea 13).
2012 4.b. Explique el significado que poseen en el texto las expresiones tejes y manejes y sacraliza.
2012 4.b. Indique a qu categora gramatical o clase de palabras pertenece nutricional, analice su estruct
2012 4b. Explique el significado en el texto de inanicin (lnea 10) e hipertrfico (lnea 11).
2011 4.b. Analice la estructura morfolgica de bienestar y orientadores, e indique mediante qu proceso
2011 4.b. Analice la estructura morfolgica de habitantes y sobrenombre, e indique mediante qu proces
2011 4.b. Analice la estructura morfolgica de interminables y generaciones, e indique a qu categora g
2011 4.b. Analice la estructura morfolgica de pelucones y de escaseces, e indique a qu categora gram
2011 4.b. Analice la estructura morfolgica de pisapapeles e invariable, e indique mediante qu proceso
2011 4.b. Analice la estructura morfolgica de taladradora y despegando e indique a qu categora gram
2011 4.c. Explique el concepto de antonimia e indique un antnimo de permisiva y otro de ruidoso.
2011 4.c. Explique el concepto de polisemia y ejemplifquelo con la palabra dependencias.
2011 4.c. Explique el concepto de sinonimia e indique un sinnimo de amortiguando (lnea 4) y otro de
2011 4.c. Explique el concepto de sinonimia e indique un sinnimo de remedo (lnea 19) y de paralelas
2011 4.c. Explique el significado en el texto de la expresin el efecto mimtico de las pioneras (lnea 16
2011 4.c.Explique el significado que tienen en el texto las expresiones entierro de medio pelo e hipertro

2010 4.b. Analice la estructura morfolgica de agradable y de refinando, e indique a qu categora gram
2010 4.b. Analice la estructura morfolgica de apoliticismo y de enturbiar, e indique a qu categora gra
2010 4.b. Analice la estructura morfolgica de atemorizar y de romanizacin, e indique mediante qu pr
2010 4.c. Defina el concepto de sinonimia e indique un sinnimo de pandilla y otro de atae segn el si
2010 4.c. Explique el concepto de metfora y el sentido metafrico de las siguientes expresiones del tex
2010 4.c. Explique el significado en el texto de fastidia y menudearon.
2010 4.c. Explique el significado que tienen en el texto colocar parientes y a cara descubierta.
2010 4b. Analice la estructura morfolgica de destronar y hospitalizacin, e indique el proceso de forma
2010 4b. Analice la estructura morfolgica de estacionada y de farolillos, e indique la categora gramati
2010 4b. Analice la estructura morfolgica de incomparable y de apasionantes, e indique el proceso de
2010 4c. Explique el concepto de antonimia. Proponga un antnimo de flamante y otro de inquietante se
2010 4c. Explique el concepto de sinonimia. Proponga un sinnimo de aliciente y otro de intrincada seg
2009 4b. Analice la estructura morfolgica de trabajadoras y de desigualdad, e indique la categora gram
2009 4b. Determine la clase de palabras o categora gramatical a que pertenecen escandalizar e invulner
2009 4b. Explique el concepto de sinonimia . Proponga un sinnimo de serena y otro de reverberar seg
2009 4b. Explique el concepto de sinonimia. Proponga un sinnimo de desvencijado y otro de holgura s
2009 4b. Explique el concepto de sinonimia. Proponga un sinnimo de sangre y otro de gozar (gozaras
2009 4b. Explique el significado que tienen en el texto las palabras aristas y maana .
2008 4. b. Explique el concepto de sinonimia y proponga un sinnimo de candor y otro de inquirir segn
2008 4b. Determine la clase de palabras o categora gramatical a que pertenecen inseparables y apasiona
2008 4b. Explique el concepto de sinonimia. Proponga un sinnimo de furibundo y otro de gnero segn
2008 4b. Explique el significado que tienen en el texto las palabras docilidad y avidez.
2008 4b. Explique el significado que tienen en el texto las palabras impvida y sombro.
2007 4.b Explique el concepto de sinonimia . Proponga un sinnimo de afliccin y otro de obstinarse se
2007 4.b. Analice la estructura morfolgica de negociadora y de multinacional e indique la categora gra
2007 4.b. Explique el significado en el texto de los modismos morderse la lengua y mantenerse en sus tr
2013 5.a. La literatura del siglo XVIII. Ensayo y teatro.
2013 5.a. La novela realista y naturalista del siglo XIX.
2012 5.a Novecentismo y vanguardias.
2012 5.a. El Modernismo y la Generacin del 98.
2012 5.a. El teatro de 1939 a finales de la dcada de 1970. Tendencias, autores y obras principales.
2012 5.a. La novela espaola desde los aos 70 hasta finales del siglo XX.
2012 5.a. La novela realista y naturalista del siglo XIX.
2012 5.a. La poesa de la Generacin del 27.
2011 5.a. El Novecentismo. Caractersticas generales, principales autores y obras.
2011 5.a. El Realismo literario del siglo XIX. Caractersticas generales, principales autores y obras
2011 5.a. El Realismo literario espaol del siglo XIX. Caractersticas generales, autores y obras principa
2011 5.a. La narrativa hispanoamericana de la segunda mitad del siglo XX. Tendencias, autores y obras
2011 5.a. La novela en la Generacin del 98. Caractersticas generales, autores y obras principales.
2010 5 a. El Novecentismo.
2010 5 a. El Realismo literario del siglo XIX.
2010 5.a. El Realismo literario del siglo XIX.
2010 5.a. El teatro anterior a 1939.
2010 5.a. El teatro espaol posterior a 1939.
2010 5.a. La Generacin del 27.
2009 5a. La novela de los aos sesenta y setenta.

2009 5a. La novela de los aos sesenta y setenta.

2009 5a. La novela hispanoamericana de la segunda mitad del siglo XX.
2009 5a. La novela hispanoamericana de la segunda mitad del siglo XX.
2009 5a. La poesa de la Generacin del 27.
2009 5a. Tendencias del teatro posterior a 1939.
2008 5 a. El Romanticismo literario del siglo XIX. Caractersticas, autores y obras ms destacados.
2008 5 a. La novela hispanoamericana desde 1939 hasta los aos 70.
2008 5a. El Modernismo.
2008 5a. El Romanticismo.
2008 5a. Tendencias principales de la poesa de posguerra (hasta la dcada de los sesenta incluida).
2008 5a. La novela de posguerra (hasta los aos cincuenta incluidos).
2007 5.a La Generacin del 98: caractersticas, autores y obras representativos.
2007 5.a La poesa de posguerra hasta los aos 60 (incluidos). Principales tendencias, autores y obras.
2007 5.a. La novela de la Generacin del 98.
2007 5.a. Tendencias del teatro anterior a 1936.
2013 5.b. Comente los aspectos ms relevantes de la obra del siglo XIX que haya ledo en relacin con s
2013 5.b. Comente los aspectos ms relevantes de la obra posterior a 1939 que haya ledo en relacin co
2012 5.b. Comente los aspectos ms relevantes de la obra de la segunda mitad del siglo XX (posterior a
2012 5.b. Comente los aspectos ms relevantes de la obra del siglo XIX que haya ledo en relacin con s
2012 5.b. Comente los aspectos ms relevantes de la obra del siglo XVIII que haya ledo en relacin con
2012 5.b. Comente los aspectos ms relevantes de la obra del siglo XVIII que haya ledo en relacin con
2012 5.b. Comente los aspectos ms relevantes de la obra del siglo XX anterior a 1939 que haya ledo en
2012 5.b. Comente los aspectos ms relevantes de la obra posterior a 1939 que haya ledo en relacin co
2011 5.b. a) Site en su contexto histrico y literario la obra de la segunda mitad del siglo XX (posterior
2011 5.b. a) Site en su contexto histrico y literario la obra de la segunda mitad del siglo XX (posterior
2011 5.b. a) Site en su contexto histrico y literario la obra del siglo XIX que haya ledo. b) Explique l
2011 5.b. a) Site en su contexto histrico y literario la obra del siglo XVIII que haya ledo.
2011 5.b. Site en su contexto histrico y literario la obra de la primera mitad del siglo XX (anterior a 1
2011 5.b. Site en su contexto histrico y literario la obra de la segunda mitad del siglo XX (posterior a
2010 5 b. Site la obra de la segunda mitad del siglo XX que ha ledo en su contexto histrico y literario
2010 5 b. Site la obra de la segunda mitad del siglo XX que ha ledo en su contexto histrico y literario
2010 5.b. Site en su contexto histrico y literario la obra de la primera mitad del siglo XX (anterior a 1
2010 5.b. Site en su contexto histrico y literario la obra de la primera mitad del siglo XX (anterior a 1
2010 5.b. Site en su contexto histrico y literario la obra del siglo XIX que haya ledo. Explique los asp
2010 5.b. Site en su contexto histrico y literario la obra del siglo XVIII que haya ledo. Explique los a
2009 5b. Haga una valoracin crtica de la obra de la primera mitad del siglo XX que ha ledo (anterior a
2009 5b. Haga una valoracin crtica de la obra de la segunda mitad del siglo XX que ha ledo (posterio
2009 5b. Haga una valoracin crtica de la obra de la segunda mitad del siglo XX que ha ledo (posterio
2009 5b. Haga una valoracin crtica de la obra de la segunda mitad del siglo XX que ha ledo (posterio
2009 5b. Haga una valoracin crtica de la obra del siglo XIX que ha ledo.
2009 5b. Haga una valoracin crtica de la obra del siglo XIX que ha ledo.
2008 5 b. Haga una valoracin crtica de la obra del siglo XIX que ha ledo.
2008 5 b. Haga una valoracin crtica de la obra del siglo XVIII que ha ledo.
2008 5b. Haga una valoracin crtica de la obra de la primera mitad del siglo XX que ha ledo (anterior a
2008 5b. Haga una valoracin crtica de la obra de la primera mitad del siglo XX que ha ledo (anterior a
2008 5b. Haga una valoracin crtica de la obra de la segunda mitad del siglo XX que ha ledo (posterio

2008 5b. Haga una valoracin crtica de la obra del siglo XIX que ha ledo.
2007 5.b Haga una valoracin crtica de la obra de la primera mitad del siglo XX (anterior a 1939) que h
2007 5.b Haga una valoracin crtica de la obra del siglo XIX que ha ledo.
2007 5.b Haga una valoracin crtica de la obra del siglo XVIII que ha ledo.
2007 5.b Haga una valoracin crtica de la obra del siglo XVIII que ha ledo.

ados al aire libre en los que se venden objetos usados.

ctores de prestigio como reclamo publicitario.
epciones en el cumplimiento de las normas y reglamentos.
cia de los padres en la eleccin de la profesin de sus hijos.
n de que la infancia es la mejor poca de la vida.
idad de que se adopten en Espaa los valores de la sociedad japonesa que se recogen en este fragmento.
stas culturales y de divulgacin cientfica en la actualidad.
de la alimentacin de los jvenes en la actualidad.
comunicacin en la creacin de la fama.
inacin acstica en las ciudades.
acin en la vida de las personas.
nacimiento en la vida de las personas.
de la imaginacin.
s medios de transporte pblicos sobre los privados.
as en la sociedad actual.
os en la conversacin. Debe figurar con toda claridad la tesis que se defiende y los argumentos que la sustentan.
jvenes participen en la vida pblica.
es en nuestra sociedad.
n la sociedad actual. Debe figurar con toda claridad la tesis que se defiende y los argumentos que la sustentan.
n la sociedad actual.
bre la manipulacin informativa mediante el lenguaje.
bre la situacin de la mujer en la sociedad actual.
bre la transicin de la infancia a la juventud.
bre las actitudes clasistas.
bre las diferencias culturales en las sociedades actuales.
bre las ventajas e inconvenientes de vivir en una gran ciudad.
los medios audiovisuales a la lectura de libros como fuente de informacin.
bre el posible efecto insensibilizador de la televisin.
bre la importancia del lenguaje no verbal en la comunicacin diaria.
bre la inmigracin en la actualidad.
bre la lucha por la igualdad de la mujer en la sociedad actual.
bre razn y sentimiento en el amor.
bre el cambio de hbitos sociales en las relaciones de pareja.
bre la complementariedad de la formacin humanstica y cientfica.
bre la conveniencia de hablar ms de una lengua en la sociedad actual.
bre la situacin de la mujer en la sociedad actual.
ercado central adonde van todos los utensilios y cachivaches averiados por el tiempo.
n de los encargados de casting que han de seleccionarlos
mbiental que ms influye en la vida de los hombres.
a alimentaria necesita ocho minutos para ser leda y comprendida.
porque no tienen la suficiente habilidad mental para entender a otras personas.
haba optado por ignorar la pregunta.
ema de valores que sacraliza las cosas y desprecia a la gente
que yo era miembro de la Academia Espaola.
e interesaba.
el bienestar de la familia eran los nicos admitidos.

pasado algo en aquella ciudad que nos daba tanto miedo.

arones circular por las estancias seoriales
eca Ramn Gmez de la Serna con humorismo funerario.
que superan con creces el lmite tolerable.
para sacar nuevos tributos.
a uno de sus hombres con un esclavo.
nos va a estrellar en la cuneta del camino.
primera motocicleta que vio estacionada.
n el decir era sustancia primordial de los cuentos.
on la comparacin entre los alumnos.
ndo los ciudadanos estiman irrelevante su capacidad de control.
a cuidar a los padres ancianos o enfermos.
con sus huesos que no habr paraso ni amores deshojados.
ma haba nacido en otro pas que se llamaba Espaa.
desvencijado al que llambamos el pobre sof.
en cul es tu origen.
convierte en problema si me libro de su hechizo.
ue ya mi propsito de quedarme en el pas estaba hecho.
cique para que le trasladasen a otra provincia.
iginando cotidianamente desde la onomatopeya.
as ciudades dejan de necesitar que un hombre las mantenga.
e contempla impvida tu pajareo alegre.
am, que en paz descanse.
turismo es una de nuestras primeras industrias.
curara la redaccin del pensamiento cientfico de su propensin a la imprecisin.
o finja que lo sabe.
o de casting.
ce rebuscadores, analice su estructura morfolgica y seale a qu proceso de formacin de palabras responde.
ce ablandar, analice su estructura morfolgica y seale a qu proceso de formacin de palabras responde.
ce inimaginables, analice su estructura morfolgica y seale a qu proceso de formacin de palabras responde.
de prdigo (lnea 13).
tejes y manejes y sacraliza.
ce nutricional, analice su estructura morfolgica y seale a qu proceso de formacin de palabras responde.
pertrfico (lnea 11).
e indique mediante qu proceso de formacin de palabras se ha creado cada una.
e, e indique mediante qu proceso de formacin de palabras se ha creado cada una.
ones, e indique a qu categora gramatical o clase de palabras pertenece cada una.
, e indique a qu categora gramatical o clase de palabras pertenece cada una.
e indique mediante qu proceso de formacin de palabras se ha formado cada una.
do e indique a qu categora gramatical o clase de palabras pertenece cada una.
permisiva y otro de ruidoso.
abra dependencias.
mortiguando (lnea 4) y otro de cautela (lnea 12) segn el significado que tienen en el texto.
emedo (lnea 19) y de paralelas (lnea 22) segn el significado que tienen en el texto.
mtico de las pioneras (lnea 16). 5.a. El Novecentismo.
ntierro de medio pelo e hipertrofia de una celebridad.

o, e indique a qu categora gramatical o clase de palabras pertenece cada una.

ar, e indique a qu categora gramatical o clase de palabras pertenece cada una.
acin, e indique mediante qu proceso de formacin de palabras se ha creado cada una.
ndilla y otro de atae segn el significado que tienen el texto.
as siguientes expresiones del texto: fue vista con buenos ojos y apostaba por la clemencia.

es y a cara descubierta.
n, e indique el proceso de formacin de palabras que ha tenido lugar en cada caso.
s, e indique la categora gramatical o clase de palabras a la que pertenecen.
onantes, e indique el proceso de formacin de palabras que ha tenido lugar en cada caso.
flamante y otro de inquietante segn el significado que tienen en el texto.
aliciente y otro de intrincada segn el significado que tienen en el texto.
aldad, e indique la categora gramatical o clase de palabras a la que pertenecen.
rtenecen escandalizar e invulnerables, e indique su estructura morfolgica.
serena y otro de reverberar segn el significado que tienen en el texto.
desvencijado y otro de holgura segn el significado que tienen en el texto.
sangre y otro de gozar (gozaras) segn el significado que tienen en el texto.
as y maana .
e candor y otro de inquirir segn el significado que tienen en el texto.
rtenecen inseparables y apasionamiento, e indique su estructura morfolgica.
furibundo y otro de gnero segn el significado que tienen en el texto.
lidad y avidez.
vida y sombro.
afliccin y otro de obstinarse segn el significado que tienen en el texto.
acional e indique la categora gramatical o clase de palabras a la que pertenece cada una.
la lengua y mantenerse en sus trece.

autores y obras principales.

principales autores y obras

nerales, autores y obras principales.
XX. Tendencias, autores y obras ms destacadas.
autores y obras principales.

res y obras ms destacados.

da de los sesenta incluida).

es tendencias, autores y obras.

que haya ledo en relacin con su contexto histrico y literario.

39 que haya ledo en relacin con su contexto histrico y literario.
mitad del siglo XX (posterior a 1939) que haya ledo en relacin con su contexto histrico y literario.
que haya ledo en relacin con su contexto histrico y literario.
II que haya ledo en relacin con su contexto histrico y literario.
II que haya ledo en relacin con su contexto histrico y literario.
anterior a 1939 que haya ledo en relacin con su contexto histrico y literario.
39 que haya ledo en relacin con su contexto histrico y literario.
da mitad del siglo XX (posterior a 1939) que haya ledo. b) Explique los aspectos que ms le hayan llamado la atencin al lee
da mitad del siglo XX (posterior a 1939) que haya ledo. b) Explique los aspectos que ms le hayan llamado la atencin al lee
IX que haya ledo. b) Explique los aspectos que ms le hayan llamado la atencin al leerla.
VIII que haya ledo.
mitad del siglo XX (anterior a 1939) que haya ledo. Explique los aspectos que ms le hayan llamado la atencin al leerla.
mitad del siglo XX (posterior a 1939) que haya ledo. Explique los aspectos que ms le hayan llamado la atencin al leerla.
n su contexto histrico y literario. Explique los aspectos que ms le hayan llamado la atencin al leerla.
n su contexto histrico y literario.. Explique los aspectos que ms le hayan llamado la atencin al leerla.
mitad del siglo XX (anterior a 1939) que haya ledo. Explique los aspectos que ms le hayan llamado la atencin al leerla.
mitad del siglo XX (anterior a 1939) que haya ledo. Explique los aspectos que ms le hayan llamado la atencin al leerla.
que haya ledo. Explique los aspectos que ms le hayan llamado la atencin al leerla.
II que haya ledo. Explique los aspectos que ms le hayan llamado la atencin al leerla.
siglo XX que ha ledo (anterior a 1939).
siglo XX que ha ledo (posterior a 1939).
siglo XX que ha ledo (posterior a 1939).
siglo XX que ha ledo (posterior a 1939).

siglo XX que ha ledo (anterior a 1939).

siglo XX que ha ledo (anterior a 1939).
siglo XX que ha ledo (posterior a 1939).

siglo XX (anterior a 1939) que ha ledo.

fragmento.

os que la sustentan.

que la sustentan.

alabras responde.
as responde.
alabras responde.

abras responde.

hayan llamado la atencin al leerla.

hayan llamado la atencin al leerla.

llamado la atencin al leerla.

n llamado la atencin al leerla.

llamado la atencin al leerla.

llamado la atencin al leerla.

2013 3. Elabore un texto argumentativo a favor o en contra de los mercados al aire libre en los que se vende
2013 3. Elabore un texto argumentativo a favor o en contra del uso de actores de prestigio como reclamo pu
2012 3. Elabore un texto argumentativo a favor o en contra de hacer excepciones en el cumplimiento de las
2012 3. Elabore un texto argumentativo a favor o en contra de la influencia de los padres en la eleccin de l
2012 3. Elabore un texto argumentativo a favor o en contra de la opinin de que la infancia es la mejor poc
2012 3. Elabore un texto argumentativo a favor o en contra de la posibilidad de que se adopten en Espaa lo
2012 3. Elabore un texto argumentativo sobre la importancia de las revistas culturales y de divulgacin cien
2012 3. Elabore un texto argumentativo sobre las virtudes y deficiencias de la alimentacin de los jvenes e
2011 3. Elabore un texto argumentativo sobre el papel de los medios de comunicacin en la creacin de la f
2011 3. Elabore un texto argumentativo sobre el problema de la contaminacin acstica en las ciudades.
2011 3. Elabore un texto argumentativo sobre la importancia de la educacin en la vida de las personas.
2011 3. Elabore un texto argumentativo sobre la influencia del lugar de nacimiento en la vida de las persona
2011 3. Elabore un texto argumentativo sobre la lectura como estmulo de la imaginacin.
2011 3. Elabore un texto argumentativo sobre las ventajas sociales de los medios de transporte pblicos sob
2010 3. Elabore un texto argumentativo sobre la importancia de las modas en la sociedad actual.
2010 3. Elabore un texto argumentativo sobre la importancia de los gestos en la conversacin. Debe figurar
2010 3. Elabore un texto argumentativo sobre la importancia de que los jvenes participen en la vida pblic
2010 3. Elabore un texto argumentativo sobre la utilidad de los uniformes en nuestra sociedad.
2010 3. Elabore un texto argumentativo sobre las diferencias sociales en la sociedad actual. Debe figurar co
2010 3.Elabore un texto argumentativo sobre las formas de esclavitud en la sociedad actual.
2009 3. A partir del texto, exponga su opinin de forma argumentada sobre la manipulacin informativa me
2009 3. A partir del texto, exponga su opinin de forma argumentada sobre la situacin de la mujer en la soc
2009 3. A partir del texto, exponga su opinin de forma argumentada sobre la transicin de la infancia a la j
2009 3. A partir del texto, exponga su opinin de forma argumentada sobre las actitudes clasistas.
2009 3. A partir del texto, exponga su opinin de forma argumentada sobre las diferencias culturales en las
2009 3. A partir del texto, exponga su opinin de forma argumentada sobre las ventajas e inconvenientes de
2008 3. A partir del texto, argumente por qu los jvenes suelen preferir los medios audiovisuales a la lectur
2008 3. A partir del texto, exponga su opinin de forma argumentada sobre el posible efecto insensibilizado
2008 3. A partir del texto, exponga su opinin de forma argumentada sobre la importancia del lenguaje no v
2008 3. A partir del texto, exponga su opinin de forma argumentada sobre la inmigracin en la actualidad.
2008 3. A partir del texto, exponga su opinin de forma argumentada sobre la lucha por la igualdad de la mu
2008 3. A partir del texto, exponga su opinin de forma argumentada sobre razn y sentimiento en el amor.
2007 3. A partir del texto, exponga su opinin de forma argumentada sobre el cambio de hbitos sociales en
2007 3. A partir del texto, exponga su opinin de forma argumentada sobre la complementariedad de la form
2007 3. A partir del texto, exponga su opinin de forma argumentada sobre la conveniencia de hablar ms d
2007 3. A partir del texto, exponga su opinin de forma argumentada sobre la situacin de la mujer en la soc

ados al aire libre en los que se venden objetos usados.

ctores de prestigio como reclamo publicitario.
epciones en el cumplimiento de las normas y reglamentos.
cia de los padres en la eleccin de la profesin de sus hijos.
n de que la infancia es la mejor poca de la vida.
idad de que se adopten en Espaa los valores de la sociedad japonesa que se recogen en este fragmento.
stas culturales y de divulgacin cientfica en la actualidad.
de la alimentacin de los jvenes en la actualidad.
comunicacin en la creacin de la fama.
inacin acstica en las ciudades.
acin en la vida de las personas.
nacimiento en la vida de las personas.
de la imaginacin.
s medios de transporte pblicos sobre los privados.
as en la sociedad actual.
os en la conversacin. Debe figurar con toda claridad la tesis que se defiende y los argumentos que la sustentan.
jvenes participen en la vida pblica.
es en nuestra sociedad.
n la sociedad actual. Debe figurar con toda claridad la tesis que se defiende y los argumentos que la sustentan.
n la sociedad actual.
bre la manipulacin informativa mediante el lenguaje.
bre la situacin de la mujer en la sociedad actual.
bre la transicin de la infancia a la juventud.
bre las actitudes clasistas.
bre las diferencias culturales en las sociedades actuales.
bre las ventajas e inconvenientes de vivir en una gran ciudad.
los medios audiovisuales a la lectura de libros como fuente de informacin.
bre el posible efecto insensibilizador de la televisin.
bre la importancia del lenguaje no verbal en la comunicacin diaria.
bre la inmigracin en la actualidad.
bre la lucha por la igualdad de la mujer en la sociedad actual.
bre razn y sentimiento en el amor.
bre el cambio de hbitos sociales en las relaciones de pareja.
bre la complementariedad de la formacin humanstica y cientfica.
bre la conveniencia de hablar ms de una lengua en la sociedad actual.
bre la situacin de la mujer en la sociedad actual.

fragmento.

os que la sustentan.

que la sustentan.

2009
2007
2011
2009
2011
2009
2009
2009
2008
2012
2012
2012
2011
2011
2010
2010
2008
2008
2007
2007
2007
2013
2013
2012
2012
2011
2011
2010
2010
2008
2008
2012
2010
2010
2009
2008

4a. Analice sintcticamente: T no los tienes porque sabes muy bien cul es tu origen.
4.a Analice sintcticamente: Acurdate de lo que deca la pobre mam, que en paz descanse.
4.a. Analice sintcticamente : Dej de pensar en lo que tan poco me interesaba.
4a. Analice sintcticamente: Es la hija la que tiene que dedicarse a cuidar a los padres ancianos o enfermos.
4.a. Analice sintcticamente : Mis abuelos teman que me hubiera pasado algo en aquella ciudad que nos daba ta
4a. Analice sintcticamente: Los primeros que salen comprenden con sus huesos que no habr paraso ni amores
4a. Analice sintcticamente: Mam me explic que la madre Paloma haba nacido en otro pas que se llamaba Es
4a. Analice sintcticamente: Se permita saltar encima de un sof desvencijado al que llambamos el pobre sof.
4a. Analice sintcticamente: Muchas de las mujeres que viven en las ciudades dejan de necesitar que un hombre las m
4.a. Analice sintcticamente: La CEACCU estima que una etiqueta alimentaria necesita ocho minutos para ser leda
4.a. Analice sintcticamente: Mi amigo pens que su interlocutor haba optado por ignorar la pregunta.
4.a. Analice sintcticamente: Saqu mi tarjeta, la entregu y aad que yo era miembro de la Academia Espaola.
4.a. Analice sintcticamente : Una pared impeda a los esclavos varones circular por las estancias seoriales
4.a. Analice sintcticamente: Todas las pompas son fnebres, deca Ramn Gmez de la Serna con humorismo fun
4.a. Analice sintcticamente: Se dice que Csar recompens a cada uno de sus hombres con un esclavo.
4a. Analice sintcticamente: Se aade que el uniforme acabara con la comparacin entre los alumnos.
4 a. Analice sintcticamente: Le rogu un da que no siguiera porque ya mi propsito de quedarme en el pas esta
4a. Analice sintcticamente: Lo cierto es que el lenguaje se est originando cotidianamente desde la onomatopeya
4.a Analice sintcticamente: No se sorprendern si les digo que el turismo es una de nuestras primeras industrias.
4.a Analice sintcticamente: Se ha dicho que a ciertos literatos les curara la redaccin del pensamiento cientfic
4.a Analice sintcticamente: Si usted lo ignora, seor don Diego, no finja que lo sabe.
4.a. Analice sintcticamente: Aquella celebrrima plazuela es el mercado central adonde van todos los utensilios y ca
4.a. Analice sintcticamente: Cuando bajan del escenario dependen de los encargados de casting que han de seleccio
4.a. Analice sintcticamente: Ahora hemos de tratar el elemento ambiental que ms influye en la vida de los hombres
4.a. Analice sintcticamente: Por eso la revista denunciaba un sistema de valores que sacraliza las cosas y desprecia
4.a. Analice sintcticamente : Los argumentos que se basaban en el bienestar de la familia eran los nicos admitidos.
4.a. Analice sintcticamente: Cada da se soportan picos de ruido que superan con creces el lmite tolerable.
4a. Analice sintcticamente: El llamado Pijoaparte salt sobre la primera motocicleta que vio estacionada.
4a. Analice sintcticamente: La expresin oral que se plasmaba en el decir era sustancia primordial de los cuentos.
4 a. Analice sintcticamente: Es un espectculo fascinante que se convierte en problema si me libro de su hechizo.
4a. Analice sintcticamente: Se incorpora una cultura de siglos que contempla impvida tu pajareo alegre.
4.a. Analice sintcticamente: Los nios pequeos son egocntricos porque no tienen la suficiente habilidad mental pa
4.a. Analice sintcticamente: La moda pone cada da nuevas leyes para sacar nuevos tributos.
4.a. Analice sintcticamente: Toma el volante, nio, porque tu pap nos va a estrellar en la cuneta del camino.
4a. Analice sintcticamente: El fraude ms daino se produce cuando los ciudadanos estiman irrelevante su capacida
4 a. Analice sintcticamente: Villaamil hubo de gestionar con el cacique para que le trasladasen a otra provincia.

4.a Analice sintcticamente: Acurdate de lo que deca la pobre mam, que en paz descanse.
4.a. Analice sintcticamente : Dej de pensar en lo que tan poco me interesaba.
4.a. Analice sintcticamente : Mis abuelos teman que me hubiera pasado algo en aquella ciudad que nos daba tanto m
4a. Analice sintcticamente: Los primeros que salen comprenden con sus huesos que no habr paraso ni amores desh
4a. Analice sintcticamente: Mam me explic que la madre Paloma haba nacido en otro pas que se llamaba Espaa
4a. Analice sintcticamente: Se permita saltar encima de un sof desvencijado al que llambamos el pobre sof.

4a. Analice sintcticamente: Muchas de las mujeres que viven en las ciudades dejan de necesitar que un hombre las m
4.a. Analice sintcticamente: Mi amigo pens que su interlocutor haba optado por ignorar la pregunta.
4.a. Analice sintcticamente: Saqu mi tarjeta, la entregu y aad que yo era miembro de la Academia Espaola.
4.a. Analice sintcticamente: Todas las pompas son fnebres, deca Ramn Gmez de la Serna con humorismo fun
4.a. Analice sintcticamente: Se dice que Csar recompens a cada uno de sus hombres con un esclavo.
4a. Analice sintcticamente: Se aade que el uniforme acabara con la comparacin entre los alumnos.
4.a. Analice sintcticamente: Aquella celebrrima plazuela es el mercado central adonde van todos los utensilios y ca
4.a. Analice sintcticamente: Ahora hemos de tratar el elemento ambiental que ms influye en la vida de los hombres
4a. Analice sintcticamente: El llamado Pijoaparte salt sobre la primera motocicleta que vio estacionada.

Sust
Sust
Sust
Sust
Sust
Sust
Sust
Sust

(int ind)
AdvC
(adjsust)Adj
(adjsust)
(adjsust)
Adj
Adj
Adj
Adj
un hombre las mantenga. Adj Adj
Sust
AdvF
Sust
Sust
Coord, yuxt
Sust
Sust
Sust
Sust
Sust
AdvC
Sust
Sust
AdvCond
Sust
Sust
AdvCond
s utensilios y cachivaches Adj
averiados por el tiempo.
han de seleccionarlos
Adj
AdvT
de los hombres.
Adj
sas y desprecia a la gente Adj
Coord
nicos admitidos.
Adj
Adj
Adj
de los cuentos.
Adj
e su hechizo.
Adj
AdvCond
Adj
lidad mental para entender a otras personas.
AdvC AdvF
AdvF
AdvC
ante su capacidad de control.
AdvT
AdvF
21
16
12

nos daba tanto miedo.

ni amores deshojados.
llamaba Espaa.
pobre sof.

un hombre las mantenga.

a Espaola.
humorismo funerario.

s utensilios y cachivaches averiados por el tiempo.

de los hombres.

2013 4.b. Indique a qu categora gramatical o clase de palabras pertenece rebuscadores, analice su estructu
2012 4.b Indique a qu categora gramatical o clase de palabras pertenece ablandar, analice su estructura m
2012 4.b Indique a qu categora gramatical o clase de palabras pertenece inimaginables, analice su estructu
2012 4.b. Indique a qu categora gramatical o clase de palabras pertenece nutricional, analice su estructura
2011 4.b. Analice la estructura morfolgica de bienestar y orientadores, e indique mediante qu proceso de
2011 4.b. Analice la estructura morfolgica de habitantes y sobrenombre, e indique mediante qu proceso d
2011 4.b. Analice la estructura morfolgica de interminables y generaciones, e indique a qu categora gram
2011 4.b. Analice la estructura morfolgica de pelucones y de escaseces, e indique a qu categora gramatic
2011 4.b. Analice la estructura morfolgica de pisapapeles e invariable, e indique mediante qu proceso de
2011 4.b. Analice la estructura morfolgica de taladradora y despegando e indique a qu categora gramati
2010 4.b. Analice la estructura morfolgica de agradable y de refinando, e indique a qu categora gramatic
2010 4.b. Analice la estructura morfolgica de apoliticismo y de enturbiar, e indique a qu categora gramat
2010 4.b. Analice la estructura morfolgica de atemorizar y de romanizacin, e indique mediante qu proce
2010 4b. Analice la estructura morfolgica de destronar y hospitalizacin, e indique el proceso de formaci
2010 4b. Analice la estructura morfolgica de estacionada y de farolillos, e indique la categora gramatical
2010 4b. Analice la estructura morfolgica de incomparable y de apasionantes, e indique el proceso de form
2009 4b. Analice la estructura morfolgica de trabajadoras y de desigualdad, e indique la categora gramat
2009 4b. Determine la clase de palabras o categora gramatical a que pertenecen escandalizar e invulnerabl
2008 4b. Determine la clase de palabras o categora gramatical a que pertenecen inseparables y apasionamie
2007 4.b. Analice la estructura morfolgica de negociadora y de multinacional e indique la categora gramat
2013 rebuscadores
2012 ablandar,
2012 inimaginables,
2012 nutricional,
2011 bienestar y orientadores
2011 habitantes y sobrenombre,
2011 interminables y generaciones
2011 pelucones y de escaseces
2011 pisapapeles e invariable
2011 taladradora y despegando
2010 agradable y de refinando
2010 apoliticismo y de enturbiar
2010 atemorizar y de romanizacin
2010 destronar y hospitalizacin
2010 estacionada y de farolillos
2010 incomparable y de apasionantes
2009 trabajadoras y de desigualdad
2009 escandalizar e invulnerables
2008 inseparables y apasionamiento
2007 negociadora y de multinacional

ce rebuscadores, analice su estructura morfolgica y seale a qu proceso de formacin de palabras responde.

ce ablandar, analice su estructura morfolgica y seale a qu proceso de formacin de palabras responde.
ce inimaginables, analice su estructura morfolgica y seale a qu proceso de formacin de palabras responde.
ce nutricional, analice su estructura morfolgica y seale a qu proceso de formacin de palabras responde.
e indique mediante qu proceso de formacin de palabras se ha creado cada una.
e, e indique mediante qu proceso de formacin de palabras se ha creado cada una.
ones, e indique a qu categora gramatical o clase de palabras pertenece cada una.
, e indique a qu categora gramatical o clase de palabras pertenece cada una.
e indique mediante qu proceso de formacin de palabras se ha formado cada una.
do e indique a qu categora gramatical o clase de palabras pertenece cada una.
o, e indique a qu categora gramatical o clase de palabras pertenece cada una.
ar, e indique a qu categora gramatical o clase de palabras pertenece cada una.
acin, e indique mediante qu proceso de formacin de palabras se ha creado cada una.
n, e indique el proceso de formacin de palabras que ha tenido lugar en cada caso.
s, e indique la categora gramatical o clase de palabras a la que pertenecen.
onantes, e indique el proceso de formacin de palabras que ha tenido lugar en cada caso.
aldad, e indique la categora gramatical o clase de palabras a la que pertenecen.
rtenecen escandalizar e invulnerables, e indique su estructura morfolgica.
rtenecen inseparables y apasionamiento, e indique su estructura morfolgica.
acional e indique la categora gramatical o clase de palabras a la que pertenece cada una.

alabras responde.
as responde.
alabras responde.
abras responde.

MORFEMAS DERIVATIVOS
Prefijos ms usuales
PREF.

Significado

PREF.

Significado

PREF.

Significado

aantecircuncontrades-,deenentre-

negacin
anterioridad
alrededor
oposicin
privacin
dentro de
intermedio

exextrahiperhipoin,im,ipostpre-

hacia fuera
fuera de
superioridad
inferioridad
negacin
posterioridad
anterioridad

proresobresub, sutransultra-

delante
repeticin
exceso
debajo
al otro lado
ms all.

Sufijos ms usuales
Forman nombres
Abstractos
-a/encia
-i/dad
-eza
-ismo
-or
-ura

Accin
-a/icin
-anza
-aje
-azo
-a/encia
-era

Oficio
-ario
-ero
-ada
-ista
-ador
-andera

Lugar
-ario
-edor
-era
-ero
-a/itorio

Forman adjetivos
Colectivo
-amen
.-eda
-era
-edo
-aje
-al, -ar
-ena

Relacin
-al, -ar
-il
-oso
-udo
-
-ista
-a/ible

Agente
-a/e/iente
-a/e/idor
-n
-oso
-adizo

Gentilicios
-ano
-s
-ense
-eo

Forman Verbos
Acciones
Despectivos
-ear
-ecer
-ificar
-izar

-orrear
-otear
-uquear

2013 4.b. Explique el concepto de anglicismo y el significado en anglicismo

el texto de casting.
11 significado
2012 4.b. Explique el significado en el texto de misantropa (lnea
significado
6) y de prdigo
2 antnimos
(lnea 13).
2012 4.b. Explique el significado que poseen en el texto las expresiones
significado
tejes y manejes
10 sinnimo
y sacraliza.
2012 4b. Explique el significado en el texto de inanicin (lnea 10)
significado
e hipertrficometfora,
(lnea 11). anglicismo, p
2011 4.c. Explique el concepto de antonimia e indique un antnimo
a de permisiva y otro de ruidoso.
2011 4.c. Explique el concepto de polisemia y ejemplifquelo conpla palabra dependencias.
2011 4.c. Explique el concepto de sinonimia e indique un sinnimo
s de amortiguando (lnea 4) y otro de cau
2011 4.c. Explique el concepto de sinonimia e indique un sinnimo
s de remedo (lnea 19) y de paralelas (ln
2011 4.c. Explique el significado en el texto de la expresin el efecto
significado
mimtico de las pioneras (lnea 16). 5
2011 4.c.Explique el significado que tienen en el texto las expresiones
significado
entierro de medio pelo e hipertrofia
2010 4.c. Defina el concepto de sinonimia e indique un sinnimosde pandilla y otro de atae segn el signif
2010 4.c. Explique el concepto de metfora y el sentido metafrico
metfora
de las siguientes expresiones del texto: f
2010 4.c. Explique el significado en el texto de fastidia y menudearon.
significado
2010 4.c. Explique el significado que tienen en el texto colocar parientes
significado
y a cara descubierta.
2010 4c. Explique el concepto de antonimia. Proponga un antnimo
a de flamante y otro de inquietante segn
2010 4c. Explique el concepto de sinonimia. Proponga un sinnimo
s de aliciente y otro de intrincada segn
2009 4b. Explique el concepto de sinonimia . Proponga un sinnim
s
2009 4b. Explique el concepto de sinonimia. Proponga un sinnimo
s de desvencijado y otro de holgura seg
2009 4b. Explique el concepto de sinonimia. Proponga un sinnimo
s de sangre y otro de gozar (gozaras) se
2009 4b. Explique el significado que tienen en el texto las palabrsignificado
2008 4. b. Explique el concepto de sinonimia y proponga un sinn
s
2008 4b. Explique el concepto de sinonimia. Proponga un sinnim
s
2008 4b. Explique el significado que tienen en el texto las palabrsignificado
2008 4b. Explique el significado que tienen en el texto las palab significado
2007 4.b Explique el concepto de sinonimia . Proponga un sinnim
s
2007 4.b. Explique el significado en el texto de los modismos mosignificado

significado

fora, anglicismo, polisemia