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APLICACIN JOS
SANTOS CHOCANO - 2013
UGEL
I.E. N
Nivel Educativo
Director
Docente Coordinadora
Responsables
Duracin
: 301 Utcubamba
: Aplicacin Jos Santos Chocano
: Primaria y Secundaria
: Mg. Paulino Humberto Jave Chiclote
: Lic. Eda Rojas Berr
: Docentes del nivel primario y secundario
: Inicio: 23/05/12 Trmino: 30/11/12
II. FUNDAMENTACIN
En el marco de una gestin centrada en resultados de los aprendizajes y
teniendo en cuenta que los procesos de la gestin y las estrategias institucionales
se orientan a cumplir la misin de Formar al ciudadano que aprende en una
sociedad del conocimiento, buscando que la informacin a travs de los procesos
de aprendizaje se convierta en conocimiento vlido para el desarrollo del ser
humano.
Nuestro proceso educativo en el presente ao, da inicio una segunda etapa
de movilizacin ciudadana denominada: Campaa por los aprendizajes
fundamentales y la escuela que queremos, haciendo eco de un slogan Todos
podemos aprender, nadie se queda atrs; del cual la Institucin Educativa
Aplicacin del ISPP Jos Santos Chocano no es ajena, por el contrario, desde el
ao 2011 se viene desarrollando estrategias con la finalidad de incrementar el
rendimiento de los estudiantes, no slo para la Evaluacin Censal de Estudiantes
(ECE), sino que le sirva para afrontar los problemas reales de su vida diaria.
En ese sentido, observando los informes de los resultados de las
Evaluaciones Censales de los Estudiantes del 2do grado (ECE) de los aos 2007,
2008, 2009, 2010 y 2011, se evidencia un avance significativo y un retroceso en
Comprensin Lectora en algunos aos, debido a diferentes factores que sern
analizados y reflexionados en las jornadas de reflexin pedaggica (estudiantes
que han obtenido el nivel 2: 0% -2007, 38%-2008, 0% -2009, 41%-2010 y 13% en
2011) De igual manera en los mismos aos, hubo un incremento y retroceso en
Matemtica, obtuvieron nivel 2: 6%-2007, 19%-2008, 0%-2009, 0%-2010 y 13% en
2011). Como se puede apreciar son preocupantes los resultados, en algunos aos,
en cuanto a rendimiento en nuestros estudiantes.
Del mismo modo, en relacin a los resultados obtenidos por los estudiantes a
nivel Nacional, a nivel de la DRE Amazonas y de UGEL Utcubamba, durante el ao
2011, hay una brecha desfavorable para nuestra institucin; es decir, a nivel
1
ANLISIS INTERNO
DIMENSIN
FORTALEZAS
La mayora de docentes del nivel 1.
Primaria
y
Secundaria
aplican
estrategias metodolgicas de acuerdo
a la nueva propuesta pedaggica 2.
institucional.
2.
El ao 2011, los alumnos del 3.
Segundo Grado de Primaria han
obtenido un nivel de logro dentro del
promedio
nacional,
regional
y
provincial en la ECE 2011 en
Matemtica, el 13 % de alumnos se 4.
ubican en el nivel 2.
3.
Presencia de alumnos talentosos,
PEDAGGICA
que sobresalen en diversos campos,
tanto deportivo, cultural y acadmico.
5.
1.
6.
1.
Imagen favorable de la IE en la 1.
comunidad.
2.
Participacin de la IE en
INSTITUCIONAL
estudios nacionales (ECEPrimaria) e
internacionales (PISA-Secundaria).
2.
ADMINISTRATIVA 1.
2.
DEBILIDADES
Un alto % de docentes no
desarrollan los procesos cognitivos
en la sesin de aprendizaje.
Un alto % de docentes no
elaboran material didctico.
Un alto % de docentes
tienen dificultades para el manejo de
estrategias (matriz de evaluacin),
tcnicas e instrumentos de evaluacin
de los aprendizajes.
El ao 2011, los alumnos
del Segundo Grado de Primaria han
obtenido un nivel de logro por debajo
del promedio nacional, regional y
local en Comprensin Lectora.
Existe un % significativo de
alumnos del Segundo Grado de
Primaria que no han obtenido un nivel
de logro sobresaliente en la ECE
2011: el 47% de alumnos en el nivel 1
y el 40% debajo del nivel 1. Y en
Matemtica, el 20% de alumnos en el
nivel 1 y el 67% debajo del nivel 1.
Un % significativo de
alumnos
con
problemas
de
comportamiento: agresividad, falta de
respeto, alienacin, entre otros.
Limitado
monitoreo
y
acompaamiento personalizado y
diferenciado a los docentes de los
niveles de Educacin Primaria.
Clima institucional desfavorable
entre los miembros de la familia
chocanense
Escasos
ingresos
propios
dificultando el desarrollo sostenible
de la Institucin.
3.
4.
1.
COMUNITARIA
2.
3.2.
Limitada
implementacin
del
laboratorio de ciencias con insumos y
mobiliario.
ANLISIS EXTERNO
DIMENSIN
OPORTUNIDADES
AMENAZAS
Existencia de instituciones pblicas 1.Composicin de la mayora de la
y privadas de apoyo social (ONG,
poblacin
por
inmigrantes
de
universidades,
asociaciones
menores
recursos
econmicos,
educativas,
Municipalidad,
entre
principalmente de la sierra y selva del
otros).
pas.
2.
Alto porcentaje de flujo comercial. 2.Bajos ingresos econmicos de las
familias.
3.
Existencia
de
organizaciones
3.Alto
ndice de desintegracin familiar.
sociales de base (Club de Madres,
4.Alto ndice de violencia familiar.
Comedores, etc.)
1.
SOCIOECONMICA
1.
POLTICO
COMPRENSIN LECTORA
-1
1
2
TOTAL
47%
53%
0%
100%
0%
62%
38%
100%
24%
76%
0%
100%
9%
50%
41%
100%
40%
47%
13%
100%
2007
2008
2009
2010
2011
2007
2008
2009
2010
2011
MATEMTICA
1
2
11%
6%
81%
19%
24%
0%
68%
0%
20%
13%
-1
83%
0%
76%
32%
67%
TOTAL
100%
100%
100%
100%
100%
MATEMATICA
COMUNICACI
N
1ro
A
A
6to
A
A
IV.2.
REA
MATEMATICA
COMUNICACI
N
CIUDADANIA
CTA
12
13
12
12
12
11
14
12
13
11
13
13
12
13
14
14
13
1212 12
14
13
121212
13 1313
12 12
11
13 13
12
11
10
MATEMATICA
COMUNICACIN
CIUDADANIA
CTA
6
4
2
0
Fuente: cuadro N 03
V. BENEFICIARIOS
V.1.
NIVEL PRIMARIO
SEGUND
PRIMERO
O
TERCERO
H M T H M T H M
T
CUARTO QUINTO
SEXTO
H M T H M T H M T
TOTAL
H M
T
5
1
2
1
3
1
5
2
8 5 12
17
16
2
1 6 8
1
4
1
6
25
5
6
6
1 117
NIVEL SECUNDARIO
TOTAL
SEGUND
PRIMERO
O
TERCERO
CUARTO QUINTO
H M T H M T H M
T
H M T H M T H M T
2 1 3 1
2
1
1 1 6 5
0 4 4 6 6 2 7 13 20 11 7 8 9 0 9 3 0 113
RESUMEN
NIVELES
EDUCATIVOS
NIVEL PRIMARIO
NIVEL
SECUNDARIO
TOTAL
V.2.
M
T
61 117
63 50 113
119 111 230
PERSONAL INVOLUCRADO
DIRECT
OR
1
V.3.
H
56
OBJETIVOS
METAS
Elevar el nivel de logro de los VI.1.1. En el nivel primario, el 100% de estudiantes
aprendizajes en Comprensin
elevan sus niveles de logro en Comunicacin y
Lectora y Matemtica de los
Matemtica:
- En primer grado, A en Matemtica A en
estudiantes del 2do grado del
Comunicacin.
nivel de Educacin Primaria y
En segundo grado el
25% de los
adicionalmente
Ciencia
y
estudiantes
obtienen
el
nivel
2 en
Ambiente y Ciudadana para los
comprensin lectora y el 20 % en
alumnos
de
Educacin
Matemtica.
Secundaria.
- En tercer grado, A en Matemtica y A en
Comunicacin.
- En cuarto grado, A..en Matemtica y
A.en Comunicacin.
- En quinto grado, A..en Matemtica y
A.en Comunicacin.
6
VI.2.
VI.2.7.
VI.3.
VII.
MODELO
DE
CHOCANENSE
GESTIN
DEL
CONOCIMIENTO
ORGANIZACIONAL
9. SESIONES COLABORATIVAS
8. SESIONES DE REFORZAMIENTO
7. SESIONES DE FORTALECIMIENTO
6. PRIMERA EVALUACIN
5. REUNIONES CON PP. FF. X SECCIONES
4. ASESORAS/ACOMPAAMIENTO
3. MONITOREO PEDAGG.
2. TALLER ELAB. PLAN DE MEJORA
JORNADA DE REFLEXIN
VIII.
EQUIPO DE SOPORTE
12
ACTIVIDADES ESTRATGICAS
RESPONSAB
LE
Director
Equipo de
soporte
Docentes EBR
Docentes EBR
Equipo de
soporte
Equipo de
soporte
Equipo de
soporte
X
X
X
Director y
Coordinador
Director y
Coordinador
Equipo de
soporte
Director y
Coordinador
Docentes EBR
Docentes EBR
X
X
Docentes EBR
Equipo de
soporte
y docentes de
EBR
Equipo de
soporte
X
X
DIC
.
Docentes EBR
CRONOGRAMA - 2013
SET
MAR. ABR. MAY. JUN. JUL. AGO.
.
OCT. NOV.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
13
7
1
8
1
9
2
0
2
1
Docentes EBR
X
X
MED
Direct. Y Coord.
Direct. Y Coord.
X
X
14
X. RECURSOS:
XI.
X.1.
X.2.
X.3.
Financieros: El costo que demande el presente plan ser asumido por los
padres de familia y parte de recursos propios. El costo de fotocopias por
alumno ser la suma de 18,60 nuevos soles.
PRESUPUESTO:
BIENES
Papelotes
Plumones para papel
Plumones para pizarra acrlica
Papel bond A4
CD
Tinta para impresora
SUB TOTAL
SERVICIOS
Fotocopia para prcticas diarias (90 das)
Fotocopia simulacros de evaluacin (4 CL y 4 M)
Fotocopia prueba tipo ECE 2077 (4 CL y 4 M)
XII.
UNIDAD DE
MEDIDA
Ciento
Caja
Caja
Millar
Unidad
Frasco
Pginas x da x # nios
Pginas x 8 x # nios
Pginas x 8 x # nios
Pginas x 8 x # nios
Unidad
Seminario-taller
Pasaje
Pginas x # docentes
CANTIDA
D
1
1
1
2
4
3
2 x 90 x 102
8 x 8 x 102
8 x 8 x 102
8 x 8 x 102
2
6
6
200 x 4
PRECIO UNITARIO
40,00
25,00
36,00
30,00
1,00
50,00
PRECIO TOTAL
(S/.)
40,00
25,00
36,00
60,00
4,00
150,00
315,00
918,00
326,40
326,40
326,40
70,00
30,00
180,00
40,00
2217,20
100,00
2632,20
MONITOREO Y EVALUACIN:
El presente plan ser monitoreado y evaluado mediante el logro de las metas
establecidas.
Bagua Grande, 15 de abril del 2013.
15