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INTRODUCCION
La educacin es un proceso continuo de formacin del ser humano y la
sociedad, por lo tanto rige el destino del hombre como individualidad y miembro
de una sociedad.
La Educacin es un proceso exclusivamente humano intencional,
intercomunicativo y espiritual, en virtud de lo cual se realizan con mayor plenitud
la instruccin, la personalizacin, la socializacin y la moralizacin del hombre
(Paciano Fermoso).
TEORIAS DE LA EDUCACION
Existen diferentes teoras de la educacin, cada una de ellas se sustentan en una
filosofa de vida, en una concepcin del ser humano y la sociedad. Entre las
diferentes teoras podemos indicar dos que se contraponen, la que se sustenta
en el modelo occidental cristiano, que respecta la libertad del hombre para dirigir
su vida, cree en el desarrollo, la autorrealizacin individual como medio para el
crecimiento de la sociedad, y en anttesis la teora que se fundamenta en el
modelo marxista, donde la persona no tiene la libertad de tomar sus propias
decisiones, sobre la orientacin que le dar a su educacin, a su vida, El
individuo no elige el modo en que va a servir a la sociedad, es el Estado quien
decide por l.
LOGRO EDUCATIVO
El logro ms importante de la educacin es que provee a cada persona de las
herramientas para satisfacer sus propias necesidades, ensea hacer uso
responsable de la libertad, hacer mejores personas, trabajadores, hijos, padres,
amigos.
ENFOQUE PERSONAL
La educacin nos permite realizarnos, en la medida en que nos proporciona los
recursos para satisfacer nuestras necesidades fisiolgicas, de seguridad,
sociales, de autoestima y autorealizacin.
Siguiendo la Pirmide de Maslow, podemos indicar que satisfacemos nuestras
necesidades fisiolgicas, cuando por medio de nuestra instruccin para el
trabajo, obtenemos dignamente los recursos de alimentacin, vestido y vivienda,
lo que a su vez nos genera seguridad, al ser capaces de proporcionarnos los
recursos para vivir y protegernos. Por medio de la educacin adquirimos hbitos,