Ejemplos:

voz activa:
voz pasiva:
voz activa:
voz pasiva:
voz activa:
voz pasiva:
voz activa:
voz pasiva:

El mecnico repar el coche.

El coche fue reparado por el mecnico.
Los nios treparon los rboles.
Los rboles fueron trepados por los nios.
Jaime escribi la carta.
La carta fue escrita por Jaime.
Los alumnos entregaron las composiciones.
Las composiciones fueron entregadas por los alumnos.

ORACIONES CAUSALES
Dan a entender que entre las dos oraciones relacionadas existe una causa y una
consecuencia. Estas utilizan los nexos luego, conque, as [es] que, de modo que,
de manera que, de forma que, de suerte que
Jorge no vino, as que partimos sin l
Si se suprime el nexo, las dos oraciones simples que conforman la compuesta
siguen teniendo sentido. Ahora formarn un grupo oracional constituido por dos
oraciones yuxtapuestas
Jorge no vino, partimos sin l
Las oraciones causales expresan la causa o la razn por la que ocurre la accin
principal. El verbo de la oracin causal va normalmente en indicativo.

Lo nexos causales ms frecuentes son:

porque> El mando de la TV no funciona porque no tiene pilas.
como> Como no lo utilizamos seguimos sin ponerle pilas.
que> Me voy a comer que me muero de hambre.
puesto que> Puesto que a ti no te gusta se lo dar a tu hermano.
ya que> Nos quedaremos en Jan ya que tenemos una casa all.
en vista de que> Dimiti en vista de que nadie le apoyaba.
pues> Me despido ya pues tengo que hacer una cosa en casa.
El subjuntivo disminuye el grado de seguridad de lo expresado por eso usamos
subjuntivo cuando negamos la relacin causal.
- No salen mucho, no porque no les guste sino porque estn delicados de salud.
- No va a la piscina todos los das porque sea deportista sino porque se lo ha
recomendado el mdico.
1. Seala los tres nexos causales que encuentres en las oraciones siguientes:
1.
Debes dejar la vez de tu turno una vez que te hayas ido.
2.
Te llamar por telfono despus de comer.
3.
Estaba muy nervioso por la forma en que lo trataron.
4.
Ir a tu casa en seguida que termine mi horario de trabajo
5.
Debes decirle la verdad, de esta manera estars tranquilo
6.
Lo recib con mucho gusto, pues me interesaba or su opinin
7.
Este asunto est terminado, de manera que podemos archivarlo.
8.
Dame uno o dos paquetes de chuches.
9.
Lo hago porque me gusta.

2. Ordena las palabras de forma correcta.

1.
el atasco/llegaron tarde/por
2.
porque/ no se ve nada/ hay mucha niebla
3.
ya que/ests de pie/alcnzame el abanico, por favor
4.
fuimos en metro/como/ era ms barato
5.
por/ ser el mejor en la cocina/ le dieron un premio
6.
haca demasiado calor/ Carmen no sali/ porque
7.
tenis ganas de comer dulce/ puesto que/ preparar una tarta para vosotros
ORACIONES CONDICIONALES
) La condicin que se expresa es posible o realizable: el antecedente (la oracin
subordinada o prtasis introducida por si) se expresa en presente de indicativo y el
consecuente (oracin principal) en presente, futuro, imperativo y, eventualmente, en
condicional simple. Ejemplos:
Si llega, vamos al restaurante.
Si no llega, no podremos ir al restaurante.
Si llega, llmame para informarme.
Si llega, preferira ir a un restaurante.

2) La condicin futura es poco probable o irrealizable o la condicin presente

es imposible: el antecedente se expresa en imperfecto de subjuntivo y el consecuente en
condicional simple. Ejemplos: Si llegara temprano, lo invitara a cenar en un restaurante;
Si me tocara o tocase la lotera, comprara dos colchones nuevos; Si l estuviera aqu,
sera la mujer ms feliz del mundo.

1.Me alegrara mucho, si me acompaaras.

2.Si quieres, paso por ti a las seis.
3.Te llevar al baile; si me prometes ser puntual.
4.Si pones atencin, aprenders ms pronto.
5.Podra llevar dos materias, si asisto por las tardes.
Observe cada caso y constata que la proposicin indica una condicin para que se lleve a
cabo lo aseverado en la oracin principal:
CONDICION
1. si me acompaaras
2. si quieres
3. si me prometes ser puntual
4. si pones atencin
5. si asisto por las tardes
ASEVERACION
1. me alegrara mucho

Clara est enferma; por eso no ha

venido hoy.
Hoy se nos ha hecho tarde, por lo
tanto corregiremos estos ejercicios en la prxima
por lo tanto
clase.
El lunes es fiesta, por
consiguiente tendremos que posponer la
por consiguiente
reunin.
l no me dirige la palabra, luego yo tampoco
lo saludo.
luego
Las carreteras estn resbaladizas, as es
que ten cuidado.
as es que
Tenemos que estar listos en diez
minutos, conque date prisa.
conque
Es una nia tan guapa que todo el mundo
tan + adjetivo + que se vuelve para mirarla.
por eso

tan + adverbio
+ que

tanto/a/os/as +
sustantivo + que

verbo + tanto + que

2. paso
por ti a
las seis
3. te
llevar
al baile
4. apren
ders
ms
pronto
5. podr
a llevar
dos
materias

Conduce tan rpido que yo he decidido no montar

en su coche.
Tengo tanto trabajo que no s por dnde empezar.
Come tanto que un da va a reventar.

Nexos

consecutivos

Oraciones consecutivas

El verbo va en INDICATIVO
Las oraciones consecutivas, tanto de coordinacin como de subordinacin, expresan
la
consecuencia
de
la
accin
principal.
El
verbo
de
la
oracin
consecutiva
va
en indicativo.
Lo nexos consecutivos ms frecuentes son:

Para transformar una oracin en voz activa a voz pasiva es

imprescindible que el verbo principal de la oracin activa sea un verbo
transitivo

1.- Identificamos el sujeto de la oracin activa: Los nios.

2.- Identificamos el Complemento directo de la oracin
activa: las cometas.
3.- Transformamos el verbo en voz activa a voz pasiva: eran
volados.
4.- El complemento Directo de la oracin activa, pasa a ser el
sujeto de la pasiva (llamado sujeto paciente, porque no realiza
la accin del verbo): Las cometas
5.- Inmediatamente despus, ponemos el verbo en voz pasiva,
concertado en gnero y nmero con su sujeto: eran voladas.
6.- El sujeto de la oracin activa pasa a ser el Complemento
Agente de la pasiva, introducido siempre por la preposicin
propia POR: por los nios
7.- Es conveniente situar los otros complementos (indirectos,
circunstanciales, etc.) despus del Complemento
Agente: magistralmente.
La oracin pasiva quedar de la siguiente forma:

Las cometas eran voladas por los nios magistralmente

2. El jardinero podaba los rboles >

Los arboles eran podados por el jardinero

3. Mi entrenador envidia a tu equipo >

tu equipo es envidiado por mi entrenado

4. La ambicin arruin a Midas >

Midas fue arruinado por la ambicin

5. El pblico aclam al tenor >

el tenor fue a aclamado por el publico

6. El padre castigar al hijo travieso >

el hijo travieso ser castigado por el padre

7. Joan Mir pint este cuadro en su

juventud >
Este cuadro fue pntado por Joan en su juventud

8. Andr Ricard dise la antorcha

olmpica >
LA Antorcha olimpica fue diseada por Andr

9. Muchos alumnos an temen los

exmenes >
Los examenes aun son temiudos por los alumnos

10. Este avin transportar el corazn del

donante >
El corazon del donante sera transportado por este avin

Cuando realizamos oraciones o enunciados, se debe saber que pueden estar hechos en
voz activa o voz pasiva.
Voz activa: Es cuando un sujeto realiza la accin del verbo o verbal.
Voz pasiva: Aqu el sujeto es quien recibe la accin verbal adems se acompaa por un
complemento agente.
Ejemplo de voz activa y voz pasiva
Pablo riega las hortalizas del rancho (Voz Activa).
Las hortalizas del rancho son regadas por Pablo (Voz Pasiva).
Miguel Pasea el gato (Voz Activa).
El gato es paseado por Miguel (Voz Pasiva).
El gato se tom la leche (Voz Activa).
La leche fue tomada por el gato (Voz Pasiva).
Lupita hace la tarea en su cuaderno (Voz Activa).
Sobre su cuaderno hace la tarea Lupita (Voz Pasiva).
Pepe corre los 100 metros (Voz Activa).
Los 100 metros son corridos por Pepe (Voz Pasiva).
Jessica come fruta (Voz Activa).
La fruta es comida por Jessica (Voz Pasiva).
Mi to toca guitarra (Voz Activa).
La guitarra es tocada por mi to (Voz Pasiva).
Yo hago la comida (Voz Activa).
La comida es hecha por m (Voz Pasiva).
Mam lava la ropa (Voz Activa).
La ropa es lavada por mam (Voz Pasiva).

Carla baa al perro (Voz Activa).

El perro es baado por Carla (Voz Pasiva).
La mesera sirve mesas (Voz Activa).
Las mesas son servidas por la mesera (Voz Pasiva).
El mecnico arregla autos (Voz Activa).
Los autos son arreglados por el mecnico (Voz Pasiva).
El doctor receta medicinas (Voz Activa).
Las medicinas son recetadas por el doctor (Voz Pasiva).
Placido Domingo canta opera (Voz Activa).
La opera es cantada por Placido Domingo (Voz Pasiva).
El carpintero hace sillas (Voz Activa).
Las sillas son hechas por el carpintero (Voz Pasiva).
El comediante cuenta chistes (Voz Activa).
Los chistes son contados por el comediante (Voz Pasiva).

ACTIVO____ REALIZA LA ACCION

PASIvO____ RECIBE LA ACCIN
Yo leo el libro.

1.

El nio ha encontrado el baln.

2.

Felipe y Luca comieron el pastel.

3.

Sus abuelos haban construido una casa nueva.

4.

Mis vecinos habrn regado mis plantas.

El libro es ledo por m

El baln ha sido encontrado por el nio
El pastel fue comido por Felipe y lucia

Una casa nueva haba sido construida por sus abuelos

Mis plantas habrn sido regadas por mis vecinos

Cuando realizamos oraciones o enunciados, se debe saber que pueden

estar hechos en voz activa o voz pasiva.
La liga impulso a la pelota.
La pelota fue impulsada por la liga
Voz activa: Es cuando un sujeto realiza la accin del verbo o verbal.
Voz pasiva: Aqu el sujeto es quien recibe la accin verbal adems se
acompaa por un complemento agente.
Ejemplo de voz activa y voz pasiva

Pablo riega las hortalizas del rancho (Voz Activa).

Las hortalizas del rancho son regadas por Pablo (Voz Pasiva).
Miguel Pasea el gato (Voz Activa).
El gato es paseado por Miguel (Voz Pasiva).
El gato se tom la leche (Voz Activa).
La leche fue tomada por el gato (Voz Pasiva).
Lupita hace la tarea en su cuaderno (Voz Activa).
Sobre su cuaderno hace la tarea Lupita (Voz Pasiva).
Pepe corre los 100 metros (Voz Activa).
Los 100 metros son corridos por Pepe (Voz Pasiva).
Jessica come fruta (Voz Activa).
La fruta es comida por Jessica (Voz Pasiva).
Mi to toca guitarra (Voz Activa).
La guitarra es tocada por mi to (Voz Pasiva).
Yo hago la comida (Voz Activa).
La comida es hecha por m (Voz Pasiva).
Mam lava la ropa (Voz Activa).
La ropa es lavada por mam (Voz Pasiva).
Carla baa al perro (Voz Activa).
El perro es baado por Carla (Voz Pasiva).
La mesera sirve mesas (Voz Activa).

Las mesas son servidas por la mesera (Voz Pasiva).

El mecnico arregla autos (Voz Activa).
Los autos son arreglados por el mecnico (Voz Pasiva).
El doctor receta medicinas (Voz Activa).
Las medicinas son recetadas por el doctor (Voz Pasiva).
Placido Domingo canta opera (Voz Activa).
La opera es cantada por Placido Domingo (Voz Pasiva).
El carpintero hace sillas (Voz Activa).
Las sillas son hechas por el carpintero (Voz Pasiva).
El comediante cuenta chistes (Voz Activa).
Los chistes son contados por el comediante (Voz Pasiva).
ACTIVO. PASIVO
1Ellos construyeron nuevas casas.PASIVO: Nuevas casas fueron construidas por
ellos.
2Ellos construyeron 3 palacios para el rey. PASIVO: 3 palacios fueron construidos
pra el rey
3Ellos cerrarn 10 escuelas. PASIVO: 10 escuelas fueron cerradas por ellos
4Ellos gastaron mucho dinero en restaurantes. PASIVO: Mucho dinero fue gastado
en restaurantes por ellos
6Ellos hace CDs en JapnPASIVO: Los Cds son hechos en Japn
7La gente usa carteras para el dinero. PASIVO: Las carteras son usadas para el
dinero
8El invento la television en 1924. PASIVO: La television fue inventada por el en
1924
9Ellos venden queso en esa tienda . PASIVO: El queso es vendido en esa tiena
10Ellos consumen mucha comida. PASIVO: Mucha comida es consumida por
ellos
11Ellos construyeron aviones en esa fabrica. PASIVO: LOs aviones son
construidos en esa fabrica
12Ellos hacen crecer mucha fruta en la regionPASIVO: Mucha fruta crece en esa
regin
13Ellos hacen el periodoco del papel reciclado.PASIVO: Del papel reciclado esta
hecho ese periodoco
14Cristobal Coln descubrio Amrica.PASIVO: Amrica fue descubierta por
Cristobal Coln
15Mi mama hizo un pastel. PASIVO: El pastel fue hecho por mi mama
16Todo el mundo celebro el cominzo del 2000. PASIVO: El comienzo dl 2000 fue
celebrado por todo el mundo
Introduccin

La voz pasiva permite enfatizar una accin o un estado. El sujeto de la accin no

tiene relevancia, no se conoce o se asume que todo el mundo lo conoce.
Un hombre ha sido atropellado por un coche. Ya se ha llamado a una
ambulancia.
El herido es conducido al hospital.
Los testimonios han sido recogidos por la polica. La familia del herido desea
ser informada. Su madre est preocupada.
Voz activa vs. voz pasiva
La voz activa se usa para poner de relieve quin o qu est realizando la
accin.Ejemplo:
La ambulancia conduce al herido al hospital.
La voz pasiva se usa para poner de relieve la accin en s. A menudo el sujeto de
la accin ni siquiera aparece.Ejemplo:
El herido es conducido (por la ambulancia) al hospital.
Uso
La voz pasiva de proceso se usa para enfatizar una accin. La voz pasiva de
estado describe un suceso una vez que este ya ha finalizado.
Sin embargo, la voz pasiva de proceso no se suele emplear. Se recurre a ella
principalmente en el lenguaje oficial o en ciertos artculos de prensa. En el
lenguaje corriente se usa ms bien la voz activa o la voz pasiva refleja (ver ms
adelante).
Voz pasiva de proceso (con SER)
Voz pasiva de estado (con ESTAR)

se enfatiza la accin (Qu est sucediendo?)

normalmente usado en el lenguaje escrito o formal

Ejemplo:
Un hombre ha sido atropellado.
El herido es conducido al hospital.
Los testimonios han sido recogidospor la polica.

Quin atropell al hombre, quin lo condujo al hospital y quin recogi los

testimonios toda esta informacin no se considera relevante o simplemente
se desconoce.

describe un suceso una vez que ya ha tenido lugar

Ejemplo:
El hombre est herido.
Durante la accin el hombre ha sido herido ahora est herido.
Formacin
Para pasar de una oracin en voz activa a voz pasiva, el objeto directo de la
oracin activa (los testimonios) se convierte en el sujeto de la pasiva.
La voz pasiva de proceso se forma con la forma correspondiente de ser, mientras
que la pasiva de estado se forma con estar. El verbo principal (recoger) se incluye
en la oracin pasiva como participio variable, concordando en gnero y nmero
con el sustantivo (recogido/a/os/as).
El sujeto de la oracin activa puede incluirse como complemento en la oracin
pasiva precedido de la preposicin por, pero en la pasiva de estado no aparecer.
Ejemplo:
La polica recoge los testimonios.
Los testimonios son recogidos (por la polica). pasiva de proceso
Los testimonios estn recogidos. pasiva de estado
testimonios (masculino, plural) recogidos
Resumen Tiempos verbales en la voz activa, la pasiva de estado y la pasiva
de proceso
Pasiva de proceso

Activa

Pasiva de estado

Los testimonios son

recogidos.

Presente
La polica recoge los
testimonios.

Los testimonios estn

recogidos.

Los testimonios eran

recogidos.

Imperfecto
La polica recoga los
testimonios.

Los testimonios estaban

recogidos.

Los testimonios fueron

Indefinido

Los testimonios estuvieron

Pasiva de proceso

Activa

Pasiva de estado

recogidos.

La polica recogi los

testimonios.

recogidos.

Los testimonios han

sido recogidos.

Pretrito Perfecto
La polica ha recogido
los testimonios.

Los testimonios han

estado recogidos.

Los testimonios haban

sido recogidos.

Pretrito
Pluscuamperfecto
La polica haba
recogido los
testimonios.

Los testimonios haban

estado recogidos.

Los testimonios sern

recogidos.

Futuro Simple
La polica recoger los
testimonios.

Los testimonios estarn

recogidos.

Los testimonios habrn

sido recogidos.

Futuro Compuesto

La polica habr
recogido los
testimonios.

Los testimonios habrn

estado recogidos.

Los testimonios seran

recogidos.

Condicional Simple

La polica recogera los

testimonios.

Los testimonios estaran

recogidos.

Los testimonios habran

recogidos.

Condicional
Compuesto
La polica habra
recogido los
testimonios.

Los testimonios habran

estado recogidos.

Pasiva refleja
Uso
En el lenguaje corriente, se suele utilizar la pasiva refleja en lugar de la pasiva de
proceso. Pero solo se podr usar esta construccin si el sujeto de la pasiva refleja
no es una persona.
Ejemplo:
Los testimonios han sido recogidos. (pasiva de proceso)
Se han recogido los testimonios. (pasiva refleja)
Formacin

La pasiva refleja puede usarse en todos los tiempos verbales, incluido el

subjuntivo. El verbo concuerda en gnero y nmero con el sustantivo. Para los
tiempos que requieren un participio, este se mantendr invariable, mientras que
en la pasiva de proceso y la de estado, el participio s vara.
Ejemplo:
Se ha recogido el testimonio.
Se han recogido los testimonios.
Normalmente, el sujeto va detrs del verbo. Pero tambin puede preceder al
verbo.
Ejemplo:
Se han recogido los testimonios.
Los testimonios se han recogido.

METAFORAS

3. Sus palabras fuertes lo incendiaron

4. Cuando lea, salt una pgina del libro
5. Su padre se arm de coraje para realizar ese esfuerzo
6. Esa decisin lo coloc entre la espada y la pared
7. Tocar el cielo con las manos.
8. Su hermano lo ilumin con sus consejos.
9. Su abuelo es un pozo de sabidura.
10. Mi tiempo vale oro.
11. Me has robado bastante tiempo.
12. Me has robado una sonrisa.
13 Dime con quien andas, y te dir quien eres.
14. Solo el tiempo lo dir.
15. Con su mirada, ha desnudado sus mentiras
16. Vivir aqu es un paraso.
17. El tiempo es un devorador.
18. Est hecho polvo.
19. Est reventado.
20. Tienes que ponerte las pilas para estudiar.
El hablar con irona se refiere a que lo que se quiere decir va mucho ms all de lo que
se dice en verdad y esto se hace mediante el lenguaje corporal y la entonacin.
Para expresarla de forma escrita se hace por medio de los signos de exclamacin
encerrados entre parntesis o entre comillas.
No debe de confundirse a la irona con el sarcasmo, ya que ste tiene una intencin ms
burlona y agresiva.

10 ejemplos de irona:
1.

Qu tristes estn los nios, mralos! (estn jugando)

2.

Ya no sufras tanto por favor! (est de vacaciones)

3.

Casi no com, est muy fea tu comida! (se la termin toda)

4.

Si no me dices no me doy cuenta! (es muy obvio)

5.

Cuntas lgrimas, s que me conmueves! (No ha llorado)

6.

Qu temprano llegaste! (Lleg muy tarde)

7.

Sintate no te vayas a cansar! (Est de flojo)

8.

No pude dormir. S lo note! (Estaba roncando)

9.

Sin tu ayuda no se que hubiera hecho! (No ayud en nada)

10.

Si a ti no te gusta el chisme! (es muy chismoso)

Una hiprbole o la hiprbole es un tropo que consiste en subrayar lo que se dice al

exagerar o tratar de hacer trascender lo verosmil.
Se realiza en dos direcciones posibles:
1. Aumentando el significado (Grande y fuerte como un titn)
2. Disminuyendo el significado (tonto y lento como un caracl)
Esta palabra proviene originalmente del idioma griego (hyperbol) palabra que al pasar al
latn se estableci como (hiperble) y que podemos traducir en exceso o exageracin.
Tambin se entiende como hiprbole a una funcin matemtica, pero en este caso no se
aplica.
As cuando un escritor desea exagerar en cualquiera de los sentidos antes mencionados
su texto, hace uso de la hiprbole.
(Fragmento de Garcilaso de la Vega)

Oh, ms dura que mrmol a mis quejas, y al

encendido fuego en que me quemo ms helada
que nieve, Galatea!
(Fragmento de cancin popular)

Dame, Seor, todas las lgrimas del mar para

llorarle por toda una eternidad.

(Fragmento de texto de Ricardo Jaimes Freyre)

T, que has puesto ms tinieblas en mi noche...

Ms ejemplos de hiprbole:

La inmensidad de sus ojos supera al cielo y al mar.

Tu recuerdo es un peso que me gusta cargar.

La llama de tu amor consume mi gran soledad.

Su rapidez super al rayo.

Corr tan rpido que le gan al carro.

Tus vezos para m son gotas nada ms.

Su cario abarca a todo el mundo.

Un gran hombre para un gran problema.

Una gran mujer, una gran idea para m.

Ejemplos de Smil o Comparacin:

Eres duro como el acero
La calle estaba oscura como la boca del lobo
Tus ojos son como dos esmeraldas
Hoy he dormido como un beb
Sus mejillas, rugosas como la corteza de una vieja encina (Po Baroja)
El rbol es como una casa para los pjaros
Es manso como un corderillo
Tus dientes blancos como perlas
Sus ojos azules como el cielo
Tus labios son rojos como rubes
Murmullo que en el alma
se eleva y va creciendo
como volcn que sordo
anuncia que va a arder
Gustavo Adolfo Bcquer, Rimas

Unos cuerpos son como flores

otros como puales
otros como cintas de agua

pero todos, temprano o tarde

sern quemaduras que en otro cuerpo se agranden
convirtiendo por virtud del fuego a una piedra en un hombre

Paralelismo semntico
Consiste en repetir la misma idea pero no con las mismas palabras. Caracteriza,
por ejemplo, a la poesa clsica hebrea contenida en el Antiguo Testamento. As
dice, por ejemplo, el Libro de Job:
Por qu no mor en el seno
y no nac ya muerto?
Por qu hubo dos rodillas para acogerme
y dos pechos para darme de mamar?
O por qu no fui como un aborto que se esconde,
como los pequeos que nunca vieron la luz?
Pues ahora estara acostado tranquilamente
y dormira mi sueo para descansar.

Nexos coordinantes (conjunciones)

Copulativos: y, e , ni , que.

Disyuntivos: o , u , ya, bien, sea.

Adversativos: mas, pero, empero, sino, sin embargo, aunque, no obstante,

sino...que, sino que.

Distributivos: o... .o, u...u, ya... ya, bien..bien, sea... .sea, ora....ora, (son
repeticiones de la disyuntiva).

Explicativos: o sea, es decir, esto es.

Nexos subordinantes:

Temporales: cuando, antes que, despus que, mientras que, siempre que, tan
pronto como, al mismo tiempo que, mientras tanto.

Modales: como, como que, tal como, segn que, como si.

De lugar: donde, de donde, en donde, a donde, por donde, desde donde, hasta
donde.

Causales: pues, porque, puesto que, supuesto que, ya que.

Consecutivas: de tal modo que, de tal manera que, hasta tal punto que, tanto que,
tan que, tal que, por lo que.

Condicionales: si, pero si, sino, con tal que, a condicin que.

Finales: para que, a fin de que, con objeto de que, con vista a que.

Comparativas: como, ms que, menos que, igual que, tal como, mejor que, peor
que.

Concesivas: aunque, por ms que, bien que.

_______________________________________________________________________

Nexos coordinantes (conjunciones)

Copulativos: y, e , ni , que.

Disyuntivos: o , u , ya, bien, sea.

Adversativos: mas, pero, empero, sino, sin embargo, aunque, no

obstante, sino...que, sino que.

Distributivos: o... .o, u...u, ya... ya, bien..bien, sea... .sea, ora....ora, (son
repeticiones de la disyuntiva).

Explicativos: o sea, es decir, esto es.

Nexos subordinantes:

Temporales: cuando, antes que, despus que, mientras que, siempre que,
tan pronto como, al mismo tiempo que, mientras tanto.
Modales: como, como que, tal como, segn que, como si.
De lugar: donde, de donde, en donde, a donde, por donde, desde donde,
hasta donde.
Causales: pues, porque, puesto que, supuesto que, ya que.

Consecutivas: de tal modo que, de tal manera que, hasta tal punto que,
tanto que, tan que, tal que, por lo que.

Condicionales: si, pero si, sino, con tal que, a condicin que.

Finales: para que, a fin de que, con objeto de que, con vista a que.

Comparativas: como, ms que, menos que, igual que, tal como, mejor
que, peor que.
Concesivas: aunque, por ms que, bien que.