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GOVERNO DO ESTADO DE MINAS GERAIS

EDITAL SEPLAG/UEMG N. 08 /2014, de 28 de novembro de 2014


CONCURSO PBLICO DE PROVAS E TTULOS PARA PROVIMENTO DE CARGOS DA CARREIRA DE PROFESSOR DE
EDUCAO SUPERIOR DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS UEMG
A Secretaria de Estado de Planejamento e Gesto SEPLAG, a Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG e
o Instituto Brasileiro de Formao e Capacitao IBFC tornam pblica a abertura de inscries e estabelecem
normas para a realizao de Concurso Pblico destinado a selecionar candidatos para o provimento de cargos das
carreiras de Professor de Educao Superior, Nvel I - Grau A, Nvel IV Grau A e Nvel VI Grau A, do quadro de
pessoal da Universidade do Estado de Minas Gerais, observados os termos da Lei Estadual n. 15.463, de 13 de
janeiro de 2005, modificada pela Lei Estadual n 15.788, de 27 de outubro de 2005; Decreto 44.539, de 05 de
junho de 2007; Lei Estadual n 18.975, de 29 de junho de 2010; Decreto Estadual n 42.899, de 17 de setembro
de 2002; Decreto Estadual n. 43.885, de 4 de outubro de 2004; Lei Estadual n 869, de 05 de julho de 1952; Lei
Estadual N 11.867, de 28 de julho de 1995 ; as disposies constitucionais referentes ao assunto; a legislao
complementar e demais normas contidas neste Edital.
1. DAS DISPOSIES PRELIMINARES
1.1. O Concurso Pblico ser regido por este Edital, por seus anexos, avisos, atos complementares e eventuais
retificaes, sendo sua execuo de responsabilidade do Instituto Brasileiro de Formao e Capacitao IBFC.
1.2. O Concurso Pblico de que trata este Edital visa ao provimento de cargos das carreiras de Professor de
Educao Superior, Nvel I - Grau A, Nvel IV - Grau A e Nvel VI Grau A, para atuar na Universidade do Estado
de Minas Gerais - UEMG, conforme as reas/disciplinas de atuao e vagas estabelecidas no Anexo I deste Edital.
1.3. O Concurso Pblico de que trata este Edital ser realizado em etapa nica, constituda de Prova de Ttulos,
Prova Didtica e uma terceira Prova, Escrita ou Prtica, conforme estabelecido no Anexo II.
1.4. A legislao e as alteraes em dispositivos legais e normativos, com entrada em vigor aps a data de
publicao deste Edital, no sero objeto de avaliao nas provas deste Concurso Pblico.
1.5. Este Concurso Pblico ter validade de 02 (dois) anos, a contar da data da publicao de sua homologao,
podendo ser prorrogado, por igual perodo, a critrio da Administrao Pblica.
1.6. O quadro geral de vagas consta do Anexo I deste Edital.
1.7. Os tipos de provas e programa constam do Anexo II deste Edital.
1.8. O modelo de requerimento de condies especiais para a realizao de prova o constante do Anexo III
deste Edital.
1.9. Os endereo dos locais onde sero disponibilizados computadores para inscrio conforme disposto no
subitem 5.4 deste Edital sero disponibilizados em ato complementar no stio eletrnico do IBFC www.ibfc.org.br
at s 23h:59min do dia 14/12/2014.
1.10. As Provas sero realizadas somente no municpio de Belo Horizonte.
2. DAS ESPECIFICAES DOS CARGOS
2.1. A escolaridade, a atribuies do cargo, o regime de trabalho, a carga horria de trabalho, a remunerao
inicial, a lotao e o local de exerccio so os estabelecidos a seguir:
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2.1.1. Escolaridade mnima exigida:


a) Professor de Educao Superior Nvel I, Grau A:
a.1) diploma devidamente registrado de curso superior, acrescido de especializao na rea/disciplina para a qual
estiver sendo realizado o concurso, ou em rea afim, nos termos especificados, deste Edital.
b) Professor de Educao Superior Nvel IV, Grau A:
b.1) diploma devidamente registrado de curso superior, acrescido de mestrado na rea/disciplina para a qual
estiver sendo realizado o concurso, ou em rea afim, nos termos especificados, deste Edital.
c) Professor de Educao Superior Nvel VI, Grau A:
c.1) diploma devidamente registrado de curso superior, acrescido de doutorado na rea/disciplina para a qual
estiver sendo realizado o concurso, ou em rea afim, nos termos especificados, deste Edital.
2.1.1.1 O diploma de mestre ou de doutor, conforme exigido para o respectivo concurso, expedido por
instituio nacional, poder ser substitudo por certificado de concluso do respectivo curso, acompanhado de
declarao da instituio de ensino emitente, de que o curso autorizado ou reconhecido por rgo competente
do sistema educacional ou recomendado pela CAPES. No caso de ttulo obtido em instituio de ensino
estrangeira, dever ser comprovado reconhecimento do diploma por meio de documento expedido por
Instituio de Ensino Superior Brasileira, credenciada para tanto, na forma da lei.
2.1.2. Atribuies do cargo: As atribuies do cargo de Professor do Ensino Superior esto disponveis na Lei
15.463, de 13 de janeiro de 2005, no Decreto Estadual n 44.539, de 05 de junho de 2007, bem como no Estatuto
da UEMG a saber: participar da elaborao do projeto pedaggico institucional; planejar e desenvolver as
atividades relacionadas sua rea de conhecimento consoante o projeto pedaggico do curso, das unidades de
ensino e da Universidade; ministrar aulas nos cursos de graduao, ps-graduao, extenso e outros, orientar e
coordenar trabalhos e projetos intra e extra-classe, elaborar, coordenar e desenvolver projetos de ensino,
pesquisa e extenso; exercer funes da administrao acadmica e realizar atendimento ao alunado, dentro de
sua rea de competncia; exercer atividades pertinentes ao ensino, extenso e pesquisa que se estendem
comunidade, sob a forma de cursos, programas, projetos e servios especiais; executar atividades inerentes ao
exerccio de direo, assessoramento, chefia, coordenao e assistncia no mbito da Universidade; participar de
conselhos, comisses e reunies para os quais foi eleito, designado ou convocado; executar outras atividades, na
sua rea de atuao, correlatas ao cargo e compatveis com as atribuies gerais estabelecidas no item II.1.1 do
Anexo II da Lei n. 15.463/2005, conforme orientao superior e normas estatutrias e regimentais.
2.1.3. Regime de trabalho e carga horria: Os servidores nomeados estaro submetidos ao regime Estatutrio,
com jornada de 20 ou 40 horas semanais, conforme explicitado para a respectiva vaga no Anexo I.
2.1.3.1. Da jornada integral de 40 horas, o nmero de horas dedicadas s atividades do docente em sala de aula
ser fixado pelo respectivo Departamento, tendo em vista a necessidade institucional e o conjunto de atividades
exercidas pelo Professor na Instituio, observado o mnimo de oito horas semanais de aulas previsto na Lei
Federal n 9394, de 20 de dezembro de 1996, e na Lei Estadual n 15.463/2005.
2.1.4. Remunerao: A remunerao inicial fixada para o cargo de Professor de Educao Superior, considerando
a carga horria e o nvel de ingresso, d-se conforme tabelas abaixo:

TITULAO
Especialista

PROFESSOR DE EDUCAO SUPERIOR - 20 HORAS SEMANAIS


GRATIFICAO DE
NVEL GRAU VENCIMENTO BSICO
GDPES
INCENTIVO DOCNCIA
I
A
R$ 885,65
R$ 433,86
R$ 177,13

REMUNERAO
INICIAL
R$ 1.496,63

Mestre

IV

R$ 1.382,39

R$ 941,59

R$ 276,48

R$ 2.600,46

Doutor

VI

R$ 1.990,67

R$ 1.021,31

R$ 398,13

R$ 3.410,08

TITULAO
Especialista

PROFESSOR DE EDUCAO SUPERIOR - 40 HORAS SEMANAIS (SEM DEDICAO EXCLUSIVA)


GRATIFICAO DE
REMUNERAO
NVEL GRAU VENCIMENTO BSICO
GDPES
INCENTIVO DOCNCIA
INICIAL
I
A
R$ 1.771,28
R$ 867,72
R$ 354,26
R$ 2.993,26

Mestre

IV

R$ 2.764,79

R$ 1.883,18

R$ 552,96

R$ 5.200,92

Doutor

VI

R$ 3.981,29

R$ 2.894,98

R$ 796,26

R$ 7.672,45
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2.1.4.1. Nos termos da Lei Estadual n 15.463/2005, o servidor ocupante de cargo de Professor de Educao
Superior far jus:
a) gratificao de incentivo docncia de que tratam o art. 3 da Lei Estadual n 11.431 de 19 de abril de 1994 e
o art. 2 da Lei Estadual n 8.517, de 9 de janeiro de 1984, equivalente a 20% (vinte por cento) do vencimento
bsico, enquanto no efetivo exerccio da regncia de turmas ou de aulas;
b) ao adicional de 40% (quarenta por cento) do vencimento bsico, a que se refere o 1 do art. 25 da Lei n
11.517 de 13 de julho de 1994, para docentes com ttulo de mestre ou doutor, em jornada de 40 horas semanais
com regime de Dedicao Exclusiva, se este for concedido pelo Conselho Universitrio, e enquanto durar a
concesso.
c) gratificao de desempenho da Carreira de Professor de Educao Superior GDPES, de que trata o art. 4 da
Lei Estadual n 17.988 de 30 de dezembro de 2008, na forma da legislao.
2.1.5. Lotao: as vagas oferecidas neste Edital sero lotadas na Universidade do Estado de Minas Gerais
UEMG.
2.1.6. Local de exerccio: o exerccio funcional do candidato nomeado dar-se- na Universidade do Estado de
Minas Gerais UEMG, no municpio e unidade para os quais a inscrio foi realizada.
2.1.7. No havendo candidato aprovado para uma dada vaga, para uma dada unidade, ou caso haja vagas
remanescentes, no ocupadas pelos candidatos que se inscreveram para a referida vaga, podero ser convocados
candidatos aprovados, para a mesma rea/disciplina que tenham se inscrito para outro municpio. Em todos os
casos, a convocao observar a ordem de classificao
3. DAS VAGAS
3.1. O nmero de vagas o constante do Anexo I deste Edital.
3.2. Em atendimento Lei Estadual n. 11.867/1995, 10% (dez por cento) do total de vagas oferecidas neste
Concurso Pblico sero reservadas a candidatos com deficincia, de acordo com os critrios definidos pelo artigo
4 do Decreto Federal n. 3.298/1999, observada a exigncia de compatibilidade entre a deficincia e as
atribuies do cargo.
3.3. O percentual de 10% de reserva de que trata o item 3.2 deste Edital ser aplicado sobre o nmero total de
vagas disponibilizadas, conforme disposto no Anexo I deste Edital.
3.3.1. O candidato que se inscrever na condio de pessoa com deficincia onde no haja vaga reservada nos
termos da Lei Estadual n 11.867/1995, somente poder ser nomeado nesta condio se houver ampliao das
vagas inicialmente ofertadas neste Edital, critrio da Administrao Pblica.
3.4. O candidato inscrito como pessoa com deficincia, se aprovado e classificado para uma dada rea/disciplina
neste Concurso Pblico, alm de figurar na lista de classificao da ampla concorrncia, ter sua classificao em
listagem classificatria exclusiva dos candidatos com deficincia.
3.5. Ao nmero de vagas estabelecido no Anexo I deste Edital podero ser acrescidas novas vagas, autorizadas
dentro do prazo de validade do Concurso Pblico, conforme necessidade da Administrao Pblica.
3.6. Aps o esgotamento das vagas previstas neste Edital, caso sejam disponibilizadas novas vagas para nomeao
durante a validade do Concurso Pblico, cada novo conjunto de vagas para nomeao ter definio de 10%
reservadas a pessoas com deficincia nos termos da Lei Estadual n 11.867/1995.
3.7. As referidas vagas sero elencadas por rea/disciplina/unidade, e a reserva de 10% do total ser alocada com
base na sequncia dos candidatos classificados na lista especfica desde que haja vagas para os quais se
candidataram.
3.8. A ordem de convocao dos candidatos com deficincia dar-se- da seguinte forma: a 1 vaga a ser destinada
pessoa com deficincia ser a 5 vaga, a 2 vaga ser a 15 vaga, a 3 vaga ser a 25 vaga, a 4 vaga ser a 35
vaga e assim sucessivamente.
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3.9. Para cumprimento da reserva estabelecida na Lei Estadual n. 11.867/1995, as vagas reservadas sero
providas por candidato com deficincia aprovado, classificado, nomeado e submetido percia mdica, observada
a distribuio de vagas constante do Anexo I deste Edital e a ordem de classificao do candidato nessa
concorrncia.
4. DOS REQUISITOS PARA A INVESTIDURA NO CARGO
4.1. O candidato aprovado e classificado neste Concurso Pblico ser investido no cargo, se comprovar na data da
posse:
a) ser brasileiro nato ou naturalizado ou cidado portugus em condio de igualdade de direitos com os
brasileiros; no caso de ser portugus, comprovar a condio de igualdade e gozo dos direitos polticos na forma
do art. 12, 1 da Constituio da Repblica e no Decreto Federal n 70.436/1972;
b) gozar dos direitos polticos;
c) estar quite com as obrigaes eleitorais;
d) estar quite com as obrigaes do Servio Militar, quando se tratar de candidato do sexo masculino;
e) ter 18 anos completos, at a data de posse;
f) possuir aptido fsica e mental para o exerccio das atribuies do cargo, a ser aferida em percia mdica oficial,
realizada por unidade pericial competente, nos termos da legislao vigente, antes da posse;
g) comprovar a escolaridade mnima exigida para o cargo, nas condies especificadas no item 2.1.1 deste Edital.
h) atender a todas as exigncias especificadas para o cargo pleiteado, estabelecidas na legislao estadual e neste
Edital.
4.2. O candidato que, na data da posse, no reunir os requisitos enumerados no item 4.1 deste Edital ou que por
qualquer motivo no puder comprov-los, perder o direito posse no cargo para o qual foi nomeado.
5. DAS INSCRIES
5 Disposies Gerais sobre as inscries:
5.1.1. A inscrio do candidato neste concurso pblico implicar o conhecimento e a tcita aceitao das normas
e condies estabelecidas neste Edital, em relao s quais no poder alegar desconhecimento.
5.1.2. Objetivando evitar nus desnecessrio, o candidato dever orientar-se no sentido de somente efetuar a
inscrio e recolher o valor respectivo aps tomar conhecimento do disposto neste Edital e seus anexos, e
certificar-se de que preenche todos os requisitos exigidos para o cargo.
5.1.3. As informaes prestadas no requerimento eletrnico de inscrio e na ficha eletrnica de iseno so de
inteira responsabilidade do candidato, eximindo-se a SEPLAG, a UEMG e o IBFC de quaisquer atos ou fatos
decorrentes de informao incorreta, endereo inexato ou incompleto ou opo incorreta referente ao
rea/disciplina pretendidos fornecidos pelo candidato, sendo assegurado ao candidato o direito de recurso
previsto no item 13 deste Edital.
5.1.4. Declaraes falsas ou inexatas constantes do Formulrio Eletrnico de Inscrio determinaro o
cancelamento da inscrio e a anulao de todos os atos dela decorrentes, em qualquer poca, sem prejuzo das
sanes penais cabveis, sendo assegurado ao candidato o direito de recurso.
5.1.5. No ato da inscrio no se exigir do candidato cpia de nenhum documento, sendo de sua exclusiva
responsabilidade a veracidade dos dados informados no Formulrio Eletrnico de Inscrio, sob as penas da lei.
5.1.6 A inscrio e o valor de inscrio pago pelo candidato sero pessoais e intransferveis.
5.1.7. No sero aceitas as solicitaes de inscrio que no atenderem ao estabelecido neste Edital.
5.1.8. No ato da inscrio, o candidato dever se inscrever somente para um rea/disciplina onde deseja
concorrer, conforme diviso definida no Anexo I. No ser admitida ao candidato a alterao de rea/disciplina
aps efetivao da inscrio.

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5.1.8.1. O candidato que efetuar mais de uma inscrio para mesma vaga ter somente a ltima inscrio
validada, sendo as demais canceladas.
5.1.8.2. O cancelamento das inscries ter como base os procedimentos descritos abaixo:
a) as datas em que forem efetivados os pagamentos dos boletos bancrios;
b) para boletos bancrios com a mesma data de pagamento, ser considerada a ltima inscrio realizada;
c) para as isenes realizadas na mesma data, ser considerado a ltima solicitao.
5.2. Dos Procedimentos para Inscrio:
5.2.1. As inscries para este Concurso Pblico sero realizadas pela Internet, no endereo eletrnico do IBFC
www.ibfc.org.br, no perodo da 0 hora do dia 15/12/2014 s 23h59min do dia 31/01/2015, observado o horrio
de Braslia-DF.
5.2.2. Para inscrever-se neste concurso pblico, o candidato dever, durante o perodo das inscries, efetuar sua
inscrio conforme os procedimentos estabelecidos abaixo:
a) ler atentamente este Edital e o Formulrio Eletrnico de Inscrio;
b) preencher o Formulrio Eletrnico de Inscrio e transmitir os dados pela Internet, providenciando a impresso
do comprovante de Inscrio Finalizada;
c) imprimir o boleto bancrio e efetuar o pagamento da importncia referente inscrio descrita no item 5.2.3
deste Edital, at o dia do vencimento em qualquer agncia bancria;
d) O candidato que no efetuar o pagamento de sua inscrio, at a data de vencimento, poder utilizar a opo
de imprimir a 2 via do boleto at o dia subsequente ao trmino da inscrio. Aps esta data o candidato que no
efetuar o pagamento da inscrio, ficar impossibilitado de participar do concurso.
5.2.3. O valor de inscrio ser de:
CARGO
Professor de Educao Superior

NVEL
I Especialista
IV Mestre
VI - Doutor

VALOR DA INSCRIO
R$ 45,00
R$ 50,00
R$ 60,00

5.2.4. Em caso de feriado ou evento que acarrete o fechamento de agncias bancrias, o boleto bancrio dever
ser pago antecipadamente.
5.2.5. No ser aceito pagamento do valor da inscrio por meio de cheque, depsito em caixa eletrnico, pelos
correios, transferncia eletrnica, DOC, DOC eletrnico, ordem de pagamento ou depsito comum em conta
corrente, condicional ou fora do perodo de inscrio ou por qualquer outro meio que no os especificados neste
Edital.
5.2.6. A SEPLAG, a UEMG e o IBFC no se responsabilizam, quando os motivos de ordem tcnica no lhes forem
imputveis, por inscries ou pedidos de iseno no recebidos por falhas de comunicao, congestionamento
das linhas de comunicao, falhas de impresso, problemas de ordem tcnica nos computadores utilizados pelos
candidatos, bem como por outros fatores alheios que impossibilitem a transferncia dos dados e a impresso do
boleto bancrio.
5.2.7. O candidato poder concorrer apenas a uma rea/disciplina neste concurso pblico.
5.2.8. No ser admitida a restituio da importncia paga com a inscrio, com exceo das seguintes hipteses:
a) cancelamento e suspenso de concurso previstas na Lei Estadual n 13.801/2000;
b) pagamento extemporneo ou realizado em duplicidade pelo candidato.
5.2.9. A formalizao da inscrio somente se dar com o adequado preenchimento de todos os campos da ficha
de inscrio pelo candidato e pagamento do respectivo valor com emisso de comprovante de operao emitido
pela instituio bancria.
5.2.10. O descumprimento das instrues para a inscrio pela Internet implicar na no efetivao da inscrio,
assegurado o direito de recurso previsto no item 12 deste Edital.
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5.2.11. O comprovante de inscrio do candidato ser o prprio boleto, devidamente quitado.


5.2.12. de inteira responsabilidade do candidato a manuteno sob sua guarda do comprovante do pagamento
do valor de inscrio, para posterior apresentao, se necessrio.
5.2.13. A partir de 04/02/2015 o candidato dever conferir, no endereo eletrnico www.ibfc.org.br atravs das
inscries efetivadas, se os dados da inscrio foram recebidos e o pagamento processado. Em caso negativo, o
candidato dever entrar em contato com o Servio de Atendimento ao Candidato - SAC do IBFC, pelo telefone
(11) 4788-1430, de segunda a sexta-feira teis, das 9 s 17 horas (horrio de Braslia - DF), para verificar o
ocorrido.
5.2.14. Eventuais erros de digitao ocorridos no nome do candidato, no nmero do documento de identidade,
data de nascimento, sexo e CPF, utilizado na inscrio, devero, obrigatoriamente, serem atualizados pelo
candidato, no dia de realizao das provas com o fiscal de sala em formulrio especfico.
5.2.14.1. O candidato que no fizer ou solicitar as correes dos dados pessoais nos termos do subitem 5.2.14
deste Edital dever arcar, exclusivamente, com as consequncias advindas de sua omisso.
5.2.15. O candidato inscrito por terceiro assume total responsabilidade pelas informaes prestadas por seu
representante, arcando com as consequncias de eventuais erros no preenchimento do formulrio eletrnico de
inscrio.
5.3. Da Iseno do Pagamento do Valor de Inscrio:
5.3.1. O candidato desempregado ou aquele que, em razo de limitaes de ordem financeira, no possa arcar
com o pagamento da inscrio, sob pena de comprometimento do sustento prprio e de sua famlia, poder
requerer iseno do pagamento do valor de inscrio exclusivamente no perodo das 15 horas do dia 05/01/2015
s 23h59min do dia 09/01/2015, observado o horrio de Braslia-DF.
5.3.2. O requerimento de iseno do pagamento do valor de inscrio estar disponvel para preenchimento no
endereo eletrnico do IBFC www.ibfc.org.br no perodo constante do item 5.3.1 deste Edital.
5.3.3. Para requerer a iseno do pagamento do valor de inscrio o candidato dever comprovar uma das
condies:
5.3.3.1. A condio de desempregado, conforme Lei Estadual n 13.392, de 7 de dezembro de 1999:
a) no possuir vnculo empregatcio vigente registrado em Carteira de Trabalho e Previdncia Social CTPS;
b) no possuir vnculo estatutrio vigente com o poder pblico nos mbitos municipal, estadual ou federal;
c) no possuir contrato de prestao de servios vigente com o poder pblico nos mbitos municipal, estadual ou
federal;
d) no exercer atividade legalmente reconhecida como autnoma.
5.3.3.2. A condio de hipossuficincia econmica financeira: estar inscrito no Cadastro nico para Programas
Sociais do Governo Federal Cadnico, de que trata o Decreto Federal n 6.135, de 26 de junho de 2007.
5.3.3.2.1. Para requerer a iseno com base na situao prevista no item 5.3.3.2 deste Edital, o candidato dever
estar inscrito no Cadastro nico para Programas Sociais do Governo Federal Cadnico e indicar seu nmero de
Identificao Social (NIS), atribudo pelo Cadnico, no formulrio eletrnico de inscrio.
5.3.3.2.2. O IBFC consultar o rgo gestor do Cadnico para verificar a veracidade das informaes prestadas
pelo candidato.
5.3.4. Para requerer a iseno do pagamento do valor de inscrio prevista no item 5.3.3.1, o candidato dever
obedecer aos seguintes procedimentos:
a) Encaminhar o comprovante de solicitao de iseno realizado atravs do endereo eletrnico do IBFC
www.ibfc.org.br e umas das documentaes citadas nos itens 5.3.5 a 5.3.9, deste Edital, via SEDEX ou
correspondncia com registro de Aviso de Recebimento (AR) ou entregar pessoalmente ao Instituto Brasileiro de
Formao e Capacitao - IBFC na Rua Waldomiro Gabriel de Mello, 86 - Chcara Agrindus Taboo da Serra SP
06763-020.
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b) O envelope dever conter a referncia UEMG - Solicitao de Iseno e ser encaminhado ou entregue at o
dia 10/01/2015.
5.3.5. Para comprovar a situao prevista na alnea a do item 5.3.3.1 deste Edital, o candidato dever:
a) apresentar declarao de prprio punho, datada e assinada, na qual informar que nunca teve registro em sua
Carteira de Trabalho e Previdncia Social (CTPS) de vnculo empregatcio, quando for o caso; ou
b) apresentar cpia autenticada das pginas da Carteira de Trabalho e Previdncia Social (CTPS) que contenham
fotografia, qualificao civil, anotaes do ltimo contrato de trabalho (com as alteraes salariais e registro da
sada), e da primeira pgina em branco subsequente anotao do ltimo contrato de trabalho ocorrido.
5.3.6. Para comprovar a situao prevista na alnea b do item 5.3.3.1 deste Edital, o candidato dever:
a) apresentar declarao de prprio punho, datada e assinada, na qual informar que nunca teve vnculo
estatutrio com o poder pblico nos mbitos municipal, estadual ou federal, quando for o caso; ou
b) apresentar certido expedida por rgo ou entidade competente, com identificao e assinatura legvel da
autoridade emissora do documento, informando o fim do vnculo estatutrio, ou a cpia da publicao oficial do
ato que determinou a extino do vnculo.
5.3.7. Para comprovar a situao prevista na alnea c do item 5.3.3.1 deste Edital, o candidato dever
apresentar declarao de prprio punho, datada e assinada, na qual informar que no possui contrato de
prestao de servios vigente com o poder pblico nos mbitos municipal, estadual ou federal.
5.3.8. Para comprovar a situao prevista na alnea d do item 5.3.3.1 deste Edital, o candidato dever:
a) apresentar certido em que conste a baixa da atividade autnoma; ou
b) apresentar declarao de prprio punho, datada e assinada, na qual informar no auferir qualquer tipo de
renda (exceto aquela proveniente de seguro desemprego).
5.3.9. No ser concedida iseno do pagamento do valor de inscrio ao candidato que:
a) deixar de efetuar o formulrio eletrnico de inscrio;
b) omitir informaes e/ou torn-las inverdicas;
c) fraudar e/ou falsificar documento;
d) pleitear a iseno, sem apresentar cpia autenticada dos documentos previstos no item 5.3 deste Edital;
e) no observar prazos para postagem dos documentos.
5.3.10. Cada candidato dever encaminhar individualmente sua documentao, sendo vedado o envio de
documentos de mais de um candidato no mesmo envelope.
5.3.11. As informaes prestadas no requerimento de iseno do pagamento do valor de inscrio previsto no
item 5.3.2 e nas declaraes firmadas nos itens 5.3.5, 5.3.6, 5.3.7 e 5.3.8 deste Edital sero de inteira
responsabilidade do candidato.
5.3.12. A declarao falsa de dados para fins de iseno do pagamento do valor de inscrio determinar o
cancelamento da inscrio e a anulao de todos os atos dela decorrentes, em qualquer poca, sem prejuzo das
sanes civis e penais cabveis pelo teor das afirmativas, assegurado o contraditrio e a ampla defesa.
5.3.13. Encerrado o prazo de postagem de documentos, no ser permitida a complementao da
documentao.
5.3.14. No ser aceita solicitao de iseno do pagamento de valor de inscrio via fac-smile (fax), via correio
eletrnico ou qualquer outra forma que no seja prevista neste Edital.
5.3.15. A comprovao da tempestividade do requerimento de iseno do pagamento do valor de inscrio ser
feita pelo registro da data de postagem.
5.3.16. Para fins de iseno do pagamento do valor de inscrio, a documentao comprobatria da condio de
desempregado ser analisada pelo IBFC.
5.3.17. O pedido de iseno do pagamento do valor de inscrio que no atender a quaisquer das exigncias
determinadas neste Edital ser indeferido, assegurado ao candidato o direito de recurso previsto no item 13
deste Edital.
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5.3.18. O resultado da anlise do requerimento de iseno do pagamento do valor de inscrio ser divulgado no
endereo eletrnico do IBFC www.ibfc.org.br, na data prevista de 21/01/2015, onde constara listagem dos
candidatos por nome em ordem alfabtica e apresentando a informao sobre deferimento ou indeferimento.
5.3.19. O candidato que tiver sua solicitao de iseno deferida ter sua inscrio efetivada automaticamente no
concurso.
5.3.20. Os candidatos que tiverem seus pedidos de iseno do pagamento do valor de inscrio indeferidos e que
mantiverem interesse em participar do certame devero efetuar sua inscrio, observando os procedimentos
previstos no item 5 deste Edital.
5.3.21. O candidato que tiver a iseno deferida, mas que tenha realizado outra inscrio paga ter a iseno
cancelada.
5.3.22. Caber recurso contra o indeferimento do pedido de iseno do pagamento do valor de inscrio,
conforme item 12 deste Edital.
5.3.23. O Ato relativo ao deferimento ou indeferimento do recurso ser publicado no Dirio Oficial dos Poderes
do Estado Minas Gerais e ser disponibilizada no endereo eletrnico do IBFC www.ibfc.org.br.
5.4. O candidato que no dispuser de meios para a realizao de inscrio conforme disposto neste Edital, poder
realiz-la junto a UEMG, de segunda a sexta-feira, teis, das 10 s 16 horas (horrio de Braslia-DF), sendo de
exclusiva responsabilidade do candidato o preenchimento, finalizao e impresso do boleto de inscrio.
5.4.1. Os endereo dos locais onde sero disponibilizados computadores para inscrio conforme disposto no
subitem 5.4 deste Edital sero disponibilizados em ato complementar no stio eletrnico do IBFC www.ibfc.org.br
at s 23h:59min do dia 14/12/2014.
5.5. Constatada a irregularidade da inscrio, a incluso do candidato ser automaticamente cancelada,
considerados nulos todos os atos dela decorrentes.
6. DA INSCRIO DE PESSOA COM DEFICINCIA
6.1. Para fins de reserva de vagas prevista na Lei Estadual n. 11.867/1995, considera-se pessoa com deficincia
aquela que se enquadra nas categorias discriminadas no art. 4 do Decreto Federal n. 3.298/1999 combinado
com o enunciado da Smula 377 do Superior Tribunal de Justia - STJ, assim definidas:
a) Deficincia fsica: alterao completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o
comprometimento da funo fsica, apresentando-se sob a forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia,
monoparesia, tetraplegia, tetraparesia, triplegia, triparesia, hemiplegia, hemiparesia, ostomia, amputao ou
ausncia de membro, paralisia cerebral, nanismo, membros com deformidade congnita ou adquirida, exceto as
deformidades estticas e as que no produzam dificuldades para o desempenho das funes.
b) Deficincia auditiva: perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibis (dB) ou mais, aferida por
audiograma nas frequncias de 500Hz, 1.000Hz, 2.000Hz e 3.000Hz.
c) Deficincia visual: cegueira, na qual a acuidade visual igual ou menor que 0,05 no melhor olho, com a melhor
correo ptica; a baixa viso, que significa acuidade visual entre 0,3 e 0,5 no melhor olho, com a melhor
correo ptica; casos nos quais a somatria da medida do campo visual em ambos os olhos for igual ou menor
que 60, ou ocorrncia simultnea de quaisquer condies anteriores. Viso monocular.
d) Deficincia mental: funcionamento intelectual significativamente inferior mdia, com manifestao antes dos
dezoito anos e limitaes associadas a duas ou mais reas de habilidades adaptativas, tais como: comunicao,
cuidado pessoal, habilidades sociais; utilizao dos recursos da comunidade; sade e segurana; habilidades
acadmicas; lazer e trabalho.
e) Deficincia mltipla: associao de duas ou mais deficincias.
6.2. s pessoas com deficincia, que pretendam fazer uso das prerrogativas que lhes so facultadas pela
legislao, assegurado o direito de inscrio para a reserva de vagas em Concurso Pblico, desde que as
atribuies sejam compatveis com a sua deficincia.

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6.3. A utilizao de material tecnolgico de uso habitual no obsta a inscrio na reserva de vagas; porm, a
deficincia do candidato deve permitir o desempenho adequado das atribuies especificadas para o cargo,
admitida a correo por equipamentos, adaptaes, meios ou recursos especiais.
6.4. No ato da inscrio, o candidato com deficincia dever declarar que est ciente das atribuies do cargo
para o qual pretende se inscrever e que, no caso de vir a exerc-lo, estar sujeito avaliao pelo desempenho
dessas atribuies.
6.5. O candidato com deficincia, se aprovado e classificado neste Concurso Pblico, alm de figurar na lista de
classificao da ampla concorrncia, ter seu nome constante da lista especfica de pessoas com deficincia.
6.6. O candidato com deficincia, durante o preenchimento do Formulrio Eletrnico de Inscrio, alm de
observar os procedimentos descritos no item 5 deste Edital, dever proceder da seguinte forma:
a) informar se possui deficincia;
b) selecionar o tipo de deficincia;
c) informar se necessita de condies especiais para a realizao das provas;
6.7. Para solicitar inscrio na reserva de vagas, o candidato com deficincia dever encaminhar ou entregar at o
dia 02/02/2015, via Sedex, correspondncia com registro de Aviso de Recebimento (AR) ao IBFC, Rua Waldomiro
Gabriel de Mello, 86 - Chcara Agrindus Taboo da Serra SP CEP: 06763-020, os documentos a seguir:
a) Cpia do comprovante de inscrio ou iseno para identificao do candidato;
b) Laudo mdico original ou cpia autenticada expedido no prazo mximo de 12 (doze) meses da data do trmino
das inscries, atestando a espcie e o grau de deficincia, com expressa referncia ao cdigo correspondente da
Classificao Internacional de Doena CID, bem como a provvel causa da deficincia;
c) Requerimento de condies especiais constante do Anexo III devidamente preenchido e assinado, para
assegurar previso de adaptao da sua prova, quando for o caso.
6.8. A SEPLAG, a UEMG e o IBFC no se responsabilizam pelo extravio ou atraso dos documentos encaminhados
via SEDEX ou AR, sendo considerada para todos os efeitos a data de postagem e entrega.
6.9. O candidato com deficincia, alm do envio da cpia do comprovante de inscrio, laudo mdico e do
requerimento de prova especial ou de condies especiais Anexo III indicado nas alneas a, b e c do subitem
6.7 deste Edital, dever assinalar, no formulrio eletrnico de inscrio ou no requerimento de iseno de
pagamento do valor da inscrio, nos respectivos prazos, a condio especial de que necessitar para a realizao
da prova, quando houver.
6.10. Os candidatos que, dentro do prazo do perodo das inscries, no atenderem os dispositivos mencionados
no item 6.7 e seus subitens, deste Edital, no sero considerados pessoas com deficincia e no tero a prova
e/ou condies especiais atendidas, seja qual for o motivo alegado.
6.11. O candidato com deficincia que no preencher os campos especficos do Formulrio Eletrnico de Inscrio
e no cumprir o determinado neste Edital ter a sua inscrio processada como candidato de ampla concorrncia
e no poder alegar posteriormente essa condio para reivindicar a prerrogativa legal.
6.12. O candidato que se declarar pessoa com deficincia concorrer em igualdade de condies com os demais
candidatos no tocante ao contedo e avaliao das provas, bem como quanto ao horrio, local da aplicao das
Provas, bem como aos critrios de aprovao.
6.13. A realizao de provas nas condies especiais solicitadas pelo candidato com deficincia ser condicionada
legislao especfica e possibilidade tcnica examinada pelo IBFC.
6.14. Ser desconsiderado qualquer recurso em favor de candidato com deficincia que no seguir as instrues
constantes deste Edital para inscrio nesta condio.

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6.15. Aps a nomeao do candidato, a deficincia no poder ser arguida para justificar a concesso de
aposentadoria, salvo em caso de agravamento daquela, imprevisvel poca do provimento do cargo, ou em caso
de alterao da legislao pertinente.
7. PROCEDIMENTOS PARA SOLICITAO DE CONDIES ESPECIAIS PARA REALIZAO DE PROVAS
7.1. Das lactantes:
7.1.1. Ficam assegurado s lactantes o direito de participarem do Concurso, nos critrios e condies
estabelecidos pelos artigos 227 da Constituio Federal, artigo 4 da Lei Federal n 8.069/90 (Estatuto da Criana
e do Adolescente) e artigos 1 e 2 da Lei Federal n 10.048/2000.
7.1.2. A candidata que seja me lactante dever preencher requerimento especificando esta condio, para a
adoo das providncias necessrias, no prprio formulrio de inscrio.
7.1.3. Nos horrios previstos para amamentao, a me poder retirar-se, temporariamente, da sala/local em
que estaro sendo realizadas as provas, para atendimento ao seu beb, em sala especial a ser reservada pela
Coordenao.
7.1.4. No haver compensao do tempo de amamentao em favor da candidata.
7.1.5. Para a amamentao o beb dever permanecer no ambiente a ser determinado pela Coordenao.
7.1.6. A criana dever estar acompanhada somente de um maior de 18 (dezoito) anos responsvel por sua
guarda (familiar ou terceiro indicado pela candidata), e a permanncia temporria desse adulto, em local
apropriado, ser autorizada pela Coordenao deste concurso pblico.
7.1.7. A candidata, durante o perodo de amamentao, ser acompanhada de uma fiscal do IBFC, sem a
presena do responsvel pela guarda da criana, que garantir que sua conduta esteja de acordo com os termos e
condies deste Edital.
7.1.8. A candidata nesta condio que no levar acompanhante no realizar as provas.
7.1.9. O IBFC no disponibilizar acompanhante para guarda de criana.
7.2. Das outras condies:
7.2.1. O candidato que, por qualquer razo, passe a necessitar de condies especiais para a realizao das
provas, , dever encaminhar ou entregar pessoalmente, at o dia 02/02/2015, via SEDEX ou correspondncia com
registro de Aviso de Recebimento (AR), ao IBFC, situado Rua Waldomiro Gabriel de Mello, 86, Chcara Agrindus,
Taboo da Serra SP CEP: 06763-020 o requerimento de condio especial Anexo III devidamente preenchido e
assinado.
7.2.2. Aps o prazo de inscrio o candidato que ainda necessitar de atendimento especial, dever entrar em
contato com o IBFC, com antecedncia mnima de 3 (trs) dias teis da realizao das Provas pelo telefone (11)
4788.1430 das 9 s 17 horas, exceto sbados, domingos e feriados.
7.3. Os candidatos que no atenderem aos dispositivos mencionados no item 7 deste Edital, no tero condies
especiais atendidas.
7.4. A solicitao de condio especial ser atendida segundo os critrios de viabilidade e razoabilidade.
8. DA COMISSO EXAMINADORA
8.1. O concurso ser prestado perante Comisso Examinadora composta por 3 (trs) membros titulares.
8.1.2. Para os concursos realizados para os nveis I e IV, todos os membros da Comisso Examinadora devero ter
pelo menos o ttulo de mestre.
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8.1.3. Nos concursos para o nvel de Doutor, todos os membros devero ter o ttulo de doutor.
8.2. No podero participar, como membros da Comisso Examinadora, o cnjuge ou companheiro (a), parentes
consanguneos ou afins at o terceiro grau do candidato.
8.3. O ato que informa sobre a composio da Comisso Examinadora ser publicado no Dirio Oficial dos
Poderes do Estado Minas Gerais e detalhado no endereo eletrnico www.ibfc.org.br.
8.3.1. Ser de 2 (dois) dias, contados da data de divulgao eletrnica, o prazo para que o candidato solicite a
impugnao da Comisso Examinadora, arguindo o impedimento ou suspeio de algum membro ou a no
observncia de algum aspecto dessa norma na composio da mesma.
8.3.1.1. A no impugnao no prazo citado ser considerada como aceitao expressa da composio.
9. DOS PROCEDIMENTOS DO CONCURSO
9.1. O concurso para o cargo da Carreira de Professor de Educao Superior da UEMG realizado em etapa nica,
constituda de trs provas, realizadas consecutivamente, nenhuma delas eliminatria, precedidas por uma sesso
de Instalao da Comisso Examinadora e de Incio dos Trabalhos do Concurso.
9.2. O candidato submeter-se-, obrigatoriamente, a trs provas:
I - avaliao de ttulos;
II - prova didtica e
III - prova escrita ou prova prtica, conforme especificado no Anexo II.
9.3. As provas sero realizadas conforme cronograma a ser divulgado, em at 45 (quarenta e cinco) dias aps da
data do encerramento das inscries.
9.4. Nas provas que no forem realizadas simultaneamente por todos os candidatos, que concorrem a uma dada
vaga, o concorrente que ainda no se submeteu a uma dada prova no poder assistir dos demais.
9.5. O carto de convocao para prova ser disponibilizado no endereo eletrnico www.ibfc.org.br, conforme
cronograma divulgado de acordo com o item 9.3.
9.5.1. Ser publicado no endereo eletrnico www.ibfc.org.br e na pgina da UEMG (www.uemg.br) o ato de
confirmao do dia, local e horrio de realizao das provas. de responsabilidade do candidato acompanhar a
divulgao.
9.6. Caso o nmero de candidatos inscritos exceda a oferta de lugares adequados existentes para realizao de
provas a SEPLAG, a UEMG e o IBFC reservam-se o direito de aloc-los em cidades prximas, no assumindo,
entretanto, qualquer responsabilidade quanto ao transporte e alojamento desses candidatos.
9.7. No ser enviado, via Correio, carto de convocao para as Provas. A data, o horrio e o local da realizao
das Provas sero disponibilizados conforme o subitem 9.5.
9.8. Os candidatos devero comparecer aos locais de prova 60 (sessenta) minutos antes do horrio das provas,
munidos do original de documento de identidade oficial com foto, de caneta esferogrfica de tinta azul ou preta e
carto de convocao para as provas.
9.8.1. Ser eliminado deste concurso pblico, o candidato que se apresentar aps o horrio de incio das provas,
ou no se apresentar para a realizao das provas, no dia, horrio e local para os quais foi convocado, munido de
documento de identificao.
9.9. No ser permitida, durante a realizao das provas, a comunicao entre os candidatos ou destes com
outras pessoas alm da Comisso Examinadora do concurso.
9.10. Sero considerados documentos de identidade oficial: Cdula Oficial de Identidade (RG), Carteira expedida
por rgo ou Conselho de Classe (OAB, CREA, CRA, etc), Carteira de Trabalho e Previdncia Social, Carteira de
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Motorista com foto e Passaporte vlido. A no apresentao de qualquer desses documentos, no dar direito ao
candidato de fazer a prova.
9.10.1. O documento de identificao dever estar em perfeita condio a fim de permitir, com clareza, a
identificao do candidato.
9.10.2. No sero aceitos, por serem documentos destinados a outros fins, Protocolos, Boletim de Ocorrncia,
Certido de Nascimento, Ttulo Eleitoral, Carteira Nacional de Habilitao emitida anteriormente Lei Federal n
9.503/97, Carteira de Estudante, Crachs, Identidade Funcional de natureza pblica ou privada, cpias dos
documentos citados, ainda que autenticadas, ou quaisquer outros documentos no constantes deste Edital.
9.10.3. O comprovante de inscrio e carto de convocao para as provas no tero validade como documento
de identidade.
9.10.4. No ser permitido ao candidato prestar provas fora da data estabelecida, do horrio ou da cidade/espao
fsico determinado pelo IBFC.
9.10.5. O candidato no poder alegar desconhecimento acerca da data, horrio e local de realizao das provas,
para fins de justificativa de sua ausncia.
9.11. de exclusiva responsabilidade do candidato, tomar cincia do trajeto at o local de realizao das provas, a
fim de evitar eventuais atrasos, sendo aconselhvel ao candidato visitar o local de realizao das provas com
antecedncia.
9.12. No haver segunda chamada seja qual for o motivo alegado para justificar o atraso ou a ausncia do
candidato.
9.13. O no comparecimento s provas, por qualquer motivo, caracterizar a desistncia do candidato e resultar
em sua eliminao deste Concurso Pblico.
9.14. O candidato dever apor sua assinatura na lista de presena, de acordo com aquela constante do seu
documento de identidade, vedada a aposio de rubrica.
9.15. Depois de identificado e instalado, o candidato somente poder deixar a sala mediante consentimento
prvio, acompanhado de um fiscal ou sob a fiscalizao da equipe de aplicao de provas.
9.16. Durante o perodo de realizao das provas, no ser permitido o uso de culos escuros, bon, chapu,
gorro, leno fazer uso ou portar, mesmo que desligados, telefone celular, pagers, bip, agenda eletrnica,
calculadora, walkman, notebook, palmtop, ipod, tablet, gravador, transmissor/receptor de mensagens de
qualquer tipo ou qualquer outro equipamento eletrnico, qualquer espcie de consulta ou comunicao entre os
candidatos ou entre estes e pessoas estranhas, oralmente ou por escrito. O descumprimento desta instruo
implicar na eliminao do candidato.
9.16.1. Durante realizao das provas Didtica e Prtica ser permitida a utilizao de materiais, conforme
previsto nos itens 10.2 da Prova Didtica e 10.4 da Prova Prtica.
9.16.2. Telefone celular, rdio comunicador e aparelhos eletrnicos dos candidatos, enquanto na sala de prova,
devero permanecer desligados, tendo sua bateria retirada, sendo acomodados em local a ser indicado pelos
fiscais de sala de prova.
9.16.3. No caso dos telefones celulares, do tipo smartphone, em que no possvel a retirada da bateria, os
mesmos devero ser desligados sendo acomodados em local a ser indicado pelos fiscais de sala de prova. Caso
tais aparelhos emitam qualquer som, o candidato ser eliminado do Concurso.
9.16.4. O candidato que, durante a realizao da prova, for encontrado portando qualquer um dos objetos
especificados no subitem 9.16, incluindo os aparelhos eletrnicos citados, mesmo que desligados, ser
automaticamente eliminado do Concurso Pblico.
9.16.5. vedado o ingresso de candidato na sala de prova portando arma de fogo ou objetos similares, mesmo
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que possua o respectivo porte.


9.16.6. Demais pertences pessoais sero deixados em local indicado pelos fiscais durante todo o perodo de
permanncia dos candidatos no local da prova, no se responsabilizando a SEPLAG, a UEMG e o IBFC por perdas,
extravios ou danos que eventualmente ocorrerem.
9.17. No haver prorrogao do tempo de durao das provas, respeitando-se as condies previstas no Edital
de Convocao.
9.18. No ser permitida, nos locais de realizao das provas, a entrada e/ou permanncia de pessoas no
autorizadas pelo IBFC, observado o previsto no subitem 7.1.6 deste Edital.
9.19. Ser eliminado o candidato que:
a) apresentar-se fora do horrio de prova e dos locais pr-determinados;
b) no comparecer prova, seja qual for o motivo alegado;
c) no apresentar o documento de identidade exigido nos subitens 9.8 ou 9.10 deste Edital;
d) ausentar-se da sala de provas sem o acompanhamento do fiscal;
e) fizer uso de notas, anotaes, livros, impressos, manuscritos, cdigos, manuais ou qualquer outro material
literrio ou visual, salvo se expressamente admitido no Edital;
f) for surpreendido usando bon, gorro, chapu, culos de sol, quaisquer equipamentos eletrnicos mesmo que
desligados como, calculadora, walkman, notebook, palm-top, ipod, tablet, agenda eletrnica, gravador ou outros
similares, ou instrumentos de comunicao interna ou externa, tais como telefone celular, bip, pager entre
outros, ou deles que fizer uso;
g) lanar mo de meios ilcitos para executar as provas;
k) utilizar ou tentar utilizar meios fraudulentos ou ilegais para obter aprovao prpria ou de terceiros, em
qualquer fase do concurso pblico;
l) no permitir a coleta de sua assinatura;
m) fotografar, filmar ou, de alguma forma, registrar e divulgar imagens e informaes acerca do local da prova, da
prova e de seus participantes;
n) desrespeitar, ofender, agredir ou, de qualquer outra forma, tentar prejudicar outro candidato;
o) perturbar de qualquer modo a ordem dos trabalhos durante a preparao ou realizao das provas;
p) tratar com falta de urbanidade examinadores, auxiliares, aplicadores ou autoridades presentes;
q) recusar-se a seguir as instrues dadas por membro da Comisso Organizadora e da Banca Examinadora, da
equipe de aplicao e apoio s provas ou qualquer outra autoridade presente no local do certame;
r) deixar de atender as normas contidas no concurso e demais orientaes/instrues expedidas pelo IBFC.
10. DAS PROVAS
10.1. Da Prova de Ttulos:
10.1.1. A prova de ttulos consistir na anlise e julgamento, pela Comisso Examinadora, dos ttulos que devero
ser encaminhados conforme os subitens a seguir:
10.1.1.1. Os candidatos com as inscries homologadas (efetivadas) devero, durante o perodo de 09 a
13/02/2015, acessar o endereo eletrnico do IBFC www.ibfc.org.br, localizar o link denominado Prova de
Ttulos, inserir seus dados, selecionar os campos correspondentes aos ttulos que possuem, preencher
corretamente o formulrio conforme instruo, enviar os dados e imprimir o formulrio.
10.1.1.2. O formulrio de Avaliao de Ttulos devidamente assinado, e os Documentos que foram
informados por meio do site, devero ser encaminhados via correio, na modalidade SEDEX, para Rua Waldomiro
Gabriel de Mello, 86 - Chcara Agrindus - Taboo da Serra SP CEP: 06763-020, indicando como referncia no
envelope PROVA DE TTULOS/UEMG, com data de postagem at 14/02/2015.
10.1.1.3. Os documentos referentes avaliao de ttulos devero ser apresentados em CPIAS frente e verso e
tero sua autenticidade verificada, poca da posse, pela Universidade do Estado de Minas Gerais, momento em
que devero ser apresentados os originais para devida conferncia, sem prejuzo do disposto no item 10.1.7 do
edital.

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10.1.1.4. Os documentos devero estar em perfeitas condies, de forma a permitir a avaliao com clareza.
10.1.2. Quando o nome do candidato for diferente do constante do ttulo apresentado, dever ser anexado
comprovante de alterao do nome (por exemplo: certido de casamento).
10.1.3. Em hiptese alguma sero recebidos ttulos apresentados fora do prazo, local e horrio estabelecidos ou
em desacordo com o disposto neste Edital.
10.1.4. No sero considerados os documentos que no atenderem aos prazos e s exigncias deste Edital e/ou
suas complementaes.
10.1.5. Em nenhuma hiptese haver devoluo aos candidatos de documentos referentes a ttulos.
10.1.6. Os ttulos que no preencherem devidamente as exigncias de comprovao, contidas neste Edital, no
sero considerados.
10.1.7. Comprovada, em qualquer tempo, irregularidade ou ilegalidade na obteno dos ttulos e experincia
profissional apresentados, o candidato ter anulada a respectiva pontuao e, comprovada a culpa, o candidato
ser excludo deste Concurso Pblico, sem prejuzo das medidas penais cabveis.
10.1.8. Os documentos comprobatrios de cursos realizados no exterior somente sero considerados quando
traduzidos para a lngua portuguesa por tradutor juramentado e devidamente revalidados por Universidades
credenciadas pelo Ministrio da Educao MEC, conforme determina a legislao vigente.
10.1.9. Os ttulos utilizados para comprovao do pr-requisito para ingresso na carreira no sero computados
para pontuao na Prova de Ttulos.
10.1.10. A Comisso dever avaliar os seguintes quesitos considerando apenas os itens devidamente
documentados:

Grupo de
Quesitos

1- Qualificao
acadmica

2 - Docncia
universitria e
Inovao
Pedaggica

Sub-grupos em
que se desdobra
o Quesito

Valor por ttulo, no grupo ou sub-grupo de quesitos

1.a.
Especializao

1.a. Especializao na rea afim da vaga de inscrio: 8


pontos

1.b. Mestrado

1.b.1. Mestrado na rea afim da vaga de inscrio: 15


pontos

1.c. Doutorado

1.c.1. Doutorado na rea afim da vaga de inscrio: 22


pontos

1.d. Psdoutorado

1.d Ps-doutorado na rea afim da vaga de inscrio: 8


pontos

2.a - Docncia

Dois pontos por ano de docncia universitria na rea


afim da vaga de inscrio, somando, no mximo, 22
pontos.

2.b - Projeto de
inovao
pedaggica/
curso /disciplina
criada

2,5 pontos por projeto de inovao pedaggica, curso ou


disciplina criada, somando, no mximo, 5 pontos

Nmero mximo de
pontos que pode ser
obtido pelo candidato
em cada um dos sete
grupos de quesitos:

25

25

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3 - Formao e
orientao de
discpulos em
atividades
acadmicas

4 - Produo
Cientfica,
Filosfica,
Tecnolgica,
Literria OU
Artstica,
adequadamente
divulgada, na
rea da vaga de
inscrio ou
afim:

3.a - Orientao
de monografias,
trabalhos
de
concluso
de
cursos, bolsistas
e estagirios:

1 ponto por ano, por estagirio, bolsista ou estudante de


graduao,
aperfeioamento
ou
especializao
diferente, at um mximo de 10 pontos

3.b - Orientao
formal
de
mestrandos
e
doutorandos

2,5 pontos por tese/dissertao orientada e defendida;


1,5 pontos por orientao ainda no defendida ou coorientao, somando todo esse sub-grupo de quesitos
at 15 pontos

4.a - Publicaes

1. Publicao de artigos cientficos completos em


Peridicos indexados:

25

Peridicos nacionais e internacionais de nvel A: 8


pontos por trabalho publicado.
Peridicos nacionais e internacionais de nvel B: 5 pontos
por trabalho publicado at o mximo de 15 pontos
Peridicos de nvel C: 3 pontos por trabalho publicado
at o mximo de 9 pontos.
2. Artigos completos em Anais indexados e Artigos de
divulgao em revistas de circulao nacional relevantes:
1 ponto por trabalho at o mximo de 6 pontos.
3. Resumos de trabalhos apresentados em Congressos e
trabalhos em peridicos cientficos e anais no
indexados: 0,5 pontos por trabalho, at mximo de 4
pontos.

25

4. Livro didtico ou tcnico de autoria exclusiva do


candidato ou com at dois outros autores: 5 pontos por
livro.
5. Livro didtico ou tcnico com mais de trs autores,
captulos de livro: 3 pontos por livro at mximo de 9
pontos.
6. Editoria, traduo ou texto de apresentao de livro
ou de apresentao de exposio em catlogo: 2 pontos
por publicao at mximo de 8 pontos.
7. Relatrios Tcnicos, crtica de livro e Outras
publicaes: 1 pontos por publicao at o mximo de 6
pontos

4.b -Produo
Tecnolgica

1. Patentes internacionais registradas: 15 pontos por


patente.
2. Patentes nacionais registradas: 10 pontos por patente.
3. Softwares, modelos, prottipos: 3 pontos por produto
at o mximo 18 pontos.
4. Outras produes tecnolgicas relevantes: 3 pontos
por produo at o mximo de 15 pontos.

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4.c -Produo
artstica

5.a - Exerccio de
funes na
Administrao
de Instituies
de ensino
superior.

5- Experincia
em
administrao
acadmica ou
institucional

1. Concertos, como solista ou regente, apresentao de


trabalho(s) artsticos inditos, performances em
exposies, mostras ou eventos de relevncia
internacional e trabalhos de relevncia equivalente: 8
pontos por trabalho.
2. Concertos, como solista ou regente, apresentao de
trabalhos artsticos inditos em exposies, mostras ou
eventos de relevncia nacional, e trabalhos de relevncia
equivalente: 6 pontos por trabalho.
3. Outros concertos, apresentao de trabalhos
artsticos em exposies, mostras ou eventos de
relevncia regional ou local: 4 pontos por trabalho.
4. Gravaes, composio de obra musical formalmente
divulgada, que no tenha sido computada nos itens
anteriores: 4 pontos por trabalho.
5. Produo de trilha sonora, edio, arranjo, outros
trabalhos de relevncia nacional: 4 pontos por trabalho.
6. Elaborao de catlogos para mostras: 2 pontos por
trabalho, at o mximo de 6 pontos.
7, Apresentao de Trabalhos e mostras de importncia
regional ou local, outras formas de produo artstica
que no tenham sido explicitadas acima: 2 pontos por
trabalho, at o mximo de 6 pontos.
Observao: em todos esses casos, vedada a contagem
da apresentao de um mesmo trabalho, concerto, obra,
mais de uma vez, ou de mais de uma obra em cada
evento.
Como Diretor ou Vice-Diretor de Unidade, ou funo
superior: 5 pontos por ano de exerccio, at o mximo
de 15 pontos.

5.b Participao nos


Colegiados
Superiores de
Universidades
Coordenao de
Colegiado, ou
Chefia de
Departamento.

Participao como membro eleito nos Colegiados


Superiores de Universidades, Coordenao de Colegiado
de curso, ou Chefia de Departamento: 3 pontos por ano
de exerccio, at o mximo de 6 pontos.

5.c - Participao
em outros
rgos
colegiados,
coordenao de
Centros.

Participao em rgos colegiados, coordenao de


Centros, no nvel de Unidade Acadmica: 1 ponto por
ano, at o mximo de 6 pontos.

5.d - Direo de
entidades
cientficas

1,5 ponto/direo de entidade reconhecida, na rea da


vaga de inscrio ou afim, at o mximo de 3 pontos.

5.e - Outras
atividades de
administrao
acadmica ou
institucional

Outras atividades de administrao acadmica ou


institucional que a Comisso julgar relevantes: 1
ponto/ano, at o mximo de 4 pontos.

25

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6 - Atividades de
Extenso
universitria

7 - Outras
atividades que
demonstram
experincia
cientfica tcnica
ou artstica

6.a Coordenao de
programas,
eventos, cursos
e projetos de
extenso

6.a.1. Coordenao de programas e projetos de


extenso: 3 pontos por projeto, at o mximo de 15
pontos.
6.a.2. Criao/organizao de eventos e cursos de
extenso, relevantes: 2 ponto por projeto, at o mximo
de 10 pontos.

6.b -Participao
em projetos e
captao de
recursos em
extenso

Participao em projetos no considerados acima e


captao de recursos em projetos de extenso: 2 pontos
por projeto, at o mximo de 8 pontos.

6.c -Prestao de
servios de
consultoria e
assessoria,

Prestao de servios de consultoria e assessoria, na


rea do concurso ou em rea afim: 2 pontos por projeto,
at o mximo de quatro pontos.

6.d Participao em
outras atividades
de extenso

Participao em outras atividades de extenso no


consideradas acima: 1 ponto por atividade, at o
mximo de 5 pontos.

7.a -Criao e
liderana de
grupos de
pesquisa e
projetos
institucionais

Criao, coordenao e participao de projetos


institucionais e grupos de pesquisa, captao de
recursos em rgos de fomento, liderana de projetos
institucionais: 4 pontos por grupo/projeto/ atividade,
at o mximo de 12 pontos.

25

Premiaes e distines conferidas em reconhecimento


por atividade intelectual ou artstica: 4 pontos por
premiao, at o mximo de 12 pontos.
Outras atividades acadmicas relevantes, no
7.c -Outras
contempladas anteriormente ou pontuao adicional
atividades
pela regularidade da produo acadmica: 2 ponto por
relevantes
atividade, at o mximo de 8 pontos.
Total hipottico mximo de pontos que poderia ser atingido por qualquer candidato
7.b -Premiaes

25

175

10.1.11. Para os cdigos 004, 005, 058, 059, 060, 061, 062, 063, 064, 065, 066, 067, 151, 152, 153, 154, 155 e 156
da Escola Guignard, nos quais este edital estabelece, no Anexo II, a necessidade de demonstrao de atuao na
rea mediante portflio, este ser considerado como comprovao de parte das atividades cuja avaliao est
prevista no Quesito 04 da Tabela que compe o item 10.1.10.
10.1.12. A pontuao mxima para cada um dos grupos de quesitos ser de 25 pontos, independente da
quantidade de documentos apresentados.
10.1.12.1. Os ttulos relacionados no Grupo de Quesitos 4 da tabela acima, obtidos h mais de 5 anos, contados
da data da inscrio, tero a pontuao relacionada no quesito multiplicado pelo fator 0,8.
10.1.13. Antes de atribuir pontos a qualquer candidato, a Comisso Examinadora dever suprimir da tabela que
constitui o item 10.1.10 os quesitos ou subgrupos de quesitos em que nenhum dos candidatos apresente
produo documentada, na rea do concurso ou em rea afim.
10.1.14. Como consequncia da supresso mencionada no item 10.1.13, em algum(ns) dos sete grupos de
quesitos da tabela do item 10.1.10, podem sobrar, na terceira coluna, itens que, somada a pontuao mxima
permitida, resultem em uma soma menor que 25 pontos para aquele grupo. Caso isso ocorra, a referida soma
dever ser colocada pela Comisso Examinadora, na ltima coluna da tabela, na linha correspondente quele
Grupo de Quesitos, no lugar do valor que ali figura, passando a constituir o nmero mximo de pontos que pode
ser atingido no mesmo.
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10.1.15. Em decorrncia, o Total Mximo Hipottico de Pontos que poderia ser atingido por qualquer candidato,
que consta da ltima linha da tabela, tambm dever ser corrigido. O novo valor constituir o Mximo Real de
Pontos que pode ser atingido por qualquer um dos concorrentes daquele concurso.
10.1.16. A seguir, a Comisso Examinadora, estabelecer a atribuio geral de pontuao para o julgamento de
cada ttulo, dentro dos limites estabelecidos na Tabela que constitui o item 10.1.10, e tendo em vista os seguintes
princpios:
a) Ao pontuar os quesitos relacionados, a Comisso Julgadora dever levar em conta o nvel da carreira de
magistrio qual o concurso se refere, a regularidade e a relevncia da produo.
b) Conforme consta da ltima coluna da tabela que compe o item 10.1.2 o valor final de cada um dos sete
grupos de atividades especificados como quesitos 1 a 7, isoladamente, no poder exceder 25 (vinte e cinco)
pontos.
10.1.17. Depois de atribuda a pontuao ao candidato, a soma dos pontos obtidos pelo mesmo ser
transformada em uma nota de 0 a 100, por regra de trs, considerando que a pontuao mxima, correspondente
nota 100 (cem), total hipottico mximo de pontos que poderia ser atingido por qualquer candidato.
10.2 Da Prova Didtica
10.2.1. A prova didtica para cada concurso consistir em uma aula sobre um tema sorteado por um dos
candidatos, no horrio previsto no Cronograma preparado pela Comisso Examinadora.
10.2.2. O sorteio do tema ser realizado pelo menos 24 (vinte e quatro) horas antes do horrio previsto para
incio da prova, dentro de uma lista de pontos elaborada pela Comisso Examinadora com base no programa do
concurso.
10.2.3. A prova didtica ser realizada em forma de aula simulada a ser ministrada sobre o tema sorteado e
implicaes na rea de formao, caracterizada pelos seguintes procedimentos:
10.2.4 Em reas/disciplinas com grande nmero de candidatos, o Presidente da Comisso Examinadora poder
adotar critrios de agrupamento dos candidatos para fins de sorteio de ponto e de realizao da prova didtica.
10.2.5 O agrupamento dever garantir que todos os membros de um dado grupo faam a prova sobre o mesmo
ponto.
10.2.6. Sero realizados tantos sorteios de pontos quantos forem os grupos compostos para realizao da prova,
assegurando-se que todos os grupos de candidatos tenham conhecimento do tema de sua prova com a
antecedncia de, pelo menos, 24 horas prevista acima.
10.2.7. Apresentao e entrega, pelo candidato, na data e horrio destinados realizao da Prova Didtica, do
Plano de Aula em 3 (trs) vias, que contemple os aspectos relativos a contedo programtico e, especialmente,
os aspectos didticos que embasariam a aula sobre o tema sorteado.
10.2.8. Na prova didtica, a exposio feita pelo candidato ter a durao de 30 (trinta) minutos, com tolerncia
de 5 (cinco) minutos.
10.2.9. As provas didticas sero avaliadas na escala de 0 (zero) a 100 (cem) pontos, sendo classificatrias. Sero
atribudos os seguintes pontos s avaliaes dos itens da prova didtica:
TEMA
PLANO DE AULA

AVALIAO / PONTOS
DE 0 a 10 pontos

SELEO DE CONTEDO RELEVANTE E ADEQUADO A UMA AULA, DENTRO DO


TEMA SORTEADO
CAPACIDADE DE ORGANIZAR IDEIAS E DE EXPRESS-LAS COM CLAREZA,
CAPACIDADE DE SNTESE
DIDTICA

DE 0 A 15 PONTOS

DOMNIO DO CONTEDO, ATUALIZAO

DE 0 A 40 PONTOS

DE 0 A 20 PONTOS
DE 0 A 15 PONTOS

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10.2.10. O candidato dever responder e explicar, quando arguido pelo Examinador, o contedo da Aula, mesmo
nos casos em que o edital no explicite a arguio oral na prova didtica. A Comisso Examinadora poder inquirir
o candidato sobre o tema da aula.
10.2.11. Fica vedada, na prova didtica de cada candidato, a presena de concorrentes que ainda no a tenham
realizado.
10.2.12. Sero lavradas atas das Provas Didticas.
10.3. Da Prova Escrita
10.3.1. Para as vagas que esto previstas Prova Escrita neste Edital, esta constar de dissertao a respeito de 1
(um) ponto comum a todos os candidatos inscritos para uma dada disciplina/rea e ser realizada
simultaneamente.
10.3.1.1. A durao total da prova ser de 4 (quatro horas), das quais a primeira hora ser reservada para
consulta bibliogrfica. Os livros para a consulta devero ser trazidos pelos candidatos e no podero conter
anotaes, estando sujeitos a vistoria.
10.3.1.2. facultado ao candidato fazer anotaes durante o perodo de consulta e utiliz-las no perodo
reservado resposta s questes. As anotaes devero ser feitas em folhas de rascunho entregues ao candidato
pela executora e anexadas prova pelo prprio candidato, sob pena de anulao.
10.3.2. A Prova Escrita ter como valor mximo 100 (cem) pontos, e tratar de ponto(s) relacionados aos
contedos especficos constantes no Anexo II deste Edital, de acordo com o concurso ao qual o candidato estiver
concorrendo.
10.3.2.1. O(s) tema(s) ser(o) sorteado(s) de uma lista de pontos elaborados pela banca dentro dos temas que
compem o Programa do concurso apresentado no Anexo II, apresentada aos candidatos no momento do
sorteio.
10.3.3. Sero observados os critrios de correo estabelecidos na tabela abaixo:
CRITRIOS DE CORREO
ESTRUTURA: o contedo apresentado pelo candidato deve ser um texto predominantemente
dissertativo-argumentativo, devendo constituir-se de um conjunto articulado de ideias
relacionadas ao tema proposto, que demonstre clareza e capacidade de sntese.
CONTEDO: anlise das ideias fundamentais do texto observando a fidelidade ao tema
proposto, domnio do tema sorteado, coerncia, consistncia e relevncia argumentativa;
atualizao quanto ao contedo, domnio da bibliografia da rea.
FORMA e EXPRESSO: ateno construo ideativa do candidato, avaliando, ao mesmo
tempo, a sua adequao vocabular ao tema e a fidelidade ao registro culto da lngua
portuguesa, correo nas citaes bibliogrficas e outros aspectos formais do texto.
TOTAL

PONTUAO
MXIMA
25

50

25
100

10.3.4. A folha de texto definitivo da Prova Escrita no poder ser assinada ou rubricada nem conter, em outro
local que no o apropriado, qualquer palavra ou marca que identifique o candidato, sob pena de anulao da
prova.
10.3.5. O IBFC fornecer folha para rascunho da Prova Escrita.
10.3.5.1 A folha de rascunho da Prova Escrita ser de preenchimento facultativo e no ser vlida, em hiptese
alguma, para avaliao do candidato.
10.3.6. O espelho da folha da Prova Escrita do candidato ser divulgado no endereo eletrnico do IBFC, na
mesma data da divulgao das notas, durante o prazo recursal, no sendo permitido ao candidato levar o
rascunho.
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10.3.7. Ser atribuda nota zero Prova Escrita:


a) em branco;
b) cujo contedo versar sobre tema diverso do estabelecido;
c) que fuja da tipologia, tema e proposta da prova escrita;
d) considerada ilegvel ou desenvolvida em forma de desenhos, nmeros, versos, com espaamento excessivo
entre letras, palavras e pargrafos, bem como em cdigos alheios lngua portuguesa escrita, ou em idioma
diverso do Portugus;
e) que no for redigida com caneta de tinta azul ou preta;
f) cujo texto seja, no todo ou em parte, cpia, transcrio exceto aquela que estiver devidamente referenciada,
ou plgio de outro autor;
g) que apresentar qualquer escrita, sinal, marca ou smbolo que possibilite a identificao do candidato.
10.4 Da Prova Prtica Vagas Escola de Msica - ESMU
10.4.1. Para as vagas de cdigos 008, 009, 010, 0 11, 012, 013, 014, 016, 072, 073, 074, 075, 076, 078, 095, 096,
097, 098, 099, 100, 101, 102, 163, 164, 165, 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 241, 242, 243, 271, 272, 273,
destinadas Escola de Msica - ESMU, quando previsto no Anexo II , haver Prova Prtica, realizada na forma de
um Recital, que consistir de uma execuo musical, com instrumento ou voz, como solista, com durao total de
execuo de, no mnimo, 20 (vinte) e, no mximo, 30 minutos.
10.4.1.1. Para os concursos em que haver Prova Prtica, esta ser realizada na forma de um recital, que
consistir de uma performance musical, com instrumento ou voz, como solista ou em conjunto, com durao total
de execuo de, no mnimo, 20 (vinte) e, no mximo, 30 minutos.
10.4.2. O repertrio a ser executado consistir de pea(s) erudita(s) de livre escolha.
10.4.3. O candidato deve prover banca examinadora trs cpias da(s) partitura(s) da(s) pea(s) do programa do
recital.
10.4.4. facultativo o uso de partitura pelo candidato, durante a execuo.
10.4.5. Com exceo do piano, de responsabilidade do candidato trazer o(s) instrumento(s) e os equipamentos
eletrnicos necessrios para o recital.
10.4.6. de inteira responsabilidade do candidato a participao de terceiros para acompanhamento e/ou para
assistncia com manejo de partitura. No caber recurso caso o candidato seja prejudicado pela atuao de
terceiro.
10.4.7. A banca interromper a execuo, findo o tempo mximo de prova.
10.4.8. Na prova prtica, sero avaliados aspectos interpretativos: estilo, carter, fluncia e expressividade e
domnio da tcnica instrumental/vocal e sero observados os critrios de correo estabelecidos na tabela
abaixo:
CRITRIOS DE CORREO
Estilo
Carter/abordagem interpretativa
Fluncia e expressividade inerentes obra
Domnio da tcnica instrumental/vocal
TOTAL

PONTUAO
MXIMA
10
10
30
50
100

10.4.9. Lavrar-se- ata da Prova Prtica.


11. DA ATRIBUIO DE NOTAS E RESULTADOS

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11.1. No processamento dos resultados dos concursos, ser atribudo a cada candidato, em cada prova realizada
e no julgamento de ttulos, uma nota, em nmero inteiro, na escala de 0 (zero) a 100 (cem) e extrair a mdia
aritmtica das notas atribudas a cada candidato.
11.2. Sero considerados aprovados aqueles candidatos que tiverem obtido, a mdia igual ou superior a 70
(setenta) pontos.
11.2.1. Os candidatos que no atenderem ao item 11.2, sero considerados reprovados para todos os fins.
11.3. Os candidatos sero ordenados pela sequncia decrescente das mdias calculadas.
11.4. Na hiptese de igualdade de nota final entre candidatos, sero aplicados critrios de desempate, tendo
preferncia, sucessivamente, o candidato que tiver:
a) idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos, conforme estabelece o pargrafo nico do art. 27 da Lei Federal
n. 10.741/2003 (Estatuto do Idoso).
b) maior pontuao na prova didtica;
c) maior pontuao na prova escrita/prtica, conforme o caso;
d) maior pontuao na prova de ttulos;
e) idade maior.
11.5. Os candidatos aprovados neste Concurso Pblico sero classificados em ordem decrescente de nota final,
observado o rea de atuao/municpio/unidade para os quais concorreram.
11.6. A classificao dos candidatos aprovados ser feita em duas listas, a saber:
a) a primeira lista conter a classificao de todos os candidatos aprovados (ampla concorrncia), respeitado
rea/disciplina/municpio/unidade para os quais se inscreveram, incluindo aqueles inscritos como concorrentes
s vagas reservadas s pessoas com deficincia;
b) a segunda lista conter especificamente a classificao dos candidatos inscritos como pessoas com deficincia,
rea/disciplina/municpio/unidade para os quais se inscreveram.
11.7. O resultado final deste Concurso Pblico ser publicado no Dirio Oficial dos Poderes do Estado Minas
Gerais, onde constaro as notas finais dos candidatos aprovados, assim como a classificao por eles obtida.
11.8. O candidato no aprovado ser excludo do Concurso Pblico e no constar no resultado final.
12. DOS RECURSOS
12.1. O prazo para interposio de recurso ser de 2 (dois) dias teis no horrio das 9 horas do primeiro dia s
16 horas do ltimo dia, contados do primeiro dia subsequente data de publicao oficial do ato objeto do
recurso, nos termos do artigo 22 do Regulamento Geral de Concurso Pblico, institudo pelo Decreto Estadual n.
42.899/2002, em todas as decises proferidas e que tenham repercusso na esfera de direitos dos candidatos,
contra as seguintes situaes:
a) ao indeferimento do pedido de iseno do valor de inscrio;
b) ao indeferimento da inscrio;
c) impugnao da Comisso Examinadora;
d) ao resultado preliminar das provas;
e) s decises proferidas durante os concursos que tenham repercusso na esfera de direitos dos candidatos.
12.2. Para os recursos previstos nas alneas do subitem 12.1, o candidato dever acessar o endereo eletrnico do
IBFC www.ibfc.org.br e preencher o formulrio prprio disponibilizado para recurso, imprimir e enviar conforme
consta no subitem 13.2.1.
12.2.1. O formulrio de recursos devidamente assinado dever ser encaminhados via SEDEX ou CARTA, ambos
com AR (Aviso de Recebimento), postado nas Agncias dos Correios com custo por conta do candidato,
endereado ao IBFC no endereo: Rua Waldomiro Gabriel de Mello, 86 - Chcara Agrindus Taboo da Serra SP
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06763-020, indicando como referncia no envelope RECURSO UEMG (especificar a fase ou prova).
12.3. Os recursos encaminhados devem seguir as seguintes determinaes:
a) no conter qualquer identificao do candidato no corpo do texto de argumentao lgica do recurso;
b) ser elaborado com argumentao lgica, consistente e acrescidos de indicao da bibliografia pesquisada pelo
candidato para fundamentar seu questionamento;
c) apresentar a fundamentao referente apenas etapa previamente selecionada para recurso.
12.4. Sero indeferidos os recursos que:
a) no estiverem devidamente fundamentados;
b) no apresentarem argumentaes lgicas e consistentes;
c) estiverem em desacordo com as especificaes contidas neste Edital;
d) fora do prazo estabelecido;
e) apresentarem no corpo da fundamentao outras questes que no a selecionada para recurso;
f) apresentarem contra terceiros;
g) apresentarem em coletivo;
h) cujo teor desrespeite a banca examinadora;
i) com identificao idntica argumentao constante de outro(s) recurso(s).
12.5. No sero considerados requerimentos, reclamaes, notificaes extrajudiciais ou quaisquer outros
instrumentos similares cujo teor seja objeto de recurso apontado no subitem 12.1 deste Edital.
12.6. No que se refere ao subitem 12.1, alnea c a e, se a argumentao apresentada no recurso for
procedente e levar reavaliao de recursos anteriormente analisados, prevalecer a nova anlise, alterando a
nota inicial obtida para uma nota superior ou inferior para efeito de classificao.
12.7. Na ocorrncia do disposto nos subitens 12.6 deste Edital, poder haver alterao da classificao inicial
obtida para uma classificao superior ou inferior.
12.8. Em hiptese alguma ser aceita reviso de recurso, de recurso do recurso ou de recurso de resultado final
definitivo.
12.9. A banca examinadora constitui nica instncia para recurso, sendo soberana em suas decises, razo pela
qual no cabero recursos adicionais.
12.10. Aps anlise dos recursos, ser publicada no Dirio Oficial dos Poderes do Estado Minas Gerais o Ato dos
resultados dos recursos e no endereo eletrnico do IBFC www.ibfc.org.br, a deciso de deferimento ou
indeferimento.
13. DA HOMOLOGAO DO CONCURSO PBLICO
13.1. A homologao do Concurso Pblico ser processada por meio de ato conjunto do titular da Secretaria de
Estado de Planejamento e Gesto e do Reitor da Universidade do Estado de Minas Gerais, publicado no Dirio
Oficial dos Poderes do Estado Minas Gerais.
14. DOS EXAMES ADMISSIONAIS
14.1. Das Disposies Gerais:
14.1.1. Todos os candidatos nomeados em decorrncia de aprovao neste Concurso Pblico devero se
submeter a Exame Admissional, sob a responsabilidade da Superintendncia Central de Percia Mdica e Sade
Ocupacional da SEPLAG, em unidade central ou unidades regionais.
14.1.2. O Exame Admissional avaliar a aptido fsica e mental do candidato, a compatibilidade de sua condio
clnica com as atribuies do cargo, o prognstico de vida laboral e as doenas pr-existentes, eventualmente
diagnosticadas, incipientes ou compensadas.

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14.1.3 A Avaliao de que trata o item 14.1.2 deste Edital do candidato inscrito como pessoa com deficincia ser
realizada por equipe multiprofissional composta por profissionais da Superintendncia Central de Percia Mdica
e Sade Ocupacional da SEPLAG e profissional integrante da carreira para a qual foi nomeado o candidato.
14.1.4. A equipe multiprofissional do item 14.1.3 verificar as informaes prestadas pelo candidato com
deficincia no ato da inscrio, a natureza das atribuies e tarefas essenciais ao cargo, a viabilidade das
condies e acessibilidade, as adequaes do ambiente de trabalho na execuo das tarefas, a possibilidade de
uso de equipamentos ou outros meios que habitualmente utilize, a Classificao Internacional de Doenas (CID)
apresentada pelo candidato, e emitir Parecer fundamentado acerca da aptido e compatibilidade da deficincia
com as atividades a serem desempenhadas pelo candidato.
14.1.5. Para a realizao do Exame Admissional o candidato dever apresentar os seguintes documentos:
a) fotocpia da publicao da nomeao;
b) documento original de identidade, com foto e assinatura;
c) comprovante de inscrio no Cadastro de Pessoa Fsica CPF.
14.1.6. Para a realizao do Exame Admissional o candidato dever apresentar tambm resultado dos seguintes
exames complementares, realizados s suas expensas:
a) hemograma com contagem de plaquetas;
b) urina rotina;
c) glicemia de jejum;
d) TSH;
e) videolaringoscopia com laudo descritivo, somente para os candidatos funo de Professor;
f) Radiografia simples do trax, em PA e perfil, com laudo, para candidatos com idade de 40 anos ou mais;
g) Eletrocardiograma (ECG), com laudo, para candidatos com idade de 40 anos ou mais;
14.1.7. Os exames descritos nas alneas a a d do item 14.1.6 deste Edital podero ser realizados em
laboratrios de livre escolha do candidato e somente tero validade se realizados dentro de 30 (trinta) dias
anteriores data de marcao do Exame Admissional e os descritos nas alneas e a g do item 14.1.6 deste
Edital, somente tero validade se realizados dentro de 90 (noventa) dias anteriores data de marcao do Exame
Admissional.
14.1.8. O material de exame de urina de que trata a alnea b item 14.1.6 deste Edital dever ser colhido no
prprio laboratrio, devendo esta informao constar do resultado do exame.
14.1.9. Nos resultados dos exames descritos em todas as alneas do item 14.1.6 deste Edital devero constar o
nmero de identidade do candidato e a identificao dos profissionais que os realizaram.
14.1.10. No sero aceitos resultados de exames emitidos pela Internet sem assinatura digital, fotocopiados ou
por fax.
14.1.11. No Exame Admissional todos os candidatos devero responder ao questionrio de antecedentes clnicos.
14.1.12. No Exame Admissional podero ser exigidos novos exames e testes complementares que sejam
considerados necessrios para a concluso sobre a aptido fsica e mental do candidato para exercer o cargo em
que foi nomeado.
14.1.13. O candidato que for considerado inapto no Exame Admissional poder recorrer da deciso ao
Superintendente Central de Percia Mdica e Sade Ocupacional da SEPLAG, no prazo mximo de 10 (dez) dias
corridos, contados da data em que se der cincia do resultado da inaptido ao candidato.
14.1.14. O recurso referido no item 14.1.13 suspende o prazo legal para a posse do candidato.
14.1.15. O candidato considerado inapto no Exame Admissional estar impedido de tomar posse e ter seu ato de
nomeao tornado sem efeito.
14.2. Da caracterizao de deficincia:

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14.2.1. O candidato inscrito como pessoa com deficincia, quando nomeado em decorrncia de aprovao neste
Concurso Pblico, paralelamente realizao do Exame Admissional de que trata o item 14.1 deste Edital, ser
submetido a Inspeo Mdica para fins de caracterizao de deficincia declarada no momento de inscrio no
Concurso Pblico.
14.2.2. A Inspeo Mdica de que trata o item 14.2.1 deste Edital, que ser realizada pela Superintendncia
Central de Percia Mdica e Sade Ocupacional da SEPLAG, decidir sobre a caracterizao do candidato como
pessoa deficincia segundo os critrios dispostos no artigo 4 do Decreto Federal n. 3.298/1999.
14.2.3. A utilizao de material tecnolgico de uso habitual no fator de incompatibilidade com as atribuies
dos cargos.
14.2.4. Aps realizao da Inspeo Mdica, a concluso ser formalizada por meio de Certido de Caracterizao
de Deficincia.
14.2.5. O candidato que for considerado no pessoa com deficincia poder recorrer da deciso ao
Superintendente Central de Percia Mdica e Sade Ocupacional da SEPLAG, no prazo mximo de 10 (dez) dias
corridos, contados da data em que se der cincia da deciso ao candidato.
14.2.6. Concluindo a Inspeo Mdica pela no caracterizao de deficincia do candidato para fins de reserva de
vagas, o candidato ser excludo da lista de classificao especfica de pessoa com deficincia e permanecer na
lista de classificao da ampla concorrncia.
15. DO PROVIMENTO DO CARGO NOMEAO, POSSE E EXERCCIO
15.1. Concludo o Concurso Pblico e homologado o resultado final, a concretizao do ato de nomeao dos
candidatos aprovados dentro do nmero de vagas ofertadas neste Edital obedecer estrita ordem de
classificao, ao prazo de validade do concurso e ao cumprimento das disposies legais pertinentes.
15.2. O candidato nomeado dever se apresentar para posse no prazo estabelecido pelo art. 66 da Lei Estadual
n. 869/1952, sob pena de ter seu ato de nomeao tornado sem efeito.
15.3. O candidato nomeado dever apresentar obrigatoriamente, no ato da posse:
a) 02 (duas) fotos 3x4;
b) fotocpia do documento de identidade com fotografia, acompanhada do original;
c) fotocpia do Ttulo de Eleitor com o comprovante de votao na ltima eleio, acompanhada do original;
d) fotocpia do Cadastro Nacional de Pessoa Fsica (CPF), acompanhada do original;
e) fotocpia do Certificado de Reservista ou de Dispensa de Incorporao, para candidatos do sexo masculino,
acompanhada do original;
f) fotocpia do comprovante de residncia, acompanhada do original;
g) resultado de Laudo Mdico Pericial RIM com concluso pela aptido para o cargo;
h) no caso de pessoas com deficincia amparadas pela Lei Estadual n 11.867/1995, Certido de Caracterizao da
Deficincia CADE, emitida pela Superintendncia Central de Percia Mdica e Sade Ocupacional da SEPLAG;
i) declarao de que exerce, ou no, outro cargo, emprego ou funo pblica nos mbitos federal, estadual e/ou
municipal;
j) declarao de bens atualizada at a data da posse;
k) fotocpia do Carto de Cadastramento PIS/PASEP ou comprovante da data do 1o emprego, acompanhado do
original;
l) declarao de no estar cumprindo sano por inidoneidade, aplicada por qualquer rgo pblico ou entidade
do mbito federal, estadual ou municipal;
m) comprovante de escolaridade mnima exigida para o cargo, nas condies especificadas no item 2.1.1 deste
Edital.
n) documento que comprove registro em rgo de classe, quando, por lei, for exigido para o exerccio das funes
do cargo.
15.3.1. O Candidato nomeado ser responsabilizado administrativamente por quaisquer informaes inverdicas
que vier a prestar.

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15.4. Estar impedido de tomar posse o candidato que deixar de comprovar qualquer um dos requisitos
especificados no item 15.3 deste Edital.
15.5. O candidato que concorrer a cargos cuja habilitao exigida (rea de atuao) permita cursos por
equivalncia/similaridade ao exigido dever apresentar o diploma devidamente registrado de curso legalmente
reconhecido e o respectivo histrico escolar.
15.5.1. Caso o candidato ainda no esteja de posse do diploma, este documento poder ser substitudo
provisoriamente por certido de concluso de curso acompanhada de histrico escolar, emitida pela instituio
de ensino credenciada.
15.6. Aps tomar posse, o candidato passar condio de servidor pblico e dever entrar em exerccio no
prazo estabelecido pelo art. 70 da Lei Estadual n. 869/1952.
15.6.1. Durante o perodo de estgio probatrio o servidor no poder solicitar remoo ou mudana de lotao,
sendo desconsiderada qualquer pretenso nesse sentido.
15.7. O candidato que for nomeado na condio de pessoa com deficincia no poder arguir ou utilizar essa
condio para pleitear ou justificar pedido de relotao, reopo de vaga, alterao de carga horria, alterao de
jornada de trabalho, limitao de atribuies para o desempenho da funo e aposentadoria, salvo, neste ltimo
caso, se tiver ocorrido agravamento da deficincia, imprevisvel poca do provimento do cargo, ou em caso de
alterao da legislao pertinente.
15.8. O exerccio funcional do candidato aprovado, classificado, nomeado e investido no cargo dar-se- na UEMG,
na Unidade para a qual foi realizado o Concurso Pblico, podendo a Instituio, em caso de necessidade,
remanej-lo ou incumbi-lo de ministrar outras disciplinas ou realizar atividades em outras Escolas ou
Departamentos dentro do mesmo Campus, dentro de sua rea de competncia.
16 DAS DISPOSIES FINAIS
16.1. Correro por conta exclusiva do candidato quaisquer despesas com documentao, interposio de recurso,
material, exames laboratoriais, laudos mdicos ou tcnicos, atestados, deslocamentos, viagem, alimentao,
estadia e outras decorrentes de sua participao no Concurso Pblico.
16.2. Todas as publicaes oficiais referentes ao Concurso Pblico de que trata este Edital sero feitas no Dirio
Oficial dos Poderes do Estado Minas Gerais.
16.3. O acompanhamento das publicaes, atos complementares, avisos, comunicados e convocaes referentes
ao Concurso Pblico de responsabilidade exclusiva do candidato.
16.4. O candidato dever consultar o endereo eletrnico do IBFC www.ibfc.org.br frequentemente para verificar
as informaes que lhe so pertinentes referentes execuo do Concurso Pblico, at a data de homologao.
16.5. No sero prestadas, por telefone, informaes relativas ao resultado deste Concurso Pblico.
16.6. A eventual disponibilizao de atos nos endereos eletrnicos do IBFC, da SEPLAG e da UEMG no isenta o
candidato da obrigao de acompanhar as publicaes oficiais sobre este Concurso Pblico.
16.7. Sero incorporados a este Edital, para todos os efeitos, quaisquer atos complementares, avisos,
comunicados e convocaes, relativos a este Concurso Pblico, que vierem a ser publicados no Dirio Oficial dos
Poderes do Estado Minas Gerais e divulgados no endereo eletrnico do IBFC www.ibfc.org.br.
16.8. No ser fornecido qualquer documento comprobatrio de aprovao ou classificao ao candidato,
valendo, para esse fim, a publicao no Dirio Oficial dos Poderes do Estado Minas Gerais.
16.9. Os prazos estabelecidos neste Edital so preclusivos, contnuos e comuns a todos os candidatos, no
havendo justificativa para o no cumprimento e para a apresentao de documentos fora das datas
estabelecidas.
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16.10. A SEPLAG, a UEMG e o IBFC no se responsabilizaro por quaisquer cursos, textos, apostilas e outras
publicaes referentes s matrias deste Concurso Pblico que no sejam oficialmente divulgadas ou por
quaisquer informaes que estejam em desacordo com o disposto neste Edital.
16.11. No sero fornecidas provas relativas a concursos anteriores.
16.12. Legislao com entrada em vigor aps a data de publicao deste Edital, bem como as alteraes em
dispositivos de lei e atos normativos a ela posteriores, no sero objeto de avaliao nas provas do concurso.
16.13. No sero considerados requerimentos, reclamaes, notificaes extrajudiciais ou quaisquer outros
instrumentos similares, cujo teor seja objeto de recurso apontado neste Edital.
16.14. A qualquer tempo poder ser anulada a inscrio, prova e/ou tornar sem efeito a nomeao do candidato,
em todos os atos relacionados a este Concurso Pblico, quando constatada a omisso ou declarao falsa de
dados ou condies, irregularidade de documentos, ou ainda, irregularidade na realizao das provas, com
finalidade de prejudicar direito ou criar obrigao, assegurado o contraditrio e a ampla defesa.
16.14.1. Comprovada a inexatido ou irregularidades descritas no item 16.14 deste Edital, o candidato estar
sujeito a responder por falsidade ideolgica de acordo com o art. 299 do Cdigo Penal.
16.15. Em caso de verificao de incorreo nos dados pessoais (nome, endereo e telefone) constantes do
Formulrio Eletrnico de Inscrio, o candidato dever atualizar suas informaes nas seguintes condies:
a) efetuar a atualizao dos dados pessoais at a homologao deste concurso pblico junto ao IBFC via SEDEX ou
correspondncia com registro de Aviso de Recebimento (AR): Rua Waldomiro Gabriel de Mello, 86 Chcara
Agrindus Taboo da Serra SP 06763.020, Ref.: Atualizao de Dados Cadastrais/UEMG;
b) aps a data de homologao e durante o prazo de validade deste Concurso Pblico, efetuar a atualizao junto
SEPLAG por meio de correspondncia registrada, s expensas do candidato, endereada Secretaria de Estado
de Planejamento e Gesto (A/C Diretoria Central de Gesto do Recrutamento e Seleo Ref.: Atualizao de
Dados do Concurso UEMG Rodovia Prefeito Amrico Gianetti, 4001, Serra Verde Belo Horizonte MG
31.630-901).
16.15.1. A data de nascimento somente poder ser corrigida at a data de realizao das Provas.
16.16. A SEPLAG, a UEMG e o IBFC no se responsabilizam por eventuais prejuzos ao candidato decorrentes de:
a) endereo eletrnico incorreto e/ou desatualizado;
b) endereo residencial desatualizado;
c) endereo residencial de difcil acesso;
d) correspondncia devolvida pela Executora de Correios e Telgrafos (ECT) por razes diversas;
e) correspondncia recebida por terceiros.
16.17. As ocorrncias no previstas neste Edital, os casos omissos e os casos duvidosos sero resolvidos pela
Comisso de Concurso da UEMG, pela SEPLAG e pelo IBFC, no que a cada um couber.
16.18. Podero os candidatos valer-se das normas ortogrficas vigentes antes ou depois daquelas implementadas
pelo Decreto Federal n 6.583, de 29 de setembro de 2008, em decorrncia do perodo de transio previsto no
art. 2, pargrafo nico da citada norma que estabeleceu acordo ortogrfico da Lngua Portuguesa.
16.19. Os itens deste Edital podero sofrer eventuais alteraes, atualizaes ou acrscimos enquanto no
consumada a providncia ou evento que lhes disser respeito, circunstncia que ser comunicada em ato
complementar ao Edital ou aviso a ser publicado no Dirio Oficial dos Poderes do Estado Minas Gerais.
Belo Horizonte, aos 28 de novembro de 2014.
DIJON MORAES JNIOR
Reitor da Universidade do Estado de Minas Gerais
RENATA MARIA PAES DE VILHENA
Secretria de Estado de Planejamento e Gesto
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ANEXO I
QUADRO GERAL DE VAGAS
* O nmero de vagas reservadas a candidatos com deficincia est contido no total de vagas.
ESPECIALISTAS - NVEL I - REGIME DE 20 HORAS
Cdigo

REA/DISCIPLINA EM
CONCURSO

Total de
Vagas

Vagas para
Pessoas com
Deficincia

Formao Acadmica e
Habilitao Mnima Exigida

Graduao em design de
ambientes ou decorao ou
design de interiores ou
arquitetura. Especializao em
qualquer rea.
Graduao em Pedagogia ou
Licenciatura em Cincias
Biolgicas. Especializao em
Educao ou em reas afins.

Estudos
em
ambientes

002

Cincias da natureza:
contedos e metodologias na
educao infantil e nos anos
iniciais do ensino fundamental

Belo Horizonte

FAE

003

Estatstica aplicada a educao

Poos de
Caldas

Poos de
Caldas

004

Poticas visuais gravura:


xilogravura

Belo Horizonte

Guignard

005

Poticas visuais gravura:


litografia

Belo Horizonte

Guignard

006

Ensino da arte - fundamentos


do ensino da arte

Belo Horizonte

Guignard

007

Fundamentos matemticos da
informtica, estatstica e
probabilidade, matemtica,
clculo, anlise estatstica de
dados

Frutal

Frutal

008

Prtica
instrumental\canto
Belo Horizonte
com acompanhamento

ESMU

009

Viola de orquestra\prtica de
repertrio orquestral

Belo Horizonte

ESMU

010

Violoncelo\prtica de
repertrio orquestral

Belo Horizonte

ESMU

011

Canto\metodologia do ensino
do canto

Flauta doce\metodologia do
ensino do instrumento

de

Unidade

001

012

design

Municpio

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

DESIGN

ESMU

ESMU

Graduao em Pedagogia ou
Estatstica e Especializao em
Matemtica ou em reas afins
Graduao em Artes, Artes
Plsticas, Artes visuais ou
Arte/Educao. Especializao
em Artes, Artes Plsticas,
Artes
Visuais
ou
Arte/Educao.
Graduao em Artes, Artes
Plsticas, Artes visuais ou
Arte/Educao. Especializao
em Artes, Artes Plsticas,
Artes
Visuais
ou
Arte/Educao.
Graduao em Artes, Artes
Plsticas,
Artes
Visuais,
Pedagogia ou reas afins.
Especializao em Artes, Artes
plsticas Artes Visuais ou
Arte/ Educao.
Graduao em Matemtica ou
reas afins. Especialista em
Matemtica ou reas afins.
Graduao em Msica Habilitao
em
piano.
Especializao em Msica ou
reas afins.
Graduao
em
Msicahabilitao em viola e
Especializao em Msica ou
reas afins.
Graduao em Msica Habilitao em violoncelo,
especializao em Msica ou
reas afins.
Graduao em Msica Habilitao em
canto,
especializao em Msica ou
em rea Afim
Graduao em Msica Habilitao em flauta doce,
especializao em Msica ou
reas afins.
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Graduao em Msica Habilitao em saxofone,


especializao em Msica ou
reas afins.
Graduao em Msica Habilitao
em
tuba,
especializao em Msica ou
reas afins.
Graduao em Msica e
Especializao em Msica,
Braille ou reas afins.
Graduao em Msica Habilitao em trompete,
especializao em Msica ou
reas afins.

013

Saxofone\literatura do
instrumento

Belo Horizonte

ESMU

014

Tuba\metodologia do ensino
do instrumento

Belo Horizonte

ESMU

015

Leitura e escrita braille

Belo Horizonte

ESMU

016

Trompete\metodologia do
ensino do instrumento

Belo Horizonte

ESMU

017

Organizao e funcionamento
do
sistema
educacional,
avaliao educacional, gesto
da educao em organizaes
escolares

Barbacena

Barbacena

018

Filosofia geral, filosofia da


educao,
educao
em
direitos humanos

Barbacena

Barbacena

019

Didtica
educao inclusiva

Barbacena

Barbacena

020

Histria
da
educao,
educao de jovens e adultos,
organizao e funcionamento
do sistema educacional e
polticas pblicas

Barbacena

Barbacena

Graduao em Pedagogia e
Especializao em Filosofia e
reas afins

021

Leitura e produo de textos,


alfabetizao e letramento

Barbacena

Barbacena

Graduao em Letras e
Especializao em Lngua
Portuguesa ou reas afins

Graduao em Matemtica.
Especializao
em
Metodologia do Ensino da
Matemtica ou reas afins

Graduao em Matemtica
e
Especializao
em
Estatstica, Metodologia do
Ensino da Matemtica ou
reas afins

Graduao
em
Cincias,
Cincias Biolgicas, ou reas
afins.
Especializao
em
Ensino de Cincias, Cincias,
ou reas afins

Graduao em engenharia
mecnica,
engenharia
industrial mecnica ou reas
afins. Especializao na rea
do concurso ou em reas
afins.

022

023

024

025

026

Contedo e metodologia da
educao
infantil
e
fundamental:
matemtica,
novas
tecnologias
em
educao jogos e ludicidade e
letramento matemtico
Estatstica
aplicada

educao, informtica aplicada


educao, introduo
estatstica; informtica, mdia
e educao
Contedo e metodologia da
educao
infantil
e
fundamental: cincias

Mecnica aplicada e mecnica


geral

Qumica geral

Barbacena

Barbacena

Barbacena

Barbacena

Barbacena

Barbacena

Joo
Monlevade

FAENGE

Ub

Ub

Joo
Monlevade

FAENGE

29

TOTAL DE VAGAS

Graduao em Pedagogia.
Especializao docncia do
Ensino Superior ou reas
afins.
Graduao em Filosofia.
Especializao em tica ou
reas afins.
Graduao em Pedagogia.
Especializao
em
Psicopedagogia ou reas
afins.

Graduao em Qumica.
Especializao em Qumica
ou reas afins.

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ESPECIALISTAS - NVEL I - REGIME DE 40 HORAS


Vagas para
Total de
Municpio
Unidade
Pessoas com
Vagas
Deficincia

Cdigo

rea/Disciplina em
concurso

027

Fatores filosficos, sociais e


culturais

Belo Horizonte

DESIGN

028

Percepo e forma

Belo Horizonte

DESIGN

029

Prtica de ensino em artes

Belo Horizonte

DESIGN

030

Psicologia da educao

Belo Horizonte

DESIGN

031

Libras

Belo Horizonte

DESIGN

032

Estudos em design da
madeira

Belo Horizonte

DESIGN

033

Materiais e processos de
produo - design grfico

Belo Horizonte

DESIGN

034

Tcnicas e Processos
construtivos em Design de
ambientes

Belo Ho
rizonte

DESIGN

035

Materiais e Tcnicas para


projetos de iluminao e
sonorizao

Belo Horizonte

DESIGN

Formao Acadmica e
Habilitao Mnima Exigida
Graduao em Cincias
Humanas ou Cincias Sociais
Aplicadas. Especializao em
qualquer rea.
Graduao em design de
ambientes ou decorao ou
design de interiores ou
design
grfico
ou
comunicao visual, ou
desenho
industrial
/programao visual ou
design de
produto, ou
desenho
industrial
ou
desenho industrial /projeto
de produto, ou licenciatura
em
artes
visuais
ou
licenciatura em desenho e
plstica ou artes plsticas.
Especializao em qualquer
rea.
Graduao na rea de
'Lingustica, Letras e Artes'
ou
em
Educao.
Especializao em qualquer
rea.
Graduao em Psicologia.
Especializao em qualquer
rea.
Graduao e Especializao
em qualquer rea
e
formao
especfica
comprovada em Linguagem
Brasileira de Sinais
Graduao em
design de
ambientes ou decorao ou
design de interiores ou design
grfico ou comunicao visual,
ou
desenho
industrial
/programao visual ou design
de
produto, ou desenho
industrial
ou
desenho
industrial /projeto de produto.
Especializao em qualquer
rea.
Graduao em design grfico,
ou comunicao visual, ou
desenho
industrial/programao visual.
Especializao em qualquer
rea.

Graduao em arquitetura
ou engenharia ou design de
ambientes ou decorao, ou
design
de
interiores.
Especializao em qualquer
rea.
Graduao em arquitetura
ou engenharia ou design de
ambientes ou decorao ou
design
de
interiores.
Especializao em qualquer
rea.

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036

Materiais e processos de
produo - artes visuais

Belo Horizonte

DESIGN

037

Estudos em design de
gemas e joias

Belo Horizonte

DESIGN

038

Representao
tridimensional

Belo Horizonte

DESIGN

039

Representao tcnica

Belo Horizonte

DESIGN

040

Processos de criao

Belo Horizonte

DESIGN

Graduao em design grfico


ou, comunicao visual, ou
desenho
industrial/programao
visual ou licenciatura em
artes visuais ou licenciatura
em desenho e plstica.
Especializao em qualquer
rea.
Graduao em artes plsticas
ou design de produto,
desenho
industrial
ou
desenho industrial /projeto
de produto. Especializao
em qualquer rea.
Graduao em design de
ambientes ou decorao ou
design de interiores ou
design de produto ou
desenho
industrial
ou
desenho industrial /projeto
de produto ou design grfico
ou comunicao visual, ou
desenho
industrial
/programao visual ou
licenciatura em artes visuais
ou licenciatura em desenho
e plstica. Especializao em
qualquer rea.
Graduao em design de
ambientes ou decorao ou
design de interiores ou
design de produto ou
desenho
industrial
ou
desenho industrial /projeto
de produto ou design grfico
ou comunicao visual, ou
desenho
industrial
/programao visual ou
licenciatura em artes visuais
ou licenciatura em desenho
e plstica. Especializao em
qualquer rea.
Graduao em design de
ambientes ou decorao ou
design de interiores ou
design de produto ou
desenho
industrial
ou
desenho industrial /projeto
de produto ou design grfico
ou comunicao visual, ou
desenho
industrial
/programao visual ou
licenciatura em artes visuais
ou licenciatura em desenho
e plstica. Especializao em
qualquer rea.

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041

Metodologia de projeto

Belo Horizonte

DESIGN

042

Prtica projetual - design


grfico

Belo Horizonte

DESIGN

043

Prtica projetual - design


ambientes

Belo Horizonte

DESIGN

Graduao
em
design
ambientes ou decorao ou
design de interiores ou
design de produto ou
desenho
industrial
ou
desenho industrial /projeto
de produto ou design grfico
ou comunicao visual ou
desenho
industrial
/programao visual
ou
artes visuais licenciatura em
desenho
e
plstica.
Especializao em qualquer
rea.
Graduao em design grfico
ou comunicao visual ou
desenho
industrial/programao
visual. Especializao em
qualquer rea
Graduao em design de
ambientes ou decorao ou
design
de
interiores.
Especializao em qualquer
rea.

044

Expresso grfica

Belo Horizonte

DESIGN

Graduao em design grfico


ou comunicao visual ou
desenho
industrial
/programao visual ou
design de produto ou
desenho
industrial
ou
desenho industrial /projeto
de produto ou artes plsticas
ou licenciatura em artes
visuais ou licenciatura em
desenho
e
plstica.
Especializao em qualquer
rea.

045

Pedagogia e sua multi


dimensionalidade

Belo Horizonte

FAE

Graduao em Pedagogia e
Especializao em Educao
ou em reas afins.

Organizao curricular da
educao bsica

Belo Horizonte

FAE

046

Poos de Caldas

Poos de
Caldas

Belo Horizonte

FAE

Graduao em Pedagogia e
Especializao em Educao
ou em reas afins
Graduao em Pedagogia ou
em
Psicologia
e
Especializao em Educao
ou em reas afins

047

Gesto da escola na
educao bsica

048

Psicologia da educao para


educao de jovens e
adultos

049

Didtica: processos de
aprendizagem na educao
infantil e nos anos iniciais
do ensino fundamental

050

Lngua portuguesa:
contedos e metodologias
na educao infantil e nos
anos iniciais do ensino
fundamental

Belo Horizonte

FAE

Belo Horizonte

FAE

Belo Horizonte

DESIGN

Belo Horizonte

FAE

Graduao em Pedagogia e
Especializao em Educao
ou em reas afins

Graduao em Pedagogia e
Especializao em Educao,
Docncia do Ensino Superior,
ou em reas afins
Graduao em Pedagogia ou
em Letras e Especializao
em Educao ou reas afins

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051

Educao e tecnologia:
mediao tecnolgica

052

Cincias da natureza:
contedos e metodologias
na educao infantil e nos
anos iniciais do ensino
fundamental

053

Geografia e histria:
contedos e metodologias
na educao infantil e nos
anos iniciais do ensino
fundamental

Belo Horizonte

FAE

Belo Horizonte

FAE

Poos de Caldas

Poos de
Caldas

Belo Horizonte

FAE

054

Arte: contedos e
metodologias na educao
infantil e nos anos iniciais
do ensino fundamental

Belo Horizonte

FAE

055

Sociologia: sociedade e
educao

Belo Horizonte

FAE

056

Educao e Tecnologia:
informtica educativa

Poos de Caldas

Poos de
Caldas

057

Matemtica: contedos e
metodologias na educao
infantil e nos anos iniciais
do ensino fundamental

Poos de Caldas

Poos de
Caldas

058

Poticas visuais - pintura

Belo Horizonte

Guignard

059

Poticas visuais desenho

Belo Horizonte

Guignard

060

Poticas visuais - Relaes


humanas e a expresso
artstica

Belo Horizonte

Guignard

061

Poticas visuais -tcnicas


de expresso e
comunicao visual

Belo Horizonte

Guignard

062

063

Prticas em artes plsticas


poticas visuais fotografia

Poticas visuais gravura:


serigrafia

Belo Horizonte

Guignard

Belo Horizonte

DESIGN

Belo Horizonte

Guignard

Graduao em Pedagogia.
Especializao em Educao
ou em reas afins
Graduao em Pedagogia ou
Licenciatura em Cincias
Biolgicas. Especializao em
Educao ou em reas afins

Graduao em Pedagogia ou
Licenciatura em Geografia ou
em Historia. Especializao
em Educao ou em
Geografia ou em Historia
Graduao em Licenciatura
em Educao Artstica e
Especializao
em
Arte
Educao
Graduao em Pedagogia ou
Cincias Humanas e Sociais e
Especializao em Educao
ou em reas afins
Graduao em Pedagogia ou
Cincia da Computao e
Especializao em Cincia da
Computao e reas afins
Graduao em Pedagogia ou
Licenciatura em Matemtica
e
Especializao
em
Educao ou em reas afins
Graduao em Artes, Artes
plsticas,
Artes
visuais,
Arte/Educao ou reas
afins. Especializao em
Artes, Artes Plsticas, Artes
Visuais ou Arte/Educao.
Graduao em Artes, Artes
plsticas,
Artes
visuais,
Arte/Educao ou reas
afins. Especializao em
Artes, Artes Plsticas, Artes
Visuais ou Arte/Educao.
Graduao em Artes, Artes
plsticas,
Artes
visuais,
Arte/Educao ou reas
afins. Especializao em
Artes, Artes Plsticas, Artes
Visuais ou Arte/Educao.
Graduao em Artes, Artes
plsticas,
Artes
visuais,
Arte/Educao ou reas
afins. Especializao em
Artes, Artes Plsticas, Artes
Visuais ou Arte/Educao.
Graduao em design grfico,
comunicao visual, desenho
industrial/programao visual,
artes visuais ou artes plsticas.
Especializao em qualquer
rea.
Graduao em Artes, Artes
plsticas,
Artes
visuais,
Arte/Educao ou reas afins.
Especializao em Artes, Artes
Plsticas, Artes Visuais ou
Arte/Educao.
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064

Poticas visuais gravura:


xilogravura

Belo Horizonte

Guignard

065

Poticas visuais gravura:


litografia

Belo Horizonte

Guignard

066

Poticas visuais / gravura


em metal

Belo Horizonte

Guignard

067

Poticas visuais escultura


e modelagem

Belo Horizonte

Guignard

068

Cincias humanas e sociais antropologia

Belo Horizonte

Guignard

069

Cenrios Organizacionais,
Administrao de Recursos
Humanos, Economia e
Finanas, Economia Poltica
e Cenrios Econmicos

Frutal

Frutal

070

Redao Jornalstica,
Noes de Direito:
Legislao Geral das
Comunicaes

071

Matemtica Financeira,
Mtodos Quantitativos em
Administrao, Clculo.

Frutal

Frutal

072

Prtica Instrumental\Canto
com Acompanhamento

Belo Horizonte

ESMU

073

Violo: Metodologia do
Ensino do Instrumento e
Prtica Musical em Grupo

Belo Horizonte

ESMU

074

Flauta Transversal\Prtica
Musical em Conjunto

Belo Horizonte

ESMU

075

Instrumento Musicalizador:
Flauta Doce\Prtica Musical
em Conjunto

Belo Horizonte

ESMU

076

Saxofone\Prtica de
Grandes Grupos
Instrumentais

Belo Horizonte

ESMU

077

Teoria e Prtica da
Musicografia Braille

Belo Horizonte

ESMU

Frutal

Frutal

Graduao em Artes, Artes


plsticas,
Artes
visuais,
Arte/Educao ou reas
afins. Especializao em
Artes, Artes Plsticas, Artes
Visuais ou Arte/Educao.
Graduao em Artes, Artes
plsticas,
Artes
visuais,
Arte/Educao ou reas
afins. Especializao em
Artes, Artes Plsticas, Artes
Visuais ou Arte/Educao.
Graduao em Artes, Artes
plsticas,
Artes
visuais,
Arte/Educao ou reas
afins. Especializao em
Artes, Artes Plsticas, Artes
Visuais ou Arte/Educao.
Graduao em Artes, Artes
plsticas,
Artes
visuais,
Arte/Educao ou reas
afins. Especializao em
Artes, Artes Plsticas, Artes
Visuais ou Arte/Educao.
Graduao em Cincias
Sociais, Antropologia ou
reas afins e Especializao
em
Cincias
Sociais,
Antropologia ou reas afins
Graduao em Cincias
Econmicas, Administrao
ou reas afins. Especializao
em Cincias Econmicas,
Economia ou reas afins.
Graduao em Comunicao
Social. Especializao em
Comunicao Social ou reas
afins.
Graduao em Matemtica,
Administrao ou reas
afins. Especializao em
Matemtica ou reas afins.
Graduao
em
Msica,
habilitao em Piano e
Especializao em Msica ou
em rea Afim
Graduao
em
Msica,
habilitao
em
violo.
Especializao em Msica ou
em rea Afim
Graduao em Msica habilitao em flauta e
Especializao em Msica ou
em rea Afim
Graduao
em
Msica,
habilitao em flauta doce e
Especializao em Msica ou
em rea Afim
Graduao
em
Msica,
habilitao em saxofone e
Especializao em Msica ou
em rea Afim
Graduao
em
Msica,
Especializao em Msica,
Braille ou em rea Afim
Pgina 33 de 143

078

079

080

Prtica de Grandes Grupos


Instrumentais:
Cordas\Fundamentos da
Regncia de Conjuntos
Instrumentais
Instrumento Musicalizador:
Teclado\Criao de
Materiais Pedaggicos para
a Educao Musical
Contedo e Metodologias
em Educao Infantil:
Geografia e Histria,
Contedos e Metodologias
no Ensino Fundamental:
Geografia

Belo Horizonte

ESMU

Graduao e Especializao
em Msica ou em rea Afim

Belo Horizonte

ESMU

Graduao e Especializao
em Msica ou em rea Afim

Graduao em Histria ou
Geografia.
Especializao
em Histria, em Geografia ou
reas afins.

Barbacena

Barbacena

081

Fsica

Joo Monlevade

FAENGE

082

Clculo I, clculo II, GAAL


(Geometria Analtica e
lgebra Linear)

Joo Monlevade

FAENGE

083

084

Metodologia da Pesquisa
em Recursos Humanos

Belo Horizonte

Matemtica/clculo I,
Matemtica/clculo II,
Ub
Fundamentos da
Matemtica
TOTAL DE VAGAS

Graduao
em
Fsica,
Cincias ou reas afins.
Especializao em Fsica, ou
em reas afins.
Graduao em Matemtica,
Administrao, Engenharia
reas afins. Especializao
em reas afins.

FaPP

Graduao
em
Administrao, Pedagogia ou
reas afins. Especializao
em
Administrao,
Pedagogia ou reas afins.

Ub

Graduao em Matemtica.
Especializao
em
Matemtica ou reas afins.

90

10

MESTRADO - NVEL IV - REGIME DE 20 HORAS


Cdigo

rea/Disciplina em
concurso

085

Gesto da escola na
educao bsica

086

087

088

089

090

091

Organizao e
funcionamento do sistema
educacional: educao
bsica
Psicologia da educao:
teorias psicolgicas e
praticas educativas
Educao e tecnologia:
sociedade da informao e
do conhecimento
Matemtica: contedos e
metodologias na educao
infantil e nos anos iniciais
do ensino fundamental
Organizao e
funcionamento do Sistema
Educacional: educao
bsica
Pesquisa em Educao

Municpio

Unidade

Belo Horizonte

FAE
Poos de
Caldas

Vagas para
Pessoas com
Deficincia
0

Belo Horizonte

FAE

Graduao em Pedagogia.
Mestrado em Educao ou
em reas afins.

Belo Horizonte

FAE

Graduao em Pedagogia ou
em Psicologia. Mestrado em
Educao ou em reas afins

Belo Horizonte

FAE

Graduao em Pedagogia.
Mestrado em Educao.

Belo Horizonte

FAE

Graduao em Pedagogia ou
Licenciatura em Matemtica.
Mestrado em Educao.

Poos de Caldas

Poos de
Caldas

Graduao em Pedagogia.
Mestrado em Educao.

Poos de Caldas

Poos de
Caldas

Graduao em Pedagogia.
Mestrado em Educao.

Poos de Caldas

Total de
Vagas

Formao Acadmica e
Habilitao Mnima Exigida
Graduao em Pedagogia.
Mestrado em Educao.

Pgina 34 de 143

092

Histria da Educao:
Educao na Formao
Social moderna

093

Poos de Caldas

Poos de
Caldas

Estudos filosficos:
sociedade e educao

Poos de Caldas

Poos de
Caldas

094

Sociologia: sociedade e
Educao

Poos de Caldas

Poos de
Caldas

095

Piano\Msica de Cmara

Belo Horizonte

ESMU

096

Prtica Instrumental\Canto
com Acompanhamento

Belo Horizonte

ESMU

097

Violino\Metodologia do
Ensino do Instrumento

Belo Horizonte

ESMU

098

Viola de Orquestra\Prtica
de Repertrio Orquestral

Belo Horizonte

ESMU

099

Violoncelo\Metodologia do
Ensino do Instrumento

Belo Horizonte

ESMU

100

Canto\Literatura do Canto

Belo Horizonte

ESMU

101

Canto\Declamao Lrica

Belo Horizonte

ESMU

102

Trombone\Metodologia do
Ensino do Instrumento

Belo Horizonte

ESMU

103

Qumica

Joo Monlevade

FAENGE

104

Fsica

Joo Monlevade

FAENGE

24

TOTAL DE VAGAS

Graduao em Pedagogia ou
Licenciatura em
Histria.
Mestrado em Educao ou
Histria.
Graduao
em
Cincias
Humanas, ou reas afins.
Mestrado em Educao ou em
reas afins.
Graduao em Pedagogia ou
Cincias Sociais. Mestrado em
Educao ou em reas afins.
Graduao
em
msicahabilitao
em
piano.
Mestrado em Msica ou em
rea afim.
Graduao
em
msicahabilitao
em
piano.
Mestrado em Msica ou em
rea afim.
Graduao
em
msicahabilitao
em
violino.
Mestrado em Msica ou em
rea afim.
Graduao
em
msicahabilitao em viola. Mestrado
em Msica ou em rea afim.
Graduao
em
msicahabilitao em violoncelo.
Mestrado em Msica ou em
rea afim.
Graduao
em
msicahabilitao
em
canto.
Mestrado em Msica ou em
rea afim.
Graduao
em
msicahabilitao em canto e
Mestrado em Msica ou em
rea afim.
Graduao
em
msicahabilitao em trombone.
Mestrado em Msica ou em
rea afim.
Graduao
em
qumica.
Mestrado
em
qumica,
Agroqumica ou reas afins.
Graduao em fsica, cincias
ou reas afins. Mestrado em
fsica, ensino de cincias ou
reas afins.

MESTRADO - NVEL IV - REGIME DE 40 HORAS


Cdigo

105

rea/Disciplina em
concurso

Histria e anlise crtica da


arte e do design

Municpio

Belo Horizonte

Unidade

DESIGN

Total de
Vagas

Vagas para
Pessoas com
Deficincia

Formao Acadmica e
Habilitao
Mnima
Exigida

Graduao em design de
ambientes ou decorao ou
design de interiores ou
design
grfico
ou
comunicao visual, ou
desenho
industrial
/programao visual ou
design de
produto, ou
desenho
industrial
ou
desenho industrial /projeto
de produto, ou arquitetura
ou histria. Mestrado em
qualquer rea.
Pgina 35 de 143

106

Estudos em comunicao
de design

Belo Horizonte

DESIGN

107

Estudos em design e
artesanato

Belo Horizonte

DESIGN

108

Prtica de ensino

Belo Horizonte

DESIGN

109

Ergonomia

Belo Horizonte

DESIGN

110

Estudos de mercado /
fatores economicos

Belo Horizonte

DESIGN

111

Estudos em design da
madeira

Belo Horizonte

DESIGN

112

MATERIAIS E PROCESSOS
DE PRODUO IV E V
Design de Produto

Belo Horizonte

DESIGN

113

Materiais e processos de
produo iii, iv e v design
grfico

Belo Horizonte

DESIGN

114

MATERIAIS E PROCESSOS
DE PRODUO em Design
de Ambientes

Belo Horizonte

DESIGN

115

Tcnicas e Processos
construtivos em Design de
ambientes

Belo Horizonte

DESIGN

116

Materiais e Tcnicas para


projetos de iluminao e
sonorizao

Belo Horizonte

DESIGN

Graduao em Sistemas de
Informao. Mestrado em
qualquer rea.
Graduao em design de
produto
ou
desenho
industrial
ou
desenho
industrial/projeto
de
produto. Mestrado em
qualquer rea.
Curso de Graduao na rea
de 'Lingustica, Letras e
Artes' ou em Educao.
Mestrado em Educao,
Artes ou Design.
Graduao em design de
ambientes ou decorao ou
design de interiores ou
design
grfico
ou
comunicao visual, ou
desenho
industrial
/programao visual ou
design de
produto, ou
desenho
industrial
ou
desenho industrial /projeto
de produto. Mestrado em
qualquer rea.
Graduao em Cincias
Sociais Aplicadas. Mestrado
em qualquer rea.
Graduao em design de
ambientes ou decorao ou
design de interiores ou
design
grfico
ou
comunicao visual, ou
desenho
industrial
/programao visual ou
design de produto, ou
desenho
industrial
ou
desenho industrial /projeto
de produto. Mestrado em
qualquer rea.
Graduao em design de
produto
ou
desenho
industrial
ou
desenho
industrial/projeto
de
produto. Mestrado em
qualquer rea.
Graduao em qualquer
rea. Mestrado em design
ou artes visuais.
Graduao em arquitetura
ou engenharia ou design de
ambientes, ou decorao,
ou design de interiores.
Mestrado em qualquer
rea.
Graduao em arquitetura
ou engenharia ou design de
ambientes ou decorao ou
design
de
interiores.
Mestrado em qualquer
rea.
Graduao em arquitetura
ou engenharia ou design de
ambientes ou decorao ou
design
de
interiores.
Mestrado em qualquer
rea.

Pgina 36 de 143

117

Estudos em design de
gemas e joias

Belo Horizonte

DESIGN

118

Estudos em design de
ambientes

Belo Horizonte

DESIGN

119

Representao tcnica

Belo Horizonte

DESIGN

120

Processos de criao

Belo Horizonte

DESIGN

121

Metodologia de projeto

Belo Horizonte

DESIGN

122

Prtica projetual - design


grfico

Belo Horizonte

DESIGN

123

Prtica projetual - Design


de Produto

Belo Horizonte

DESIGN

Graduao
em
artes
plsticas ou design de
produto
ou
desenho
industrial
ou
desenho
industrial
/projeto
de
produto. Mestrado em
qualquer rea.
Graduao em design de
ambientes ou decorao ou
design de interiores ou
arquitetura. Mestrado em
qualquer rea.
Graduao em Arquitetura,
Design de Ambientes ou
Decorao,
Design
de
Interiores,
Design
de
Produto, Desenho Industrial
ou
Desenho
Industrial/Projeto
de
Produto, ou Design Grfico,
Comunicao
Visual,
Desenho
Industrial/Programao
Visual, Licenciatura em
Artes
Visuais,
ou
Licenciatura em Desenho e
Plstica. Mestrado em
qualquer rea.
Graduao em design de
ambientes ou decorao ou
design de interiores ou
design de produto ou
desenho
industrial
ou
desenho industrial /projeto
de produto ou design
grfico ou comunicao
visual,
ou
desenho
industrial
/programao
visual ou licenciatura em
artes visuais ou licenciatura
em desenho e plstica.
Mestrado em qualquer
rea.

Graduao em design
ambientes ou decorao
ou design de interiores ou
design de produto ou
desenho industrial ou
desenho
industrial
/projeto de produto ou
design
grfico
ou
comunicao visual ou
desenho
industrial
/programao visual ou
artes visuais licenciatura
em desenho e plstica.
Mestrado em qualquer
rea.
Graduao em design
grfico ou comunicao
visual
ou
desenho
industrial /programao
visual.
Mestrado
em
qualquer rea.
Graduao em design de
produto
ou
desenho
industrial ou desenho
industrial /projeto de
produto. Mestrado em
qualquer rea.
Pgina 37 de 143

Graduao em design
ambientes ou decorao
ou design de interiores.
Mestrado em qualquer
rea.
Graduao em design
grfico ou comunicao
visual
ou
desenho
industrial /programao
visual ou design de
produto
ou
desenho
industrial ou desenho
industrial /projeto de
produto ou artes plsticas
ou licenciatura em artes
visuais ou licenciatura em
desenho
e
plstica.
Mestrado em qualquer
rea.

124

Prtica projetual - Design


de Ambientes

Belo Horizonte

DESIGN

125

Expresso grfica

Belo Horizonte

DESIGN

Pedagogia e sua multi


dimensionalidade

Belo Horizonte

FAE

126

Poos de Caldas

Poos de
Caldas

Belo Horizonte

FAE

Graduao em Pedagogia
e Mestrado em Educao
ou em reas afins

Belo Horizonte

FAE

Graduao em Pedagogia
e Mestrado em Educao.

Belo Horizonte

FAE

Barbacena

Barbacena

Belo Horizonte

FAE

127

128
129

Organizao e
funcionamento do sistema
educacional: educao
bsica
Sala de aula: espao social,
cultural e histrico
Pesquisa em educao

Graduao em Pedagogia
e Mestrado em Educao.

Graduao em Pedagogia
e Mestrado em Educao
Graduao em Pedagogia
ou em Psicologia e
Mestrado em Psicologia,
ou Educao ou em reas
afins.
Graduao em Pedagogia
ou em Psicologia e
Mestrado em Educao
Graduao em Pedagogia
ou Letras e Mestrado em
Educao ou Letras
Graduao em Pedagogia
ou em Psicologia e
Mestrado em Educao

Barbacena

Poos de
Caldas
Barbacena

Belo Horizonte

FAE

Introduo lngua
brasileira de sinais libras

Belo Horizonte

FAE

133

Avaliao educacional sistemas e instituies

Belo Horizonte

FAE

134

Didtica: planejamento e
avaliao no processo
pedaggico

Belo Horizonte

FAE

Belo Horizonte

FAE

135

Lngua portuguesa
Poos de Caldas

Poos de
Caldas

Belo Horizonte

FAE

Graduao em Pedagogia
ou Letras e Mestrado em
Educao ou Letras.

Graduao em Pedagogia
ou em Cincias Sociais
Aplicadas. Mestrado em
Educao, Cincias Sociais
Aplicadas ou em reas
afins.

130

Psicologia da educao

131

Necessidades educacionais
especiais educao
inclusiva

132

136

137

Lngua portuguesa:
contedos e metodologias
na educao infantil e nos
anos iniciais do ensino
fundamental
Educao e tecnologia:
mediao, mdias e
informtica educativa

Poos de Caldas

Belo Horizonte

FAE

Graduao em Pedagogia
e Mestrado em Educao
Graduao em Letras e
Mestrado em Letras ou
em reas afins

Pgina 38 de 143

138

139

CINCIAS DA NATUREZA:
CONTEDOS E
METODOLOGIAS NA
EDUCAO INFANTIL E
NOS ANOS INICIAIS DO
ENSINO FUNDAMENTAL
MATEMTICA:
CONTEDOS E
METODOLOGIAS NA
EDUCAO INFANTIL E
NOS ANOS INICIAIS DO
ENSINO FUNDAMENTAL
GEOGRAFIA E HISTRIA:
CONTEDOS E
METODOLOGIAS NA
EDUCAO INFANTIL E
NOS ANOS INICIAIS DO
ENSINO FUNDAMENTAL

Belo Horizonte

Belo Horizonte

FAE

FAE

Graduao em Pedagogia
ou Licenciatura em Cincias
Biolgicas. Mestrado em
Educao ou em Cincias da
Natureza.

Graduao em Pedagogia
ou
Licenciatura
em
Matemtica e Mestrado em
Educao
Graduao em Pedagogia
ou
Licenciatura
em
Geografia ou em Historia e
Mestrado em Educao
Graduao em Pedagogia
ou
Licenciatura
em
Geografia ou em Histria.
Mestrado em Educao.

Belo Horizonte

FAE

Poos de Caldas

Poos de
Caldas

Belo Horizonte

FAE

Licenciatura em Educao
Fsica e Mestrado em
Educao

Belo Horizonte

FAE

Graduao em Pedagogia
ou Histria e Mestrado em
Educao

143

HISTRIA DA EDUCAO:
EDUCAO NA
FORMAO DA
SOCIEDADE BRASILEIRA

Belo Horizonte

FAE

Graduao em Pedagogia
ou Histria e Mestrado em
Educao

144

ESTUDOS FILOSFICOS:
EPISTEMOLOGIAS,
SOCIEDADE E EDUCAO

Belo Horizonte

FAE

145

ESTUDOS FILOSFICOS:
TICA NA FORMAO DO
EDUCADOR

Belo Horizonte

FAE

146

SOCIOLOGIA: SOCIEDADE E
EDUCAO

Belo Horizonte

FAE

147

ORGANIZAO SOCIAL E
TCNICA DO TRABALHO
CAPITALISTA: PROFISSO
DOCENTE

Belo Horizonte

FAE

148

POLTICAS PBLICAS PARA


A EDUCAO BSICA

Belo Horizonte

FAE

Poos de Caldas

Poos de
Caldas

Graduao em Pedagogia e
Mestrado em Educao

Poos de Caldas

Poos de
Caldas

Licenciatura em Educao
Artstica e Mestrado em
Artes ou em reas afins.

Graduao em Artes, Artes


plsticas, Artes visuais,
Arte/Educao ou reas
afins. Mestrado em Artes,
Artes Plsticas, Artes Visuais
ou Arte/Educao.

140

141

142

149

150

151

EDUCAO FSICA:
CONTEDOS E
METODOLOGIAS NA
EDUCAO INFANTIL E
NOS ANOS INICIAIS DO
ENSINO FUNDAMENTAL
HISTRIA DA EDUCAO:
EDUCAO NA
FORMAO SOCIAL
MODERNA

Didtica: Processos de
aprendizagem na
Educao Infantil e nos
anos iniciais do Ensino
Fundamental
Arte: contedos e
metodologias na educao
infantil e nos anos iniciais
do ensino fundamental
PRTICAS EM ARTES
PLSTICAS POTICAS
VISUAIS - PINTURA

Belo Horizonte

Guignard

Graduao em Pedagogia
ou Filosofia e Mestrado em
Educao ou em Filosofia
Graduao em Pedagogia
ou em Filosofia ou em
Cincias sociais e Mestrado
em Filosofia
Graduao em Pedagogia
ou Cincias Humanas e
Sociais e Mestrado em
Educao
Graduao em Pedagogia
ou em Cincias Sociais
Aplicadas e Mestrado em
Educao
Graduao em Pedagogia
ou em Histria ou em
Cincias Sociais e Mestrado
em Educao

Pgina 39 de 143

152

PRTICAS EM ARTES
PLSTICAS POTICAS
VISUAIS DESENHO

Belo Horizonte

Guignard

153

Poticas Visuais- Relaes


Humanas e a expresso
artstica

Belo Horizonte

Guignard

154

POTICAS VISUAIS PROCESSOS EXPRESSIVOS

Belo Horizonte

Guignard

155

PRTICAS EM ARTES
PLSTICAS POTICAS
VISUAIS TPICOS DE
ESTUDO DA FORMA

Belo Horizonte

Guignard

156

PRTICAS EM ARTES
PLSTICAS POTICAS
VISUAIS - FOTOGRAFIA

Belo Horizonte

Guignard

157

Biologia Geral,
Introduo Tecnologia
do Etanol e do Acar,
Tecnologia de Processos
e Biologia Aplicada

Frutal

Frutal

158

Desenho Tcnico, Gesto


de Inovao Tecnolgica,
Administrao da
Produo e Operaes

159

160

161

162

163

Matemtica Financeira,
Mtodos Quantitativos em
Administrao, Clculo,
Estatstica Aplicada
Comunicao Jornalstica,
Estatstica Aplicada
Comunicao Publicitria
Filosofia e tica
Empresarial, Histria da
Educao, tica,
Planejamento Educacional
Fundamentos de Educao
Inclusiva e diversidade na
escola
Qumica Geral, Bioqumica
de Alimentos, Qumica
Orgnica, Conservao de
Alimentos, Alimentos
Funcionais
Piano Complementar Metodologia do
Instrumento

Graduao em Artes,
Artes plsticas, Artes
visuais, Arte/Educao ou
reas afins. Mestrado em
Artes, Artes Plsticas,
Artes
Visuais
ou
Arte/Educao.
Graduao em Artes,
Artes plsticas, Artes
visuais, Arte/Educao ou
reas afins. Mestrado em
Artes, Artes Plsticas,
Artes
Visuais
ou
Arte/Educao.
Graduao em Artes,
Artes plsticas, Artes
visuais, Arte/Educao ou
reas afins. Mestrado em
Artes, Artes Plsticas,
Artes
Visuais
ou
Arte/Educao.
Graduao em Artes,
Artes plsticas, Artes
visuais, Arte/Educao ou
reas afins. Mestrado em
Artes,
Letras,
Artes
Plsticas ou Artes Visuais.
Graduao em Artes,
Artes plsticas, Artes
visuais, Arte/Educao ou
reas afins. Mestrado em
Artes, Artes Plsticas,
Artes
Visuais
ou
Arte/Educao.
Graduao em Cincias
Biolgicas. Mestrado em
biologia ou rea afins.
Graduao
em
Engenharia, arquitetura
ou reas afins. Mestrado
Engenharia, arquitetura
ou reas afins.
Graduao
em
Administrao,
Matemtica ou reas
afins.
Mestrado
em
Matemtica,
Administrao, ou reas
afins.

Frutal

Frutal

Frutal

Frutal

Frutal

Frutal

Graduao em Pedagogia.
Mestrado em Educao ou
reas afins.

Frutal

Frutal

Graduao em Pedagogia.
Mestrado em Educao ou
reas afins.

Frutal

Frutal

Graduao em Qumica ou
reas afins. Mestrado em
Qumica ou reas afins.

Graduao em msicahabilitao em piano.


Mestrado em Msica ou
em rea Afim

Belo Horizonte

ESMU

Pgina 40 de 143

164

Piano\Msica de Cmara

Belo Horizonte

ESMU

165

Prtica Instrumental\Canto
com Acompanhamento

Belo Horizonte

ESMU

166

Violo\Prtica musical em
grupo, Criao e
Improvisao Musical

Belo Horizonte

ESMU

167

Violo\Literatura do
Instrumento

Belo Horizonte

ESMU

168

Violo\Prticas Informais
no Ensino Musical

Belo Horizonte

ESMU

169

Violo\Anlise Musical

Belo Horizonte

ESMU

170

Canto\Leitura 1a Vista

Belo Horizonte

ESMU

171

Clarineta\Prtica de
Grupos Instrumentais

Belo Horizonte

ESMU

172

Flauta
Transversal\Metodologia
do Ensino do Instrumento

Belo Horizonte

ESMU

173

Trompa\Metodologia do
Ensino do Instrumento

Belo Horizonte

ESMU

174

Arranjos e
Transcries\Instrumento
Harmnico: Teclado

Belo Horizonte

ESMU

175

Percepo Musical\Ditado
Musical

Belo Horizonte

ESMU

176

Percepo Musical\
Instrumento Harmnico:
Teclado

Belo Horizonte

ESMU

177

Percepo
Musical\Recursos
Pedaggicos para a
Percepo Musical

Belo Horizonte

ESMU

178

Percepo
Musical\Regncia de Coro
Infantil

Belo Horizonte

ESMU

179

Percepo
Musical\Regncia e
Pedagogia do Canto Coral

Belo Horizonte

ESMU

180

Psicologia e Educao

Belo Horizonte

ESMU

Graduao em msicahabilitao em piano.


Mestrado em Msica ou
em rea Afim
Graduao em msicahabilitao em piano.
Mestrado em Msica ou
em rea Afim
Graduao em msicahabilitao em violo.
Mestrado em Msica ou
em rea Afim
Graduao em msicahabilitao em violo.
Mestrado em Msica ou
em rea Afim
Graduao em msicahabilitao em violo.
Mestrado em Msica ou
em rea Afim
Graduao em msicahabilitao em violo.
Mestrado em Msica ou
em rea Afim
Graduao em msicahabilitao em canto e
Mestrado em Msica ou
em rea Afim
Graduao em msicahabilitao em clarineta e
Mestrado em Msica ou
em rea Afim
Graduao em msicahabilitao em flauta e
Mestrado em Msica ou
em rea Afim
Graduao em msicahabilitao em trompa e
Mestrado em Msica ou
em rea Afim
Graduao em msicahabilitao em piano e
Mestrado em Msica ou
em rea Afim
Graduao em msicahabilitao em piano e
Mestrado em Msica ou
em rea Afim
Graduao em msicahabilitao em piano e
Mestrado em Msica ou
em rea Afim
Graduao em msicahabilitao em piano e
Mestrado em Msica ou
em rea Afim
Graduao em msicahabilitao em piano e
Mestrado em Msica ou em
rea Afim
Graduao em msicahabilitao em regncia e
Mestrado em Msica ou em
rea Afim
Graduao e Mestrado em
psicologia ou em rea Afim
Pgina 41 de 143

181

182

183

184

185

186

187

188

Psicologia da
Aprendizagem e da
Performance
Musical\Leitura 1a Vista:
Piano
Didtica, Avaliao
Educacional e Teorias
Pedaggicas
Metodologia da Educao
Musical\Estgio
Supervisionado
Histria da Arte\ Prticas
em Pesquisa
Construo de
Instrumentos Alternativos
de Percusso\Ritmos
Musicais Brasileiros
Princpios Filosficos e
Pedaggicos da Educao
Musical
Arte e cultura na infncia,
Atividades de expresso:
cultura e arte I e II e
Histria da
Educao/Cincias Sociais
Prticas pedaggicas de
formao na educao
infantil I e II e prticas
pedaggicas de formao
do Ensino Fundamental e II
e Organizao do currculo
na educao bsica

Graduao em msicahabilitao em piano e


Mestrado em Msica ou
em rea Afim

Belo Horizonte

ESMU

Belo Horizonte

ESMU

Belo Horizonte

ESMU

Belo Horizonte

ESMU

Belo Horizonte

ESMU

Graduao e Mestrado em
Msica ou em rea Afim

Belo Horizonte

ESMU

Graduao em qualquer
rea. Mestrado em Msica
ou em rea Afim

Barbacena

Barbacena

Graduao em Pedagogia.
Mestrado em Educao ou
reas afins

Barbacena

Barbacena

Graduao em Pedagogia.
Mestrado em Educao ou
reas afins.

Graduao em pedagogia
e Mestrado em Educao
ou em rea Afim
Graduao em qualquer
rea e Mestrado em
Msica ou em rea Afim
Graduao e Mestrado em
Msica, Histria ou em
rea Afim

189

Educao infantil I, II, III e


IV

Barbacena

Barbacena

Graduao em Pedagogia.
Mestrado em Educao ou
reas afins.

190

Contedo Metodologias
Educao Infantil:
Educao Fsica, Contedo
Metodologias Ensino
Fundamental: Educao
Fsica, Corporeidade e
Ludicidade.

Barbacena

Barbacena

Graduao em Educao
Fsica e Mestrado em
Educao ou reas afins

191

Geologia geral

Joo Monlevade

FAENGE

192

Desenho tcnico

Joo Monlevade

FAENGE

193

Marketing e
Endomarketing

Belo Horizonte

FAPP

Graduao em Geografia
ou Geologia. Mestrado em
Geografia, Geologia, Meio
Ambiente ou reas afins.
Graduao em engenharia
de
agrimensura,
engenharia agrcola ou
reas afins. Mestrado em
engenharia
agrcola,
engenharia
de
agrimensura ou reas
afins
Graduao em
Administrao ou reas
afins. Mestrado em
Administrao ou reas
afins

Pgina 42 de 143

194

195

196

Banco de Dados e
Programao avanada;
Inteligncia
Artificial;Engenharia de
Software;Redes, Sistemas
Distribudos e Arquitetura
de Computadores;Teoria
da Computao e
Programao

Gesto de Recursos
Humanos

Administrao de
Organizaes;
Administrao Estratgica
e Mercado Financeiro;
Gesto Financeira, de
Agronegcio, de Vendas,
de Servios e de
Suprimentos

Frutal

Frutal

Belo Horizonte

FaPP

Frutal

Frutal

Frutal

Frutal

Graduao em Cincia da
Computao, Sistemas de
Informao ou reas afins.
Mestrado em Cincia da
Computao ou reas
afins
Graduao em
Administrao, Cincias
Humanas, Cincias Sociais
Aplicadas. Mestrado em
Administrao, Psicologia,
Educao ou reas afins.

Graduao em
Administrao ou reas
afins. Mestrado em
Administrao ou reas
afins

197

Cartografia/ Topografia

Joo Monlevade

FAENGE

Graduao em Geografia,
Engenharia Civil, de Minas
ou reas afins. Mestrado
em Geografia, Cartografia,
Engenharia Civil, de Minas
ou reas afins.

198

Gentica e Evoluo/
Gentica; Evoluo;
Ecologia

Ub

Ub

Graduao em Cincias
Biolgicas. Mestrado em
Gentica ou reas afins

199

Biologia e Zoologia/
Zoologia dos Vertebrados;
Biologia Geral.

Graduao em Cincias
Biolgicas. Mestrado em
Biologia Animal, Zoologia
ou reas afins

200

Biologia Celular e
Estrutural/ Biologia
Celular; Biologia dos
Tecidos; Biofsica Celular

Ub

Ub

201

Botnica/ Biologia de
Criptgamos;
Morfotaxonomia das
Espermatfitas

Ub

Ub

202

Processos Gerenciais em
Organizaes Sociais;
Gesto, elaborao e
avaliao de projetos

Ub

Belo Horizonte

Ub

FAPP

Graduao em Cincias
Biolgicas. Mestrado em
Biologia
Celular,
Morfologia ou reas afins
Graduao em Cincias
Biolgicas. Mestrado em
Botnica ou reas afins.

Graduao
em
Administrao,
Cincias
Humanas ou Cincias
Sociais
Aplicadas.
Mestrado em Cincias
Polticas, Cincias Sociais,
Administrao, ou reas
afins

Pgina 43 de 143

203

204

205

206

207

208

209

210

211

212

Tecnologia da Informao
e Comunicao / Sistemas
de Informao em RH,
Tecnologia da Informao
e da Comunicao em RH;
Sistema de Informao;
Gesto de Inovaes
tecnolgicas

Belo Horizonte

FaPP

Barbacena

Barbacena

Leopoldina

Leopoldina

Joo Monlevade

FAENGE

Leopoldina

Leopoldina

Frutal

Frutal

Ub

Ub

Belo Horizonte

Design

Antropologia, Cincia
Poltica, Sociologia

Filosofia/ Filosofia Geral;


Filosofia da Educao;
tica e Cidadania

Semitica;Comunicao e
Semitica

Planejamento e Redao
Publicitria; Criao
publicitria; Fotografia
Publicitria e Jornalstica;
Marketing Aplicado
Publicidade e propaganda.
Contabilidade/ Anlise de
Demonstraes
Financeiras; Contabilidade
e balano social em
organizaes do terceiro
setor; Contabilidade
Governamental
Representao Tcnica;
Representao
Tridimensional; Ergonomia
Design/ Metodologia
aplicada ao Design; Teoria
do Design; Expresso
Grfica; Processos de
Criao em Design; Anlise
Crtica da Arte e do Design
Direito do Trabalho;
Direito Processual do
Trabalho; Direito
Previdencirio
Legislao Ambiental e
Mineral/ Direito e
Legislao Aplicado
Engenharia; Legislao
Ambiental; Direito, tica e
Cidadania
Direito Administrativo/
Direito Administrativo;
Direito do Consumidor

Frutal

Belo Horizonte

Frutal

FaPP

Graduao em Cincias
Humanas, Cincias Exatas
ou
Cincias
Sociais
Aplicadas. Mestrado em
Tecnologias da Informao
e Comunicao
Graduao em Cincias
Humanas/Antropologia,
Cincias Sociais, Cincia
Poltica, ou reas afins.
Mestrado em Cincias
Humanas/ Antropologia,
Cincias Sociais., Cincia
Poltica, Sociologia, ou
reas afins.
Licenciatura Pedagogia ou
Filosofia. Mestrado em
Filosofia, Educao ou
reas Afins
Graduao
em
Comunicao
Social,
Letras ou reas afins.
Mestrado
em
Comunicao
Social,
Letras ou reas afins

Graduao
em
Comunicao Social ou
Publicidade e Propaganda.
Mestrado
em
comunicao ou reas
afins

Graduao em
Contabilidade. Mestrado
em Contabilidade, ou
reas afins.

Ub

Ub

Graduao em Design ou
reas afins, Mestrado em
Design,
Engenharia,
Ergonomia ou reas afins

Frutal

Frutal

Graduao em Direito.
Mestrado em Direito ou
reas afins

Joo Monlevade

FAENGE

Graduao em Direito.
Mestrado em Direito
Ambiental ou reas afins.

Frutal

Frutal

Graduao em Direito.
Mestrado em Direito ou
reas afins

Pgina 44 de 143

213

Direito Civil e Direitos


Difusos e Coletivos; Direito
Eleitoral; Direito Ambiental
e Agrrio;Direito Municipal

Frutal

Frutal

Graduao em Direito.
Mestrado em Direito ou
reas afins

214

Direito Constitucional/
Direito Constitucional;
Teoria Geral do Estado;
Direitos Humanos

Frutal

Frutal

Graduao em Direito.
Mestrado em Direito ou
reas afins

215

Direito Processual Civil

Frutal

Frutal

Graduao em Direito.
Mestrado em Direito ou
reas afins

216

Direito Penal/ Legislao


Extravagante de Direito
Penal; Criminologia;
Direito Processual Penal

Frutal

Frutal

Graduao em Direito.
Mestrado em Direito ou
reas afins

217

Direito Tributrio,
Financeiro e Empresarial

Frutal

Frutal

Belo Horizonte

FaPP

218

Saneamento/ Sistemas e
Tratamento de guas
Residurias; Sistemas e
Tratamento de guas de
Abastecimento;
Saneamento Urbano;
Processos Industriais;
Sistemas hidrulicos
Sanitrios

Joo Monlevade

FAENGE

219

Engenharia dos Materiais e


Metalrgica/ Resistncia
dos Materiais

Joo Monlevade

FAENGE

220

Lavra; Pesquisa e
caracterizao Mineral;
Minerao

Joo Monlevade

FAENGE

221

Tratamento de Minrios/
Tratamento de Minrios;
Laboratrio de Tratamento
de Minrios

Joo Monlevade

FAENGE

Joo Monlevade

FAENGE

222

Higiene e Segurana do
Trabalho; Gesto de
Qualidade e
Produtividade; Tcnicas
Analticas e Controle de
Qualidade

Frutal

Frutal

Graduao em Direito.
Mestrado em Direito ou
reas afins.

Graduao em Engenharia
Ambiental ou Sanitria ou
Civil.
Mestrado
em
Engenharia Ambiental ou
sanitria ou reas afins.

Graduao em Engenharia
Civil ou Mecnica ou
Metalurgia ou reas afins.
Mestrado em Engenharia
Civil ou Mecnica ou
Metalurgia ou reas afins.
Graduao em Engenharia
de Minas ou reas afins.
Mestrado em Engenharia
de Minas ou reas afins.
Graduao em Engenharia
de Minas. Mestrado em
Engenharia de Minas ou
reas afins.
Graduao em Engenharia
Civil,
Engenharia
de
Produo,
Engenharia
Qumica,
Qumica,
Engenharia de Alimentos
ou reas afins. Mestrado
em
Engenharia
Civil,
Engenharia de Produo
ou reas afins.

223

Metalurgia extrativa/
Termodinmica
Metalrgica; Fenmenos
de Transporte Aplicados
Metalurgia; Reduo de
Minrios de Ferro; FsicoQumica Metalrgica;
Metalurgia dos No
Ferrosos; Cintica dos
Processos Metalrgicos,
Transmisso de Calor
Aplicada a Metalurgia;
Refinos de ao

Joo Monlevade

FAENGE

Graduao em Engenharia
Metalrgica. Mestrado em
Engenharia Metalrgica
ou reas afins.

224

Fsica; Fundamentos da
Matemtica; Fsica Geral

Ub

Ub

Graduao em Fsica.
Mestrado em Fsica ou
reas afins
Pgina 45 de 143

225

Fsica/ Mecnica Geral;


Fsica

Joo Monlevade

FAENGE

226

Clculo/ Clculo
Diferencial e Integral

Joo Monlevade

FAENGE

227

Geologia/ Mineralogia e
Petrografia; Petrografia
Macroscpica;
Mineralogia; Hidrogeologia
Aplicada; Geologia
Econmica; Geologia
Geral; Geologia Estrutural

228

Telejornalismo e Radio
jornalismo; Programao,
produo, edio e
apresentao

229

230

231

232

233

Lngua Portuguesa/ Lngua


Portuguesa e Produo de
Texto
Didtica: Planejamento
Curricular e Avaliao no
processo pedaggico
Educao de Jovens e
Adultos e Educao
Especial
Currculo/ Organizao do
Trabalho Pedaggico e
Estruturao Curricular;
Projeto Poltico
Pedaggico e Gesto da
Escola; Currculo
Alfabetizao e
Letramento/ Fundamentos
Tericos-Metodolgicos da
Alfabetizao e
Letramento; Metodologia
do Ensino da Lngua
Portuguesa

Joo Monlevade

FAENGE

Graduao em Jornalismo
ou Comunicao Social
com
Habilitao
em
Jornalismo. Mestrado em
Comunicao Social
Graduao em Letras.
Mestrado em Letras ou
reas afins.
Graduao em Pedagogia.
Mestrado em Educao ou
reas afins
Graduao em Pedagogia.
Mestrado em Educao ou
reas afins

Frutal

Joo Monlevade

FAENGE

Ub

Ub

Ub

Ub

Leopoldina

Leopoldina

Graduao em Pedagogia.
Mestrado em Educao ou
reas afins

Leopoldina

Leopoldina

Licenciatura em Letras ou
Pedagogia. Mestrado em
Educao, Letras.

Fsico-Qumica

Ub

Ub

235

Qumica Analtica, Qumica


Geral, Qumica ambiental

Ub

Ub

FAENGE

237

Graduao em Geologia
ou Engenharia Geolgica
ou de Minas.Mestrado em
Geologia.

Frutal

234

236

Graduao em Fsica.
Mestrado em Fsica ou
reas afins
Graduao
em
Matemtica, Fsica ou
Cincia da Computao.
Mestrado
em
Matemtica,Fsica
ou
reas afins.

Geometria Algbrica/
Geometria Descritiva;
Joo Monlevade
Geometria Analtica e
lgebra Linear
Tecnologia da Produo do
Etanol Utilizao de
Insumos na Indstria
Sucroalcooleira SUCRO;
Tecnologia da Produo do
Frutal
Acar - SUCRO; Gesto da
Qualidade e Produtividade
SUCRO; Gesto de
Manuteno e Servios
SUCRO
TOTAL DE VAGAS

Frutal

224

24

Graduao em Qumica.
Mestrado em Qumica,
Fisicoqumica ou reas
afins
Graduao em Qumica.
Mestrado em Qumica
Analtica,
Qumica
Ambiental ou reas afins
Graduao
em Matemtica. Mestrado
em Matemtica ou reas
afins.
Graduao em Tecnologia
de
Produo
Sucroalcooleira,
Engenharia
Qumica,
Engenharia Agronmica,
ou
Engenharia
de
Alimentos. Mestrado em
Microbiologia, Agronomia
ou reas afins.

Pgina 46 de 143

DOUTORADO - NVEL VI - REGIME DE 20 HORAS


Cdigo

rea/Disciplina em
concurso

Municpio

Unidade

Total de
Vagas

Vagas para
Pessoas com
Deficincia

238

ANTROPOLOGIA:
CULTURA, SOCIEDADE E
EDUCAO

Belo Horizonte

FAE

239

TECNOLOGIA DA IMAGEM
- NARRATIVAS
AUDIOVISUAIS

Belo Horizonte

Guignard

240

PESQUISA E ENSINO DA
ARTE - METODOLOGIA DE
PESQUISA EM ENSINO DE
ARTE E METODOLOGIA DE
PESQUISA EM ARTE

Belo Horizonte

Guignard

241

Piano\Msica de Cmara

Belo Horizonte

ESMU

242

Violino\Prtica de
Repertrio Orquestral

Belo Horizonte

ESMU

243

Obo\Metodologia do
Ensino do Instrumento

Belo Horizonte

ESMU

TOTAL DE VAGAS

Formao Acadmica e
Habilitao Mnima
Exigida
Graduao em Pedagogia
ou Cincias
Humanas/Antropologia
ou reas afins.Doutorado
em Educao ou
Antropologia.
Graduao em Artes,
artes plsticas, artes
visuais, Arte/Educao
ou reas afins. Doutorado
em Artes, Artes Plsticas,
Artes Visuais ou
Arte/Educao.
Graduao em Artes,
artes plsticas, artes
visuais, Arte/Educao
ou reas afins. Doutorado
em Artes, Artes Plsticas,
Artes Visuais ou
Arte/Educao.
Graduao em msica,
habilitao em Piano e
Doutorado em Msica ou
em rea Afim
Graduao em msica,
habilitao em violino e
Doutorado em Msica ou
em rea Afim
Graduao em msica,
habilitao em obo e
Doutorado em Msica ou
em rea Afim

DOUTORADO - NVEL VI - REGIME DE 40 HORAS


Cdigo

rea/Disciplina em concurso

Municpio

Unidade

Total de
vagas

Vagas para
Pessoas com
Deficincia

244

HISTRIA E ANLISE CRTICA DA


ARTE E DO DESIGN

Belo
Horizonte

DESIGN

245

FATORES FILOSFICOS, SOCIAIS E


CULTURAIS

Belo
Horizonte

DESIGN

Formao Acadmica e
Habilitao Mnima
Exigida
Doutorado em qualquer
rea e graduao em
design de ambientes ou
decorao ou design de
interiores ou design
grfico ou comunicao
visual, ou desenho
industrial /programao
visual ou design de
produto, ou desenho
industrial ou desenho
industrial /projeto de
produto, ou arquitetura
ou histria
Doutorado em qualquer
rea e graduao em
Cincias Humanas ou
Cincias Sociais Aplicadas
Pgina 47 de 143

246

PERCEPO E FORMA

Belo
Horizonte

DESIGN

247

ERGONOMIA

Belo
Horizonte

DESIGN

248

MATERIAIS E PROCESSOS DE
PRODUO I , II e III - Design de
Produto

Belo
Horizonte

DESIGN

249

ESTUDOS EM DESIGN DE
AMBIENTES

Belo
Horizonte

DESIGN

250

REPRESENTAO TCNICA

Belo
Horizonte

DESIGN

251

PRTICA PROJETUAL - Design de


Produto

Belo
Horizonte

DESIGN

252

PEDAGOGIA E SUA MULTI


DIMENSIONALIDADE

Belo
Horizonte

FAE

253

ORGANIZAO CURRICULAR DA
EDUCAO BSICA

Belo
Horizonte

FAE

254

GESTO DA ESCOLA NA
EDUCAO BSICA

Belo
Horizonte
Belo
Horizonte

FAE

FAE

255

PESQUISA EM EDUCAO

Poos de
Caldas

Poos de
Caldas

Barbacena

Barbacena

Doutorado em Design e
graduao em Cincias
Sociais Aplicadas
Doutorado em qualquer
rea e graduao em
design de ambientes ou
decorao ou design de
interiores ou design
grfico ou comunicao
visual, ou desenho
industrial /programao
visual ou design de
produto, ou desenho
industrial ou desenho
industrial /projeto de
produto
Graduao em qualquer
rea. Doutorado em
Design ou Engenharia de
Materiais ou reas afins.
Doutorado em qualquer
rea e graduao em
design de ambientes ou
decorao ou design de
interiores ou arquitetura
Doutorado em qualquer
rea e graduao em
design de ambientes ou
decorao ou design de
interiores ou design de
produto ou desenho
industrial ou desenho
industrial /projeto de
produto ou design grfico
ou comunicao visual,
ou desenho industrial
/programao visual ou
licenciatura em artes
visuais ou licenciatura em
desenho e plstica
Doutorado em qualquer
rea e graduao em
design de produto ou,
desenho industrial ou
desenho industrial
/projeto de produto
Graduao em Pedagogia
e Doutorado em
Educao
Graduao em Pedagogia
e Doutorado em
Educao

Graduao em Pedagogia e
Doutorado em Educao

Graduao em Pedagogia
ou Cincias Humanas e
Sociais. Doutorado em
Educao, ou reas afins.

Pgina 48 de 143

Graduao em Pedagogia ou
em Psicologia e Doutorado
em Educao ou Psicologia
ou em reas afins
Graduao em Pedagogia ou
em Psicologia e Doutorado
em Educao

256

PSICOLOGIA DA EDUCAO

Belo
Horizonte

257

NECESSIDADES EDUCACIONAIS
ESPECIAIS

Belo
Horizonte

FAE

Belo
Horizonte

FAE

Leopoldina Leopoldina

Barbacena

Barbacena

Ub

Ub

259

LNGUA PORTUGUESA:
CONTEDOS E METODOLOGIAS
NA EDUCAO INFANTIL E NOS
ANOS INICIAIS DO ENSINO
FUNDAMENTAL

Belo
Horizonte

FAE

Graduao em Pedagogia ou
Letras e Doutorado em
Educao

260

EDUCAO E TECNOLOGIA:
MDIAS E EDUCAO

Belo
Horizonte

FAE

Graduao em Pedagogia e
Doutorado em Educao ou
em reas afins

Graduao em Pedagogia ou
Licenciatura em
Matemtica. Doutorado em
Educao ou em reas afins

258

261

262

263

264

265

266

DIDTICA: PROCESSOS DE
APRENDIZAGEM NA EDUCAO

MATEMTICA: CONTEDOS E
METODOLOGIAS NA EDUCAO
INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS
DO ENSINO FUNDAMENTAL
GEOGRAFIA E HISTRIA:
CONTEDOS E METODOLOGIAS
NA EDUCAO INFANTIL E NOS
ANOS INICIAIS DO ENSINO
FUNDAMENTAL
ARTE: CONTEDOS E
METODOLOGIAS NA EDUCAO
INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS
DO ENSINO FUNDAMENTAL
HISTRIA DA EDUCAO:
EDUCAO NA FORMAO
SOCIAL MODERNA DA SOCIEDADE
BRASILEIRA

ESTUDOS FILOSFICOS:
EPISTEMOLOGIAS DA EDUCAO

SOCIOLOGIA: SOCIEDADE E
EDUCAO

Belo
Horizonte

FAE

FAE

Graduao em Pedagogia.
Doutorado em Educao ou
reas afins.

Belo
Horizonte

FAE

Graduao em Pedagogia ou
Licenciatura em Geografia
ou em Historia e Doutorado
em Educao

Belo
Horizonte

FAE

Graduao em Licenciatura
em Educao Artstica e
Doutorado em Artes

Belo
Horizonte

FAE

Graduao em Pedagogia ou
Histria e Doutorado em
Educao

Belo
Horizonte

FAE

Ub

Ub

Barbacena

Barbacena

Belo
Horizonte

FAE

Ub

Ub

267

EDUCAO, ANTROPOLOGIA E
CULTURA BRASILEIRA

Belo
Horizonte

FAE

268

ORGANIZAO SOCIAL E TCNICA


DO TRABALHO CAPITALISTA:
PROFISSO DOCENTE

Belo
Horizonte

FAE

269

HISTRIA DA ARTE: MODERNA E


CONTEMPORNEA

Belo
Horizonte

Guignard

Graduao em Pedagogia ou
Filosofia ou em reas afins e
Doutorado em Educao, ou
Filosofia, ou Cincia da
Religio

Graduao em Pedagogia ou
Cincias Sociais. Doutorado
em Educao, ou reas afins
Graduao em Pedagogia,
ou Cincias
Humanas/Antropologia.
Doutorado em Educao,
Cincias
Humanas/Antropologia ou
em reas afins.
Graduao em Pedagogia,
ou Cincias Humanas e
Sociais Aplicadas. Doutorado
em Educao
Graduao em Histria,
Artes, Artes Plsticas, Artes
Visuais ou reas afins.
Pgina 49 de 143

Doutorado em Histria,
Artes, Artes Plsticas, Artes
Visuais, Arte/Educao

270

ENSINO DA ARTE FUNDAMENTOS DO ENSINO DA


ARTE

Belo
Horizonte

Guignard

271

Piano\Msica de Cmara

Belo
Horizonte

ESMU

272

Contrabaixo\Literatura do
Instrumento

Belo
Horizonte

ESMU

273

Flauta Transversal\Prtica de
Repertrio Orquestral

Belo
Horizonte

ESMU

274

Harmonia\Estruturao e Anlise
Musical

Belo
Horizonte

ESMU

275

Histria da Msica
Brasileira\Prtica de Grandes
Grupos Instrumentais

Belo
Horizonte

ESMU

276

Projetos Editoriais em Msica

Belo
Horizonte

ESMU

277

Contedos e Metodologias do
Ensino Fundamental: Histria /
Histria da frica e Histria Geral

Barbacena

Barbacena

278

Mtodos e Tcnicas de Pesquisa


em Educao, Leitura e Produo
de Textos

Barbacena

Barbacena

279

Estado e Polticas Pblicas

Belo
Horizonte

FaPP

280

LNGUA PORTUGUESA,
LNGUA INGLESA

Ub

Ub

281

Banco de Dados e Programao


avanada; Inteligncia Artificial;
Redes , Sistemas e Arquitetura de
Computadores; Sistemas
Operacionais

Frutal

Frutal

282

Gesto de Recursos Humanos /


Gesto de carreiras / Servios /
Treinamento, Desenvolvimento,
Avaliao de Pessoal

Belo
Horizonte

FaPP

Graduao em Artes,
Artes Plsticas, Artes
Visuais, Pedagogia ou
reas afins. Doutorado
em Artes, Artes Plsticas,
Artes Visuais, Educao,
ou Arte/Educao.
Graduao em msicahabilitao em piano.
Doutorado em msica ou
em rea afim
Graduao em msicahabilitao em
contrabaixo e doutorado
em msica ou em rea
afim
Graduao em msicahabilitao em flauta e
doutorado em msica ou
em rea afim
Graduao em msicahabilitao em
composio e doutorado
em msica ou em rea
afim
Graduao em msicahabilitao em regncia e
doutorado em msica ou
em rea afim
Graduao em qualquer
rea. Doutorado em
msica ou em rea afim
Graduao em Histria.
Doutorado em Histria ou
reas afins.
Graduao em Letras ou
Pedagogia. Doutorado em
Letras, Estudos Lingusticos,
Estudos Literrios, Educao
ou reas afins

Graduao em
Administrao, Pedagogia
ou reas afins. Doutorado
em Educao,
Administrao ou reas
afins.
Graduao em Letras,
Letras (portugus/ingls)
ou reas afins. Doutorado
em Letras ou reas afins.
Graduao em Cincia da
Computao, ou reas
afins. Doutorado em
Cincia da Computao
ou reas afins.
Graduao em
Administrao, cursos da
rea de Cincias Humanas
ou Cincias Sociais
Aplicadas. Doutorado em
Administrao, Psicologia,
Pgina 50 de 143

ou reas afins.

283

284

Administrao da
Produo;Marketing;Organizao,
Sistemas e Mtodos; Processo
Decisrio; Modelagem de
Frutal
Processos e
Organizao;Desenvolvimento
organizacional; Gesto de
Servios
Administrao Oramentria e
Financeira; Administrao e
Frutal
Anlise de Custos; Gesto de
Qualidade e Auditoria
Financeira;Inovao e
Belo
Empreendedorismo Financeiro;
Horizonte
Gesto de Riscos

Frutal

Frutal

FaPP

285

Administrao/ Fatores
econmicos; Estudos de mercado

Ub

Ub

286

Administrao/ Teoria Geral da


Administrao; Administrao
Publica; Negociao e elaborao
de plano de negcios

Belo
Horizonte

FaPP

287

Gesto da Informao e Inovao;


Sistemas de Informaes
Gerenciais; Informtica Bsica;
Inovao Tecnolgica;
Modelagem Organizacional

Frutal

Frutal

288

Arquitetura e Urbanismo/
Arquitetura e Urbanismo;
Desenho Tcnico; Projeto
Arquitetnico

Joo
Monlevade

FAENGE

289

Bioqumica

Ub

Ub

290

Fitotecnia/ Plantas Medicinais;


Produtos Naturais; Fisiologia
Vegetal

Ub

Ub

291

Embriologia Humana; Anatomia


Humana; Fisiologia Humana

Ub

Ub

292

Biologia e Zoologia/ Zoologia dos


Invertebrados ; Biologia Geral;
Parasitologia.

Ub

Ub

Ub

Ub

293

Ecologia, Ecologia Geral,


Impactos Ambientais;
Gerenciamento de Resduos;
Educao Ambiental; Gesto
Ambiental

Joo
Monlevade

FAENGE

Graduao em
Administrao ou reas
afins. Doutorado em
Administrao ou reas
afins

Graduao em
Administrao ou reas
afins. Doutorado em
Administrao ou reas
afins, com nfase em
finanas.
Graduao em
Administrao ou reas
afins. Doutorado
Administrao, Economia
ou reas afins
Graduao em
Administrao ou reas
afins. Doutorado em
Administrao ou reas
afins.
Graduao em Sistemas
de Informao ou reas
afins. Doutorado em
Sistemas de Informao
ou reas afins
Graduao em Arquitetura e
Urbanismo. Doutorado em
Arquitetura e Urbanismo ou
reas afins.

Graduao em
Bioqumica. Doutorado
em Bioqumica ou reas
afins
Graduao em Cincias
Biolgicas ou Agrrias.
Doutorado em Cincias
Biolgicas, Agrrias ou
reas afins
Graduao em Cincias
Biolgicas ou
Biomedicina. Doutorado
em Morfologia, Fisiologia
Humana, Cincias
Biolgicas ou reas afins
Graduao em Cincias
Biolgicas ou reas afins.
Doutorado em Cincias
Biolgicas, Zoologia,
Parasitologia ou reas
afins
Graduao em Cincias
Biolgicas, ou Ecologia.
Doutorado em Ecologia
ou reas afins

Pgina 51 de 143

294

Biologia e Zoologia/ Fundamentos


de Biologia; Fundamentos de
Joo
Zoologia; Fundamentos de
Monlevade
Botnica; Microbiologia
Ambiental

FAENGE

295

Contabilidade/ Contabilidade
Empresarial; Contabilidade
Gerencial

Frutal

Frutal

296

Processos Gerenciais em
Organizaes Sociais; Gesto,
elaborao e avaliao de
projetos

Belo
Horizonte

FaPP

297

Direitos Humanos e tica/ tica e


Responsabilidade Social; tica na
Administrao Pblica; Direitos
Humanos

Belo
Horizonte

FaPP

Barbacena

Barbacena

Frutal

Frutal

298

299

300

301

302

Antropologia,Cincia Poltica e
Sociologia

Jornalismo e editorao; Teorias


da Comunicao; Comunicao
Comparada; Jornalismo Local e
Regional; Jornalismo
Comunitrio;Teorias do
Jornalismo; Metodologia de
Pesquisa em Jornalismo;
Publicidade para Novas
Tecnologias/ Comunicao e
Tecnologia; Planejamento e
Produo Grfica; Gerenciamento
de Atendimento; Comunicao e
Tecnologia; Publicidade em
Mdias;Metodologia de Pesquisa
em Publicidade Propaganda;
Publicidade em Mdias
Alternativas; Publicidade para
Novas Mdias
Engenharia de Materiais e
Processos de Produo;
Representao Tcnica;
Representao Tridimensional;
Ergonomia
Design/ Metodologia aplicada ao
Design; Teoria do Design;
Expresso Grfica; Processos de
Criao em Design; Anlise Crtica
da Arte e do Design

Frutal

Frutal

Frutal

Frutal

Graduao em Cincias
Biolgicas ou reas afins.
Doutorado em Zoologia,
Microbiologia,Botnica
ou reas afins.
Graduao em Cincias
Contbeis. Doutorado em
Cincias Contbeis ou
reas afins
Graduao em
Administrao, cursos da
rea de Cincias Humanas
ou Cincias Sociais
Aplicadas. Doutorado em
Educao, Cincias
Polticas, Cincias Sociais,
Administrao, ou reas
afins
Graduao em Cincias
Humanas. Doutorado em
Cincias Humanas ou
reas afins.
Graduao em Cincias
Humanas/Antropologia,
Cincias Sociais, Cincia
Poltica, ou reas afins.
Doutorado em Cincias
Humanas/ Antropologia,
Cincias Sociais., Cincia
Poltica, Sociologia, ou
reas afins.

Graduao em
Comunicao Social com
Habilitao em
Jornalismo. Doutorado
em Comunicao ou
reas afins

Graduao em
Comunicao Social ou
Publicidade e
Propaganda. Doutorado
em Comunicao Social

Ub

Ub

Graduao em
Engenharia ou Design.
Doutorado em
Engenharia, Cincias de
Materiais ou reas afins

Ub

Ub

Graduao em Design.
Doutorado em Design ou
reas afins

303

tica; tica Profissional; Direito


Processual Civil

Frutal

Frutal

Graduao em Direito.
Doutorado em Direito ou
reas afins

304

Direito Internacional Pblico;


Direito Internacional Privado;

Frutal

Frutal

Graduao em Direito.
Doutorado em reas afins
Pgina 52 de 143

Direito Empresarial e Falimentar

305

306

307

Direito Civil e Direitos Difusos e


Coletivos; Direito Eleitoral; Direito
Difusos e Coletivos; Direito
Frutal
Ambiental e Agrrio;Direito
Municipal
Direito Penal; Legislao
Extravagante de Direito Penal;
Frutal
Criminologia; Direito Penal;
Direito Processual Penal;
Economia/ Engenharia
Econmica; Fundamentos da
Joo
Economia; Finanas Pblicas;
Monlevade
Gesto de Custos na
Administrao Pblica; Gesto
Belo
Financeira em Organizaes do
Horizonte
Terceiro Setor;

Frutal

Graduao em Direito.
Doutorado em Direito ou
reas afins

Frutal

Graduao em Direito.
Doutorado em Direito ou
reas afins

FAENGE

FaPP

308

Hidrologia Aplicada; Hidrulica


Aplicada; Hidrulica; Instalaes
Hidrosanitrias Prediais;
Mecnica dos Fluidos

Joo
Monlevade

FAENGE

309

Engenharia do Planejamento/
Planejamento e Oramento;
Gesto e Inovao Produtiva;
Gesto e Garantia da Qualidade

Joo
Monlevade

FAENGE

310

Geotecnia Ambiental/ Mecnica


dos Solos; Fundaes

Joo
Monlevade

FAENGE

311

Materiais/ Resistncias dos


Materiais; Cincias dos Materiais;
Joo
Materiais de Construo;
Monlevade
Patologia das Construes;
Tecnologia das Construes

FAENGE

312

Engenharia das Estruturas/ Teoria


Joo
das Estruturas; Concreto Armado;
Monlevade
Estruturas de Madeiras

FAENGE

313

Engenharia Eltrica/ Eletrotcnica


Joo
Geral; Instalaes eltricas
Monlevade
Prediais

FAENGE

314

Cincia dos Solos/ Pedologia e


Conservao dos Solos;
Recuperao de reas
Degradadas

Joo
Monlevade

FAENGE

315

Metalurgia Fsica; Materiais


Refratrios; Introduo
Engenharia Metalrgica; Ensaios
Mecnicos; Transformao de
Fase

Joo
Monlevade

FAENGE

316

Metalurgia de Transformao/
Solidificao e Fundio;
Conformao Mecnica; Tecnologia

Joo
Monlevade

FAENGE

Graduao em
Administrao, ou
Economia. Doutorado em
economia, administrao, ou
Cincias Sociais Aplicadas,
ou reas afins.
Graduao em Engenharia
Civil ou Ambiental ou reas
afins. Doutorado em
Engenharia Civil ou
Ambiental ou reas afins.
Graduao em Engenharia
Civil ou de Produo ou
Economia ou reas afins.
Doutorado em Engenharia
de Produo ou Civil ou
Economia ou reas afins

Graduao em
Engenharia Civil ou
Geotcnica. Doutorado
em Engenharia Civil ou
Geotcnica ou reas
afins.
Graduao em
Engenharia Civil.
Doutorado em
Engenharia Civil ou reas
afins.
Graduao em
Engenharia Civil.
Doutorado em
Engenharia Civil ou de
Estruturas ou reas afins.
Graduao em
Engenharia Eltrica ou
Civil. Doutorado em
Engenharia Eltrica ou
Civil ou reas afins.
Graduao em
Engenharia Civil, ou
Geografia, ou Geologia,
ou reas afins. Doutorado
em Geologia, ou
Engenharia Civil, ou
Geografia, ou reas afins.
Graduao em
Engenharia Metalrgica.
Doutorado em
Engenharia Metalrgica
ou reas afins.
Graduao em Engenharia
Metalrgica. Doutorado em
Engenharia Metalrgica ou
Pgina 53 de 143

de Soldagem; Metalografia e
Tratamento Trmico

Cincia Fsica ou reas afins.

317

Estatstica

Joo
Monlevade

FAENGE

Graduao em Estatstica ou
Matemtica. Doutorado em
Estatstica ou reas afins.

318

Filosofia; Filosofia e tica;


Educao das Relaes Etnicoraciais; Fatores filosficos, sociais
e culturais;

Frutal

Frutal

Graduao em Filosofia ou
reas afins. Doutorado em
Filosofia ou reas afins

319

Fsica/ Fundamentos da
Matemtica; Fsica Geral

Ub

Ub

320

Geoprocessamento

Joo
Monlevade

FAENGE

Graduao em Fsica.
Doutorado em Fsica ou
reas afins
Graduao em Geografia ou
Engenharia. Doutorado em
Geografia ou Engenharia ou
Geoprocessamento ou reas
afins.

Graduao em Geologia,
Geografia ou Agrrias.
Doutorado em Geografia,
Geologia, Agrrias ou
reas afins
Graduao em Letras.
Doutorado em Letras ou
reas afins
Graduao em
Matemtica ou Cincia da
Computao ou reas
afins. Doutorado em
Matemtica ou Cincia da
Computao ou reas
afins.

321

Geocincias/ Geocincias;
Qumica do Solo; Mineralogia

Ub

Ub

322

Lngua Portuguesa/ Portugus


Instrumental; Comunicao e
Expresso

Frutal

Frutal

323

Clculo/ Fundamentos de
Computao; Clculo Numrico

Joo
Monlevade

FAENGE

Graduao em Pedagogia.
Doutorado em Educao
ou reas afins

Graduao em Pedagogia,
Cincias Sociais ou reas
Afins. Doutorado em
Educao, Cincias Sociais
ou reas Afins

Graduao em Psicologia.
Doutorado em Psicologia
ou reas Afins

Graduao em Psicologia
ou Pedagogia. Doutorado
em Psicologia, Educao
ou reas Afins

Graduao em Qumica ou
Engenharia Metalrgica ou
Engenharia Qumica.
Doutorado em
Qumica,Engenharia
Qumica, Engenharia

324

325

326

327

328

Gesto Educacional; Gesto e


Poltica da Educao Bsica;
Leopoldina Leopoldina
Estado, Educao e Polticas
Pblicas
Educao; Multiculturalismo e
Educao; Famlia, Cultura e
Educao; Educao e
Diversidade- Contradio:
vulnerabilidade social, drogadio
Leopoldina Leopoldina
e violncia escolar; Educao e
Incluso Cultural: polticas
afirmativas (gnero, sexo,
relaes tnico raciais e
acessibilidade educacional)
Psicologia Aplicada
Administrao, a Educao, a
rea Jurdica, a Comunicao e
Frutal
Frutal
Aplicada a Sistemas de
Informao
Psicologia da Educao: Teorias
Psicolgicas e Prticas Educativas;
Psicologia da Educao para a
Leopoldina Leopoldina
Educao Infantil; Psicologia da
Educao para o Ensino
Fundamental
Qumica/ Fsico-Qumica; Qumica
Analtica; Hidrometalurgia e
Joo
Eletrometalurgia; Corroso;
Monlevade
Qumica Metalrgica

FAENGE

Pgina 54 de 143

Metalrgica ou reas afins.

329

Qumica Analtica; Qumica Geral;


Qumica Ambiental; Qumica
Industrial

Ub

Ub

330

Qumica inorgnica; Preparaes


Qumicas Inorgnicas

Ub

Ub

331

Qumica Ambiental

Frutal

Frutal

332

333

334

Histria/ Histria Local e


Regional; Contedo e
Metodologia do Ensino da
Histria; Histria da Educao na
Formao Social Moderna e na Leopoldina Leopoldina
Sociedade Brasileira; Histria da
Educao: Bases Sociais e
Polticas do Pensamento
Educacional Brasileiro
Engenharia de AlimentosMatrias Primas alimentcias,
Anlise Sensorial; Tecnologia do
Processamento de Sucos e
Frutal
Frutal
Bebidas; Tecnologia do
Processamento de Frutas e
Hortalias
Agronomia; Cooperativismo
Agrcola; Tecnologia Agrcola da
Cana de Acar-SUCRO; Gesto
de Agronegcios ADM;
Frutal
Frutal
Industrializao da Cana SUCRO;
Gesto de Projetos
Agroindustriais.

Graduao em Qumica.
Doutorado em Qumica
Inorgnica ou reas afins
Graduao em Qumica.
Doutorado em Qumica,
Engenharia qumica ou reas
afins

Licenciatura em Histria
ou Pedagogia. Doutorado
em Histria, Educao ou
reas Afins

Graduao em
Engenharia de alimentos.
Doutorado em
Engenharia de alimentos,
ou reas afins

Graduao em
agronomia, doutorado
em Agronomia ou reas
Afins

335

Geografia Fsica

Frutal

Frutal

336

Fsica

Frutal

Frutal

146

13

TOTAL DE VAGAS

Graduao em Qumica.
Doutorado em Qumica
Analtica, Qumica Ambiental
ou reas afins

Graduao em Geografia .
Doutorado em Geografia
ou reas afins.
Graduao em Fsica.
Doutorado em Fsica ou
reas afins

ANEXO II
TIPOS DE PROVAS E PROGRAMA

ESPECIALISTAS - NVEL I - REGIME DE 20 HORAS


Cdigo

001

rea/Disciplina em
concurso

Estudos em Design de
Ambientes

Municpio

Belo
Horizonte

Unidade

DESIGN

Tipos de Provas

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com arguio
oral)

Ementa / Programa
1. O design de ambientes como resposta s mltiplas e variadas
necessidades, expectativas e desejos explcitos ou implcitos dos
usurios dos espaos projetados.
2. Design de ambientes e suas relaes entre o saber pratico,
cientifico, tecnolgico e o ensino.
3. Compreenso dos conceitos, ferramentas e das decises
sustentveis em projetos e estratgias projetuais no cotidiano
do design.
4. Metodologia de projeto de design e sua abordagem didticopedaggica.
5. Fatores que podem influenciar no desenvolvimento do design
para habitaes populares.
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6. O design e as condies de conforto ambiental.

002

Cincias da Natureza:
Contedos e
Metodologias na
Educao Infantil e nos
Anos Iniciais Do Ensino
Fundamental

Belo
Horizonte

003

Estatstica aplicada a
Educao

Poos de
Caldas

004

Poticas Visuais
Gravura: Xilogravura

Belo
Horizonte

005

Poticas Visuais
Gravura: Litografia

Belo
Horizonte

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem arguio
oral)

Poos de
Caldas

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

Guignard

Prova de Ttulos
com anlise de
portiflio, Prova
Didtica e Prova
Escrita

Guignard

Prova de Ttulos
com anlise de
portiflio, Prova
Didtica e Prova
Escrita

1. Anatomia e fisiologia da criana de zero a onze anos.


2. Prticas de nutrio, sade e qualidade de vida para a criana
da Educao Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
3. Fundamentos tericos e metodolgicos de ensino de Cincias
da Natureza.
4. O ensino de cincias no Brasil e processos de aprendizagem.
5. Propostas curriculares para o ensino de Cincias da Natureza
na Educao Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
6. O ensino de cincias e os novos paradigmas da educao
cientfica na perspectiva da sustentabilidade e diversidade
tnica sociocultural.
7. Projetos pedaggicos para o ensino de Cincias da Natureza
na perspectiva socioambiental da Educao Infantil e Anos
Iniciais do Ensino Fundamental.
8. O professor pesquisador e o ensino de cincias.
9. Contedos, metodologias e relaes com outras reas do
conhecimento das Cincias da Natureza na educao cientfica.
10. Avaliao no ensino de Cincias da Natureza na Educao
Infantil e nos Anos iniciais do Ensino Fundamental.
1. Unidades de observao e escalas de medidas.
2. O mtodo estatstico na pesquisa em Educao.
3. Sries estatsticas, grficos e normas tcnicas.
4. Ferramentas tecnolgicas no ensino da Estatstica.
5. Medidas de Posio.
6. Medidas de Disperso.
7. Noes de probabilidade.
8. Distribuio de probabilidade binomial e normal.
9. Tcnicas de amostragem.
10. Testes no-paramtricos na pesquisa em Educao
1. Origens da xilogravura: gravuras sacras, cartas de baralho,
incunbulos xilogrficos, tipografia
2. A chegada da corte portuguesa e a xilogravura no Brasil
3. xilogravura popular do Brasil: xilografia indgena e xilogravura
do Nordeste
4. Tipografia, xilografia e xilogravura - formas e usos na histria
do Brasil
5. conceitos e vocabulrio bsico
6. Instrumentos de gravao , a madeira e o linleo, o mobilirio
do ateli
7. Impresso: por relevo, entalhe, plana e permeao
8. Tiragem, entintagem e identificao
9. Goeldi e Bonomi - do modernismo ao contemporneo
10. Possibilidades didticas no ensino fundamental e mdio
1. Histria da Litografia
2. Os impressionistas e a litografia: Daumir, Degas, Bresdin,
Redon, Toulouse Lautrec
3. Vocabulrio bsico, instrumentos de desenho e gravao
4. A pedra litogrfica e outros suporte para gravao
5. Preparao da pedra litogrfica - processo qumico
6. a fotografia na liografia
7. Impresso preto e branco, impresso a cores, a lito col, e
outras possibilidades da gravura
8. Limitao da tiragem - problemas e diagnsticos
9. Transfer litogrfico

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006

Ensino da Arte Fundamentos do


Ensino Da Arte

Belo
Horizonte

Guignard

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica

007

Fundamentos
matemticos da
Informtica, Estatstica
e Probabilidade,
Matemtica, Clculo,
Anlise Estatstica de
Dados

Frutal

Frutal

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica

008

Prtica
Instrumental\Canto
com Acompanhamento

Belo
Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

009

Viola de
Orquestra\Prtica de
Repertrio Orquestral

Belo
Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

010

Violoncelo\Prtica de
Repertrio Orquestral

Belo
Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

011

Canto\Metodologia do
Ensino do Canto

Belo
Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

012

Flauta
Doce\Metodologia do
Ensino do Instrumento

Belo
Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

1. Estudo histrico sobre o processo de consolidao do ensino


de arte no Brasil nos sculos XX e XXI
2. Excelncia no ensino de Arte
3. Histria da Arte e seu ensino
4. Interculturalidade
5. Integrao e interdisciplinaridade no ensino e Arte
6. Formao de professor de arte a partir da perspectiva
autobiogrfica
7. Abordagem sobre o desenho na Educao Infantil, Ensino
Fundamental e Mdio
8. O atelier de arte na escola
9. Educao Infantil e Arte: abordagem sobre as especificidades
da educao infantil e o ensino de arte
10. Ensino Fundamental e Mdio: abordagem sobre as
especificidades do ensino de arte para alunos destes ciclos
1. Limites e continuidade de funes de uma varivel real;
2. Derivadas e Aplicaes de Derivadas;
3. Integral e Tcnicas de Integrao;
4. Mximos e Mnimos de funes reais;
5. Transformada de Laplace;
6. Sistemas de Coordenadas, Matrizes e Sistemas de Equaes
Lineares;
7. lgebra Vetorial no Plano e no Espao;
8. Soluo de sistemas de equaes algbricas;
9. Tendncias e teorias atuais do Ensino de Matemtica;
10. Geometria Plana.
1. O Lied alemo: aspectos expressivos do piano.
2. A reduo de orquestra: estratgias de leitura para o
acompanhamento de instrumentistas e cantores.
3. O piano na cano brasileira.
4. A interao entre instrumentista/cantor e pianista
correpetidor nos processos interpretativos.
5. Panorama do repertrio para o pianista correpetidor:
estratgias de estudo.
6. Leitura primeira vista e transposio no processo de
correpetio de instrumentistas e cantores.
1. Abordagens pedaggicas de aspectos posturais viola
2. Tcnicas de mo direita e mo esquerda: metodologias de
ensino
3. A importncia da abordagem pedaggica do excerto
orquestral na formao do instrumentista
4. Msica brasileira para viola: aspectos histricos pedaggicos
e estilsticos.
5. Aspectos histricos e pedaggicos da viola na msica do
sculo XX
6. Mtodos para viola e repertrio para viola: abordagens
didticas
1. Abordagens pedaggicas de aspectos posturais ao violoncelo
2. Tcnicas de mo direita e mo esquerda: metodologias de
ensino
3. A importncia da abordagem pedaggica do excerto
orquestral na formao do instrumentista
4. Msica brasileira para violoncelo: aspectos histricos,
pedaggicos e estilsticos.
5. Aspectos histricos e pedaggicos do violoncelo na msica do
Perodo Romntico
6. Mtodos para violoncelo e repertrio para violoncelo:
abordagens didticas
1. Tcnicas de aprendizagem do repertrio vocal.
2. Italiano, francs, ingls, alemo e latim: convenes de
pronncia na performance vocal.
3. Vocalizes e tcnicas de preparao vocal.
4. A importncia da escolha do repertrio no processo de
formao do cantor.
5. Construo de um repertrio bsico para um cantor em
formao.
6. Canto lrico e msica de cmara: diferenas e similaridades.
1. Tendncias atuais do ensino da flauta doce
2. Vantagens e desvantagens da flauta doce como instrumento
musicalizador.
3. A relevncia da aplicao de novas tecnologias no ensino da
flauta.
4. Quais aspectos do ensino da flauta doce devem ser tratados
individualmente e quais podem ou devem ser tratados em aulas
coletivas.
5. Vantagens e desvantagens do ensino coletivo de instrumentos
musicais.
6. A improvisao como ferramenta de desenvolvimento
tcnico-musical.

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013

Saxofone\Literatura do
Instrumento

Belo
Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

014

Tuba\Metodologia do
Ensino do Instrumento

Belo
Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

015

Leitura e Escrita Braille

Belo
Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

016

Trompete\Metodologia
do Ensino do
Instrumento

Belo
Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

017

Organizao e
funcionamento do
sistema educacional,
Avaliao educacional,
Gesto da educao
em organizaes
escolares

Barbacena

Barbacena

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica

018

Filosofia Geral,
Filosofia da Educao,
Educao em Direitos
Humanos

Barbacena

Barbacena

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica

1. A relevncia da aplicao de novas tecnologias no ensino do


saxofone.
2. A improvisao como ferramenta de desenvolvimento
tcnico-musical.
3. Principais caractersticas pedaggicas de grandes nomes do
saxofone no sculo XX.
4. Qual o impacto do estudo da literatura do instrumento no
desenvolvimento do aluno de saxofone.
5. Aspectos do ensino do saxofone: possibilidades e diferenas
entre a abordagem em aulas individuais e em aulas coletivas.
6. Tendncias atuais do ensino do saxofone.
1. Caractersticas do repertrio de concerto para Tuba.
2. Um paralelo entre a tuba da orquestra e a tuba da banda:
repertrio e tcnica.
3. Aspectos do ensino da Tuba: possibilidades e diferenas entre
a abordagem em aulas individuais e em aulas coletivas.
4. O desafio do ensino do repertrio orquestral sem a orquestra.
5. Vantagens e desvantagens do ensino coletivo de instrumentos
musicais.
6. Tendncias atuais do ensino da tuba.
1. Normas tcnicas para a produo de textos em Braille.
2. Musicografia Braille.
3. Ensino de Musicografia Braille: um caminho para a Educao
Musical Inclusiva.
4. O Braille como meio natural de leitura e de escrita dos
deficientes visuais.
5. Principais leitores de tela para as pessoas com deficincia
visual: Jaws, Virtual Vision, Orca e Nvda.
6. Produo Braille: formatao, configurao e impresso.
1. Caractersticas do repertrio de concerto para Trompete.
2. A improvisao como ferramenta de desenvolvimento
tcnico-musical.
3. Aspectos do ensino do Trompete: possibilidades e diferenas
entre a abordagem em aulas individuais e em aulas coletivas.
4. O desafio do ensino do repertrio orquestral sem a orquestra.
5. Vantagens e desvantagens do ensino coletivo de instrumentos
musicais.
6. Tendncias atuais do ensino do trompete.
1. Organizao e funcionamento do sistema educacional: Nveis
e modalidades de educao e ensino. 2 Legislao bsica de
ensino. 3.O projeto Poltico Pedaggico da Escola e suas relaes
interdisciplinares com a sociedade. 4.Avaliao educacional:
5.Conceito de Avaliao Educacional. 6. O papel do erro na
avaliao. 7.Avaliao diagnstica, formativa e somativa.
observao, inquirio e testagem. 8. Anlise de instrumentos
de Avaliao. 9.Critrios de Avaliao. 10.Avaliao na escola e
avaliao da escola. 11. Os ciclos: concepo e implementao.
12.Gesto da educao em organizaes escolares: Aspectos
sociais e legais do trabalho pedaggico nas instituies
educacionais e as formas de organizao, estruturao e gesto
da escola.13. Estudo das teorias da gesto educacional e suas
implicaes na organizao de processos educacionais. 14. A
ao do supervisor e do orientador na busca da melhoria da
qualidade do processo de ensino e de aprendizagem.
1.Filosofia Geral: A evoluo do pensamento filosfico e os
temas centrais da filosofia. 2.O surgimento da filosofia na
Grcia e a passagem do mito racionalidade. 3.O confronto
entre f e razo da idade mdia. 4. O renascimento e a oposio
entre razo e sentidos.5. O iluminismo e a maioridade do
homem.6. A crise dos paradigmas e o homem frente a angstia
do mundo contemporneo 7. .Filosofia da Educao: a educao
sob o olhar da filosofia.8. A vivncia de sala de aula como
construo do sujeito crtico e cidado. 9. A problematizao
dos processos e mtodos de educao. 10. Educao em
Direitos Humanos: A relao entre educao, direitos humanos
e formao para a cidadania. 11. Estatuto da Criana e do
Adolescente e os direitos humanos.12. Violncia e educao
para a cidadania e a construo de uma cultura da
paz.12.Preconceito, discriminao e prtica educativa; polticas
curriculares, temas transversais, projetos interdisciplinares e
educao em direitos humanos.

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019

Didtica e
Educao Inclusiva

Barbacena

Barbacena

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica

020

Histria da Educao,
Educao de Jovens e
Adultos,
Organizao e
funcionamento do
sistema educacional e
polticas pblicas

Barbacena

Barbacena

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica

021

Leitura e Produo de
Textos, Alfabetizao e
Letramento

Barbacena

Barbacena

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica

1. Didtica: A funo social e poltica da educao. As didticas


especializadas em campos de conhecimento. A formao
poltica do professor: Mtodos de Ensino; Meios de Ensino;
Recursos didticos, materiais e humanos. Estudo Crtico do
Fazer Pedaggico: Plano de aula, Plano de Curso e Plano de
Unidade. A Didtica e seus desafios frente formao do
professor inclusivista. A aula e o planejamento escolar como
organizao de ensino. Seleo e Adequao de recursos
didticos realidade escolar. O atendimento curricular e
pedaggico relacionado s diversidades dos grupos em sala de
aula. Mtodos de ensino e recursos adequados aos objetivos
propostos. A ritualizao da sala de aula . O livro didtico e sua
utilizao. .Educao Inclusiva I e II: Trajetria da Educao
Especial Educao Inclusiva: modelos de atendimento e
paradigmas.. A diversidade na aprendizagem das Pessoas com
Necessidades Educacionais Especiais. A estigmatizao da
pessoa com Necessidades Educacionais Especiais. . Intervenes
pedaggicas apropriadas e o currculo escolar..Polticas Pblicas
para Educao Inclusiva e a legislao pertinente. .
Fundamentos tericos e metodolgicos do Ensino Inclusivo. .
Incluso como forma de excluso (incluso Perversa).
Estratgias e prticas inclusivas. Estratgias Administrativas na
perspectiva inclusiva. . O currculo nas salas de aula inclusivas.
Estratgias para o manejo de uma sala de aula inclusiva. . A
Incluso e o desenvolvimento de uma auto-identidade positiva
em pessoas com deficincias. Tecnologias assistivas. Educao
Inclusiva e Direitos Humanos na escola. A formao do
professor.
1.Histria da Educao: Abordagem das teorias pedaggicas, e
prticas educativas na organizao do ensino no contexto das
sociedades antigas e medievais. 2. Histria da educao:
patrimnio, arquivos e fontes; 3.A educao como fenmeno
integrante da totalidade histrica. 4.Educao Brasileira no
Perodo Colonial, Educao da Fase Oligrquica e Primeira
Repblica. 5.Histria da Educao em Minas Gerais no sculo
XIX. 6. Organizao do contexto scio-poltico e educacional
aps 1930; 7. Humanismo, Reformas Religiosas e projetos
educativos; 8. O pensamento de Ansio Teixeira e Paulo Freire; 9.
Educao Brasileira contempornea; Histria da Educao em
Minas Gerais no sculo XX e XXI.10.. Educao e projeto
colonizador na Amrica Portuguesa; 11. Construo dos Estados
Nacionais e a questo da educao; 12.Educao no Imprio e
na Repblica brasileira: espaos, tempos, docncia, famlia,
infncia, etnias, gnero; 13. Educao na Repblica brasileira:
nacionalismo, moral, civismo, trabalho, desenvolvimento,
cincia, cultura e segurana; 14.Educao de Jovens e adultos:
tendncias e perspectivas. A alfabetizao de Jovens e Adultos:
propostas pedaggicas e currculo, prtica pedaggica e
avaliao. 15.Contextualizao da Educao de Jovens e Adultos
no
Brasil
e
Minas
Gerais.
16.Organizao e funcionamento do sistema educacional e
polticas pblicas: Contexto poltico-social do Brasil
contemporneo e polticas sociais. 17. Poltica educacional no
Brasil e legislao: educao bsica e superior. Ensino pblico e
privado na poltica educacional brasileira. 18. Poltica
educacional e incluso social: a democratizao do ensino.
Polticas educacionais no Brasil.20 Histria da pedagogia e da
organizao do campo pedaggico no Brasil.
1.Leitura e Produo de Textos: Aprimoramento da competncia
lingustica. 2. Alfabetizao e Letramento I e II: Reflexo sobre o
multifacetado fenmeno do ensino e da aquisio da lngua
escrita e da leitura, como parte integrante de um processo
histrico, poltico e social.3. Contextualizao e conceituao do
processo de alfabetizao de crianas, jovens ou adultos.
4.Fundamentao terica dos mtodos de alfabetizao, com
nfase nas abordagens lingustica, sociolingustica e
psicolingustica. 5.Processo de letramento e as prticas de
ensino da lngua materna na Educao Infantil e sries iniciais do
Ensino Fundamental. 6. Introduo aos estudos do letramento.
7.Letramento e Alfabetizao. 8. Conceito de letramento.
9.Origem dos estudos do letramento.10. Modelos de
letramento. 11.Anlise de eventos de letramento em diferentes
contextos. Anlise do Letramento no Brasil. 12.Pesquisas sobre
alfabetizao e sobre letramento no Brasil.;13. A representao
da linguagem e o processo de alfabetizao; 14. Processos de
aquisio da lngua escrita no contexto escolar; 15. Do
enunciado enunciao: por uma outra abordagem da
gramtica de lngua portuguesa;16. Concepo sociolingustica
da alfabetizao em Paulo Freire: codificao e descodificao
da palavra;17. Concepes de lngua e linguagem e o ensino de
Lngua Portuguesa;18. Alfabetizao e letramentos: a
Pgina 59 de 143

construo social da linguagem; 19. Ensino de lngua


portuguesa: oralidade e escrita;20. As noes de dialogismo,
polifonia e interdiscursividade e o trabalho com leitura e
produo de textos.

022

Contedo e
Metodologia da.
Educao Infantil e
Fundamental:
Matemtica, Novas
Tecnologias em
Educao Jogos e
Ludicidade e
Letramento
Matemtico

Barbacena

Barbacena

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica

023

Estatstica aplicada
Educao, Informtica
aplicada Educao,
Introduo
Estatstica;
Informtica, Mdia e
Educao

Barbacena

Barbacena

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica

1.Matemtica: Processo histrico e o pensamento filosfico.


2.Construo do conhecimento matemtico e do conceito de
nmero.3. Aproximao a algumas noes matemticas
presentes no seu cotidiano. 4.Tcnicas de elucidao do
raciocnio lgico matemtico, relaes espaciais, de tempo e
espao, estudo de figuras e formas. 5.Composio e
decomposio de figuras planas. Identificao dos elementos
das figuras espaciais; 6.Novas Tecnologias em Educao:
7.Relaes entre desenvolvimento tecnolgico e prticas
educativas escolares. 8. O uso de tecnologias no cotidiano
escolar. 9.A informtica na educao, instrumentos, usos e
fundamentos.10. Ensino-aprendizagem atravs do computador.
11.Articulao da televiso com outros meios. 12. A utilizao da
internet na educao. 13.Conhecimento dos processos de
aprender e de ensinar em Matemtica, a partir da construo do
conceito de Nmeros e Sistemas de Numerao decimal. 14.
Operaes com nmeros Naturais e Racionais. 15.Clculo
mental,
estimativa
e
resoluo
de
problemas.16.
Desenvolvimento de noes geomtricas propriamente ditas e
noes mtricas. 17.Composio e decomposio de figuras
planas. Identificao dos elementos das figuras espaciais. 18.
Unidades de medidas padronizadas e no padronizadas.
19.Clculo mental, estimativa e resoluo de problemas.
20.Recursos metodolgicos para o ensino de matemtica: o
jogo, materiais estruturados, a histria do conceito, a resoluo
de problemas, uso de calculadoras e computador, multimdia,
entre outros.21. Discusso e elaborao de unidades didticas
do ensino de matemtica: nmeros, operaes e clculos,
geometria e medidas, probabilidade e estatstica; 22. Atividade
de ensino: definio e adequao aos objetivos;
1Estatstica aplicada Educao: Noes bsicas de estatstica. A
estatstica na educao.2 Os processos estatsticos no
levantamento de dados, tabelas, grficos, interpretao
quantitativa e qualitativa.3 Articulao da estatstica com as
pesquisas na rea da educao e os projetos pedaggicos de
ensino. 4. Informtica aplicada Educao: Noes de
funcionamento e utilizao de computadores na educao. 5.A
computao como ferramenta de trabalho na escola: o uso de
processador de textos, planilhas e bancos de dados. 6.A
computao na escola: programas grficos para apresentao
de aulas, internet - navegao, mensagens eletrnicas e
consultas em bibliotecas on-line. 7.Aplicao de software na
educao.8.Introduo Estatstica: Tcnicas de amostragem.
9.Organizao de dados. 10.Tabelas 11. Representao grfica:
medidas de locao e de disperso; correlao e regresso linear
- modelos aplicaes probabilsticas -; testes de hipteses e
aplicaes da estatstica na educao e em trabalhos de
pesquisa 12. Distribuio de Freqncia 13.. Medidas de Posio
3. Medidas de Disperso ou de Variabilidade; 1 4. Medidas de
Assimetria e Medida de Curtose; 15. Probabilidade;16
Distribuio Binomial e Normal; 17. Correlao e Regresso;
18. Sries Estatstica; 19. Grficos Estatsticos 20. Amostragem

Pgina 60 de 143

024

Contedo e
Metodologia da
Educao Infantil e
Fundamental: Cincias

Barbacena

Barbacena

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica

025

Mecnica aplicada e
mecnica geral

Joo
Monlevade

FAENGE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica

Ub

Ub

026

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica

Qumica Geral

Joo
Monlevade

FAENGE

1A relao da criana com os objetos de conhecimento.2 A


criana e seu mundo. A natureza e a sociedade. 3. O universo e a
lgica infantil. 4. Construo de novas formas de pensar sobre a
realidade, a partir de vivncias e orientaes pedaggicas. Os
seres vivos: animais, plantas e meio ambiente.5.Estratgias de
ensino voltadas para o estudo das Cincias Naturais para
trabalhar a sexualidade, o corpo humano, a higiene e a sade.
6.Os materiais didticos e os recursos utilizados para trabalhar a
Cincias na Educao Infantil. 7. A experimentao e a pesquisa
na Educao Infantil. 8. Cincias no Ensino Fundamental:
objetivos, contedos, linguagem e estrutura lgica das cincias
naturais nas sries iniciais do Ensino Fundamental. 9.O currculo
e os materiais didticos utilizados para trabalhar Cincias.
10.Tendncias e Pesquisas sobre o ensino de Cincias. Posturas
e Prticas do Professor de Cincias.11.A pesquisa e a
experimentao como prtica pedaggica. 12.Contribuies do
ensino de Cincias frente s questes sociais: preservao,
incluso, drogas, sexualidade. 13. Referncias curriculares
nacionais e regionais para o ensino de cincias na educao
infantil e ensino fundamental. 14. Os contedos no Ensino de
Cincias. 15. Planejamento de atividades e definio de
objetivos. 16. Atividades Prticas e Experimentao. 17.
Recursos Didticos no Ensino de Cincias: livros didticos,
materiais audiovisuais e computadores. 18.. Avaliao no Ensino
de Cincias
Conceitos de componentes e conjuntos: elementos de
mquinas, engrenagens e caixa de marchas, mancais,
rolamentos, correias e polias, cabos de ao, correntes, parafusos
e porcas, soldagem e molas. Estudo sobre especificaes,
fabricao, manuteno, montagem e recuperao, manuteno
preventiva, operao e manuteno (lubrificao de
equipamentos), reviso, reforma e conserto. Definio de
projeto de oficina de manuteno e reforma e de projeto
mecnico. Turbinas: hidrulica, vapor, gs e elica. Motores
combusto interna. Converso eletromecnica de energia. Fluxo
energtico em processos industriais. Processos de fabricao
mecnica. Processos de conformao mecnicos. Estrutura e
propriedade de metais; tratamentos trmicos e qumicos de
metais; metalografia. Ensaios mecnicos de materiais.
Tubulaes industriais e dimensionamento de dutos para
lquidos, gases e vapores. Dispositivos e sistemas hidrulicos;
aplicaes em automao industrial. Dispositivos e sistemas
pneumticos; aplicaes em automao industrial. Controle
numrico computadorizado. Sensores e transdutores para
controle e automao. Modelagem e simulao de processos e
sistemas dinmicos. Dinmica de sistemas rgidos
1. Equilbrios qumicos: reaes, constantes de equilbrio e
resposta dos equilbrios a mudanas de condies.
2. cidos e bases: natureza dos cidos e bases, cidos e bases
fracas, e pH. Solubilidade.
3. Solues: conceito e expresso da concentrao. Diluio e
mistura de solues.
4.Equilbrio em gua: solues mistas e tampes, titulaes e
equilbrio de solubilidade.
5. Eletroqumica: representao das equaes REDOX, clulas
galvnicas, eletrlise e impacto dos materiais.
6.Elementos, tomos e compostos. O tomo nuclear, massa
atmica e eltrons
7.Determinao das frmulas qumicas.
8.As equaes qumicas e a estequiometria.
9.Funes Inorgnicas. Ligaes qumicas: ligao inica e
covalente. Foras intermoleculares.
10. Estudo das frmulas qumicas e o conhecimento das regras e
aplicaes da estequiometria.

ESPECIALISTAS - NVEL I - REGIME DE 40 HORAS


Cdigo

027

rea/Disciplina em
concurso

Fatores Filosficos,
Sociais e Culturais

Municpio

Belo Horizonte

Unidade

DESIGN

Tipos de Provas
a

Ementa / Programa

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com arguio
oral)

A relao entre a filosofia e o design.


2. A filosofia, o design e o mundo dos objetos.
3. O design e os objetos na sociedade de alto consumo.
4. O design como forma de conhecimento.
5. O design em interface com a linguagem simblica.
6. Design e ideologia.
7. Design e as questes conceituais sobre cultura e sociedade.
8. Design e a formao multicultural da cultura brasileira: da
colnia contemporaneidade.
9. A cultura em momentos histricos: do sculo XVI ao sculo XX.
10. Design e a formao da cultura de Minas Gerais.
Pgina 61 de 143

11. A importncia da arte como experincia humana e a


contribuio da esttica e da filosofia da arte para a constituio
de uma base crtica sobra a arte/educao.
12. A arte como experincia: aplicao dos conceitos oriundos da
fortuna crtica sobre a arte e a arte/educao.

028

Percepo e Forma

029

Prtica de Ensino em
Artes

030

Psicologia da
Educao

031

Libras

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com arguio
oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com arguio
oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com arguio
oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com arguio
oral)

1.. Fundamentos da Percepo: conceito, importncia,


mecanismos de percepo e sistemas simblicos.
2. Alfabetismo visual: conceito, importncia, contedos
fundamentais, formas de abordagem para a formao em Design
e Artes Visuais.
3. Elementos constituintes e princpios de organizao da forma
como subsdios para a configurao de ideias. A sintaxe da
forma.
4. Estudos da cor: o processo de viso da cor, cor luz e cor
pigmento, classificao das cores, escalas cromticas e
acromticas, contrastes e harmonias cromticas.
5. Os fatores socioculturais na construo das imagens em Artes
Visuais e Design, a partir do simbolismo das cores.
6.Percepo e Design Emocional: conceito de affordance,
estmulos e percepo, valores simblicos na linguagem visual.
1. O ensino de artes visuais em espao formal e no formal, suas
interfaces em arte.
2. O professor de artes visuais sua atuao em espaos formais e
no formais, em espaos pblicos e arte educativa.
3. Mtodos, critrios de seleo de contedos especficos para o
ensino das artes na primeira infncia e legislao e polticas
educacionais para arte na educao infantil.
4. A importncia da expresso em argila no desenvolvimento da
criana: elaborao do plano de aula, aplicao pratica e
resultados.
5. Aplicao de conceitos e experincias prticas de artistas e sua
linguagem plstica.
6. Planejamento de atividades para compreenso e aplicao dos
conceitos dos elementos visuais.
7. Metodologia para a elaborao, avaliao e aplicao pratica
para planejamento de atividades em arte no ensino mdio.
8. Propostas pedaggicas para atividades realizadas em oficinas e
a importncia dos fundamentos bsicos para funcionamento,
estrutura e maquinrio de oficinas e o uso de materiais
alternativos.
9. Pratica educativa em arte e os temas transversais para
atividades com jovens e adultos.
10. O ensino das artes e aplicao de aulas individuais abordando
os temas animao e cinema e/ou arte contempornea.
1. Psicologia e teorias do desenvolvimento.
2. Desenvolvimento psicolgico na infncia.
3. A funo simblica na infncia.
4. Psicologia e teorias do desenvolvimento na adolescncia.
5. A arte nas diferentes fases da vida.
6. Psicologia e desenvolvimento cognitivo no adulto.
7. Teorias psicolgicas que influenciaram o processo educacional.
8. As teorias da aprendizagem na atualidade.
9. A relao professor/aluno e a aprendizagem.
10. Famlia, comunidade e escola inclusiva.
11. Problemas afetivos e de conduta em sala de aula.
12. As novas geraes e a aprendizagem.
1. Concepes de lngua e linguagem: alfabeto manual, numerais
e datilologia.
2. Aspectos lingusticos: a lngua de sinais e seus parmetros.
3. Legislao e filosofias educacionais: oralismo/comunicao
total/bilinguismo.
4. Aquisio dos sinais e sua aplicao na estrutura gramatical de
Libras: tempos verbais.
5. Aquisio dos sinais e sua aplicao na estrutura gramatical de
Libras: tipos de frases; comunicao com expresses corpreofaciais (sinais temticos: verbos e cores).
6. Aquisio dos sinais e sua aplicao na estrutura gramatical da
Libras: pronomes pessoais, demonstrativos e possessivos (sinais
temticos: adjetivos).
7. Mitos e falsas crenas sobre a lngua de sinais, o surdo e a
surdez.
8. Interao com um professor surdo; produo de dilogos em
libras.

Pgina 62 de 143

032

Estudos em Design da
Madeira

033

Materiais e Processos
de Produo - Design
Grfico

034

Tcnicas e Processos
construtivos em
Design de ambientes

035

Materiais e Tcnicas
para projetos de
iluminao e
sonorizao

036

Materiais e Processos
de Produo - Artes
Visuais

037

Estudos em Design de
Gemas e Joias

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com arguio
oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com arguio
oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com arguio
oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio
oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio
oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio
oral)

1. Trajetria histrica do design do mvel em madeira a partir da


Revoluo Industrial.
2. As principais madeiras e seus derivados no contexto produtivo
brasileiro.
3. Os processos produtivos mais empregados na confeco de
mobilirio em madeira: tipos, caractersticas e contextos de
utilizao.
4. Principais acabamentos de superfcie na produo de
mobilirio em madeira: textura, verniz, pintura, laca, impresso e
revestimentos.
5. Formas de avaliao do mobilirio em madeira: qualidade
percebida (desempenho, usabilidade, durabilidade, segurana).
6. Aspectos ergonmicos na criao e produo de mobilirio em
madeira.
1. A produo grfica e o Design. Etapas da produo grfica. O
acompanhamento grfico e sua importncia. Possibilidades de
experimentao.
2. O papel como suporte para a impresso: histria,
propriedades, tipos, formatos.
3. Matriz grfica e seus elementos: formatos, margens, marcas
de impresso, barras de controle, rea de impresso, sangrias,
cadernos.
4. A cor nos processos de impresso
5. Processos de impresso: classificao e caractersticas gerais.
6. Etapas e caractersticas da pr-impresso.
1. A importncia e o desenvolvimento das tcnicas e processos
construtivos em edificaes.
2. Conceitos fundamentais sobre processos construtivos e a
relao teoria e pratica nos processos construtivos.
3. Importncia do conhecimento das competncias no
desenvolvimento de projetos em design de ambientes.
4. Noes bsicas de instalaes eltricas e hidrulicas /
sanitrias residenciais, comerciais e industriais.
5. Adequaes de projetos de design aos projetos e instalaes
eltricas e hidrulicas / sanitrias.
6. Tcnicas construtivas sustentveis e materiais ecolgicos.
1. Estudo da iluminao artificial aplicada a espaos residenciais,
comerciais e industriais: conceitos, tipos, caractersticas, uso e
funcionalidade.
2. Questes do projeto luminotcnico: calculo, aparelhos,
equipamentos e efeitos da luz.
3. Representao tcnica, normas e convenes utilizadas em
projetos luminotcnicos.
4. Conhecimento de conceitos, tcnicas e processos para
acondicionamento acstico em ambientes.
5. Aplicao de conceitos de acstica ao design: propagao dos
sons e materiais acsticos para isolamento acstico.
6. Aplicao de materiais e equipamentos de som e imagem em
ambientes residenciais e os pr-requisitos para implantao.
1. Arte digital: conceito, caractersticas e principais tipologias.
2. Audiovisual: conceito, aspectos gerais sobre montagem,
sincronismo de som e uso de materiais alternativos.
3. Animao: histria, princpios e tipos.
4. Aspectos gerais da pr-produo em animao: idia,
storyline, argumento, planos e movimentos de cmera, formatos
de roteiro, storyboard, entre outros.
5. Aspectos gerais da produo em animao: produo de
personagens, cenrio e objetos de cena, animao 2D, escolha
de trilhas e sonoplastia.
6. Aspectos gerais da ps-produo: edio linear e no linear,
captura e digitalizao de imagens, criao e aplicao de som,
criao de abertura, crditos, entre outros.
1. O design como estratgia de desenvolvimento social e
econmico do setor de Gemas e Joias no Estado de Minas Gerais.
2. Fatores relevantes no desenvolvimento do projeto de design
em gemas e Joias : aspectos estticos, materiais, tcnicos e
tecnolgicos.
3. Design aplicado aos materiais no design em gemas e Joias:
valor intrnseco e valor agregado
4Do artesanal ao industrial: a relao Artesania, Tecnologia e
Design na produo joalheira
5. Tcnicas e processos sustentveis do design em gemas e joias:
dimenso social, cultural, econmica e ambiental.
6. A configurao do produto nos aspectos conceitual, artstico e
tcnico no projeto de design em gemas e Joias.

Pgina 63 de 143

038

Representao
Tridimensional

039

Representao
Tcnica

040

041

042

Processos de Criao

Metodologia de
Projeto

Prtica Projetual Design Grfico

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio
oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio
oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio
oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio
oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio
oral)

1. Representao Tridimensional: conceito, aplicaes,


instrumental e materiais empregados. A representao
tridimensional artstica e a projetual.
2. Desenvolvimento de modelos: confeco de modelos por meio
de corte e modelagem; tratamento de superfcies para simulao
de materiais; agregao de materiais diversos para
representao de detalhes.
3. Visualizao tridimensional e desenvolvimento de projetos
espaciais por meio das tcnicas de planificao, de planos
seqenciais e modulares.
4. Design tridimensional efmero: conceitos e aspectos
histricos, caractersticas, principais aspectos a serem
considerados no projeto e execuo.
5. PDVs (pontos de venda): conceito, formas de utilizao,
materiais e nomenclaturas. Design aplicado a PDVs em pequeno,
mdio e grande formato.
6. Utilizao de ferramentas digitais AUTOCAD e SOLIDWORKS
no desenvolvimento de projetos de Design.
1. A representao tcnica bidimensional e tridimensional e suas
aplicaes.
2. A representao geomtrica como ferramenta na configurao
de projetos e desenvolvimento do raciocnio.
3. A representao espacial como ferramenta na configurao de
projetos e desenvolvimento do raciocnio.
4. Representao tcnica de objetos e espaos arquitetnicos
5. Normas e convenes aplicadas representao tcnica
6. Tcnicas de perspectiva aplicada a objetos e espaos
arquitetnicos
7. A Grafia tcnica e o croqui
8. Representao tcnica utilizando softwares AutoCAD e
Scketch Up.
1. A metodologia C.P.S. - Creative Problem Solving e o modelo
OFPISA
2. Criatividade e processo criativo
3.Ferramentas auxiliares para a gerao de ideias e elaborao
da soluo
4. Critrios de avaliao e seleo de ideias / solues
5. O trabalho / projeto em equipe e os processos criativos
6. O Repertrio e a construo de uma linguagem projetual
1. As metodologias e o processo de design na perspectiva de suas
origens e transformaes ao longo da histria.
2. Os mtodos de design nos diferentes contextos de sua
aplicao.
3. A estrutura metodolgica bsica do projeto de design: seus
mtodos e etapas de desenvolvimento
4. Design e mtodo: do problema soluo um processo multi e
interdisciplinar
5. Projeto Integrado de Design: a convergncia de diferentes
reas e competncias.
6. Os mtodos e processos aplicados aos projetos de Design no
contexto do desenvolvimento de um produto, interface grfica
e/ou ambiente.
1. O Universo do Design (Contextualizao) - As relaes entre o
design, o designer grfico e a sociedade.
2. A Metodologia de Projeto aplicada a Prtica Projetual de
Design Grfico
3. O Universo do Design Grfico e reas de atuao: tipografia,
identidade visual, design editorial, design digital, design de
informao e hipermdia.
4. O usurio final e o projeto de design de grfico - as relaes
culturais, simblicas, ergonmicas, de uso e estticas.
5. O design como atividade multidisciplinar, interdisciplinar e
transdisciplinar - as relaes do designer com a complexidade
projetiva e as relaes com outras expertises.
6. As formas de representao bidimensional e tridimensional
em projetos de design.

Pgina 64 de 143

043

Prtica Projetual Design Ambientes

044

Expresso Grfica

045

Pedagogia e sua Multi


Dimensionalidade

046

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio
oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio
oral)

Belo Horizonte

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

Belo Horizonte

FAE

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Organizao
Curricular da
Educao Bsica
Poos de
Caldas

047

Gesto da Escola na
Educao Bsica

Belo Horizonte

Poos de
Caldas

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

1.. Contextualizao dos movimentos histricos, culturais,


sociais, econmicos e polticos para o planejamento de projetos
de interiores, mobilirio e jardins.
2. Exerccio de planejamento e produo de projetos de
interiores e exteriores com crescente grau de complexidade em
espaos de diferentes tipologias: espaos corporativos, espaos
institucionais, espaos residenciais, espaos comerciais e de
servios, espaos promocionais, efmeros, cenogrficos e de
exposies, espaos de sade e espaos gastronmicos.
3. Estudo da iluminao artificial aplicada ao design de interiores
e exteriores e criao de solues em iluminao personalizada
4. Compreenso das decises sobre projetos e estratgias
projetuais que so prticas adotadas no cotidiano do Design
5. Metodologia de projetos em sua abordagem de design de
ambientes
6. Mtodos e tcnicas em pesquisas aplicadas para possibilitar a
compreenso das decises nos projetos de design de ambientes
7. Tcnicas e processos de produo do mobilirio
8. Patrimnio, legislao e projetos de design de ambientes.
9. Referenciais tericos e prticos no planejamento de reas
externas e a relao das espcies vegetais e o desenvolvimento
de projetos
10. O design universal: estudo da acessibilidade e do
atendimento terceira idade nos espaos interiores.
11. A sustentabilidade como nova prtica projetual
12. Conceitos fundamentais e a importncia do conhecimento
das normas tcnicas para planejamento de projetos de design de
ambientes
1. O desenho como meio de expresso e comunicao. A
educao do olhar. Importncia do desenho para a formao em
Artes Visuais e Design.
2. Formas de representao grfica (croquis, sketch, rendering,
entre outros): caractersticas e aplicaes.
3. Aspectos gerais da anlise linear: enquadramento, proporo,
construo e estrutura.
4. Perspectiva de observao do objeto: interpretao da
realidade tridimensional do objeto e representao grfica do
volume, luz e sombra.
5. Instrumental e tcnicas para representao ou simulao de
materiais (madeira, vidro, plstico, metal, tecidos, entre outros).
6. A utilizao de recursos digitais na expresso grfica.
1. Natureza da Pedagogia: pressupostos histricos e
epistemolgicos.
2. Concepes de educao e interfaces com os vrios sentidos
do trabalho histrico do pedagogo.
3. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia e
formao do professor para a Educao Infantil e nos anos
iniciais no Ensino Fundamental
4. Pedagogia na formao do educador e na transformao da
prtica pedaggica.
5. Profissionalizao e campo acadmico na formao do
pedagogo e do educador.
6. Pedagogia escolar e os Parmetros Curriculares Nacionais para
a Educao Bsica.
7. Pedagogia em espaos educativos no escolares.
8. Organizao do trabalho pedaggico e as competncias do
profissional de Pedagogia.
9. Projeto poltico pedaggico e o trabalho na sala de aula.
10. Os processos comunicacionais e interativos no trabalho
docente e as implicaes na relao professor-aluno e a
disciplina na sala de aula
1. Currculo: concepo e histria.
2. Currculo como campo de estudos.
3. Implicaes do currculo na sociedade.
4. Paradigmas educacionais e questes curriculares.
5. Globalizao, transversalidade e multiculturalismo no
currculo.
6. Escola, currculo e conhecimento.
7. Currculo e conhecimento como produo social e histrica.
8. Princpios de organizao de currculos.
9. Planejamento curricular como processo coletivo de tomada de
decises, desenvolvimento e avaliao da prtica educativa.
10. Desafios da diversidade no contexto de propostas
curriculares e da legislao educacional para a Educao Bsica.
1. Teorias Administrativas e suas influncias na organizao da
Educao brasileira.
2. Novos modelos de organizao da Educao no Brasil.
3. Administrao escolar e capitalismo contemporneo.
4. Organizao do trabalho nas escolas da Educao Bsica.
5. Instrumentos de gesto escolar.
Pgina 65 de 143

048

049

Psicologia da
Educao para
Educao de Jovens e
Adultos

Belo Horizonte

FAE

Belo Horizonte

FAE

Didtica: Processos de
Aprendizagem na
Educao Infantil e
nos Anos Iniciais do
Ensino Fundamental

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)
Belo Horizonte

050

051

052

Lngua Portuguesa:
Contedos e
Metodologias na
Educao Infantil e
nos Anos Iniciais Do
Ensino Fundamental

Educao e
Tecnologia: Mediao
Tecnolgica

Cincias da Natureza:
Contedos e
Metodologias na
Educao Infantil e
nos Anos Iniciais do
Ensino Fundamental

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

DESIGN

FAE

FAE

FAE

6. Gesto de processos educativos escolares e no escolares.


7. Cultura e clima organizacional na Educao.
8. Trabalho docente na Educao Bsica.
9. Regulao educativa e repercusses sobre a identidade dos
trabalhadores docentes.
10. Poder e cultura nos espaos escolares.
1. Conceituaes e representaes da adolescncia.
2. Aspectos biopsicossociais do adolescente.
3. Construo da identidade e da subjetividade.
4. Desenvolvimento e aprendizagem na adolescncia.
5. Juventude e escolha profissional.
6. Desenvolvimento afetivo-sexual do adolescente.
7. Juventude, mdia e sociedade do consumo.
8. Conceituaes e representaes do adulto e do idoso.
9. Contribuies da teoria psicanaltica para a educao de
jovens e adultos
10. Violncia e drogadio na adolescncia
1. A dimenso sociocultural da escola.
2. A instituio escola e a pluralidade dos tempos, espaos e
relaes nos processos de aprendizagem na Educao Infantil e
nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
3. A sala de aula como espao de conhecimento e cultura.
4. Funo social do ensino e a concepo dos processos de
aprendizagem.
5. O papel dos professores e dos alunos nas relaes de
diversidade/interao em sala de aula
6. O currculo inclusivo: diversidades na sala de aula e trabalho
docente.
7. As abordagens interdisciplinar, transversal, multidisciplinar da
Educao para a compreenso da realidade social.
8. A escola e a prtica docente como espao de ao do trabalho
pedaggico.
9. A dinmica da construo do conhecimento no processo
ensinoaprendizagem.
10. Planejamento como processo coletivo de tomada de
decises, desenvolvimento e avaliao da prtica educativa.

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

1. A criana e o desenvolvimento da linguagem oral e escrita na


Educao Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
2. Oralidade e letramento como prticas sociais.
3. A psicognese da escrita.
4. Construo da leitura e da escrita, nas perspectivas sciohistrica, psicolingustica e sociolingustica.
5. Letramento e alfabetizao na prtica pedaggica.
6. Dificuldades de aprendizagem de leitura e escrita.
7. Os gneros discursivos, a tipologia textual e seus usos e
funes na Educao Infantil e nos anos iniciais do Ensino
Fundamental.
8. Condies sociais de produo da escrita e da leitura, em
dilogo com estudos no campo do letramento.
9. Concepes de literatura infantil e juvenil, gneros textuais e o
livro literrio.
10. Histria da literatura para crianas e adolescentes no Brasil.
11. Letramento literrio e o trabalho com a literatura na escola.
12. Interfaces da produo cultural para crianas e jovens:
relaes texto-som-movimento-imagem

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

1. Educao e tecnologia: saberes, habilidades e competncias


docentes.
2. Prtica pedaggica e mediao tecnolgica presencial e a
distncia.
3. Informao, conhecimento, cultura, e instituio escolar.
4. A comunicao no ensino-aprendizagem.
5. Prtica pedaggica e mediao tecnolgica.
6. Saberes e formao de professores na Educao presencial e a
distncia.
7. Distribuio e uso social da informao e do conhecimento.
8. A mediao tecnolgica na Educao a Distncia.
9. Polticas pblicas e prticas pedaggicas de incluso digital.
10. A EaD no contexto da sociedade da informao: histrico,
definies, o advento dos ambientes, ferramentas e redes
colaborativas de aprendizagem.

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

1. Anatomia e fisiologia da criana de zero a onze anos.


2. Prticas de nutrio, sade e qualidade de vida para a criana
da Educao Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
3. Fundamentos tericos e metodolgicos de ensino de Cincias
da Natureza.
4. O ensino de cincias no Brasil e processos de aprendizagem.
5. Propostas curriculares para o ensino de Cincias da Natureza
na Educao Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
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Poos de
Caldas

053

054

Geografia e Histria:
Contedos e
Metodologias na
Educao Infantil e
Nos Anos Iniciais do
Ensino Fundamental

Arte: Contedos e
Metodologias na
Educao Infantil e
nos Anos Iniciais do
Ensino Fundamental

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Poos de
Caldas

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

055

Sociologia: Sociedade
e Educao

Belo Horizonte

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

056

Educao e
Tecnologia:
informtica educativa

Poos de
Caldas

Poos de
Caldas

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

6. O ensino de cincias e os novos paradigmas da educao


cientfica na perspectiva da sustentabilidade e diversidade tnica
sociocultural.
7. Projetos pedaggicos para o ensino de Cincias da Natureza na
perspectiva socioambiental da Educao Infantil e Anos Iniciais
do Ensino Fundamental.
8. O professor pesquisador e o ensino de cincias.
9. Contedos, metodologias e relaes com outras reas do
conhecimento das Cincias da Natureza na educao cientfica.
10. Avaliao no ensino de Cincias da Natureza na Educao
Infantil e nos Anos iniciais do Ensino Fundamental.
1. Fundamentos terico-metodolgicos da prtica pedaggica no
ensino de Geografia e de Histria na Educao Infantil e nos Anos
Iniciais do Ensino Fundamental.
2. A historicizao do ensino de Geografia e de Histria na
Educao Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
3. Identidade, cidadania e globalizao, na perspectiva de espao
e tempo.
4. Referenciais terico-metodolgicos para a prtica educativa
em sala de aula.
5. Referencial Curricular Nacional para a Educao Infantil.
6. Parmetros Curriculares Nacionais de Histria e de Geografia
para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
7. Novas tecnologias no ensino de Geografia e de Histria nos
Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
8. Linguagem e alfabetizao cartogrfica.
9. Construo do conceito de tempo e de relaes temporais
pela criana.
10. O ensino de Geografia e de Histria numa perspectiva
interdisciplinar e transdisciplinar.
11. O trabalho com projetos pedaggicos no ensino de Geografia
e de Histria.
1. Arte como instncia cultural, poltica e social na histria das
civilizaes.
2. Trajetria da arte-educao no Brasil.
3. Mltiplas linguagens na interface arte e lngua portuguesa.
4. O discurso histrico e a histria da arte no Brasil do sculo XIX.
5. Expresses artsticas: artes visuais, dana, msica e teatro.
6. Expressividade na arte.
7. O ensino de arte na Educao Infantil e nos Anos Iniciais do
Ensino Fundamental.
8. Arte e esttica na mdia e educao.
9. Inter-relaes entre as expresses artsticas.
10. Multiculturalidade e transdisciplinaridade no ensino de arte.
1. Educao como processo social.
2. Natureza e origens sociais do pensamento sociolgico.
3. A particularidade da abordagem sociolgica.
4. Pensamento sociolgico de Durkheim.
5. Pensamento sociolgico de Marx.
6. Pensamento sociolgico de Weber.
7. Origens e desenvolvimento da Sociologia da Educao.
8. Sociologia da Educao no Brasil.
9. O tema das desigualdades educacionais no contexto do ps 2
guerra mundial.
10. Paradigma da reproduo.
11. Novas abordagens em Sociologia da Educao.
1. A informtica educativa nos processos de ensinoaprendizagem.
2. A informtica educativa na prtica docente.
3. A informtica educativa no Brasil.
4. Internet na Educao e incluso na era digital.
5. Educao e tecnologia: metodologia interacionista /
construtivista.
6. Aplicativos educacionais e suas interfaces.
7. Desenvolvimento e avaliao de softwares na Educao.
8. Educao e tecnologia: Comunidade Virtual de Aprendizagem
e de formao.
9. Design instrucional na informtica educacional.
10. As diferentes abordagens que envolvem a utilizao de
aplicativos educacionais.

Pgina 67 de 143

057

Matemtica:
contedos e
metodologias na
educao infantil e
nos anos iniciais do
ensino fundamental

058

Poticas Visuais Pintura

059

060

061

062

Poticas Visuais
Desenho

Poos de
Caldas

Belo Horizonte

Belo Horizonte

POTICAS VISUAIS Relaes Humanas e a Belo Horizonte


Expresso Artstica

Poticas Visuais Tcnicas de Expresso


e Comunicao Visual

Poos de
Caldas

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

Guignard

Prova de Ttulos
com anlise de
portiflio, Prova
Escrita e Prova
Didtica

Guignard

Prova de Ttulos
com anlise de
portiflio, Prova
Escrita e Prova
Didtica

Guignard

Belo Horizonte

Guignard

Belo Horizonte

Guignard

Belo Horizonte

DESIGN

Prticas em Artes
Plsticas Poticas
Visuais - Fotografia

Prova de Ttulos
com anlise de
portiflio, Prova
Escrita e Prova
Didtica

Prova de Ttulos
com anlise de
portiflio, Prova
Escrita e Prova
Didtica

Prova de Ttulos
com anlise de
portiflio, Prova
Escrita e Prova
Didtica

1. Pressupostos terico-epistemolgicos do ensino da


matemtica.
2. Concepes sobre a Matemtica e suas influncias no ensino.
3. Alfabetizao matemtica e lngua materna.
4. Resoluo de problemas na Educao Infantil e nos Anos
Iniciais do Ensino Fundamental.
5. Desenvolvimento da estrutura numrica e as estruturas lgicas
de classificao e de seriao.
6. Sistema de numerao e operaes bsicas: contedo e
metodologia.
7. Nmeros Racionais: representaes, equivalncias e
operaes.
8. Medidas de comprimento, rea, volume, capacidade e massa.
9. O ensino da geometria na Educao Infantil e nos Anos iniciais
do Ensino Fundamental.
10. O tratamento da informao na Educao Infantil e nos Anos
Iniciais do Ensino Fundamental.
1. A pintura e suas principais tcnicas: leo, acrlica, tmpera e
afresco;
2. Os principais suportes para pintura e suas preparaes: telas,
painis rgidos, papis e paredes;
3. Procedimentos pictricos: pinturas de base, aguadas, ala
prima, camada sobre camada, sfumato, o claro/escuro,
contrastes cromticos;
4. Mtodos de representao: as perspectivas linear e
atmosfrica, a figurao;
5. Estilos pictricos: renascimento, barroco e rococ;
6. Estilos pictricos: a pintura moderna e suas principais escolas;
7. A pintura contempornea e sua relao com a fotografia;
8. Figurao e abstrao na arte contempornea.
9. Pintura moderna brasileira;
10. Pintura contempornea brasileira;
1. A historia do desenho na escola Guignard e escola
Guignard/UEMG
2. Desenho de construo e o desenho de sugesto
3. Grafismo: fora e suavidade do trao
4. Elementos estruturais . linha, superfcie e volume
5. O conceito de cheios e vazio no desenho
6. Modelo vivo x modelo fotogrfico
7. Ritmo e proporo no desenho contemporneo
8. A expresso pessoal no desenho. A linguagem no verbal da
arte.
9. Tpies e o desenho contemporneo
10. Construo da paisagem - recortes visuais e a inveno
contempornea
1. Relaes humanas e a expresso artstica
2. Relaes presenciais e a conscincia do gesto pictrico
3. Formas de expresso individual e coletiva
4. Integrao grupal como troca sensvel
5. Relao corpo/mente e os cinco sentidos
6. Liberao motora e os cinco sentidos
7. Jogos e atividades mobilizadoras dos cinco sentidos percepo ampliada da realidade
8. Relaxamento corporal e sensibilizao como forma
introdutria ao processo criativo e expressivo.
9. Teoria do processo criativo em Fayga Ostrower
10. Jogos e atividades mobilizadoras do potencial criativo.
1. Os elementos de um sinal
2. Percepo e comunicao visual
3. Sinais que registram a linguagem
4. Da ilustrao ao smbolo
5. O patrimnio grfico dos smbolos figurativos
6. Os smbolos abstratos
7. Formas lgicas e formas orgnicas
8. Distores das imagens e volumes imateriais
9. Anatomia da mensagem visual
10. As artes visuais na contemporaneidade e a comunicao
visual.
1. Historia, conceitos e significados da fotografia na sociedade
contempornea.
2. Fundamentos da Fotografia
3. Arte e documento: enquadramento e composio fotogrfica.
4. Equipamentos e dispositivos para registro e processamento
da imagem.
5. Controle, captura da imagem e produo fotogrfica.
6. Iluminao na produo fotogrfica.
7. Fotografia como espelho, transformao e trao do real.
8. Manifestaes fotogrficas na arte e no design.
9. Fotografia como arte da memria
Pgina 68 de 143

063

064

065

Poticas Visuais
Gravura: Serigrafia

Poticas Visuais
Gravura: Xilogravura

Poticas Visuais
Gravura: Litografia

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Guignard

Prova de Ttulos
com anlise de
portiflio, Prova
Escrita e Prova
Didtica

Guignard

Prova de Ttulos
com anlise de
portiflio, Prova
Escrita e Prova
Didtica

Guignard

Prova de Ttulos
com anlise de
portiflio, Prova
Escrita e Prova
Didtica

Guignard

Prova de Ttulos
com anlise de
portiflio, Prova
Escrita e Prova
Didtica

066

Poticas Visuais /
Gravura em Metal

067

Poticas Visuais
Escultura e
Modelagem

Belo Horizonte

Guignard

Prova de Ttulos
com anlise de
portiflio, Prova
Escrita e Prova
Didtica

068

Cincias Humanas e
Sociais - Antropologia

Belo Horizonte

Guignard

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica

Belo Horizonte

1. Histria da Serigrafia
2. Conceitos e vocabulrio bsico
3. Tcnicas de gravao serigrafia
4. Aplicaes tcnicas
5. Serigrafia artstica - diferentes suportes
6. Serigrafia e contemporaneidade
7. A fotografia na serigrafia
8. A serigrafia e as mdias contemporneas
9. a era digital e a serigrafia
10. Possibilidades didticas da serigrafia na escola de ensino
fundamental e mdio
1. Origens da xilogravura: gravuras sacras, cartas de baralho,
incunbulos xilogrficos, tipografia
2. A chegada da corte portuguesa e a xilogravura no Brasil
3. xilogravura popular do Brasil: xilografia indgena e xilogravura
do Nordeste
4. Tipografia, xilografia e xilogravura - formas e usos na histria
do Brasil
5. conceitos e vocabulrio bsico
6. Instrumentos de gravao , a madeira e o linleo, o mobilirio
do ateli
7. Impresso: por relevo, entalhe, plana e permeao
8. Tiragem, entintagem e identificao
9. Goeldi e Bonomi - do modernismo ao contemporneo
10. Possibilidades didticas no ensino fundamental e mdio
1. Histria da Litografia
2. Os impressionistas e a litografia: Daumir, Degas, Bresdin,
Redon, Toulouse Lautrec
3. Vocabulrio bsico, instrumentos de desenho e gravao
4. A pedra litogrfica e outros suporte para gravao
5. Preparao da pedra litogrfica - processo qumico
6. a fotografia na liografia
7. Impresso preto e branco, impresso a cores, a lito col, e
outras possibilidades da gravura
8. Limitao da tiragem - problemas e diagnsticos
9. Transfer litogrfico
1. A histria - origens e primeiros artistas da gravura em metal
2. Mesa e ferramentas do gravador
3. Preparao da chapa de metal: zinco, lato e cobre
4. Tcnica: calcogravura
5. Tcnica: aguaforte
6. Tcnica: aguatinta
7. Gravao - entitagem, prensa , papeis
8. Gravao a cores, gravao em relevo
9. Principais gravadores brasileiros
10. Contribuio e processo de criao em na Bella Geiger e
Marcelo Grassaman
1. A modelagem e a figura humana
2. Outros materiais para modelagem
3. O barroco e a escultura brasileira
4. "A porta do Inferno" de Rodin
5. Escultura futurista e escultura construtivista
6. Marcel Duchamp e os ready-made
7. Escultura modernista em Brancusi
8. Escultura e surrealismo
9. Escultura minimalista
10. O duplo negativo: uma nova sintaxe para a escultura - cap. 7
de "Caminhos para a escultura moderna", Rosalind Krauss
1. Antropologia - Conceitos
2. A emergncia da Antropologia como campo de conhecimento
3. A especificidade do "olhar antropolgico"
4. Antropologia e sociologia: aspectos dos direitos humanos
5. A questo da identidade na cultura e na arte
6. Antropologia e comunicao no mundo contemporneo
7. Antropologia: estudo da cultura artstica popular brasileira
8. Antropologia: estudo da cultura artstica popular afrobrasileira
9. Manifestaes culturais e artsticas em sociedades "no
ocidentais"
10. A arte indgena no Brasil

Pgina 69 de 143

069

070

071

Cenrios
Organizacionais,
Administrao de
Recursos Humanos,
Economia e Finanas,
Economia Poltica e
Cenrios Econmicos

Redao Jornalstica,
Noes de Direito:
Legislao Geral das
Comunicaes

Matemtica
Financeira, Mtodos
Quantitativos em
Administrao,
Calculo.

Frutal

Frutal

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica

Frutal

Frutal

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica

Frutal

Frutal

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica

072

Prtica
Instrumental\Canto
com
Acompanhamento

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

073

Violo: Metodologia
do Ensino do
Instrumento e Prtica
Musical em Grupo

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

074

Flauta
Transversal\Prtica
Musical em Conjunto

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

1. Mercadoria, valor e dinheiro como relao social;


2. Teoria marxista do valor e da mais-valia. O processo de
trabalho como processo de explorao;
3. Transformao do dinheiro em capital. O ciclo completo de
reproduo do capital. Reproduo Ampliada.
Esquemas de reproduo;
4. Possibilidade e causas das crises financeiras;
5. Crdito, capital financeiro, capital produtor de juros e capital
fictcio. Juro e lucro de empresrio;
6. As leis de movimento do modo de produo capitalista. Lei
geral de acumulao capitalista;
7. Incerteza, preferncia pela liquidez, instabilidade no
capitalismo e instabilidade do capitalismo;
8. A crtica Keynesiana importncia da poupana na economia
neoclssica;
9. Poltica Fiscal, Dficit Pblico e Determinao da Renda;
10. Externalidades e Bens Pblicos.
1. Comunicao, Educao e Cincia;
2. Planejamento integrado de comunicao;
3. Propaganda;
4. Relaes pblicas e publicidade;
5. Promoo e comunicao no ponto de venda;
6.Tendncias: novas mdias digitais;
7. Caractersticas e elementos da linguagem jornalstica;
8. Conceito de Jornalismo Especializado. Segmentao e subsegmentao do pblico;
9. Como transformar temas complexos de poltica, economia e
cincia em matrias jornalsticas;
10. tica jornalstica;
11. Legislao geral das Comunicaes.
1. Limites e continuidade de funes de uma varivel real;
2. Derivadas e Aplicaes de Derivadas;
3. Integral e Tcnicas de Integrao;
4. Mximos e Mnimos de funes reais;
5.Transformada de Laplace;
6. Sistemas de Coordenadas, Matrizes e Sistemas de Equaes
Lineares;
7. lgebra Vetorial no Plano e no Espao;
8. Soluo de sistemas de equaes algbricas;
9. Tendncias e teorias atuais do Ensino de Matemtica;
10. Geometria Plana.
1. O Lied alemo: aspectos expressivos do piano.
2. A reduo de orquestra: estratgias de leitura para o
acompanhamento de instrumentistas e cantores.
3. O piano na cano brasileira.
4. A interao entre instrumentista/cantor e pianista
correpetidor nos processos interpretativos.
5. Panorama do repertrio para o pianista correpetidor:
estratgias de estudo.
6. Leitura primeira vista e transposio no processo de
correpetio de instrumentistas e cantores.
1. A escolha do repertrio violonstico para o processo de
formao do instrumentista.
2. O uso de conceitos tericos fundamentais (intervalos,
sequncias meldicas, escalas, acordes etc.) em diversos nveis
da aprendizagem do violo.
3. Aspectos fundamentais da tcnica violonstica: mtodos e
abordagens pedaggicas.
4. A prtica da improvisao como ferramenta pedaggica em
diversas etapas da aprendizagem do violo.
5. Improvisao e criao em prticas musicais coletivas:
contextos e abordagens.
6. Repertrio violonstico: aspectos histricos e estilsticos, e
estratgias de estudo.
1. Tendncias atuais do ensino da flauta.
2. Principais caractersticas pedaggicas de grandes nomes da
flauta no sculo XX.
3 Benefcios do estudo das tcnicas extendidas do instrumento
para a tcnica tradicional.
4. Metodologias de ensaio capazes de conciliar em um mesmo
grupo musical instrumentistas com nveis tcnico-musicais
diferentes.
5. Importncia do repertrio de msica em conjunto na
formao tcnico-musical do aluno.
6. Fatores definidores na escolha do repertrio.
4. Vantagens e desvantagens do ensino coletivo de instrumentos
musicais.
5. A improvisao como ferramenta de desenvolvimento tcnicomusical.
6. Aspectos do ensino da flauta: possibilidades e diferenas entre
Pgina 70 de 143

a abordagem em aulas individuais e em aulas coletivas.

075

Instrumento
Musicalizador: Flauta
Doce\Prtica Musical
em Conjunto

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

076

Saxofone\Prtica de
Grandes Grupos
Instrumentais

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

077

Teoria e Prtica da
Musicografia Braille

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

Prtica de Grandes
Grupos Instrumentais:
Cordas\Fundamentos
Belo Horizonte
da Regncia de
Conjuntos
Instrumentais

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

078

079

Instrumento
Musicalizador:
Teclado\Criao de
Materiais
Pedaggicos para a
Educao Musical

Belo Horizonte

1. Metodologias de ensaio capazes de conciliar em um mesmo


grupo musical instrumentistas com nveis tcnico-musicais
diferentes.
2. Vantagens e desvantagens da flauta doce como instrumento
musicalizador.
3. Fatores definidores na escolha do repertrio.
4. Vantagens e desvantagens do ensino coletivo de instrumentos
musicais.
5. O espao da flauta doce nas metodologias atuais de ensino
musical.
6. O uso da flauta doce em aulas na escola regular.
1. A relevncia da aplicao de novas tecnologias no ensino do
saxofone.
2. Caractersticas do repertrio de concerto para saxofone.
3. Tendncias atuais do ensino do saxofone.
4. Fatores definidores na escolha do repertrio para grandes
grupos instrumentais.
5. Metodologias de ensaio capazes de conciliar em um mesmo
grupo musical instrumentistas com nveis tcnico-musicais
diferentes.
6. Importncia do repertrio de grandes grupos instrumentais na
formao tcnico-musical do aluno.
1. Normas tcnicas para a produo de textos em Braille.
2. Musicografia Braille.
3. Ensino de Musicografia Braille: um caminho para a Educao
Musical Inclusiva.
4. O Braille como meio natural de leitura e de escrita dos
deficientes visuais.
5. Principais leitores de tela para as pessoas com deficincia
visual: Jaws, Virtual Vision, Orca e Nvda.
6. Produo Braille: formatao, configurao e impresso.
1. Princpios de organizao e funcionamento de grupos
instrumentais.
2. Prticas de orquestrao.
3. Mtodos e modelos de ensino-aprendizagem do estudo da
partitura.
4. A prtica da regncia no Brasil.
5. Elaborao e estratgias didticas e metodolgicas para o
ensino coletivo de instrumentos musicais.
6. Arranjos musicais para grupos de instrumentos de cordas:
repertrios e organizao.
1. O teclado como instrumento para o desenvolvimento das
atividades de composio, apreciao e performances musicais
em diferentes contextos.
2. O teclado como instrumento musicalizador na formao do
professor de msica.
3. Repertrio para teclado com enfoque didtico.
4. Reviso do estado da pesquisa, anlise e experimentao de
jogos e materiais pedaggicos para a Educao Musical no Brasil.
5. Relaes entre jogo, brinquedo e material pedaggico.
6. Planejamento e criao de jogos e materiais pedaggicos
como ferramentas para o processo de musicalizao.

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080

Contedo e
Metodologias em
Educao Infantil:
Geografia e Histria,
Contedos e
Metodologias no
Ensino Fundamental:
Geografia

Barbacena

Barbacena

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

081

Fsica

Joo
Monlevade

FAENGE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica

082

Clculo I, clculo II,


GAAL (Geometria
Analtica e lgebra
Linear)

Joo
Monlevade

FAENGE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica

Meodologia em Educao Infantil: Geografia I e II: O ensino da


Geografia na Educao Infantil. Conceitos bsicos e especficos
da rea e a relao entre o saber histrico e a construo do
espao geogrfico. Os elementos-chave para a compreenso do
trabalho da Geografia. . Mtodos e tcnicas do ensino de
Geografia.. Os conceitos geogrficos e a aplicabilidade na
Educao Infantil. A dimenso do espao na Educao Infantil e a
interpretao geogrfica da realidade e da vida cotidiana. A
construo da noo de espao. Metodologia em. Educao
Infantil.: Histria I e II: Anlise metodolgica do processo
histrico. O papel do professor na efetivao de um currculo
comprometido com a integrao da Escola-sociedade. Conceitos
bsicos e os elementos-chave para a compreenso do trabalho
com a Histria. A Histria e a Educao Infantil. O conceito de
Conhecimento de Mundo e a relao homem/natureza. As
principais propostas metodolgicas para o ensino da Histria na
Educao Infantil. Os materiais didticos e os recursos utilizados
para trabalhar com crianas na infncia. Construo de projetos
interdisciplinares com as reas afins. Contedos em.
Metodologia. No Ensino
Fundamental.: Geografia I, II:
Concepes de Geografia. A Geografia como cincia. Aspectos
terico-metodolgicos do ensino da Geografia no Ensino
Fundamental. Objetivos, finalidades, avaliao e organizao dos
contedos curriculares. Materiais e os recursos didticos.
Interaes entre os seres humanos com o seu ambiente em
escala global, continental, regional e local. Cartografia para o
Ensino Fundamental. Fundamentos tericos do pensamento
geogrfico e sua histria. 2. As categorias de anlise atuais do
pensamento geogrfico. 3. A regionalizao do Brasil. Sociedade,
Industrializao e Regionalizao do Brasil. 4. A regionalizao do
mundo. 5. A mundializao do capitalismo e a geopoltica
mundial no final do sculo XX e nos dias de hoje. 6. A Geopoltica
e as redefinies do territrio: os conflitos polticos, tnicos
religiosos e a nova organizao econmica mundial. 7. Interao
sociedade-natureza: os impactos ambientais, o uso e a
conservao do solo, da gua e da cobertura vegetal. 8. As
mudanas climticas. 9. Geoecologia: o clima, os solos e a biota.
10. Sociedade industrial e o ambiente. 11. O atual perodo
tcnico-cientfico informacional na agricultura e na indstria:
inovaes tecnolgicas, fluxos de capital e de informaes. 12.
Populao e industrializao e urbanizao brasileira. 13.
Agricultura brasileira: transformaes recentes. Representaes
cartogrficas: conceitos e linguagens. 14. Questes relacionadas
ao processo de ensino-aprendizagem de Geografia.;
Ensino de Histria: saber histrico escolar; seleo e organizao
de contedos histricos; metodologias do ensino de Histria;
trabalho com documentos e diferentes linguagens no ensino de
Histria. 2. Conhecimento histrico contemporneo: saber
histrico e historiografia; histria e temporalidade. 3. Histria do
Brasil e a construo de identidades: historiografia brasileira e a
histria do Brasil; histria brasileira: da ocupao indgena ao
mundo contemporneo. 4. Histria da Amrica e suas
identidades: lutas sociais e identidades sociais, culturais e
nacionais. 5. Histria do mundo Ocidental: legados culturais da
Antiguidade Clssica, convvios e confrontos entre povos e
culturas na Europa medieval. 6. Histria africana e suas relaes
com a Europa e a Amrica. 7. Questes relacionadas ao processo
de ensino-aprendizagem de Histria.
Estudo, identificao e exerccio das medidas fsicas, cinemtica
e dinmica da partcula, do sistema de partculas, cinemtica e
dinmica da rotao e das leis da conservao da energia e dos
momentos linear e angular. Anlise da temperatura: calor, 1 e
2 leis da termodinmica. Estudos das propriedades dos gases e
da teoria cintica dos gases. Anlise dos mecanismos de
transferncia de calor e massa. Estudo da esttica e dinmica dos
fluidos, das oscilaes, ondas e movimentos ondulatrios. Estudo
da luz: natureza e propagao, reflexo e refrao, interferncia,
difrao e polarizao da luz, efeito fotoeltrico e efeito
Compton. Estudo e aplicao do Eletromagnetismo, da
Eletrosttica
e
da
Eletricidade.
Estudo dos conceitos e aplicao de Limite, continuidade de
Funes, Derivadas, Integrais Indefinidas, Definidas e Imprprias.
Estudo e aplicao das Funes de vrias variveis dos Sistemas
de coordenadas polares, cilndricas, esfricas e das Integrais
duplas e triplas. Estudo dos conceitos fundamentais da teoria
dos conjuntos. Introduo escrita matemtica. Conhecimentos
bsicos de matrizes e outras estruturas abstratas, como espaos
vetoriais, por meio da manipulao de seus elementos e da
demonstrao de destreza na interpretao e apresentao de
dados. Conhecimento de diferentes tcnicas de resoluo de
Pgina 72 de 143

083

Metodologia da
Pesquisa em Recursos
Humanos

Belo Horizonte

FaPP

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica

084

Matemtica/clculo I,
Matemtica/clculo
II, Fundamentos da
Matemtica

Ub

Ub

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica

sistemas lineares e de clculo com funes vetoriais.


Reconhecimento de fenmenos da lgebra vetorial na forma
algbrica e na forma grfica aplicada geometria analtica.
Noes sobre vetores e aplicaes geometria analtica. Curvas
no plano, superfcie e slidos de revoluo. Vetores no R2 e no
R3. Produto Escalar e Vetorial. A Reta. O Plano. Distncias.
Cnicas e Qudricas. Dependncia e Independncia Linear.
Espao Vetorial Real. Transformaes Lineares. Autovalores e
Autovetores
1. Tipos de conhecimento;
2. Noes epistemiolgicas e conhecimento cientifico;
3. A pesquisa como ferramenta terica, epistemolgica e formal
de produo do conhecimento cientfico e desenvolvimento das
competncias bsicas de aprender, de pensar e de inovar;
4. Diferentes delineamentos de projetos de pesquisa cientfica;
5. Pesquisa qualitativa e quantitativa;
6. Abordagens qualitativas em Cincias Sociais e sua importncia
na rea de Recursos Humanos;
7. Mtodos
tericos e instrumentos e de anlise na pesquisa qualitativa;
8. Planejamento e desenvolvimento de trabalhos de pesquisa
em Recursos Humanos;
9. Normas tcnicas para elaborao de relatrios
Programa
1) Estudo das Derivadas: definio, interpretao e clculo;
2) Integral definida, indefinida e imprpria: estudos e aplicaes;
3) Funo modular, exponencial, logartmica e trigonomtrica;
4) Introduo s funes vetoriais: sequncias e sries;
5) Funes de vrias variveis;
6) Conceitos matemticos fundamentais e suas aplicaes nas
cincias exatas;
7) Anlise combinatria;
8) Matrizes;

MESTRADO - NVEL IV- REGIME DE 20 HORAS


Cdigo

rea/Disciplina em
concurso

Municpio

Belo Horizonte
085

Unidade

FAE

Gesto da Escola na
Educao Bsica
Poos de
Caldas

086

Organizao e
Funcionamento do
Sistema Educacional:
Educao Bsica

087

Psicologia da
Educao: Teorias
Psicolgicas e
Prticas Educativas

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Tipos de Provas

Poos de
Caldas

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

Ementa/Programa

1. Teorias Administrativas e suas influncias na organizao da


Educao brasileira.
2. Novos modelos de organizao da Educao no Brasil.
3. Administrao escolar e capitalismo contemporneo.
4. Organizao do trabalho nas escolas da Educao Bsica.
5. Instrumentos de gesto escolar.
6. Gesto de processos educativos escolares e no escolares.
7. Cultura e clima organizacional na Educao.
8. Trabalho docente na Educao Bsica.
9. Regulao educativa e repercusses sobre a identidade dos
trabalhadores docentes.
10. Poder e cultura nos espaos escolares.
1. Sistema educacional e os princpios da Educao brasileira no
contexto da legislao e das polticas pblicas.
2. Legislao educacional e o cotidiano da escola.
3. Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional e a formao
dos profissionais da Educao Bsica
4. Os profissionais da Educao e o mundo do trabalho.
5. Organizao escolar, gesto e trabalho docente ps-LDB.
6. Organismos internacionais e a Educao no Brasil.
7. Gesto financeira e competncia da escola pblica.
8. Polticas de financiamento da Educao Bsica
9. Plano Nacional de Educao 2011/2020 e as polticas pblicas
para a Educao Bsica.
10. Os princpios da gesto, organizao e funcionamento do
pblico e do privado na educao brasileira.
: 1. Aspectos histricos e epistemolgicos da Psicologia.
2. Psicologia da Educao e prticas educativas.
3. Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem.
4. Abordagem comportamental e a Educao.
5. Abordagem piagetiana e a Educao.
6. Abordagem vigotskiana e a Educao
7. Abordagem walloniana e a Educao
8. Psicanlise e a Educao.
9. Abordagem humanista e a Educao.
10. Abordagem cognitiva e a Educao.

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088

Educao E
Tecnologia:
Sociedade Da
Informao E Do
Conhecimento

089

Matemtica:
Contedos E
Metodologias Na
Educao Infantil E
Nos Anos Iniciais Do
Ensino Fundamental

090

Organizao e
funcionamento do
Sistema Educacional:
educao bsica

091

Pesquisa em
Educao

092

Histria da Educao:
educao na
formao social
moderna

093

Estudos filosficos:
sociedade e
educao

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

Poos de
Caldas

Poos de
Caldas

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

Poos de
Caldas

Poos de
Caldas

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

Poos de
Caldas

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

Poos de
Caldas

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Poos de
Caldas

Poos de
Caldas

1. Teorias da sociedade da informao e seu desenvolvimento no


tempo e no espao.
2. Sociedade da informao e sociedade do conhecimento.
3. Histria das prticas informacionais na sociedade
contempornea.
4. Constituio e distribuio da informao nos processos
educativos.
5. Informao, modernidade reflexiva e ps-modernidade.
6. Informao, cultura e educao.
7. Difuso social do conhecimento e os processos pedaggicos.
8. A cultura das tecnologias digitais e letramento.
9. Polticas pblicas e prticas pedaggicas de incluso digital.
10. A EaD no contexto da sociedade da informao: histrico,
definies, o advento dos ambientes, ferramentas e redes
colaborativas de aprendizagem.
1. Pressupostos terico-epistemolgicos do ensino da
matemtica.
2. Concepes sobre a Matemtica e suas influncias no ensino.
3. Alfabetizao matemtica e lngua materna.
4. Resoluo de problemas na Educao Infantil e nos Anos
Iniciais do Ensino Fundamental.
5. Desenvolvimento da estrutura numrica e as estruturas lgicas
de classificao e de seriao.
6. Sistema de numerao e operaes bsicas: contedo e
metodologia.
7. Nmeros Racionais: representaes, equivalncias e
operaes.
8. Medidas de comprimento, rea, volume, capacidade e massa.
9. O ensino da geometria na Educao Infantil e nos Anos iniciais
do Ensino Fundamental.
10. O tratamento da informao na Educao Infantil e nos Anos
Iniciais do Ensino Fundamental.
1. Sistema educacional e os princpios da Educao brasileira no
contexto da legislao e das polticas pblicas.
2. Legislao educacional e o cotidiano da escola.
3.Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional e a formao
dos profissionais da Educao Bsica
4. Os profissionais da Educao e o mundo do trabalho.
5. Organizao escolar, gesto e trabalho docente ps-LDB.
6. Organismos internacionais e a Educao no Brasil.
7. Gesto financeira e competncia da escola pblica.
8. Polticas de financiamento da Educao Bsica.
9. Plano Nacional de Educao 2011/2020 e as polticas pblicas
para a Educao Bsica.
10. Os princpios da gesto, organizao e funcionamento do
pblico e do privado na educao brasileira.
1. Natureza e dinmica do conhecimento cientfico.
2. Princpios de epistemologia, ruptura epistemolgica e
construo do objeto cientfico.
3. Metodologia da Pesquisa em Educao.
4. Memorial e a formao do pedagogo.
5. Abordagem qualitativa na pesquisa em Educao.
6. Abordagem quantitativa na pesquisa em Educao.
7. Formulao do problema da investigao e elaborao do
marco terico e conceitual de referncia.
8. Princpios bsicos de anlise de dados de pesquisa em
Educao.
9. A Pesquisa em Educao e as praticas de formao do
pedagogo
10. A relao entre ensino e pesquisa na formao de
professores e na prtica docente.
1. Historiografia e Histria da Educao.
2. Objetos, mtodos e fontes em Histria da Educao.
3. Formao do mundo moderno ocidental e a Educao.
4. As instituies educativas das cidades medievais
5. Modernidade e educao.
6. A renascena pedaggica: propostas para uma nova
sociedade.
7. Sculos XVII e XVIII: o desenvolvimento do capitalismo e a
Educao.
8. Educao brasileira no perodo colonial.
9. O iluminismo portugus e as reformas de ensino no Brasil.
10. Aspectos histricos da relao famlia e escola no Brasil
: 1. O nascimento da filosofia: do mito filosofia.
2. Condies histricas para o surgimento da filosofia.
3. Filosofia: elementos e significados.
4. Filosofia, Sociedade e Educao.
5. Racionalismo filosfico e Educao
6. Filosofia e Educao no mundo contemporneo.
7. Filosofia da Educao: temas e campos.
Pgina 74 de 143

8. Educao como fato histrico, poltico, social e cultural.


9. Filosofia na formao do educador.
10. Educao e infncia como objeto da pedagogia.

094

Sociologia: sociedade
e Educao

Poos de
Caldas

Poos de
Caldas

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

095

Piano\Msica de
Cmara

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

096

Prtica
Instrumental\Canto
com
Acompanhamento

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

097

Violino\Metodologia
do Ensino do
Instrumento

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

098

Viola de
Orquestra\Prtica de
Repertrio
Orquestral

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

099

Violoncelo\Metodolo
gia do Ensino do
Instrumento

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

100

Canto\Literatura do
Canto

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

1. Educao como processo social.


2. Natureza e origens sociais do pensamento sociolgico.
3. A particularidade da abordagem sociolgica.
4. Pensamento sociolgico de Durkheim.
5. Pensamento sociolgico de Marx.
6. Pensamento sociolgico de Weber.
7. Origens e desenvolvimento da Sociologia da Educao.
8. Sociologia da Educao no Brasil.
9. O tema das desigualdades educacionais no contexto do ps 2
guerra mundial.
10. Paradigma da reproduo.
11. Novas abordagens em Sociologia da Educao.
1. Formas musicais caractersticas no repertrio pianstico:
preldios, noturnos, danas, fantasias, improvisos e gneros
afins.
2. Obras pedaggicas integradas ao repertrio pianstico: de
Bach ao Sculo XX.
3. Panorama da Sute para piano: do Barroco ao Sculo XX.
4. Panorama da Msica Brasileira para piano no Sculo XX.
5. O piano na Msica de Cmara Brasileira.
6. Panorama histrico da Sonata como gnero camerstico.
1. O Lied alemo: aspectos expressivos do piano.
2. A reduo de orquestra: estratgias de leitura para o
acompanhamento de instrumentistas e cantores.
3. O piano na cano brasileira.
4. A interao entre instrumentista/cantor e pianista
correpetidor nos processos interpretativos.
5. Panorama do repertrio para o pianista correpetidor:
estratgias de estudo.
6. Leitura primeira vista e transposio no processo de
correpetio de instrumentistas e cantores.
1. Abordagens pedaggicas de aspectos posturais ao violino
2. Tcnicas de mo direita e mo esquerda: metodologias de
ensino
3. Mtodos para violino e repertrio para violino: abordagens
didticas
4. A importncia da abordagem pedaggica do excerto
orquestral na formao do instrumentista
5. Metodologias de ensino do violino em nveis Iniciante,
Intermedirio e avanado.
6. Msica brasileira para violino: aspectos histricos
pedaggicos e estilsticos.
1. Abordagens pedaggicas de aspectos posturais viola
2. Tcnicas de mo direita e mo esquerda: metodologias de
ensino
3. A importncia da abordagem pedaggica do excerto
orquestral na formao do instrumentista
4. Msica brasileira para viola: aspectos histricos pedaggicos e
estilsticos.
5. Aspectos histricos e pedaggicos da viola na msica do
sculo XX
6. Mtodos para viola e repertrio para viola: abordagens
didticas
1. Abordagens pedaggicas de aspectos posturais ao violoncelo
2. Tcnicas de mo direita e mo esquerda: metodologias de
ensino
3. Mtodos para violoncelo e repertrio para violoncelo:
abordagens didticas
4. A importncia da abordagem pedaggica do excerto
orquestral na formao do instrumentista
5. Metodologias de ensino do violoncelo em nveis Iniciante,
Intermedirio e avanado.
6. Msica brasileira para violoncelo: aspectos histricos
pedaggicos e estilsticos.
1. Tcnicas de aprendizagem do repertrio vocal.
2. Italiano, francs, ingls, alemo e latim: convenes de
pronncia na performance vocal.
2. Panorama da Cano Brasileira.
3. O Lied alemo: de Beethoven a Mahler.
4. A pera Italiana e seu papel na formao do cantor.
5. Perspectivas gerais da Msica Vocal do sculo XX.
6. A Cano Francesa: Sculos XIX e XX.

Pgina 75 de 143

101

102

Canto\Declamao
Lrica

Trombone\Metodolo
gia do Ensino do
Instrumento

Belo Horizonte

Belo Horizonte

ESMU

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

: 1. Tcnicas de aprendizagem do repertrio vocal.


2. Italiano, francs, ingls, alemo e latim: convenes de
pronncia na performance vocal.
3. Aspectos gerais de Fisiologia da Voz.
4. Canto lrico e msica de cmara: diferenas e similaridades.
5. A importncia da inter-relao entre texto e msica no
repertrio vocal.
6. Vocalizes e tcnicas de preparao vocal.

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

1. Caractersticas do repertrio de concerto para Trombone.


2. Benefcios que o estudo das tcnicas estendidas do
instrumento podem trazer tcnica tradicional.
3. Aspectos do ensino do Trombone: possibilidades e diferenas
entre a abordagem em aulas individuais e em aulas coletivas.
4. O desafio do ensino do repertrio orquestral sem a orquestra.
5. Vantagens e desvantagens do ensino coletivo de instrumentos
musicais.
6. Tendncias atuais do ensino do trombone.

103

Qumica

Joo
Monlevade

FAENGE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica

104

Fsica

Joo
Monlevade

FAENGE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica

1.Conceitos introdutrios da Qumica. 2.Estudo e reflexo sobre


o mtodo cientfico e suas aplicaes diversas.3. Estudo
e conhecimento da matria e sua microestrutura. 4.
Reconhecimento e identificao dos elementos fundamentais
dos modelos atmicos e caracterizao das partculas
subatmicas. 5.Abordagem da quantizao de energia e suas
implicaes no mundo atmico. 6.Identificao e anlise da
periodicidade qumica e da distribuio eletrnica em nveis e
subnveis energticos. 7.Classificao das ligaes qumicas, das
foras intermoleculares e identificao de suas peculiaridades.
8.Estudo das frmulas qumicas e o conhecimento das regras e
aplicaes da estequiometria.9.. Misturas: mtodos de
separao e composio. 10. Estrutura atmica da matria:
estruturas de tomos, molculas e frmulas unitrias. 11.
Modelo atmico de Rutherford-Bohr. 12. Funes inorgnicas
mais comuns: xidos, cidos, bases, sais e hidretos; conceito,
nomenclatura e propriedades qumicas mais importantes.
13.Funes orgnicas mais comuns. 14.Classificao peridica
dos elementos: estrutura da classificao peridica, relaes com
a configurao eletrnica, principais propriedades peridicas. 15.
Ligaes qumicas: ligaes inicas, covalentes, metlicas e
pontes de hidrognio. 16. Geometria molecular: teoria da
repulso entre os pares de eltrons da camada de valncia. 17
Slidos e lquidos: propriedades gerais. 18.Solues: conceito e
classificao; concentrao em massa e em quantidade de
matria; titulaes cido-base. 19. Grandezas e unidades de
medida: sistema SI,20. Gases: teoria cintica, leis dos gases,
densidade, misturas gasosas, difuso e efuso. 21.
Termoqumica: reaes exotrmicas e endotrmicas, leis de
Hess. 22. Entalpia, entropia, energia livre. 23. Cintica qumica:
teoria das colises, fatores determinantes da velocidade de
reao; energia de ativao, catalisadores, expresso da
velocidade de uma reao. 24. Equilbrio qumico. 25..
Eletroqumica:
26.
Radioqumica:.
27.
Biomolculas;
29.Aplicaes da Qumica na agricultura, na siderurgia, em
medicamentos, no vesturio, na alimentao e na higiene. 29.1.
Sabes e detergentes. 30. Qumica e meio ambiente . 31.
Questes relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem de
Qumica.
1Estudo, identificao e exerccio das medidas fsicas, cinemtica
e dinmica da partcula, do sistema de partculas, cinemtica e
dinmica da rotao e das leis da conservao da energia e dos
momentos linear e angular. 2.Anlise da temperatura: calor, 1 e
2 leis da termodinmica. 3.Estudo das propriedades dos gases e
da teoria cintica dos gases. 4.Anlise dos mecanismos de
transferncia de calor e massa. 5.Estudo da esttica e dinmica
dos fluidos, das oscilaes, ondas e movimentos ondulatrios.6.
Estudo da luz: natureza e propagao, reflexo e refrao,
interferncia, difrao e polarizao da luz, efeito fotoeltrico e
efeito Compton. 7. Estudo e aplicao do Eletromagnetismo, da
Eletrosttica e da Eletricidade.8. Mecnica: dinmica da
partcula; dinmica do corpo rgido; leis de conservao;
momento linear, momento angular e energia; trabalho e energia;
oscilaes: movimento harmnico simples e amortecido;
oscilaes foradas e ressonncia; ondas: princpio de
superposio; ondas estacionrias; ressonncia; esttica e
dinmica dos fluidos; gravitao. 9. Termodinmica: calor,
trabalho, teoria cintica dos gases, entropia, Leis da
Pgina 76 de 143

Termodinmica; transformaes reversveis e irreversveis;


mquinas trmicas; o ciclo de Carnot. 10.. Eletromagnetismo:
campo eltrico; lei de Gauss; potencial eltrico; corrente eltrica;
campo magntico; fluxo de campo magntico; campo magntico
produzido por correntes; fora de Lorentz; a lei de Biot-Savart; lei
de Ampre; lei de Faraday; ondas eletromagnticas. 11. ptica
a natureza da luz: modelo corpuscular e ondulatrio; a luz e as
demais radiaes; processos luminosos de interao luz-matria:
reflexo, refrao, absoro, difrao, interferncia e polarizao
da luz; ptica da viso. 12. Fsica moderna o nascimento da
teoria quntica: quantizao e constante de Planck; dualidade
ondapartcula; a natureza ondulatria da matria. 13. Questes
relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem de Fsica

MESTRADO - NVEL IV - REGIME DE 40 HORAS


Cdigo

rea/Disciplina em
concurso

105

Histria e Anlise
Crtica da Arte e do
Design

106

Estudos em
Comunicao de
Design

107

Estudos em Design e
Artesanato

Municpio

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Unidade

Tipos de Provas

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio
oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio
oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio
oral)

Ementa/Programa
1. Anlise estilstica de obras artsticas em momentos histricos
distintos por meio da interpretao comparativa, formal e
contextual de criaes do Renascimento e Barroco europeus.
2. A arte como meio de compreenso de contextos a partir de
momentos histricos especficos da Antiguidade ao sculo XX
3. As vanguardas artsticas e seu impacto na produo cultural de
uma poca.
4. A arte das sociedades no ocidentais: importncia e formas de
abordagem.
5. A relao entre Arte e Design ao longo do sculo XX por meio
de exemplos que resgatem ou referenciem estilos artsticos
especficos.
6. O design no Brasil: marcos histricos, trajetria do ensino e
historiografia.
1. Importncia e formas de aproximao dos profissionais de
Design ao universo dos sistemas de informao.
2. Sistemas Web: conceitos, tcnicas e ferramentas bsicas de
manejo.
3. Interfaces de Aplicaes Web: tipos, caractersticas e formas
de utilizao.
4. Backend de Aplicaes Web: pginas dinmicas, validao de
formulrios, autenticao e autorizao de acesso, modelagem e
manipulao de banco de dados.
5. O uso de boas prticas para a construo de sistemas web de
qualidade.
6. A tecnologia digital como suporte aos procedimentos didticos
em Design
1. Artesanato e Produo Artesanal: conceitos, aspectos
histricos e possibilidades de interface.
2. O papel do Design em projetos colaborativos de interface com
grupos produtivos.
3. Metodologias de abordagem: ferramentas metodolgicas,
tcnicas e cuidados no desenvolvimento de projetos
colaborativos de base artesanal.
4. Design Social: conceitos, vertentes e cenrio das discusses na
atualidade.
5. Inovao Social: conceitos, vertentes e cenrio das discusses
na atualidade
6. Identidade e Patrimnio Cultural como base para aes de
gerao de renda e desenvolvimento econmico local.

Pgina 77 de 143

108

109

Prtica de Ensino

Ergonomia

Belo Horizonte

Belo Horizonte

110

Estudos de Mercado /
Fatores Econmicos

111

Estudos em Design da
Belo Horizonte
Madeira

112

Materiais e Processos
de Produo IV E V
Design de Produto

113

Materiais e Processos
de Produo III,IV e V
Design Grfico

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio
oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio
oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio
oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio
oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio
oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio
oral)

1. O ensino de artes visuais em espao formal e no formal, suas


interfaces em arte.
2. O professor de artes visuais sua atuao em espaos formais e
no formais, em espaos pblicos e arte educativa.
3. Mtodos, critrios de seleo de contedos especficos para o
ensino das artes na primeira infncia e legislao e polticas
educacionais para arte na educao infantil.
4. A importncia da expresso em argila no desenvolvimento da
criana: elaborao do plano de aula, aplicao pratica e
resultados.
5. Aplicao de conceitos e experincias prticas de artistas e sua
linguagem plstica.
6. Planejamento de atividades para compreenso e aplicao dos
conceitos dos elementos visuais.
7. Metodologia para a elaborao, avaliao e aplicao pratica
para planejamento de atividades em arte no ensino mdio.
8. Propostas pedaggicas para atividades realizadas em oficinas e
a importncia dos fundamentos bsicos para funcionamento,
estrutura e maquinrio de oficinas e o uso de materiais
alternativos.
9. Pratica educativa em arte e os temas transversais para
atividades com jovens e adultos.
10. O ensino das artes e aplicao de aulas individuais abordando
os temas animao e cinema e/ou arte contempornea.
1. Aspectos histricos, conceituais e as correntes que
fundamentaram a ergonomia.
2. Antropometria.
3. Biomecnica.
4. Ergonomia e o organismo humano.
5. Ergonomia e fatores ambientais
6. Anlise ergonmica do trabalho
7. Ergonomia e acessibilidade
8. Compreensibilidade de smbolos grficos
9. Ergonomia e design de interfaces
10. Ergonomia de espaos residenciais e comerciais
11. Ergonomia e design de interao
12. Ergonomia cognitiva
1. Fundamentos da riqueza, produo e seus fatores, capital e
seu processo de acumulao, diviso do trabalho, renda moeda e
valor.
2. Microeconomia e macroeconomia.
3. Estrutura e nveis de segmentao de mercados.
4. Fatores econmicos e o comportamento do consumidor.
5. Economia social e terceiro setor.
6. Fundamentos do marketing aplicados ao Design.
7. Branding, naming e gesto de marcas.
8. Planejamento estratgico e posicionamento competitivo.
9. Aspectos ticos da atuao profissional do designer.
10. Design de servios.
1. Trajetria histrica do design do mvel em madeira a partir da
Revoluo Industrial.
2. As principais madeiras e seus derivados no contexto produtivo
brasileiro.
3. Os processos produtivos mais empregados na confeco de
mobilirio em madeira: tipos, caractersticas e contextos de
utilizao.
4. Principais acabamentos de superfcie na produo de
mobilirio em madeira: textura, verniz, pintura, laca, impresso e
revestimentos.
5. Formas de avaliao do mobilirio em madeira: qualidade
percebida (desempenho, usabilidade, durabilidade, segurana).
6. Aspectos ergonmicos na criao e produo de mobilirio em
madeira.
1. Design, Moda e Sociedade.
2. A Moda como negcio, da criao a comercializao.
3. Txteis: matrias primas, processos de fabricao, aplicaes,
meio ambiente e sustentabilidade
4. Couros e peles: matrias primas, processos de fabricao,
aplicaes, meio ambiente e sustentabilidade
5. Materiais e processos envolvidos no projeto de jias.
6. O uso de materiais tecnolgicos na moda.
1. Mdias digitais: conceitos, caractersticas, propriedades e
aplicaes.
2. Aspectos histricos da produo audiovisual.
3. Aspectos tcnicos e tecnolgicos da produo audiovisual.
4. Processos de produo audiovisual: pr-produo, produo e
ps-produo.
5. O design grfico aplicado ao cinema e televiso.
6. O design grfico aplicado s mdias mveis.

Pgina 78 de 143

114

Materiais e Processos
de Produo em
Design de Ambientes

115

Tcnicas e Processos
construtivos em
Design de ambientes

116

Materiais e Tcnicas
para projetos de
iluminao e
sonorizao

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

117

Estudos em Design de
Belo Horizonte
Gemas e Joias

118

Estudos em Design de
Belo Horizonte
Ambientes

119

Representao
Tcnica

Belo Horizonte

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica (com
argio oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio
oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio
oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio
oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio
oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio
oral)

1. Cincia e caracterizao dos materiais, naturais e


industrializados, de aplicao no design de ambientes.
2. Materiais, seus processos de fabricao e formatos comerciais:
madeira, metal e polmeros e os derivados destes materiais.
3. Relao estrutura x propriedades dos materiais.
4. Processos de aplicao tcnica dos materiais envolvendo
cermica, polmeros, metais, madeira, fibras txteis e
compsitos, como seleo no atendimento aos requisitos de
projetos.
5. Minerais e rochas: caractersticas, transformao,
acabamentos e o uso em design de ambientes.
6. A relao do ciclo de vida dos materiais, ecolgicos,
reciclveis, o meio ambiente e a aplicao em design de
ambientes.
1.A importncia e o desenvolvimento das tcnicas e processos
construtivos em edificaes.
2. Conceitos fundamentais sobre processos construtivos e a
relao teoria e pratica nos processos construtivos.
3. Importncia do conhecimento das competncias no
desenvolvimento de projetos em design de ambientes.
4. Noes bsicas de instalaes eltricas e hidrulicas /
sanitrias residenciais, comerciais e industriais.
5. Adequaes de projetos de design aos projetos e instalaes
eltricas e hidrulicas / sanitrias.
6. Tcnicas construtivas sustentveis e materiais ecolgicos.
1. Estudo da iluminao artificial aplicada a espaos residenciais,
comerciais e industriais: conceitos, tipos, caractersticas, uso e
funcionalidade.
2. Questes do projeto luminotcnico: calculo, aparelhos,
equipamentos e efeitos da luz.
3. Representao tcnica, normas e convenes utilizadas em
projetos luminotcnicos.
4. Conhecimento de conceitos, tcnicas e processos para
acondicionamento acstico em ambientes.
5. Aplicao de conceitos de acstica ao design: propagao dos
sons e materiais acsticos para isolamento acstico.
6. Aplicao de materiais e equipamentos de som e imagem em
ambientes residenciais e os pr-requisitos para implantao.
1. O design como estratgia de desenvolvimento social e
econmico do setor de Gemas e Joias no Estado de Minas Gerais.
2. Fatores relevantes no desenvolvimento do projeto de design
em gemas e Joias : aspectos estticos, materiais, tcnicos e
tecnolgicos.
3. Design aplicado aos materiais no design em gemas e Joias:
valor intrnseco e valor agregado
4Do artesanal ao industrial: a relao Artesania, Tecnologia e
Design na produo joalheira
5. Tcnicas e processos sustentveis do design em gemas e joias:
dimenso social, cultural, econmica e ambiental.
6. A configurao do produto nos aspectos conceitual, artstico e
tcnico no projeto de design em gemas e Joias.
1. O design de ambientes como resposta s mltiplas e variadas
necessidades, expectativas e desejos explcitos ou implcitos dos
usurios dos espaos projetados.
2. Design de ambientes e suas relaes entre o saber pratico,
cientifico, tecnolgico e o ensino.
3. Compreenso dos conceitos, ferramentas e das decises
sustentveis em projetos e estratgias projetuais no cotidiano do
design.
4. Metodologia de projeto de design e sua abordagem didticopedaggica.
5. Fatores que podem influenciar no desenvolvimento do design
para habitaes populares.
6. O design e as condies de conforto ambiental.
1. A representao tcnica bidimensional e tridimensional e suas
aplicaes.
2. A representao geomtrica como ferramenta na configurao
de projetos e desenvolvimento do raciocnio.
3. A representao espacial como ferramenta na configurao de
projetos e desenvolvimento do raciocnio.
4. Representao tcnica de objetos e espaos arquitetnicos
5. Normas e convenes aplicadas representao tcnica
6. Tcnicas de perspectiva aplicada a objetos e espaos
arquitetnicos
7. A Grafia tcnica e o croqui
8. Representao tcnica utilizando softwares AutoCAD e
Scketch Up.

Pgina 79 de 143

120

121

122

123

124

Processos de Criao

Metodologia de
Projeto

Prtica Projetual Design Grfico

Prtica Projetual Design De Produto

Prtica Projetual Design De Ambientes

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio
oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio
oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio
oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio
oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com arguio
oral)

1. A metodologia C.P.S. - Creative Problem Solving e o modelo


OFPISA
2. Criatividade e processo criativo
3.Ferramentas auxiliares para a gerao de ideias e elaborao
da soluo
4. Critrios de avaliao e seleo de ideias / solues
5. O trabalho / projeto em equipe e os processos criativos
6. O Repertrio e a construo de uma linguagem projetual
1. As metodologias e o processo de design na perspectiva de suas
origens e transformaes ao longo da histria.
2. Os mtodos de design nos diferentes contextos de sua
aplicao.
3. A estrutura metodolgica bsica do projeto de design: seus
mtodos e etapas de desenvolvimento
4. Design e mtodo: do problema soluo um processo multi e
interdisciplinar
5. Projeto Integrado de Design: a convergncia de diferentes
reas e competncias.
6. Os mtodos e processos aplicados aos projetos de Design no
contexto do desenvolvimento de um produto, interface grfica
e/ou ambiente.
1. O Universo do Design (Contextualizao) - As relaes entre o
design, o designer grfico e a sociedade.
2. A Metodologia de Projeto aplicada a Prtica Projetual de
Design Grfico
3. O Universo do Design Grfico e reas de atuao: tipografia,
identidade visual, design editorial, design digital, design de
informao e hipermdia.
4. O usurio final e o projeto de design de grfico - as relaes
culturais, simblicas, ergonmicas, de uso e estticas.
5. O design como atividade multidisciplinar, interdisciplinar e
transdisciplinar - as relaes do designer com a complexidade
projetiva e as relaes com outras expertises.
6. As formas de representao bidimensional e tridimensional
em projetos de design.
1. O Universo do Design (Contextualizao) - As relaes entre o
design, o designer de produto e a sociedade.
2. O design aplicado no desenvolvimento de produtos - O
redesign e o design de novos produtos apresentao dos
conceitos e casos.
3. O usurio final e o projeto de design de produtos - as relaes
culturais, simblicas, ergonmicas, de uso e estticas
4. O design como atividade multidisciplinar, interdisciplinar e
transdisciplinar - as relaes do designer com uma equipe de
desenvolvimento de produtos
5. Os mtodos e processos aplicados ao projeto de design
6. As formas de representao bidimensional e tridimensional
em projetos de design
7. Desenvolvimento de projetos de Design - o exerccio projetual
aplicado a projetos de baixa, mdia e alta complexidade.
1. Contextualizao dos movimentos histricos, culturais, sociais,
econmicos e polticos para o planejamento de projetos de
interiores, mobilirio e jardins.
2. Exerccio de planejamento e produo de projetos de
interiores e exteriores com crescente grau de complexidade em
espaos de diferentes tipologias: espaos corporativos, espaos
institucionais, espaos residenciais, espaos comerciais e de
servios, espaos promocionais, efmeros, cenogrficos e de
exposies, espaos de sade e espaos gastronmicos.
3. Estudo da iluminao artificial aplicada ao design de interiores
e exteriores e criao de solues em iluminao personalizada
4. Compreenso das decises sobre projetos e estratgias
projetuais que so prticas adotadas no cotidiano do Design
5. Metodologia de projetos em sua abordagem de design de
ambientes
6. Mtodos e tcnicas em pesquisas aplicadas para possibilitar a
compreenso das decises nos projetos de design de ambientes
7. Tcnicas e processos de produo do mobilirio
8. Patrimnio, legislao e projetos de design de ambientes.
9. Referenciais tericos e prticos no planejamento de reas
externas e a relao das espcies vegetais e o desenvolvimento
de projetos
10. O design universal: estudo da acessibilidade e do
atendimento terceira idade nos espaos interiores.
11. A sustentabilidade como nova prtica projetual
12. Conceitos fundamentais e a importncia do conhecimento
das normas tcnicas para planejamento de projetos de design de
ambientes

Pgina 80 de 143

125

126

Expresso Grfica

Belo Horizonte

DESIGN

Belo Horizonte

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem arguio
oral)

Pedagogia E Sua
Multi
Dimensionalidade
Poos de
Caldas

127

Organizao e
Funcionamento do
Sistema Educacional:
Educao Bsica

128

Sala de Aula: Espao


Social, Cultural e
Histrico

129

130

Poos de
Caldas

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem arguio
oral)

Belo Horizonte

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem arguio
oral)

Belo Horizonte

FAE

Belo Horizonte

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem arguio
oral)

Pesquisa em
Educao

Psicologia da
Educao

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com arguio
oral)

Barbacena

Barbacena

Belo Horizonte

FAE
Prova de Ttulos,
Prova Escrita e

1. O desenho como meio de expresso e comunicao. A


educao do olhar. Importncia do desenho para a formao em
Artes Visuais e Design.
2. Formas de representao grfica (croquis, sketch, rendering,
entre outros): caractersticas e aplicaes.
3. Aspectos gerais da anlise linear: enquadramento, proporo,
construo e estrutura.
4. Perspectiva de observao do objeto: interpretao da
realidade tridimensional do objeto e representao grfica do
volume, luz e sombra.
5. Instrumental e tcnicas para representao ou simulao de
materiais (madeira, vidro, plstico, metal, tecidos, entre outros).
6. A utilizao de recursos digitais na expresso grfica.
1. Natureza da Pedagogia: pressupostos histricos e
epistemolgicos.
2. Concepes de educao e interfaces com os vrios sentidos
do trabalho histrico do pedagogo.
3. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia e
formao do professor para a Educao Infantil e nos anos
iniciais no Ensino Fundamental
4. Pedagogia na formao do educador e na transformao da
prtica pedaggica.
5. Profissionalizao e campo acadmico na formao do
pedagogo e do educador.
6. Pedagogia escolar e os Parmetros Curriculares Nacionais para
a Educao Bsica.
7. Pedagogia em espaos educativos no escolares.
8. Organizao do trabalho pedaggico e as competncias do
profissional de Pedagogia.
9. Projeto poltico pedaggico e o trabalho na sala de aula.
10. Os processos comunicacionais e interativos no trabalho
docente e as implicaes na relao professor-aluno e a
disciplina na sala de aula
1. Sistema educacional e os princpios da Educao brasileira no
contexto da legislao e das polticas pblicas.
2. Legislao educacional e o cotidiano da escola.
3. Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional e a formao
dos profissionais da Educao Bsica
4. Os profissionais da Educao e o mundo do trabalho.
5. Organizao escolar, gesto e trabalho docente ps-LDB.
6. Organismos internacionais e a Educao no Brasil.
7. Gesto financeira e competncia da escola pblica.
8. Polticas de financiamento da Educao Bsica
9. Plano Nacional de Educao 2011/2020 e as polticas pblicas
para a Educao Bsica.
10. Os princpios da gesto, organizao e funcionamento do
pblico e do privado na educao brasileira.
1. Perspectiva histrica da sala de aula.
2. A sala de aula na contemporaneidade.
3. Relaes pedaggicas no contexto da sala de aula.
4. As dimenses cultural e social no espao da sala de aula.
5. A construo do conhecimento na sala de aula.
6. Mediao pedaggica: posturas, procedimentos e recursos.
7. Organizao do tempo e do espao na escola e na sala de aula.
8. Planejamento como processo coletivo de tomada de decises,
desenvolvimento e avaliao da prtica educativa.
9. Paradigmas educacionais e o cotidiano da sala de aula
10. Pedagogia na formao do educador e na transformao da
prtica pedaggica
1. Natureza e dinmica do conhecimento cientfico.
2. Princpios de epistemologia, ruptura epistemolgica e
construo do objeto cientfico.
3. Metodologia da Pesquisa em Educao.
4. Memorial e a formao do pedagogo.
5. Abordagem qualitativa na pesquisa em Educao.
6. Abordagem quantitativa na pesquisa em Educao.
7. Formulao do problema da investigao e elaborao do
marco terico e conceitual de referncia.
8. Princpios bsicos de anlise de dados de pesquisa em
Educao.
9. A Pesquisa em Educao e as praticas de formao do
pedagogo
10. A relao entre ensino e pesquisa na formao de
professores e na prtica docente.
1. Psicologia da Educao: processos de desenvolvimento e
aprendizagem da criana de 7 a 12 anos.
2. Aspectos biopsicossociais do desenvolvimento e da
aprendizagem da criana de 7 a 12 anos.
3. Contribuies da teoria de Piaget para a Educao da criana

Pgina 81 de 143

131

Necessidades
Educacionais
Especiais Educao
Inclusiva

132

Introduo Lngua
Brasileira de Sinais
Libras

133

Avaliao
Educacional Sistemas e
Instituies

134

Didtica:
Planejamento e
Avaliao no
Processo Pedaggico

Poos de
Caldas

Poos de
Caldas

Barbacena

Barbacena

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Prova Didtica
(sem arguio
oral)

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem arguio
oral)

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem arguio
oral)

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem arguio
oral)

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem arguio
oral)

de 7 a 12 anos.
4. Contribuies da teoria de Vygotsky para a Educao da
criana de 7 a 12 anos.
5. Contribuies da teoria de Wallon para a Educao da criana
de 7 a 12 anos.
6. Contribuies da teoria psicanaltica para a Educao da
criana de 7 a 12 anos.
7. Contribuies da teoria comportamental para a Educao da
criana de 7 a 12 anos.
8. Interao na sala de aula
9. Desenvolvimento afetivo-sexual na Educao da criana de 7 a
12 anos
10. Problemas de aprendizagem no cotidiano escolar.
1. Contexto histrico da Educao Especial e da Educao
Inclusiva.
2. Educao Inclusiva: o aluno com necessidades educacionais
especiais
3. Aspectos legais da Educao Especial e repercusses nas
escolas especial e regular.
4. Integrao e incluso no mbito educacional.
5. Diagnstico e encaminhamentos do alunado de educao
especial.
6. Interao na sala de aula de aluno com necessidades
educacionais especiais.
7. Modalidades de atendimento educacional em Educao
Especial.
8. Aspectos biopsicossociais da deficincia.
9. Caracterizao do alunado com deficincia e intervenes
pedaggicas.
10. Recursos para incluso escolar e social das pessoas com
deficincia
1. Conceitos referentes rea da surdez e sinais temticos
contextualizados.
2. Surdo, surdez e deficiente auditivo.
3. Legislaes pertinentes LIBRAS.
4. Alfabeto manual e processo de escolarizao.
5. Oralismo, comunicao total, e bilinguismo.
6. LIBRAS como mediadora entre surdos e ouvintes em sala de
aula.
7. Polticas pblicas educacionais para surdos no contexto
brasileiro.
8. Formao de professores e intrpretes na Lngua Brasileira de
Sinais.
9. Os surdos e as tecnologias da informao e comunicao.
10. Os processos comunicacionais e interativos na sala de aula.
1. Aspectos epistemolgicos e ideolgicos da avaliao
educativa.
2. Programa Internacional de Avaliao de Alunos.
3. Sistema Nacional de Avaliao da Educao Superior.
4. Avaliao das Instituies de Educao Superior.
5. Sistema Nacional de Avaliao da Educao Bsica.
6. Exame Nacional do Ensino Mdio.
7. ndice de Desenvolvimento da Educao Bsica.
8. Sistema Mineiro de Avaliao da Educao Pblica.
9. Avaliao da Educao Bsica no Brasil: regulao e qualidade.
10. O Estado Avaliador: avaliao e qualidade de Educao Bsica
no Brasil.
1. Planejamento do trabalho pedaggico: princpios, organizao,
recursos didticos na ao- reflexo-ao.
2. Organizao do trabalho pedaggico na Educao Infantil e
nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
3. Os projetos como forma de organizao dos conhecimentos.
4. Instrumentos avaliativos na construo coletiva e individual do
conhecimento na Educao Infantil e nos anos iniciais do Ensino
Fundamental.
5. Os projetos de trabalho na Educao Infantil e nos anos iniciais
do Ensino Fundamental.
6. Aspectos educacionais curriculares da prtica pedaggica, a
partir dos temas transversais dos Parmetros Curriculares
Nacionais- PCN.
7. Avaliao como ato educativo.
8. Avaliao como processo de anlise e mudana da prtica
educativa.
9. Prticas pedaggicas, formao e trabalho docente.
10. Interao na sala de aula.

Pgina 82 de 143

135

Belo Horizonte

FAE

Poos de
Caldas

Poos de
Caldas

Lngua Portuguesa

136

Lngua Portuguesa:
Contedos e
Metodologias na
Educao Infantil e
nos Anos Iniciais do
Ensino Fundamental

137

Educao e
Tecnologia:
Mediao, Mdias e
Informtica Educativa

138

Cincias da Natureza:
Contedos e
Metodologias na
Educao Infantil e
nos Anos Iniciais do
Ensino Fundamental

139

Matemtica:
Contedos e
Metodologias na
Educao Infantil e
nos Anos Iniciais do
Ensino Fundamental

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem arguio
oral)

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem arguio
oral)

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem arguio
oral)

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem arguio
oral)

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem arguio
oral)

1. Lngua e linguagem: concepes tericas


2. Estrutura nuclear e propriedades fundamentais na produo
de textos.
3. Prticas de leitura e produo textual: estrutura e gneros.
4. O texto como espao da interlocuo.
5. A coerncia e a coeso textual e seus nveis de expresso.
6. Conceitos sobre a macroestrutura do texto.
7. O plano de produo do texto: a delimitao do tema.
8. Os textos opinativos, argumentativos, narrativos: estrutura e
contedo nos textos acadmicos.
9. Sintaxe e o ensino da Lngua Portuguesa.
10. Morfologia e o ensino da Lngua Portuguesa.
1. A criana e o desenvolvimento da linguagem oral e escrita na
Educao Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
2. Oralidade e letramento como prticas sociais.
3. A psicognese da escrita.
4. Construo da leitura e da escrita, nas perspectivas sciohistrica, psicolingustica e sociolingustica.
5. Letramento e alfabetizao na prtica pedaggica.
6. Dificuldades de aprendizagem de leitura e escrita.
7. Os gneros discursivos, a tipologia textual e seus usos e
funes na Educao Infantil e nos anos iniciais do Ensino
Fundamental.
8. Condies sociais de produo da escrita e da leitura, em
dilogo com estudos no campo do letramento.
9. Concepes de literatura infantil e juvenil, gneros textuais e o
livro literrio.
10. Histria da literatura para crianas e adolescentes no Brasil.
11. Letramento literrio e o trabalho com a literatura na escola.
12. Interfaces da produo cultural para crianas e jovens:
relaes texto-som-movimento-imagem
1. Teorias da sociedade da informao e seu desenvolvimento
no tempo e no espao.
2. Constituio e distribuio da informao nos processos
educativos.
3. Informao, cultura e educao.
4. Polticas pblicas e prticas pedaggicas de incluso digital.
5. As novas tecnologias e os Parmetros Curriculares Nacionais.
6. A informtica educativa no Brasil e redes de formao de
educadores
7. As diferentes abordagens que envolvem a utilizao de
aplicativos educacionais.
8. Prtica pedaggica e mediao tecnolgica presencial e a
distncia.
9.Mdias: o impresso, o eletrnico e o digital/virtual na Educao
10. A EaD no contexto da sociedade da informao: histrico,
definies, o advento dos ambientes, ferramentas e redes
colaborativas de aprendizagem.
1. Anatomia e fisiologia da criana de zero a onze anos.
2. Prticas de nutrio, sade e qualidade de vida para a criana
da Educao Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
3. Fundamentos tericos e metodolgicos de ensino de Cincias
da Natureza.
4. O ensino de cincias no Brasil e processos de aprendizagem.
5. Propostas curriculares para o ensino de Cincias da Natureza
na Educao Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
6. O ensino de cincias e os novos paradigmas da educao
cientfica na perspectiva da sustentabilidade e diversidade tnica
sociocultural.
7. Projetos pedaggicos para o ensino de Cincias da Natureza na
perspectiva socioambiental da Educao Infantil e Anos Iniciais
do Ensino Fundamental.
8. O professor pesquisador e o ensino de cincias.
9. Contedos, metodologias e relaes com outras reas do
conhecimento das Cincias da Natureza na educao cientfica.
10. Avaliao no ensino de Cincias da Natureza na Educao
Infantil e nos Anos iniciais do Ensino Fundamental.
1. Pressupostos terico-epistemolgicos do ensino da
matemtica.
2. Concepes sobre a Matemtica e suas influncias no ensino.
3. Alfabetizao matemtica e lngua materna.
4. Resoluo de problemas na Educao Infantil e nos Anos
Iniciais do Ensino Fundamental.
5. Desenvolvimento da estrutura numrica e as estruturas lgicas
de classificao e de seriao.
6. Sistema de numerao e operaes bsicas: contedo e
metodologia.
7. Nmeros Racionais: representaes, equivalncias e
operaes.
8. Medidas de comprimento, rea, volume, capacidade e massa.
Pgina 83 de 143

9. O ensino da geometria na Educao Infantil e nos Anos iniciais


do Ensino Fundamental.
10. O tratamento da informao na Educao Infantil e nos Anos
Iniciais do Ensino Fundamental.

Belo Horizonte

140

FAE

Geografia e Histria:
Contedos e
Metodologias na
Educao Infantil e
nos Anos Iniciais do
Ensino Fundamental

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem arguio
oral)

Poos de
Caldas

141

Educao Fsica:
Contedos e
Metodologias na
Educao Infantil e
nos Anos Iniciais do
Ensino Fundamental

142

Histria da Educao:
Educao na
Formao Social
Moderna

143

Histria da Educao:
Educao na
Formao da
Sociedade Brasileira

144

Estudos Filosficos:
Epistemologias,
Sociedade e
Educao

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Poos de
Caldas

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem arguio
oral)

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem arguio
oral)

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem arguio
oral)

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem arguio

1. Fundamentos terico-metodolgicos da prtica pedaggica no


ensino de Geografia e de Histria na Educao Infantil e nos Anos
Iniciais do Ensino Fundamental.
2. A historicizao do ensino de Geografia e de Histria na
Educao Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
3. Identidade, cidadania e globalizao, na perspectiva de espao
e tempo.
4. Referenciais terico-metodolgicos para a prtica educativa
em sala de aula.
5. Referencial Curricular Nacional para a Educao Infantil.
6. Parmetros Curriculares Nacionais de Histria e de Geografia
para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
7. Novas tecnologias no ensino de Geografia e de Histria nos
Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
8. Linguagem e alfabetizao cartogrfica.
9. Construo do conceito de tempo e de relaes temporais
pela criana.
10. O ensino de Geografia e de Histria numa perspectiva
interdisciplinar e transdisciplinar.
11. O trabalho com projetos pedaggicos no ensino de Geografia
e de Histria.

1. Corpo e movimento no cotidiano escolar.


2. O corpo na histria da humanidade.
3. Aspectos sociais, econmicos e simblicos em uma cultura do
corpo.
4. Teorias que fundamentam o jogo, a brincadeira e o brinquedo
e vivncias ldicas.
5. Corporeidade e processos de ensino-aprendizagem.
6. A dimenso ldica na Educao Infantil e nos Anos Iniciais do
Ensino Fundamental.
7. A Educao Fsica na Educao Infantil e Anos Iniciais do
Ensino Fundamental.
8. Histria da escolarizao do corpo.
9. A Educao Fsica como rea de conhecimento e componente
curricular.
10. Princpios didtico-metodolgicos do ensino da Educao
Fsica na escola.
11. Corpo e identidade.
1. Historiografia e Histria da Educao.
2. Objetos, mtodos e fontes em Histria da Educao.
3. Formao do mundo moderno ocidental e a Educao.
4. As instituies educativas das cidades medievais
5. Modernidade e educao.
6. A renascena pedaggica: propostas para uma nova
sociedade.
7. Sculos XVII e XVIII: o desenvolvimento do capitalismo e a
Educao.
8. Educao brasileira no perodo colonial.
9. O iluminismo portugus e as reformas de ensino no Brasil.
10. Aspectos histricos da relao famlia e escola no Brasil
1. Educao na sociedade brasileira no sculo XIX.
2. Expanso da sociedade urbano-industrial no Brasil e
implicaes no campo educacional
3. Educao Pblica, democracia e desenvolvimento no Brasil nos
anos 1950/60
4. Processo de escolarizao: a construo da repblica e a
Educao.
5. Vozes ignoradas: os negros e os trabalhadores na Educao
brasileira.
6. Escola pblica: a posio da Igreja, o movimento da Escola
Nova e o pensamento liberal.
7. Mulheres e magistrio no ensino primrio.
8. Educao na era Vargas: centralizao e autoritarismo.
9. Polticas educacionais no final do sculo XX.
10. Intelectuais brasileiros e a Educao.
1. O nascimento da filosofia: do mito filosofia.
2. Condies histricas para o surgimento da filosofia.
3. Contextualizao histrica do fenmeno do conhecimento.
4. A questo da verdade.
Pgina 84 de 143

oral)

145

Estudos Filosficos:
tica na Formao do
Educador

Belo Horizonte

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem arguio
oral)

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem arguio
oral)

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem arguio
oral)

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem arguio
oral)

146

Sociologia: Sociedade
e Educao

147

Organizao Social e
Tcnica do Trabalho
Capitalista: Profisso
Docente

148

Polticas Pblicas
para a Educao
Bsica

149

Didtica: Processos
de aprendizagem na
Educao Infantil e
nos anos iniciais do
Ensino Fundamental

Poos de
Caldas

Poos de
Caldas

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem arguio
oral)

150

Arte: contedos e
metodologias na
educao infantil e
nos anos iniciais do
ensino fundamental

Poos de
Caldas

Poos de
Caldas

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem arguio
oral)

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

5. Racionalismo filosfico e Educao


6. A construo do conhecimento: perspectiva filosfica.
7. Teorias do conhecimento e suas contribuies para a
compreenso do fenmeno da Educao.
8. A crise das cincias no final do sec. XIX e as novas orientaes
epistemolgicas.
9. Filosofia na formao do educador.
10. O sentido de filosofar na infncia.
1. Singularidades da reflexo filosfica sobre a tica.
2. tica, sociedade e educao.
3. Dimenses pessoais e histrico-sociais da moral e da tica.
4. Concepes ticas no mundo cristo, moderno e
contemporneo.
5. Liberdade e determinismo.
6. Identidade e alteridade.
7. Juzo moral na infncia.
8. Educao e crise de valores no mundo contemporneo.
9. A tica como compromisso poltico do educador.
10. Infncia, Cultura, sociedade e formao moral.
1. Educao como processo social.
2. Natureza e origens sociais do pensamento sociolgico.
3. A particularidade da abordagem sociolgica.
4. Pensamento sociolgico de Durkheim.
5. Pensamento sociolgico de Marx.
6. Pensamento sociolgico de Weber.
7. Origens e desenvolvimento da Sociologia da Educao.
8. Sociologia da Educao no Brasil.
9. O tema das desigualdades educacionais no contexto do ps 2
guerra mundial.
10. Paradigma da reproduo.
11. Novas abordagens em Sociologia da Educao.
1. O trabalho na sociedade capitalista.
2. Histria do trabalho.
3. O mundo do trabalho a partir da reestruturao produtiva do
final do sculo XX.
4. O mundo do trabalho e mudanas no trabalho docente.
5. Trabalho e educao.
6. Crise do trabalho e educao
7. O trabalho como princpio educativo.
8. A escola na formao dos trabalhadores.
9. A proletarizao da profisso docente.
10. Liberalismo, trabalho e educao.
1. Estado, sociedade e educao em diferentes perspectivas.
2. Globalizao, crise do Estado de bem estar social e polticas
pblicas em educao.
3. A Educao como objeto da atuao do Estado brasileiro a
partir de 1930.
4. Acesso e permanncia na Educao Bsica.
5. Indicadores sociais e educacionais na formulao e avaliao
de polticas.
6. Organismos internacionais e a Educao no Brasil.
7. As reformas educacionais dos anos 1990.
8. As tendncias das Polticas Educacionais Brasileiras.
9. O Plano Nacional de Educao 2011/2020 e as polticas
pblicas para a Educao Bsica
10. Polticas de financiamento da Educao Bsica.
1. A dimenso sociocultural da escola.
2. A instituio escola e a pluralidade dos tempos, espaos e
relaes nos processos de aprendizagem na Educao Infantil e
nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
3. A sala de aula como espao de conhecimento e cultura.
4. Funo social do ensino e a concepo dos processos de
aprendizagem.
5. O papel dos professores e dos alunos nas relaes de
diversidade/interao em sala de aula
6. O currculo inclusivo: diversidades na sala de aula e trabalho
docente.
7. As abordagens interdisciplinar, transversal, multidisciplinar da
Educao para a compreenso da realidade social.
8. A escola e a prtica docente como espao de ao do trabalho
pedaggico.
9. A dinmica da construo do conhecimento no processo
ensinoaprendizagem.
10. Planejamento como processo coletivo de tomada de
decises, desenvolvimento e avaliao da prtica educativa.
1. Arte como instncia cultural, poltica e social na histria das
civilizaes.
2. Trajetria da arte-educao no Brasil.
3. Mltiplas linguagens na interface arte e lngua portuguesa.
4. O discurso histrico e a histria da arte no Brasil do sculo XIX.
Pgina 85 de 143

151

Prticas em Artes
Plsticas Poticas
Visuais - Pintura

152

Prticas em Artes
Plsticas Poticas
Visuais Desenho

153

Poticas VisuaisRelaes Humanas e


a expresso artstica

154

Poticas Visuais Processos Expressivos

155

Prticas em Artes
Plsticas Poticas
Visuais Tpicos de
Estudo da Forma

156

Prticas em Artes
Plsticas Poticas
Visuais - Fotografia

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Guignard

Prova de Ttulos
com anlise de
portiflio, Prova
Escrita e Prova
Didtica

Guignard

Prova de Ttulos
com anlise de
portiflio, Prova
Escrita e Prova
Didtica

Guignard

Prova de Ttulos
com anlise de
portiflio, Prova
Escrita e Prova
Didtica

Guignard

Prova de Ttulos
com anlise de
portiflio, Prova
Escrita e Prova
Didtica

Guignard

Prova de Ttulos
com anlise de
portiflio, Prova
Escrita e Prova
Didtica

Guignard

Prova de Ttulos
com anlise de
portiflio, Prova
Escrita e Prova
Didtica

5. Expresses artsticas: artes visuais, dana, msica e teatro.


6. Expressividade na arte.
7. O ensino de arte na Educao Infantil e nos Anos Iniciais do
Ensino Fundamental.
8. Arte e esttica na mdia e educao.
9. Inter-relaes entre as expresses artsticas.
10. Multiculturalidade e transdisciplinaridade no ensino de arte.
1. A pintura e suas principais tcnicas: leo, acrlica, tmpera e
afresco;
2. Os principais suportes para pintura e suas preparaes: telas,
painis rgidos, papis e paredes;
3. Procedimentos pictricos: pinturas de base, aguadas, ala
prima, camada sobre camada, sfumato, o claro/escuro,
contrastes cromticos;
4. Mtodos de representao: as perspectivas linear e
atmosfrica, a figurao;
5. Estilos pictricos: renascimento, barroco e rococ;
6. Estilos pictricos: a pintura moderna e suas principais escolas;
7. A pintura contempornea e sua relao com a fotografia;
8. Figurao e abstrao na arte contempornea.
9. Pintura moderna brasileira;
10. Pintura contempornea brasileira;
1. A historia do desenho na escola Guignard e escola
Guignard/UEMG
2. Desenho de construo e o desenho de sugesto
3. Grafismo: fora e suavidade do trao
4. Elementos estruturais . linha, superfcie e volume
5. O conceito de cheios e vazio no desenho
6. Modelo vivo x modelo fotogrfico
7. Ritmo e proporo no desenho contemporneo
8. A expresso pessoal no desenho. A linguagem no verbal da
arte.
9. Tpies e o desenho contemporneo
10. Construo da paisagem - recortes visuais e a inveno
contempornea
1. Relaes humanas e a expresso artstica
2. Relaes presenciais e a conscincia do gesto pictrico
3. Formas de expresso individual e coletiva
4. Integrao grupal como troca sensvel
5. Relao corpo/mente e os cinco sentidos
6. Liberao motora e os cinco sentidos
7. Jogos e atividades mobilizadoras dos cinco sentidos percepo ampliada da realidade
8. Relaxamento corporal e sensibilizao como forma
introdutria ao processo criativo e expressivo.
9. Teoria do processo criativo em Fayga Ostrower
10. Jogos e atividades mobilizadoras do potencial criativo.
1. Vocabulrio estrutural das artes plsticas e visuais
2. Relaes subjetivas na superfcie bidimensional
3. Relaes espaciais e fsicas - interior e exterior
4. Pensamento crtico e expresso artstica
5. O preto e branco e as possibilidades expressivas
6. Tempo e superfcie na bidimensionalidade
7. Aspectos construtivos e as possibilidades expressivas
8. Espao interno e as possibilidades tridimensionais
9. Espao externo e as possibilidades tridimensionais
10. Dialtica do interior e do exterior em Gaston Bachelard e
Eugen Herrigel.
1. Premissas para anlise da imagem
2. Estticas simblicas
3. O visvel e o legvel em arte
4. A imagem e as palavras
5. O inefvel e o loquaz - prefcio de Rodrigo Naves para Omar
Calabrese
6. Modos de produo sgnica na atualidade
7. Os artistas interpretados pelos filsofos - captulo 4,9 in "A
linguagem da arte" , Omar Calabrese
8. "A psicologia e o enigma do estilo" introduo de "Arte e
iluso" , E.H. Gombrich
9. Verdade e esteretipo
10. Da representao expresso
1. O gesto de fotografar
2. O universo fotogrfico
3. Flusser e a filosofia da fotografia
4. Fotografia como espelho, transformao e trao do real
5. Fundamentos da Fotografia
6. O corpo e seus fantasmas - cap. 5 de "O ato fotogrfico" ,
Philippe Dubois
7. Foto-instalao e a escultura fotogrfica
8. "Os trs paradigmas da imagem, Lucia Santaella, in "O
Pgina 86 de 143

157

158

159

160

161

162

Biologia Geral,
Introduo
Tecnologia do Etanol
e do Acar,
Tecnologia de
Processos
e Biologia Aplicada

Desenho Tcnico,
Gesto de Inovao
Tecnolgica,
Administrao da
Produo e
Operaes

Matemtica
Financeira, Mtodos
Quantitativos em
Administrao,
Calculo, Estatstica
Aplicada
Comunicao
Jornalstica,
Estatstica Aplicada
Comunicao
Publicitria

Filosofia e tica
Empresarial, Histria
da Educao, tica,
Planejamento
Educacional

Fundamentos de
Educao Inclusiva e
diversidade na escola

Qumica Geral,
Bioqumica de
Alimentos, Qumica
Orgnica,
Conservao de

Frutal

Frutal

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica

Frutal

Frutal

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica

Frutal

Frutal

Frutal

Frutal

Frutal

Frutal

Frutal

Frutal

fotogrfico"
9. "Um retorno cmara clara: Roland Barthes e a Antropologia
visual", por Etienne Samain, in "O fotogrfico"
10. Fotografia como arte da memria
1. Estrutura, organizao e especializaes da membrana celular.
Ncleo: estrutura e ciclo celular;
2. Sntese de protenas;
3. Relaes hdricas nos vegetais;
4. Fotossntese, respirao e fotorrespirao em vegetais;
5. Regulao do metabolismo fotossinttico de plantas tipo C3,
C4 e CAM;
6. Desenvolvimento e morfognese vegetal;
7. Interao dos sistemas solo-planta na qualidade da produo
agrcola e nutrio mineral de plantas;
8. Condies ambientais e seus efeitos na produo vegetal;
9. Melhoramento de plantas e qualidade de produtos agrcolas;
10. Microscopia.
1. Clculo aplicado engenharia;
2. Mtodos de medida de ngulos e mtodos de medida de
distncias;
3. Instrumentais topogrficos e poligonais topogrficos;
4. Levantamentos planialtimtricos;
5. Tipos de desenho tcnico e normatizao;
6. Projees ortogonais;
7. Teoria elementar do desenho projetivo;
8. Detalhamento da instalao em termos da distribuio dos
equipamentos (layout), utilizando ferramentas
computacionais especficas;
9. Mtodos de anlise de segurana de processos e sua
aplicao. Seu impacto na construo de
equipamentos e unidade montagem;
10. Elaborao do manual de operao.

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica

1. Limites e continuidade de funes de uma varivel real;


2. Derivadas e Aplicaes de Derivadas;
3. Integral e Tcnicas de Integrao;
4. Mximos e Mnimos de funes reais;
5.Transformada de Laplace;
6. Sistemas de Coordenadas, Matrizes e Sistemas de Equaes
Lineares;
7. lgebra Vetorial no Plano e no Espao;
8. Soluo de sistemas de equaes algbricas;
9. Tendncias e teorias atuais do Ensino de Matemtica;
10. Geometria Plana.

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica

1. A histria da educao no Brasil: trajetrias, rupturas e


permanncias;
2. A construo do conceito de escola na modernidade;
3. A influncia do Escolanovismo na Histria da Educao;
4. Educao especial: Pesquisas e Prticas;
5. Formao do professor da educao especial inclusiva;
6. Planejamento e avaliao educacional para o exerccio da
docncia superior;
7. Sociedade, cultura, estado e educao na
Contemporaneidade;
8. Clssicos da Educao: mile Durkeim, Rosseau, John Dewey,
Celestin Freinet, Maria Montessori;
9. Fundamentos da Psicologia da Educao: Piaget, Vygotsky, e
Wallon;
10.O planejamento didtico no trabalho docente e sua extenso
comunidade.

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica

1. Fundamentos filsfico-polticos das polticas de diversidade e


diferena;
2. Educao Inclusiva e diversidade: pesquisas e prticas
pedaggicas;
3. Educao especial na perspectiva da incluso escolar;
4. O tema da diversidade na histria da educao;
5. Os sujeitos da educao inclusiva, discursos e prticas
pedaggicas;
6. A educao das relaes tnico-raciais e a diversidade na
escola;
7. Gnero e diversidade sexual na educao;
8. Educao inclusiva e o direito diversidade;

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica

1. Estrutura Atmica e Tabela Peridica;


2. Ligaes qumicas;
3. Reaes Qumicas em Soluo Aquosa;
4. Estrutura e Propriedades dos Compostos Orgnicos;
5. Estereoqumica de Compostos Orgnicos;
6. Reaes de Substituio Nucleoflica e de Eliminao;
7. Mtodos cromatogrficos de anlise: princpios,
Pgina 87 de 143

Alimentos, Alimentos
Funcionais

163

Piano Complementar
-Metodologia do
Instrumento

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

164

Piano\Msica de
Cmara

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

165

Prtica
Instrumental\Canto
com
Acompanhamento

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

166

Violo\Prtica
musical em grupo,
Criao e
Improvisao Musical

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

167

Violo\Literatura do
Instrumento

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

168

Violo\Prticas
Informais no Ensino
Musical

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

instrumentao e aplicaes relacionadas aos mtodos


cromatogrficos em fase gasosa (GC) e fase lquida (LC);
8. Anlises espectroscpicas: Ressonncia magntica nuclearRMN (H-1 e C-13), infra-vermelho-FTIR,
ultravioleta, espectrometria de massa;
9. Qumica de alimentos: carboidratos, lipdeos, protenas e
enzimas;
10. Preservao dos alimentos por mtodos fsicos, qumicos e
biolgicos;
1. Estratgias da abordagem inicial do piano para estudantes de
graduao em outros instrumentos ou em canto.
2. A prtica da improvisao como ferramenta pedaggica em
diversas etapas da aprendizagem do piano.
3. O uso de conceitos tericos fundamentais (intervalos,
sequncias meldicas, escalas, acordes etc.) nos nveis
elementares da aprendizagem do piano.
4. Critrios pedaggicos na escolha de um repertrio para
estudantes de piano.
5. O uso de cifras e harmonizao de melodias como estratgias
pedaggicas no ensino do piano.
6. Estratgias para o ensino da leitura primeira vista ao piano.
1. Formas musicais caractersticas no repertrio pianstico:
preldios, noturnos, danas, fantasias, improvisos e gneros
afins.
2. Obras pedaggicas integradas ao repertrio pianstico: de
Bach ao Sculo XX.
3. Panorama da Sute para piano: do Barroco ao Sculo XX.
4. Panorama da Msica Brasileira para piano no Sculo XX.
5. O piano na Msica de Cmara Brasileira.
6. Panorama histrico da Sonata como gnero camerstico.
1. O Lied alemo: aspectos expressivos do piano.
2. A reduo de orquestra: estratgias de leitura para o
acompanhamento de instrumentistas e cantores.
3. O piano na cano brasileira.
4. A interao entre instrumentista/cantor e pianista
correpetidor nos processos interpretativos.
5. Panorama do repertrio para o pianista correpetidor:
estratgias de estudo.
6. Leitura primeira vista e transposio no processo de
correpetio de instrumentistas e cantores.
1. A escolha do repertrio violonstico para o processo de
formao do instrumentista.
2. A prtica da improvisao como ferramenta pedaggica em
diversas etapas da aprendizagem do violo.
3. O uso de conceitos tericos fundamentais (intervalos,
sequncias meldicas, escalas, acordes etc.) nas prticas de
criao e improvisao musical.
4. Estratgias pedaggicas para o ensino da improvisao musical
em diferentes contextos.
5. O uso de cifras e harmonizao de melodias como estratgias
pedaggicas para a prtica musical em grupo.
6. Improvisao e criao em prticas musicais coletivas:
contextos e abordagens.
1. Repertrio violonstico: aspectos histricos e estilsticos, e
estratgias de estudo
2. A escolha do repertrio violonstico para o processo de
formao do instrumentista
2. Panorama da msica brasileira para violo
4. A transcrio para violo de obras da Renascena e do Perodo
Barroco
5. A msica para violo nos Sculos XVIII XIX: obras e autores
relevantes
6. A insero do repertrio violonstico na Msica do Sculo XX:
Villa-Lobos, Brower e outros autores relevantes
1. Repertrio violonstico: aspectos histricos e estilsticos, e
estratgias de estudo.
2. A escolha do repertrio violonstico para o processo de
formao do instrumentista
3. Prticas informais de ensino musical no Brasil: panorama e
discusses.
4. Aspectos relevantes das prticas informais de ensino musical
na formao global do msico em diferentes contextos.
5. Estratgias de ensino e aprendizagem em contextos informais
de formao musical
6. Gneros, estilos e linguagens musicais nas prticas informais
de ensino musical

Pgina 88 de 143

169

Violo\Anlise
Musical

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

170

Canto\Leitura 1a
Vista

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

171

Clarineta\Prtica de
Grupos Instrumentais

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

172

Flauta
Transversal\Metodol
ogia do Ensino do
Instrumento

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

173

Trompa\Metodologia
do Ensino do
Instrumento

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

174

Arranjos e
Transcries\Instrum
ento Harmnico:
Teclado

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

175

Percepo
Musical\Ditado
Musical

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

1. Repertrio violonstico: aspectos histricos e estilsticos, e


estratgias de estudo.
2. A escolha do repertrio violonstico para o processo de
formao do instrumentista
3. Anlise Musical: panorama geral das principais correntes
4. Estratgias de abordagens analticas da msica em contextos
diversos
5. Anlise Musical e Apreciao Musical: convergncias e limites
6. A interferncia da Anlise Musical nos processos
interpretativos e de performance
1. Tcnicas de aprendizagem do repertrio vocal.
2. Italiano, francs, ingls, alemo e latim: convenes de
pronncia na performance vocal.
3. Vocalizes e tcnicas de preparao vocal.
4. A importncia da leitura primeira vista para a prtica da
msica coral: aspectos gerais.
5. Tcnicas de estudo e treinamento de leitura primeira vista.
6. A importncia da escolha do repertrio no processo de
formao do cantor.
1. A improvisao como ferramenta de desenvolvimento
tcnico-musical.
2. A relevncia da aplicao de novas tecnologias no ensino da
clarineta.
3. Coerncias e incoerncias entre a formao do aluno de
graduao e as possibilidades do mercado de trabalho.
4. Metodologias de ensaio :estratgias de trabalho em grupo
com instrumentistas com nveis tcnico-musicais diferentes.
5. Vantagens e desvantagens do ensino coletivo de instrumentos
musicais.
6. Fatores definidores na escolha do repertrio para grandes
grupos instrumentais.
1. Tendncias atuais do ensino da flauta.
2. Principais caractersticas pedaggicas de grandes nomes da
flauta no sculo XX.
3. Benefcios do estudo das tcnicas extendidas do instrumento
para a tcnica tradicional.
4. Aspectos do ensino da flauta: possibilidades e diferenas entre
a abordagem em aulas individuais e em aulas coletivas.
5. A improvisao como ferramenta de desenvolvimento tcnicomusical.
6. A relevncia da aplicao de novas tecnologias no ensino da
flauta.
1. Caractersticas do repertrio de concerto para Trompa.
2. A improvisao como ferramenta de desenvolvimento tcnicomusical.
3. Aspectos do ensino da Trompa: possibilidades e diferenas
entre a abordagem em aulas individuais e em aulas coletivas.
4. O desafio do ensino do repertrio orquestral sem a orquestra.
5. Vantagens e desvantagens do ensino coletivo de instrumentos
musicais.
6. Tendncias atuais do ensino da trompa.
1. O uso de cifras e harmonizao de melodias como estratgias
pedaggicas.
2. Tcnicas fundamentais para a elaborao de arranjos e
transcries
3. Papel do aprendizado de arranjos e transcries na formao
do professor de msica
4. O uso de conceitos tericos fundamentais (intervalos,
sequncias meldicas, escalas, acordes etc.) nos nveis
elementares da aprendizagem do teclado.
5. O teclado como instrumento para o desenvolvimento das
atividades de composio, apreciao e performances musicais
em diferentes contextos.
6. Repertrio para teclado com enfoque didtico.
1. Principais correntes do ensino da Percepo Musical no Brasil
2. Estratgias de ensino para a Percepo Musical em cursos de
graduao em msica
3. O papel da Percepo Musical na formao global do msico
4. Perspectivas pedaggicas do ditado musical para o
treinamento auditivo
5. Estratgias e materiais pedaggicos para o ensino do ditado
musical.
6. Ditado harmnico e treinamento auditivo: progressividade
didtica.

Pgina 89 de 143

176

Percepo Musical\
Instrumento
Harmnico: Teclado

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

177

Percepo
Musical\Recursos
Pedaggicos para a
Percepo Musical

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

178

Percepo
Musical\Regncia de
Coro Infantil

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

179

Percepo
Musical\Regncia e
Pedagogia do Canto
Coral

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

180

Psicologia e Educao

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

181

Psicologia da
Aprendizagem e da
Performance
Musical\Leitura 1a
Vista: Piano

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

182

Didtica, Avaliao
Educacional e Teorias
Pedaggicas

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

1.Principais correntes do ensino da Percepo Musical no Brasil


2.Estratgias de ensino para a Percepo Musical em cursos de
graduao em msica
3.O papel da Percepo Musical na formao global do msico
4. O teclado como instrumento para o desenvolvimento das
atividades de composio, apreciao e performances musicais
em diferentes contextos.
5. O teclado como instrumento musicalizador na formao do
professor de msica.
6. Repertrio para teclado com enfoque didtico.
1.Principais correntes do ensino da Percepo Musical no Brasil
2.Estratgias de ensino para a Percepo Musical em cursos de
graduao em msica
3.O papel da Percepo Musical na formao global do msico
4. Didtica da Percepo Musical: estratgias de ensino para
nveis elementares.
5. Estratgias e materiais pedaggicos para o ensino da
Percepo Musical em contextos diversos.
6. A msica brasileira no ensino da Percepo Musical
1.Principais correntes do ensino da Percepo Musical no Brasil
2.Estratgias de ensino para a Percepo Musical em cursos de
graduao em msica
3.O papel da Percepo Musical na formao global do msico
4. Preparao vocal: estratgias de trabalho para coro infantil
5. O ensino de tcnicas bsicas de regncia coral: estratgias
didticas.
6. Perspectivas gerais de repertrio para coro infantil.
1.Principais correntes do ensino da Percepo Musical no Brasil
2.Estratgias de ensino para a Percepo Musical em cursos de
graduao em msica
3.O papel da Percepo Musical na formao global do msico
4. Preparao vocal: estratgias de trabalho para canto coral
5. O ensino de tcnicas bsicas de regncia coral: estratgias
didticas.
6. Repertrio coral: panorama geral.
1. Contribuies dos estudos em Psicologia para os temas
fundamentais da educao no conhecimento artstico-musical.
2. Relaes entre psicologia e educao: histria e tendncias.
3. Bases epistemolgicas da psicologia do desenvolvimento e da
aprendizagem.
4. Evoluo histrica e anlise do papel do Professor na
Educao.
5. Interrelao entre os aspectos afetivos, cognitivos, sociais e
orgnicos aplicados ao processo de aprendizagem em Msica.
6. Psicologia escolar educacional e perspectivas da educao
inclusiva.
1. Desenvolvimento de competncias de conhecimento dos
processos afetivos-cognitivos, psicomotores e comportamentais
em relao Performance musical.
2. Performance: conceitos, significados e contextos.
3. Processos de aprendizagem na diversidade de meios culturais
do ensino de msica.
4. Performance musical: conhecimentos, habilidades, atitudes e
comportamentos.
5. Estudo da Memria musical: conceitos e perspectivas.
6. Critrios de avaliao do desenvolvimento musical da
performance: Modelos e possibilidades.
1. Processos didticos na Educao Musical: dimenses
histricas, pedaggicas e legais.
2. Planejamento e avaliao dos processos de ensino e
aprendizagem na Educao.
3. Interrelao entre a teoria e prtica da Educao Musical no
cotidiano da escola.
4. A didtica no contexto escolar: desenvolvimento sociocultural
e educacional de alunos.
5. A identidade e o papel social do professor no ambiente
escolar.
6. Diversidade cultural e currculo: perspectivas e desafios.

Pgina 90 de 143

183

184

Metodologia da
Educao
Musical\Estgio
Supervisionado

Histria da Arte\
Prticas em Pesquisa

Belo Horizonte

Belo Horizonte

ESMU

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

1. Msica, educao e sociedade: os desafios contemporneos


na prtica da educao musical em espaos escolares e no
escolares.
2. Principais abordagens metodolgicas de educadores musicais
internacionais no sc. XX e XXI: contribuies para a Educao
Musical na atualidade.
3. Abordagens pedaggico-musicais de educadores musicais
brasileiros e seu impacto no ensino de msica no Brasil.
4. O Estgio Supervisionado na formao do(a) professor(a) de
msica: funes, caractersticas e possibilidades.
5. Interdisciplinaridade: possibilidades e desafios nas aulas de
msica.
6. O ensino de msica na escola de educao bsica: concepes,
contedos e possibilidades metodolgicas.

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

1. Processos de apreciao e mediao de obras de arte.


2. Perspectivas e trajetrias da Arte no Brasil.
3. Contexto da Arte contempornea e as tecnologias digitais.
4. Estado das publicaes cientficas na rea de Msica.
5. Anlise crtica de publicaes acadmicas.
6. Critrios de classificao, avaliao e categorizao de
publicaes cientficas em Msica.

185

Construo de
Instrumentos
Alternativos de
Percusso\Ritmos
Musicais Brasileiros

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

186

Princpios Filosficos
e Pedaggicos da
Educao Musical

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

187

Arte e cultura na
infncia, Atividades
de expresso: cultura
e arte I e II e
Histria da
Educao/Cincias
Sociais

Barbacena

Barbacena

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

1. Os aspectos rtmicos e meldicos nas propostas e materiais


pedaggicos para Educao Musical no Brasil.
2. Criao e confeco de instrumentos musicais e aplicao nos
processos de musicalizao em diferentes contextos.
3. Diversidade de instrumentos percussivos na prtica musical
popular brasileira.
4. Tcnicas de construo de instrumentos percussivos;
5. Repertrio musical para percusso: possibilidades para a
musicalizao em contextos diversos.
6. Msica brasileira e ensino de percusso no espao escolar:
perspectivas e desafios.
1. Princpios filosficos e pedaggicos da Educao Musical:
abordagem histrica e crtica.
2. A msica como recurso e msica como discurso no contexto
da Educao Musical.
3. A educao musical no Brasil: perspectivas histricas e atuais.
4. O Estgio Supervisionado na formao do(a) professor(a) de
msica: funes, caractersticas e possibilidades.
5. O ensino de msica na escola de educao bsica: concepes,
contedos e possibilidades metodolgicas.
6. Contribuies da Etnomusicologia para a Educao Musical;
Arte e cultura na infncia: A Arte e a Cultura como formas de
fortalecimento do sujeito social e da identidade cultural. A arteeducao e suas implicaes sobre a construo do
conhecimento e a formao integral do educando;
A produo artstica da humanidade em diversas pocas,
diferentes povos, pases, culturas; A identidade e diversidade
cultural brasileira. Linguagens artsticas: literatura infantil, jogos
e brincadeiras, msica, dana, teatro e artes visuais, audiovisual,
e dana; construo/produo de significados nas linguagens
artsticas; leitura e interpretao significativas de mundo. ARTE E
EDUCAO: O fazer artstico, a apreciao esttica e o
conhecimento histrico da produo artstica da humanidade, na
sala de aula.; . A arte-educao na educao infantil e nas sries
iniciais do ensino fundamental. O papel da arte na educao. O
professor como mediador entre a arte e o educando. O ensino e
a aprendizagem em arte.. Atividades de expresso: cultura e
arte: Relaes entre Cultura e os Fenmenos Estticos. Reflexo
sobre as estticas empregadas no teatro, na dana e nas artes
visuais e suas mltiplas possibilidades pedaggicas. Identificao
dos espaos estticos produzidos pela cultura urbana. O
professor de arte como sujeito inserido. A Arte na educao. As
atividades expressivas e suas pedagogias: msica, teatro, dana,
artes visuais e jogos. A Arte como conhecimento e como
elemento integrante e integrador das demais disciplinas na
Escola de Ensino Fundamental. Histria da Educao - CSO:
Educao Brasileira no Perodo Colonial, Educao da Fase
Oligrquica e Primeira Repblica. Histria da Educao em Minas
Gerais no sculo XIX. Organizao do contexto scio-poltico e
educacional aps 1930; o pensamento de Ansio Teixeira e Paulo
Freire; Educao Brasileira contempornea; Histria da Educao
em Minas Gerais no sculo XX e XXI.

Pgina 91 de 143

188

189

Prticas pedaggicas
de formao na
educao infantil I e II
e prticas
pedaggicas de
formao do Ensino
Fundamental e II e
Organizao do
currculo na educao
bsica

Educao infantil I, II,


III e IV

Barbacena

Barbacena

Barbacena

Barbacena

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

1Parmetros Nacionais de Qualidade para


a Educao Infantil.; 2 Indicadores da Qualidade na Educao
Infantil; 3 Brinquedos e Brincadeiras nas Creches
Manual de Orientao Pedaggica; 4.Educao Infantil - Prticas
promotoras de igualdade; 5.Pacto nacional pela alfabetizao na
idade certa: formao do professor alfabetizador: 6 Elementos
conceituais e metodolgicos para definio dos direitos de
Aprendizagem e desenvolvimento do ciclo de alfabetizao (1.o,
2.o e 3.o anos) do ensino fundamental; 7. Poltica Nacional de
Educao Especial na Perspectiva da Educao Inclusiva.; 8
ndios no Brasil ; 9.Rede de Ensino e a obrigatoriedade da
temtica "Histria e Cultura Afro-Brasileira", 10.Consideraes
sobre a infncia e as polticas para Educao Infantil.
Educao &Linguagem; Projeto Poltico-Pedaggico, currculo,
disciplinas e perfil do Professor. Ativiadades preparatrias de
pesquisa, estgio e atividades de integrao.
1.A concepo de infncia atravs da histria da humanidade.
2.A concepo de desenvolvimento infantil em Piaget, Vygotsky
e Wallon. 3.A creche e a Educao Infantil, seu papel como
promotores do processo educativo das crianas.4. As funes
educativas das instituies de Educao infantil. A educao
Infantil em creches. 5. A famlia da criana: sua participao no
cotidiano da creche. 6. O processo de adaptao da criana nas
Instituies de Educao Infantil. 7.A criana de 4 a 6 anos:
caractersticas e necessidades. 8.Organizao da instituio,
gesto, currculos e metodologias.
9.. Concepes
Comportamentais de Identidade, Autonomia e Individualidade
da Criana.
10.Parmetros Nacionais de Qualidade para a
Educao Infantil.; 11 Indicadores da Qualidade na Educao
Infantil; 12 Brinquedos e Brincadeiras nas Creches
Manual de Orientao Pedaggica; 13.Educao Infantil Prticas promotoras de igualdade; 14.Pacto nacional pela
alfabetizao na idade certa: formao do professor
alfabetizador

190

Contedo
Metodologias
Educao Infantil:
Educao Fsica,
Contedo
Metodologias Ensino
Fundamental:
Educao Fsica,
Corporeidade e
Ludicidade

Barbacena

Barbacena

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

191

Geologia geral

Joo
Monlevade

FAENGE

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

192

Desenho tcnico

Joo
Monlevade

FAENGE

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

193

Marketing e
Endomarketing

Belo Horizonte

FAPP

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

1.A educao fsica no Brasil sua histria; 2.A importncia social


da Educao fsica: na escola, no lazer, na formao do indivduo
e na transformao social; desenvolvimento psicomotor;3. A
educao fsica no desenvolvimento infantil, no ensino
fundamental; 4. As relaes entre a Educao fsica e as outras
disciplinas; Ldico, o jogo, criatividade e a cultura popular. 5. O
lazer enquanto elemento pedaggico; 6. Avaliao em educao
fsica;7. Organizao e legislao do ensino da educao fsica;
8.Conhecimento das regras dos esportes em geral e
treinamentos esportivos.9. Lei de Diretrizes e Bases da Educao
Nacional (Lei 9.394/96). 10.Parmetros Curriculares Nacionais.
Diretrizes Curriculares da Educao Bsica. 11. Estatuto da
Criana e do Adolescente (Lei 8.069/90).
1.Anlise das principais propriedades do planeta Terra ao longo
do tempo geolgico. 2.Estudo da dinmica da crosta terrestre a
partir da sua constituio litolgica externa e constituio
qumica. 3.Anlise das principais propriedades dos minerais.
Identificao e anlise dos diferentes tipos de formao de
rochas: magmticas, sedimentares e metamrficas. 4.Anlise
dos principais fatores da dinmica externa da Terra:5.
Intemperismo, gua continental no subsolo e na superfcie,
atividades geolgicas do vento, do gelo, do mar e dos
organismos. 6. Anlise da dinmica interna da Terra: magma,
vulcanismo, plutonismo, terremotos, epirognese, perturbaes
das rochas, tectnica de placas.
1.Instrumentos necessrios para a execuo de desenhos
tcnicos e forma de us-los, das Normas da ABNT e dos padres
para desenhos tcnicos.,2. Normalizao e Desenho Geomtrico;
Geometria Descritiva 3..Estudo sobre Escalas numricas e
Grficas, Sistemas de Representao e Desenhos Geomtricos. 4.
Projeces Perspectivas Cortes, Seces e Planificaes
Cotagem 5.Aplicao das noes de Desenhos Topogrficos e
das Projees Ortogonais.6. Elementos de Ligao e Desenho de
Conjunto Desenho Esquemtico ;7. Estudo sobre Cortes e
Sees e Cotagem. 5.Anlise da Representao de Corpos em
Perspectivas: Cavaleira e Isomtrica. 8 Aplicao dos elementos
de Desenho de Estruturas e Computao grfica: CAD (Desenho
Assistido Por Computador) e fluxogramas industriais.; 9.Projecto
de Sistemas Solares ; 10.Projecto de Sistemas Elicos ;
11.Projecto de Sistemas de Bioenergia.
1.Conceitos, concepes e diferenas entre marketing e
endomarketing.2. Importncia do endomarketing no ambiente
organizacional; os aspectos mandatrios para o
desenvolvimento do endomarketing. 3.Atividades do marketing
Pgina 92 de 143

194

195

Banco de Dados e
Programao
avanada;
Inteligncia Artificial;
Engenharia de
Software; Redes,
Sistemas Distribudos
e Arquitetura de
Computadores;
Teoria da
Computao e
Programao

Frutal

Frutal

Belo Horizonte

FaPP

Frutal

Frutal

Gesto de Recursos
Humanos

social, da comunicao e da responsabilidade social das


organizaes.4. Limites e possibilidades do marketing e do
endomarketing: mitos e dimenses ticas e polticas.
Inteligncia Artificial: Introduo: O que Inteligncia Artificial,
Histria da Inteligncia Artificial, Subreas da Inteligncia
Artificial; Resoluo de Problemas por meio de Busca;
Representao do Conhecimento e Raciocnio; Sistemas de
Produo e Sistemas Especialistas; Tpicos especiais:
representao de conhecimento incerto, aprendizado de
mquina, conexionismo. Engenharia de Software: Qualidade de
software. Tcnicas de planejamento e gerenciamento de
software. Gerenciamento de configurao de software.
Engenharia de requisitos. Mtodos de anlise e de projeto de
software. Verificao, validao e teste. Manuteno de
software. Reuso. Conceitos de Engenharia reversa e
Reengenharia. Ambientes de desenvolvimento de software.
Redes de Computadores I Histria da evoluo das redes de
computadores. Conceitos de redes de computadores,
caractersticas, tecnologias e aplicaes. Tipos de Redes. Cdigos
e modos de transmisso. Tcnicas de modulao e
multiplexao. Topologias de redes. Caractersticas da
transmisso. Redes de pacotes, protocolos, servios, comutao
e controle de erros. Protocolos de comunicao. Modelo e
arquitetura OSI/ISO. Anlise de algumas redes sob a tica do
modelo OSI. Aspectos de redes locais, metropolitanas e
geograficamente distribudas. TCP/IP e Internet. Estudos de
casos. Redes de Computadores II Sistemas operacionais de
redes de computadores. Gerenciamento de redes de
computadores. Ferramentas de gerncia de redes de
computadores. Aspectos de segurana de redes: mtodos e
Prova de ttulos,
solues de segurana. Avaliao e modelagem do desempenho
prova didtica e
de sistemas de redes de computadores. Aspectos futuros das
prova escrita.
redes de computadores, especificamente: ambiente Internet e
Intranet. Projeto lgico e fsico de redes de computadores.
Sistemas Distribudos: Motivaes, objetivos e caracterizao de
sistemas distribudos. Modelos de arquitetura de sistemas
distribudos. Comunicao entre processos. Programao de
aplicaes cliente/servidor em uma rede de computadores com
Sockets e TCP/IP, envolvendo objetos distribudos e invocao
remota. Algoritmos Distribudos. Sistemas peer-to-peer.
Computao mvel, ubqua e pervasiva. Organizao e
Arquitetura de Computadores:Introduo organizao de
computadores. Classificao de arquiteturas. Sistemas de
memria hierrquica. Sub-sistemas de entrada e sada. Princpios
de pipelining. Processadores vetoriais. Processadores matriciais.
Multiprocessadores. Arquiteturas alternativas. Introduo
computao:Conceitos introdutrios de hardware e seus
componentes,
sistemas
operacionais,
linguagens
de
programao e compiladores. Representao interna dos dados.
Resoluo de problemas e desenvolvimento de algoritmos:
anlise do problema, estratgia de soluo, representao e
documentao. Estruturao de programas. Tipos de dados
simples e avanados: vetores, matrizes, cadeias de caracteres e
registros, conjuntos, arquivos e estruturas dinmicas (ponteiros),
e suas aplicaes. Procedimentos, funes e passagem de
parmetros. Modularizao de programas. Conceito de recurso
e sua aplicao. tipo de dados avanados. Ensino de uma
linguagem estruturada (Pascal). Depurao e documentao de
programas. Laboratrios de programao.
1.Gesto de Pessoas: Gesto de Pessoas I: Contexto histrico da
Administrao de pessoas 2. Administrao de pessoas nas
organizaes.3. O Administrador como gestor de pessoas.
4.Planejamento estratgico na Gesto de Pessoas. 5.Aplicao
das polticas de Gesto de Pessoas. 6.Anlise do trabalho. 7. O
Prova de ttulos, subsistema de suprimento em gesto de Pessoas. 8. Gesto de
prova didtica e Pessoas II: Educao e desenvolvimento profissional. 9. Sistema
prova escrita.
de remunerao e benefcios.10. Avaliao de desempenho. 11.
Prova de ttulos, Administrao de carreira. 12.Medicina e segurana do trabalho.
prova didtica e Qualidade de vida no trabalho. 13. Auditoria em Gesto de
prova escrita.
Pessoas.14.Gesto de Recursos Humanos: Importncia do
fenmeno homem/organizao.15. Necessidades humanas e a
relao com o trabalho. Tcnicas de administrao de recursos
humanos.16. O valor do capital intelectual na organizao.

Pgina 93 de 143

196

Administrao de
Organizaes;
Administrao
Estratgica e
Mercado Financeiro;
Gesto Financeira, de
Agronegcio, de
Vendas, de Servios e
de Suprimentos

Frutal

Frutal

197

Cartografia/
Topografia

Joo
Monlevade

FAENGE

198

Gentica e Evoluo/
Gentica; Evoluo;
Ecologia

Ub

Ub

1Administrao Estratgica e Mercado Financeiro: Administrao


Estratgica I: Histrico e fundamentos das estratgias. 2
Principais escolas sobre a formao das estratgias. 3 Conceitos
e tipos de planejamento (estratgico, ttico e operacional).
Metodologias. 4. Administrao Estratgica II: Planejamento
Estratgico.
5.Formulao
das
estratgias:
objetivos,
balanceamento do portflio, formulao e capacitao.
6.Implementao da estratgia: o plano de ao, oramento,
sistema de acompanhamento, metodologia de implantao do
planejamento estratgico, workshop, controle e avaliao. 7.
Mercado Financeiro: Mercado de Crdito. 8.Mercado Monetrio.
Mercado Cambial e de Capitais. 9.Instrumentos Derivativos
(contratos a Termo, Futuros, Opes e SWAPS). 10.Estratgias de
operao em bolsas; 11. Sistemas Estratgicos de Informao
(SEI) e Sistemas de Informao de Escritrio. 12. Gesto
Financeira: Analisar funo financeira na empresa; frmula da
boa administrao; rvore de decises; finanas e sua
abrangncia; caractersticas da administrao financeira na
inflao; providncia financeira nas retraes de crdito;
administrao de ativos correntes; fontes de financiamentos das
atividades das empresas; mercado de capitais; sistema de clculo
de prazo mdio de compras e vendas. 13. Gesto de
Prova de ttulos,
Agronegcios: O complexo agroindustrial: caractersticas
prova didtica e
peculiares do setor agrcola. 14.As unidades de produo, os
prova escrita.
objetivos, as estratgias, os nveis gerenciais. 15.O processo
administrativo, o planejamento e a organizao das empresas
rurais.16. O empresrio rural e suas habilidades e o processo
decisrio. 17. Administrao rural e o meio ambiente.
18.Qualificao empresarial no trabalho automatizado. 19.As
transformaes do mercado de trabalho.. 20.Histrico, situao
atual e perspectivas das tecnologias empresariais.21. Noes
sobre o funcionamento do hardware , de softwares de uso geral
e noes de navegao em rede. 22.Gesto de Vendas e
Negociao: Gerenciamento de vendas. 23.Organizao da fora
de vendas. 24.Sistema de vendas, pr-vendas e ps-vendas.
Negociao. 25.Tipos de negociao. 26.Passos para uma
negociao bem sucedida. Natureza da venda pessoal. 27.
Centro de vendas por sistemas. Relacionamento com clientes.
28. Telemarketing. Etapas do processo de vendas.29.
Caractersticas e funes de um profissional de vendas orientado
ao mercado. 30. Estratgias, processos e etapas da negociao.
31. Gesto de Servios: O conceito de servio-filosofia,
preconceito e realidade. As caractersticas tcnicas que
estruturam o servio. 32.Estratgias em servios. 33.Ferramentas
para auxiliar no processo de reteno de clientes. 34.Gesto de
Suprimentos.
1.Estudo das noes bsicas da Cartografia para Engenheiros de
Minas: orientao, escalas, projees, tipos de cartas e de
mapas. 2.Utilizao de ferramentas de orientao: bssola e GPS.
3.Anlise da Aerofotogrametria e imagens de
satlites.
4.Entendimento da leitura de mapas atravs de uma linguagem
cartogrfica, com base em mapas topogrficos (curvas de nvel e
perfis topogrficos) e temticos, correlacionando a sua aplicao
em campo para um futuro Engenheiro de Minas. 5.Topografia
Introduo Topografia: conceitos e objetivos. Apresentao dos
campos de ao da topografia.6.Descrio e manejo de
instrumentos de topometria (teodolitos, nveis, miras etc.). 7.
Prova de ttulos, Estudo de sistemas de coordenadas topogrficas e geogrficas:
prova didtica e conceitos, trans formaes, formas de determinao e desenhos.
prova escrita.
8.Estudo da Planimetria. Orientao de plantas.9.Clculo de
coordenadas planas ortogonais.10. Anlise de superfcies
topogrficas: medidas de ngulos, distncias, poligonais.
11.Locao de furos para sondagens e outros. 12.Estudo da
Altimetria e nivelamentos taquiomtrico, trigonomtrico,
geomtrico e baromtrico. 13. Anlise da Topologia. 14. Plantas
planialtimtricas. Taqueometria. 15.Clculo de reas, clculo de
volumes, conceitos de modelagem digital de terrenos, projees
cartogr ficas e topogrficas. Introduo locao de obras civis.
Introduo s tcnicas modernas de levantamentos
topomtricos.17. Introduo teoria dos erros. Introduo a
softwares de topografia.
1. Natureza do material gentico
2. Bases mendelianas da hereditariedade
3. Herana e Sexo, alelos mltiplos, interaes no allicas
4. Noes de gentica de populaes
Prova de ttulos,
5. Noes bsicas sobre Citogentica
prova didtica e
6. Teoria sinttica da Evoluo e mecanismos evolutivos.
prova escrita.
7. Adaptao, seleo natural e co-evoluo
8. Noes de paleontologia: histria da vida atravs dos fsseis
9. Ciclos biogeoqumicos
10. Sucesso ecolgica
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199

Biologia e Zoologia/
Zoologia dos
Vertebrados; Biologia
Geral.

Ub

Ub

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

200

Biologia Celular e
Estrutural/ Biologia
Celular; Biologia dos
Tecidos; Biofsica
Celular

Ub

Ub

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

201

Botnica/ Biologia de
Criptgamos;
Morfotaxonomia das
Espermatfitas

Ub

Ub

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

202

Processos Gerenciais
em Organizaes
Sociais; Gesto,
elaborao e
avaliao de projetos

Belo Horizonte

FaPP

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

1. Taxonomia, origem, evoluo, anatomia, fisiologia e ecologia


de peixes
2. Taxonomia, origem, evoluo, anatomia, fisiologia e ecologia
de anfbios
3. Taxonomia, origem, evoluo, anatomia, fisiologia e ecologia
de rpteis
4. Taxonomia, origem, evoluo, anatomia, fisiologia e ecologia
de aves
5. Taxonomia, origem, evoluo, anatomia, fisiologia e ecologia
de mamferos
6. Aspectos gerais dos componentes celulares
7. Transformaes energticas nas clulas: respirao e
fotossntese.
8. Diviso celular
9. Noes de microscopia e tcnicas bsicas de colorao de
clulas.
1. Aspectos gerais dos componentes e organelas celulares
2. Compartimentos intracelulares e transporte intracelular de
substncias
3. Noes sobre a clula vegetal
4. Ncleo e diviso celular
5. Origem embriolgica e biologia dos tecidos epitelial e
conjuntivo
6. Origem embriolgica e biologia dos tecidos conjuntivos
especializados
7. Tecido nervoso
8. Tecido muscular
9. Biofsica de Sistemas: transporte,
10. Viso e Audio.
1. Estudo Morfolgico, Ecolgico e taxonmico de algas e fungos
2. Estudo Morfolgico, Ecolgico e taxonmico de Brifitas e
Pteridfitos
3. Mtodos de coleta e preservao de espcies
4. Organografia das Plantas Superiores: Raiz, caule e folhas
5. Organografia das Plantas Superiores: Flor, fruto e Semente
6. Evoluo das Fanergamas
7. Nomenclatura botnica
8. Tecidos vegetais
9. Fotossntese, Respirao, Transporte e absoro de gua.
10. Taxonomia das famlias de Gymnospermas de maior
representatividade
Redes, parceria e colaborao no Terceiro Setor: Estudos de
Casos de Organizaes do Terceiro Setor: Processos de gesto e
do contedo das polticas, e das redes de interao
desenvolvidas. Empreendorismo Social: Negociao e Elaborao
de Plano de Negcios:. Gesto das organizaes do terceiro
setor: Desenho de Programas e Projetos Sociais ( Teoria da
localizao e oramentos comparados); processo de produo e
sistema PERT/COM; o programa de produo; os quadros
financeiros e a anlise econmica de um projeto. Elaborao e
gesto de projetos: Fundamentos de Projetos, estrutura PMBOK,
grupos de processos (iniciao, planejamento, execuo,
controle e encerramento) reas de gerncia (iniciao, escopo,
tempo, recursos humanos, custos, riscos, comunicao,
qualidade, aquisies), processos de projeto, escritrio de
projetos. Ferramentas de apoio gerncia de projetos.
Elaborao e gesto de projetos: Fundamentos de Projetos,
estrutura PMBOK, grupos de processos (iniciao, planejamento,
execuo, controle e encerramento) reas de gerncia (iniciao,
escopo, tempo, recursos humanos, custos, riscos, comunicao,
qualidade, aquisies), processos de projeto, escritrio de
projetos. Ferramentas de apoio gerncia de projetos.
Monitoramento e avaliao de projetos sociais; Analise Swot,
Mapa de processos, Mapa de Produtos; Stalkeholders; Matriz de
Planejamento. Planejamento estratgico no terceiro setor:.
Setoriais. Noes Planejamento: conceitos de planejamento e
modelos de planejamento Planejamento estratgico,
planejamento participativo e de negociao; planejamento
amplo). Planejamento em RH;

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203

204

Tecnologia da
Informao e
Comunicao /
Sistemas de
Informao em RH,
Tecnologia da
Informao e da
Comunicao em RH;
Sistema de
Informao; Gesto
de Inovaes
tecnolgicas

Belo Horizonte

FaPP

Barbacena

Barbacena

Leopoldina

Leopoldina

Joo
Monlevade

FAENGE

Antropologia, Cincia
Poltica, Sociologia

1Tecnologias da Informao e Comunicao: Tecnologias de


Informao e de Comunicao (TICs) e seu papel nos processos
scio-econmicos contemporneos. 2. Possibilidades de uso das
TICs na gesto das organizaes pblicas e privadas. 3.Aplicativos
da Internet como ferramenta de Gesto, Comunicao,
Gerenciamento de informaes,; 4. Capacitao distncia e
Recrutamento de Talentos nas organizaes. 5.Modalidade de
educao distncia (EAD), histrico, desafios na implementao
em organizaes,; 6.Mdias e Tecnologias aplicadas e relatos de
Prova de ttulos, experincias de EAD. 7. Tecnologias da Informao e da
prova didtica e Comunicao em RH: Sistemas de Informao 8. Gesto de
Inovaes tecnolgicas; 8. As tecnologias de informao e de
prova escrita.
comunicao (TICs) nos processos scio-econmicos
contemporneos; 9. TICs e as Sociedades Informacionais; 10.
Programa Sociedade da Informao no Brasil.11. Gesto do
conhecimento e de inovaes tecnolgicas nas organizaes
(nfase na Administrao Pblica): 12. Gesto, conhecimento e
competitividade 13.;Indicadores de pesquisa e desenvolvimento
(P&D) no Estado e nas organizaes; 14. Legislao aplica a
matria;15.Governana eletrnica (e-gov).
Antropologia: Antropologia Funcionalista: Estudo das principais
manifestaes tericas que contriburam para a formao do
conhecimento antropolgico visando explanao da
Antropologia britnica, tambm conhecida como funcionalista e
os principais expoentes, como Malinowski, Evans-Pritchardt,
Radcliffe-Brown e Edmund Leach. Antropologia Estruturalista:
Introduo s principais contribuies terico-metodolgicas da
antropologia francesa e seus principais expoentes como
Durkheim, Mauss e Lvi-Strauss. Introduo ao mtodo
estruturalista em antropologia. Antropologia Culturalista:
Fundamentos da Antropologia norte-americana e da chamada
antropologia culturalista. Mtodo comparativo. Busca de leis no
desenvolvimento das culturas. Relao entre cultura e
personalidade. Construo e identificao de padres culturais
(patterns of culture) ou estilos de cultura (ethos).
Destacaram-se nesta perspectiva autores como Franz Boas,
George Stoking, Margareth Mead e Ruth Benedict. Antropologia
Interpretativista: Fundamentos da Antropologia interpretativista
ou hermenutica. O interpretativismo como orientao
metodolgica: o contraponto hermenutico na investigao
antropolgica, a descrio densa. O discurso antropolgico e o
trabalho de campo: (re)visando ou (re) interpretando a
antropologia. Modernidade e ps-modernidade na antropologia.
Clifford Geertz; Marshal Sahlins; James Clifford; George Marcus.
Cincia Poltica: Cincia Poltica Clssica: Referncia bsica para
todo pensamento poltico filosfico contemporneo, os autores
aqui trabalhados lanaram as bases para o que hoje podemos
consideramos por Filosofia Poltica. Autores clssicos como
Prova de ttulos,
Hobbes, Locke e Rosseau sero os enfoques principais desta
prova didtica e
disciplina. Cincia Poltica Contempornea: Apresentar alguns
prova escrita.
debates contemporneos em cincia poltica; O debate liberal.
comunitrio: John Rawls e a teoria da justia e da prioridade do
justo sobre o bom; Charles Taylor e crtica comunitria ao
liberalismo. A revitalizao do republicanismo: Quintin Skinner e
a relao entre virtude cvica e a liberdade poltica; Philip Pettit e
a liberdade republicana como no dominao. Teoria da escolha
racional: John Elster, a racionalidade e a maximizao do
interesse; Adam Przeworski e o marxismo analtico. Cincia
Poltica Regional- Minas Gerais: Estudo de temtica voltada para
o conhecimento do espao regional - Minas Gerais, de forma a se
realizar estudos tericos acerca das relaes que implicam a
poltica regional, de forma articulada ou isoladamente, sempre
estimulando as relaes entre ensino e pesquisa. Tais
abordagens podero tratar de relaes entre poltica regional e
outras disciplinas de Cincias Sociais, sempre visando os
processos educacionais, tais como: Poltica regional x
desenvolvimento econmico regional; Poltica regional x
desenvolvimento social; Poltica regional x manifestaes
artstico-culturais; Poltica regional x poltica nacional; Poltica
regional x poltica local; Outros. Cincia Poltica: Estudo de
temtica voltada para o conhecimento do espao local /ou
regio, de forma a se realizar estudos tericos acerca das
relaes que implicam a poltica local, de forma articulada ou
isoladamente, sempre estimulando as relaes entre ensino e
pesquisa. Tais abordagens podero tratar de relaes entre
poltica local e outras disciplinas de Cincias Sociais, sempre
visando os processos educacionais, tais como: Poltica local x
desenvolvimento
econmico
local;
Poltica
local
x
desenvolvimento social; Poltica local x manifestaes artsticoculturais; Poltica local x poltica nacional; Poltica local x poltica
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regional; Outros.
Sociologia: Sociologia Clssica I- Marx: Nesta disciplina sero
focadas as obras de Karl Marx e alguns desdobramentos sobre a
conceitualizao de classe social e seu uso analtico hoje.
Novamente o curso ser pautado pela leitura das obras do autor,
pretendendo apresentar diretamente ao estudante um dos
pensadores mais importantes do sculo XX. Sociologia Clssica IIDurkheim: Teoria sociolgica. Esta disciplina ir focar em um dos
autores principais para constituio da sociologia, Emile
Drkheim. O curso ser pautado pela leitura de alguns textos
clssicos do autor, almejando proporcionar ao aluno o contato
direto com o pensamento deste que foi um dos fundadores da
sociologia francesa. Sero trabalhadas obras que deram incio s
abordagens sociolgicas em analise social. Sociologia Clssica IIIWeber: O curso sobre o pensamento de Weber aborda alguns
aspectos da obra desse autor mais diretamente relacionados
tradio do pensamento sociolgico. Os temas abordados so
ideologias, onde se discutem a concepo weberiana de esprito
de capitalismo, fundamentos de teoria social, poltica e
metodolgica. Pretende-se tambm utilizar textos de cientistas
sociais brasileiros que utilizam categorias de Weber na anlise de
nossa sociedade.
Antropologia e Educao: As contribuies da antropologia
cincia da sociedade e educao. O desenvolvimento da
antropologia social. Os diferentes ramos da antropologia.
Evolucionismo. Funcionalismo. Estruturalismo. Antropologia e
sociologia hoje. Fundamentos antropolgicos da educao.
Conceito de cultura. Cultura brasileira. Cultura e educao.
Diversidade e multiculturalidade nos diferentes espaos sociais.
Culturas africanas e cultura afro-brasileira: a formao social
brasileira.
Sociologia da Educao Tendncias no desenvolvimento da
Sociologia da Educao: Sociologia Educacional, Sociologia da
Educao, Sociologia Poltica da Educao.
Educao e
Funcionalismo: teorias e principais representantes. Carter
ideolgico da Educao. Educao na perspectiva crticoreprodutivista: teorias e principais representantes. Funo
dialtica da Educao: principais tericos. Categorias de anlise
do processo pedaggico de acordo com esta perspectiva.
Educao e diversidade. A escola como espao de manifestao
das contradies sociais e mediadora de prticas sociais.
Sociologia Geral: Conceitos e abordagens da Sociologia.
Natureza e sentido da Sociologia. A Sociologia como cincia:
objeto de estudo da Sociologia de acordo com os diferentes
paradigmas. Principais representantes. Estrutura social, estrutura
de classes, estratificao e mudana social. Multiculturalismo:
diferena de classe, etnia e gnero. Desafios colocados
Sociologia e s Cincias Sociais e Humanas em geral.
Antropologia e Sociologia: Introduz a filosofia e as principais
correntes filosficas. Conceitua: Cincia e Cincia Social, a diviso
das Cincias Sociais Bsicas, as Cincias Sociais Aplicadas, a
Administrao como Cincia Social aplicada, o campo de estudo
das Cincias Sociais Bsicas, a Sociologia, Antropologia e Poltica,
os mtodos em Cincias Sociais. A histria e teoria nas cincias
bsicas, os compromisso e a responsabilidade na resoluo dos
problemas que envolvam indivduos e a comunidade.

205

Filosofia/ Filosofia
Geral; Filosofia da
Educao; tica e
Cidadania

Leopoldina

Leopoldina

Filosofia Geral:Filosofia: origem e conceito. Noes introdutrias:


problema, reflexo, crtica, ideologia, teoria e prxis. Filosofia,
lgica, epistemologia e mtodos nos diversos perodos da
histria da Filosofia. Homem e sociedade: dimenso
antropolgica, social e poltica. Cincia e Filosofia. Filosofia da
Educao: Reflexo epistemolgica sobre nexos entre Filosofia,
Cincia e Educao. A educao no pensamento filosfico em
suas principais expresses numa perspectiva histrica:
concepes filosficas da Educao. A educao no pensamento
Prova de ttulos, filosfico contemporneo. O conceito de educao no mbito
prova didtica e da filosofia: sua dimenso crtica. Categorias-chave e correntes
prova escrita.
do pensamento que sustentam a reflexo filosfica sobre o fazer
educativo. Teorias filosfico-pedaggicas que influenciam a
educao brasileira. tica e Cidadania: tica e moral:
problemtica e conceituao. O direito e o dever.
Responsabilidade tica e conscincia tica. tica, educao e
cidadania. Dimenso tica da educao e suas implicaes para o
trabalho profissional do educador. A reflexo filosfica
contempornea e o redimensionamento do significado da
postura tica. O papel do educador na revitalizao dos valores
ticos e na construo da cidadania nas relaes escolares.

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206

207

Semitica;
Comunicao e
Semitica

Planejamento e
Redao Publicitria;
Criao publicitria;
Fotografia Publicitria
e Jornalstica;
Marketing Aplicado
Publicidade e
propaganda.

Frutal

Frutal

Ub

Ub

Belo Horizonte

Design

Frutal

Frutal

1. Principais teorias advindas da Filosofia e das Cincias da


Linguagem para a compreenso do conceito de modernidade.
2. Teorias pr-semiticas da imagem.
3. Semitica da linguagem Audiovisual.
4. Estratgias de significao.
Prova de ttulos, 5. A semitica sob a tica de Charles Pierce, Roland Barthes e
prova didtica e Umberto Eco.
6. O conceito de ideologia: o signo e a ideologia dominante.
prova escrita.
7. Dimenses de comunicao de um produto.
8. A teoria do cdigo.
9. As funes da linguagem.
10. Relaes entre design, arquitetura e arte e os tericos que
discutem a condio contempornea do mundo industrial.
Planejamento e Redao Publicitria: Planejamento de
Campanha Publicitria I: Propaganda e relaes pblicas como
atividades complementares no Marketing estratgico e
operacional das organizaes. Tendncias, trade-offs e desafios
do marketing no final dos anos 90. Implicaes para propaganda;
efeitos sociais, econmicos e culturais da publicidade e
propaganda; evoluo da atividade publicitria, lato sensu ao
adversiting interativo; dos mercados de escassez clientelizao
do consumidor: a presena de mercados emergentes na
propaganda; oferta e demanda na tica da publicidade e
propaganda.. Agncias e birs como instituies prestadoras de
servio: departamentos, cargos, perspectivas de globalizao e
conflitos de intercase. Pesquisa de publicidade e propaganda.
Comportamento de consumidor; criao publicitria: o discurso
da publicidade e propaganda atravs de textos, imagens e sons.
Mdia- medidas de distribuio da verba publicitria.
Planejamento de campanha publicitria: posicionamento.A
redao publicitria para meios impressos. O papel do redator na
criao publicitria. O texto publicitrio no contexto da criao.
O espao grfico e o contedo a ser comunicado. As mltiplas
estruturas dos textos publicitrios. Suportes impressos de
carter permanente e de carter efmero. Teorias, estratgias e
processos criativos na produo textual de peas impressas. A
linguagem dos meios impressos. A redao publicitria para
meios audiovisuais. O domnio da narrao e a criao de
histrias. O texto publicitrio nas campanhas publicitrias
audiovisuais. Linguagens audiovisuais. Linguagem radiofnica e
televisiva. A questo do tempo e o contedo a ser comunicado.
Adequao do conceito publicitrio linguagem das mdias
audiovisuais. Tcnicas para confeco de roteiros audiovisuais.
Storyboards. Trilhas sonoras e sonoplastias. Letreiros e efeitos
especiais. A imagem em movimento: foto -carto, captao e
Prova de ttulos, animao 3D.Criao Publicitria:Criao:Processos de criao
prova didtica e em propaganda. Desenvolvimento e orientao de peas
publicitrias para mdia eletrnica e impressa. Campanha
prova escrita.
institucional e promocional. Estudo da manipulao dos cdigos
visuais. Estudo bsico dos softwares Abobe Illustrator e
Corel.Criao ;Aprofundamento do domnio as linguagens e
competncias estticas e tcnicas para criar. O portflio.
Estratgias de apresentao. Criao publicitria nas peas
grficas, sonoras e audiovisuais. A influncia das principais
escolas de design nos meios de comunicao. O Grid. Estudo
bsico dos softwares Adobe InDesign e Photoshop. Fotografia
publicitria e jornalstica: Fotografia Publicitria: Planejamento
da produo de foto publicitria. Demonstrao dos mecanismos
de funcionamento de equipamentos fotogrficos profissionais,
tcnicas operativas e resultados possveis. A foto como forma de
expressar sentimentos e pontos de vista. A foto bem feita e o
poder do layout simples. Os limites ticos entre a foto e os
programas de edio. Estudo avanado de softwares como
Photoshop e Adobe Lightroom. Fotografia Jornalstica: A histria
da fotografia de Nipce s mquinas digitais; Hrcule Flornce e
as experincias fotogrficas no Brasil. A imagem: conceitos e
abordagens distintos acerca da teoria da imagem e suas
definies de Plato aos dias contemporneos; Introduo s
tcnicas fotogrficas: elementos morfolgicos da imagem
fotogrfica; A linguagem da composio fotogrfica para o
jornalismo e suas leituras e abordagens. Marketing Aplicado
Publicidade e propaganda Marketing Aplicado Publicidade e
Propaganda : Conceito e evoluo de marketing. Ferramentas de
marketing para o mercado publicitrio. Composto e mix
mercadolgico. Sistema de informao de marketing. O Sistema
de Atendimento ao Consumidor. O posicionamento estratgico e
sua relao com a publicidade e propaganda. Os concorrentes
diretos e indiretos. Ciclo de vida do produto. As redes sociais
orientadas para o Marketing empresarial. ;O perfil do
consumidor. As ferramentas de promoo do Marketing: Venda
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208

Contabilidade/
Anlise de
Demonstraes
Financeiras;
Contabilidade e
balano social em
organizaes do
terceiro setor;
Contabilidade
Governamental

Belo Horizonte

FaPP

209

Representao
Tcnica;
Representao
Tridimensional;
Ergonomia Design/
Metodologia aplicada
ao Design; Teoria do
Design; Expresso
Grfica; Processos de
Criao em Design;
Anlise Crtica da Arte
e do Design

Ub

Ub

pessoal, merchandising, cuponagem; sorteio; brindes, amostra


grtis, relaes pbli cas. O mercado visado: principais
segmentos. Montagem passo a passo de um plano de marketing.
Desdobramentos do Marketing: Marketing Direto, Marketing
Esportivo, Marketing Cultural e Marketing Eletrnico.
Contabilidade e a Anlise das Demonstraes Financeiras: uso e
usurios; Noes de Anlise de Balano; Estrutura das
demonstraes financeiras ajustadas para anlise; Anlise por
meio de indicadores econmico-financeiros; Indicadores padro;
Indicadores legais; Anlise Vertical e Horizontal; efeitos
inflacionrios; Anlise Esttica e Dinmica Patrimonial; Avaliao
do Desempenho; Anlise em sua Globalidade. Contabilidade e
balano social em organizaes do terceiro setor.. Interpretao
e analise critica dos elementos contbeis (contas, plano de
contas, ativo, passivo, dbito, crdito, patrimnio, equaes,
origem e aplicao de recursos, contabilizao, regimes
contbeis e aplicao de recursos, contabilizao, regimes
contbeis, estruturas de balanos e balancetes). A importncia
da contabilizao de servios voluntrios, de gratuidade e
benefcios tributrios, de custos, da obteno de fundos, da
Prova de ttulos, constituio de fundos para propsitos futuros, de depreciao,
prova didtica e de contratos, de convnios, de termos de parceria, de
prova escrita.
contrapartida. Contabilidade Governamental: Fundamentos e
princpios oramentrios. Aspectos constitucionais do
oramento. Processo oramentrio como instrumento de
planejamento: relao entre Plano Plurianual Anual (PPA), Lei de
Diretrizes Oramentrias (LDO) e Lei Oramentria Anual (LOA).
O ciclo oramentrio. A elaborao do oramento. A execuo
oramentria e financeira: Fase da Execuo do Oramento:
empenho, liquidao e pagamento. Gesto democrtica de
alocao de recursos. Oramento participativo, Normas e
princpios contbeis voltadas para a contabilidade pblica.
Contabilidade Governamental II: Conceito de contabilidade
pblica. Sistemas contbeis. Plano de contas da contabilidade
pblica. Escriturao da contabilidade pblica,. Demonstraes
financeiras de acordo com a Lei 4320/64. Levantamento de
contas (prestao de contas, tomada de contas). Noes de
controle interno e controle externo.
1. Tcnicas, sistemas de representao e cdigos especficos na
configurao do projeto.
2. Representao de formas e funes atravs de linguagens
sistematizadas.
3. Tcnicas de representao tridimensional: leitura e
interpretao de projetos e experimentao prtica de modelos.
4. A interao entre o ser humano e suas atividades, o ambiente
fsico e virtual e os equipamentos utilizados sob a tica da
ergonomia.
5. Planejamento, desenvolvimento e gesto das diferentes
etapas de um projeto de produto.
Prova de ttulos,
6. Aplicao do processo bsico metodolgico na anlise e
prova didtica e
avaliao dos diferentes problemas, e proposio de alternativas
prova escrita.
demandadas pela cultura local, nacional e globalizada.
7. Linguagens, mtodos, tcnicas, processos, meios tradicionais e
contemporneos para captao, registro, utilizao e criao de
imagens.
8. Anlise crtica do design em relao a contextos e temas
contemporneos: sustentabilidade, territrio, tecnologia,
economia global, gnero
9. Tcnicas de anlise de problemas e elaborao de solues
criativas por meio da conjugao entre a lgica e a sensibilidade
10. As categorias freqentes em Histria da Arte em geral e do
Design em particular numa perspectiva cronolgica

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210

Direito do Trabalho;
Direito Processual do
Trabalho; Direito
Previdencirio

Frutal

Frutal

211

Legislao Ambiental
e Mineral/ Direito e
Legislao Aplicado
Engenharia;
Legislao Ambiental;
Direito, tica e
Cidadania

Joo
Monlevade

FAENGE

212

Direito
Administrativo;
Direito do
Consumidor

Frutal

Frutal

Direito do Trabalho: Direito do Trabalho I: Direito do Trabalho.


Contrato de trabalho e contratos afins. Sujeitos da relao de
emprego. Elementos do contrato de trabalho. Espcies de
contrato de trabalho. Efeitos do contrato de trabalho. Resciso
unilateral. Estabilidade. FGTS. Direito do Trabalho II:Durao do
Trabalho. Remunerao e salrio. Proteo ao Salrio. Alteraes
dos Contratos de Trabalho. Direito Coletivo do Trabalho.
Sindicato. Proteo ao trabalho do menor e da mulher. Direito
Processual do Trabalho: Organizao judiciria. Princpios e
Singularidades do Direito Processual do Trabalho. Procedimentos
Prova de ttulos,
nos dissdios individuais e coletivos. Recursos no Processo do
prova didtica e
trabalho. Processo de execuo. Ao rescisria. Direito
prova escrita.
Previdencirio Direito Seguridade Social - Direitos Sociais.
Sistema Previdencirio Brasileiro: regime geral, regimes especiais
e previdncia privada. Sistema Nacional de Seguridade Social,
conforme estabelecidos pela Constituio Federal. O estudo do
Regime Geral da Previdncia Social (RGPS). Regime geral de
previdncia social: Aspectos gerais, segurados, dependentes,
carncia, salrio de benefcio, reajuste de benefcios, inscrio.
Aposentadorias. Benefcios por incapacidade. Benefcios
familiares. Seguro desemprego. Crimes previdencirios.
Previdncia privada aberta e fechada.
Direito e Legislao Aplicada Engenharia Civil Anlise dos
comentrios constituio brasileira, das noes gerais sobre a
Teoria Geral do Direito, com nfase relativa validade da lei,
visando posicionar o Engenheiro Civil dentro da problemtica
jurdica. Estudo sobre noes sucintas de normas de direito
constitucional, administrativo, civil, comercial, trabalhista,
tributrio e ambiental, particularizando situaes jurdicas em
que se deparam um Engenheiro Civil. Anlise das noes de
Prova de ttulos,
contratos e do Cdigo de Construo Civil. Legislao
prova didtica e
Ambiental:Abordagem da evoluo do Direito Ambiental e da
prova escrita.
histria da Legislao Ambiental. Conhecimento da legislao
Bsica: federal, estadual e municipal, dos trmites legais e das
prticas de leis. Anlise de Casos. Direito, tica e
Cidadania:Aplicao do conceito de Organizao Social e
Poltica do Brasil, da Constituio Federal e Repblica. Estudo
sobre a histria do Direito Constitucional, Penal, Civil,
Medidas de Segurana, Direito Trabalhista, CREA, Contrato de
Trabalho,Necessidades Humanas e Fatores de Produo.
Direito Administrativo/Direito Administrativo:Direito
Aministrativo I Direito Administrativo: fontes e princpios. Ato
administrativo. Servios pblicos. Bens pblicos. Licitaes.
Contratos administrativos. Poder de polcia. Controle das
atividades administrativas. Direito Aministrativo II: Procedimento
Prova de ttulos, Administrativo. Licitaes. Contratos Administrativos. Bens
prova didtica e pblicos. Interveno do Estado no domnio privado e
prova escrita.
econmico. Responsabilidade extracontratual do Estado.
Controle da Administrao Pblica. Direito do Consumidor:O
Cdigo de Defesa do Consumidor. Responsabilidade Civil no CDC
Tutela Administrativo do Consumidor. Garantia Legal e
Contratual. A defesa do consumidor em juzo. Crimes contra o
consumidor (Lei 8078/90).

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213

214

Direito Civil e Direitos


Difusos e Coletivos;
Direito Eleitoral;
Direito Ambiental e
Agrrio; Direito
Municipal

Direito
Constitucional/
Direito
Constitucional; Teoria
Geral do Estado;
Direitos Humanos

Frutal

Frutal

Frutal

Direito Civil e Direitos Difusos e Coletivos: ntroduo ao Direito


Civil. Fontes do direito. Direito pblico e Direito privado. Sujeitos
do direito. Direitos da personalidade. Nome civil das pessoas
naturais. Domiclio. Pessoas Jurdicas. Bens e sua classificao.
Direito Civil II (Parte Geral II: Negcios Jurdicos. Aquisio,
modificao, defesa e extino de direitos. Elementos do negcio
jurdico. Interpretao dos negcios jurdicos. Defeitos dos
negcios jurdicos. Invalidade dos negcios jurdicos. Prescrio e
decadncia. Forma e Prova dos Negcios Jurdicos. Direito Civil III
(Obrigaes): Fundamentos das Obrigaes; Conceito; Fontes;
Das Modalidades das Obrigaes; Da Transmisso das
Obrigaes; Do Adimplemento e Extino das Obrigaes; Do
Pagamento.
Direito Civil IV (Contratos): Contratos. Evoluo
histrica. Conceito. Elementos. Direito dos contratos e das
declaraes unilaterais da vontade. Espcies principais de
contratos. Declaraes unilaterais da vontade. Outros contratos.
Direito Civil V (Responsabilidade Civil): Do Inadimplemento das
Obrigaes. Da Mora. Das Perdas e Danos. Dos Juros Legais.
Clusula Penal. Arras ou Sinal. Da Responsabilidade Civil. Direito
Civil VI (Famlia):Direito de famlia: introduo. Do direito
Prova de ttulos,
matrimonial. Eficcia do Casamento. Eficcia Pessoal e
prova didtica e
Patrimonial. Da Unio Estvel. Do direito parental. Do direito
prova escrita.
assistencial.Direito Civil VII (Direito das Sucesses): Direito das
sucesses: introduo. Da sucesso em geral. Da sucesso
legtima. Da sucesso testamentria. Peties de herana.
Inventrio e partilha.Direito Civil VIII (Direito das Coisas: Direito
das Coisas. Posse. Propriedade. Direitos reais de gozo e fruio.
Direitos reais de garantia. Direito real de aquisio. Direitos
Difusos e Coletivo: A Tutela dos Direitos Difusos. Caractersticas
dos direitos coletivos. l. Tutela Coletiva de Direitos. Ao Civil
Pblica.. Legitimao Para Agir. Os Co-Legitimados Ativos. O
Procedimento na Ao Civil Pblica. Coisa Julgada nas Aes
Coletivas. Ao Popular. Mandado de Segurana Coletivo.
Direito Eleitoral e Municipal: Direto Eleitoral. Organizao
territorial do eleitorado. Organizao Judiciria Eleitoral.
Ministrio Pblico Eleitoral. Garantias eleitorais. Partidos
polticos. Eleies. Propaganda poltica. Inelegibilidades. Crimes
eleitorais. Recursos eleitorais. Direito Ambiental: Estudo do meio
ambiente na Constituio Federal. O bem jurdico protegido.
Direito Ambiental Internacional. A Conferncia Rio +10 e a
Agenda 21.. Conceito de dano ambiental. Responsabilidade civil
objetiva do poluidor. A Lei de Crimes Ambientais.

Frutal

Direito Constitucional: Direito Constitucional I: Teoria da


Constituio. Interpretao. Integrao. Aplicao. Histrico das
Constituies brasileiras. Princpios Fundamentais da
Constituio de 1988. Direitos e Garantias Fundamentais. A
Tutela das Liberdades. Dos Direitos Sociais. Da Nacionalidade.
Dos Direitos Polticos. Dos Partidos Polticos. Direito
Constitucional II:Organizao do Estado. Organizao dos
Poderes: Executivo, Legislativo e Judicirio. Funes essenciais
justia. Da Defesa do Estado e das instituies democrticas. O
Controle de constitucionalidade. Direito Constitucional III: A
Prova de ttulos, Jurisdio constitucional das liberdades. A Corte Interamericana
prova didtica e de Direitos Humanos. As garantias processuais esculpidas na
prova escrita.
Constituio. Procedimentos processual-constitucionais. Teoria
Geral do Estado:Teoria do Estado. A sociedade. Do Estado.
Estado e Direito. Poder Constituinte. Mudanas do Estado.
Formas de Estado. Federalismo Estado e Governo. Sistemas
eleitorais. Sistemas partidrios. Partidos polticos. Formas de
Governo. Presidencialismo e Parlamentarismo. Interveno do
Estado na sociedade. Direitos Humanos: Contextualizao dos
Direitos Humanos. Os Direitos Humanos documentados (Cartas,
declaraes, Convenes e Declaraes). Os Direitos Humanos
no Brasil. Conceituao terminolgica. As quatro geraes ou
dimenses. A violao dos Direitos Humanos.

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215

216

217

Direito Processual
Civil

Direito Penal/
Legislao
Extravagante de
Direito Penal;
Criminologia; Direito
Processual Penal

Direito Tributrio,
Financeiro e
Empresarial

Frutal

Frutal

Frutal

Frutal

Direito Processual Civil: Direito Processual Civil I: Procedimento


Ordinrio. Procedimento Sumrio. Do Julgamento conforme o
Estado do Processo. Da Prova. Audincia de Instruo e
Julgamento. Direito Processual Civil II: Direito constitucional a
tutela executiva.. Do Cumprimento da Sentena. Dos princpios,
condies e pressupostos processuais do processo de execuo.
Embargos execuo. Da suspenso e da extino do processo
Prova de ttulos, de execuo. Direito Processual Civil III: Processo Cautelar.
prova didtica e Procedimento Cautelar. Arresto. Seqestro. Cauo. Busca e
prova escrita.
apreenso. Exibio. Produo antecipada de provas. Alimentos
provisionais. Arrolamento de bens. Protestos, notificaes e
interpelaes. Posse em nome do nascituro. Protesto e
apreenso de ttulos. Ao cautelar inominada. Direito
Processual Civil IV Teoria Geral dos Recursos. Dos recursos em
espcies. Dos recursos constitucionais. Dos procedimentos
especiais de jurisdio contenciosa. Do Principio do duplo Grau
de Jurisdio Voluntrio e Necessrio.

Frutal

Direito Penal: Direito Penal I: Direito Penal. Princpio da


legalidade. Aplicao da lei penal. Da norma penal. Do crime. Da
tipicidade. Da antijuridicidade. Da culpabilidade. Concurso de
agentes. Do concurso de crimes. Autoria e co-autoria. Direito
Penal II: Sistema Penal. Penas em espcies. Dosimetria da Pena.
Pena Base. Agravantes. Atenuantes. Causas especiais de
aumento e diminuio de pena. Efeitos da Condenao. Medidas
de segurana. Extino da punibilidade. Ao Penal. Direito Penal
III: Dos crimes contra a vida. Crimes contra o patrimnio. Dos
Crimes contra a propriedade Imaterial. Dos crimes contra a
organizao do trabalho. Dos crimes contra o sentimento
religiosos e contra o respeito aos mortos. Dos crimes contra os
costumes. Dos crimes contra a Famlia. Legislao Estravagante
de Direito Penal: Crimes de abuso de autoridade (Lei n
4898/65). Crimes contra a economia popular (Lei n 1521/51).
Crimes contra ordem econmica, tributria e relaes de
consumo (Lei n 8137/90, 8176/91 e 9080/95). Crimes contra a
criana e o adolescente (Lei n 8069/90). Corrupo de Menores
Prova de ttulos, (Lei n 2252/54). Crimes hediondos (Leis 8072/90 e 8930/94).
prova didtica e (Lei n 9455/97). (Lei n 6368/76). Crimes de imprensa. Crimes
da lei 9263/96 (Planejamento Familiar). Crimes militares
prova escrita.
(Decreto-Lei n 1001/69). Crimes contra a sade pblica (Lei n
9677/98). Crimes de lavagem de dinheiro (Lei n 9613/98).
Crimes relativos preconceito (Leis 7716/89 e 9459/97). Crime
previsto na Lei n 7347/85 (recusa, retardamento ou omisso de
dados tcnicos requisitados pelo Ministrio Pblico para
proposio de ao civil pblica). Criminologia: Criminologia
Positiva. Escolas Funcionalistas. Polticas Criminais. Preveno e
Sistemas Penais e Sistemas de Controle Social. A nova
Criminologia da Reao Social: Interacionismo. Movimentos
radicais da criminologia. Direito Processual Penal: Direito
Processual Penal I: Conceito. Objeto e fontes. Investigaes
preliminares: Inqurito Policial e outras formas de investigao.
Ao Penal. Processo e procedimento. Ao Civil ex delicto.
Jurisdio. Competncia. Sujeitos processuais.
Direito
Processual Penal II: Liberdade Provisria: aspectos
constitucionais. Procedimentos: processo e procedimento.
Procedimento comum ordinrio. Procedimento sumrio e
sumarssimo. Lei. 9.099/95. Procedimento do Jri.

Frutal

Direito Tributrio: Direito Tributrio I: Direito Tributrio.


Atividade financeira do Estado. Sistema Constitucional
Tributrio. Competncia Tributria. Competncia Tributria dos
Municpios, Estados, Distrito Federal e Unio. Direito Tributrio
II: Obrigao Tributria. Elementos da relao jurdica tributria.
Responsabilidade tributria. Crdito tributrio. Administrao
tributria. Ilcito tributrio. Processo administrativo tributrio e
processo judicial tributrio.Direito Financeiro: Direito tributrio e
Financeiro I: Direito Tributrio. Atividade Financeira do Estado.
Sistema Constitucional Tributrio. Competncia Tributria dos

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Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

218

Saneamento/
Sistemas e
Tratamento de guas
Residurias; Sistemas
e Tratamento de
guas de
Abastecimento;
Saneamento Urbano;
Processos Industriais;
Sistemas hidrulicos
Sanitrios

Belo Horizonte

FaPP

Joo
Monlevade

FAENGE

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

Municpios, Estados, Distrito Federal e Unio. Direito tributrio e


Financeiro II: Teoria da Norma Tributria. Obrigao Tributria.
Elementos da relao jurdica tributria. Responsabilidade
tributria. Crdito tributrio. Administrao tributria. Ilcito
tributrio. Processo administrativo tributrio e processo judicial
tributrio. Direito Empresarial: Direito Empresarial I: Direito
comercial. Fontes do direito comercial. O direito das empresas .
Ato de comrcio. Comerciantes. Sociedades comerciais.
Contratos comerciais
Do empresrio e do comerciante.
Estabelecimento. Fundo de comrcio.. Sociedades empresariais.
Direito Empresarial II: Teoria Geral da Sociedade.
Desconsiderao da Personalidade Jurdica. Sociedade Simples
Coligadas, Controladas, Filiadas e de Simples Participao.
Sociedades Annimas.
Sociedades por Cotas de
Responsabilidade Limitada. Outros tipos societrios.
Direito Tributrio: Introduz noes de direito tributrio.
Conceitua tributo e suas espcies tributrias: impostos, taxas,
contribuio
de
melhoria,
emprstimo
compulsrio,
contribuies sociais, de interveno no domnio econmico e
coorporativas. Reflete sobre o Sistema Tributrio Nacional; a
competncia tributria para criao de tributos; o direito
tributrio na Constituio Federal e seus princpios
constitucionais como limitadores do poder soberano do Estado
de tributar. Imunidades e isenes. Estuda norma tributria,
criao de tributos por meio de leis complementares e
ordinrias, bem como a utilizao de medida provisria como
veculo de sua instituio. Contencioso administrativo e judicirio
tributrio. Direito Financeiro: Aprofunda noes de direito
financeiro: as necessidades pblicas e as atividades financeiras
do Estado; a cincia das finanas; normas gerais do direito
financeiro; receita pblica; entradas e receitas; receitas
originrias e derivadas; receitas tributrias; federalismo
financeiro brasileiro. Estuda despesa pblica: conceito e
classificao; despesas obrigatrias, constitucionais, legais e
facultativas; as despesas com pessoal e seu regime jurdico na
Constituio e na Lei Complementar; precatrios judiciais.
Saneamento: Saneamento I : Importncia do saneamento bsico.
Qualidade da gua. Mistura rpida. Floculao. Decantao.
Filtrao. Desinfeco. Fluoretao. Correo de pH.
Caracterizao das guas residurias. Tratamentos :preliminar,
primrio, secundrio e tercirio. Tratamento de guas residurias
industriais. Atividades de laboratrio e campo. Saneamento II:
Projetos de Estao de Tratamento de Esgoto e da gua.
Saneamento Ambiental para indstrias e pequenas
comunidades. Monitoramento. Sistemas e Tratamento de guas
Residurias: Caracterizao quantitativa e qualitativa dos
esgotos. Identificao de solues individuais. Estudo dos
fundamentos das tcnicas, processos e operaes utilizadas no
tratamento de guas residurias: tratamento fsico
(gradeamento, desarenao, decantao), estabilizao
biolgica, processos fsico-qumicos. Identificao de critrios e
parmetros para o dimensionamento, implantao e operao
de sistemas de tratamento de guas residurias: lagoas de
estabilizao, lodos ativados, sistemas de biofilmes, reatores
UASB, sistemas de tanques spticos, disposio em solo. Anlise
do tratamento e disposio do lodo. Identificao de tcnicas e
processos alternativos. Anlise dos aspectos econmicos. Estudo
do saneamento e monitoramento ambiental para indstrias e
pequenas comunidades. Sistemas e Tratamento de guas de
Abastecimento: Anlise da situao atual do saneamento e do
consumo de gua. Conceitos fundamentais de quantidade e
qualidade das guas e suas relaes com a sade pblica.
Definio de critrios e parmetros para o dimensionamento,
implantao e operao de estaes de tratamento de guas de
abastecimento. Anlise de projeto de tratamento e
abastecimento: etapas de construo e condies de uso e
consumo da gua. Estudo conceitual e aplicado de tratamento
de guas. Estudo de projetos dos rgos constituintes do
sistema de abastecimento de gua. Noes de racionalizao do
consumo. Estudo dos fundamentos tcnicos, dos processos e
operaes utilizados no tratamento de guas de abastecimento:
coagulao, decantao, filtrao e desinfeco. Identificao
de tcnicas e processos alternativos. Anlise dos aspectos
econmicos. Saneamento Urbano: Estudo sobre os conceitos
gerais relativos ao tratamento de gua e introduo s
tecnologias de tratamento de gua para abastecimento. Anlise
das redes de esgotos sanitrios, tratamento de gua residuria.
Anlise da problemtica dos esgotos sanitrios e da classificao
dos sistemas de esgotamento sanitrio. Definio da
caracterizao quantitativa e a qualitativa dos esgotos. Aplicao
de solues individuais de esgotamento sanitrio. Anlise de
Pgina 103 de 143

resduos slidos e de limpeza pblica. Estudo sobre noes gerais


de resduos slidos: conceito, classificao, composio, peso
especfico, gerao percpita, decomposio biolgica, aspectos
epidemiolgicos e poluidores. Anlise dos sistemas clssicos e
das tcnicas alternativas de drenagem. Processos Industriais:
Processos Industriais I: Classificao dos diversos tipos de
indstrias, tipos de fluxogramas para descrio dos processos
industriais, balano de massa na avaliao do processo industrial
como na gerao de impactos ambientais, produtos minerais e
etapas da Indstria de Minerao, fases ocorrentes em obras da
Indstria da construo. Domnio da nomenclatura tcnicocomercial dos materiais movimentados pelas diversas operaes
industriais e dos mtodos de investigao aplicados para
identific-los. Tipos de desmonte de rocha que so usados pela
indstria da minerao e da construo civil. Processos
Industriais II: Abordagem dos equipamentos e mquinas mais
comuns nos diversos tipos de indstrias. Estudo da recepo
das matrias primas e insumos, das etapas do beneficiamento
ou tratamento de materiais. Domnio da nomenclatura tcnica
das operaes aplicadas aos materiais. Fases dos processos
metalrgicos e siderrgico. Identificao dos componentes da
produo industrial de Alumnio, de Silcio metlico, de
Cimento e de tecidos. Estudo do processamento industrial do
petrleo para obteno de seus derivados. Sistemas Hidrulicos
Sanitrios: Estudo e anlise de projetos dos rgos
constituintes do sistema de abastecimento de gua: estudos
demogrficos, mananciais, captao, aduo, tratamento,
reservatrios e distribuio de gua, estaes elevatrias de
gua e esgoto, sistemas de esgotos sanitrios, vazes de
dimensionamento, rede de coleta de esgotos, interceptores e
emissrios. Estudo de plano de escoamento. Estudo e anlise de
projeto dos rgos constituintes do sistema de esgotamento
sanitrio: redes coletoras, interceptores, emissrios, estaes
elevatrias de esgoto e introduo ao tratamento. Estudo de
instalaes hidrulicas Prediais: gua fria, gua quente, esgoto
sanitrio e pluvial.

219

Engenharia dos
Materiais e
Metalrgica/
Resistncia dos
Materiais

Joo
Monlevade

FAENGE

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

Engenharia dos Materiais: Estudo e elaborao de projetos de


seleo de material para construo metal-mecnica. Estudo de
fatores de seleo e de propriedades dos materiais. Estudo de
casos. Resistncia dos Materiais: Anlise da Esttica dos corpos
rgidos, do centro de gravidade e do momento esttico de
reas. Estudo dos momentos e produtos de inrcia, trelias,
esforos em vigas e cabos. Anlise e aplicao de tenses e
deformaes para cargas axiais, toro, flexo e tenses
combinadas. Anlise de tenses no plano, flambagem,
deformaes em vigas. Aplicaes e simulaes em Laboratrios.

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220

221

Lavra a Cu Aberto;
Pesquisa e
caracterizao
Mineral; Minerao

Tratamento de
Minrios/
Tratamento de
Minrios; Laboratrio
de Tratamento de
Minrios

Joo
Monlevade

Joo
Monlevade

FAENGE

FAENGE

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

Anlise dos objetivos da seleo do mtodo e fatores a serem


observados. Estudo da diluio e recuperao. Anlise dos
parmetros econmicos de uma jazida: teor de corte, teor
marginal, teores mdios, relao estril-minrio. Estudo dos
principais mtodos de lavra: em bancadas, em tiras, lavra de
rochas ornamentais, lavra de aluvies (submersos e no
submersos). lavra por lixiviao. Estudo da lavra de sais, do
petrleo e lavra ocenica. Utilizao de equipamentos de carga e
transporte, alm de equipamentos auxiliares. Procedimentos de
fechamento de mina.Lavra de Mina Subterrnea: Estudo do
desenvolvimento de minas subterrneas: aberturas, acessos e
preparao para desmontes com explosivos. Caracterizao da
lavra subterrnea: mtodos; escavao de galerias, poos, tneis
e demais acessos subterrneos; esgotamento de minrio. Anlise
da ventilao, iluminao e sinalizao. Aplicao da higiene e
segurana na mina. Estudo do plano de fogo subterrneo.
Pesquisa Mineral: Estudo dos Fundamentos da Pesquisa Mineral
(conceitos bsicos). Anlise dos mtodos de prospeco de
jazidas minerais (indiretos e diretos): sistema de informao georeferenciada (SIG), tratamento de imagens de satlites,
prospeco geofsica, prospeco geoqumica; abertura de
canaletas, poostestes e de trincheiras; prospeco aluvionar,
sondagens. Outros mtodos de prospeco. Explorao e
avaliao econmica de depsitos minerais quanto sua forma,
tamanho, caractersticas geolgicas e valores. Minerao:
Projetos de Minerao I: Estudo e discusso dos conceitos de
projetos. Apresentao das fases de um projeto de minerao.
Anlise dos controles de projetos: gerenciamento, recursos e
custos. Estudo dos projetos de minas e acessrios.
Dimensionamento de instalaes de mina. Elaborao de um
projeto de lavra. Dimensionamento de frotas de equipamentos
de carregamento e de transporte de minrios. Estruturao do
projeto de cava final (pit). Anlise da utilizao de softwares
acadmicos e comerciais para otimizao de cavas finais. Estudo
dos aspectos geotcnicos e econmicos relacionados cava final
de uma mina. nfase dos procedimentos de otimizao de uma
cava final. Pesquisa Operacional Aplicada Minerao: Estudo
aplicado de Programao Linear. Anlise de modelos bsicos de
estocagem. Anlise de simulao. Estudo da teoria das filas.
PertCPM. Conhecimento da regresso linear. Aplicaes da
pesquisa operacional minerao.

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

Tratamento de Minrios::Introduo ao Tratamento de Minrios:


objetivos e operaes unitrias. Apresentao dos conceitos
bsicos: liberao, propriedades diferenciadoras e balano de
massa. Estudo da Britagem: equipamentos, produtos, work
index, seleo de britadores, desgastes de peas, instalaes e
operaes. Anlise de circuitos abertos e fechados.
Caracterizao do Peneiramento: conceitos de classificao,
mecanismos, quantificao do processo, tipos de telas, tipos de
mquinas e objetivos. Anlise da Moagem: equipamentos,
dinmica interna, moagem via mida e via seca,
dimensionamento. Classificao em meio fluido e ciclonagem.
Anlise do balano metalrgico. Estudo dos princpios de
processos e de circuitos. Anlise da concentrao: conceitos e
tipos, separao magntica, concentrao gravtica, separao
eletrosttica, flotao. Anlise de outros tipos de
concentradores. Estudo dos tipos de circuitos e controles.
Caracterizao da separao slidolquido, deslamagem,
filtragem e estocagem. Apresentao de operaes auxiliares:
transportadores, condicionadores, bombeamento de polpas,
alm de outras. Apresentao de noes usuais de
instrumentao, controle, automao e operao de usina de
beneficiamento de minrios. Estudo dos mtodos de
amostragem: homogeneizao, quarteamento e
representatividade (PIERRY GY). Anlise da liberao. Anlise da
Britagem: determinao do W. I. ( Work Index) de minrios.
Estudo da classificao mecnica. Anlise da Moagem: lei de
Bond. Apresentao da hidroclassificao: hidrociclone,
classificador em espiral, desaguamento e deslamagem. Estudo da
concentrao: gravtica (em jigue e em espiral), magntica (alta e
baixa intensidades), flotao, eletrosttica. Estudo da filtragem.
Anlise do espessamento: floculao e coagulao. Estudo da
planta de reagentes Anlise dos mtodos de amostragem:
Homogeneizao, Quarteamento e Representatividade (PIERRY
GY). Liberao e da Britagem: determinao do W.I. (Work
Index) de minrios. Anlise da classificao mecnica e da
Moagem: lei de Bond. Estudo da Hidroclassificao:
hidrociclone, classificador em espiral, desaguamento e
deslamagem. Anlise da concentrao: gravtica (em jigue e em
espiral), magntica (alta e baixa intensidades), flotao,
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eletrosttica. Uso da Filtragem e do Espessamento: floculao e


coagulao. Planta de reagentes.

Joo
Monlevade

222

Higiene, Sade e Segurana do Trabalho Estuda: fundamentos


da segurana do trabalho; os aspectos causais dos acidentes de
trabalho; a organizao das atividades de segurana, higiene e
sade ocupacionais; as atividades e percia trabalhista.:
introduo higiene e segurana do trabalho; rudo e operaes
insalubres e perigosas; acidentes e doenas profissionais;
estratgias de preveno e controle de acidentes e doenas
profissionais; Legislao e normalizao, aplicveis segurana e
medicina do trabalho no contexto da GRH. Higiene Industrial e
Segurana do Trabalho: Leis e normas regulamentadoras.
.Acidentes e doenas do trabalho: conceitos e estatsticas.
Estudo de avaliao de risco: abordagem qualitativa e
quantitativa. Identificao e conhecimento de equipamentos de
proteo. Doenas do trabalho: agentes fsicos, agentes
qumicos, agentes biolgicos e agentes ergonmicos. Condies
ambientais: padres, medio e avaliao. Estudo dos
mtodos de proteo: individual e coletiva. Associao dos
elementos do ambiente industrial: iluminao, ventilao,
acstica e rudo/vibraes. Atividades prticas de higiene e
primeiros socorros.

FAENGE

Higiene e Segurana
do Trabalho; Gesto
de Qualidade e
Produtividade;
Tcnicas Analticas e
Controle de
Qualidade

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

Frutal

Frutal

Segurana do Trabalho: Fatores de riscos e problemas de


segurana no trabalho . Legislao e e normas de higiene e
segurana,..Gesto de Qualidade e Produtividade: Princpios da
qualidade; estrutura e atividades da gesto da qualidade;
controle da qualidade; garantia da qualidade BPF, sistema de
gesto, normas ISO 9000 e ISO 22000; auditorias; anlises
crticas; sistema integrado e gesto; clientes; engenharia de
processos, controle das operaes; gerenciamento de rotina;
projetos e implantao; anlise e aplicaes tcnicas de controle
de processos industriais, mtodos de trabalho, racionalizao e
produtividade, com intuito de promover a otimizao dos
recursos materiais, humanos e tecnolgicos, visando o aumento
da produtividade com garantia da manuteno da qualidade do
processo.Tcnicas Analticas e Controle de Qualidade Aplicado:
Estudo, conceito e identificao dos principais equipamentos e
instrumentos utilizados no laboratrio de controle de qualidade.
Estudo da microbiologia das analises fsicas e qumicas dos
principais componentes do etanol e do acar e o controle de
qualidade e a fiscalizao; Tcnicas utilizadas em Qumica para
evidenciar alteraes, falsificaes e fraudes dos produtos.
Pagamento de cana e controle de perdas industriais.

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223

Metalurgia extrativa/
Termodinmica
Metalrgica;
Fenmenos de
Transporte Aplicados
Metalurgia;
Reduo de Minrios
de Ferro; FsicoQumica Metalrgica;
Metalurgia dos No
Ferrosos; Cintica dos
Processos
Metalrgicos,
Transmisso de Calor
Aplicada a
Metalurgia; Refinos
de ao

Joo
Monlevade

FAENGE

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

224

Fsica; Fundamentos
da Matemtica; Fsica
Geral

Ub

Ub

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

225

Fsica/ Mecnica
Geral; Fsica

Joo
Monlevade

FAENGE

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita..

Termodinmica Metalrgica: Aplicao dos conceitos


fundamentais: Mol, Lei do Gs Ideal e Estequiometria das
Reaes Qumicas. Anlise do Balano de Massa, Primeira Lei
da Termodinmica,Entalpia Termoqumica, Balano Trmico,
Balano Trmico Aplicado aos Processos Metalrgicos, Segunda
e Terceira Lei da Termodinmica, Entropia e Probabilidade e
Energia Livre. Fenmenos de Transporte Aplicados Metalurgia:
Conceitos e e definio de fluidos, escoamentos e suas
propriedades. Estudo de fluidos Newtonianos e noNewtonianos. Anlises de escoamentos laminares e turbulentos
em reatores metalrgicos. Esttica dos fluidos. Reduo de
Minrios de Ferro; Metalurgia de Reduo, fluxos de produo,
matrias-primas, insumos e Dimensionamento. Anlise das
bases cientficas e tecnolgicas das operaes de reduo. A
operao do alto-forno, processos de reduo direita e novos
processos. Fsico-Qumica Metalrgica: Anlise e identificao
crtica da viabilidade de obteno de metais segundo
abordagens da Funo de Gibbs e do Potencial Qumico.
Identificao e reflexo sobre Solues: Solues Ideais e
Regulares. Identificao e reflexo sobre os principais modelos
para Solues. Abordagens dos aspectos comportamentais no
equilbrio entre solues. Identificao e reflexo sobre as Bases
da Cintica. Metalurgia dos No Ferrosos: Anlise e reflexo
sobre os princpios da Termodinmica e da Cintica aplicada a
Processos Pirometalrgicos . Abordagens analticas dos
processos de pustulao, calcinao e clorao, reduo de
xidos metlicos, produo de metais volteis, fuso redutora,
processos de converso e processos de refino para obteno de
metais por eletrofuso. Cintica das Reaes Metalrgicas:
Abordagem e anlise das reaes homogneas e das reaes
heterogneas. Reconhecimento da introduo dos elementos de
cintica de reaes metalrgicas nos processos piro e
hidrometalrgicos. Classificao e abordagem dos tipos de
reatores metalrgicos em diferentes processos de produo de
materiais ferrosos e no ferrosos. Estudo das reaes
metalrgicas heterogneas e dos diferentes modelos. Estudo dos
modelos topoqumicos e dos fenmenos de superfcie.
Transmisso de Calor Aplicada a Metalurgia: Introduo e
conceito dos mecanismos de transmisso de calor em reatores
metalrgicos. Estudo das leis da termodinmica, de Fourier, de
Newton e de Stefan-Boltzmann.Refinos de Ao: Introduo aos
aos. Termodinmica das reaes de refino e equilbrio.
Desoxidao. Escrias. Cintica em refino. Processos de refino
primrio. Balanos trmicos de conversor e forno eltrico.
Processos de refino secundrio.
1. Produtos notveis e fatorao
2. Cinemtica posio, velocidade, acelerao.
3. Leis de Newton.
4. Trabalho e Energia
5. Conservao da Energia
6. Temperatura
7. Primeira Lei da Termodinmica
8. Segunda Lei da Termodinmica
9. Carga Eltrica
10. Campo Eltrico
Estudo, identificao e exerccio das medidas fsicas, cinemtica
e dinmica da partcula, do sistema de partculas, cinemtica e
dinmica da rotao e das leis da conservao da energia e dos
momentos linear e angular. Anlise da temperatura: calor, 1 e
2 leis da termodinmica. Estudo das propriedades dos gases e
da teoria cintica dos gases. Anlise dos mecanismos de
transferncia de calor e massa. Estudo da esttica e dinmica dos
fluidos, das oscilaes, ondas e movimentos ondulatrios. Estudo
da luz: natureza e propagao, reflexo e refrao, interferncia,
difrao e polarizao da luz, efeito fotoeltrico e efeito
Compton.: Estudo e aplicao do Eletromagnetismo, da
Eletrosttica e da Eletricidade. Mecnica Geral: Estudo sobre a
Esttica no plano e no espao; anlise do equilbrio de corpos
materiais; clculo do centro de gravidade de sistemas variados;
momentos estticos; foras internas e externas (axial e cortante);
binrios; sistemas equivalentes; trelias planas; deformao em
barras sob o efeito de cargas axiais; diagramas de esforos; cabos
flexveis; trabalho virtual e energia; momento de inrcia; atrito;
introduo noo de tenso.

Pgina 107 de 143

226

227

Clculo/ Clculo
Diferencial e Integral

Geologia/
Mineralogia e
Petrografia;
Petrografia
Macroscpica;
Mineralogia;
Hidrogeologia
Aplicada; Geologia
Econmica; Geologia
Geral; Geologia
Estrutural

Joo
Monlevade

Joo
Monlevade

FAENGE

FAENGE

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

Clculo Numrico: Anlise da apresentao de tcnicas


numricas, implementadas em computadores digitais, para
soluo de problemas matemticos. Estudo sobre Representao
Computacional de Nmeros, Erros Zeros de Funes Reais,
Mtodos de Soluo de Sistemas Lineares, Problemas de
Autovalores de Matrizes, Interpolao Polinomial, Mtodo dos
Mnimos Quadrados, Integrao e Diferenciao Numricas,
Mtodos de Soluo de Equaes Diferenciais Ordinrias. Clculo
Diferencial e Integral::Estudo dos conceitos e aplicao de Limite,
continuidade de Funes, Derivadas, Integrais Indefinidas,
Definidas e Imprprias: Estudo e aplicao das Funes de vrias
variveis dos Sistemas de coordenadas polares, cilndricas,
esfricas e das Integrais duplas e triplas. Estudo de Integrais de
Linha e de Superfcie. Conceituao e associao dos Teoremas
de Green, Gauss e de Stokes. Conceituao e aplicao das
Equaes Diferenciais Ordinrias de primeira e segunda ordem,
descrevendo seus mtodos de resoluo. Aprofundamento do
estudo das Equaes Diferenciais no lineares de primeira
ordem. Conceituao, anlise e aplicao da Transformada de
Laplace e associao entre suas inversas.: Estudo de Sequncias
e Sries Numricas com aplicao em sries de potncia.
Assimilao do conhecimento de Transformadas de Fourier:
sries e integrais de Fourier. Anlise e aplicao dos problemas
de contorno com equaes diferenciais parciais.

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita..

Mineralogia e Petrografia: Conhecimento da origem e formao


dos minerais. Estudo da cristalografia e da morfologia dos
cristais. Estudo e aplicao das propriedades fsicas dos
minerais estudo das propriedades qumicas dos minerais, com
nfase nas ligaes qumicas. Identificao e estudo dos
minerais, incluindo os elementos nativos e as gemas (pedras
preciosas e semipreciosas). Estudo da classificao gentica das
rochas, do seu ciclo, das condies geolgicas para sua
formao e da caracterizao das propriedades fsicas.
Petrografia Macroscpica: Anlise da origem e o ciclo das
rochas, bem como suas aplicaes industriais. Estudo das
origens, estruturas, texturas, nomenclaturas e a petrografia
descritiva das principais rochas gneas, metamrficas e
sedimentares. Mineralogia: Conhecimento da origem e
formao dos minerais. Estudo da cristalografia e morfologia dos
cristais. Estudo e aplicao das propriedades fsicas dos
minerais, bem como suas propriedades qumicas, com nfase nas
ligaes qumicas. Conhecimento, estudo e identificao dos
minerais, incluindo os elementos nativos e as gemas (pedras
preciosas e semipreciosas). Hidrogeologia aplicada:
Reconhecimento e anlise crtica do histrico, da ocorrncia e
da importncia das guas subterrneas. Conhecimento e
distino do ciclo hidrolgico e seus componentes: precipitao,
infiltrao, interceptao, escoamento superficial, evaporao,
transpirao, evapotranspirao. Anlise da importncia das
provncias hidrogeolgicas do Brasil. Reflexo sobre os meios
isotrpicos e anisotrpicos. Conhecimento e distino da teoria
do movimento das guas subterrneas. Anlise da importncia
das noes de hidroqumica e contaminao das guas s
subterrneas. Aplicao dos conhecimentos no uso, captao e
projeto de construo de poos. Reflexo sobre a gesto de
guas subterrneas. Realizao de estudo e pesquisa como
ferramenta terica dos Processos de Outorga de direito de uso
das guas. Anlise crtica das pesquisas de guas subterrneas.
Geologia Econmica: Conhecimento da geotectnica. Estudo dos
ambientes de formao e a classificao gentica dos depsitos
minerais, bem como as rochas associadas a cada um deles.
Estudo da tipologia e da geologia dos depsitos minerais.
Conhecimento das pocas das provncias metalogenticas, os
depsitos minerais brasileiros e os recursos minerais do mundo.
Geologia Geral:Estudo das caractersticas do planeta Terra ao
longo do tempo geolgico e anlise das suas principais
propriedades. Identificao da dinmica da crosta terrestre:
constituio litolgica externa e constituio qumica. Anlise da
importncia dos minerais: principais propriedades. Identificao
e anlise das rochas: rochas magmticas, sedimentares e
metamrficas. Estudo e reflexo dos fundamentos da dinmica
externa da Terra: intemperismo, gua continental no subsolo e
na superfcie, atividades geolgicas do vento, do gelo, do mar e
dos organismos. Estudo e anlise da dinmica interna da Terra:
magma, vulcanismo, plutonismo, terremotos, epirognese,
perturbaes das rochas e tectnica de placas. Geologia
Estrutural: Estudo dos princpios fundamentais da Estratigrafia e
correlaes estratigrficas. Estudo das estruturas dos macios
Pgina 108 de 143

rochosos (estruturas tectnicas): dobras, juntas, falhas,


discordncias, foliaes, lineaes, bandas/zonas de
cisalhamento dctil. Estudo das estruturas atectnicas. Anlise
dos principais tipos de deformaes rochosas.Caracterizao de
descontinuidades geolgicas: conceitos bsicos, parmetros
descritivos e levantamentos sistemticos das descontinuidades.
Determinao e representaes grficas dos elementos
estruturais (projees estereogrficas).

228

Telejornalismo e
Radiojornalismo;
Programao,
produo, edio e
apresentao

Frutal

Frutal

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

229

Lngua Portuguesa/
Lngua Portuguesa e
Produo de Texto

Joo
Monlevade

FAENGE

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita

230

Didtica:
Planejamento
Curricular e Avaliao
no processo
pedaggico

Ub

Ub

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita

231

Educao de Jovens e
Adultos e Educao
Especial

Ub

Ub

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita

Telejornalismo: Estudo do telejornalismo no Brasil. O formato


dos telejornais e as transformaes na linguagem e tcnicas de
reportagem. Prtica de telejornalismo: a pauta, a redao,
gravao em externas e edio. Telejornalismo II: Apresentao
dos formatos e gneros televisivos. Realizao de programas
para pblicos diferenciados. Prtica de reportagem, edio e
produo em telejornalismo para mdias convencionais e para
novas mdias. Tcnicas de documentrios televisivos.
Radiojornalismo Rdio e informao. A emissora de rdio.
Radiojornalismo: texto, entrevista, reportagem e edio. Noes
tcnicas: equipamentos e gravao de som. Redao e edio no
radiojornalismo. Produo de radiojornais. Elementos da
linguagem radiofnica. Paisagem sonora: conceitos e aplicao
ao radiojornalismo. Os diversos formatos jornalsticos no rdio. A
radiorevista e o radiodocumentrio. Concepo e produo de
programas radiofnicos em formatos variados.TelejornalismoTeoria, produo e edio: os mtodos organizacionais usados
pelas emissoras de televiso. Parmetros para audincia crtica
de telejornais. O dia-a-dia da prtica jornalstica na televiso.
Contato com a vida profissional. Radiojornalismo- Teoria,
produo e edio: produo de programas radiofnicos de
informao geral e especializados. Programas educativos. Anlise
de programas radiofnicos nacionais e locais. A crnica, o
comentrio, o rdio drama e a revista. Compreenso e anlise de
roteiros de programas radiofnicos.
Lngua Portuguesa:Aprimoramento da leitura compreensiva,
interpretativa e crtica de textos persuasivos, informativos e
tcnicos, ; Tipologias textuais em conformidade com a gramtica
de uso. Lngua Portuguesa e Produo de Texto: Estudo da
Teoria da
comunicao e das funes da linguagem.
Reconhecimento das diretrizes para leitura, anlise e
interpretao de textos verbais e no verbais de gneros
diversificados. Reconhecimento e uso de denotao e conotao,
figuras de linguagem e da estrutura de um pargrafo: tpico
frasal, desenvolvimento e concluso. Identificao de coeso e
coerncia textuais e dos vcios de linguagem. Estudo e uso de
tempos verbais, pontuao, crase, sintaxe de concordncia, de
regncia e de colocao pronominal. Conhecimento e domnio
da nova ortografia. Redao oficial e de textos tcnicos.
1.Didtica: conceito, objeto e relaes, construo dos
fundamentos terico prticos da didtica.
2. As tendncias pedaggicas e a didtica;
3. O processo de ensinoaprendizagem na escola;
4. Competncias e habilidades no processo de ensino;
5. Planejamento de ensino e multidisciplinaridade;
6. A contribuio da Didtica na formao do educador;
7. Avaliao da aprendizagem;
8.Relaes de saber e poder no processo de ensino
aprendizagem;
9. Aspectos legais do currculo na educao bsica. Fundamentos
e etapas do planejamento curricular.
10. Organizao e implementao de diferentes propostas
curriculares.
1.A organizao e o desenvolvimento da EJA: processo Histrico;
2.O aspecto poltico e econmico das campanhas de
alfabetizao no Brasil;
3.As metodologias de ensino utilizadas na EJA e as finalidades
dessa educao;
4.Experincias exitosas na modalidade educacional de jovens e
adultos;
5. Avaliao na Educao de Jovens e Adultos;
6. Incluso e diversidade na educao: a escola para todos;
7. Incluso dos alunos especiais no ensino regular;
8. Normatizaes e convenes Mundiais;
9. Necessidades Especiais no mbito Escolar;
10. Fundamentos e aes educativas no processo de incluso dos
portadores de necessidades especiais

Pgina 109 de 143

232

Currculo/
Organizao do
Trabalho Pedaggico
e Estruturao
Curricular; Projeto
Poltico Pedaggico e
Gesto da Escola;
Currculo

Leopoldina

Leopoldina

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita

233

Alfabetizao e
Letramento/
Fundamentos
TericosMetodolgicos da
Alfabetizao e
Letramento;
Metodologia do
Ensino da Lngua
Portuguesa

Leopoldina

Leopoldina

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita

234

Fsico-Qumica

Ub

Ub

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

235

Qumica Analtica,
Qumica Geral,
Qumica ambiental

Ub

Ub

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita

236

Geometria Algbrica/
Geometria Descritiva;
Geometria Analtica e
lgebra Linear

Joo
Monlevade

FAENGE

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita

Organizao do Trabalho Pedaggico e Estruturao Curricular


Dimenses da organizao do trabalho pedaggico: organizao
da vida escolar, do processo de ensino e aprendizagem, das
atividades de apoio tcnico e administrativo e das atividades que
vinculam a escola com a comunidade. Currculo: polticas e
prticas. Estruturao curricular. Currculos e programas da
Educao Infantil e do Ensino Fundamental. Articulao do
projeto pedaggico ao planejamento do trabalho pedaggico.
Projeto Poltico pedaggico e Gesto Escolar: A escola e sua
organizao. O gestor escolar como lder e articulador das
diferentes dimenses do processo de gesto colegiada da escola.
Gesto democrtica como prtica educativa. O projeto poltico
pedaggico como instrumento de gesto e de participao
coletiva no cotidiano escolar. Projeto poltico pedaggico:
concepo e ao, pressupostos scio-filosficos e elementos
constitutivos. O currculo como elemento norteador do projeto
pedaggico escolar.
Currculo, Cultura e Educao: Bases
histricas, sociolgicas e epistemolgicas da prtica pedaggica
do currculo. Currculo e prtica curricular; ideologia, cultura e
poder; currculo e cidadania. Concepo de currculo: currculo
formal e currculo oculto; hbitos da vida cotidiana nas salas de
aula. O currculo e sua funo em uma sociedade em mudana.
Fundamentos da Alfabetizao e Letramento: Introduo aos
estudos de alfabetizao e letramento como processo histricoideolgico de aculturao. Os embates e as interfaces entre os
conceitos de alfabetizao e letramento. Anlise de diferentes
teorias do letramento e da alfabetizao que servem de base aos
educadores na atualidade. Sensibilizao para os mitos e
preconceitos que sustentam enfoques contemporneos que
orientam a escolarizao. Estudo das prticas letradas no
escolares e de seus respectivos modos de circulao.
Contedo e Metodologia do Ensino da Lngua Portuguesa:
Concepes de ensino de lngua portuguesa: abordagem
tradicional e interacionista. A pedagogia do oral e a pedagogia da
escrita: ensino de lngua oral e lngua escrita. As habilidades de
ensino-aprendizagem de portugus: ouvir, falar, ler e escrever e
a integrao com as prticas de ensino de lngua portuguesa:
prtica de leitura, de escrita e de anlise lingstica.
Planejamento e sistematizao de plano de ensino.
1.
Conceitos
fundamentais
da
termodinmica
2.
Energia
livre
e
equaes
termodinmicas
3.
Equilbrio
qumico
e
potencial
qumico
4.
Estudo
das
solues
5.
Equilbrio
em
sistemas
no
ideais
6.
Cintica
qumica.
7. Introduo ao estudo de colides e qumica de superfcies
8. Mecnica quntica de alguns sistemas simples.
9. Fundamentos de espectroscopia
1.
Introduo

qumica
analtica
qualitativa
2. Teoria geral da anlise qualitativa: equilbrios cido-base,
precipitao,
complexao
e
oxi-reduo.
3. Avaliao de sistemas qumicos homogneos e heterogneos:
qualitativa
e
semi-quantitativa.
4. Tcnicas de laboratrio usadas em anlise qualitativa
5. Anlise funcional e sistemtica de nions comuns
6.
Processos
quantitativos
de
anlise
7. Anlise quantitativa de equilbrios qumicos em soluo
aquosa
8. Anlises volumtricas: titulao de neutralizao, titulao de
precipitao, titulao de complexao, titulaes de reaes de
oxi-reduo.
9.
Ciclos
biogeoqumicos
10.Efeitos de mudanas climticas em ecossistemas terrestres.
Geometria Descritiva: Introduo Geometria Descritiva: uso
de esquadros, sistemas projetivos, operaes projetivas e
classificao das projees. Estudo da Geometria Cotada:
ponto, reta e plano em projeo cotada. Estudo dos Mtodos
de Monge: ponto, reta e plano em projeo mongeana.
Abordagem dos sistemas de projees cnicas e cilndricas.
Anlise de figuras planas e poliedros: visibilidade, intersees e
problemas. Aplicaes da geometria descritiva na Engenharia
Metalrgica.
Geometria Analtica e lgebra Linear: Estudo dos conceitos
fundamentais da teoria dos conjuntos. Introduo escrita
matemtica. Conhecimentos bsicos de matrzes e outras
estruturas abstratas, como espaos vetoriais, por meio da
manipulao de seus elementos e da demonstrao de
destreza na
interpretao e
apresentao de dados.
Conhecimento de diferentes tcnicas de resoluo de sistemas
lineares e de clculo com funes vetoriais. Reconhecimento
Pgina 110 de 143

de fenmenos da lgebra vetorial na forma algbrica e na forma


grfica aplicada geometria analtica.

237

Tecnologia da
Produo do Etanol
Utilizao de Insumos
na Indstria
Sucroalcooleira
SUCRO; Tecnologia
da Produo do
Acar -SUCRO;
Gesto da Qualidade
e Produtividade
SUCRO; Gesto de
Manuteno e
Servios SUCRO

Frutal

Frutal

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita

Tecnologia da Produo do Etanol: atamento do caldo: preparo e


qualidade do mosto. Fermentao Alcolica. Destilao:
histrico; conceitos bsicos e fundamentais. Coluna de
retificao e desidratao do lcool. lcool Hidratado: neutro e
anidro. Misturas azeotrpicas. Destilao extrativa com MEG
BSM. Peneira Molecular. Pervaporao Sistema de Tancagem.
Mercado do lcool no Brasil e no Mundo. Exportao de Etanol.
Logstica de entrega de Combustvel. A poltica da Petrobras.
Aguardente de cana.Tecnologia da Produo do Acar :A
indstria aucareira no Brasil e no Mundo. Mercado do Acar
no Brasil e no Mundo. A Qumica do acar. O tratamento do
Caldo de Cana. Evaporao. Balano de massa. Principio de troca
trmica. Evaporao em mltiplo efeito. Pr- evaporador.
Condensadores. Xarope. Curva de Solubilidade. Grau de
supersaturao.
Cozimento.
Controle
de
cozimento.
Cristalizao. Centrifugao. Viscosidade. Lavagem do acar.
Secagem e resfriamento: tipos de Secadores. Cor. Controle de
Armazenagem. Boas prticas de fabricao. Controle de
Qualidade. Segurana Alimentar. Exportao de Acar.Uilizao
de Insumos na Indstria Sucroalcooleira: Conceitos de insumos
Qumicos. Classificao de insumos qumicos quanto a pureza.
Classificao de produtos quanto a similaridade. Insumos na
Fabricao de acar. Insumos na produo de Etanol. Eletrodos.
Insumos no tratamento do caldo. Mecanismo de clarificao:
antincrustante e floculantes. Lubrificantes de massa.
Descolorantes de acar. Antiespumantes. Biocidas. Antibiticos.
Nutrientes para a Fermentao. Solventes- desidratantes.
Corantes. Neutralizante de lcool. Enzimas. Insumos para
tratamento de guas industriais. Lubrificantes. Manuseio de
insumos. Ciclo de vida de produtos. Normas para uso de insumos
em alimentos e estratgia de aquisio de insumos. Uso de EPIs
Gesto de Qualidade e Produtividade. Princpios da Qualidade.
Estrutura e Atividades da Gesto da Qualidade. Controle da
Qualidade. Garantia da Qualidade BPF. Sistema de Gesto.
Normas ISO 9.000 e ISO 22.000: auditorias e anlises crticas.
Sistema Integrado e Gesto. Clientes. Engenharia de Processos.
Controle das Operaes. Gerenciamento de Rotina. Projetos e
Implantao: anlise e aplicaes tcnicas de controle de
processos industriais, mtodos de trabalho, racionalizao e
produtividade, com intuito de promover a otimizao dos
recursos materiais, humanos e tecnolgicos, visando o aumento
da produtividade com garantia da manuteno da qualidade do
processo de Gesto de Manuteno e Servios- Introduo
Manuteno; Conceitos e definies. Metodologia da
manuteno. Mtodos de Manuteno. Manuteno Corretiva:
manuteno preventiva e manuteno preditiva. Manuteno e
Otimizao de Projetos e Processos. Manuteno Produtiva.
Funes da Manuteno. Sistema de Tratamento de Falhas.
Conhecimento do Equipamento (natureza, classificao e
histrico). Estudos das Falhas. Confiabilidade. Manuteno e
Disponibilidade. Anlise dos tempos, custos e valor. Tcnicas de
Implementao da Manuteno. Padronizao da Manuteno.
Tipos de Padres de Manuteno. Padres Tcnicos de
Manuteno. Planejamento e controle da Manuteno.
Organizao Operacional. Almoxarifado. Poltica de Manuteno.
Educao e Treinamento. Sistema de Gerenciamento da
Manuteno e Qualidade Total. Tecnologia da Produo do
Etanol :Tratamento do caldo: preparo e qualidade do mosto.
Fermentao Alcolica. Destilao: histrico; conceitos bsicos e
fundamentais. Coluna de retificao e desidratao do lcool.
lcool Hidratado: neutro e anidro. Misturas azeotrpicas.
Destilao extrativa com MEG BSM. Peneira Molecular.
Pervaporao uma alternativa para o futuro. Sistema de
Tancagem. Mercado do lcool no Brasil e no Mundo. Exportao
de Etanol. Logstica de entrega de Combustvel. A poltica da
Petrobras. Aguardente de cana. Tecnologia da Produo do
Acar A indstria aucareira no Brasil e no Mundo. Mercado do
Acar no Brasil e no Mundo. A Qumica do acar. O tratamento
do Caldo de Cana. Evaporao. Balano de massa. Principio de
troca trmica. Evaporao em mltiplo efeito. Pr- evaporador.
Pgina 111 de 143

Condensadores. Xarope. Curva de Solubilidade. Grau de


supersaturao.
Cozimento.
Controle
de
cozimento.
Cristalizao. Centrifugao. Viscosidade. Lavagem do acar.
Secagem e resfriamento: tipos de Secadores. Cor. Controle de
Armazenagem. Boas prticas de fabricao. Controle de
Qualidade. Segurana Alimentar. Exportao de Acar.
Utilizao de Insumos na Indstria Sucroalcooleira Conceitos de
insumos Qumicos. Classificao de insumos qumicos quanto a
pureza. Classificao de produtos quanto a similaridade. Insumos
na Fabricao de acar. Insumos na produo de Etanol.
Eletrodos. Insumos no tratamento do caldo. Mecanismo de
clarificao: antincrustante e floculantes. Lubrificantes de massa.
Descolorantes de acar. Antiespumantes. Biocidas. Antibiticos.
Nutrientes para a Fermentao. Solventes- desidratantes.
Corantes. Neutralizante de lcool. Enzimas. Insumos para
tratamento de guas industriais. Lubrificantes. Manuseio de
insumos. Ciclo de vida de produtos. Normas para uso de insumos
em alimentos e estratgia de aquisio de insumos. Uso de EPIs.
Gesto de Qualidade e Produtividade Princpios da Qualidade.
Estrutura e Atividades da Gesto da Qualidade. Controle da
Qualidade. Garantia da Qualidade BPF. Sistema de Gesto.
Normas ISO 9.000 e ISO 22.000: auditorias e anlises crticas.
Sistema Integrado e Gesto. Clientes. Engenharia de Processos.
Controle das Operaes. Gerenciamento de Rotina. Projetos e
Implantao: anlise e aplicaes tcnicas de controle de
processos industriais, mtodos de trabalho, racionalizao e
produtividade, com intuito de promover a otimizao dos
recursos materiais, humanos e tecnolgicos, visando o aumento
da produtividade com garantia da manuteno da qualidade do
processo. Gesto de Manuteno e Servios-SUCRO Introduo
Manuteno; Conceitos e definies. Metodologia da
manuteno. Mtodos de Manuteno. Manuteno Corretiva:
manuteno preventiva e manuteno preditiva. Manuteno e
Otimizao de Projetos e Processos. Manuteno Produtiva.
Funes da Manuteno. Sistema de Tratamento de Falhas.
Conhecimento do Equipamento (natureza, classificao e
histrico). Estudos das Falhas. Confiabilidade. Manuteno e
Disponibilidade. Anlise dos tempos, custos e valor. Tcnicas de
Implementao da Manuteno. Padronizao da Manuteno.
Tipos de Padres de Manuteno. Padres Tcnicos de
Manuteno. Planejamento e controle da Manuteno.
Organizao Operacional. Almoxarifado. Poltica de Manuteno.
Educao e Treinamento. Sistema de Gerenciamento da
Manuteno e Qualidade Total.

DOUTORADO - NVEL VI - REGIME DE 20 HORAS


Cdigo

rea/Disciplina em
concurso

Municpio

Unidade

Tipos de Provas

238

Antropologia:
Cultura, Sociedade e
Educao

Belo Horizonte

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

239

Tecnologia da
Imagem - Narrativas
Audiovisuais

Belo Horizonte

Guignard

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

Ementa / Programa
1. O campo e a abordagem da Antropologia e sua vinculao
com educao.
2. Cultura e os grandes temas da Antropologia: diversidade,
etnocentrismo, relativismo, alteridade e identidade.
3. Etnocentrismo e a institucionalizao dos saberes.
4. Perspectivas histricas do pensamento antropolgico: o
conceito de cultura, a noo de relativismo e o processo de
socializao.
5. Alteridade nos processos educacionais.
6. Educao, cultura e identidade.
7. O pensamento antropolgico no Brasil.
8. A formao da cultura brasileira.
9. A modernidade e o conceito de civilizao.
10. Cultura e Educao no Brasil.
1. Meios de comunicao de massa
2. Vdeo arte
3. vdeo instalao
4. arte digital
5. A inexorvel mudana das imagens em movimento:
imobilidade e movimento, dentro da analogia fotogrfica, entre
linguagem e imagem
6. Conceito de cinema instalao em Raymond Bellour
7. As novas mdias e as mdias convencionais como escultura e
pintura
8. Rauchemberg e Bill Viola - tempo e durao em vdeo, filmes e
realidades

Pgina 112 de 143

240

Pesquisa e Ensino da
Arte - Metodologia
de Pesquisa em
Ensino de Arte e
Metodologia de
Pesquisa em Arte

Belo Horizonte

Guignard

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica

241

Piano\Msica de
Cmara

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova didtica e
Prova Prtica

Violino\Prtica de
Belo Horizonte
Repertrio Orquestral

ESMU

Prova de Ttulos,
prova didtica e
Prova Prtica

ESMU

Prova de Ttulos,
prova didtica e
Prova Prtica

242

243

Obo\Metodologia
do Ensino do
Instrumento

Belo Horizonte

1. Fundamentos tericos e metodolgicos da pesquisa


acadmica
2. Diferentes paradigmas na abordagem e anlise da elaborao
da pesquisa em artes visuais
3. A pesquisa em artes plsticas e visuais
4. O artista pesquisador
5. Pressupostos tericos da pesquisa em artes
6. O projeto de pesquisa no campo das artes plsticas visuais
7. Mtodos e tcnicas de pesquisa
8. Elaborao de um projeto de pesquisa
9. Normalizao do projeto
10. Construo de portflio
1. Formas musicais caractersticas no repertrio pianstico:
preldios, noturnos, danas, fantasias, improvisos e gneros
afins.
2. A Msica Brasileira para piano: Sculo XIX.
3. Panorama da Msica Brasileira para piano no Sculo XX.
4. Panorama da Sute para piano: do Barroco ao Sculo XX.
5. Obras pedaggicas integradas ao repertrio pianstico: de
Bach ao Sculo XX.
6. Formas musicais caractersticas no repertrio camerstico
romntico: romances, elegias, peas de fantasia, scherzi e
gneros afins.
7. O piano na Msica de Cmara Brasileira.
8. A Msica de Cmara com piano no Sculo XX.
9. O Trio para violino, violoncelo e piano de Haydn a Schubert:
aspectos estilsticos.
10. Panorama histrico da Sonata como gnero camerstico.
1. Abordagens pedaggicas de aspectos posturais ao violino
2. Tcnicas de mo direita e mo esquerda: metodologias de
ensino
3. Msica brasileira para violino: aspectos histricos
pedaggicos e estilsticos.
4. Harmnicos, escalas e arpejos: metodologias de ensino
5. Mtodos para violino e repertrio para violino: abordagens
didticas
6. A importncia da abordagem pedaggica do excerto
orquestral na formao do instrumentista
7. Estudos para violino: metodologias de ensino
8. Aspectos histricos e pedaggicos do violino na msica do
Perodo Romntico
9. Aspectos histricos e pedaggicos do violino na msica do
sculo XX
10. Metodologias de ensino do violino em nveis Iniciante,
Intermedirio e avanado.
1. O espao do obo na msica brasileira.
2. Tendncias atuais do ensino do obo.
3. Benefcios que o estudo das tcnicas estendidas do
instrumento podem trazer tcnica tradicional.
4. Principais caractersticas pedaggicas de grandes nomes do
obo.
5. Aspectos do ensino do obo: possibilidades e diferenas entre
a abordagem em aulas individuais e em aulas coletivas.
6. A improvisao como ferramenta de desenvolvimento tcnicomusical.
7. Vantagens e desvantagens do ensino coletivo de instrumentos
musicais.
8. A relevncia da aplicao de novas tecnologias no ensino do
obo.
9. Qual o impacto do estudo da literatura do instrumento no
desenvolvimento do aluno de obo.
10. O desafio do ensino do repertrio orquestral sem a
orquestra.

DOUTORADO - NVEL VI - REGIME DE 40 HORAS


Cdigo

rea/Disciplina em
concurso

Municpio

Unidade

Tipos de Provas

Ementa / Programa

Pgina 113 de 143

244

245

246

247

248

Histria e Anlise
Crtica da Arte e do
Design

Fatores Filosficos,
Sociais e Culturais

Percepo e Forma

Ergonomia

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Materiais e Processos
de Produo I , II e III - Belo Horizonte
Design de Produto

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio
oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio
oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio
oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio
oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio
oral)

1. Anlise estilstica de obras artsticas em momentos histricos


distintos por meio da interpretao comparativa, formal e
contextual de criaes do Renascimento e Barroco europeus.
2. A arte como meio de compreenso de contextos a partir de
momentos histricos especficos da Antiguidade ao sculo XX
3. As vanguardas artsticas e seu impacto na produo cultural de
uma poca.
4. A arte das sociedades no ocidentais: importncia e formas de
abordagem.
5. A relao entre Arte e Design ao longo do sculo XX por meio
de exemplos que resgatem ou referenciem estilos artsticos
especficos.
6. O design no Brasil: marcos histricos, trajetria do ensino e
historiografia
1. A relao entre a filosofia e o design.
2. A filosofia, o design e o mundo dos objetos.
3. O design e os objetos na sociedade de alto consumo.
4. O design como forma de conhecimento.
5. O design em interface com a linguagem simblica.
6. Design e ideologia.
7. Design e as questes conceituais sobre cultura e sociedade.
8. Design e a formao multicultural da cultura brasileira: da
colnia contemporaneidade.
9. A cultura em momentos histricos: do sculo XVI ao sculo XX.
10. Design e a formao da cultura de Minas Gerais.
11. A importncia da arte como experincia humana e a
contribuio da esttica e da filosofia da arte para a constituio
de uma base crtica sobra a arte/educao.
12. A arte como experincia: aplicao dos conceitos oriundos da
fortuna crtica sobre a arte e a arte/educao
1. Fundamentos da Percepo: conceito, importncia,
mecanismos de percepo e sistemas simblicos.
2. Alfabetismo visual: conceito, importncia, contedos
fundamentais, formas de abordagem para a formao em Design
e Artes Visuais.
3. Elementos constituintes e princpios de organizao da forma
como subsdios para a configurao de ideias. A sintaxe da
forma.
4. Estudos da cor: o processo de viso da cor, cor luz e cor
pigmento, classificao das cores, escalas cromticas e
acromticas, contrastes e harmonias cromticas.
5. Os fatores socioculturais na construo das imagens em Artes
Visuais e Design, a partir do simbolismo das cores.
6.Percepo e Design Emocional: conceito de affordance,
estmulos e percepo, valores simblicos na linguagem visual.
1. Aspectos histricos, conceituais e as correntes que
fundamentaram a ergonomia.
2. Antropometria.
3. Biomecnica.
4. Ergonomia e o organismo humano.
5. Ergonomia e fatores ambientais
6. Anlise ergonmica do trabalho
7. Ergonomia e acessibilidade
8. Compreensibilidade de smbolos grficos
9. Ergonomia e design de interfaces
10. Ergonomia de espaos residenciais e comerciais
11. Ergonomia e design de interao
12. Ergonomia cognitiva
1. Mtodos e processos envolvidos na escolha dos materiais e
processos de fabricao.
2. Polmeros: matrias primas, processos de fabricao,
aplicaes, meio ambiente e sustentabilidade
3. Celulsicos: matrias primas, processos de fabricao,
aplicaes, meio ambiente e sustentabilidade
4. Metais: matrias primas, processos de fabricao, aplicaes,
meio ambiente e sustentabilidade
5. Cermicos: matrias primas, processos de fabricao,
aplicaes, meio ambiente e sustentabilidade
6. Vtreos: matrias primas, processos de fabricao, aplicaes,
meio ambiente e sustentabilidade
7. Compsitos: matrias primas, processos de fabricao,
aplicaes, meio ambiente e sustentabilidade
8. Minerais: matrias primas, processos de fabricao,
aplicaes, meio ambiente e sustentabilidade.

Pgina 114 de 143

249

Estudos Em Design De
Belo Horizonte
Ambientes

250

Representao
Tcnica

251

Prtica Projetual Design De Produto

252

Pedagogia e sua Multi


Dimensionalidade

253

Organizao
Curricular da
Educao Bsica

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio
oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio
oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio
oral)

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

1. O design de ambientes como resposta s mltiplas e variadas


necessidades, expectativas e desejos explcitos ou implcitos dos
usurios dos espaos projetados.
2. Design de ambientes e suas relaes entre o saber pratico,
cientifico, tecnolgico e o ensino.
3. Compreenso dos conceitos, ferramentas e das decises
sustentveis em projetos e estratgias projetuais no cotidiano do
design.
4. Metodologia de projeto de design e sua abordagem didticopedaggica.
5. Fatores que podem influenciar no desenvolvimento do design
para habitaes populares.
6. O design e as condies de conforto ambiental.
1. A representao tcnica bidimensional e tridimensional e suas
aplicaes.
2. A representao geomtrica como ferramenta na configurao
de projetos e desenvolvimento do raciocnio.
3. A representao espacial como ferramenta na configurao de
projetos e desenvolvimento do raciocnio.
4. Representao tcnica de objetos e espaos arquitetnicos
5. Normas e convenes aplicadas representao tcnica
6. Tcnicas de perspectiva aplicada a objetos e espaos
arquitetnicos
7. A Grafia tcnica e o croqui
8. Representao tcnica utilizando softwares AutoCAD e
Scketch Up.
1. O Universo do Design (Contextualizao) - As relaes entre o
design, o designer de produto e a sociedade.
2. O design aplicado no desenvolvimento de produtos - O
redesign e o design de novos produtos apresentao dos
conceitos e casos.
3. O usurio final e o projeto de design de produtos - as relaes
culturais, simblicas, ergonmicas, de uso e estticas
4. O design como atividade multidisciplinar, interdisciplinar e
transdisciplinar - as relaes do designer com uma equipe de
desenvolvimento de produtos
5. Os mtodos e processos aplicados ao projeto de design
6. As formas de representao bidimensional e tridimensional
em projetos de design
7. Desenvolvimento de projetos de Design - o exerccio projetual
aplicado a projetos de baixa, mdia e alta complexidade
1. Natureza da Pedagogia: pressupostos histricos e
epistemolgicos.
2. Concepes de educao e interfaces com os vrios sentidos
do trabalho histrico do pedagogo.
3. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia e
formao do professor para a Educao Infantil e nos anos
iniciais no Ensino Fundamental
4. Pedagogia na formao do educador e na transformao da
prtica pedaggica.
5. Profissionalizao e campo acadmico na formao do
pedagogo e do educador.
6. Pedagogia escolar e os Parmetros Curriculares Nacionais para
a Educao Bsica.
7. Pedagogia em espaos educativos no escolares.
8. Organizao do trabalho pedaggico e as competncias do
profissional de Pedagogia.
9. Projeto poltico pedaggico e o trabalho na sala de aula.
10. Os processos comunicacionais e interativos no trabalho
docente e as implicaes na relao professor-aluno e a
disciplina na sala de aula
1. Currculo: concepo e histria.
2. Currculo como campo de estudos.
3. Implicaes do currculo na sociedade.
4. Paradigmas educacionais e questes curriculares.
5. Globalizao, transversalidade e multiculturalismo no
currculo.
6. Escola, currculo e conhecimento.
7. Currculo e conhecimento como produo social e histrica.
8. Princpios de organizao de currculos.
9. Planejamento curricular como processo coletivo de tomada de
decises, desenvolvimento e avaliao da prtica educativa.
10. Desafios da diversidade no contexto de propostas
curriculares e da legislao educacional para a Educao Bsica.

Pgina 115 de 143

254

255

Gesto da Escola na
Educao Bsica

Pesquisa em
Educao

256

Psicologia da
Educao

257

Necessidades
Educacionais
Especiais

258

Didtica: Processos
de Aprendizagem na
Educao

Belo Horizonte

FAE

Belo Horizonte

FAE

Poos de
Caldas

Poos de
Caldas

Barbacena

Barbacena

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

Belo Horizonte

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

Belo Horizonte

FAE

Leopoldina

Leopoldina

Barbacena

Barbacena

Belo Horizonte

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

1. Teorias Administrativas e suas influncias na organizao da


Educao brasileira.
2. Novos modelos de organizao da Educao no Brasil.
3. Administrao escolar e capitalismo contemporneo.
4. Organizao do trabalho nas escolas da Educao Bsica.
5. Instrumentos de gesto escolar.
6. Gesto de processos educativos escolares e no escolares.
7. Cultura e clima organizacional na Educao.
8. Trabalho docente na Educao Bsica.
9. Regulao educativa e repercusses sobre a identidade dos
trabalhadores docentes.
10. Poder e cultura nos espaos escolares.
1. Natureza e dinmica do conhecimento cientfico.
2. Princpios de epistemologia, ruptura epistemolgica e
construo do objeto cientfico.
3. Metodologia da Pesquisa em Educao.
4. Memorial e a formao do pedagogo.
5. Abordagem qualitativa na pesquisa em Educao.
6. Abordagem quantitativa na pesquisa em Educao.
7. Formulao do problema da investigao e elaborao do
marco terico e conceitual de referncia.
8. Princpios bsicos de anlise de dados de pesquisa em
Educao.
9. A Pesquisa em Educao e as praticas de formao do
pedagogo
10. A relao entre ensino e pesquisa na formao de
professores e na prtica docente.
1. Teorias psicolgicas e prticas educativas.
2. Aspectos histricos e epistemolgicos da Psicologia.
3. Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem.
4. Abordagem cognitiva e a Educao.
5. Psicologia da Educao para a Educao Infantil.
6. O brincar e a aprendizagem na Educao Infantil.
7. Educao Infantil, famlia e comunidade.
8. Psicologia da Educao para os Anos Iniciais do Ensino
Fundamental.
9. Problemas de aprendizagem no cotidiano escolar.
10. Psicologia da Educao para a Educao de jovens e adultos.
11. Desenvolvimento afetivo-sexual do adolescente.
1. Contexto histrico da Educao Especial e da Educao
Inclusiva.
2. Educao Inclusiva: o aluno com necessidades educacionais
especiais
3. Aspectos legais da Educao Especial e repercusses nas
escolas especial e regular.
4. Integrao e incluso no mbito educacional.
5. Diagnstico e encaminhamentos do alunado de educao
especial.
6. Interao na sala de aula de aluno com necessidades
educacionais especiais.
7. Modalidades de atendimento educacional em Educao
Especial.
8. Aspectos biopsicossociais da deficincia.
9. Caracterizao do alunado com deficincia e intervenes
pedaggicas.
10. Recursos para incluso escolar e social das pessoas com
deficincia
1. A historicidade do constituir humano e a teoria pedaggica:
educao e cultura, matrizes crticas de teoria pedaggica.
2. Aspectos histricos da Didtica no processo de ensino e
aprendizagem.
3. Didtica no contexto do pensamento pedaggico brasileiro e
implicaes poltico- sociais na Educao.
4. As teorias pedaggicas e prticas educativas na Educao
Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
5. Planejamento como processo coletivo de tomada de decises,
desenvolvimento e avaliao da prtica educativa.
6. A dimenso sociocultural da escola.
7. A instituio escola e a pluralidade dos tempos, espaos e
relaes nos processos de aprendizagem na Educao Infantil e
nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
8. O papel dos professores e dos alunos nas relaes de
diversidade/interao em sala de aula
9. O currculo inclusivo: diversidades na sala de aula e trabalho
docente.
10. A escola e a prtica docente como espao de ao do
trabalho pedaggico.
11. Educao de Jovens e Adultos e a diversidade sociocultural.

Pgina 116 de 143

Ub

259

Lngua Portuguesa:
Contedos e
Metodologias na
Educao Infantil e
nos Anos Iniciais do
Ensino Fundamental

260

Educao e
Tecnologia: Mdias e
Educao

261

Matemtica:
Contedos e
Metodologias na
Educao Infantil e
nos Anos Iniciais do
Ensino Fundamental

262

263

Geografia e Histria:
Contedos e
Metodologias na
Educao Infantil e
Nos Anos Iniciais do
Ensino Fundamental

Arte: Contedos e

Ub

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

Belo Horizonte

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

Belo Horizonte

FAE

Prova de Ttulos,

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

1. A criana e o desenvolvimento da linguagem oral e escrita na


Educao Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
2. Oralidade e letramento como prticas sociais.
3. A psicognese da escrita.
4. Construo da leitura e da escrita, nas perspectivas sciohistrica, psicolingustica e sociolingustica.
5. Letramento e alfabetizao na prtica pedaggica.
6. Dificuldades de aprendizagem de leitura e escrita.
7. Os gneros discursivos, a tipologia textual e seus usos e
funes na Educao Infantil e nos anos iniciais do Ensino
Fundamental.
8. Condies sociais de produo da escrita e da leitura, em
dilogo com estudos no campo do letramento.
9. Concepes de literatura infantil e juvenil, gneros textuais e o
livro literrio.
10. Histria da literatura para crianas e adolescentes no Brasil.
11. Letramento literrio e o trabalho com a literatura na escola.
12. Interfaces da produo cultural para crianas e jovens:
relaes texto-som-movimento-imagem
1. Educao e tecnologia: saberes, habilidades e competncias
docentes.
2. Prtica pedaggica e mediao tecnolgica presencial e a
distncia.
3. Informao, conhecimento, cultura, e instituio escolar.
4. Mdias, subjetividade e sociedade do conhecimento.
5. Mdias: o impresso, o eletrnico e o digital/virtual na
Educao.
6. Educao a distncia e contexto miditico.
7. As ferramentas miditicas nos ambientes virtuais de
aprendizagem (AVA).
8. Redes de formao de educadores.
9. A avaliao e as implicaes da informtica educativa nos
processos de ensino aprendizagem.
10. As novas tecnologias e os Parmetros Curriculares Nacionais.
: 1. Pressupostos terico-epistemolgicos do ensino da
matemtica.
2. Concepes sobre a Matemtica e suas influncias no ensino.
3. Alfabetizao matemtica e lngua materna.
4. Resoluo de problemas na Educao Infantil e nos Anos
Iniciais do Ensino Fundamental.
5. Desenvolvimento da estrutura numrica e as estruturas lgicas
de classificao e de seriao.
6. Sistema de numerao e operaes bsicas: contedo e
metodologia.
7. Nmeros Racionais: representaes, equivalncias e
operaes.
8. Medidas de comprimento, rea, volume, capacidade e massa.
9. O ensino da geometria na Educao Infantil e nos Anos iniciais
do Ensino Fundamental.
10. O tratamento da informao na Educao Infantil e nos Anos
Iniciais do Ensino Fundamental.
1. Fundamentos terico-metodolgicos da prtica pedaggica no
ensino de Geografia e de Histria na Educao Infantil e nos Anos
Iniciais do Ensino Fundamental.
2. A historicizao do ensino de Geografia e de Histria na
Educao Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
3. Identidade, cidadania e globalizao, na perspectiva de espao
e tempo.
4. Referenciais terico-metodolgicos para a prtica educativa
em sala de aula.
5. Referencial Curricular Nacional para a Educao Infantil.
6. Parmetros Curriculares Nacionais de Histria e de Geografia
para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
7. Novas tecnologias no ensino de Geografia e de Histria nos
Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
8. Linguagem e alfabetizao cartogrfica.
9. Construo do conceito de tempo e de relaes temporais
pela criana.
10. O ensino de Geografia e de Histria numa perspectiva
interdisciplinar e transdisciplinar.
11. O trabalho com projetos pedaggicos no ensino de Geografia
e de Histria.
1. Arte como instncia cultural, poltica e social na histria das
Pgina 117 de 143

264

Metodologias na
Educao Infantil e
Nos Anos Iniciais do
Ensino Fundamental

Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

Histria da Educao:
Educao na
Formao Social
Moderna da
Sociedade Brasileira

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

Belo Horizonte

Belo Horizonte

265

266

Estudos Filosficos:
Epistemologias da
Educao

FAE

FAE

Ub

Ub

Barbacena

Barbacena

Belo Horizonte

FAE

Ub

Ub

Sociologia: Sociedade
e Educao

267

Educao,
Antropologia e
Cultura Brasileira

268

Organizao Social e
Tcnica do Trabalho
Capitalista: Profisso
Docente

269

Histria da Arte:
Moderna e
Contempornea

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

Belo Horizonte

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

Belo Horizonte

Guignard

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

Belo Horizonte

civilizaes.
2. Trajetria da arte-educao no Brasil.
3. Mltiplas linguagens na interface arte e lngua portuguesa.
4. O discurso histrico e a histria da arte no Brasil do sculo XIX.
5. Expresses artsticas: artes visuais, dana, msica e teatro.
6. Expressividade na arte.
7. O ensino de arte na Educao Infantil e nos Anos Iniciais do
Ensino Fundamental.
8. Arte e esttica na mdia e educao.
9. Inter-relaes entre as expresses artsticas.
10. Multiculturalidade e transdisciplinaridade no ensino de arte.
: 1. Educao na sociedade brasileira no sculo XIX.
2. Pesquisa em Histria da Educao: temas e problemas.
3. Educao moderna e a descoberta da infncia.
4. Institucionalizao da escola no sculo XIX.
5. Modernizao das prticas e processos pedaggicos.
6. Processo de escolarizao: a construo da repblica e a
Educao.
7. Vozes ignoradas: os negros e os trabalhadores na Educao
brasileira.
8. Escola pblica: a posio da Igreja, o movimento da Escola
Nova e o pensamento liberal.
9. Mulheres e magistrio no ensino primrio.
10. Educao na era Vargas: centralizao e autoritarismo.
1. Contextualizao histrica do fenmeno do conhecimento.
2. A questo da verdade.
3. A construo do conhecimento: perspectiva filosfica.
4. O sentido de filosofar na infncia.
5. A questo epistemolgica: correntes em epistemologia.
6. A revoluo cientfica do sec. XVII.
7. A crise das cincias no final do sec. XIX e as novas orientaes
epistemolgicas.
8. As cincias humanas: questes epistemolgicas.
9. Paradigmas em crise nas cincias e os sentidos da educao.
10. As teorias do conhecimento e suas contribuies para a
compreenso do fenmeno da Educao.
1. Educao como processo social.
2. Natureza e origens sociais do pensamento sociolgico.
3. A particularidade da abordagem sociolgica.
4. Pensamento sociolgico de Durkheim.
5. Pensamento sociolgico de Marx.
6. Pensamento sociolgico de Weber.
7. Origens e desenvolvimento da Sociologia da Educao.
8. Sociologia da Educao no Brasil.
9. O tema das desigualdades educacionais no contexto do ps 2
guerra mundial.
10. Paradigma da reproduo.
11. Novas abordagens em Sociologia da Educao.
1. As relaes sociais no Brasil escravocrata e colonial.
2. Miscigenao e o lugar das etnias negra, portuguesa e
indgena no Brasil.
3. O modelo de produo capitalista brasileiro: mecanismo de
sociabilidade.
4. Trabalho, educao e mudana social.
5. Cultura, educao e trabalho na constituio das relaes
sociais no Brasil.
6. A prtica etnogrfica e a prtica pedaggica: observao e
pesquisa no cotidiano da educao escolar.
7. Violncia e relaes sociais de diferena.
8. As relaes de violncia como mecanismo de poder.
9. Cultura brasileira, identidade e alteridade.
10. Abordagem antropolgica e polticas pblicas de incluso.
1. O trabalho na sociedade capitalista.
2. Histria do trabalho.
3. O mundo do trabalho a partir da reestruturao produtiva do
final do sculo XX.
4. O mundo do trabalho e mudanas no trabalho docente.
5. Trabalho e educao.
6. Crise do trabalho e educao
7. O trabalho como princpio educativo.
8. A escola na formao dos trabalhadores.
9. A proletarizao da profisso docente.
10. Liberalismo, trabalho e educao.
1. Arte moderna na Europa: movimentos e ideias no sculo XIX
2. Arte moderna no Brasil
3. As vanguardas artsticas do sculo XX: dadasmo; futurismo,
expressionismo, surrealismo e seus contemporneos
4. Modernidade e Modernismo: a crtica de arte e a arte abstrata
na Europa e no Brasil nas dcadas de 1950 e 1960
Pgina 118 de 143

270

Ensino da Arte Fundamentos do


Ensino Da Arte

Belo Horizonte

Guignard

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

271

Piano\Msica de
Cmara

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

272

Contrabaixo\Literatur
a do Instrumento

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

273

Flauta
Transversal\Prtica
de Repertrio
Orquestral

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

5. Arte contempornea: movimentos e rupturas na arte entre a


dcada de cinqenta e setenta do sculo XX nos Estados Unidos
e na Europa
6. As manifestaes da arte contempornea no Brasil
7. A arte na atualidade.
8. A arte moderna versus a arte contempornea.
9. Final do sculo XX e as mudanas ocorridas no sistema de
apoio s artes.
10. Globalizao das linguagens - transvanguarda e arte
contempornea
1. Estudo histrico sobre o processo de consolidao do ensino
de arte no Brasil nos sculos XX e XXI
2. Excelncia no ensino de Arte
3. Histria da Arte e seu ensino
4. Interculturalidade
5. Integrao e interdisciplinaridade no ensino e Arte
6. Formao de professor de arte a partir da perspectiva
autobiogrfica
7. Abordagem sobre o desenho na Educao Infantil, Ensino
Fundamental e Mdio
8. O atelier de arte na escola
9. Educao Infantil e Arte: abordagem sobre as especificidades
da educao infantil e o ensino de arte
10. Ensino Fundamental e Mdio: abordagem sobre as
especificidades do ensino de arte para alunos destes ciclos
1. Formas musicais caractersticas no repertrio pianstico:
preldios, noturnos, danas, fantasias, improvisos e gneros
afins.
2. A Msica Brasileira para piano: Sculo XIX.
3. Panorama da Msica Brasileira para piano no Sculo XX.
4. Panorama da Sute para piano: do Barroco ao Sculo XX.
5. Obras pedaggicas integradas ao repertrio pianstico: de
Bach ao Sculo XX.
6. Formas musicais caractersticas no repertrio camerstico
romntico: romances, elegias, peas de fantasia, scherzi e
gneros afins.
7. O piano na Msica de Cmara Brasileira.
8. A Msica de Cmara com piano no Sculo XX.
9. O Trio para violino, violoncelo e piano de Haydn a Schubert:
aspectos estilsticos.
10. Panorama histrico da Sonata como gnero camerstico.
1. Abordagens pedaggicas de aspectos posturais ao contrabaixo
2. Tcnicas de mo direita e mo esquerda: metodologias de
ensino
3. Msica brasileira para contrabaixo: aspectos histricos,
pedaggicos e estilsticos.
4. Harmnicos, escalas e arpejos: metodologias de ensino
5. Mtodos para contrabaixo e repertrio para contrabaixo:
abordagens didticas
6. A importncia da abordagem pedaggica do excerto
orquestral na formao do instrumentista
7. Estudos para contrabaixo: metodologias de ensino
8. Aspectos histricos e pedaggicos do contrabaixo na msica
do Perodo Romntico
9. Aspectos histricos e pedaggicos do contrabaixo na msica
do sculo XX
10. Metodologias de ensino do contrabaixo em nveis Iniciante,
Intermedirio e avanado.
1. Tendncias atuais do ensino da flauta.
2. Principais caractersticas pedaggicas de grandes nomes da
flauta no sculo XX.
3. Benefcios do estudo das tcnicas estendidas do instrumento
para a tcnica tradicional.
4. A relevncia da aplicao de novas tecnologias no ensino da
flauta.
5. Coerncias e incoerncias entre a formao do aluno de
graduao e as possibilidades do mercado de trabalho.
6. A improvisao como ferramenta de desenvolvimento tcnicomusical.
7. Aspectos do ensino da flauta: possibilidades e diferenas entre
a abordagem em aulas individuais e em aulas coletivas.
8. O ensino de excertos de orquestra coletivamente.
9. Vantagens e desvantagens do uso de playbacks no estudo do
repertrio orquestral.
10. O desafio do ensino do repertrio orquestral sem a
orquestra.

Pgina 119 de 143

274

Harmonia\Estrutura
o e Anlise Musical

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

275

Histria da Msica
Brasileira\Prtica de
Grandes Grupos
Instrumentais

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

276

Projetos Editoriais em
Msica

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

277

Contedos e
Metodologias do
Ensino Fundamental:
Histria / Histria da
frica e Histria Geral

Barbacena

Barbacena

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

278

Mtodos e Tcnicas
de Pesquisa em
Educao, Leitura e
Produo de Textos

Barbacena

Barbacena

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

279

Estado e Polticas
Pblicas

Belo Horizonte

FaPP

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

1. Estratgias para o ensino da harmonia tradicional em cursos


de graduao em msica
2. Harmonia e percepo musical: convergncias
3. Harmonia Funcional e Harmonia Tradicional: caractersticas e
aplicabilidades.
4. A interferncia do estudo da harmonia nos processos
interpretativos e de performance.
5. O estudo da harmonia e sua relao com processos criativos.
6. Anlise Musical: panorama das principais correntes
7. Estratgias de abordagens analticas da msica em contextos
diversos
8. Anlise Musical e Apreciao Musical: convergncias e limites
9. A interferncia da Anlise Musical nos processos
interpretativos e de performance
10. Estruturao Meldica e Anlise Musical: perspectivas
pedaggicas.
1. Panorama da msica brasileira do sculo XX
2. Panorama da msica colonial brasileira.
3. Aspectos estilsticos e histricos da msica brasileira.
4. A relevncia da Histria da Msica Brasileira para a formao
do msico no Brasil
5. Panorama da msica coral brasileira.
6. Princpios de organizao e funcionamento de grupos
instrumentais.
7. Prticas de orquestrao.
8. Mtodos e modelos de ensino-aprendizagem do estudo da
partitura.
9. A prtica da regncia no Brasil.
10. Arranjos musicais para grandes grupos instrumentais:
repertrios e organizao.
1. Estado das publicaes cientficas na rea de Msica.
2. Anlise crtica de publicaes acadmicas.
3. Critrios de classificao, avaliao e categorizao de
publicaes cientficas em Msica.
4. Modelos de projetos editoriais: tipos de projetos e roteiros.
5. Produo editorial: projetos editoriais em Msica.
6. Produo editorial: projetos editoriais em Multimdia.
7. Mercado editorial: critrios, contribuies e desafios.
8. Planejamento para publicao de materiais didticos para o
Ensino de Msica.
9. Editorao e publicao de textos acadmicos: possibilidades
de trabalho colaborativo e direitos autorais.
10. Editorao Eletrnica: concepes e softwares.
O ensino de Histria e a prtica pedaggica no Ensino
Fundamental. Avaliao, currculo e metodologias. As
contribuies da tecnologia aplicadas ao ensino da Histria. As
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao das Relaes
tnico Raciais e para o Ensino de Histria e Cultura AfroBrasileira e Africana. Histria da frica: Abordagem das
principais caractersticas dos povos e civilizaes da frica.
Origens histricas, aspectos culturais econmicos, polticos e
sociais. Transformaes ocorridas a partir do contato com o
imperialismo ocidental. Sociologia da Educao: Educao e o
jogo social. A teoria dos papis e os papis de professor e aluno.
A teoria dos capitais (social e cultural) e a excluso das minorias.
O acesso, e o sucesso, na educao brasileira. ;A importncia do
contexto histrico na formao dos cidados. Traos gerais da
evoluo da Histria. A Histria e seus novos enfoques,
perspectivas e objetos. Diversidade cultural e a dimenso do
sujeito. A multiplicidade de relaes, mudanas, permanncias e
suas simultaneidades.
Mtodos e Tcnicas de Pesquisa em Educao: O projeto de
pesquisa; Formulao de hipteses estabelecimento de
metodologias, coleta e anlise de dados em projetos; Pesquisa
quantitativa; As influncias do positivismo na pesquisa
quantitativa; pesquisa qualitativa; mtodos de coleta de dados;
mtodos de anlise de dados. Perspectivas metodolgicas
adotadas para o estudo das questes colocadas e da elaborao
das concluses do trabalho. Contedos de Lngua portuguesa,
orientados para a prtica de leitura e literatura, interpretao,
linguagem oral, produo escrita de diversos gneros textuais e
conhecimentos lingusticos. Anlise de materiais didticos e de
propostas didtico-metodolgicas para o ensino do objeto
lingustico e literrio no ensino de Lngua Portuguesa no Ensino
fundamental.
1. Teoria Geral do Estado e da Sociedade;
2. Conceitos e concepes do Estado e da Sociedade;
3. Modelos de Estado;
4. Governabilidade e governana;
5. Fundamentos e caractersticas do Esta\do contemporneo;
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280

Lngua Portuguesa,
Lngua Inglesa

Ub

Ub

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

281

Banco de Dados e
Programao
avanada; Inteligncia
Artificial; Redes ,
Sistemas e
Arquitetura de
Computadores;
Sistemas
Operacionais

Frutal

Frutal

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

282

Gesto de Recursos
Humanos / Gesto de
carreiras / Servios /
Treinamento,
Desenvolvimento,
Avaliao de Pessoal

Belo Horizonte

FaPP

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

6. Crises e reformas do Estado;


7. As tendncias contemporneas das polticas sociais do Brasil;
8. Papel do Estado e outros atores na formulao e gesto das
polticas pblicas;
9. Ciclo das polticas pblicas, formao de agendas;
10. A emergncia de novos contedos e premissas do processo
de formulao, implementao e gesto de polticas pblicas.
1) Lngua, linguagem e comunicao: perspectivas gerais;
2) Textualidades e intertextualidades;
3) Comunicao escrita: gneros discursivos;
4) Texto argumentativo: tcnicas de elaborao;
5) Habilidades de leitura e interpretao de textos;
6) Ingls instrumental: tcnicas de leitura e interpretao de
textos;
7) Recursos gramaticais em lngua inglesa;
8) Redao Tcnica: normas lingusticas, estilo e construo;
9) Objetividade e subjetividade na comunicao escrita
acadmica;
10) Parfrase, pardia, citao e colagem no discurso acadmico;
Inteligncia Artificial:Introduo: O que Inteligncia Artificial,
Histria da Inteligncia Artificial, Subreas da Inteligncia
Artificial; Resoluo de Problemas por meio de Busca;
Representao do Conhecimento e Raciocnio;Sistemas de
Produo e Sistemas Especialistas; Tpicos especiais:
representao de conhecimento incerto, aprendizado de
mquina, conexionismo. Redes , Sistemas e Arquitetura de
Computadores: Histria da evoluo das redes de computadores.
Conceitos de redes de computadores, caractersticas, tecnologias
e aplicaes. Tipos de Redes. Cdigos e modos de transmisso.
Tcnicas de modulao e multiplexao. Topologias de redes.
Caractersticas da transmisso. Redes de pacotes, protocolos,
servios, comutao e controle de erros. Protocolos de
comunicao. Modelo e arquitetura OSI/ISO. Anlise de algumas
redes sob a tica do modelo OSI. Aspectos de redes locais,
metropolitanas e geograficamente distribudas. TCP/IP e
Internet.:Sistemas operacionais de redes de computadores.
Gerenciamento de redes de computadores. Ferramentas de
gerncia de redes de computadores. Aspectos de segurana de
redes: mtodos e solues de segurana. Avaliao e modelagem
do desempenho de sistemas de redes de computadores.
Aspectos futuros das redes de computadores, especificamente:
ambiente Internet e Intranet. Projeto lgico e fsico de redes de
computadores. Organizao e Arquitetura de Computadores:
Introduo organizao de computadores. Classificao de
arquiteturas. Sistemas de memria hierrquica. Sub-sistemas de
entrada e sada. Princpios de pipelining. Processadores vetoriais.
Processadores matriciais. Multiprocessadores. Arquiteturas
alternativas.Sistemas Operacionais:O histrico, o conceito e os
tipos de sistemas operacionais. A estrutura de sistemas
operacionais. Gerenciamento de memria. Memria virtual.
Conceito de processo. Gerncia de processador: escalonamento
de processos, monoprocessamento e multiprocessamento.
Concorrncia e sincronizao de processos. Alocao de recursos
e deadlocks. Gerenciamento de arquivos. Gerenciamento de
dispositivos de entrada/sada.
Gesto de Recursos Humanos/ Gesto de carreiras; Gesto por
competncias; Gesto estratgica em RH; Gesto de RH na
Administrao Pblica; Gesto de RH; gesto de benefcios;
Avaliao de Desempenho; Recrutamento, Seleo e Integrao;
Treinamento e Desenvolvimento de Recursos Humanos;
Liderana e Gesto de equipes; Mobilizao e formao de
equipes do Terceiro Setor; Jogos de Empresa; Higiene, saude e
segurana no trabalho; Gesto de servios e terceirizao;
Relaes trabalhistas e Negociao.

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283

284

Administrao da
Produo;Marketing;
Organizao,
Sistemas e Mtodos;
Processo Decisrio;
Modelagem de
Processos e
Organizao;Desenvol
vimento
organizacional;
Gesto de Servios

Frutal

Frutal

Frutal

Frutal

Administrao
Oramentria e
Financeira;
Administrao e
Anlise de Custos;
Gesto de Qualidade
e Auditoria
Financeira;Inovao e
Empreendedorismo
Financeiro; Gesto de
Riscos

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita.

Belo Horizonte

285

Administrao/
Fatores econmicos;
Estudos de mercado

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

Ub

FaPP

Ub

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita.

Administrao da Produo e Operaes: Fundamentos de


Administrao de Operaes; Sistema de Produo; Ferramentas
de Produo e Operao: Processo de Manufatura, Planejamento
e Controle de Produo; Projeto do Produto, do processo e
arranjo fsico; espaos, instalaes, equipamentos, processos,
mtodos, procedimentos, recursos e pessoal; Logstica,
Suprimento e infra-estrutura. Qualidade e Produtividade;
Tendncias da Administrao de Operaes de Marketing::
Fundamentos de Marketing; Valor agregado a oferta O ambiente
de Marketing; S.I.M. Sistema de Informaes de Marketing;
Processo Integrado de Marketing; Anlise da Concorrncia;
Segmentao, Posicionamento e diferenciao; Comportamento
do Consumidor. Composto de Marketing Produto, Preo,
Distribuio e Comunicao; Servio ao cliente; Vendas no
contexto de marketing; Projeto de Pesquisa de Marketing.
Processo Decisrio: Etapas do processo decisrio. Decises em
cenrios complexos. O Processo decisrio e os desafios da crise
atual. tica organizacional e profissional no processo decisrio.
Modelagem de Processos e Organizaes: Formas de
representao da dinmica organizacional na perspectiva da
demanda dos clientes e seus componentes (estrutura: processos
e hierarquias; recursos e papis organizacionais. Aplicaes de
padres caracterizando atividades, fluxos e decises.
Representao da movimentao de objetivos virtuais e reais.
Aplicao de formas de concatenao dinmica e decomposio
de processos. Abordagem terico/prtica do perfil e habilidade
gerenciais. Fenmenos de grupos. Cultura e mudana
organizacional. Empreendedorismo e negociao, atravs da
aplicao de mtodos instrucionais como: dinmica de grupo,
jogos de empresa, tcnicas vivenciais.
Gesto de Servios: As
caractersticas tcnicas que estruturam o servio, Estratgias em
servios; Ferramentas para auxiliar no processo de reteno de
clientes.
Administrao e Anlise de Custos A disciplina justifica-se como
importante pelo fato de que as aes administrativas e controle
dos custos gerenciais e operacionais proporcionam ao
administrador ferramentas que preparam-no para enfrentar o
contexto organizacional da sociedade. Desta forma o ementrio
da disciplina em questo prope: Introduo contabilidade de
custos; Terminologia Contbil e implantao de sistemas de
custos; Custos no industriais; Sistema de Custos; Princpios;
Classificao dos custos; O esquema bsico da contabilidade de
custos (I e II); Critrios dos rateios dos custos indiretos; Custo
fixo, lucro e margem de contribuio, ponto de equilbrio;
Anlise de custo, volume e lucro; Fixao de preo de venda; O
mapa de localizao de custos.
Gesto de Qualidade em Auditoria e Finanas: Conceituao
bsica da qualidade. Princpios da qualidade. Ferramentas para a
qualidade. Planejamento, organizao e controle para a
qualidade. Gerncia de processos. Gesto participativa.
Resistncia mudanas.
Inovao e Empreendedorismo
Financeiro: Processo decisrio de investimentos; as decises de
investimento: risco e incerteza; o projeto no processo de
planejamentos, taxas de juros, seleo de alternativas de
Investimentos (VPL, PAYBACK, TIR, IL). Anlise de risco e de
sensibilidade; rvore de deciso. Gesto de Riscos: Conceituao,
Riscos, Planejamento e gesto estratgica de riscos,
Fundamentos para estruturao de um sistema de gesto de
riscos, Modelos de Gesto Corporativa de riscos, Matriz de
riscos, Modelos de Matriz de riscos, Construo e
implementao da matriz de riscos, Ferramentas qualitativas e
quantitativas na gesto de riscos.
1. Fundamentos da riqueza, produo e seus fatores, capital e
seu processo de acumulao, diviso do trabalho, renda moeda e
valor.
2. Microeconomia e macroeconomia.
3. Estrutura e nveis de segmentao de mercados.
4. Fatores econmicos e o comportamento do consumidor.
5. Economia social e terceiro setor.
6. Fundamentos do marketing aplicados ao Design.
7. Branding, naming e gesto de marcas.
8. Planejamento estratgico e posicionamento competitivo.
9. Aspectos ticos da atuao profissional do designer.
10. Design de servios.

Pgina 122 de 143

286

Administrao/ Teoria
Geral da
Administrao;
Administrao
Belo Horizonte
Publica; Negociao e
elaborao de plano
de negcios

287

Gesto da Informao
e Inovao; Sistemas
de Informaes
Gerenciais;
Informtica Bsica;
Inovao Tecnolgica;
Modelagem
Organizacional

288

Arquitetura e
Urbanismo/
Arquitetura e
Urbanismo; Desenho
Tcnico; Projeto
Arquitetnico

Frutal

Joo
Monlevade

FaPP

Frutal

FAENGE

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita.

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita.

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita.

Teoria Geral da Administrao Estuda a fundamentao histrica


do pensamento administrativo ;funes administrativas, as
etapas do processo de planejamento, a dinmica organizacional,
linhas de autoridade, poder e responsabilidade. Administrao
Publica: Formas histricas de Administrao Pblica: a crise do
modelo burocrtico; a sua evoluo no Brasil e reformas
administrativas; tendncias e paradigmas da gesto pblica
contempornea e a Administrao Pblicas por resultados.
Concepes de governana, eficincia, equidade, transparncia e
accountability: participao, parcerias e gesto em redes,
relaes
intergovernamentais
e
intragovernamentais
(intersetorialidade). Negociao e elaborao de plano de
negcios. Concepes de negociao, e sua importncia no
contexto atual; Questes ticas e possveis conflitos envolvidos
nesse processo, etapas e tipos de negociao. Principais tcnicas
contemporneas do processo de negociao para obteno do
sucesso com diferentes parceiros, Etapas do planejamento de
uma negociao. Processo de negociao; As estratgias
concorrenciais para a organizao e a gerncia do prprio
negcio.
Gesto de Inovao tecnolgica: Conceito de inovao, tipos de
inovao, evoluo conceitual e terica da relao entre Cincia,
Tecnologia e Inovao.Planejamento e gesto do processo de
inovao. Polticas pblicas para inovao.
Sistemas de
Informaes Gerenciais: Conceitos Bsicos de Sistema; Dados e
Informao; Sistemas de Suporte Deciso; Sistemas
Estratgicos de Informao; Novas tecnologias de informao;
Planejamento de Sistemas de Informao do negcio.
Competncia em Informtica Bsica: Conceitos bsicos: sobre
informtica hardware, software, banco de dados e Internet.
Windows 9x Janela, cone, menu, opes de menu, documento,
pasta, caixa de dilogo, seta de rolagem, guia e boto. Windows
9x Bsico e Explorer: conceito de pastas e documentos,
visualizao de pastas e documentos, criar pastas,
copiar/mover/apagar documentos, criar atalhos, localizar
documentos, formatar disquete, alternar janelas e opo ajuda.
Navegadores: funcionamento bsico dos browsers, acesso a
home- pages, sites de busca e procura, sites de pesquisa
bibliotecas, copiar/colar textos da web, salvar imagem inserida,
e-mail reply, abertura de documento anexo em e-mail.
Processador de texto bsico: criar novo documento, abrir
documento, negrito, itlico, sublinhado, salvar documento,
copiar/colar texto, tabulao, imprimir documento, correo
ortogrfica e desfazer digitao. Configurao de pginas,
numerao de pginas, modos de impresso, configurao de
pargrafos, insero de figuras, importao de grficos, criao
de tabelas, configurao de fontes, cabealho e rodap.
Preparao de apresentaes: seleo de tipo de slide, insero
de slide, aplicar estrutura, inserir figuras, criar grficos, recursos
de animao, importar grficos, alterar campos de texto,
recursos de desenho, configurar animao, excluir slides,
visualizar slides, possibilidades de impresso e setas de rolagem.
Planilha eletrnica: introduo a planilhas eletrnicas, conceitos,
linhas, colunas, clulas, pasta de trabalho, telas e menus,
tcnicas de movimentao e seleo, formatao de clulas,
trabalho com linhas e colunas, frmulas, alinhamento de
informaes, eliminao/insero de clulas/linhas/colunas,
recortar/copiar/colar, formatao da planilha, trabalhando com
grficos, configurao e impresso de planilhas, inserindo
cabealho e rodap. Cincia, conhecimento e metodologia
cientfica. Pesquisa cientfica. Trabalho cientfico. Normas
Tcnicas.Modelagem de Processos e Organizaes: (estrutura:
processos e hierarquias; recursos; e papis organizacionais).
Aplicaes de padres caracterizando atividades, fluxos e
decises. Representao da movimentao de objetos virtuais e
reais. Aplicao de formas de concatenao dinmica e
decomposio de processos. Caracterizao e qualificao das
organizaes.
Arquitetura e Urbanismo: Estudo sobre a Histria da
Arquitetura. Anlise dos estilos arquitetnicos e dos projetos de
arquitetura, bem como suas definies, elementos e fases.
Anlise das representaes grficas em projeto de arquitetura.
Estudo sobre os telhados (maquete) nomenclatura dos
componentes e representaes e sobre circulao vertical,
dimensionamento e representao. Execuo do layout de
mobilirio e desenhos em croqui. Desenho Tcnico: Anlise dos
instrumentos necessrios para a execuo de desenhos tcnicos
e forma de us-los, das Normas da ABNT e dos padres para
desenhos tcnicos. Estudo sobre Escalas numricas e Grficas,
Pgina 123 de 143

289

Bioqumica

Ub

Ub

290

Fitotecnia/ Plantas
Medicinais; Produtos
Naturais; Fisiologia
Vegetal

Ub

Ub

291

Embriologia Humana;
Anatomia Humana;
Fisiologia Humana

Ub

Ub

292

Biologia e Zoologia/
Zoologia dos
Invertebrados ;
Biologia Geral;
Parasitologia.

293

Ecologia, Ecologia
Geral, Impactos
Ambientais;
Gerenciamento de
Resduos; Educao
Ambiental; Gesto
Ambiental

Ub

Ub

Ub

Ub

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita.

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita.

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita.

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita.

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita.

Sistemas de Representao e Desenhos Geomtricos. Aplicao


das noes de Desenhos Topogrficos e das Projees
Ortogonais. Estudo sobre Cortes e Sees e Cotagem. Anlise da
Representao de Corpos em Perspectivas: Cavaleira e
Isomtrica. Aplicao dos elementos de Desenho de Estruturas e
Computao grfica: CAD (Desenho Assistido Por Computador) e
fluxogramas industriais. Projeto Arquitetnico: Estudo sobre o
projeto arquitetnico e o empreendimento. Anlise dos
parmetros urbansticos: interpretao e utilizao. Estudo sobre
os fatores condicionantes ou determinantes no desenvolvimento
do projeto arquitetnico. Elaborao e apresentao de um
projeto arquitetnico utilizando a ferramenta CAD.
1. Protenas
2. Carboidratos
3. Lipdeos
4. cidos nuclicos
5. Metabolismo e bioenergtica
6. Vias metablicas principais de carboidratos
7. Vias metablicas principais de lipdios
8. Vias metablicas principais de protenas
9. Vias metablicas principais de nucleotdeos.
10. Inter-relaes e regulao metablica.
1.Princpios ativos das plantas. Diferentes mtodos de extrao
dos princpios ativos, Formas de preparo, emprego e dosagem
2. Preparo de hortos medicinais, aspectos culturais, coleta e
secagem das plantas
3.Fitoterapia prtica, Alopatia e Homeopatia.
4.Produtos Naturais: Substncias do metabolismo secundrio,
biossntese, mtodos de extrao, isolamento, purificao
5.Relaes Hdricas
6. Nutrio Mineral
7.Fotossntese e Fotorrespirao
8.Crescimento, Diferenciao e Morfognese
9.Reguladores do crescimento
10.Frutificao, Dormncia e germinao.
1. Morfofisiologia dos aparelhos reprodutores masculino e
feminino.
2. Gametognese, Fertilizao, Clivagem.
3. Blastulao, Gastrulao, Neurulao.
4. Fundamentos da teratologia, mtodos de estudo em Anatomia
Humana.
5. Morfologia dos sistemas sseo e articular
6. Morfologia dos sistemas muscular e nervoso
7. Morfologia dos sistemas cardiovascular, respiratrio,
digestrio, urinrio.
8.Fisiologia das funes neurais e digestivas,
9. Fisiologia das funes cardiovasculares, respiratrias,
excretoras.
1. Princpios bsicos de filogenia e taxonomia.
2. Evoluo, morfologia, biologia e ecologia de Protista e
Metazoa: Mesozorios Filos Placozoa, Rhombozoa e
Orthonecta);
3. Evoluo, morfologia, biologia e ecologia de Parazoa (Filo
Porifera); Eumetazoa (Filos Cnidaria, Platyhelminthes,
Nemertea, Rotifera, Gastrotricha, Nemata, Priapula,
Gnathostomulida).
4. Princpios bsicos de filogenia e taxonomia.
5.Evoluo, morfologia, biologia e ecologia de Esquizocelomados:
6.Filos Mollusca, Annelida e Arthropoda; Lofoforados e
Enterocelomados: Filo Echinodermata.
7.Aspectos gerais dos componentes celulares. Estrutura e
funes fisiolgicas.
8.Biologia bsica dos parasitos animais, com nfase nos que
interessam patologia humana, considerando os ciclos
biolgicos, os mecanismos relacionados ao parasitismo e os
aspectos taxonmicos, fisiolgicos, ecolgicos e evolucionrios.
9.Patogenia e patologia relacionadas interao parasitohospedeiro.
1. Ecologia Geral;
2. Conceitos bsicos em ecologia;
3. Falotes biticos e abiticos - fatores limitantes;
4. Ciclos biogeoqumicos;
5. Poluio ambiental;
6. Ecologia de populaes;
7. Ecologia de comunidades - biodiversidade;
8. Ecologia de ecossistemas - Sucesso eclogica;
9. Biodiversidade;
10.Dimenses social, ambiental econmica e tica da
sustentabilidade;

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Joo
Monlevade

FAENGE

294

Biologia e Zoologia/
Fundamentos de
Biologia;
Fundamentos de
Zoologia;
Fundamentos de
Botnica;
Microbiologia
Ambiental

Joo
Monlevade

FAENGE

295

Contabilidade/
Contabilidade
Empresarial;
Contabilidade
Gerencial

Frutal

Frutal

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita.

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita.

11. Impactos Ambientais: conceitos fundamentais;


12. Impactos Ambientais: metodologias de identificao,
descrio, qualificao e quantificao;
13. Tcnicas de avaliao de impactos ambientais: perspectiva
panormica;
14. Gerenciamento de resduos: legislao e normas, reciclagem,
tratamento de resduos e problemas ambientais, tcnicas de
tratamento de resduos;
15. Educao Ambiental: prticas, metodologias e estratgias;
16. Gesto Ambiental: interao entre homem e meio ambiente;
17. Ecologia e desenvolvimento sustentvel.
18. Aplicao das tecnologias para Tratamento : trmicas
incinerao, pirlise, gaseificao, fsicas microondas,
esterilizao e qumicas ionizao desinfeco qumica.
19. Disposio final de resduos slidos :aterros sanitrios:
projeto, implantao, operao e monitoramento).
Fundamentos de Biologia: Estudos introdutrios da Biologia,
princpios de Bioqumica e da Citologia. Reconhecimento da
classificao atual dos organismos nos Reinos Eubacteria,
Archaebacteria, Archaezoa, Protozoa, Chromista, Plantae, Fungi
e Animalia. Observao e anlise da Microbiologia, bem como a
sua caracterizao e sua importncia ecolgica e econmica.
Biologia: Introduo aos estudos da Zoologia, ;evoluo dos
Phyla (filos). Caracterizao e importncia dos Phyla (filos):
Platyhelminthes,
Gastrotricha;
Rotifera;
Nematoda;
Nematomorpha; Acantocephala; Annelida; Molusca e
Arthropoda (Crustacea, Arachnida, Chilopoda, Diplopoda,
Insecta); Chordata (Osteichthyes, Chondrycthyes, Amphibia,
Reptilia, Aves, Mammalia). Espcies importantes para a
reabilitao de reas degradadas e de espcies bioindicadoras
de qualidade ou degradao ambiental. Promoo de atividades
de laboratrio e campo. Fundamentos de Botnica: Estudo e
anlise do Reino Plantae: caracterizao dos principais grupos
de plantas (brifitas, plantas vasculares sem sementes,
gimnospermas e angiospermas), estrutura, reproduo e
fisiologia vegetal. Estudo dos aspectos evolutivos dos vegetais.
Identificao e estudo de espcies importantes na reabilitao
de reas degradadas e espcies bioindicadoras de qualidade ou
degradao ambiental. Atividades experimentais de laboratrio e
campo. Microbiologia Ambiental: Estudo da microbiologia do ar
a partir da importncia dos microrganismos, dos bioindicadores
da qualidade, da sndrome dos edifcios doentes. Anlise da
microbiologia do solo:
microbiota do solo, processos
microbiolgicos e bioqumicos importantes, fixao biolgica de
nitrognio, micorrizas, fitopatgenos e controle. Estudo das
interaes microbianas, da microbiologia da compostagem, da
biorremediao.
Anlise da microbiologia da gua:
Bacterioplncton e Microbial Loop, controle da eutrofizao,
bioindicadores da qualidade, cianotoxinas, sistemas aerbios e
anaerbios de tratamentos de efluentes com nfase nos
aspectos microbiolgicos, biofilmes, biorremediao em
ambientes aquticos. Atividades de laboratrio.
1Conceitos, objetivos e finalidades da contabilidade. 2
Patrimnio. Estrutura e configuraes. 3 Fatos contbeis.
Conceitos, fatos permutativos, modificativos e mistos. 4 Contas.
Conceitos, contas de dbitos, contas de crditos e saldos. 5 As
contas patrimoniais. As contas de receitas, despesas e custos. As
contas de compensao. A equao patrimonial. O regime de
caixa e o de competncia. Os lanamentos e suas retificaes. 6
Plano de contas. Conceitos,
elenco de contas, funo e funcionamento das contas. 7
escriturao contbil. Lanamentos contbeis, elementos
essenciais, frmulas de lanamentos, livros de escriturao,
mtodos e processos. 8 Contabilizao de operaes
contbeis diversas. Juros, descontos, tributos, aluguis, variao
monetria e cambial, folha de pagamento, compras,
vendas e provises, depreciaes e baixa de bens. 9 Anlise e
conciliaes contbeis. Composio de contas, anlise
de contas, conciliao bancria. 10 Balancete de verificao.
Modelos e tcnicas de elaborao. 11 Balano
patrimonial. Objetivo e composio. 12 Demonstrao de
resultado de exerccio. Objetivo e composio. 13 Anlise
das Demonstraes Financeiras. 13.1 Anlise Contbil. Objetivos,
limitaes, clientela, cuidados prvios, preparao
dos demonstrativos contbeis. 13.2 Anlise vertical esttica e
dinmica. 13.3 Anlise horizontal, converso de valores
nominais e reais. 13.4 Anlise por quocientes. Liquidez,
solvncia, endividamento, garantia de capitais de terceiros,
imobilizaes, rotao de valores, rentabilidade. 14 DVA
Demonstrao de Valor Adicionado. Objetivo e
composio. 15 Fluxo de caixa. Objetivo e composio. 16 DMPL
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296

Processos Gerenciais
em Organizaes
Sociais; Gesto,
elaborao e
avaliao de projetos

Belo Horizonte

FaPP

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

297

Direitos Humanos e
tica/ tica e
Responsabilidade
Social; tica na
Administrao
Pblica; Direitos
Humanos

Belo Horizonte

FaPP

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

Demonstrao das mutaes do Patrimnio


Lquido. Objetivo e composio. 17 Princpios Fundamentais da
Contabilidade e Normas Brasileiras de Contabilidade
aprovados pelas Resolues do Conselho Federal de. 18
Oramento pblico. 21.1 Princpios oramentrios.
18.1.Diretrizes oramentrias. 18.2.Processo oramentrio.
18.3.Mtodos, tcnicas e instrumentos do oramento pblico.
18.4.Receita e despesa pblicas. 18.5. Suprimento de fundos.
18.6.Restos a pagar. 21.8 Despesas de exerccios anteriores. 19
Compras na Administrao Pblica. 20 Licitaes e contratos.
21Princpios bsicos da licitao. 22 Comisso Permanente de
Licitao. 23 Comisso Especial de Licitao. 24Pregoeiro.
25Legislao pertinente. 26.Dispensa e
inexigibilidade de licitao. 27.Definio do objeto a ser licitado.
28.Planejamento das compras. 29 Controles
e cronogramas. 30. Registros cadastrais/habilitao. 31. O
processo de compras governamentais ligados ao
SIASG. 32 Empenho.33. Sistema de cotao eletrnica de preos.
35.Sistema de registro de preos. 36
Prego.37. Sistemas de gesto da administrao pblica
federal.38. SIASG. 39.Contabilidade Empresarial:
40.Demonstrao de fluxo de caixa; 41.Anlise das
demonstraes financeiras; 42.Anlise de empresas na Iminncia
de Concordncia e Falncia;43. Introduo Gerencial
Contabilidade Gerencial:44. Introduo Contabilidade
Gerencial; 45. Anlise das demonstraes contbeis; 46. Anlise
de empresas na Iminncia de Concordatas e Falncia.
Gesto Social e Redes Gesto social na perspectiva do
desenvolvimento local e das redes sociais. Novas tecnologias
sociais e as estratgias de gesto social: Autogesto, Cogesto,
Gesto Participativa e Heterogesto. Desenvolvimento
Sustentvel e a Sustentabilidade Humana. Organizao
socioespacial dos territrios da cidade e os processos de
construo das identidades. Participao coletiva na
configurao e construo do territrio e na formao das redes
sociais. Inovaes Sociais Redes, parceria e colaborao no
Terceiro Setor Estuda e reflete sobre os aspectos histricos e as
tendncias contemporneas sobre as Polticas Setoriais e o
Terceiro Setor os Conselhos de Polticas Pblicas e o controle
social; o estabelecimento de parcerias entre os Setores Pblico,
Privado e Civil na atuao do macro ambiente; as relaes
estratgicas inter-setoriais. Estudos de Casos de Organizaes
do Terceiro Setor . Empreendorismo Social. Desenho de
Programas e Projetos (Teoria da localizao e oramentos
comparados); processo de produo e sistema PERT/COM; o
programa de produo; os quadros financeiros e a anlise
econmica de um projeto. Elaborao e gesto de projetos
Fundamentos de Projetos, estrutura PMBOK, grupos de
processos (iniciao, planejamento, execuo,controle e
encerramento) reas de gerncia (iniciao, escopo, tempo,
recursos humanos, custos, riscos, comunicao, qualidade,
aquisies), processos de projeto, escritrio de projetos.
Ferramentas de apoio gerncia de projetos.
Monitoramento e avaliao de projetos sociais .Analise Swot,
Mapa de processos, Mapa de Produtos; Stalkeholders; Matriz de
Planejamento Planejamento em RH
tica e Responsabilidade Social. A tica profissional e as
diferenas entre filantropia e responsabilidade social. As
responsabilidades individuais, coletivas e cidads. Os fatores
condicionantes da gesto socialmente; Etica e sustentvel no
mundo globalizado frente.tica na Administrao Pblica: Anlise
crtica da tica na Antiguidade, Idade Mdia e Idade Moderna,
Princpios, conceitos e as lgicas de moralidade produzidas pelos
atores nesses cenrios Responsabilidades individuais e coletivas
no interior das organizaes e da administrao pblica, tica
profissional no mundo dos negcios. Cdigo de conduta tica do
servidor pblico do Estado de Minas Gerais.tica na prtica
institucional da GRH na Administrao Pblica. Direitos
Humanos: Direitos humanos como legitimao da cidadania e
afirmao dos sujeitos;transformaes culturais voltadas
afirmao dos direitos humanos; a educao como ferramenta
da construo de uma sociedade fraterna, justa; a convivncia
democrtica e a incluso social

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Barbacena

298

Barbacena

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

Antropologia, Cincia
Poltica, Sociologia

Frutal

Frutal

Antropologia: Antropologia Funcionalista: Estudo das principais


manifestaes tericas que contriburam para a formao do
conhecimento antropolgico visando explanao da
Antropologia britnica, tambm conhecida como funcionalista e
os principais expoentes, como Malinowski, Evans-Pritchardt,
Radcliffe-Brown e Edmund Leach. Antropologia Estruturalista:
Introduo s principais contribuies terico-metodolgicas da
antropologia francesa e seus principais expoentes como
Durkheim, Mauss e Lvi-Strauss. Introduo ao mtodo
estruturalista em antropologia. Antropologia Culturalista:
Fundamentos da Antropologia norte-americana e da chamada
antropologia culturalista. Mtodo comparativo. Busca de leis no
desenvolvimento das culturas. Relao entre cultura e
personalidade. Construo e identificao de padres culturais
(patterns of culture) ou estilos de cultura (ethos).
Destacaram-se nesta perspectiva autores como Franz Boas,
George Stoking, Margareth Mead e Ruth Benedict. Antropologia
Interpretativista: Fundamentos da Antropologia interpretativista
ou hermenutica. O interpretativismo como orientao
metodolgica: o contraponto hermenutico na investigao
antropolgica, a descrio densa. O discurso antropolgico e o
trabalho de campo: (re)visando ou (re) interpretando a
antropologia. Modernidade e ps-modernidade na antropologia.
Clifford Geertz; Marshal Sahlins; James Clifford; George Marcus.
Cincia Poltica: Cincia Poltica Clssica: Referncia bsica para
todo pensamento poltico filosfico contemporneo, os autores
aqui trabalhados lanaram as bases para o que hoje podemos
consideramos por Filosofia Poltica. Autores clssicos como
Hobbes, Locke e Rosseau sero os enfoques principais desta
disciplina. Cincia Poltica Contempornea: Apresentar alguns
debates contemporneos em cincia poltica; O debate liberalcomunitrio: John Rawls e a teoria da justia e da prioridade do
justo sobre o bom; Charles Taylor e crtica comunitria ao
liberalismo. A revitalizao do republicanismo: Quintin Skinner e
a relao entre virtude cvica e a liberdade poltica; Philip Pettit e
a liberdade republicana como no dominao. Teoria da escolha
racional: John Elster, a racionalidade e a maximizao do
interesse; Adam Przeworski e o marxismo analtico. Cincia
Poltica Regional- Minas Gerais: Estudo de temtica voltada para
o conhecimento do espao regional - Minas Gerais, de forma a se
realizar estudos tericos acerca das relaes que implicam a
poltica regional, de forma articulada ou isoladamente, sempre
estimulando as relaes entre ensino e pesquisa. Tais
abordagens podero tratar de relaes entre poltica regional e
outras disciplinas de Cincias Sociais, sempre visando os
processos educacionais, tais como: Poltica regional x
desenvolvimento econmico regional; Poltica regional x
desenvolvimento social; Poltica regional x manifestaes
artstico-culturais; Poltica regional x poltica nacional; Poltica
regional x poltica local; Outros. Cincia Poltica: Estudo de
temtica voltada para o conhecimento do espao local , de
forma a se realizar estudos tericos acerca das relaes que
implicam a poltica local, de forma articulada ou isoladamente,
sempre estimulando as relaes entre ensino e pesquisa. Tais
abordagens podero tratar de relaes entre poltica local e
outras disciplinas de Cincias Sociais, sempre visando os
processos educacionais, tais como: Poltica local x
desenvolvimento
econmico
local;
Poltica
local
x
desenvolvimento social; Poltica local x manifestaes artsticoculturais; Poltica local x poltica nacional; Poltica local x poltica
regional; Outros.
Sociologia: Sociologia Clssica I- Marx: Nesta disciplina sero
focadas as obras de Karl Marx e alguns desdobramentos sobre a
conceitualizao de classe social e seu uso analtico hoje.
Novamente o curso ser pautado pela leitura das obras do autor,
pretendendo apresentar diretamente ao estudante um dos
pensadores mais importantes do sculo XX. Sociologia Clssica IIDurkheim: Teoria sociolgica. Esta disciplina ir focar em um dos
autores principais para constituio da sociologia, Emile
Drkheim. O curso ser pautado pela leitura de alguns textos
clssicos do autor, almejando proporcionar ao aluno o contato
direto com o pensamento deste que foi um dos fundadores da
sociologia francesa. Sero trabalhadas obras que deram incio s
abordagens sociolgicas em analise social. Sociologia Clssica IIIWeber: O curso sobre o pensamento de Weber aborda alguns
aspectos da obra desse autor mais diretamente relacionados
tradio do pensamento sociolgico. Os temas abordados so
ideologias, onde se discutem a concepo weberiana de esprito
de capitalismo, fundamentos de teoria social, poltica e
metodolgica. Pretende-se tambm utilizar textos de cientistas
sociais brasileiros que utilizam categorias de Weber na anlise de
Pgina 127 de 143

nossa sociedade.
Antropologia (Frutal): Fundamentos da antropologia, focando as
teorias e as concepes histricas da disciplina. Debater as
percepes dos conceitos culturais e sociais da antropologia e
como estes interagem com o estudo da Geografia. Dar
importncia a compreenso da linguagem como ferramenta para
construo do homem e de sua percepo, percebendo como a
tica dessa linguagem evoluiu ao longo dos tempos e trabalhou
na identidade do homem.
Cincia Poltica: Formulaes e conceitos da Cincia poltica.
Origem e formao do Estado, sua evoluo histrica e seus
elementos constitutivos. Temas oriundos da conjugao entre
Estado e Governo. Anlise dos problemas do Estado
contemporneo na ordem internacional e suas relaes com a
sociedade ps-moderna, visando construo do Estado
Democrtico.
Sociologia: Condies histricas do nascimento das cincias
sociais. A constituio da sociedade capitalista: Marx x Weber.
Desenvolvimento do trabalho, conceituao e crtica. Alienao e
suas caractersticas. Lazer e consumo no desenvolvimento da
sociedade capitalista. A crtica ao capitalismo. Leituras sobre a
sociedade contempornea: processo de discusso sobre as
origens e consequncias da questo da pobreza. O Estado e a
responsabilidade social. A sociedade e a violncia humana.

299

Jornalismo e
editorao; Teorias da
Comunicao;
Comunicao
Comparada;
Jornalismo Local e
Regional; Jornalismo
Comunitrio;Teorias
do Jornalismo;
Metodologia de
Pesquisa em
Jornalismo;

Frutal

Frutal

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

Teoria da Comunicao: O fenmeno de comunicao de massa:


elementos, estrutura, dinmica, modelos e formas. Cultura
popular e cultura de massa. As diversas correntes tericas da
comunicao. A reflexo crtica ao sistema da cultura organizada
como produto a ser consumido; analisar a proposta de Mcluhan
para o fenmeno da comunicao. Comunicao Comparada: As
particularidades especficas da produo comunicativa em suas
diversas linguagens, as relaes entre teorias sociais e
linguagens, meios de comunicao condies polticas e
culturais, novas tecnologias e estticas, e novas identidades
sociais, no contexto de globalizao;Aas vrias formas de
comunicao da Amrica Latina, e suas relaes com o resto do
mundo. Jornalismo Local e Regional: A comunicao miditica e
os fenmenos regionais e locais em relao aos processos de
globalizao.. Aspectos polticos e implicaes da comunicao
popular/ comunitria nos movimentos sociais. Comunicao,
comunidade e cidadania. Participao popular na comunicao
comunitria. Mtodos e tcnicas de comunicao alternativa e
participativa. Desenvolvimento e Operacionalizao pelas
comunidades de seus recursos de comunicao. Teorias do
Jornalismo: Constituio e interpretao das mdias jornalsticas
audiovisuais e impressas, bem como sobre o universo de seus
produtores e receptores, as implicaes scio-poltico-culturais
dessas mdias e o acervo de obras acumulado durante a sua
histria.
Tcnicas redacionais e de linguagem jornalstica.
Elaborao de "press-releases", comunicados para a mdia
impressa e eletrnica. Organizao e convocao de coletivas.
Sugesto e desenvolvimento de pautas. Elaborao de materiais
de divulgao. Mdia training. Edio e editorao de houseorgans. A imprensa: Histria e evoluo; dos meios de
comunicao, da inveno da imprensa no sculo XX, com nfase
tambm nas atuais transformaes, com o surgimento de novos
meios de informao, como a Internet, o correio eletrnico e
outros. A notcia: A produo da notcia: conceitos, elementos
bsicos, estruturas e tipos, tcnicas. As reportagens opinativa,
informativa e interpretativa: caractersticas bsicas. Tcnicas de
edio: titulao, edio do texto, produo de legendas, noes
de programao visual. Publicaes institucionais: caractersticas
do texto e da edio. A produo para rdio e TV: caractersticas
do texto e da edio. A Internet: caractersticas do texto e
noes sobre os recursos desse meio para a comunicao
institucional. Alcance e limites de atuao dos meios de
comunicao: jornal impresso, rdio, TV e Internet, e o papel
complementar que exercem um em relao ao outro. tica e
informao: conhecimentos bsicos sobre os direitos do pblico
em relao informao e sobre o cdigo de tica da profisso.
A notcia - reportagem: conceito, elementos bsicos, estrutura e
tipos e a tcnica de titulao. Lei de Imprensa e Direitos Autorais.
Assessoria de comunicao: Atribuies e funes; estrutura
bsica. Planejamento de comunicao integrada. Comunicao
interna: objetivos, canais, instrumentos de avaliao.
Comunicao dirigida: conhecimentos bsicos sobre
planejamento e elaborao de planos de comunicao (definio
de pblico, de instrumentos, aes). Indstria cultural e cultura
Pgina 128 de 143

de massa.

300

Publicidade para
Novas Tecnologias/
Comunicao e
Tecnologia;
Planejamento e
Produo Grfica;
Gerenciamento de
Atendimento;
Comunicao e
Tecnologia;
Publicidade em
Mdias;Metodologia
de Pesquisa em
Publicidade
Propaganda;
Publicidade em
Mdias Alternativas;
Publicidade para
Novas Mdias

Frutal

Frutal

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

301

Engenharia de
Materiais e Processos
de Produo;
Representao
Tcnica;
Representao
Tridimensional;
Ergonomia

Ub

Ub

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

302

Design/ Metodologia
aplicada ao Design;
Teoria do Design;
Expresso Grfica;
Processos de Criao
em Design; Anlise
Crtica da Arte e do
Design

Ub

Ub

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

Publicidade para Novas Tecnologias: As novas tecnologias de


comunicao e informao na cultura da velocidade. Internet,
sociabilidade e mercado. Redes interativas, imprios miditicos e
marcas globais. Cultura virtual, cibercultura e processos de
comunicao. Infovias, multimdia e hipermdia. Tecnologias
digitais e mdias integradas aplicadas Publicidade e
Propaganda. Novos formatos e linguagens publicitrias.
Comunicao e Tecnologia: Abordagem contempornea das
novas tecnologias de comunicao em contraponto com os
meios de comunicao de massa. Convergncia miditica e a
digitalizao como a base tcnica nos meios tradicionais e nos
novos meios. A comunicao mediada por computador (CMC)
como premissa terica bsica para a conceituao das novas
mdias digitais. Anlises crticas e tendncias relacionadas
tecnologia emergentes. O cidado, a democracia e as novas
tecnologias. Planejamento e Produo Grfica: Desenvolvimento
de tcnicas para criao em artes grficas. Fatores de produo.
A influncia do layout no preo da arte. Tipologia, medidas
grficas, cores e papis. Processos de impresso e suas
aplicaes. Noes bsicas de serigrafia. Produo de matrizes
de impresso a partir dos originais gerados pela Computao
grfica. Esttica na produo grfica. Comunicao e Tecnologia:
Abordagem contempornea das novas tecnologias de
comunicao em contraponto com os meios de comunicao de
massa. Convergncia miditica e a digitalizao como a base
tcnica nos meios tradicionais e nos novos meios. A comunicao
mediada por computador (CMC) como premissa terica bsica
para a conceituao das novas mdias digitais. Anlises crticas e
tendncias relacionadas tecnologia emergentes. O cidado, a
democracia e as novas tecnologias. Pesquisa de Mercado em
Publicidade e Propaganda: O universo que antecede o fato
publicitrio. Introduo s tcnicas e prticas de planejamento
em eventos de campanhas e promoes.
1. Mtodos e processos envolvidos na escolha dos materiais e
processos
de
fabricao.
2. Polmeros: matrias primas, processos de fabricao,
aplicaes,
meio
ambiente
e
sustentabilidade
3. Celulsicos: matrias primas, processos de fabricao,
aplicaes,
meio
ambiente
e
sustentabilidade
4. Metais: matrias primas, processos de fabricao, aplicaes,
meio
ambiente
e
sustentabilidade
5. Cermicos e vtreos matrias primas, processos de fabricao,
aplicaes,
meio
ambiente
e
sustentabilidade
6. Compsitos: matrias primas, processos de fabricao,
aplicaes,
meio
ambiente
e
sustentabilidade
7. Linguagens tcnicas, sistemas de representao e cdigos
especficos
na
configurao
do
projeto.
8. Representao de formas e funes atravs de linguagens
sistematizadas.
9. Tcnicas de representao tridimensional: leitura e
interpretao de projetos e experimentao prtica de modelos.
10. A interao entre o ser humano e suas atividades, o
ambiente fsico e virtual e os equipamentos utilizados sob a tica
da ergonomia.
1. Planejamento, desenvolvimento e gesto das diferentes
etapas
de
um
projeto
de
produto.
2. Aplicao do processo bsico metodolgico na anlise e
avaliao dos diferentes problemas, e proposio de alternativas
demandadas pela cultura local, nacional e globalizada.
3. Linguagens, mtodos, tcnicas, processos, meios tradicionais e
contemporneos para captao, registro, utilizao e criao de
imagens.
4. Anlise crtica do design em relao a contextos e temas
contemporneos: sustentabilidade, territrio, tecnologia,
economia
global,
gnero
5. Tcnicas de anlise de problemas e elaborao de solues
criativas por meio da conjugao entre a lgica e a sensibilidade
6. As categorias freqentes em Histria da Arte em geral e do
Design em particular numa perspectiva cronolgica

Pgina 129 de 143

303

tica; tica
Profissional; Direito
Processual Civil

Frutal

Frutal

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

304

Direito Internacional
Pblico; Direito
Internacional Privado;
Direito Empresarial e
Falimentar

Frutal

Frutal

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

tica: Teoria da cincia: anlise de determinadas reas do


conhecimento, da natureza das teorias cientficas, dos seus
processos de investigao, dos critrios bsicos e metodolgicos
e das tcnicas de sua avaliao objetiva a partir dos diferentes
enfoques histricos. Teoria da tica: elementos fundamentais da
tica, princpios do bem, da verdade e da justia; elementos de
antropologia: prioridade da pessoa humana sobre o capital e
sobre o lucro; modelos ticos da pessoa humana: modelos ticos
humanistas, modelos ticos pragmticos e modelos ticos antihumanistas; a administrao como servio, zelo pela pessoa,
causa do bem. Filosofia - o pensamento. tica Profissional: tica
do Advogado. O cdigo de tica da OAB. Deveres do advogado.
Relaes com o cliente. Sigilo profissional. Publicidade.
Honorrios. Responsabilidade Administrativa, civil e criminal do
advogado. tica na Magistratura. tica no Ministrio Pblico.
Direito Processual Civil: Processo De Conhecimento :
Procedimento Ordinrio. Procedimento Sumrio. Do Julgamento
conforme o Estado do Processo. Da Prova. Audincia de
Instruo e Julgamento. Processo De Execuo:
Direito
constitucional a tutela executiva. Do Cumprimento da Sentena.
Dos princpios, condies e pressupostos processuais do
processo de execuo. Embargos execuo. Da suspenso e da
extino do processo de execuo. Processo Cautelar E Tutelas
De Urgncia : Processo Cautelar. Procedimento Cautelar. Arresto.
Sequestro. Cauo. Busca e apreenso. Exibio. Produo
antecipada de provas. Alimentos provisionais. Arrolamento de
bens. Protestos, notificaes e interpelaes. Posse em nome do
nascituro. Protesto e apreenso de ttulos. Ao cautelar
inominada. Recursos Em Gera: Teoria Geral dos Recursos. Dos
recursos em espcies. Dos recursos constitucionais. Dos
procedimentos especiais de jurisdio contenciosa. Do Principio
do duplo Grau de Jurisdio Voluntrio e Necessrio.
Direito Internacional Pblico: O Sistema Jurdico internacional.
Personalidade Internacional. Proteo internacional dos Direitos
Humanos. As Organizaes. Os tratados. As Convenes. Os
Conflitos Internacionais. Direito Internacional Privado: Conceitos
gerais de direito Internacional Privado. Nacionalidade. Estrutura
da Norma de Direito internacional Privado Direito Comunitrio.
Contratos internacionais. Autonomia da Vontade e o direito
internacional privado. Direito Empresarial e Falimentar;: Direito
comercial. Fontes do direito comercial. O direito das empresas .
Ato de comrcio. Comerciantes. Sociedades comerciais.
Contratos comerciais
Do empresrio e do comerciante.
Estabelecimento. Fundo de comrcio.. Sociedades empresariais.
Teoria Geral da Sociedade. Desconsiderao da Personalidade
Jurdica. Sociedade Simples Coligadas, Controladas, Filiadas e de
Simples Participao. Sociedades Annimas. Sociedades por
Cotas de Responsabilidade Limitada. Outros tipos societrios.
Direito Falimentar: Empresa em crise. Falncia. Recuperao
Judicial e extrajudicial. Crimes falimentares (Decreto-Lei 7661/45
e Lei n 11.101/05). Aspectos crticos da lei n 11.101/05.

Pgina 130 de 143

305

Direito Civil e Direitos


Difusos e Coletivos;
Direito Eleitoral;
Direito Difusos e
Coletivos; Direito
Ambiental e Agrrio;
Direito Municipal

Frutal

Frutal

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

Direito Civil e Direitos Difusos e Coletivos: Direito Civil:


Introduo ao Direito Civil. Fontes do direito. Direito pblico e
Direito privado. Sujeitos do direito. Direitos da personalidade.
Nome civil das pessoas naturais. Domiclio. Pessoas Jurdicas.
Bens e sua classificao. Direito Civil I: Negcios Jurdicos.
Aquisio, modificao, defesa e extino de direitos. Elementos
do negcio jurdico. Interpretao dos negcios jurdicos.
Defeitos dos negcios jurdicos. Invalidade dos negcios
jurdicos. Prescrio e decadncia. Forma e Prova dos Negcios
Jurdicos. Direito Civil - Obrigaes: Fundamentos das
Obrigaes; Conceito; Fontes; Das Modalidades das Obrigaes;
Da Transmisso das Obrigaes; Do Adimplemento e Extino
das Obrigaes; Do Pagamento. Direito Civil - Contratos:
Contratos. Evoluo histrica. Conceito. Elementos. Direito dos
contratos e das declaraes unilaterais da vontade. Espcies
principais de contratos. Declaraes unilaterais da vontade.
Outros contratos. Responsabilidade Civil: Do Inadimplemento
das Obrigaes. Da Mora. Das Perdas e Danos. Dos Juros Legais.
Clusula Penal. Arras ou Sinal. Da Responsabilidade Civil. Direito
de famlia: introduo. Do direito matrimonial. Eficcia do
Casamento. Eficcia Pessoal e Patrimonial. Da Unio Estvel. Do
direito parental. Do direito assistencial. Direito das sucesses:
introduo. Da sucesso em geral. Da sucesso legtima. Da
sucesso testamentria. Peties de herana. Inventrio e
partilhaDireito das Coisas. Posse. Propriedade. Direitos reais de
gozo e fruio. Direitos reais de garantia. Direito real de
aquisio. Direito Eleitoral: Direito Eleitoral. Organizao
territorial do eleitorado. Organizao
Judiciria Eleitoral.
Ministrio Pblico Eleitoral. Garantias eleitorais. Partidos
polticos. Eleies. Propaganda poltica. Inelegibilidades. Crimes
eleitorais. Recursos eleitorais. Direitos Difusos e Coletivos: A
Tutela dos Direitos Difusos. Caractersticas dos direitos coletivos.
l. Tutela Coletiva de Direitos. Ao Civil Pblica.. Legitimao
Para Agir. Os Co-Legitimados Ativos. O Procedimento na Ao
Civil Pblica. Coisa Julgada nas Aes Coletivas. Ao Popular.
Mandado de Segurana Coletivo. Direito Ambiental: Estudo do
meio ambiente na Constituio Federal. O bem jurdico
protegido. Direito Ambiental Internacional. O Tratado de Kyoto,
a Conferncia Rio+10 e a Agenda 21. Direito Ambiental
Comparado. Direito Ambiental Comunitrio. A responsabilidade
civil ambiental. Conceito de dano ambiental. Responsabilidade
civil objetiva do poluidor. A Lei de Crimes Ambientais. Ao Civil
Pblica. A Biotica, o Direito e a Questo Ambiental. O Direito
Ambiental Urbano (Direito Urbanstico: Planejamento e Estatuto
da Cidade) e o Direito Ambiental Cultural (Patrimnios Histricos
Culturais). Contravenes florestais. Lei n 4771/65 (Cdigo
Florestal). Delitos relativos ao mal uso de agrotxicos (Leis 7802
e 7804/89). (Lei n 9503/97). Crimes contra o meio ambiente (Lei
n 9605/98). Direito Agrrio O Direito Constitucional e o Direito
Agrrio. Classificao constitucional das propriedades rurais e a
lei 8629/93. Estatuto jurdico das terras pblicas e devolutas , das
terras indgenas e demarcaes. Direito Civil Agrrio:
propriedade, posse e contratos. O processo discriminatrio e a
desapropriao por necessidade social no Direito Agrrio. A
Poltica Agrcola Brasileira: Histrico e Contemporaneidade. A
Reforma Agrria Brasileira na Contemproraneidade. Usucapio
Rural. Direito Municipal Organizao Municipal. Aspectos
Constitucionais. Autonomia. Responsabilidade Fiscal. Fiscalizao
financeira e oramentria. Poder de Polcia. Urbanismo e
proteo ambiental. Responsabilidade do Prefeito. Disposies
penais da Lei 8429/92 (enriquecimento ilcito no exerccio de
mandato, cargo, emprego ou funo na administrao pblica
direta, indireta ou fundacional). Crimes de responsabilidade dos
Prefeitos e Vereadores (Decreto-Lei n 201/67). Crimes previstos
na Lei 8666/93 (Licitaes e contratos da Administrao Pblica).

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306

Direito Penal;
Legislao
Extravagante de
Direito Penal;
Criminologia; Direito
Penal; Direito
Processual Penal;

Frutal

Frutal

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

307

Economia/
Engenharia
Econmica;
Fundamentos da
Economia; Finanas
Pblicas; Gesto de
Custos na
Administrao
Pblica; Gesto
Financeira em
Organizaes do
Terceiro Setor;

Joo
Monlevade

FAENGE

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

Direito Penal. Princpio da legalidade. Aplicao da lei penal. Da


norma penal. Do crime. Da tipicidade. Da antijuridicidade. Da
culpabilidade. Concurso de agentes. Do concurso de crimes.
Autoria e co-autoria. Sistema Penal. Penas em espcies.
Dosimetria da Pena. Pena Base. Agravantes. Atenuantes. Causas
especiais de aumento e diminuio de pena. Efeitos da
Condenao. Medidas de segurana. Extino da punibilidade.
Ao Penal. Dos crimes contra a vida. Crimes contra o
patrimnio. Dos Crimes contra a propriedade Imaterial. Dos
crimes contra a organizao do trabalho. Dos crimes contra o
sentimento religiosos e contra o respeito aos mortos. Dos crimes
contra os costumes. Dos crimes contra a Famlia. legislao
Estravagante de Direito Penal Crimes de abuso de autoridade
(Lei n 4898/65). Crimes contra a economia popular (Lei n
1521/51). Crimes contra ordem econmica, tributria e relaes
de consumo (Lei n 8137/90, 8176/91 e 9080/95). Crimes contra
a criana e o adolescente (Lei n 8069/90). Corrupo de
Menores (Lei n 2252/54). Crimes hediondos (Leis 8072/90 e
8930/94). (Lei n 9455/97). (Lei n 6368/76). Crimes de
imprensa. Crimes da lei 9263/96 (Planejamento Familiar). Crimes
militares (Decreto-Lei n 1001/69). Crimes contra a sade pblica
(Lei n 9677/98). Crimes de lavagem de dinheiro (Lei n
9613/98). Crimes relativos preconceito (Leis 7716/89 e
9459/97). Crime previsto na Lei n 7347/85 (recusa,
retardamento ou omisso de dados tcnicos requisitados pelo
Ministrio Pblico para proposio de ao civil pblica).
Criminologia:Criminologia Positiva. Escolas Funcionalistas.
Polticas Criminais. Preveno e Sistemas Penais e Sistemas de
Controle Social. A nova Criminologia da Reao Social:
Interacionismo. Movimentos radicais da criminologia. Direito
Processual Penal: Conceito. Objeto e fontes. Investigaes
preliminares: Inqurito Policial e outras formas de investigao.
Ao Penal. Processo e procedimento. Ao Civil ex delicto.
Jurisdio. Competncia. Sujeitos processuais. Direito Processual
Penal II: Liberdade Provisria: aspectos constitucionais.
Procedimentos: processo e procedimento. Procedimento comum
ordinrio. Procedimento sumrio e sumarssimo. Lei. 9.099/95.
Procedimento do Jri.
Economia: Aplicao do conhecimento sobre natureza e mtodo
de economia e histria do pensamento econmico. Abordagem

Microeconomia:
teoria de preo, demanda,oferta e
distribuio e a
Macroeconomia, com os
agregados
macroeconmicos. Mostra da teoria geral de Keynes, monetria,
das finanas pblicas , do desenvolvimento socioeconmico e
das relaes internacionais. Abordagem
da Engenharia
Econmica: Matemtica Financeira, os critrios para anlise de
investimentos, a depreciao e imposto de renda,
financiamentos, anlise de sensibilidade, projeto de Viabilidade
Econmica, Ecobusiness, Commodities Ambientais e Crdito de
Carbono. Engenharia Econmica: Estudo da natureza e mtodo
de economia. Apresentao da Histria do Pensamento
Econmico. Caracterizao da Microeconomia: a teoria de preo,
demanda, oferta e distribuio. Conhecimentos da
Macroeconomia: agregados macroeconmicos, teoria geral de
Keynes, teoria monetria. Estudo da teoria das finanas pblicas,
teoria do desenvolvimento scioeconmico e teoria das
relaes internacionais. Anlise da Engenharia Econmica:
matemtica financeira. Apresentao de critrios para anlise de
investimentos. Estudo da depreciao e imposto de renda.
Anlise de financiamentos. Anlise de sensibilidade. Elaborao
de projeto de viabilidade econmica. Anlise de decises entre
alternativas diversas. Estudo do valor do dinheiro no tempo.
Anlise de Comensurabilidade e validade de preos de mercado
como base para decises. Fundamentos de Economia: Aplicao
do conhecimento sobre natureza e mtodo de economia e
histria do pensamento econmico. Abordagem
Microeconomia: teoria de preo, demanda, oferta e distribuio
e a Macroeconomia, com os agregados macroeconmicos.
Mostra da teoria geral de Keynes, monetria, das finanas
pblicas, do desenvolvimento socioeconmico e das relaes
internacionais. Abordagem da Engenharia Econmica:
Matemtica Financeira, os critrios para anlise de
investimentos, a depreciao e imposto de renda,
inanciamentos, anlise de sensibilidade, projeto de Viabilidade
Econmica, Ecobusiness, Commodities Ambientais e Crdito de
Carbono.

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308

Hidrologia Aplicada;
Hidrulica Aplicada;
Hidrulica;
Instalaes
Hidrosanitrias
Prediais; Mecnica
dos Fluidos

Belo Horizonte

FaPP

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

Joo
Monlevade

FAENGE

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

Finanas Pblicas: O Estado na Economia; a evoluo das funes


de Governo; funo alocativa, distributiva e estabilizadora;
eficincia econmica e distribuio de renda. Polticas
macroeconmicas com foco na Poltica Fiscal; Poltica Fiscal e
Monetria: Instrumentos, Interao e efeitos sobre a demanda e
o produto. Teoria das Finanas Pblicas e os Princpios Tericos
das Finanas Pblicas; bens pblicos e recursos comuns: poder
de mercado, informao assimtrica, externalidades, impostos,
imposto de Pigou, tarifas, subsdios. Receitas pblicas: o que so
tributos; os principais tributos; a dvida pblica e alternativas de
financiamento dos gastos pblicos; o gasto pblico; o oramento
pblico. Finanas pblicas no Brasil e a Lei de Responsabilidade
Fiscal; federalismo Fiscal; Reforma Tributria; imposto sobre
valor agregado; guerra fiscal; planejamento tributrio. Gesto de
Custos na Administrao Pblica: A nova administrao pblica;
Custos na LRF; Fundamentos tericos dos Sistemas de Custos;
Modelagem de um Sistema de Custos Aplicados Administrao
Pblica; Custos e Controle Oramentrio; Anlise dos Sistemas
de Custos. Gesto Financeira em Organizaes do Terceiro Setor:
Estuda a teoria geral da responsabilidade civil, analisando
criticamente: concepes de responsabilidade moral, civil e
penal; pressupostos; funes; evolues; espcies; efeito.
Analisa criticamente as noes de responsabilidade contratual
por
inadimplemento
da
obrigao;
responsabilidade
extracontratual; responsabilidade dos administradores.
Hidrologia Aplicada: Estudo do Ciclo hidrolgico. Estudo,
descrio, medio e anlise de fenmenos hidrolgicos:
precipitao, interceptao, infiltrao, evapotranspirao,
escoamento superficial, escoamento sub-superficial. Associao
dos elementos da Anlise Estatstica para Variveis Hidrolgicas.
Estudo de vazes: anlise de enchentes e estiagens. Estudo de
eroso e transporte de slidos em hidrologia: anlise e controle.
Aplicao de modelos hidrolgicos. Estudo de sistemas de
informao geogrfica
como ferramenta de deciso em
hidrologia. Hidrulica Aplicada: Estudo do escoamento em
condutos forados atravs do clculo da perda de carga, da
obteno da influncia da linha piezomtrica com relao ao
perfil da tubulao, obter os condutos equivalentes, e estudar as
redes de condutos. Realizar o estudo de Instalaes elevatrias:
determinar a altura manomtrica, calcular a potncia, obter o
rendimento do sistema, obter o dimetro econmico da
tubulao de recalque; obter a classificao e tipos de bombas;
escolher a bomba centrfuga; obter a curva de bombas e a curva
de sistemas; gerar a operao de mltiplas bombas; verificar a
cavitao em bombas. Verificar os elementos bsicos das
Instalaes hidrulicas prediais. Estudar os escoamentos livres:
Caracterizar o escoamento gradualmente variado atravs das
formas e clculo de linha d'gua; caracterizar o escoamento
bruscamente variado e o ressalto hidrulico. Verificar os
elementos bsicos das estruturas hidrulicas dentre eles:
barragens, vertedores, estruturas dissipadoras de energia,
canais, bueiros, pontes. Proporcionar a valiao dos
fundamentos de hidrulica fluvial e transportes de sedimentares.
Hidrulica: Introduo e aplicaes de hidrulica. Tipos de
escoamento no tempo e espao, distribuio de escoamento e
presso, estudos de escoamento. Escoamento uniforme em
canais: clculo de canais em regime uniforme, Sees
Econmicas, aspectos de projeto de canais. Regime crtico de
escoamento, energia especfica. Sees de controle e medio
de vazo, transies. Ressalto hidrulico e fenmenos
localizados. Escoamento sob presso: conceitos bsicos, tipos de
perda de carga, escoamento uniforme em tubulaes,
experincia de Nikuradse. Problemas prticos em encanamentos,
frmulas prticas. Sistemas hidrulicos de tubulaes: tipos de
traados. Distribuio de vazo em marcha. Condutos
equivalentes: sistemas em srie e paralelo. Sistemas elevatrios:
definies, potncia. Bombas tipos e caractersticas, curvas
caractersticas de bombas e sistemas. Dimensionamento
econmico de recalque, frmula de Breese. Associao de
bombas em srie e paralelo, associao de tubulaes. NPSH e
cavitao. Instalaes Hidrossanitrias Prediais: Anlise das
instalaes prediais: gua Fria, gua Quente, Esgoto Sanitrio e
guas Pluviais; Tcnicas Executivas; manuteno preventiva e
corretiva das instalaes. Mecnica dos Fluidos: Introduo aos
conceitos bsicos de viscosidade, presso, temperatura, tenso
superficial, fluido newtoniano e no newtoniano. Associao e
aplicaes da equao fundamental da fluido esttica com os
princpios da manometria e empuxo hidrosttico. Estudo de
esforos sobre corpos submersos. Anlise de fluidos em
movimento com a equao de conservao de volume e teorema
de Reynolds. Estudo e anlises da equao de Euler e Bernoulli.
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Estudo dos meios de medio como tubo de Pitot e Venturi.


Anlises do escoamento de fluido viscoso e da perda de carga
distribudas e localizadas em tubos e dutos.

309

Engenharia do
Planejamento/
Planejamento e
Oramento; Gesto e
Inovao Produtiva;
Gesto e Garantia da
Qualidade

Joo
Monlevade

FAENGE

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

310

Geotecnia Ambiental/
Mecnica dos Solos;
Fundaes

Joo
Monlevade

FAENGE

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

Planejamento e Oramento: Estudo sobre o planejamento fsico


e financeiro de obras e ferramentas de controle. Anlise de
oramentos cronogramas fsico e financeiro de obras. Anlise do
custo de mo-de-obra e depreciao de equipamentos. Estudo
sobre Rede PERT-COM, Grfico de Gantt, Linhas de Balano,
Curva S, Histogramas e Lean Construction. Gesto e Inovao
Produtiva: Domnio do enfoque sistmico da organizao e
introduo Administrao da produo: objetivos da produo,
projeto do trabalho e diviso do trabalho. Anlise da gesto de
pessoal: liderana, iniciativas empreendedoras, coordenao,
negociao, trabalho em equipe e gesto de conflitos. Anlise
das principais formas de Organizao do Trabalho: Administrao
Cientfica; Escola Scio-Tcnica e Escola de Relaes Humanas.
Estudo da aplicao da Ergonomia no campo da produo de
bens e servios e da abordagem comportamental no projeto do
trabalho. Introduo aos mecanismos de planejamento,
programao, controle e avaliao da produo.
Gesto e
Garantia da Qualidade: Definio do Controle Estatstico da
qualidade. Caracterizao das Ferramentas da Qualidade e
Controle Estatstico de Processos. Anlise dos custos da
qualidade. Discusso dos mt odos especficos de Gesto da
Qualidade. Reflexo sobre Sistemas de Qualidade.
Geotecnia Ambiental: Estudo histrico da evoluo da
engenharia geotcnica ambiental. Introduo investigao
geotcnica. Caracterizao e classificao de solos. Estudo de
compactao, tenses e hidrulica dos solos. Anlise da
compressibilidade e adensamento. Estudo da resistncia ao
cisalhamento de solos. Anlise da estabilidade de taludes e
encostas. Identificao e aplicao de tcnicas de estabilizao.
Estudo de empuxos de terra, eroso e assoreamento em reas
urbanas e rurais. Estudo e aplicao de geossintticos em
problemas ambientais. Mecnica dos Solos: Estudo da Pedologia
dos Solos. Obteno da composio qumica e mineralgica dos
solos, assim como a sua classificao. Conhecimento das
propriedades das partculas slidas do solo. Clculo dos ndices
fsicos do solo. Determinao da estrutura dos solos, sua
plasticidade e consistncia. Estudo dos fenmenos de
capilaridade. Obteno da permeabilidade dos solos e sua
compressibilidade. Determinao das tenses e deformaes do
solo. Clculo da elasticidade, plasticidade e reologia do solo.
Verificao da resistncia ao cisalhamento dos solos. Estudo da
compactao dos solos. Fundaes: Estudo sobre Sondagens,
Interpretao de Investigaes para Projetos de Fundao, Tipos
de Fundao e Normas Tcnicas Aplicveis. Definio e aplicao
do Tipo de Fundao: Critrios Tcnicos e Critrios Econmicos.
Estudo sobre Fundaes Superficiais: Capacidade de Suporte e
Previso de Recalque. Anlise de Fundaes Profundas e
Escoramentos Flexveis e Rgidos. Estudo de Provas de Carga em
Fundaes. Estudo de Casos e Controle de gua nas Escavaes.

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311

Materiais/
Resistncias dos
Materiais; Cincias
dos Materiais;
Materiais de
Construo; Patologia
das Construes;
Tecnologia das
Construes

Joo
Monlevade

FAENGE

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

312

Engenharia das
Estruturas/ Teoria das
Estruturas; Concreto
Armado; Estruturas
de Madeiras

Joo
Monlevade

FAENGE

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

Resistncias dos Materiais: Anlise da Esttica dos corpos


rgidos, do centro de gravidade e do momento esttico de reas.
Estudo dos momentos e produtos de inrcia, trelias, esforos
em vigas e cabos. Anlise e aplicao de tenses e deformaes
para cargas axiais, toro, flexo e tenses combinadas. Anlise
de tenses no plano, flambagem, deformaes em vigas.
Aplicaes e simulaes em Laboratrios Cincias dos Materiais:
Cincia dos materiais na engenharia; Classificao geral dos
materiais slidos; Conceitos gerais de metais, cermicas,
polmeros e compsitos; Fora e energia de ligao. Classificao
das ligaes qumicas; Ligaes primrias Ligao inica,
ligao covalente; ligao metlica. Ligaes secundrias; Classes
de materiais e tipos de ligao metlicos, cermicos, e
polimricos. Estrutura cristalina de materiais metlicos e
cermicos. Defeitos em estruturas cristalinas.Materiais de
Construo: Anlise dos Agregados, Aglomerantes, Concretos e
argamassas. Estudo sobre a produo do cimento Portland e
Pasta de cimento. Anlise das propriedades bsicas do concreto
no estado fresco e no estado endurecido. Estudo sobre a
durabilidade e dosagem dos concretos. Estudo dos Materiais de
uso corrente em Engenharia Civil: principais propriedades fsicas
e mecnicas, caractersticas tecnolgicas, mtodos de ensaio,
especificaes e normas. Anlise dos Materiais Cermicos,
Lous, Vidros, Rochas, Madeiras, Materiais Polimricos, Metais
Ferrosos e No Ferrosos, Tintas e Vernizes. Patologia das
Construes: Estudo sobre Patologia em Estruturas de Concreto
Armado -Metodologia da Anlise Patolgica ; Manuteno,
Recuperao e Reforo de Estruturas - Reforo de Pilares, Vigas
e Lajes de Concreto Armado -; Defeitos em alvenarias com
Blocos de Concreto ou com Blocos Cermicos - Recalques de
Fundaes, Infiltraes, Isolamento Trmico e Acstico.
Tecnologia das Construes: Estudo sobre Introduo
Tecnologia, Fundamentos da Qualidade da Construo Civil e
servios preliminares: levantamento topogrfico, Prospeco
Geolgica, Compatibilizao de Projetos, Legalizao de Obras,
Oramentos de Obras, Cronograma de e Incio de Obras:
Instalaes Provisrias e Geometria de Obras. Anlise da
infraestrutura:
contenes,
escavaes,
fundaes
e
superestrutura, como elementos estruturais, fundamentos de
estabilidade, formas e cimbramento, armaduras, Instalaes,
concreto e concretagem, retirada de Escoramentos - paredes e
painis
, revestimentos, pavimentaes, coberturas e
protees. Anlise dos procedimentos executivos de estruturas
portantes, elementos vedantes, coberturas, impermeabilizao,
revestimentos de tetos, paredes e pisos, esquadrias e ferragens,
vidros, circulao vertical e pintura.
Teoria das Estruturas:: Solicitantes Internos em Vigas, Diagramas
de Momento Fletor e Esforo Cortante em Vigas Isostticas,
Morfologia das Estruturas, Estudo de Vigas Gerber, Trelias
Planas, Prticos Isostticos, Arcos Isostticos, Deflexes em
Estruturas Isostticas e Combinao de aes. Teoria das
Estruturas II : Anlise das Estruturas Hiperestticas, do Princpio
dos Trabalhos Virtuais, do Mtodo da Carga Unitria, do Mtodo
das Foras, do Mtodo dos Deslocamentos e da Introduo
Anlise Matricial de Estruturas. Anlise das Linhas de influncia
em estruturas isostticas e hiperestticas. Aplicaes do mtodo
dos esforos e do mtodo dos deslocamentos. Processo de Cross.
Clculo de esforos decorrentes de cargas aplicadas na direo
das deslocabilidades. Concreto Armado: Concreto Armado I
Anlises das propriedades reolgicas do Concreto e do Ao Vigas e Lajes: Esforos, Deformaes, Fissurao, Aderncia e
Ancoragem. Anlise dos Pilares: Esforos e Deformao.Concreto
Armado II : Anlise da Morfologia e Geometria de Arcabouos
Estruturais, Conceito de Projeto Estrutural, Edifcios Altos, Peas
Especiais e Tpicos de Concreto Armado Protendido. Estruturas
de Madeiras:Propriedades fsicas e mecnicas; Ensaios de
caracterizao mecnica; Ligaes de peas estruturais;
Comportamento de peas tracionadas; Comportamento de peas
comprimidas; Flambagem; Vigas; Trelias planas

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313

Engenharia Eltrica/
Eletrotcnica Geral;
Instalaes eltricos
Prediais

Joo
Monlevade

FAENGE

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita

314

Cincia dos Solos/


Pedologia e
Conservao dos
Solos; Recuperao
de reas Degradadas

Joo
Monlevade

FAENGE

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

315

Metalurgia Fsica;
Materiais Refratrios;
Introduo
Engenharia
Metalrgica; Ensaios
Mecnicos;
Transformao de
Fase

Joo
Monlevade

FAENGE

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

Eletrotcnica Geral:Estudo das caractersticas eltricas dos


materiais. Assimilao de conhecimento sobre sistemas eltricos
em corrente contnua e corrente alternada. Estudos e definio
de objetivos e aplicaes para controle e proteo de sistemas
eltricos, Motores Eltricos, Transformadores, Condutores
Eltricos, Iluminao, Instalaes Subterrnea, Eletrnica de
Potncia e Projeto Eltrico. Assimilao de conhecimento sobres
sistemas eltricos monofsicos e trifsicos. Instalaes eltricas
Prediais: Estudo sobre os conceitos bsicos de circuitos eltricos
monofsicos e trifsicos, viso geral de instalaes eltricas,
conceitos de potncia e fator de potncia, gerao e transmisso
de energia eltrica, fornecimento de energia eltrica aos prdios,
instalaes para iluminao, normas, smbolos e convenes,
estimativa de carga, potncia instalada e demandada,
dimensionamento de condutores, aterramento, sinalizao,
comando, controle e proteo de circuitos, tubulao telefnica,
luminotcnica, sistemas de segurana e projeto de instalaes
eltricas.
Pedologia e Conservao dos Solos: Conhecimentos tericos e
gerais de constituintes do solo e sua formao. Identificao
dos processos de degradao do solo em ambiente tropical.
Estudo das prticas de conservao de solo e ambiente. Anlise
da ocupao do solo e capacidade de uso. Recuperao de reas
Degradadas: Conceituao e caracterizao de rea degradada.
Anlise dos objetivos da Recuperao de reas Degradadas
(RAD). Identificao das fontes e efeitos da degradao de
ambientes. Identificao de critrios de avaliao da
degradao do solo. Estudo da atividade mineraria e seus
impactos ambientais. Anlise de sistemas e estratgias de
recuperao de reas degradadas. Avaliao e monitoramento
de processos de RAD.
Metalurgia:Viso crtica do conceito de cristal e da estrutura
cristalina dos diversos tipos de materiais (metlicos e no
metlicos). An lise do efeito das imperfeies cristalinas e da
difuso de constituintes nas propriedades mecnicas dos
materiais metlicos. Anlise crtica dos mecanismos de
endurecimento, fratura, fadiga e fluncia aos quais est sujeito o
material metlico. Introduo ao tema de diagramas de fases e
de transformao de fases em materiais metlicos. Reviso
crtica da caracterizao e do processamento de materiais
cermicos e polimricos. Anlise
crtica
da forma de
caracterizao e de produo de materiais compsitos. Anlise
dos critrios para a seleo de materiais de engenharia para
projetos de engenharia diversos.
Materiais Refratrios :
Conhecimento dos fundamentos de cermica e do conceito de
materiais refratrios. Anlise das matrias-primas e dos
processos de fabricao de refratrios. Estudo dos refratrios
moldados, monolticos e pr-moldados utilizados nos processos
siderrgicos. Anlise das propriedades dos materiais refratrios,
das tcnicas e dos ensaios utilizados na caracterizao dos
materiais refratrios. Conhecimento das Normas Tcnicas.
Anlises de Falhas. Estudos post-mortem. Caracterizao dos
mecanismos de desgaste dos materiais refratrios. Introduo
Engenharia
Metalrgica:
Introduo,
viso
geral
e
reconhecimento do objetivo geral do curso de Engenharia
Metalrgica da FaEnge. Identificao dos processos de produo
de metais ferrosos e no ferrosos e descrio dos principais
processos de conformao mecnica. Classificao dos metais.
Contextualizao do cenrio nacional relativo ao consumo de
metais. Ensaios Mecnicos: Estudo da Metrologia: histrico;
definio, sistema mtrico e ingls, medio direta e indireta,
instrumentos de medio, utilizao e conservao dos
instrumentos. Estudo dos ensaios mecnicos destrutivos e no
destrutivos.
Transformao de Fase: Classificao das
transformaes de fase. Estudo de conceitos fundamentais de
transformao de fases, cintica global das transformaes de
fase e o incio das transformaes de fase: nucleao. Anlise
do Crescimento e da Martensita.

Pgina 136 de 143

316

Metalurgia de
Transformao/
Solidificao e
Fundio;
Conformao
Mecnica; Tecnologia
de Soldagem;
Metalografia e
Tratamento Trmico

Joo
Monlevade

FAENGE

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

317

Estatstica

Joo
Monlevade

FAENGE

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

318

Filosofia; Filosofia e
tica; Educao das
Relaes Etnicoraciais; Fatores
filosficos, sociais e
culturais;

Frutal

Frutal

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

319

Fsica/ Fundamentos
da Matemtica; Fsica
Geral

Ub

Ub

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

320

Geoprocessamento

Joo
Monlevade

FAENGE

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

Solidificao e Fundio : Estudo sobre Solidificao, Influncia


da Taxa de Extrao de Calor, Queda da Temperatura e
Composio Qumica na Solidificao dos Metais, Perda de
Solubilidade dos Gases durante a Solidificao, Evoluo da
Estrutura Macro e Micro e de Defeitos durante a Solidificao,
aspectos importantes da Macro e Micro-segregao, controle
da estrutura dos Metais Solidificados. Acabamento e inspeo de
peas fundidas.
Conformao Mecnica: Introduo ao
processo de conformao mecnica dos metais. Anlise dos
aspectos metalrgicos relacionados conformao mecnica.
Estudo da conformao mecnica a quente e a frio. Estudo dos
processos de conformao mecnica dos metais e dos processos
de corte e conformao de chapas. Tecnologia da Soldagem:
Tecnologia da soldagem. Processos de soldagem. Metalurgia da
soldagem. Fabricao e controle da qualidade. Normas e
especificaes. Qualificao. Segurana e higiene em soldagem.
Capacitao de pessoal. Tcnicas afins (corte, tratamento
trmico, etc.). Metalografia e Tratamento Trmico: Anlise dos
mtodos metalogrficos. Estudo dos Aos ao Carbono e Aos
Ligas: baixa liga, aos ferramentas e aos inoxidveis. Anlise do
processamento de Aos:Aplicao dos
conceitos
de
tratamentos termoqumicos, ferros fundidos e metais no
ferrosos.
1 Introduo Estatstica: Tcnicas de amostragem.
2.Organizao de dados. 3.Tabelas Representao grfica:
medidas de locao e de disperso; correlao e regresso linear
- modelos aplicaes probabilsticas -; testes de hipteses e
aplicaes da estatstica na educao e em trabalhos de
pesquisa 4. Distribuio de Freqncia 5.. Medidas de Posio
6. Medidas de Disperso ou de Variabilidade; 7. Medidas de
Assimetria e Medida de Curtose; 8. Probabilidade;9.Distribuio
Binomial e Normal; 10. Correlao e Regresso;
11. Sries Estatstica; 12. Grficos Estatsticos 13. Amostragem
.14.Estatstica e Probabilidade: Estudo da Estatstica Descritiva,
dos Conjuntos e da Probabilidade. 15.Identificao das Variveis
Aleatrias.16. Distribuio de probabilidades, estimao, testes
de hiptese. 17.Aplicao da teoria da Amostragem. 18..Anlise
de Varincia e Regresso..
Filosofia Noes de Filosofia geral e do Direito. Pensamento
clssico e pensamento crtico em Filosofia do Direito. Tendncias
contemporneas em Filosofia do Direito. Direito e Moral
Conceito de Direito. Filosofia e tica empresarial A disciplina em
questo ser estuda pelo prisma: Teoria da cincia: anlise de
determinadas reas do conhecimento, da natureza das teorias
cientficas, dos seus processos de investigao, dos critrios
bsicos e metodolgicos e das tcnicas de sua avaliao objetiva
a partir dos diferentes enfoques histricos. Teoria da tica:
elementos fundamentais da tica, princpios do bem, da verdade
e da justia; elementos de antropologia: prioridade da pessoa
humana sobre o capital e sobre o lucro; modelos ticos da
pessoa humana:modelos ticos humanistas, modelos ticos
pragmticos e modelos ticos anti-humanistas; a administrao
como servio, zelo pela pessoa, causa do bem. Filosofia o
pensamento grego: organizao da polis e da casa; o
pensamento cristo: a questo da propriedade e a questo da
justia. Administrao e filosofia. A propriedade: essncia ou no
da pessoa humana.
Programa
1. Produtos notaveis e fatoracao
2. Cinemtica posio, velocidade, acelerao.
3. Leis de Newton.
4. Trabalho e Energia
5. Conservao da Energia
6. Temperatura
7. Primeira Lei da Termodinmica
8. Segunda Lei da Termodinmica
9. Carga Eltrica
10. Campo Eltrico
Geoprocessamento Introduo histria, definies e
componentes do Sistema de Informaes Geogrficas - SIG.
Conhecimento conceitual geral de dados geogrficos, de sistema
e modelo, de percepo do espao geogrfico e estrutura de
dados em SIG (Vetor x Raster). Processamento de dados: mesa
digitalizadora e vetorizao. Estudo da topologia de dados:
estruturas vetoriais, estruturas matriciais (raster), estruturas
tesselares (TIN). Modelagem digital de terreno: algoritmos
utilizados na gerao e tratamento de superfcies, mtodos de
interpolao, aplicaes. Processamento analtico: processo de
modelagem de dados em Geoprocessamento (formulao do
problema, montagem do banco de dados, listagem e
Pgina 137 de 143

hierarquizao dos critrios, ponderao e quantificao,


elaborao de mapas). Definio de nveis de consulta em base
de dados espaciais, anlise espacial, modelo cartogrfico e
lgebra de mapas. Sensoriamento Remoto.

321

Geocincias/
Geocincias; Qumica
do Solo; Mineralogia

Ub

Ub

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

322

Lngua Portuguesa/
Portugus
Instrumental;
Comunicao e
Expresso

Frutal

Frutal

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

323

Clculo/
Fundamentos de
Computao; Clculo
Numrico

Joo
Monlevade

FAENGE

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

1. Estrutura e composio da Terra. Geodinmica interna e


externa.
2. Introduo geologia histrica e ambiental.
3. Teoria da tectnica global. Introduo a macroevoluo.
4. Princpios bsicos da qumica aplicados ao solo. O solo como
um sistema coloidal.
5. Fenmenos de superfcie, grupos funcionais, complexos de
superfcie e distribuio de ons em torno das partculas.
6. Balano de cargas e ponto de carga zero. Complexos de esfera
externa e interna.
7. Introduo Mineralogia: Elementos de cristalografia e
caracterizao dos principais minerais primrios e secundrios
encontrados nos solos.
8. Principais mtodos de anlise mineralgica, preparo de
amostras para difratometria de raio-X e exerccios de
interpretao de difratogramas e outros dados mineralgicos.
9.Complexos organo-minerais e anlise da mineralogia dos solos
brasileiros.
Lngua Portuguesa Estudo e aplicao de aspectos gramaticais
da lngua portuguesa na produo oral e escrita. Conhecimento
das estruturas sintticas da Lngua Portuguesa. A norma e sua
utilizao pelo jornalista. Estudo de efeitos do uso dos recursos
gramaticais e dos elementos da textualidade visando
compreenso do processo de produo do sentido, com enfoque
em textos narrativos, descritivos e dissertativo-argumentativos
de Lngua Portuguesa. Leitura e interpretao e produo de
textos. Portugus Instrumental: Anlise das condies de
planejamento e produo de textos acadmicos com base em
parmetros da linguagem tcnico-cientfica. Planejamento e
elaborao de resumos, esquemas, resenhas, texto dissertativoargumentativo. Elementos da comunicao, funo da
linguagem. Aspectos referentes comunicao, estilo, pargrafo,
frase e discurso. Comunicao e Expresso: Nveis de
linguagem. Seleo lexical (questes de preciso vocabular).
Questes de pontuao. Adequao da forma e do contedo do
texto aos interesses do leitor. Anlise de modelos de
documentos de Redao Tcnica. Tipos de gneros: o resumo, a
resenha, o relatrio, o parecer, o seminrio. As relaes de
significado na construo do pensamento (aplicao prtica da
anlise sinttica). Anlise de textos e imagens quanto
construo e expresso das idias, tendo em vista a clareza e a
coerncia.
Fundamentos de Computao: Interpretao dos conceitos
bsicos da computao e dos sistemas de informao.
Identificao e aplicao de tipos de dados. Manuseio bsi co do
computador. Organizao de programas. Introduo
programao estruturada. Programao em C: introduo,
noes de operadores e estruturas de controle em C, vetores e
matrizes em C, estruturas de dados em C. Conhecimento e uso
de aplicativos. Clculo Nmerico: Anlise da apresentao de
tcnicas numricas, implementadas em computadores digitais,
para soluo de problemas matemticos. Estudo sobre
Representao Computacional de Nmeros, Erros Zeros de
Funes Reais, Mtodos de Soluo de Sistemas Lineares,
Problemas de Autovalores de Matrizes, Interpolao Polinomial,
Mtodo dos Mnimos Quadrados, Integrao e Diferenciao
Numricas, Mtodos de Soluo de Equaes Diferenciais
Ordinrias.

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324

Gesto Educacional;
Gesto e Poltica da
Educao Bsica;
Estado, Educao e
Polticas Pblicas

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

Leopoldina

Leopoldina

325

Educao;
Multiculturalismo e
Educao; Famlia,
Cultura e Educao;
Educao e
DiversidadeContradio:
vulnerabilidade social,
drogadio e
violncia escolar;
Educao e Incluso
Cultural: polticas
afirmativas (gnero,
sexo, relaes tnico
raciais e
acessibilidade
educacional)

Leopoldina

Leopoldina

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

326

Psicologia Aplicada
Administrao
Educao, rea
Jurdica, a
Comunicao e
Aplicada a Sistemas
de Informao

Frutal

Frutal

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

Gesto de Poltica da Educao Bsica: Os determinantes bsicos


da organizao de um sistema educacional. Representao
sistmica e base de sustentao sistmica na educao: formal,
no-formal e informal. O processo histrico de elaborao das
polticas educacionais no Brasil. A Constituio de 1988 e a
educao. A Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional (Lei
9394/96). A organizao curricular dos ensinos fundamental e
mdio. A organizao do trabalho na unidade escolar e a sala de
aula. A gesto do sistema de ensino brasileiro. Organizao e
gesto da escola. Limites e possibilidades da gesto democrtica:
autonomia, participao, flexibilidade, avaliao. Instrumentos
que efetivam os processos de gesto da escola: escolha do
dirigente escolar, colegiado, conselho de classe. Plano de
Desenvolvimento da Escola PDE. Planejamento Projeto Poltico
- Pedaggico. FUNDEB e FUNDEF. Polticas e gesto da
educao: os Conselhos Escolares. Os programas educacionais e
as polticas de avaliao escolar. Estado, Educao e Polticas
Pblicas: Concepes de Estado. Evoluo do Estado Brasileiro e
suas relaes com a educao. O Estado, a Sociedade, as Polticas
Sociais e as Polticas Pblicas. A sociedade e suas relaes no
processo de construo do cotidiano atravs das Polticas
Pblicas. As polticas educacionais na contemporaneidade:
planos, programas e projetos. Relao entre ensino pblico e
privado e democratizao do ensino. Ao poltica e processos
de organizao das demandas sociais.
Multiculturalismo e Educao: Concepes de cultura. Cultura
popular e cultura de massa. A escola brasileira no mundo
globalizado capitalista. Formao social brasileira e diversidade
tnico cultural. Processos estruturantes e constituintes das
relaes tnicas no Brasil. A educao e a questo racial. Polticas
afirmativas. Lei 11645 de 10/03/2008 e a obrigatoriedade de
incluso da temtica histria e cultura afro-brasileira e indgena
no currculo oficial da rede de ensino. Famlia, Cultura e
Educao: Estudo dos grupos familiares como instituies
culturais, sociais e histricas. Identidade familiar, complexidade,
funes e papis familiares. Psicodinmica familiar. Anlise
crtica de possveis relaes entre aprendizagem no contexto
familiar e aprendizagem escolar. Distrbios familiares e
dificuldades escolares. Possibilidades e limites da interveno
psicopedaggica na famlia Educao e Incluso Cultural:
Polticas Afirmativas e Direitos Humanos: Diferenas e
desigualdades no acesso educao escolar, Polticas afirmativas
de incluso social e cultural, reconhecimento e universalizao
da dignidade humana. A educao como mediao fundamental
para o acesso ao legado histrico dos Direitos Humanos. O
sentido da Educao em direitos Humanos e estratgias
pedaggicas numa concepo multicultural de Direitos Humanos.
Psicologia Aplicada Administrao: A disciplina vital para que
o administrador conhea os elementos bsicos do
comportamento humano e possa utilizar-se dos recursos da
cincia da psicologia aplicada na gesto das pessoas quando do
exerccio das funes vitais do administrao que so a
organizao, a direo o controle e coordenao das atividades
organizacionais. Pois os resultados e as metas da organizao
somente so alcanadas atravs das pessoas. Por isso, na
aplicao de qualquer ferramenta da administrao necessrio
coordenar e liderar pessoas para que os mesmos ser dirigidos em
funo dos objetivos organizacionais ou na coordenao das
pessoas envolvidos nos empreendimentos empresariais. Desta
forma o ementrio da disciplina em questo prope estudar:
Conceito de psicologia e suas aplicaes na administrao.
Principais teorias da psicologia e sua aplicabilidade nas
organizaes. O indivduo e a organizao. Fator humano na
organizao. Personalidade, ajustamento e desajustamento no
trabalho. Processos motivacionais (teorias de motivao) no
trabalho e seus reflexos no desempenho humano na
organizao. Processos de liderana, competncias humanas em
relao s estratgias de negcios das organizaes. Relaes de
poder, inveja e cime nas organizaes. Psicologia da Educao:
A natureza da Psicologia da Educao como cincia aplicada; seu
mbito e sua relao com a educao. Princpios psicolgicos que
explicam e fundamentam o processo ensino-aprendizagem no
contexto educacional. Relacionamento interpessoal na escola e
na comunidade. o estudo dos processos bsicos de ensinoaprendizagem e desenvolvimento humano, alm da
compreenso dos aspectos psicolgicos dos problemas
cotidianos da educao. Psicologia Jurdica
Estudo da
personalidade e seus desvios. Temperamento e carter. Conceito
de sade psicolgica. Causas da psicopatologia. Oligofrenia:
importncia jurdica. Psicoses orgnicas e funcionais: importncia
jurdica. Psiconeuroses: conceitos e tipos. Psicopatias e suas
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327

Psicologia da
Educao: Teorias
Psicolgicas e Prticas
Educativas; Psicologia
da Educao para a
Educao Infantil;
Psicologia da
Educao para o
Ensino Fundamental

Leopoldina

Leopoldina

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

328

Qumica/ FsicoQumica; Qumica


Analtica;
Hidrometalurgia e
Eletrometalurgia;
Corroso; Qumica
Metalrgica

Joo
Monlevade

FAENGE

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

implicaes na esfera jurdica. Incapacidade de entendimento e


determinao. Exame criminolgico e de cessao de
periculosidade. Psicologia da Comunicao: A natureza social da
psicologia em sua relao com a comunicao (Psicologia da
Comunicao). Aplicao dos conceitos relacionados a essa interrelao s prticas sociais da comunicao. Processo de
produo, gerenciamento e recepo dos bens simblicos a ela
inerentes.
Psicologia da Educao: Teorias Psicolgicas e Prticas Educativas
: O campo da Psicologia da Educao: dimenses e abordagens
bsicas. A dinmica psico- social da educao: relaes entre o
sistema e a prtica educativa e sua configurao na dinmica do
grupo classe. Concepes de aprendizagem numa perspectiva
histrico-crtica: teorias de base empirista, racionalista,
construtivista, dialtica e suas implicaes para a prtica
pedaggica.
O desenvolvimento cognitivo na perspectiva
psicogentica: contribuio da abordagem para a ao
pedaggica com nfase na psicognese de conceitos pertinentes
aprendizagem escolar. O desenvolvimento scio-afetivo nas
perspectivas psicanalticas e neo-psicanalticas. Distrbios do
desenvolvimento e da aprendizagem ligados a fatores
psicopedaggicos e scio-culturais. Psicologia da Educao para
a Educao Infantil Concepes tericas que norteiam a
psicologia do Desenvolvimento. Estudo das principais fases
evolutivas: pr-natal, infncia e adolescncia nas diferentes
abordagens.
Anlise
das
mudanas
ocorridas
no
desenvolvimento fsico, motor, cognitivo e psicossocial da
criana e do adolescente. Preveno e interveno nos
transtornos cognitivos, afetivos, psicomotores e sociais.
Psicologia da Educao para o Ensino Fundamental: Estudo das
diferentes abordagens da Psicologia sobre o processo de
desenvolvimento cognitivo e de aprendizagem. Conceitos
fundamentais e as principais implicaes sobre os processos
educacionais. A prtica docente e sua relao com as teorias da
aprendizagem.
O
processo
ensino-aprendizagem:
os
determinantes do comportamento e principais abordagens
tericas da aprendizagem.
Qumica Geral: Anlise e conhecimento dos conceitos
introdutrios da Qumica. Estudo e reflexo sobre o mtodo
cientfico e suas aplicaes diversas. Estudo e conhecimento da
matria e sua microestrutura. Reconhecimento e identificao
dos elementos fundamentais dos modelos atmicos e
caracterizao das partculas subatmicas. Abordagem da
quantizao de energia e suas implicaes no mundo atmico.
Identificao e anlise da periodicidade qumica e da distribuio
eletrnica em nveis e subnveis energticos. Classificao das
ligaes qumicas, das foras intermoleculares e identificao de
suas peculiaridades. Estudo das frmulas qumicas e o
conhecimento das regras e aplicaes da estequiometria. Fsicaquimica: Estudo das propriedades dos gases ideais e reais presso, temperatura, volume - e equao de Van der Waals.
Estudo da Termodinmica: primeira lei (energia interna, entalpia
e termoqumica), segunda lei e terceira lei. Anlise da cintica
qumica: velocidade mdia de reao, expresso da Lei de
Velocidade, ordem de reao, olecularidade de reao, fatores
que influenciam na velocidade de reao, ca tlise homognea e
heterognea. Anlise do equilbrio qumico: constantes de
equilbrio, estudo de produto de solubilidade e de precipitao.
Estudo da Eletroqumica: pilha, eletrlise, potenciometria e
condutimetria.
Qumica Analtica:Anlise qualitativa e
quantitativa introdutria. Conhecimento e aplicao dos
conceitos de fenmenos de equilbrio (inicos, cido-base, de
xido-reduo, de ons complexos e envolvendo solubilidade)
anlise qumica, principalmente na verificao da sensibilidade e
da seletividade das reaes analticas na separao e
classificao de ctions e nions. Tcnicas de anlise qualitativa
envolvendo a separao e o reconhecimento de ctions e nions.
Identificao das formas de amostragem, dos erros e dos
tratamentos dos dados analticos e das tcnicas gerais de anlise
quantitativa: gravimtrica, volumetria de precipitao, de
neutralizao, de xido-reduo e de complexometria, alm dos
mtodos de anlise instrumental e do uso de curva de calibrao
em mtodos qumicos de anlise (espectroscopia e
cromatografia).
Hidro-metalurgia e Eletro-metalurgia: Anlise
dos estudos de solues eletrolticas, condutncia, escala de Ph
e equilbrios inicos em soluo aquosa. Estudo dos processos
hidrometalrgicos e Eletrometalurgia.Corroso: Estudo dos
principais fundamentos termodinmicos e cinticos da corroso.
Conceituao das principais formas de corroso e introduo
aos conceitos e mtodos de proteo contra corroso. Estudo de
eletrodeposio e de revestimentos metlicos e sua
Pgina 140 de 143

caracterizao eletroqumica. Qumica Metalrgica : Estudo


sobre conceito de unidades, condutividade eltrica e mobilidade
inica. Anlise da teoria clssica de dissociao de Arrhenius e
de Debye-Huckel. Estudo das interaes on-solvente e on-on.
Aplicao do conceito de condutividade Inica, modelos de dupla
camada eltrica, potencial de eletrodo. Estudo de clulas
eletroqumicas, termodinmica qumica.

329

Qumica Analtica;
Qumica Geral;
Qumica Ambiental;
Qumica Industrial

Ub

Ub

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

330

Qumica inorgnica;
Preparaes Qumicas
Inorgnicas

Ub

Ub

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

331

Qumica Ambiental

Frutal

Frutal

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

1.Reconhecimento e identificao dos elementos fundamentais


dos modelos atmicos e caracterizao das partculas
subatmicas. Abordagem da quantizao de energia e suas
implicaes no mundo atmico.
2.Identificao e anlise da periodicidade qumica e da
distribuio eletrnica em nveis e subnveis energticos.
3.Classificao das ligaes qumicas, das foras intermoleculares
e identificao de suas peculiaridades. Estudo das frmulas
qumicas e o conhecimento das regras e aplicaes da
estequiometria.
4.Estudo das propriedades dos gases ideais e reais - presso,
temperatura, volume - e equao de Van der Waals.
5.Estudo da Termodinmica: primeira lei (energia interna,
entalpia e termoqumica), segunda lei e terceira lei. Anlise da
cintica qumica: velocidade mdia de reao, expresso da Lei
de Velocidade, ordem de reao,
6.Estudo da Eletroqumica: pilha, eletrlise, potenciometria e
condutimetria.
7. Conhecimento e aplicao dos conceitos de fenmenos de
equilbrio (inicos, cido-base, de xido-reduo, de ons
complexos e envolvendo solubilidade) anlise qumica,
8.Identificao das formas de amostragem, dos erros e dos
tratamentos dos dados analticos e das tcnicas gerais de anlise
quantitativa: gravimtrica, volumetria de precipitao, de
neutralizao, de xido-reduo e de complexometria.
1. Introduo a Tabela peridica e periodicidade Qumica.
Hidrognio, metais do bloco s (metais alcalinos e metais
alcalinos terrosos), metais do bloco d (metais de transio),
bloco p (propriedades gerais dos elementos e compostos),
gases nobres (caractersticas gerais, aplicaes e propriedades
fsicas).
2. Funes Inorgnicas: cido, base, sal, xido e hidreto.
Diagrama de Latimer.
3. Introduo e desenvolvimento histrico da qumica de
coordenao. Teoria de Werner. Nomenclatura dos compostos
de coordenao. Nmeros de coordenao. Isomeria de
compostos de coordenao.
4.As ligaes qumicas nos compostos de coordenao. Teoria de
ligao de valncia (TLV), teoria do campo cristalino (TCC), teoria
do orbital molecular (TOM).
5.Organometlicos. Qumica inorgnica e sistemas biolgicos.
6.Preparaes Qumicas Inorgnicas: Levantamento bibliogrfico
e definio de meios e mtodos.
7.Preparao de compostos inorgnicos e/ou organo-metlicos a
partir de substncias inorgnicas simples.
8.Identificao e controle de qualidade de insumos e produtos
obtidos. Montagens laboratoriais. Otimizao de produtos e
processos.
Cincia do Ambiente: Ciclos biogeoqumicos (gua, oxignio,
nitrognio, fsforo, carbono e enxofre); Ambientes e
ecossistemas (sistemas atmosfricos, aquticos e terrestres);
Biosfera e seu equilbrio; Tecnologia e equilbrio ecolgico;
Preservao de recursos naturais; Desenvolvimento sustentvel;
O clima no planeta Terra: aspectos ecolgicos; Poluio e
contaminao ambiental; Agentes qumicos envolvidos na
poluio e contaminao ambiental.

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332

Histria/ Histria
Local e Regional;
Contedo e
Metodologia do
Ensino da Histria;
Histria da Educao
na Formao Social
Moderna e na
Sociedade Brasileira;
Histria da Educao:
Bases Sociais e
Polticas do
Pensamento
Educacional Brasileiro

Leopoldina

Leopoldina

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

333

Engenharia de
Alimentos-Matrias
Primas alimentcias,
Anlise Sensorial;
Tecnologia do
Processamento de
Sucos e Bebidas;
Tecnologia do
Processamento de
Frutas e Hortalias

Frutal

Frutal

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

334

Agronomia;
Cooperativismo
Agrcola; Tecnologia
Agrcola da Cana de
Acar-SUCRO;
Gesto de
Agronegcios ADM;
Industrializao da
Cana SUCRO; Gesto
de Projetos
Agroindustriais.

Frutal

Frutal

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

Histria Local e Regional: Insero da Disciplina Histria do


Municpio na matriz curricular das escolas pblicas municipais
no 4 ano do Ensino Fundamental conforme a Lei Municipal
3657/2005. Estudo da Histria do Municpio de Leopoldina e
Regio. Memria e patrimnio histrico e cultural. Evoluo
econmica, social e poltica do municpio e regio no decorrer da
Histria. Pressupostos terico-metodolgicos ha Histria.
Constituio do conhecimento histrico escolar. Pesquisa
histrica e pesquisa no ensino de histria. Histria do Ensino de
Histria. Histria nos programas e referenciais curriculares.
Histria local, histria oral e memria no ensino de Histria nos
anos iniciais do Ensino Fundamental. Histria e
interdisciplinaridade. Ensino da Geografia e da Histria nos
parmetros curriculares e nos livros didticos. Concepes de
ensino de Geografia/Histria: abordagem tradicional e crtica. As
habilidades de ler e interpretar o espao geogrfico enquanto
produto da existncia humana e a integrao com a prtica de
ensino de Geografia e Histria. Os conceitos geogrficos e
histricos e sua aplicabilidade no ensino das sries iniciais do
ensino fundamental. Procedimentos metodolgicos e novas
linguagens no ensino da geografia e histria. Construo de
conceitos histricos e geogrficos. Prticas interdisciplinares:
projetos em educao patrimonial. Histria da Educao:
Educao na Formao Social Moderna e na Sociedade Brasileira:
Educao na formao social moderna e na sociedade brasileira.
Razes histricas do capitalismo e das correntes filosficas e
pedaggicas que o sustentaram e sustentam. Educao
renascentista, Reforma e Contra Reforma, Realismo Pedaggico,
Naturalismo Pedaggico e Escolanovismo. Influncias
dominantes no pensamento educacional brasileiro. Histria da
Educao: Bases Sociais e Polticas do Pensamento Educacional
Brasileiro: Abordagem da educao como prtica fundamental
da existncia histrico-cultural dos homens: fundamentos
tericos para o estudo da histria da educao brasileira. A
evoluo da educao nos diferentes contextos scioeconmicos e polticos da formao social brasileira (da poca
colonial aos nossos dias), enfatizando as demandas sociais por
educao e a poltica educacional estatal, o pblico e o privado e
o papel do educador. Idias pedaggicas e seus principais
representantes no Brasil, envolvendo a histria da educao
brasileira, permeando a formao cultural, econmica, poltica e
social do Brasil.
Matrias primas alimentcias: identificao, classificao,
morfologia, manuseio, caractersticas fsico-qumicas,
comercializao, rendimento, conservao, embalagem e
transporte para a indstria. Matrias-primas agropecurias:
Nomenclatura dos produtos e mercados de consumo,
caractersticas. Princpios de fisiologia Anlise Sensorial Objetivo
e importncia da anlise sensorial. Campo de Aplicao.
Fisiologia dos rgos dos sentidos. Fatores que afetam o
julgamento sensorial. Teoria e prtica sobre seleo e
treinamento dos julgadores. Teoria e prtica sobre os testes
sensoriais. Preparo e apresentao de amostras. Anlise
estatstica e interpretao dos resultados.
A industrializao da Cana -Maturao da cana, colheita,
mecanizao, queima, biomassa, a importncia do teor de fibra,
impurezas e perdas de sacarose. Armazenamento, descarga,
tipos de descargas, lavagem da cana, lavagem a seco, preparo da
cana, desfribamento, picadores de cana e open cell. Extrao do
caldo, moenda, conjuntos de ternos, embebio, turbina a vapor
e bagao. Utilizao do bagao, difusor, moenda e difusor.
Tratamento de caldo. Tecnologia Agrcola da Cana- de- Acar
.Anlise econmico-financeira da empresa rural. Planejamento e
o controle da empresa rural: a poltica agrcola; os aspectos
morfolgicos e fisiolgicos da cana. Prticas de conservao e
preparo do solo. Os sistemas de semeadura. Composio
qumica da cana de acar: fatores que influenciam a qualidade
tecnolgica da cana. Maturao. Ciclo da cana e as variaes
climticas da regio. Deteriorao da Cana: florescimento,
geadas, materiais estranhos e contaminaes microbiolgicas. As
operaes pr-colheita e colheita. O transporte, secagem e
armazenamento. Sensoriamento remoto e de restituio.Gesto
de Projetos Agroindustriais- O setor agroindustrial na economia
brasileira. Desenvolvimento econmico e desenvolvimento
agropecurio. Espao, polarizao e identificao de plos e
reas geogrficas de desenvolvimento. Elaborao e avaliao
dos projetos de desenvolvimento rural. Instrumentos de poltica
agropecuria. Viso Organizacional. A administrao estratgica
nas agroindstrias. Gesto no setor agroindustrial.

Pgina 142 de 143

335

Geografia Fsica

Frutal

Frutal

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

336

Fsica

Frutal

Frutal

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

Geomorfologia ambiental. Bacias hidrogrficas brasileiras,


Relao solo-clima-vegetao no Brasil; Os sistemas de circulao
atmosfrica atuantes no Brasil: Os diversos disturbios
ondulatrios e suas influncias nos climas e em especial no
regime de chuvas; Fenmenos climticos de importncia
ambiental; Mudanas, alteraes, tendncias e a variabilidade do
clima como um fenmeno natural;O clima urbano: Teoria,
ocnceitos, mtodos e tcnicas de pesquisa; Os sistemas
metereolgicos produtores do tempo e do clima;Avaliao de
impactos ambientais; Recuperaao de reas degradadas.
Fsica Geral Aplicada (Frutal): Estudo da diferenciao e
aplicao das medidas fsicas e unidades no sistema
internacional. Cinemtica e dinmica da partcula. Princpio da
conservao de energia. Leis de Newton. Cinemtica e dinmica
da rotao. Equilbrio de corpos rgidos. Temperatura e dilatao
trmica. Calor e as leis da termodinmica. Desenvolvimento em
laboratrio de prticas demonstrativas dos princpios fsicos
relacionados.

ANEXO III
MODELO DE REQUERIMENTO DE PROVA ESPECIAL OU DE CONDIES ESPECIAIS (PCD)

GOVERNO DO ESTADO DE MINAS GERAIS


EDITAL SEPLAG/UEMG N. 08/2014, de 28 de novembro de 2014
CONCURSO PBLICO DE PROVAS E TTULOS PARA PROVIMENTO DE CARGOS DA CARREIRA DE PROFESSOR
DE EDUCAO SUPERIOR DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS UEMG
Eu,_____________________________________________________________________________, Inscrio n
_________________, CPF. n______________________________, venho requerer para o Concurso Pblico da
UEMG para o cargo de: ______________________________________________________________________.
Solicitao:_________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
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Em ____/____ / 20____.
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Assinatura do candidato (a)
Obs.: A cpia do comprovante de inscrio laudo mdico e a solicitao de condio especial (se for o caso)
devero ser postados at o dia 02/02/2015.

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