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FISCALA GENERAL DE
LA NACIN
ESCUELA DE ESTUDIOS E
INVESTIGACIONES
CRIMINALSTICAS Y
CIENCIAS FORENSES

ISBN 978-958-8374-00-0

LUIS FERNANDO BEDOYA SIERRA


FISCALA GENERAL DE LA NACIN, 2007 Derechos
exclusivos de publicacin y distribucin de la obra
Nivel Central - Bogot, D. C. Diagonal 22B No. 52-01 (Ciudad
Salitre) Telfonos: 570 20 00 - 414 90 00
www.fiscalia.gov.co
Primera edicin: Diciembre de 2007
Con un tiraje de 4.000 ejemplares
Diseo de Cartula: Jos Luis Cubillos
Profesional Universitario II, Fiscala General de la Nacin
Correctora de Estilo: Dra. Gladys Jaimes de Casadiego
Diagramacin electrnica: Imprenta Nacional de Colombia
Impresin: Imprenta Nacional de Colombia
Carrera 66 No. 24-09 Bogot, D. C., PBX 4578000 Fax 4578037
www.imprenta.gov.co
Impreso en Colombia
Printed in Colombia
El presente material no puede ser reproducido por medio alguno sin el consentimiento expreso de la Fiscala
General de la Nacin.

REPBLICA DE COLOMBIA FISCALA GENERAL DE LA NACIN

Mario Germn Iguarn Arana


Fiscal General de la Nacin

Guillermo Mendoza Diago Vicefiscal General de la Nacin


Mariana Gutirrez Dueas Secretaria General
Sonia Stella Romero Torres Directora Nacional Administrativa y Financiera
Maril Mndez Rada Directora Nacional del Cuerpo Tcnico de Investigacin
Luis Germn Ortega Rivero Director Nacional de Fiscalas
Francisco Javier Echeverri Lara
Director de Asuntos Internacionales
Coordinacin Editorial Rodrigo Barrera Barinas Jefe de la Oficina de Prensa

ESCUELA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIONES CRIMINALSTICAS Y CIENCIAS


FORENSES Jeaneth Nio Farfn Directora (E.)
EMBAJADA DE LOS ESTADOS UNIDOS DE AMRICA DEPARTAMENTO DE
JUSTICA Paul Vaky Director
Programa de Reforma a la Justicia - Plan Colombia

PRESENTACIN

entro de varias de las consecuencias que produce la


implementacin de un sistema oral, como el que se implemento
en Colombia a partir del marco constitucional en el ao 2002, se
percibe como connatural la necesidad de que se desarrolle en audiencias
pblicas, de manera rpida y concentrada, la investigacin y el
juzgamiento.
Esta condicin estructural del sistema procesal penal, que rige en
Colombia de manera gradual a partir de 2004, hace indispensable
profundizar en las tcnicas propias de la "oralidad" y de la
argumentacin, como requisito indispensable para un correcto ejercicio
de la profesin de abogado. Diramos que ni siquiera es exclusivo del rea
penal, sino que cada da se ve ms claramente un diseo de estatutos
procesales de todas las reas que exigen esta formacin.
La Fiscala General de la Nacin ha considerado fundamental a travs
de la Escuela de Capacitacin, fortalecer las competencias argumentativas
de sus funcionarios para utilizarlas en el anlisis de la normatividad, para
plantear de manera adecuada el soporte normativo e interpretativo a
travs de mtodos que permiten llegar a concluir de determinada manera.
En esencia, la argumentacin jurdica es una forma de fundamentar en el
ejercicio del derecho.
Es como dice Manuel Atienza "buscar el problema jurdico" para
establecer el proceso de cmo se debe plantear y generar transparencia en
el argumento, adems de ser una posibilidad de resolver los problemas y
de transmitir las posiciones.
La argumentacin, es la base de la comunicacin, y solo realizando un
proceso adecuado puede obtenerse el resultado deseado y una decisin
acorde a la pretensin de la Fiscala quien esgrime una serie de elementos
que fundamentan los argumentos. El mdulo se construye indicando de
manera clara las formas de encontrar esos argumentos "deductivos e
inductivos"; analizando su estructura y detenindose a explicitar su
utilizacin en las audiencias preliminares y en la preparacin del juicio
oral, as como desentraar las argumentaciones "falaces", que advierten al
funcionario la necesidad de anticiparse y "develar" la intencin de la
contraparte en la argumentacin que no se compadece con la prueba.
Se elaboran mapas conceptuales, que permiten crear herramientas de
ubicacin y ejercicios para determinar los diferentes mtodos para
argumentar.
Debemos concluir con Perelman que "El querer trascender estas
condiciones sociales e histricas del conocimiento, transformando ciertos
acuerdos de hecho en acuerdos de derecho, solo es posible hacerlo gracias
a una postura filosfica que se conciba, si es racional, nicamente como la
consecuencia de una argumentacin previa: la prctica y la teora son, a

nuestro parecer, correlativas de un racionalismo crtico, que trasciende la


dualidad de juicios de realidad-juicios de valor y los solidariza con la
personalidad del sabio o del filsofo, responsable de sus decisiones tanto
en el campo del conocimiento como en el de la accin. Solo la existencia
de una argumentacin, que no sea no apremiante ni arbitraria, le da un
sentido a la libertad humana"1.
Se ha evidenciado que en el mtodo de aprendizaje la interrelacin
entre prctica y la teora es la mejor herramienta para la comprensin del
tema, y una vez comprendido y aprehendido, el mejor camino para
ejercer el conocimiento transmitido.
Por eso, estos mdulos se explicitan en ejercicio del diario transcurrir
en audiencias preliminares, o de juicio, que permiten ejercitar al discente
en su aprendizaje.
Por estas razones consideramos como parte de nuestra labor en la
Fiscala General de la Nacin, la elaboracin de estos materiales de
formacin y apoyo que son un soporte importante a la delicada labor que
a diario se asume por los fiscales en Colombia. Pero esto no sera posible
sin la dedicacin y consagracin que han tenido fiscales nacionales y el
apoyo permanente del Departamento de Justicia de los Estados Unidos a
travs de sus funcionarios Paul Vaky, Mike Baile y Kent Cassibry, a
quienes debemos nuestro agradecimiento en esta ardua labor.
Este manual representas un aporte a la discusin, que se nutre de la
experiencia, pero que, debe ser obsecuente con los avances
jurisprudenciales y con las modificaciones que permanentemente surgen
en el derecho penal. Es una gua para enriquecer la labor diaria de los
fiscales que permite la socializacin de las problemticas, las cuales hoy
ms que nunca, se encuentra en permanente revisin siempre respetando
la autonoma de los funcionarios y sobre todo la aplicacin correcta de la
ley.

1 Perelman, CH. Obretchs Tyteca. Tratado de la


Argumentacin. Biblioteca romnica hispnica. Editorial
Gredos Madrid. 2a reimpresin. 2000. p. 772.

la Nacin

CONTENIDO

Pg.

Metodologa de Aprendizaje13
Introduccin

15

UNIDAD 1
Diferencias entre argumentos deductivos e inductivos

19

Objetivo general.

19

Objetivos especficos.

19

1. Rasgos de los argumentos deductivos

19

2. Estructura de los argumentos inductivos.

21

3. Descomposicin de argumentos.

34

UNIDAD 2
La utilizacin de los argumentos inductivos en las
audiencias preliminares

39

Objetivo general.

39

Objetivos especficos.

39

1. Construccin de argumentos
39
2. El anlisis de la conexin lgica en las audiencia preliminares48
3. La ubicacin de los problemas jurdicos en las audiencias
preliminares.
55
4. La presentacin de la argumentacin en las audiencias preliminares
62
5. La contra argumentacin en las audiencias preliminares. 65 Pasos para
la descomposicin de argumentos.

66

6. La utilizacin de tcnicas especficas de argumentacin


en las audiencias preliminares.

70

UNIDAD 3
La argumentacin en el juicio oral

73

Objetivo general

73

Objetivos especficos

73

La utilizacin de argumentos inductivos para la preparacin y


participacin en la audiencia de juicio oral.

73

1. La evidencia de corroboracin

83

2. El programa metodolgico.

88

3. El contenido de los interrogatorios.

90

UNIDAD 4
Las mximas de la experiencia y su utilizacin en la argumentacin.
99
Objetivo general.

99

Objetivos especficos.

99

1. Qu son las mximas de la experiencia.


102
2. La utilizacin de las mximas de la experiencia en la construccin de
argumentos.
108
3. Posibilidades argumentativas cuando otro interviniente
trae a colacin una mxima de la experiencia.
110
UNIDAD 5
El deber de motivar en el contexto de la Ley 906 de 2004

115

Objetivo general

115

Objetivos especficos.

115

UNIDAD 6
El precedente judicial en la argumentacin
Objetivo general.

123
123

Objetivos especficos.
123
1. El precedente judicial y su funcin frente al desarrollo,
esclarecimiento y complementacin de la Ley 906 de 2004 124
2. La fuerza vinculante del precedente.

129

3. Las diferentes formas de argumentacin frente al precedente judicial.


136
3.1.La real existencia de precedente judicial.

136

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