ANLISIS

DE

LAS

CARACTERSTICAS

DEL

ENTORNO

ESCOLAR Y LAS NECESIDADES EDUCATIVAS QUE, EN

FUNCIN DEL MISMO, HA DE SATISFACER.
DNDE ESTAMOS?
Datos de identificacin del Centro.
La denominacin oficial de nuestro centro es:

COLEGIO EDUCACIN INFANTIL Y PRIMARIA SANTA MARA DEL

BUEN AIRE
Es un Colegio Pblico situado en la localidad de La Puebla-Cartagena,
calle Hilanderas s/n. Su cdigo postal es 30395. Telfono y Fax
968559007, Cdigo de Identificacin fiscal: Q3068619-J y Cdigo de
Centro: 30001977
El centro dispone de 9 unidades repartidas en 3 de Educacin Infantil
de 3, 4 y 5 aos, y 6 de Educacin Primaria.
Elementos materiales.
El Centro est construido desde el ao 1.976, sobre un terreno que
cuenta con una extensin de unos 5.000 m2 y se encuentra separado
del ncleo de la poblacin.
Espacios
El Centro se compone de un edificio principal de dos plantas y un
anexo construido aos ms tarde unido al primero, teniendo acceso
comn por la primera planta, la planta baja del anexo tiene sus
propios accesos.
En el edificio principal se incluye las zonas de la primera planta
pertenecientes al anexo, presentando la siguiente distribucin: en la
planta baja, nos encontramos con cuatro aulas, dos de ellas con sus
propios aseos en el interior, un aseo, una Conserjera y un despacho
habilitado como sala de profesores; en la primera planta, tenemos
otras cuatro aulas, un aseo, una tutora donde se encuentra ubicada
la emisora escolar (actualmente utilizada por la especialista de
Audicin y Lenguaje y el orientador del centro), un pasillo que une la

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Anlisis de las caractersticas del entorno escolar y las necesidades educativas a

satisfacer

primera planta con el anexo, donde se encuentra la biblioteca escalar,

y ya en el anexo una tutora dedicada a Pedagoga TeraputicaEducacin Compensatoria y dos aulas, siendo una de ellas el Aula
Plumier.
El anexo de la planta baja dispone de un aula de usos mltiples,
utilizada como gimnasio, una sala de material y un despacho.
El patio es suficientemente amplio y se encuentra dividido en dos
zonas: una para Educacin Infantil que cuenta con tobogn, balancn
y sube y baja; y otra, y otra para Primaria donde se encuentra la pista
polideportiva y los vestuarios.
Tambin se dispone de casa del conserje, estando ocupada por el
mismo.
Recursos
El Centro, desde el ao 1.991, desarrolla los Proyectos Educativos
Atenea y Mercurio pertenecientes al Programa de Nuevas Tecnologas
de la Informacin y de la Comunicacin del Ministerio de Educacin y
Ciencia. Posteriormente la Comunidad Autnoma de Murcia ha
desarrollado el Proyecto Plumier para lo que el Centro se ha dotado
de equipamiento, ocupando un aula de uso exclusivo de estos
medios. Adems este proyecto se ha visto ampliado con una segunda
fase de Internet en el Aula con la dotacin de dos conjuntos formados
por: ordenador porttil, can de proyeccin y pantalla; y el Rincn
del Ordenador con dotacin de un ordenador para cada una de las
clases de Educacin Infantil.
El Centro adems del equipamiento de medios informticos, dispone
del equipamiento audiovisual que en su da se recibi para el
desarrollo del Proyecto Mercurio. Aunque estos medios han quedado
anticuados y no se ha recibido posteriormente por parte de cualquiera
de las administraciones material especfico para su actualizacin. El
Centro en la medida de sus posibilidades ha ido reponiendo y
actualizando los medios audiovisuales que son necesarios.
La Biblioteca dispone de material bibliogrfico variado, desde
literatura infantil y juvenil a obras de consulta especfica. Cada curso

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satisfacer

escolar se organizara un horario de la misma para el uso de la

comunidad educativa: prestamos, devoluciones, consultas, etc.
El gimnasio del Centro est dotado de espalderas, 2 potros, 1 plinto, 1
caballo, 3 trampolines, barra de equilibrio, 2 mesas de ping-pong,
colchonetas, vallas, balones, raquetas de bdminton.
La pista polideportiva cuenta con porteras de futbito/balonmano,
canastas de baloncesto y mini-basket, postes mviles para voleibol y
bdminton.

Descripcin del entorno.

Nuestra localidad, La Puebla, que cuenta con unos 1.100 habitantes,
se encuentra situada a unos 15 km. de Cartagena y a unos 7 km. de
los pueblos ms cercanos (Torre-Pacheco, Los Alczares, La Palma), en
ella podemos encontrar un ncleo de poblacin ms o menos
compacto y un gran nmero de casas diseminadas por el campo,
algunas

de

ellas

bastante

alejadas

de

dicho

ncleo.

Las

construcciones existentes son mayoritariamente de planta baja.

Cabe

destacar

la

construccin

de

nuevas

viviendas

de

tipo

residencial, en estas se estn asentando nuevas familias.

Anlisis socioeconmico familiar.

Las

caractersticas

socioeconmicas

de

la

zona

estn

determinadas por las condiciones agropecuarias de la comarca, con

predominio de la agricultura sobre la ganadera, representando un
gran potencial econmico para la localidad. Dada esta dedicacin es
necesaria abundante mano de obra, sta ocupa a gran parte de la
poblacin, resultando insuficiente, lo que trae consigo inmigraciones
de trabajadores de otras Comunidades Autnomas e inmigrantes
magrebes y sudamericanos.

Diagnstico socio-cultural familiar.

El nivel cultural es medio-bajo, tal vez por la escasez de medios
colectivos de comunicacin que enlacen el pueblo con la ciudad y con

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los pueblos de alrededor, as como por la inexistencia de otros centros

educativos y culturales, siendo los ms cercanos los situados en la
vecinas poblaciones de Torre-Pacheco y Los Alczares. Tampoco
existen teatros, cines, bibliotecas pblicas, ni privadas, etc., siendo el
centro el nico foco cultural de la localidad.

Caractersticas del alumnado.

Actualmente el alumnado del Centro presenta la diversidad cultural y
tnica que refleja la situacin demogrfica de la propia localidad y de
todo el campo de Cartagena, siendo la convivencia entre nuestros
alumnos optima.
Cuando nuestros alumnos acaban la Educacin Primaria pasan al
instituto de Educacin Secundaria Cartago Espartaria de La Palma.

QUINES SOMOS?
Elementos personales.
El Claustro de Profesores de nuestro Centro est integrado por 18
profesores/as, de los cuales 15 son propietarios definitivos incluyendo
en ellos la profesora de Religin y 3 en situacin de interinidad.
La distribucin del Claustro de profesores por especialidades es la
siguiente: 4 de Educacin Infantil, 6 de Educacin Primaria, 2 de
Lengua Extranjera Ingls, 1 de Lengua Extranjera Francs, 1 de
Educacin Fsica, 1 de Pedagoga Teraputica, 1 de Educacin Musical,
1 de Audicin y Lenguaje y 1 de Religin.

QU PRETENDEMOS?
mbito pedaggico.
Intentar que el nio y la nia aprenda a desenvolverse y a
respetar el mundo donde vive, en todas sus facetas: social,
ecolgica, tnica,...
Desarrollar la imaginacin y los procesos lgicos necesarios para
lo anterior.
Adquirir dominio suficiente del lenguaje oral y escrito

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satisfacer

Adquirir las tcnicas necesarias en todas las materias que le

sirvan de base para posteriores estudios.
Desarrollar el afn de superacin, el optimismo ante la
adversidad, hacer personas felices, sin complejos, taras ni
traumas.
Educar a los alumnos y alumnas en el ejercicio de una libertad
responsable, en la solidaridad, la participacin, el trabajo
cooperativo y la no discriminacin.

mbitos institucional y administrativo.

Potenciar la coordinacin y el trabajo en equipo de los
educadores.
Fomentar la formacin permanente del profesorado.
Favorecer y facilitar la participacin de todos los componentes de
la Comunidad Educativa en la gestin y control.
Contribuir de manera activa a la defensa, conservacin y mejora
del medio ambiente, fomentando el respeto y cuidado del
entorno natural y cultural.
mbito humano y convivencial.
Implicar a los padres y madres en la tarea educativa.
Crear el ambiente adecuado para que los alumnos y alumnas
puedan expresar con respeto y libertad sus ideas.
Fomentar el respeto a las instalaciones del Colegio y del entorno.
Aprender a aceptar la diversidad, evitando la discriminacin y las
actitudes negativas ante los menos favorecidos.
Adquirir hbitos de aseo, limpieza y orden.
El desarrollo de todos los objetivos relacionados anteriormente otorga
un carcter compensador a nuestro Proyecto Educativo de Centro.

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