MISSO

A FAIBRA se organiza como faculdade e tem por misso proporcionar

comunidade a formao acadmica e profissional do cidado com
foco nas competncias intrnsecas sua rea de formao e no
desenvolvimento
regional.
Neste contexto, a Faculdade tem por objetivos: formar cidados nas
diferentes reas de conhecimento em que atuar; estimular a criao
cultural e do pensamento cientfico; incentivar o trabalho de pesquisa
e investigao cientfica; estimular o permanente aperfeioamento
profissional; estabelecer com a comunidade uma relao poli de
reciprocidade e promover as atividades de extenso.
VISO
Ser reconhecida como Instituio de Ensino Superior inovadora,
formadora de profissionais capazes, ticos e aptos ao exerccio da
cidadania.
VALORES

Compromisso com a satisfao dos colaboradores, alunos e

parceiros;
Desenvolvimento da conscincia para a sustentabilidade,
responsabilidade social, meio ambiente e cidadania;
tica;
Excelncia;
Inovao;
Profissionalismo;
Promoo de valores humanos;
Respeito diversidade;
Respeito, simplicidade, transparncia e valorizao das
pessoas.

DIREO
Socorro de Maria Soares de Macdo
Diretora Geral
Mrio Gonzaga de Paula
Coordenador de Curso/Coordenador do ISE
Dborah Regina Jocham
Diretora Acadmica

Tatyana Suely Ribeiro Lopes

Coordenadora de TCC
Adriana Andrade Bahiense
Coordenadora de Extenso
Maria do Carmo Gomes Vilarinho
Ouvidora
Cludia Maria Santos
Coordenadora da CPA e Coordenadora de Estgio
Cely Rosa Pinheiro
Ncleo de Apoio Psicopedaggico - NAP
Elisabeth Feitosa da Silva e Franklin Oliveira Silva
Procuradoria Institucional
Bibliotecria (ver o nome)
Maria do Socorro Moura Cunha
Coordenadora de Monitoria
NOME???
Presidente do NDE Ncleo de Desenvolvimento Estruturante
FINANCEIRO (NOME??)
Coordenador de TI
nome?
INTRODUO
FUNDAO
A histria da Faculdade Integrada do Brasil - FAIBRA inicia em 2001
com a oferta despretensiosa de cursos livres. Com apenas 63 alunos
distribudos em quatro turmas comeava a caminhada rumo
Educao Superior. O percurso foi longo e tortuoso, mas contou com a
colaborao de profissionais comprometidos e vocacionados para a
Educao.

Montesquieu dizia sabiamente que para se fazer grandes coisas no

preciso estar acima dos homens. necessrio estar com eles. E a
FAIBRA contou com a sorte de ter um grande homem para
desenvolver grandes aes em prol da instituio. No ano de 2002 a
Faculdade fez uma aquisio sensata, que contribuiu para a sua
existncia nos dias atuais: a admisso do professor Mrio de Paula
Gonzaga, um servidor pblico estadual com vasta experincia em
Administrao Escolar, para o cargo de diretor da FAIBRA.
Dedicado e comprometido com as causas da FAIBRA, o professor
Mrio Gonzaga vestiu a camisa e lutou para a regularizao do curso
de Pedagogia da Instituio. E foram muitas as pedras no caminho.
Escassez de recursos financeiros, inclusive com o atraso do seu
prprio salrio, mudanas de sede, j que o espao de funcionamento
da Faculdade era alugado, estruturas fsicas precrias e falta de zelo,
identificao e vocao por parte de antigas gestes com a Educao.
Foram muitas as visitas mal sucedidas de tcnicos do MEC
Instituio, que dificultaram na poca a regularizao da Faculdade
junto ao Ministrio. Inexistncia de livros, computadores e de
infraestrutura mnima para o funcionamento. Mas, com esforo e
fora de vontade de alunos e do professor Mrio Gonzaga, bem como
de outros funcionrios da Instituio, que tambm se engajaram na
luta, no ano de 2006 foi concedida a primeira portaria ministerial da
FAIBRA.
Para conseguir a to sonhada portaria os alunos financiaram as
passagens areas para permitir a ida do professor Mrio Gonzaga
Braslia. O intuito era dar agilidade ao processo de reconhecimento do
curso. O ento diretor da FAIBRA ficou durante quatro meses no
Distrito Federal, em uma verdadeira peregrinao ao Ministrio da
Educao. A portaria foi concedida, mas como bacharelado em
Pedagogia.
No ano de 2007, o Ministrio da Educao baixou portaria
normatizando que os cursos de Pedagogia deveriam ser em forma de
licenciatura e no mais como bacharelado. Mais um obstculo a ser
superado pela FAIBRA. No entanto, essa regularizao veio apenas em
2011, com a nova gesto da FAIBRA, por meio da mantenedora
Associao Educacional Crist do Brasil AECB.
Uma nova era, uma nova realidade e muitos resultados alcanados.
Regularizao e reconhecimento do curso de Pedagogia, expedio
dos primeiros diplomas, valorizao dos profissionais com a
implantao do Plano de Cargos, Carreiras e Salrios, regularizao e

atualizao do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI),

reestruturao dos salrios, contratao de novos profissionais e
qualificao dos j existentes na Instituio, e o principal,
responsabilidade na oferta de um Ensino Superior de qualidade
reconhecido pela maior instituio educacional do pas, o MEC.
COLABORADOR
A histria da instituio se confunde com a histria profissional do
professor Mrio Gonzaga. Segundo ele, os anos dedicados
instituio no foram em vo. Formado em Crditos e Finanas e com
vasta experincia em gesto educacional e avaliao em
aprendizagem, tendo em vista que atuou por diversos anos na
Secretaria Estadual de Educao, foi na FAIBRA que Mrio Gonzaga
recebeu o diploma de licenciatura em Pedagogia.
Aps dez anos trabalhando na Faculdade e motivado pela atual
gesto, Mrio Gonzaga, aos 70 anos de idade, garantiu um diploma
no Ensino Superior. Toda ao tem uma reao. Todo o meu esforo e
luta para o reconhecimento do curso de Pedagogia da FAIBRA valeram
a pena. Hoje sou mais um dos alunos beneficiados com o ensino que
oferecido pela FAIBRA. Agora sou pedagogo por formao, e o que e
melhor, de uma instituio que tem respaldo e crdito junto ao
Ministrio da Educao, destaca.
Mrio Gonzaga ressalta tambm a importncia da FAIBRA para a sua
autoestima. Vivemos numa poca em que o mercado de trabalho
bastante exigente e valoriza cada vez mais profissionais jovens. A
direo da FAIBRA acreditou em mim, valorizou a minha experincia
profissional, me estimulou a estudar, e hoje sou diretor acadmico e
coordenador
pedaggico
da
Faculdade.
Sou
grato
pelo
reconhecimento e confiana e espero contribuir cada dia mais para o
crescimento da Instituio, afirma.
HISTRIA
A Faculdade Integrada do Brasil FAIBRA, mantida pela a Associao
Educacional Crist do Brasil (AECB) - uma associao civil de carter
educacional, cultural e assistencial, iniciou suas atividades com o
objetivo de formar cidados nas diversas reas do conhecimento.
Cumprindo a Resoluo n 01 de 15 de maio de 2006, a FAIBRA
transformou seu curso de Pedagogia de Bacharelado para
Licenciatura, ofertando vagas exclusivamente para este curso at o
ano de 2011.

Por meio da nova gesto ampliou o seu campo de atuao, atendendo

aos fundamentos de ensino, extenso e pesquisa. Dessa forma, a
Faculdade iniciou suas atividades de extenso com o Programa de
Educao Continuada (PROEC), aberto participao da populao,
visando difuso das conquistas e benefcios da criao cultural e
educacional.
Com o intuito de suscitar o desejo permanente de aperfeioamento
educacional, cultural e profissional, a FAIBRA iniciou tambm no ano
de 2011 as aes de ps-graduao lato sensu, oferecendo cursos
nas seguintes reas: Docncia do Ensino Superior; Assistncia Social;
Educao de Jovens e Adultos; Educao Especial e Inclusiva;
Educao Psicopedagogia Clnica e Institucional; Educao Infantil e
Ensino Fundamental, entre outras.
Atualmente, a Instituio alm de disponibilizar vagas para o curso de
Licenciatura em Pedagogia, desenvolve tambm os seguintes
programas de extenso: Programa de Formao de Professores em
Exerccio
na
Educao
Bsica
(PROFEX);
Programa
de
Reconhecimento de Extraordinrio Saber (PROSABER) como tambm
diversos cursos de ps-graduao lato sensu.
Dessa forma, a FAIBRA atua de forma ativa e integrada com a
sociedade nas diversas reas do saber, promovendo a divulgao de
conhecimentos culturais, cientficos e tcnicos que constituem
patrimnio da humanidade, sem abrir mo de seus valores originais
baseados na tica, pluralismo, respeito diversidade e
responsabilidade social.
O RENHECIMENTO EM NMEROS
Muita coisa aconteceu desde o comeo da FAIBRA, em 2001. Nesses
anos, a faculdade passou por dificuldades, mudou de gesto, se
reestruturou e agora est firme no cenrio do Ensino Superior do
Piau, oferecendo o curso de Licenciatura em Pedagogia, variados
cursos de ps-graduao, alm de cursos de extenso em parceria
com diversas instituies reconhecidas pelo Brasil afora.
Um dos fatores que certamente demonstram o desenvolvimento da
FAIBRA desde a mudana para a nova gesto em maio de 2011 o
seu crescimento em nmeros. Comeando com apenas 63 alunos,
esse nmero diminuiu para 58 em 2002. Em 2004, com a colaborao
do professor Mrio Gonzaga, que entrou na Instituio em 2002, e de
profissionais engajados a FAIBRA cresceu o nmero de alunos para 98.

A ruptura do processo se deu com o fechamento da instituio, pelo

MEC, em 2005. Foi uma poca difcil para os alunos da faculdade e
para os profissionais que l atuavam, mas graas ao empenho desses
mesmos alunos e do professor Mrio, em 2006 a FAIBRA estava
novamente de portas abertas, dessa vez com 220 alunos.
A quantidade de alunos continuou estvel at 2011. Foi quando a
FAIBRA comeou a viver uma nova histria, agora mantida pela
Associao Educacional Crist do Brasil AECB. J nesse ano, o
nmero pulou para 298 alunos. No ano seguinte, deu mais um salto
quantitativo para 396 e no ano de 2013 a famlia FAIBRA cresceu e
atingiu a marca dos 436 alunos no curso de Licenciatura em
Pedagogia.
Segundo o professor Mrio, isso se deve fora da nova
administrao, que vem demonstrando, com o seu trabalho, que a
FAIBRA est em boas mos. Os alunos reconhecem quem est
trabalhando bem e confiam na nova administrao. Eles mesmos
fazem a propaganda da Faculdade, no boca a boca, e, assim, os
alunos comearam a retornar faculdade, destaca.
NOVA SEDE
Uma boa estrutura fsica imprescindvel para a prestao de
servios de qualidade na rea de Educao, contribuindo para o
desenvolvimento intelectual, psquico e social dos alunos. Pensando
nisso, a Faculdade Integrada do Brasil FAIBRA passou a funcionar no
ano de 2013 em novas instalaes, proporcionando maior conforto e
segurana para todos que integram a Instituio.
A nova sede da Instituio FAIBRA est localizada Rua das
Orqudeas, n 830, bairro Jquei, na zona Leste de Teresina. Possui 12
salas de aula, biblioteca, auditrio, espao multimeios, laboratrio de
informtica, rea de lazer e cultural, espao de educao esportiva,
sala de estudos, sala de professores, sala de funcionrios
administrativos, entre outros espaos.
Com toda essa estrutura, a FAIBRA desenvolve atividades de ensino,
pesquisa e extenso que priorizam a formao tica, humanstica e
de responsabilidade social, estreitando os laos da Academia com o
mercado de trabalho, destaca Socorro Macdo, diretora geral da
Instituio.
RECONHECIMENTO

A Faculdade Integrada do Brasil FAIBRA recebeu no perodo de 02 a

06 de junho de 2013 a comisso de avaliao in loco do Ministrio da
Educao (MEC). A instituio passou pelo processo de
Recredenciamento e obteve nota 03 junto ao MEC.
No ano passado, o curso de Pedagogia da FAIBRA foi reconhecido pelo
Ministrio da Educao e obteve Nota 3, numa escala que varia de 0 a
5. Esse ano, a Instituio ser reavaliada e, portanto, receber
tcnicos do MEC para conferir in loco os servios ofertados pela
FAIBRA.
A FAIBRA conseguiu o seu recredenciamento junto maior entidade
em Educao do Brasil, o MEC. Esses processos regulamentam e
regularizam a Instituio e os cursos ofertados. So, portanto, muito
importantes por tornarem a FAIBRA reconhecida pelo MEC, pela
sociedade, alm de atestarem a qualidade dos servios prestados.
PROFISSIONALISMO E DEDICAO
muito enriquecedor e gratificante trabalhar em parceria com uma
equipe gestora competente e comprometida com a qualidade do
Ensino Superior. Essa afirmao da professora Yana Liss, que
trabalha na FAIBRA desde 2012, sendo inicialmente contratada como
professora horista e, que atualmente, dedica tempo integral
Instituio.
Yana licenciada em Letras Portugus, mestre em Letras pela
Universidade Federal do Piau (UFPI) e doutoranda do Programa de
Estudos Lingusticos da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG),
no qual est vinculada Linha de Pesquisa da Lingustica Aplicada.
Na FAIBRA, Yana ministra aulas nas disciplinas: Literatura Infanto
Juvenil; Fundamentos Tericos e Metodolgicos da Alfabetizao e do
Letramento; Fundamentos Tericos e Metodolgicos do Ensino da
Lngua Portuguesa; TCC I e TCC II. Alm disso, a professora
desempenha funes na gesto pedaggica e no Ncleo Docente
Estruturante (NDE) da Faculdade.
Para a professora, a FAIBRA trouxe para a sua vida no apenas a
possibilidade de crescimento profissional, mas, sobretudo, a certeza
de fazer parte de um projeto audacioso que proporcionar
comunidade a formao acadmica e profissional do cidado, assim
como, estimular a criao cultural e do pensamento cientfico.
Sinto-me amplamente valorizada pessoalmente e profissionalmente
na FAIBRA. No existe algo mais gratificante para um profissional do

que ter seu trabalho valorizado e reconhecido. Inicialmente, fui

contratada como professora horista e atualmente, possuo tempo
integral na Instituio, parte desse tempo dedicado s atividades de
gesto do curso de Pedagogia e coordenao do Ncleo Docente
Estruturante (NDE), uma funo de extrema responsabilidade, uma
vez que so os membros do NDE os responsveis pela conduo dos
trabalhos relacionados ao Projeto Poltico Pedaggico do curso,
afirma Yana.
A educadora acrescenta que ao longo da sua experincia na FAIBRA
teve a oportunidade de aprender muito com todos os seus colegas de
trabalho, funcionrios que j trabalham na Instituio desde a sua
fundao, aqueles funcionrios que puderam vivenciar o crescimento
da Faculdade nos ltimos anos, bem como a vivncia com os alunos.
PS-GRADUAO E PESQUISA
Na Faculdade Integrada do Brasil (FAIBRA), o trmino da graduao
no representa necessariamente o fim da vida acadmica. A
instituio oferece o caminho aos seus ex-alunos para tentar
enriquecer o currculo e ganhar mais destaque no competitivo
mercado de trabalho, bem como fortalecer os seus conhecimentos.
Esse estmulo dado pela Faculdade por meio dos cursos de psgraduao lato sensu.
Os cursos de ps-graduao lato sensu, alm de serem voltados para
os egressos da FAIBRA, objetivam tambm atender a uma demanda
de profissionais que j atuam no mercado e no tm tempo nem
tanta disposio para enfrentar as fileiras da sala de aula na correria
do dia a dia.
Assim, a FAIBRA oferta desde 2011 cursos de especializao nas mais
diversas reas do saber e em diversas localidades do Piau e
Amazonas. So mais de 32 cursos, entre eles: Gesto Escolar e
Coordenao; Psicopedagogia Clnica Institucional e Educao Infantil;
Gesto Empresarial; Educao de Jovens e Adultos; Gesto em
Assistncia Social com nfase em Polticas Pblicas, Educao Social e
Sade Pblica e da Famlia.
A carga horria dos cursos em mdia de 440 horas aulas,
atendendo ao disposto na Resoluo CNE/CES n1, de 8 de junho de
2007. O corpo docente que ministra aulas na Instituio na rea de
ps formado por doutores, mestres e especialistas.
COORDENAO

A rea de ps-graduao e pesquisa coordenada na FAIBRA pela

professora Tatyana Ribeiro. Formada em Pedagogia pela Universidade
Federal do Piau (UFPI), especialista em Docncia Superior e
Psicopedagogia Institucional e mestranda na linha de pesquisa de
Gesto e tica, a pedagoga tem se empenhado no sentido de que a
ps-graduao da FAIBRA sirva tambm de contribuio prticoterica para a comunidade acadmica e para a sociedade em geral.
Para a coordenadora, a ps-graduao importante para o
amadurecimento profissional, principalmente para aqueles que iro
trabalhar na rea de docncia. So muitas as opes de cursos de psgraduao e, para escolher, importante ter foco no objetivo profissional.
Quanto mais o profissional se especializar, melhores sero as oportunidades
de crescimento. Na FAIBRA, o objetivo principal em ofertar cursos de psgraduao despertar o aluno para a formao continuada e para a
pesquisa, e nesse aspecto, temos alcanado bons resultados, destaca.

CURSOS OFERTADOS

CURSOS DE PS-GRADUAO - FAIBRA

N

PROJETO

DURAO
Entre 12 a 18

Arteterapia

meses
Entre 12 a 18

Assistncia Social

meses
Entre 12 a 18

Biologia e Qumica

meses
Entre 12 a 18

Cincias Biolgicas

meses
Entre 12 a 18

Docncia do Ensino Superior

meses
Entre 12 a 18

Educao de Jovens e adultos

meses
Entre 12 a 18

Educao Especial e Inclusiva

Educao Infantil e Ensino

meses
Entre 12 a 18

Fundamental

meses
Entre 12 a 18

Educao Social

meses
Entre 12 a 18

10

Ensino da Histria

meses

CA

Entre 12 a 18
11

Filosofia da Educao
Gesto Acadmica na Educao

meses
Entre 12 a 18

12

Bsica

meses
Entre 12 a 18

13

Gesto Ambiental

meses
Entre 12 a 18

14

Gesto em Projetos

meses
Entre 12 a 18

15

Gesto Empresarial

meses
Entre 12 a18

16

Gesto Escolar
Gesto Escolar e Coordenao

meses
Entre 12 a 18

17

Pedaggica

meses
Entre 12 a 18

18

Gesto Pblica

meses
Entre 12 a 18

19

Histria e Geografia

meses
Entre 12 a 18

20

Histria e Poltica do Brasil

meses
Entre 12 a 18

21

Histria da Cultura Afro-brasileira

meses
Entre 12 a 18

22

Lngua Espanhola

meses
Entre 12 a 18

23

Lngua Portuguesa e Literatura

meses
Entre 12 a 18

24

Matemtica e Fsica

meses
Entre 12 a 18

25

Matemtica Financeira
Metodologia do Ensino da

meses
Entre 12 a 18

26

Matemtica

meses
Entre 12 a 18

27

Metodologia do Ensino Superior

meses
Entre 12 a18

28

Planejamento e Avaliao

meses
Entre 12 a 18

29

Planejamento Estratgico
Psicopedagogia Clinica e

meses
Entre 12 a 18

30

Institucional

meses
Entre 12 a 18

31
32

Psicopedagogia Institucional
Sade Pblica e da Famlia

meses
Entre 12 a 18

meses

INCENTIVO
Ter uma ps-graduao significa mais qualificao, responsabilidade
e comprometimento com a carreira. E aqui na FAIBRA somos
privilegiados, uma vez que a Instituio nos oferece essa
qualificao.
Essa afirmao da colaboradora Mnica Azevedo, funcionria da
Secretaria Acadmica da FAIBRA, que hoje faz especializao em
Gesto Escolar e Coordenao Pedaggica, curso oferecido pela
Faculdade. De acordo com a funcionria, formada em Pedagogia, o
curso um degrau para o seu progresso na Instituio.
Nesse mercado competitivo sabemos que mais valorizado o
profissional que possui curso de especializao. A FAIBRA me deu a
oportunidade de cursar uma ps-graduao, que proporciona mais
ferramentas e subsdios para a minha vida profissional, amplia a
minha rede de contatos e me d segurana para a tomada de
decises no cargo que ocupo na instituio, destaca.
A funcionria, que comeou a trabalhar na FAIBRA em junho de 2012,
afirma ainda ter bolsa de 100% na ps-graduao, segundo ela, um
incentivo enorme dado pela instituio. Alm de estudar de graa, ao
terminar o curso sei que o meu salrio ir se adequar minha
titulao, um reconhecimento ao meu esforo. Espero contribuir de
alguma forma para o crescimento da FAIBRA e pretendo me
especializar cada dia mais para satisfazer as necessidades e superar
as expectativas dessa instituio, onde orgulhosamente sou
funcionria, comemora.
PESQUISA
Capacitao a palavra chave para o bom desenvolvimento de uma
instituio. Pensando nisso que um grupo de 10 professores da
FAIBRA integra desde dezembro de 2012, turma de mestrado da
Faculdade EST, em So Leopoldo, no Rio Grande do Sul.
Cludia Santos, Adriana Bahiense, Elisabeth Feitosa, Maria do Socorro
Cunha, Maria dos Ramos, Liz Marina, Cely Pinheiro, Socorro Macdo,
Tatyana Suely e Marcelo Amorim: esses so os nomes que a cada seis

meses aprimoram os conhecimentos no Sul do Brasil. A linha de

pesquisa de nove dos 10 professores est voltada para a tica e
Gesto em Educao. A ps-graduao tem durao de quatro
semestres, terminando em julho de 2014 com a defesa das teses dos
mestrandos. Bastante conceituado, o curso de ps-graduao da
Instituio tem nota 4 na Coordenao de Aperfeioamento de
Pessoal de Nvel Superior (CAPES), sendo a nota mxima, 5.
Para a professora Socorro Macdo, diretora geral da FAIBRA, essa
uma oportunidade nica para os docentes. H uma melhoria na
qualidade de ensino. O docente adquire novos conhecimentos, novas
metodologias de ensino e novas tecnologias de aprendizagem. com
esse objetivo que a Instituio incentiva a formao continuada do
professor, afirma.
A professora Adriana Bahiense, coordenadora de Extenso da FAIBRA,
est desenvolvendo no mestrado a pesquisa com o tema A
experincia
criativa
como
meio
de
formao
educativa
humanizadora. Segundo Adriana, essa pesquisa ajuda a vivenciar a
Pedagogia como uma experincia criativa que pode ser
humanizadora.
importante o processo de aprendizado.
Experienciar, no s para aprender por aprender, ler por ler, mas
como uma construo de ser humano, explica. Dessa forma, a
professora pretende usar dos conhecimentos adquiridos para
influenciar positivamente os alunos da graduao da FAIBRA com os
quais convive diariamente.
Preocupada com o bem estar dos professores, a FAIBRA oferece todo
o suporte para os mestrandos. Alm de adequar os horrios da
graduao, de forma a no prejudicar o aluno, tambm financia a
hospedagem em boas acomodaes durante todo o perodo que as
docentes esto no Rio Grande do Sul. Assim, a FAIBRA d a
oportunidade de crescimento pessoal e profissional para o seu quadro
de professores e ganha com a melhora da qualidade de ensino para
os seus alunos, completa Socorro Macdo.
ATIVIDADES DE PESQUISA
JORNADA CIENTFICA
Um momento de interao entre alunos e professores e de
socializao de informaes e conhecimento. Esse foi o clima da I
Jornada Cientfica da FAIBRA, que aconteceu no perodo de 15 a 19 de
junho de 2013 com a apresentao de psteres de alunos e
professores.

A atividade contou com a palestra do professor doutor Franklin

Oliveira sobre A Importncia da Iniciao Cientfica para a
comunidade acadmica e com as comunicaes orais e
apresentaes de psteres. Um total de 29 trabalhos foi inscrito na
Jornada, sendo 13 psteres e 16 para comunicao oral.
Segundo o professor doutor Franklin Oliveira a atividade de pesquisa
muito importante para o aprendizado. Sem pesquisa na h ensino
e vice-versa. Para ser pesquisador basta ser curioso e o aluno
aprende quando se envolve ativamente na construo do
conhecimento. A apresentao de trabalhos de pesquisa tambm so
fundamentais para o desenvolvimento das habilidades orais e
escritas, bem como prepara o estudante para se submeter a passos
seguintes graduao como especializaes, mestrados e
doutorados, e principalmente, para a vida profissional. Da a
importncia da Jornada Cientfica, destacou.
Para a diretora geral da FAIBRA, Socorro Macdo, a Jornada Cientfica
uma forma de estimular os alunos para a pesquisa. Sabemos que o
desenvolvimento da pesquisa dentro da faculdade tem um impacto
bastante positivo uma vez que transforma o perfil do aluno, melhora
a avaliao do curso, desenvolve a comunidade, h um
reconhecimento do papel social da instituio, e o principal:
proporciona uma maior integrao entre alunos e professores,
avaliou.
JORNADA ACADMICA
Com um pblico de mais de 200 alunos a FAIBRA realizou nos dias 28,
29, 30 de novembro e 1 de dezembro de 2013 a II Jornada
Acadmica, que tinha como tema Interdisciplinaridade e a Formao
do Profissional do Futuro. Durante os quatro dias de evento foram
realizadas palestras, oficinas e mesa-redonda, alm de atividades
culturais.
Para a diretora geral da FAIBRA, Socorro Macdo, a Faculdade tem
apoiado e incentivado todas as iniciativas voltadas para a promoo
da investigao cientfica e o debate acadmico em torno de assuntos
de interesse institucional e da atualidade.
A FAIBRA tem dado passos importantes no sentido de incentivar a
pesquisa e a iniciao cientfica e a Jornada Acadmica representa a
consolidao da viso da educao superior pautada no ensino, na
pesquisa e que alia teoria e prtica. A Jornada Acadmica diferencia
os alunos pelas oportunidades que possibilita, pois tem papel

preponderante na formao do senso crtico e incentiva a capacidade

do estudante de trabalhar em equipe. Portanto, eventos como esse
reforam o grande papel social dos alunos, destacou a diretora.

EXTENSO - PROEC
pela prtica extensionista que o contato com o mundo alm-muros
se torna mais malevel e, talvez, mais atraente e, a partir dela, que a
educao assume o carter de constncia e, muitas vezes, de
transformao.
Na Faculdade Integrada do Brasil FAIBRA, a Extenso Universitria
no significa um mero servio assistencialista populao, mas uma
soluo criativa e inovadora de aperfeioamento profissional,
atendendo a diferentes pblicos numa relao dialogal de troca de
saberes.
A Extenso Universitria promovida pela FAIBRA socializa e
democratiza o conhecimento, levando-o aos no universitrios.
Assim, o conhecimento no se traduz em privilgio apenas de uma
minoria. Dessa forma, na FAIBRA, as atividades de extenso e
aperfeioamento dos alunos so desenvolvidas por meio de
aproveitamento de estudos e frequncia oriundos de atividades
escolares, na forma da regulamentao do Programa de Educao
Continuada (PROEC).
O PROEC desenvolvido pela FAIBRA desde 2011 ao nvel da
extenso universitria, da ps-graduao lato sensu e do
aperfeioamento. Na extenso, ofertado ensino em regime semipresencial e cursos na rea da Educao e da Gesto. Possibilita, uma
vez cumpridas as exigncias legais, acesso a cursos de graduao,
como o de Pedagogia, por exemplo.
Nesses anos de atuao, o programa tem difundido conhecimentos
em diversas localidades do Piau, Maranho, Cear e Par, e o mais
importante, tem sido uma verdadeira ponte que leva a incluso social
e a cidadania a centenas de pessoas, ofertando educao superior
em locais distantes, onde no h sequer uma Faculdade credenciada
pelo Ministrio da Educao.
Por meio do PROEC a FAIBRA resgata, valida e legaliza os
conhecimentos adquiridos, embasada no artigo 47 da Lei de
Diretrizes e Bases da Educao (LDB). Assim, profissionais que atuam

h anos na rea de educao, mas no possuem graduao, tm a

oportunidade de ingressar no Ensino Superior.
E esse diferencial tem garantido a posio profissional, aumento
salarial, insero no mercado de trabalho e melhoria da qualidade de
vida de muita gente nesse Brasil a fora.
OPORTUNIDADE
Tudo comeou com uma brincadeira entre amigas na cidade de
Coelho Neto, Maranho. Andria Rodrigues tinha concludo o Ensino
Mdio e estava sem perspectivas de futuro. As amigas souberam da
oportunidade de ensino ofertada pela FAIBRA e estimularam Andria a
matricular-se na extenso universitria da Faculdade.
As amigas que estimularam e at iniciaram o curso de extenso
desistiram no meio do caminho, mas Andria perseverou. Foram trs
anos de aprendizado nos mdulos ofertados pelo PROEC. Aulas,
trabalhos, professores capacitados, novos aprendizados e a vontade
de ingressar no Ensino Superior. Tudo isso a motivaram e hoje Andria
est cursando o 7 perodo do curso de Pedagogia da FAIBRA, em
Teresina.
Atualmente, Andria faz estgio na Escola Municipal Simes Filho,
zona Sul de Teresina, atividade realizada por meio de convnio entre
o Centro Integrado Empresa Escola (CIEE) e FAIBRA, onde vivencia na
prtica as abordagens tericas do curso de Pedagogia.
muito gratificante saber que em pouco tempo serei uma licenciada
em Pedagogia. Por meio do PROEC ingressei no Ensino Superior e hoje
vejo que terei mais chances de ser includa nesse competitivo
mercado de trabalho. As dificuldades existiram, mas hoje tenho a
certeza de que o aperfeioamento dos meus conhecimentos
proporcionar uma melhoria na minha vida, uma colocao
profissional e um bom salrio, destaca a ex-aluna do PROEC e futura
pedagoga Andria Rodrigues.
COORDENAO
A Extenso Universitria da FAIBRA coordenada pela professora
Adriana Bahiense, pedagoga com vasta experincia nas redes
estadual e municipal de Educao de Santa Catarina.
Para Adriana, o fazer extensionista, por sua prpria natureza,
possibilita abordagens criativas e inovadoras em prol de solues dos
mais diversos problemas, atendendo a diferentes pblicos. A
Extenso Universitria permite novas leituras e aes que integram

ensino e pesquisa. Contribui para a oxigenao dos currculos com o

intuito de torn-los mais coerentes com a realidade, mais flexveis e,
principalmente, sensveis formao integral dos alunos, afirma.
Na FAIBRA, alm do PROEC, so ofertados os seguintes cursos de
extenso: Tcnicas Inovadoras de Ensino; Ensino Fundamental de 9
anos; Novo Acordo Ortogrfico; Leitura e Produo Textual; Prticas de
Ensino da Matemtica; Histria e Cultura Afro-Brasileira; Tcnicas para
Contar Histrias e Dinamizar a Leitura em Sala de Aula; Metodologia
de Projetos; Mtodos Avaliativos da Aprendizagem; Motivao no
Processo de Ensino-Aprendizagem; Jogos e Dinmicas na Sala de
Aula; Educao Inclusiva; Educao Sexual na Escola; Articulao
Curricular; Projeto Poltico Pedaggico da Escola.

ENSINO
CPA, PDI e PPC? O que so essas siglas? Qual a importncia delas
para o bom funcionamento de uma instituio de Ensino Superior?
A Comisso Prpria de Avaliao (CPA) um mecanismo institudo
pela FAIBRA para a autoavaliao. Essa Comisso existe por uma
determinao do Sistema Nacional de Avaliao da Educao Superior
(Sinaes), que rene informaes do Exame Nacional de Desempenho
de Estudantes (Enade) e das avaliaes institucionais e dos cursos.
Ou seja, a CPA imprescindvel para o bom desenvolvimento da
Instituio. A Comisso, segundo o regimento interno da FAIBRA,
composta por um docente, um discente, um tcnico-administrativo e
um representante da sociedade civil organizada, para que possa
englobar o maior nmero de componentes socioeducacionais no
processo.
O alunado como um todo parte integrada desse processo. Alm do
representante na Comisso, ainda so aplicados questionrios por
meio dos quais so constatados os anseios, crticas e sugestes dos
alunos para a FAIBRA. Os resultados dessas pesquisas so
importantes, pois, alm de serem um termmetro do grau de
satisfao em relao instituio, eles tambm influenciam na
composio do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) da
FAIBRA.
A FAIBRA realiza essa avaliao de ano em ano, por meio de uma
pesquisa descritiva e exploratria, ou seja, os participantes da
avaliao so consultados atravs de questionrios com variadas

perguntas sobre estrutura, qualidade da formao, professores, entre

outros aspectos.
De acordo com Cludia Santos, presidente da CPA da FAIBRA, a
avaliao importante para se alcanar os objetivos propostos na
misso e viso da Faculdade. Por meio desta avaliao temos
conhecimento dos anseios dos alunos e sabemos qual a viso que os
mesmos tm da Faculdade. uma oportunidade tambm de
sabermos quais so os nossos pontos fracos para buscarmos soluo,
bem como direcionar os pontos fortes pensando sempre na qualidade
do ensino que oferecido pela Instituio, explica.
Todo esse trabalho serve para complementar o PDI. Mas o que o
PDI? A sigla significa Plano de Desenvolvimento Institucional. E esse
Plano abarca vrios aspectos da Instituio. Como o prprio nome diz,
o PDI um documento em que a faculdade faz um balano geral do
curso, do alunado, da extenso, da ps-graduao, dos professores,
tcnico-administrativos, dentre outros. Tambm so expostos atravs
do PDI, a misso da faculdade, os objetivos, as vises e metas. Ele d
um panorama geral do que a FAIBRA pretende enquanto instituio
educacional no estado do Piau e nas regies em que est presente
enquanto extenso. O resultado da CPA o documento que prope e
complementa o PDI.
E, dentro do PDI, est contemplado o PPC. Qualquer curso de
graduao precisa dessa sigla. o Projeto Pedaggico do Curso, ou
seja, onde todos os aspectos do curso, especificamente de Pedagogia,
no caso da FAIBRA, so definidos, desde o currculo padro ao
regimento de estgio. Em outras palavras, a razo de ser do curso.
o documento que define todas as regras de funcionamento.
A FAIBRA cuida dessas pequenas siglas com muito zelo, pois sabe que
no so meros regimentos, mas partes integrantes da construo da
faculdade. Todo o trabalho de formao do pedagogo, dos
extensionistas e dos ps-graduandos so reflexos prticos do
conjunto das informaes obtidas nesses trs documentos, por isso
tamanha importncia para a instituio.
CPA
A FAIBRA realizou no ms de agosto de 2013 uma pesquisa com os
alunos, professores e corpo administrativo para avaliar a viso que os
mesmos tm da Instituio em diversas dimenses. A Comisso
Prpria de Avaliao da FAIBRA aplicou os questionrios com cerca de
600 pessoas e os resultados foram bastante positivos e

demonstraram que a misso e viso da Faculdade esto sendo

cumpridas.
Na avaliao foram mensuradas as seguintes dimenses: misso e o
Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI); poltica para o ensino,
pesquisa, ps-graduao, extenso e as respectivas normas de
operacionalizao; responsabilidade social; comunicao com a
sociedade; polticas de pessoal, de carreira do corpo docente e do
corpo tcnico-administrativo; organizao e gesto da Instituio;
infraestrutura fsica; planejamento e avaliao; polticas de
atendimento aos estudantes e sustentabilidade financeira.
De acordo com Cludia Santos, presidente da CPA da FAIBRA, a
avaliao tem por objetivo fortalecer o processo democrtico interno
com legitimidade, transparncia e objetividade.
Com os resultados da avaliao podemos solucionar os pontos fracos
da Instituio, e ao mesmo tempo, trabalhar com os pontos fortes. O
resultado da avaliao foi bastante positivo para a FAIBRA, vimos que
os nossos alunos, o corpo docente e o pessoal administrativo esto
satisfeitos com a Faculdade. Agora vamos listar os problemas
apresentados para que possamos sanar as dificuldades e inovar nas
aes, explica.
A Comisso Prpria de Avaliao (CPA) da FAIBRA apresenta como
regulamento os procedimentos de avaliao do Sistema Nacional da
Educao Superior (SINAES), institudo na Lei n 10.861, de 14 de
abril e 2004. Aps a anlise dos dados da avaliao apresentado um
relatrio com sugestes para aes de natureza administrativa,
poltica, pedaggica e tcnica cientfica a serem implementadas na
Instituio no ano seguinte.

ESTGIO: VIVNCIAS E APRENDIZADOS

Quatro anos de novas vivncias, experincias e ressignificaes.
Assim so os aprendizados dentro de um curso de graduao. E a
transformao do estudante em profissional, alm da informao, do
contedo, exige tambm uma vivncia formadora, que possvel na
Faculdade atravs do estgio.
O estgio o tempo de laboratrio do estudante. No caso particular
do pedagogo, a hora de entrar em contato com a realidade da
educao, com todos os seus conflitos e desafios que ele conhece
apenas na teoria.

A FAIBRA entende a importncia das atividades de aprendizagem

social, profissional e cultural proporcionadas ao estudante pela
participao em situaes reais de vida e trabalho de seu meio, por
isso, dispe de um Ncleo de Estgio, onde oferecido todo o suporte
ao estudante, com informaes sobre a realizao do estgio, apoio
pedaggico e esclarecimentos de dvidas que possam surgir no
decorrer trabalho acadmico.
O Ncleo de Estgio funciona na sede da FAIBRA sobre a coordenao
da professora Cludia Maria da Silva Santos. O aluno pode ter acesso
ao Ncleo de forma presencial, por email ou pelo telefone.
Ao chegar no perodo do estgio o aluno da FAIBRA recebe o manual
de estgio e solicita declarao, carta de apresentao escola
concedente e termo de compromisso. Ao final do estgio os alunos
devem apresentar fichas com as atividades desenvolvidas e
relatrios. Todo esse processo acompanhado pelo Ncleo de
Estgio.
PARCERIA
Por meio de convnio com instituies como o Centro de Integrao
Empresa-Escola (CIEE), o aluno da FAIBRA e futuro pedagogo
consegue entrar em um estgio e embarcar nesse perodo de
aprendizagens a partir do segundo perodo, de acordo com o
regimento da FAIBRA, e a partir do terceiro, quando for feito em
alguma escola da rede pblica de ensino.
As parcerias tm rendido bons frutos e proporcionado experincias
importantes no mercado de trabalho aos graduandos da FAIBRA. Faz
parte da poltica educacional da Instituio a mxima de que o aluno
deve estagiar dentro da sua rea de atuao, ou seja, que o mesmo
esteja inserido na sala de aula exercendo as funes que mais tarde
desempenhar como profissional.
Para Mnica Anglica, que concluiu a graduao em Pedagogia pela
FAIBRA em janeiro de 2013, o estgio foi bastante importante para a
sua formao e na escolha da rea que dever seguir como
profissional. no estgio que realmente nos identificamos como
profissional, destaca.
A aluna egressa da FAIBRA enfatiza tambm que teve a oportunidade
de trabalhar em escolas da rede privada de Teresina, mas foi por meio
do estgio proporcionado pela FAIBRA em escolas da rede pblica de
ensino que definiu exatamente a rea na qual pretende atuar.
muito diferente trabalhar em uma escola pblica. So crianas

carentes e nessas escolas que realmente sabemos se somos

vocacionados para trabalhar com educao. E essa realidade s foi
apresentada a mim no estgio e hoje tenho a convico de que tenho
de passar em um concurso para trabalhar em escolas pblicas,
afirma.
Ana Cludia Borges, aluna do 7 perodo de Pedagogia, ressalta
tambm a boa receptividade do alunado da FAIBRA que vai para o
estgio nas escolas: Quando a gente vai com o nome da FAIBRA,
quando chegamos com o ofcio somos muito bem recebidos. A
Faculdade tem credibilidade e isso muito importante, tanto para os
alunos, quanto para os professores e coordenao, comemora.
TRABALHO
Foi o primeiro e crucial passo em termos de oportunidades
acadmicas e profissionais. Essa a definio de Daniele Vilarinho
para o seu ingresso na FAIBRA. Aluna e atualmente funcionria da
Instituio, a pedagoga credita Faculdade a oportunidade estvel de
manter o rendimento equilibrado e uma alternativa ao abandono do
ensino superior por falta de dinheiro.
A histria de Daniele na Instituio iniciou no ano de 2009, quando
comeou a graduao em Pedagogia. Na poca tinha apenas 17 anos
e estava recm-casada, o que trouxe mais responsabilidades para a
sua vida pessoal. No primeiro ano de curso, ficou grvida de sua filha
Isabela, atualmente com trs anos.
Tendo em mente que o estudo seria o passaporte para se atingir
conquistas, Daniele no desanimou diante das adversidades e
conseguiu manter-se no curso e ao mesmo tempo cuidar da sua
famlia. A estudante contou com o apoio irrestrito dos colegas e dos
professores. Eu entrei na FAIBRA recm-casada e tive a felicidade de
contar com uma equipe de professores capacitada e humana, que
sensvel s dificuldades dos alunos e realidade de cada um, o que
facilitou a minha permanncia no curso, caso contrrio, teria desistido
da Faculdade, afirma Daniele.
E a FAIBRA no representou apenas oportunidade de ensino para
Daniele Vilarinho. Desde janeiro de 2013 a pedagoga integra o quadro
funcional da FAIBRA, na Secretaria Acadmica, alm de ser aluna de
ps-graduao em Gesto Escolar e Coordenao Pedaggica da
Instituio. Na FAIBRA tenho a oportunidade de lidar com assuntos
pedaggicos, convivo com professores, vivencio o cotidiano dos
alunos, ou seja, trabalho justamente na rea na qual me formei. Isso

 bastante motivador. Sou muito grata direo da Faculdade pela

oportunidade, ressalta.
INCENTIVO
rica Danuza entrou na famlia FAIBRA por meio de uma vaga de
emprego que surgiu para a sua rea de formao inicial,
Biblioteconomia, em 2010. J funcionria da FAIBRA, em 2012, por
meio do PROSABER aproveitou seus conhecimentos anteriores e
ingressou na Pedagogia como portadora de curso superior.
Atualmente cursa uma ps-graduao na prpria FAIBRA em Gesto e
Superviso Escolar.
Tanto a graduao como a ps-graduao so oferecidas
gratuitamente pela FAIBRA para os seus funcionrios como uma forma
de incentivar a capacitao e a realizao profissional e pessoal.
Meu crescimento profissional aconteceu quase que integralmente na
FAIBRA, onde eu tive meu primeiro emprego com carteira assinada.
Tive a oportunidade tambm de fazer Pedagogia, que um curso que
j me trouxe vrios benefcios. Fiz o meu estgio na rea de Educao
Infantil e eu me encontrei nele, porque amo trabalhar com crianas,
afirma rica.
Outra funcionria da FAIBRA que tambm comeou a estudar na
instituio depois de ter entrado para o quadro de funcionrios foi
Simone Nascimento. Com a sua primeira formao em Pedagogia na
prpria Faculdade, Simone teve o seu primeiro emprego formal como
recepcionista da instituio. Segundo ela, quem a incentivou a
aproveitar a oportunidade de fazer um curso superior foi a diretora
geral da FAIBRA, professora Socorro Macdo.
BOLSAS
Cumprindo sua funo social de atender sociedade, no apenas
oferecendo um servio educacional de qualidade, a FAIBRA lanou em
2013 um programa de bolsas para o semestre letivo de 2014.1. Com
o intuito de proporcionar a oportunidade da graduao para
indivduos em vulnerabilidade social, o programa concede bolsas de
estudo parciais nos valores de 25% e 50% por cento e integrais, de
100%.
Podiam concorrer s bolsas os alunos que estivessem cursando a sua
primeira graduao. Alunos da FAIBRA que j tinham descontos
diversos tambm concorreram.
FORMATURA

Muita emoo e sensao de dever cumprido. Esse foi o sentimento

geral dos alunos que colaram grau em 2013 no curso de Licenciatura
Plena em Pedagogia da Faculdade Integrada do Brasil (FAIBRA).
Sentimento partilhado no s entre os formandos, mas por todos os
familiares e amigos, que acompanharam de perto os desafios da
concluso do Ensino Superior, bem como os professores, que se
empenharam arduamente na misso de formar profissionais de
excelncia durante o curso.
As turmas Professor Mrio Gonzaga de Paula, homenagem feita ao
coordenador do curso de Pedagogia da FAIBRA, e Vencendo
Barreiras, Construindo Cidadania, foram as agraciadas com o ttulo
de Pedagogos depois de quatro anos de estudos, trabalhos, dentre
tantas outras atividades desenvolvidas fora do mbito acadmico.
A formanda Regina Clia foi a oradora das turmas e em seu discurso,
agradeceu a oportunidade que foi lhe dada de representar a todos.
Caros colegas, somos semeadura, mas no podemos fugir da
responsabilidade de semear. O aprendizado nesse perodo se faz
perceber que o pedagogo tem papel especial. Somos responsveis
pelo futuro da nao. Deixamos a faculdade, mas no deixamos de
aprender, frisou Regina, sobre a nova etapa de todos como
profissionais da Educao.