5 Ano Caderno de Atividades Matematica Vol 1

o
5 ANO
CADERNO DE ATIVIDADES
MATEMTICA
VOLUME I
5 ANO
o
MATEMTICA
1 o BIMESTRE
Governador
Cid Ferreira Gomes
Vice-Governador
Domingos Gomes de Aguiar Filho
Secretria da Educao
Maria Izolda Cela de Arruda Coelho
Secretrio Adjunto
Maurcio Holanda Maia
Coordenadora de Cooperao com os Municpios
Lucidalva Pereira Bacelar
Orientadora da Clula de Programas e Projetos Estaduais
Maria Socorro Bezerra Leal
Coordenao Editorial SEDUC
Mrcia Oliveira Cavalcante Campos
Coordenadora do Eixo Alfabetizao
Aparecida Tavares de Figueirdo
Equipe Eixo Alfabetizao
Juliana Mendes Cruz
Kemilly Mendona Maciel
Maria Esmelinda Capistrano de Sousa
Maria Valdenice de Sousa
Rosalynny da Cruz Mesquita
.......................................................................................................................................
Intituio Parceira:
Escola de Formao Permanente do MagistrioESFAPEM Ana Rosa de Andrade Parente - Direo
Cristiane Coelho Ferreira Gomes - Coordenao dos Programas de Formao
Artais Pinheiro de Andrade Cunha - Acompanhamento dos Programas de Formao
Samara Mesquita Lucas - Acompanhamento dos Programas de Formao
Maria Wanderliza Dias Angelim - Assistente Tcnica
Wilson Linhares - Assistente tcnico
Colaboradores:
Professores formadores de matemtica:
- Ccero Regnorberto de Alcntara
- Evandro Jnior Alves Pinto
- Francisco Jairo Gomes
- Francisco Robrio Linhares Rodrigues
- Geraldo Gonalves do Nascimento Jnior
- Joo Paulo da Silva
- Wendel Melo de Andrade
Assessoria Pedaggica
- Fabiana Esmria de Castro Alves Ubriaco
- Wanda Maria de Castro Alves
......................................................................................................................................
Projeto Grfico
Daniel Diaz
Coordenao Grfica
Andrea Araujo
Design
caro Guerra, Mariana Arajo e Jozias Rodrigues
Ilustrao
LeoBDSS
Reviso
Escola de Formao Permanente do Magistrio - ESFAPEM
Fabiana Esmria de Castro Alves Ubriaco
Wanda Maria de Castro Alves
Apresentao
Cara educanda
Caro educando,
Este material didtico foi elaborado para contribuir com a
sua aprendizagem.
Nele voc encontrar uma diversidade de atividades de Matemtica, que envolvem nmeros, medidas, formas geomtricas, localizaes espaciais, grficos e tabelas.
Tudo isso a(o) ajudar na aquisio dos conhecimentos
necessrios ao seu bom desempenho escolar e, tambm, para
sua atua- o nas variadas situaes do dia-a-dia. Realizando as
atividades apresentadas, voc estar, ainda, desenvolvendo e
consolidando habilidades previstas na Proposta Curricular de
Matemtica do seu estado, o Cear.
Esperamos que voc utilize esse caderno de forma
responsvel e prazerosa, pois, somente assim, ser possvel atingir
os objetivos aos quais ele se prope.
Bom proveito!
A equipe organizadora.
SUMRIO
1o Bimestre
Atividade 01 ...................................................................................................................................... 7
Atividade 02 ...................................................................................................................................... 9
Atividade 03 .................................................................................................................................... 11
Atividade 04 ....................................................................................................................................14
Atividade 05 ....................................................................................................................................18
Atividade 06 .................................................................................................................................... 21
Atividade 07 ....................................................................................................................................23
Atividade 08 ....................................................................................................................................27
Atividade 09 .................................................................................................................................... 31
Atividade 10 ....................................................................................................................................35
Atividade 11 .....................................................................................................................................39
Atividade 12 ....................................................................................................................................43
Atividade 13 ....................................................................................................................................47
CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO
MATEMTICA
ATIVIDADE 01
ESPAO E FORMA
1. Identifique as posies dos jogadores abaixo.
a) Pablo
d) Liguera
b) Gustavo
e) DeIvid
c) Bruno Mineiro
f) Manoel
DATA :
MATEMTICA
2. Observe o mapa que contem as ruas de Simone e Renata.
A casa de Simone fica localizada na rua

Escreva dois possveis caminhos para Simone ir da sua casa casa de Renata.
1)
2)
3. Descreva o trajeto que voc faz da sua casa at escola.
MATEMTICA
ATIVIDADE 02
ESPAO E FORMA
DATA :
O Mapa do Tesouro
1. Observe o mapa e faa o que est indicado.

O tesouro est marcado com X . Para encontr-lo, os tripulantes do navio devem chegar a:
(
) (5,A)
) (6,D)
) (7,F)
( ) (3,M)
) (1,C)
) (2,G)
A posio inicial do navio :

(
) (1,E)
) (1,D)
10
MATEMTICA
2. Desenhe, na malha quadriculada, o trajeto de sua sala at a rea de recreao da sua escola.
Agora, descreva o trajeto que voc traou.
MATEMTICA
ATIVIDADE 03
ESPAO E FORMA
DATA :
1. Ligue as bolinhas e descubra o caminho para se chegar ao skate. Em seguida, marque a opo
que melhor representa o trajeto feito.
11
12
MATEMTICA
2. Veja as imagens e complete as frases, abaixo, determinando a posio em que se encontram as
figuras em relao ao carro.
a) A casa encontra-se
b) O supermercado est
carrinho. c) A praa fica logo
do carrinho.
do
do carrinho.
d) O carrinho est mais prximo de chegar igreja ou farmcia, seguindo a linha traada?
e) Para o carrinho chegar igreja necessrio seguir
e virar duas vezes
MATEMTICA
3. Ajude o passarinho a chegar sua casinha.
a) Em qual quadrado da malha quadriculada se encontra o trajeto final do passarinho?
b) A cabea do passarinho est localizada em que quadrado da malha

quadriculada? ( ) (1,C)
( ) (2,C)
( ) (3,C)
( ) (4,C)
13
14
MATEMTICA
ATIVIDADE 04
NMEROS E OPERAES
DATA :
1. Continue escrevendo os nmeros da srie contando de 100 em 100.
2. Complete o quadro com os nmeros que esto faltando.
3. Compare os nmeros e escreva os sinais maior que (>) ou menor que (<) entre eles.
1 090
1 900
2 089
2 098
1 790
1 970
3 100
3 010
4 070
4 700
1 802
1 820
2 509
2 590
6 980
6 890
2 765
2 756
MATEMTICA
4. Escreva o maior e o menor nmero com os algarismos 5, 3, 0, 7, sem repeti-los.
Maior nmero:
Menor nmero:
5. Veja como o nmero 1 365 est decomposto: 1 000 + 300 + 60 + 5
Decomponha, dessa forma, os nmeros:
3 098
2 704
5 690
9 326
6. Complete as tabelas dos fatos da multiplicao e diviso por 2 e por 3.
15
16
MATEMTICA
7. Complete:
a) O maior fato da multiplicao por 2
b) Os produtos de 2 so nmeros
(pares-mpares)
c) No fato
x
= 4, os nmeros multiplicados so iguais.
8. Escreva os produtos de 3 que so nmeros mpares.
9. Escreva o antecessor e o sucessor dos nmeros abaixo.
10. Resolva os problemas.

a) Sr. Lus comprou um saco de bombons com 40 unidades e dividiu para seu 5 netos. Quantos
bombons cada neto ganhou?
Explique como chegou a esse resultado.
MATEMTICA
b) Sueli digitou um nmero na calculadora. Adicionou 15 e apareceu 61 no visor. Qual nmero Sueli digitou?
c) Andr digitou 52 na sua calculadora. Tirou um nmero e apareceu 24 no visor. Qual nmero foi
subtrado de 52?
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18
MATEMTICA
ATIVIDADE 05
NMEROS E OPERAES
DATA :
1. Faa os clculos e, em seguida, circule os resultados nas retas numricas.
2. Observe as retas abaixo e responda.
Quais so os nmeros representados pelas letras B e D respectivamente?
MATEMTICA
Quais so os nmeros
respectivamente?
representados
pelas
letras
3. Na reta, abaixo, marque nos pontos os valores: 6, 12, 18, 24, 30,
36.
Qual o intervalo entre os nmeros da reta?

4. Marina estava fazendo a sua atividade de casa e precisa resolver as seguintes charadas:
a) O nmero par que vem logo depois do nmero 1034
b) O nmero par que vem, imediatamente, antes do nmero 2011
c) A soma do nmero 325 com 10
d) A subtrao dos nmeros 340 e 11
5. Descreva algumas situaes envolvendo nmeros que voc vivenciou ontem e
hoje.
.
6. Escreva os resultados dos

fatos.
3x9=
2x7=
4x6=
3x6=
15 : 3 =
21 : 3 =
12 : 2 =
27 : 3 =
19
20
MATEMTICA
7. Escreva:
a) Trs fatos em que um dos nmeros 3 e o produto maior que
20.
No fato
3 x 5 = 15
o produto 15.
b) Seis fatos da diviso em que o nmero dividido par.
8. Crie um problema que resolvido pela multiplicao 3 x 6 e outro resolvido pela diviso 24 : 3.
MATEMTICA
ATIVIDADE 06
NMEROS E OPERAES
DATA :
1. Veja os nmeros representados pelo material dourado e, depois, preencha o quadro abaixo.
2. Escreva o valor absoluto e relativo dos algarismos sublinhados.
21
22
MATEMTICA
3. Componha
abaixo.
os
nmeros
3 000 + 800 + 70 + 5
7 000 +200+10
9 000 + 300 + 50 + 1
1 000 + 900+ 90 + 3
4. Observe o nmero ao lado e responda.
a) Qual o algarismo de maior valor absoluto?

b) Qual o algarismo de menor valor absoluto?
c) Qual o algarismo de maior valor relativo?
d) Qual o algarismo de menor valor relativo?
5. Complete as tabelas dos fatos da multiplicao e diviso por 4 e por
5.
MATEMTICA
ATIVIDADE 07
NMEROS E OPERAES
DATA :
1. Voc sabe calcular o produto de 10 x 5?
Ento: 10 x 5 = 50
Voc observou que o produto obtido acrescentando zero a
5? Agora, escreva os produtos:
Ser que para obter os produtos de 100 e de 1 000 isso acontece?

Veja:
100 x 23 = 2 300
100 x 54 = 5 400
100 x 8 = 800
1 000 x 4 = 4 000
1 000 x 9 = 9 000
1 000 x 12 = 1 2000
2. Agora, mostre que aprendeu e componha os nmeros usando a adio e a multiplicao.

3 X 1 000 + 2 X 100 + 4 X 10 + 6 X 1
6 X 1 000 + 4 X 100 + 5 X 10 + 7 X 1
9 X 1 000 + 8 X 100 + 3 X 10 + 9 X 1
1 X 1 000 + 6 X 100 + 2 X 10 + 2 X 1
23
24
MATEMTICA
3. Resolva as adies, abaixo, com duas reservas.
MATEMTICA
4. Resolva as adies com duas reservas.
25
26
MATEMTICA
5. A professora Helena escreveu uma adio no quadro e pediu que os alunos dessem uma possvel
resposta. Veja o que eles disseram.
x
Marque um x no aluno que acertou a resposta correta.
6. Resolva as subtraes com reagrupamento.
Verifique se voc acertou fazendo a operao inversa.
MATEMTICA
ATIVIDADE 08
NMEROS E OPERAES
DATA :
1.Complete as tabelas dos fatos da multiplicao e diviso por 6 e por 7.
Copie cinco fatos da tabela do 6 que tenham produtos

pares. Todos os produtos de 7 so nmeros
(pares-mpares)
Copie dois fatos das tabelas acima
em que o multiplicador igual ao multiplicando. 6x6=36
Quanto d:
24 : 6 =
35 : 7 =
42 : 6 =
7x7=49
27
28
MATEMTICA
2. Resolva as subtraes com reagrupamentos.
MATEMTICA
3. Para saber se uma conta est correta, precisamos fazer a sua operao inversa.
Faa como o modelo abaixo.
4. Jlia coloriu quadradinhos, de 8 em 8, para representar a multiplicao. Veja.
Conte os quadradinhos na malha para descobrir os produtos.

8X2=
8X3=
8X4=
8X5=
8X6=
8X7=
8X8=
8X9=
29
30
MATEMTICA
5. Luana conseguiu outro jeito de representar a multiplicao na malha. Veja o que ela fez para
representar 8 x 3.
8 x 3 = 24
Represente
2 x 8 na malha.
Virando a folha, Luana viu

a representao de 3 x 8.
Virando a folha, qual fato voc v representado?

Pegue uma folha de papel quadriculada e represente todos os fatos do 8.
Em cada representao, devem estar dois fatos. Escreva-os e, depois, cole a folha no seu caderno.
6. Escreva os resultados da diviso.
32 : 8 =
16 : 8 =
64 : 8 =
56 : 8 =
7. Escreva esses fatos usando a chave:
32
16
64
56
a) Rita tem 35 adesivos. Ela vai colar a mesma quantidade de adesivos em 8 pginas do caderno.
Quantos ela colar em uma pgina?
Quantos vo sobrar?
b) Antnio vai distribuir, igualmente, 42 reais entre 6 filhos. Quantos reais cada um vai ganhar?
Raul, um dos filhos, tem 28 reais. Depois de ganhar dinheiro do seu pai, com quanto ficar?
c) Marilda comprou 4 cadernos. Quanto gastou se cada caderno custa 8 reais?
d) A venda de picols no carrinho do Joo soma 263 vendidos em trs dias. No primeiro desses dias, ele
vendeu
80 picols e, no segundo, vendeu 128. Quantos picols Joo vendeu no terceiro dia?
MATEMTICA
ATIVIDADE 09
NMEROS E OPERAES
DATA :
Veja o preo da pipa.

1. Complete o quadro calculando os
preos das pipas.
2. Olhando o quadro, escreva os fatos

da multiplicao e da diviso.
3. Copie os fatos da diviso usando a chave.

9
18
27
AT
81
31
32
MATEMTICA
4. Complete a tbua da multiplicao.
a) Rafael recebe 36 reais por ms para gastar com merenda na escola. Ela gasta a mesma
quantia por semana. Quantos reais ele gasta por semana?
b) Jussara ganhou 12 balas. Juntou essas balas com as 18 que tinha e vai dividi-las entre suas 5
amigas. Quantas balas ganhar cada amiga da Jussara?
c) Alexandre tinha 60 reais e gastou 28 reais na lanchonete. Com o dinheiro que sobrou, vai comprar
revistas que custam, cada uma, 8 reais. Quantas revistas ele vai comprar?
d) Hlio tinha 8 notas de 10 reais e uma de 5 reais. Gastou 17 reais na sorveteria e 25 reais na
farmcia. Com quanto ficou depois de pagar os gastos?
e) Pense no nmero 4. Multiplique-o por 9. Depois, divida o resultado que obteve por 6. Qual nmero encontrou?
MATEMTICA
6. Observe, nos quadros, os fatos que tm os mesmos nmeros.
Agora, com voc! Preencha os quadros.
33
34
MATEMTICA
7. Faa os clculos e complete.
MATEMTICA
ATIVIDADE 10
GRANDEZAS E MEDIDAS
DATA :
1. Coloque os ponteiros para os relgios marcarem as horas indicadas.
35
36
MATEMTICA
2. Tereza circula, no calendrio, os dias em que ter compromisso. Nesse ms, sero 3 dias. Marque
esses dias para Tereza a partir das explicaes abaixo.
a) Ela ir reunio do condomnio na terceira semana do ms, numa sexta-feira.
b) Na primeira semana do ms, numa segunda-feira, ela deve ir reunio da
igreja. c) Na quarta semana do ms, vai visitar o museu num domingo.
3. Resolva.
a) Renato nasceu em 1982. Hoje, quantos anos ele tem?
b) Regina tem 22 anos. Em que ano ela nasceu?
c) Cludio nasceu em 2004. Em que ano completar 27 anos?
d) Ramiro trabalha 3 horas e meia pela manh e 5 horas durante a tarde. Quantas horas sobram, no
dia, para ele realizar outras atividades?
MATEMTICA
4. Que horas esses relgios marcam?
5. Leia e resolva.
a) Uma pea de teatro comea s dezesseis horas. Marque um X no relgio que marca esse horrio.
37
38
MATEMTICA
b) A pea de teatro terminou s 17:45. Pinte, somente, o relgio que marca esse horrio.
c) Quanto tempo durou a pea de teatro?
6. Complete o quadro.
min
min
min
min
MATEMTICA
ATIVIDADE 11
1. Escreva,
quantias.
por
extenso,
GRANDEZAS E MEDIDAS
as
DATA :
seguintes
R$ 372,50
R$ 4,90
R$ 0,75
R$ 10,30
R$ 1 020,80
2. Calcule o troco.
Rosinha pagou com
Recebeu de troco
Carol pagou com
Recebeu de troco
Ivete pagou com
Recebeu de troco
Ivan pagou com
Recebeu de troco
39
40
MATEMTICA
3. Marcos tem R$ 150,00 e quer comprar uma bicicleta. Para isso, pesquisou os preos em quatro lojas.
Veja.
Em qual das lojas pesquisadas a bicicleta a mais barata?

Quantos reais faltam para Marcos comprar a bicicleta mais cara?
Qual a diferena entre os preos das bicicletas da Loja A e da Loja C?
Para comprar a bicicleta da Loja C, quantos reais Marcos ainda precisa?
Marcos resolveu compara a bicicleta usada. Depois de pagar essa bicicleta, com quantos reais
Marcos
ficou?
4. Seu Josu trabalha no Stio Boa Vista e vende as aves que
cria.
Veja os preos.
Calcule quanto custa:

a) Um frango de 2 quilos
b) Uma galinha de 3 quilos
c) Um pato de 3 quilos e meio
d) Um peru de 4 quilos e meio
e) Uma codorna de meio quilo
f) Some os preos dessas aves:
MATEMTICA
5. Resolva.
a) Seu Raimundo comprou 1 galinha de 3 quilos, 2 frangos que pesaram 5 quilos e 1 pato de 2
quilos e meio. Quantos quilos de aves ele comprou? Quanto ele gastou?
b) No incio do ms, havia 84 aves no galinheiro. Seu Josu vendeu 46 aves durante o ms. No
fim desse ms, quantas aves havia no galinheiro?
c) Nesta caixa h 1 dzia de ovos, que so
ovos.
d) Josu tinha 5 dzias de ovos para vender. O preo de 1 dzia R$ 4,50. Ele vendeu 3 dzias
ontem. Quanto recebeu pelos ovos vendidos?
. Quantos ovos sobraram?
e) Helena quer comprar apenas meia dzia. Quanto pagar?
6. Observe o cartaz e responda.
a) Quantos gramas de rao h na embalagem grande?

b) A quantidade de rao no pacote pequeno :
(
) metade do grande
) menos da metade
) mais da metade
c) Quantos gramas tem 1 quilo?

d) Comprando 1 quilo da rao em pacotes pequenos, quanto pagarei?
e) Quanto custa 1 quilo de rao comprando em pacotes grandes e sem desconto?
f) Quanto se economiza comparando 1 quilo de rao em pacotes grandes?
g) Qual o preo da rao no pacote grande com o desconto?
h) Comprando dois pacotes grandes, na promoo, quanto se economiza?
i) Jorge comprou 6 pacotes grandes de rao. Quanto ele pagou?
j) Qual foi o desconto total?
41
42
MATEMTICA
7.
Resolva
problemas.
os
a) Vitria tem 2 notas de 20 reais e 5 notas de 2 reais. Ela quer trocar estas notas por uma apenas.
Qual nota ela receber na troca?
b) Se 3 quilos de arroz custam R$ 7,50, quanto custaro 5 quilos desse arroz?
c) Um litro de leite d para encher 4 copos de 250ml. Quantos copos
enchero:
2 litros?
3 litros e meio?
d) Veja a promoo da loja PET

8. Veja o cartaz de promoo do supermercado Pague Pouco.
a) Qual o preo real da pasta dental?

b) La comprou 12 pastas na promoo. Quanto ela pagou?
c) Se La tivesse comprado fora da promoo, quanto
pagaria?
d) Quanto ele economizou?
e) La pagou com uma nota de 50 reais. Quanto recebeu de
troco?
9.
Escreva
os
nmeros.
a) Dez mil e vinte e sete
b) Oito mil e quinze
c) Doze mil, cento e trinta
10 litros?
d) Vinte e quatro mil e dezenove

e) Dezoito mil
MATEMTICA
ATIVIDADE 12
GRANDEZAS E MEDIDAS
1. Faa um X no relgio que est marcando 13h 50min.
2. Preencha o calendrio do ms em que

estamos. Ms:
Ano:
DATA :
43
44
MATEMTICA
Responda:
Quantos dias tem este ms?
Quais dias, desse ms, correspondem aos domingos?
Que dia da semana hoje?
Que dia da semana ser daqui a cinco dias?
Quantos sbados tm este ms?
3. Escreva,
horrios.
por
extenso,
os
seguintes
23:35
18:10
19:50
17:00
24:15
4. Marque, no calendrio, os dias da programao do cartaz.
MATEMTICA
5. Resolva os seguintes problemas.

a) Tereza vai a um baile da escola as 7:30 da noite e precisa voltar para casa s 9:40. Quantas
horas ela vai permanecer no baile?
45
46
MATEMTICA
b) Fernando prestou vestibular domingo passado. A sua prova comeou no horrio marcado pelo relgio, abaixo, e ele permaneceu durante 1 hora e 45 minutos. A que horas ele terminou a prova?
c) A cidade A fica a 326 km da cidade C. A cidade B fica a 104 km da cidade A.
Observe:
Qual a distncia em km das cidades B e C?
MATEMTICA
ATIVIDADE 13
TRATAMENTO DA INFORMAO
DATA :
1. Hoje, voc vai trabalhar com tabelas. Para iniciar, comece uma pesquisa na sua sala de aula
para saber quantos aniversariantes h em cada ms. Depois, anote os resultados nos quadros
abaixo.
Agora, responda.
a) Quantos aniversariantes h em setembro?
b) E em fevereiro?
c) Em agosto, existem quantos aniversariantes?
d) Em que ms h mais aniversariantes?
e) E menos aniversariantes?
f) Quantas pessoas aniversariam no mesmo ms que voc?
g) E sua professora, em que ms aniversaria?
h) Quantas pessoas voc entrevistou?
47
48
MATEMTICA
2. Observe o grfico abaixo. Escreva trs perguntas sobre os dados que ele apresenta e d para seu
colega responder. Responda as perguntas que seu colega elaborou.
3. Pesquise, na sua sala, a preferncia pelas disciplinas e anote o nmero de votos dos meninos e das meninas.
Escreva um ttulo para sua tabela.
MATEMTICA
Responda
acima.
conforme
tabela
a) Quantas pessoas foram entrevistadas?

b) Quantos meninos votaram?
c) Quantas meninas votaram?
d) Qual a matria mais votada?
e) E a menos votada?
f) Qual foi a diferena de votos entre a matria mais votada e a menos votada?
4. Faa um grfico com os dados que obteve na
pesquisa.
16
14
12
10
8
6
4
2
49
50
MATEMTICA
FATOS DA MULTIPLICAO E DA DIVISO

Para voc consultar e estudar
MATEMTICA
Um nmero multiplicado por 1 igual a ele mesmo.

1x3=3
1x9=9
O produto de zero sempre zero.
3x0=0
5x0=0
8x0=0
51
52
MATEMTICA
ANOTAES
MATEMTICA
5 ANO
o
MATEMTICA
2 o BIMESTRE
53
54
MATEMTICA
SUMRIO
2o Bimestre
Atividade 01 ....................................................................................................................................55
Atividade 02 ....................................................................................................................................58
Atividade 03 ....................................................................................................................................60
Atividade 04 ....................................................................................................................................64
Atividade 05 ....................................................................................................................................66
Atividade 06 ....................................................................................................................................69
Atividade 07 .................................................................................................................................... 71
Atividade 08 ....................................................................................................................................73
Atividade 09 ....................................................................................................................................77
Atividade 10 ....................................................................................................................................80
Atividade 11 .....................................................................................................................................85
Atividade 12 ....................................................................................................................................87
Atividade 13 ....................................................................................................................................89
Atividade 14 .................................................................................................................................... 91
Atividade 15 ....................................................................................................................................94
Atividade 16 ....................................................................................................................................98
MATEMTICA
ATIVIDADE 01
ESPAO E FORMA
DATA :
1. Rafaela precisa ir at a biblioteca. Vamos ajud-la seguindo as instrues abaixo.
INSTRUES
a) Inicie na posio da seta.
b) Siga 5 casas para cima.
c) Para sua direita, siga at a letra F
d) Agora, suba 3 casas.
e) Siga direita at a letra I.
f) Suba 3 casas, vire para direita. Chegamos.
55
56
MATEMTICA
2. Observe as ruas traadas no mapa. Depois, complete as frases usando as palavras paralela ou concorrente.
a) A Rua da Alegria
b) A Rua do Cantor
Estrelas. c) A Av. principal
Av. Estrelas.
Av. das
Rua
Feliz.
d) A Avenida dos Palhaos
Principal. e) A Rua do Cantor
Palhaos.
Avenida
Avenida dos
MATEMTICA
3. Escreva os nomes das figuras planas.
4. Desenhe:
a) uma figura de 3 lados do mesmo tamanho.
b) uma figura de 4 lados do mesmo tamanho.
57
58
MATEMTICA
ATIVIDADE 02
ESPAO E FORMA
DATA :
1. Pinte, na malha quadriculada, o quadradinho correspondente s coordenadas pedidas.
2. Esta casa formada por figuras planas. Observe.
Quantos so os tringulos?
Como se chamam as outras figuras que esto na casa?
MATEMTICA
3. Faa, no quadradinho das coordenadas indicadas, o que se pede.
,
,
,
,
,
,
59
60
MATEMTICA
ATIVIDADE 03
NMEROS E OPERAES
DATA :
1. Na reta numrica abaixo, falta um nmero. Veja.
O numero que est faltando na reta

(A) 87
(B) 90
(C) 89
(D) 91
(C) Ponto C
(D) Ponto D
2. Na reta abaixo, o intervalo igual a 50.
Em que ponto est localizado o nmero 200?

(A) Ponto A
(B) Ponto B
3. Desenhe uma reta com 7 nmeros, iniciando com 50 e indo at o nmero mais prximo de 100.
|
50
55
60
65
70
Quanto vale o intervalo da reta que fez?

4.
Escreva
nmeros:
os
Cinco mil e oito

Dois mil, duzentos e cinquenta
Seis mil e dois
Oito mil e vinte e sete
Quatro mil, trezentos e um
Nove mil
|
75
80
MATEMTICA
5. Leia este nmero
Responda:
a) Como se l este nmero?
b) De quantas ordens ele formado?
c) Qual o seu antecessor?
d) Qual o seu algarismo de maior valor absoluto?
e) Que ordem esse algarismo ocupa?
f) Qual o algarismo de maior valor relativo ou posicional?
g) Qual o valor posicional desse algarismo?
6. Existem nmeros que so escritos com mais de 4 algarismos.
Veja os cubos do material dourado. Cada um deles vale 1 000.
Conte-os e escreva os nmeros de 1 000 em 1 000.

Em que nmero voc chegou?
61
62
MATEMTICA
7. Escreva os nomes das ordens.
Dezenas
Unidades
de milhar
de milhar
Centenas
Dezenas
Escreva, por extenso, o nmero que est no quadro.

12 587
8. Escreva, nos quadros, os nmeros indicados frente.
Copie esses nmeros em ordem decrescente usando o sinal maior que entre eles.
9. Escreva como se l estes nmeros.

20 000
18 000
14 200
10 523
31 090
27 005
Unidades
MATEMTICA
Copie esses nmeros, em ordem crescente, usando o sinal menor que entre eles.
10. Descubra os nmeros decompostos.

8 000 + 200 + 7
5 000 + 20 + 8
10 000 + 3 000
10 000 + 500 + 30 + 2
10 000 + 4 000 + 700 + 20 + 4
2 dezenas de milhar, 9 unidades de milhar, 3 centenas e 4 dezenas
1 dezenas de milhar, 3 unidades de milhar, 6 centenas, 5 dezenas e 1 unidade
3 dezenas de milhar, 5 centenas, 8 dezenas e 7 unidades
11. Qual o sucessivo destes nmeros?
8 999
10 009
23 019
13 289
63
64
MATEMTICA
ATIVIDADE 04
ESPAO E FORMA
1. Escreva os nomes das formas geomtricas.
2. Ligue os objetos s figuras geomtricas semelhantes.
3. Desenhe as figuras:
a) um quadriltero que tem apenas dois lados paralelos.
b) um tringulo com dois lados iguais.
c) Um retngulo com os lados menores medindo 3 cm.
DATA :
MATEMTICA
4. Complete a cruzadinha, observando as formas geomtricas.
5. Pinte, no desenho abaixo, as formas geomtricas semelhantes ao retngulo.
65
66
MATEMTICA
ATIVIDADE 05
NMEROS E OPERAES
DATA :
1. Relacione a segunda coluna com a primeira.
2. Observe os nmeros que esto nos bales. Depois, mude de lugar os algarismos, conforme
descrito nos quadros abaixo, e escreva o novo nmero.
67
MATEMTICA
3. Observe os nmeros dos bales da ltima questo da pgina anterior e escreva seus valores
relativos. a) Do algarismo 2 no balo (1)
b) Do algarismo 8 no balo (2)
c) Do algarismo 5 no balo (3)
d) Do algarismo 6 no balo (4)
4. Copie o nmero que est em cada balo e o nmero que voc
escreveu.
Balo 1
Balo 2
Balo 3
Balo 4
Compare os dois nmeros correspondentes a cada balo e use entre eles os sinais < ou >.
5. Represente, no quadro posicional, as quantias

indicadas.
6. Complete o quadro dando respostas s perguntas.
68
MATEMTICA
7. Troque de lugar os algarismos 6 e 8 no nmero 13 687.
Escreva o novo nmero e calcule a diferena numrica entre eles.
8. Se voc adicionar o algarismo zero direita do numero 634, o nmero de sofrer acrscimo?
Resposta:
A que concluso voc pode chegar?
MATEMTICA
ATIVIDADE 06
NMEROS E OPERAES
DATA :
1. Marque X no retngulo frente do nmero no qual o algarismo 5 tem maior valor relativo.
2. No nmero 90 080, o algarismo 9 ocupa a ordem

da:
a) Dezena de milhar
c) Unidade de
milhar b) Dezena
d) Centena
3. Observe o nmero 128 784 e marque a opo que representa, corretamente, a sua
decomposio. a) 128 + 784
b) 10 000 + 20 000 + 700 + 80 + 4
c) 100 + 20 + 8 + 784
d) 100 000 + 20 000 + 8 000 + 700 + 80 + 4
4. Resolva:
Uma papelaria, em janeiro, tendo em vista o incio das aulas, comprou uma remessa grande de
cadernos. Ao receber a encomenda, a papelaria recebeu 1 caixa contendo 1 000 cadernos, 3 caixas com
100 cadernos em cada uma e 2 caixas com 10 cadernos em cada uma. Quantos cadernos a papelaria
comprou?
A) 2 320 cadernos.
B) 2 689 cadernos.
C) 1 320 cadernos.
C) 3100 cadernos.
A biblioteca de uma escola tem 1 milhar de livros didticos, 4 centenas de livros de literatura, 2
dezenas de livros de arte e 4 unidades de dicionrios. Quantos livros h na biblioteca da escola?
A) 1 242 livros.
B) 1 244 livros.
C) 1 404 livros.
D) 1 424 livros.
Escreva, por extenso, o nmero que a resposta do

problema
69
70
MATEMTICA
5. Estude os fatos da multiplicao que esto em quadros neste caderno nas pginas 50 e 51.
Depois, voc vai colocar os resultados nos fatos abaixo. Espere o sinal indicado pelo(a) professor(a)
para comear, pois ele(a) vai marcar o tempo que voc gastou at terminar.
Depois de acompanhar a correo que o(a) professor(a) fizer, responda:

Quanto tempo voc gastou para dar respostas a todos os fatos?
Quantos fatos voc acertou?
Copie os fatos que voc errou colocando os resultados
corretos. Estude mais estes fatos que errou.
MATEMTICA
ATIVIDADE 07
NMEROS E OPERAES
DATA :
1. Coloque V ( verdadeiro ) ou F ( falso) aps conferir os

resultados. (
) 6 897 + 1 234 = 8 130
) 2 347 + 1 095 = 3 442
) 1 389 785 = 640
) 90 007 + 2 534 = 12 541
2. Fazendo os clculos mentalmente, pinte com um lpis de cor amarela o valor mais prximo do
resultado de cada adio.
3. Leia a questo abaixo e marque com X a afirmativa correta.

Gisele tem R$ 512,00 e Marcelo tem R$ 607,00.
Nessa situao, verdade que:
(A) Juntos, eles tm R$ 1
107,00.
(B) Faltam R$ 105,00 para Gisele ter o mesmo valor que
Marcelo. (C) Marcelo tem o dobro do que tem Gisele.
(D) Marcelo tem R$ 95,00 a mais que Gisele.
71
72
MATEMTICA
4. Para distribuir aos alunos na festa do dia das crianas, a professora Marisa comprou uma
caixa com 108 balas de abacaxi, 325 de framboesa e algumas de morango. Como, na caixa, h 935
balas, quantas so as de morango?
(A) 217
(B) 433
(C) 502
(D) 1 368
Reescreva o problema acima de forma que a resposta fosse 433 balas.
5. Observe a tabela abaixo. Ela representa a quantidade de calorias consumidas por Sueli na semana
passada.
Agora, responda.
De domingo tera, quantas calorias Sueli consumiu?
De quarta a sbado, Sueli consumiu
calorias.
O dia em que Sueli consumiu mais calorias foi

O dia em que consumiu menos foi
Qual a diferena entre o nmeros de calorias consumidas nesses dois dias?
Nos trs primeiros dias da semana, Sueli consumiu
Quantas calorias Sueli consumiu a mais, na segunda, em relao quarta?
O total de calorias consumidas por Sueli durante toda a semana toda
calorias.
MATEMTICA
ATIVIDADE 08
NMEROS E OPERAES
DATA :
1. Resolva as subtraes.
a) 701 - 638=
b) 866 - 638 =
c) 2 238 - 909 =
d) 802 - 638 =
2. Descubra os nmeros que faltam.
3. Escreva os resultados na roleta da multiplicao.
Veja como voc pode resolver a multiplicao 4 x 35.

Complete:
4x3=
Ento, 4 X 30 =
4X5=
Somando 120 + 20, voc encontra
Logo, 4 x 35 =
4. Leia, pense e responda.

Uma embalagem contm 12 pincis
coloridos. Quantos pincis h:
em 4 embalagens?
em 6 embalagens?
em 8 embalagens?
em 10 embalagens?
73
74
MATEMTICA
5. Clara comprou trs ingressos para o circo e pagou um total de R$ 27,00. Um desses ingressos
dela e os outros so das suas amigas. Quantos reais Clara deve cobrar das amigas pelos
ingressos que comprou para elas?
Marque a resposta com X:
(A) R$ 8,00 (B) R$ 9,00
(C) R$ 13,50
(D) R$ 18,00
6. Estude os fatos da multiplicao que esto em quadros neste caderno nas pginas 50 e
51.
para comear, pois ele vai marcar o tempo que voc gastou at terminar.
Depois de acompanhar a correo que o(a) professor(a) fizer,

responda:
Copie os fatos que voc errou colocando os resultados corretos.
7. Represente, nas figuras,as fraes indicadas. Use a rgua!
75
MATEMTICA
Observe as fraes e complete:
Para representar 1 a figura dividida em
2
partes e
colorida.

4
partes e
so coloridas.

8
partes e
so coloridas.
8.
Leia,
responda.
pense
a) Lcia fez um bolo, dividiu-o em 8 pedaos iguais e serviu 3 pedaos no lanche. Qual frao do
bolo ela serviu?
Qual frao do bolo sobrou?
b) Fernando dividiu uma folha de papel em 4 pedaos iguais e usou 3 pedaos para encapar seus
cadernos. Que frao do papel ele usou?
c) Dona Anita comprou 20 bombons e deu metade deles para seus filhos. Qual frao dos
bombons ela deu para os filhos?
Qual frao dos bombons sobrou?
Essas fraes tm o mesmo valor?
Por qu?
9. Escreva as fraes com
nmeros. Dois oitavos
Um quarto
Cinco oitavos
76
MATEMTICA
10. Escreva uma frao como o numerador 6 e o denominador 8.
Como se l esta frao?
11. Leia:
Antnia dividiu uma melancia em 8 pedaos iguais. Serviu 5 pedaos na
sobremesa e guardou os outros na geladeira.
Qual o numerador da frao correspondente aos pedaos que Antnia guardou?
O que esse termo indica?
Qual o denominador dessa frao?
O que ele indica?
Escreva a frao correspondente aos pedaos de melancia:
servidos na sobremesa
guardados na geladeira
MATEMTICA
ATIVIDADE 09
GRANDEZAS E MEDIDAS
DATA :
1. Uma torneira quebrada pode desperdiar 2 litros de gua por hora. Calcule e complete a tabela com
a quantidade de gua que pode ser desperdiada nos tempos abaixo.
2. Resolva.
a) Isabela recebe R$ 1 210,00 por
ms.
Quanto ela recebe por bimestre?
Quanto ela recebe por semestre?
Quanto ela recebe por ano?
77
78
MATEMTICA
b) Um ciclista percorre 8 quilmetros por hora. Em quantas horas ele percorrer 64 quilmetros?
Mantendo esse ritmo, quanto tempo gastar para percorrer 640 quilmetros?
c) O ponteiro grande de um relgio aponta para o nmero 6. O pequeno indica o nmero 4. Este
relgio est 18 minutos atrasado. Que horas ele deveria marcar?
d) Suzana guia de viagem e vive viajando. A sua ltima viagem durou 63 dias. Isso o mesmo
que: (A) 8 semanas e trs dias
(B) 9 semanas
(C) 10 semanas
(D) 12 semanas e trs meses
e) Carlos cumpre 3 horas e 30 minutos de trabalho durante a manh.
Qual o seu horrio de sada para o almoo, de acordo com a tabela abaixo?
( ) 11 horas
3. Observe e complete.
( ) 11h e 30min
( ) 12 horas
( ) 1h e 30min
MATEMTICA
4. Quanto tempo voc estima para cada situao?
Escolha a melhor opo e relacione a ao quantidade de tempo necessrio para a execuo
de cada uma delas.
79
80
MATEMTICA
ATIVIDADE 10
NMERO E OPERAES
DATA :
Vamos multiplicar 3 x 143.

Nesta operao, 143 ser multiplicado por 3
14 3
x 3
Veja a multiplicao no quadro posicional

No quadro posicional, temos:
1 centena 4 dezenas
3 unidades
1
143
3 centena 12 dezenas
9 unidades
= 429
429
1. Agora com voc! Resolva as operaes.

2 x 415 =
3 x 261 =
5 x 216 =
4 x 304 =
2. Estude os fatos da diviso que esto em quadros neste caderno nas pginas 50 e 51.
para comear, pois ele vai marcar o tempo que voc gastou at terminar.
MATEMTICA
Depois de acompanhar a correo que o(a) professor(a) fizer,

responda:
3. Voc sabe os nomes dos termos da multiplicao e da
diviso?
1 5 o multiplicando
Dividendo 4 5
x 3 o multiplicador
Resto
4 5 o produto
4. Escreva:
a) Cinco fatos que tenham multiplicador igual a 5.
b) Trs fatos com divisor 4.
c) Quatro fatos de produto
18.
3 Divisor
15 Quociente
81
82
MATEMTICA
5. Complete escrevendo os resultados.
a) Rita comprou 4 caixas com 10 bombons em cada uma. Dividiu esses bombons entre seus 5 filhos.
Quantos bombons cada um ganhou?
b) Cristina comprou 9 cadernos que custam 4 reais. Ela vai pagar os cadernos em quatro vezes.
Quanto ela pagar de cada vez?
MATEMTICA
7. Faa um X nos quadrados que esto divididas em metades.
8. Agora, faa um x na figura em que est colorido 1 quarto.
9. Complete.
Quando um inteiro dividido em 8 partes iguais, cada parte chama-se
Uma das partes do inteiro dividido em 2 partes iguais chama-se
uma das partes do inteiro dividido em 4 partes iguais.
10. Escreva as fraes correspondentes s partes coloridas dos retngulos.
11. Leia.
Qual a metade de 20?
14?
18?
Quantas flores h neste grupo?
Separando 12 flores em 4 grupos iguais, quantas
ficam em cada grupo?
Quanto 12 dividido por 4?
83
84
MATEMTICA
A quarta parte de uma quantidade o mesmo que 1 quarto.
1 quarto de 8 igual a 2
1 quarto de 16 igual a 4
8:4=2
16 : 4 = 4
Quanto :
Quanto :
2 quartos de 8
2 quartos de 16
3 quartos de 8
3 quartos de 16
4 quartos de 8
4 quartos de 16
12. Complete as frases.

a) 5 a quarta parte de
. Ento, 1 quarto de
igual a 5.
b) 1 meio de 20 so
. 2 meios de 20 so
. 3 meios de 20 so
igual a 1 inteiro
maior que 1 inteiro
13. Trs meios :

menor que o inteiro
1
1
14. Elias tem 2 de 40 reais. Marcos 4 tem de 40 reais. Qual deles tem mais dinheiro?
MATEMTICA
ATIVIDADE 11
GRANDEZAS E MEDIDAS
DATA :
1. A pedido da professora Mrcia, trs crianas mediram o tamanho de uma mesa.
a) Por que as crianas obtiveram resultados to diferentes?

b) Qual resultado vai ajudar mais a professora? Por qu? .
2. Que unidade de medida voc usaria para medir:

a) a largura da sala de aula?
b) o comprimento e a largura de um livro?
c) a espessura de uma borracha?
d) a distncia entre Fortaleza e Salvador, capital da Bahia?
3. Quantas borrachas sero necessrias para obter o tamanho do lpis?
4. Caio esticou uma corda e mediu o comprimento dela usando os seus passos.
Quantos passos de Caio so necessrios para medir o comprimento da corda?
85
86
MATEMTICA
5. Joana alugou um carro para fazer uma viagem de 36 km. Sabendo que o carro
percorre 12 km com 1 litro de gasolina e que o litro custa R$ 2,20, o gasto que
ela teve com o combustvel foi
( ) R$ 2,20
( ) R$ 5,20
( ) R$ 6,60
( ) R$ 12,00
6. Caio percorreu 3 000 metros de bicicleta em 30 minutos. Mantendo esse ritmo, quantos
quilmetros
(km) ele percorrer em 1 hora?
( ) 6 km
( ) 9 km
( ) 60 km
( ) 90 km
7.
Complete
igualdades.
as
2
m
km
5
cm
1m=
Meio quilmetro =
=
dm
m
meio metro =
mm
40 km =
MATEMTICA
ATIVIDADE 12
GRANDEZAS E MEDIDAS
DATA :
1. Observe a tabela a seguir.
Com base na tabela, podemos dizer que em duas horas e meia uma girafa pode
percorrer: ( ) 50 km
( ) 55 km
( ) 100 km
( )125 km
2. O desenho, a seguir, representa o contorno do ptio de uma escola. Sabendo-se que cada quadradinho do desenho
corresponde a 2 m de lado, calcule quantos metros andaria uma pessoa que resolvesse contornar o ptio da escola.
(
m(
) 24 m (
) 48 m (
) 50
) 52 m
3. Responda.
a) Qual a unidade fundamental das medidas de comprimento?
b) Quais so os submltiplos dessa unidade?
c) Qual mltiplo voc conhece?
d) Qual a unidade fundamental das medidas de capacidade?
e) Quais unidades das medidas de massa so as mais usadas?
87
88
MATEMTICA
4. A tabela indica a altura e o peso de algumas manequins.
Escreva o nome das garotas

a) por ordem crescente de altura
b) por ordem crescente de peso
5. Pinte, da mesma cor, os cartes que indicam a mesma medida.
6. Um trem percorre 325 quilmetros em 5 horas. Supondo que o trem andou, sempre, na mesma
velocidade, quantos quilmetros ele percorreu em uma hora?
MATEMTICA
ATIVIDADE 13
GRANDEZAS E MEDIDAS
DATA :
1. Juntas, sete caixas iguais tm 35 kg de massa.

Quantos quilogramas tem cada caixa?
2. Observe a capacidade do garrafo ao lado.

a) Quantos destes garrafes posso encher com 49 litros de gua?
.
b) Quantos litros faltaro para encher mais um garrafo?
3. Transforme as medidas de massa e complete.
Lembre-se: 1kg = 1 000 g
a) 7 kg =
b) 9 700 g =
kg e
c) 8 kg e 200 g =
d) 4 000 g =
kg
e) 5 kg e 60g =
f) 2 300 g =
kg e
4. Raquel comprou 450 g de farinha de mandioca crua e 500 g de farinha de mandioca torrada.
a) Ela comprou mais ou menos que 1kg de farinha de mandioca?
b) E se Raquel tivesse comprado 550 g de farinha crua e 500 g de torrada, ela teria comprado mais
ou menos que 1 kg de farinha?
5. Mariana comprou 4 pacotes de caf de 500

g. a) Quantos quilos de caf ela comprou?
b) E se fossem 6 pacotes de caf de 500 g, quantos quilos ela teria comprado?
89
90
MATEMTICA
6. Trs blocos iguais aos da ilustrao tm 1,500 kg de papel.
a) Quantos quilos tm 8 blocos iguais a estes?
b) Quantos quilos tm 12 desses blocos?
7. Observe, a seguir, os dados estatsticos da produo rural agrcola e pecuria de um municpio do Cear.
a) Qual o produto agrcola de maior produo?

b) Qual a diferena, em toneladas, entre a produo de arroz e a de milho?
c) Quantos quilogramas correspondem produo de 325 toneladas de arroz?
d) Quantas cabeas de bovino e suno foram produzidas nesse ano?
e) Qual o total de produo de milho, arroz e algodo?
f) Quantas cabeas de bovinos foram produzidas a mais do que sunos?
g) Qual o total geral da produo pecuria no ano de 2000?
h) Qual diferena entre a produo de feijo e algodo?
i) Qual o total geral da produo agrcola no ano de 2000?
MATEMTICA
ATIVIDADE 14
NMEROS E OPERAES
DATA :
1. Resolva as operaes, abaixo, usando a adio e a multiplicao. Antes de resolver as

operaes, converse com o(a) professor(a) sobre o exemplo abaixo.
3 x 478 =
2 2
4 7 8
2 2
+4 7 8
4 78
4 7 8
1 4 3 4
1 4 34
Agora com voc!

Resolva:
4 x 75 =
6 x 209 =
5 x 280 =
6 x 315 =
3 x 476 =
2. Observe as caixas com as bolas.
Complete.
a) H
bolas em 1 caixa. Em cada caixa, h
bolas. b) Em 2 caixas h
quarto das
quartos das bolas, que so
bolas.
c) Em 3 caixas h
d)
bolas, que correspondem a
quartos so todas as bolas o que igual a
1 de 24 =
4
3 de 24 =
4
2 de 24 =
4
4 de 24 =
4
quartos.
bolas.
91
92
MATEMTICA
3. Estude os fatos da multiplicao e diviso que esto em quadros neste caderno nas pginas 50 e 51.
Coloque os resultados nos fatos abaixo. Espere o sinal indicado pelo(a) professor(a) para comear,
pois ele vai marcar o tempo que voc gastou at terminar.

4. Complete escrevendo as somas.
Some 20
Some 19
Some 50
Some 49
MATEMTICA
5. Complete os quadros fazendo multiplicao.
Neste quadro, todos os produtos
Neste quadro, todos os
produtos so nmeros
so nmeros
6. Agora, faa diviso.
7. Veja como Maria pensa para somar 38 + 25.

Para dar os resultados destas adies, pense igual a Maria.
53 + 18 =
46 + 37 =
28 + 36 =
17 + 54 =
22 + 49 =
59 + 18 =
74 + 17 =
28 + 48 =
39 + 34 =
93
94
MATEMTICA
ATIVIDADE 15
DATA :
1. A tabela a seguir traz a populao dos cinco municpios mais populosos do Paran.
Ao observar os dados da tabela, conclumos que a diferena entre a populao de Londrina e Maring de:
a) 158 412 habitantes
b) 159 512 habitantes
c) 185 412 habitantes
d) 202 612 habitantes
2. As bolas esto numeradas de 0 a
15.
Se eu
bola:
tirar
uma
a) h mais chance de sair um nmero maior ou menor que 5?

b) h mais chance de sair um nmero maior ou menor que 10?
c) h mais chance de sair um nmero maior ou menor que 8?
MATEMTICA
3. Esta a tabela dos pontos de um campeonato de futebol.
A classificao final dos times nesse campeonato, do 1 ao ltimo lugar,
A) A, C, D, B, E, F
b) B, D, A, C, E, F
c) E, A, B, D, C, F
d) F, E, A, C, D, B
4. Quatro candidatos disputaram as eleies para direo de uma escola. A tabela, a seguir, mostra
o nmero de votos obtidos.
Qual candidato ganhou a eleio?

a) Alberto
b) Joo
c) Marina
d) Antonio
95
96
MATEMTICA
5. Mais um teste de fatos!
Estude os fatos da multiplicao e diviso que esto em quadros neste caderno nas pginas 50 e 51.
Coloque os resultados nos fatos abaixo. Espere o sinal indicado pelo(a) professor(a) para comear,
pois ele vai marcar o tempo que voc gastou at terminar.

MATEMTICA
6. Voc vai fazer uma tabela com os resultados dos cinco testes de fatos que fez.
Na segunda linha da tabela, voc vai escrever a data de realizao do
teste. Na linha de baixo ,escreva o nmero de fatos que acertou em cada
um.
Agora, faa um grfico com os resultados.
97
98
MATEMTICA
ATIVIDADE 16
DATA :
1. Veja, no grfico abaixo, o nmero de pases, por continente, que participaram dos Jogos
Olmpicos de Atenas (2004).
a) Quantos pases da Europa participaram a mais do que os da

Oceania?
b) Qual o continente que enviou 6 pases a mais do que as Amricas?
c) Qual continente superou, em 9 pases, o continente Asitico?
d) Qual o continente que, com um pas a mais, teria o triplo de pases da Oceania?
2. Sr. Lus dono de uma loja de brinquedos. No final de julho, ele resolveu fazer um grfico
apresen- tando a quantidade de brinquedos que vendeu durante o ms.
Veja o grfico.
Quais so os dois brinquedos mais vendidos?

a) Bonecas e bolas.
b) Carrinhos e bonecas.
c) Carrinhos e bolas.
d) Carrinhos e jogos.
100
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5 Ano Caderno de Atividades Matematica Vol 1

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o

CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO

1. Identifique as posies dos jogadores abaixo.

CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO

A casa de Simone fica localizada na rua

3. Descreva o trajeto que voc faz da sua casa at escola.

CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO

1. Observe o mapa e faa o que est indicado.

A posio inicial do navio :

CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO

Agora, descreva o trajeto que voc traou.

CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO

CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO

e) Para o carrinho chegar igreja necessrio seguir

e virar duas vezes

CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO

a) Em qual quadrado da malha quadriculada se encontra o trajeto final do passarinho?

b) A cabea do passarinho est localizada em que quadrado da malha

CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO

1. Continue escrevendo os nmeros da srie contando de 100 em 100.

2. Complete o quadro com os nmeros que esto faltando.

CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO

CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO

9. Escreva o antecessor e o sucessor dos nmeros abaixo.

10. Resolva os problemas.

CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO

CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO

1. Faa os clculos e, em seguida, circule os resultados nas retas numricas.

2. Observe as retas abaixo e responda.

Quais so os nmeros representados pelas letras B e D respectivamente?

CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO

Qual o intervalo entre os nmeros da reta?

6. Escreva os resultados dos

CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO

b) Seis fatos da diviso em que o nmero dividido par.

CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO

2. Escreva o valor absoluto e relativo dos algarismos sublinhados.

CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO

a) Qual o algarismo de maior valor absoluto?

CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO

1. Voc sabe calcular o produto de 10 x 5?

Ser que para obter os produtos de 100 e de 1 000 isso acontece?

2. Agora, mostre que aprendeu e componha os nmeros usando a adio e a multiplicao.

CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO

CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO

CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO

Verifique se voc acertou fazendo a operao inversa.

CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO

1.Complete as tabelas dos fatos da multiplicao e diviso por 6 e por 7.

Copie cinco fatos da tabela do 6 que tenham produtos

CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO

CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO

4. Jlia coloriu quadradinhos, de 8 em 8, para representar a multiplicao. Veja.

Conte os quadradinhos na malha para descobrir os produtos.

CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO

Virando a folha, Luana viu

Virando a folha, qual fato voc v representado?

7. Escreva esses fatos usando a chave:

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Veja o preo da pipa.

2. Olhando o quadro, escreva os fatos

3. Copie os fatos da diviso usando a chave.

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