FACULDADES INTEGRADAS DE CASTANHAL LTDA.

Mantenedora
FACULDADE DE CASTANHAL
Mantida

PROJETO PEDAGGICO DO CURSO DE DIREITO

BACHARELADO

CASTANHAL / PAR
2006

SUMRIO
CONTEXTO INSTITUCIONAL
1. CARACTERSTICAS DA INSTITUIO
1.1 Misso Institucional
1.2 Estrutura Organizacional
1.3 Projeto de Auto-Avaliao Institucional
2. ADMINISTRAO
2.1 Condies de Gesto
2.2 Planos de Desenvolvimento
2.3 Sistemas de Informao e Comunicao
3. POLTICAS DE PESSOAL, DE INCENTIVO E BENEFCIOS
3.1 Plano de Carreira e Incentivos aos Docentes
3.2 Plano de Carreira e Incentivos ao Pessoal Tcnico-Administrativo
3.3 Programas de Financiamento de Estudos para Alunos Carentes
3.4 reas de Convivncia e Infra-Estrutura para o Desenvolvimento de Atividades
Esportivas, de Recreao e Culturais
3.5 Infra-Estrutura de Alimentao e de Servios
ORGANIZAO DIDTICO-PEDAGGICA
I. PROJETO PEDAGGICO DO CURSO DE DIREITO
1. APRESENTAO
1.1 Denominao
1.2 Vagas
1.3 Dimensionamento das Turmas
1.4 Regime de Matrcula
1.5 Turnos de Funcionamento
1.6 Durao do Curso
2. NECESSIDADE SOCIAL DO CURSO DE DIREITO EM CASTANHAL
3. CONCEPO DO CURSO
4. OBJETIVOS DO CURSO
4.1 Objetivo Geral
4.2 Objetivos Especficos

5. PERFIL PROFISSIONAL, COMPETNCIAS E HABILIDADES

6. ESTRUTURA CURRICULAR
6.1 Matriz Curricular
6.2 Ementrio e Bibliografia
6.3 Estgio Supervisionado
6.4 Trabalho de Curso
6.5 Atividades Complementares
7. INTEGRAO ENTRE TEORIA E PRTICA
8. FORMAS DE REALIZAO DA INTERDISCIPLINARIDADE
9. METODOLOGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM
10. INCENTIVOS S ATIVIDADES ACADMICAS ARTICULADAS COM O ENSINO
10.1 Pesquisa
10.2 Extenso
11. SISTEMAS DE AVALIAO
11.1 Avaliao do Ensino-Aprendizagem
11.2 Auto-Avaliao do Curso de Direito
II. ADMINISTRAO ACADMICA DO CURSO DE DIREITO
1. COORDENAO DO CURSO DE DIREITO
1.1 Titulao do Coordenador do Curso
1.2 Experincia Profissional
1.3 Regime de Trabalho
1.4 Participao Efetiva da Coordenao do Curso e Representao Docente em rgos
Colegiados Acadmicos da Faculdade de Castanhal
1.5 Apoio Didtico-Pedaggico aos Docentes
2. NCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE
3. ORGANIZAO ACADMICO-ADMINISTRATIVA
3.1 Organizao do Controle Acadmico
3.2 Pessoal Tcnico e Administrativo
4. ATENO AOS DISCENTES
4.1 Apoio Psicopedaggico ao Discente
4.2 Mecanismos de Nivelamento
3

4.3 Atendimento Extraclasse

4.4 Acompanhamento de Egressos
CORPO DOCENTE
1. FORMAO ACADMICA E PROFISSIONAL
1.1 Corpo Docente Indicado para o Primeiro Ano de Funcionamento do Curso
1.2 Titulao do Corpo Docente
1.3 Experincia Profissional
1.4 Adequao da Formao
2. CONDIES DE TRABALHO
2.1 Regime de Trabalho
2.2 Dedicao ao Curso
2.3 Relao Alunos/Docente
2.4 Relao Disciplinas/Docente
INSTALAES
1. INSTALAES GERAIS
1.1 Espao Fsico
1.2 Equipamentos
1.3 Servios
2. BIBLIOTECA
2.1 Espao Fsico
2.2 Acervo
2.3 Servios
3. INSTALAES E LABORATRIOS ESPECFICOS
3.1 Laboratrio de Informtica
3.2 Ncleo de Prtica Jurdica

CONTEXTO INSTITUCIONAL
1. CARACTERSTICAS DA INSTITUIO
1.1 Misso Institucional
A Faculdade de Castanhal, com limite territorial circunscrito ao municpio de Castanhal, no
Estado do Par, um estabelecimento isolado de ensino superior mantido pelas Faculdades
Integradas de Castanhal Ltda., pessoa jurdica de direito privado, com fins lucrativos, com sede e
foro em Castanhal, Estado do Par. O Estatuto da Mantenedora encontra-se registrado no
Cartrio de Registros e Ttulos e Documentos de Castanhal, da Comarca de Castanhal, sob n
1654, livro A-6, em 31 de maro de 2006.
A Faculdade de Castanhal tem como misso promover o ensino superior, contribuindo
para o pleno desenvolvimento do aluno, seu preparo para o exerccio da cidadania e sua formao
profissional. Almeja formar profissionais criativos, crticos e reflexivos, aptos para a insero no
mercado no trabalho e para a participao no desenvolvimento da sociedade.
A misso da Faculdade de Castanhal evidencia o investimento no processo de ensinoaprendizagem que capacita os seus egressos a atenderem s necessidades e expectativas do
mercado de trabalho e da sociedade, com competncia para formular, sistematizar e socializar
conhecimentos em suas reas de atuao.
A Faculdade de Castanhal, como instituio educacional, destina-se a promover a
educao, sob mltiplas formas e graus, a cincia e a cultura geral, e tem por finalidade:
I estimular a criao cultural e o desenvolvimento do esprito cientfico e
do pensamento reflexivo;
II formar diplomados nas diferentes reas de conhecimento, aptos para
a insero em setores profissionais e para a participao no
desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na sua formao
contnua;
III incentivar o trabalho de pesquisa e investigao cientfica, visando ao
desenvolvimento da cincia e da tecnologia e da criao e difuso da
cultura, e, desse modo, desenvolver o entendimento do homem e do meio
em que vive;
IV promover a divulgao de conhecimentos culturais, cientficos e
tcnicos que constituem patrimnio da humanidade e comunicar o saber
atravs do ensino, da publicao ou de outras formas de comunicao;
V suscitar o desejo permanente de aperfeioamento cultural e
profissional e possibilitar a correspondente concretizao, integrando os
5

conhecimentos que vo sendo adquiridos numa estrutura intelectual

sistematizadora do conhecimento de cada gerao;
VI estimular o conhecimento dos problemas do mundo presente, em
particular os nacionais e regionais, prestar servios especializados
comunidade e estabelecer com esta uma relao de reciprocidade;
VII promover a extenso, aberta participao da populao, visando
difuso das conquistas e benefcios resultantes da criao cultural e da
pesquisa cientfica e tecnolgica geradas na instituio.
1.2 Estrutura Organizacional
A estrutura organizacional da Faculdade de Castanhal est apoiada nos seguintes rgos:
I Conselho Superior;
II Diretoria;
III Colegiado de Curso;
IV Coordenadoria de Curso;
V Instituto Superior de Educao.
O Conselho Superior, rgo superior deliberativo em matria administrativa, didticocientfica e disciplinar, constitudo:
I pelo Diretor, seu Presidente;
II pelos Coordenadores de Curso;
III por 03 (trs) representantes dos professores titulares, eleitos por
seus pares;
IV por 03 (trs) representantes dos professores assistentes, eleitos por
seus pares;
V por 02 (dois) representantes da comunidade;
VI por 02 (dois) representantes da Mantenedora, por ela indicados;
VII por 01 (um) representante do corpo discente, eleito por seus pares.
Os representantes do corpo docente, do corpo discente e Mantenedora tm mandato de
01 (um) ano, podendo ser renovado. Os representantes da comunidade so escolhidos pelo
Conselho Superior, dentre nomes apresentados pelos rgos de classe de mbito local, com
mandato de 01 (um) ano.
6

De acordo com o artigo 7 do Regimento da Faculdade de Castanhal, compete ao

Conselho Superior:
I aprovar, na sua instncia, o Regimento da Faculdade de Castanhal
com seu respectivo anexo e alteraes, submetendo-o aprovao do
Conselho Nacional de Educao;
II aprovar o calendrio acadmico e o horrio de funcionamento dos
cursos da Faculdade de Castanhal;
III aprovar o plano semestral de atividades e a proposta oramentria
da Faculdade de Castanhal, elaborados pelo Diretor;
IV deliberar sobre a criao, organizao, modificao, suspenso ou
extino de cursos de graduao, ps-graduao e seqenciais, suas
vagas, planos curriculares e questes sobre sua aplicabilidade, na forma
da Lei;
V apurar responsabilidades do Diretor e dos Coordenadores de Curso,
quando, por omisso ou tolerncia, permitirem ou favorecerem o no
cumprimento da legislao do ensino ou deste Regimento;
VI decidir os recursos interpostos de decises dos demais rgos, em
matria didtico-cientfica e disciplinar;
VII apreciar o relatrio semestral da Diretoria;
VIII superintender e coordenar em nvel superior todas as atividades
acadmicas desenvolvidas pela Faculdade de Castanhal;
IX fixar normas gerais e complementares as deste Regimento sobre
processo seletivo de ingresso aos cursos de graduao, currculos,
planos de ensino, programas de pesquisa e extenso, matrculas,
transferncias, adaptaes, aproveitamento de estudos, avaliao escolar
e de curso, planos de estudos especiais, e outro que se incluam no
mbito de suas competncias;
X decidir sobre a concesso de dignidades acadmicas;
XI deliberar sobre providncias destinadas a prevenir ou corrigir atos de
indisciplina coletiva e individual;
XII deliberar quanto paralisao total das atividades da Faculdade de
Castanhal;
XIII apreciar atos do Diretor, praticados ad referendum deste colegiado;

XIV exercer as demais atribuies que lhe forem previstas em lei e

neste Regimento.
A Diretoria, exercida pelo Diretor, o rgo de superintendncia, administrao,
coordenao e fiscalizao executiva das atividades da Faculdade de Castanhal.
O Diretor designado pela Mantenedora para mandato de 04 (quatro) anos, permitida a
reconduo. Em sua ausncia e impedimentos, o Diretor substitudo por um dos Coordenadores
de Curso, designado pela Mantenedora.
De acordo com o artigo 10 do Regimento da Faculdade de Castanhal, so atribuies do
Diretor:
I supervisionar, superintender, dirigir e coordenar todas as atividades da
Faculdade de Castanhal;
II representar a Faculdade de Castanhal, interna e externamente, ativa
e passivamente, no mbito de suas atribuies;
III convocar e presidir as reunies do Conselho Superior, com direito a
voz e voto de qualidade;
IV elaborar o plano semestral de atividades da Faculdade de Castanhal
e encaminh-lo aprovao do Conselho Superior;
V submeter apreciao e aprovao do Conselho Superior, a
prestao de contas e o relatrio de atividades do exerccio anterior;
VI designar e dar posse aos Coordenadores de Curso, Secretrio,
respeitadas as condies estabelecidas neste Regimento;
VII propor a admisso de pessoal docente e tcnico-administrativo para
contratao pela Mantenedora;
VIII apresentar propostas oramentrias para apreciao e aprovao
do Conselho Superior;
IX designar comisses para proceder aos processos administrativos;
X fiscalizar o cumprimento do regime escolar e execuo dos
programas e horrios;
XI aplicar o regime disciplinar, conforme os dispositivos expressos
neste Regimento;
XII zelar pela manuteno da ordem e disciplina no mbito da
Faculdade de Castanhal, respondendo por abuso ou omisso;
8

XIII propor ao Conselho Superior concesso de ttulos honorficos ou

benemerncia;
XIV conferir graus, expedir diplomas, ttulos e certificados escolares;
XV encaminhar aos rgos competentes da Faculdade de Castanhal,
recursos de professores, funcionrios e alunos;
XVI decidir aos casos de natureza urgente ou que implique matria
omissa ou duvidosa, neste Regimento, ad referendum do Conselho
Superior;
XVII autorizar pronunciamentos pblicos que envolvam o nome da
Faculdade de Castanhal;
XVIII cumprir e fazer cumprir as disposies deste Regimento e da
legislao em vigor.
A coordenao didtica de cada curso est a cargo de um Colegiado de Curso,
constitudo por todos os docentes que ministram disciplinas do currculo do curso, pelo
Coordenador de Curso e um representante do corpo discente. O representante do corpo discente
deve ser aluno do curso indicado por seus pares para mandato de 01 (um) ano, com direito a
reconduo.
De acordo com o artigo 12 do Regimento da Faculdade de Castanhal, compete ao
Colegiado de Curso:
I fixar o perfil do curso e as diretrizes gerais das disciplinas, com suas
ementas e respectivos programas;
II elaborar o currculo do curso e suas alteraes com a indicao das
disciplinas e respectiva carga horria, de acordo com as diretrizes
curriculares emanadas do poder Pblico;
III promover a avaliao do curso;
IV decidir sobre aproveitamento de estudos e de adaptaes, mediante
requerimento dos interessados;
V colaborar com os demais rgos acadmicos no mbito de sua
atuao;
VI exercer outras atribuies de sua competncia ou que lhe forem
delegadas pelos demais rgos colegiados.
O Colegiado de Curso presidido por um Coordenador de Curso, designado pelo Diretor
dentre os professores do curso, para mandato de 02 (dois) anos, permitida a reconduo. Em
9

suas faltas ou impedimentos, o Coordenador de Curso substitudo por professor de disciplinas

profissionalizantes do curso, designado pelo Diretor.
De acordo com o artigo 15 do Regimento da Faculdade de Castanhal, compete ao
Coordenador de Curso:
I convocar e presidir as reunies do Colegiado de Curso;
II representar a Coordenadoria de Curso perante as autoridades e
rgos da Faculdade de Castanhal;
III elaborar o horrio escolar do curso e fornecer Diretoria os
subsdios para a organizao do calendrio acadmico;
IV orientar, coordenar e supervisionar as atividades do curso;
V fiscalizar a observncia do regime escolar e o cumprimento dos
programas e planos de ensino, bem como a execuo dos demais
projetos da Coordenadoria;
VI acompanhar e autorizar estgios curriculares e extracurriculares no
mbito de seu curso;
VII homologar aproveitamento de estudos e propostas de adaptaes
de curso;
VIII exercer o poder disciplinar no mbito do curso;
IX executar e fazer executar as decises do Colegiado de Curso e as
normas dos demais rgos da Faculdade de Castanhal;
X exercer as demais atribuies previstas neste Regimento e aquelas
que lhe forem atribudas pelo Diretor e demais rgos da Faculdade de
Castanhal.
O Colegiado de Curso rene-se, no mnimo, 02 (duas) vezes por semestre, e,
extraordinariamente, por convocao do Coordenador de Curso, ou por convocao de 2/3 (dois
teros) de seus membros, devendo constar da convocao a pauta dos assuntos e serem
tratados.
O Instituto Superior de Educao ISE uma coordenao formalmente constituda,
responsvel por articular a formao, execuo e avaliao do projeto institucional de formao de
professores. O Coordenador do ISE designado pela Mantenedora por indicao do Diretor,
devendo ter titulao compatvel com aquela prevista na legislao, com mandato de 02 (dois)
anos, permitida a reconduo.
1.3 Projeto de Auto-Avaliao Institucional
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PROJETO DE AUTO-AVALIAO
I. INTRODUO
O Projeto de Auto-Avaliao da Faculdade de Castanhal foi elaborado em cumprimento a
Lei n 10.861, de 14 de abril de 2004, que instituiu o Sistema Nacional de Avaliao da Educao
Superior (SINAES), e tem como base as disposies contidas na Portaria MEC n 2.051, de 09 de
julho de 2004, e as Diretrizes para a Auto-Avaliao das Instituies e as Orientaes Gerais para
o Roteiro da Auto-Avaliao, editados pela CONAES.
O SINAES fundamenta-se na necessidade de promover a melhoria da qualidade da
educao superior, a orientao da expanso da sua oferta, o aumento permanente da sua
eficcia institucional, da sua efetividade acadmica e social e, especialmente, do aprofundamento
dos compromissos e responsabilidades sociais. integrado por trs modalidades principais de
instrumentos de avaliao, aplicados em diferentes momentos: 1) Avaliao das Instituies de
Educao Superior (AVALIES), que se desenvolve em duas etapas principais: (a) auto-avaliao
coordenada pela Comisso Prpria de Avaliao (CPA) de cada IES; (b) avaliao externa
realizada por comisses designadas pelo INEP; 2) Avaliao dos Cursos de Graduao (ACG); 3)
Avaliao do Desempenho dos Estudantes (ENADE).
Em decorrncia de sua concepo, o SINAES est apoiado em alguns princpios
fundamentais para promover a qualidade da educao superior, a orientao da expanso da sua
oferta, o aumento permanente da sua eficcia institucional, da sua efetividade acadmica e social
e especialmente do aprofundamento dos compromissos e responsabilidades sociais. Esses
princpios so: responsabilidade social com a qualidade da educao superior; reconhecimento da
diversidade do sistema; respeito identidade, misso e histria das Instituies; globalidade
institucional pela utilizao de um conjunto significativo de indicadores considerados em sua
relao orgnica; continuidade do processo avaliativo como instrumento de poltica educacional
para cada instituio e o sistema de educao superior em seu conjunto.
No contexto do SINAES, a auto-avaliao percebida como um processo contnuo por
meio do qual a Instituio constri conhecimento sobre sua prpria realidade, buscando
compreender os significados do conjunto de suas atividades para melhorar a qualidade educativa
e alcanar maior relevncia social. Constitui-se em condio bsica para o necessrio
aprimoramento do planejamento e gesto da Instituio, uma vez que propicia a constante
reorientao de suas aes.
Para a Faculdade de Castanhal a auto-avaliao ser um importante instrumento para a
tomada de deciso e dela resultar uma auto-anlise valorativa da coerncia entre a misso e as
polticas institucionais efetivamente realizadas, assim como, uma autoconscincia, nos membros
da comunidade acadmica, de suas qualidades, problemas e desafios para o presente e o futuro.
Para desenvolver o processo de auto-avaliao, a Faculdade de Castanhal assume como
postulados, alm da democracia institucional, da liberdade nas aes e tica no fazer, da
articulao dialgica entre qualidade e quantidade e da sensibilidade institucional para mudana,
os seguintes princpios norteadores:
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Globalidade, isto , avaliao de todos os elementos que compem a Instituio;

Comparabilidade, isto , a busca de uma padronizao de conceitos e indicadores;

Respeito identidade das IES, isto , considerao das caractersticas prprias da Instituio;

Legitimidade, isto , a adoo de metodologias e construo de indicadores capazes de

conferir significado s informaes, que devem ser fidedignas;
Reconhecimento, por todos os agentes, da legitimidade do processo avaliativo, seus
princpios norteadores e seus critrios.
Adicionalmente, so pressupostas algumas condies fundamentais, a saber: equipe de
coordenao; participao dos integrantes da Instituio; compromisso explcito dos dirigentes da
Faculdade de Castanhal em relao ao processo avaliativo; informaes vlidas e confiveis; uso
efetivo dos resultados; avaliao externa os resultados da auto-avaliao sero submetidos ao
olhar externo de especialistas.
II. OBJETIVOS DA AUTO-AVALIAO
A auto-avaliao tem por objetivos gerais:
Avaliar a Instituio como uma totalidade integrada, permitindo a auto-anlise valorativa da
coerncia entre a misso e as polticas institucionais efetivamente realizadas, visando a melhoria
da qualidade acadmica e o desenvolvimento institucional;
Gerar, nos membros da comunidade acadmica, autoconscincia de suas qualidades,
problemas e desafios para o presente e o futuro, estabelecendo mecanismos institucionalizados e
participativos para a sua realizao.
So objetivos especficos:
Produzir conhecimento para a tomada de deciso dos dirigentes da Instituio em relao
melhoria contnua de qualidade dos servios desenvolvidos;

Pr em questo os sentidos do conjunto de atividades e finalidades cumpridas pela Instituio;

Identificar os acertos da Instituio e as possveis causas dos seus problemas e deficincias;

Aumentar a conscincia pedaggica e capacidade profissional do corpo docente e tcnicoadministrativo;

Fortalecer as relaes de cooperao entre os diversos atores institucionais;

Tornar mais efetiva a vinculao da Instituio com a comunidade;

Julgar acerca da relevncia cientfica e social de suas atividades e produtos;

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Prestar contas sociedade sobre os servios desenvolvidos.

III. ETAPAS DA AUTO-AVALIAO

O processo de auto-avaliao da Faculdade de Castanhal ser desenvolvido em trs
etapas, conforme sugerido no documento do INEP: Orientaes Gerais para o Roteiro da AutoAvaliao das Instituies.
A primeira etapa consiste na preparao do Projeto de Auto-Avaliao, a segunda no seu
desenvolvimento e a terceira na consolidao.
1 Etapa: Preparao
Constituio da CPA
Em atendimento ao disposto no art. 11 da Lei n 10.861, de 14/04/2004, a Faculdade de
Castanhal constituir a Comisso Prpria de Avaliao CPA com as atribuies de conduo
dos processos de avaliao internos, de sistematizao e de prestao das informaes
solicitadas pelo INEP.
A CPA ser, portanto, o rgo responsvel pela implantao e desenvolvimento da autoavaliao da Faculdade de Castanhal. Possuir autonomia em relao a conselhos e demais
rgos colegiados existentes na Instituio.
Na sua composio, a CPA contar com a participao de representantes de todos os
segmentos da comunidade acadmica (docente, discente e tcnico-administrativo) e, tambm, da
sociedade civil organizada, estando vedada a existncia de maioria absoluta por parte de qualquer
um dos segmentos representados.
As definies quanto quantidade de membros, forma de composio, durao do
mandato, dinmica de funcionamento e modo de organizao da CPA sero objeto de
regulamentao prpria, aprovada pelo Conselho Superior da Instituio.
Os representantes sero escolhidos entre pessoas capazes de assumir a
responsabilidade pelo desenvolvimento de todas as aes previstas no processo avaliativo. Para
assegurar sua legitimidade junto comunidade acadmica, no processo de escolha dos seus
membros, sero consultados os agentes participantes do processo.
Planejamento
A elaborao do Projeto de Auto-Avaliao compreende a definio de objetivos,
estratgias, metodologia, recursos e calendrio das aes avaliativas. O calendrio contempla os
prazos para execuo das aes principais e datas de eventos (reunies, seminrios etc.),
observando igualmente os prazos estabelecidos pela Portaria n 2.051/04, que regulamenta o
SINAES.

13

O planejamento, discutido com a comunidade acadmica, leva em conta as

caractersticas da IES, seu porte e a existncia de experincias avaliativas anteriores.
Sensibilizao
No processo de auto-avaliao, a sensibilizao busca o envolvimento da comunidade
acadmica na construo da proposta avaliativa por meio da realizao de reunies, palestras,
seminrios e outros meios de interlocuo.
A sensibilizao tem carter permanente, sendo realizada tanto nos momentos iniciais
quanto na continuidade das aes avaliativas, pois sempre haver novos elementos iniciando sua
participao no processo: sejam estudantes, sejam membros do corpo docente ou tcnicoadministrativo.
Cabe destacar que a Instituio buscar obter a mais ampla e efetiva participao de
todos os segmentos de sua comunidade interna e, se possvel, tambm a colaborao de
membros externos, como ex-alunos e representantes dos setores sociais mais diretamente
envolvidos com a Faculdade de Castanhal.
2 Etapa: Desenvolvimento
No desenvolvimento do processo de auto-avaliao fundamental assegurar a coerncia
entre as aes planejadas e as metodologias adotadas, a articulao entre os participantes e a
observncia aos prazos. Nesta etapa sero desenvolvidas as seguintes atividades:
(a) realizao de reunies ou debates de sensibilizao;
(b) sistematizao de demandas/idias/sugestes oriundas destas reunies;
(c) realizao de seminrios internos para: apresentao do SINAES, apresentao da proposta
do processo de avaliao interna da IES, discusses internas e apresentao das sistematizaes
dos resultados e outros;
(d) definio da composio dos grupos de trabalho atendendo aos principais segmentos da
comunidade acadmica (avaliao de egressos e/ou dos docentes; estudo de evaso etc);
(e) construo de instrumentos para coleta de dados: entrevistas, questionrios, grupos focais e
outros;
(f) definio da metodologia de anlise e interpretao dos dados;
(g) definio de formato do relatrio de auto-avaliao;
(h) implementao dos procedimentos de coleta e anlise das informaes;
(i) elaborao de relatrios; e,

14

(j) organizao e discusso dos resultados com a comunidade acadmica e publicao das
experincias.
3 Etapa: Consolidao
A consolidao consiste na elaborao, divulgao e anlise do relatrio final. Contempla,
tambm, a realizao de um balano crtico do processo avaliativo e de seus resultados em
termos da melhoria da qualidade da Instituio.
O relatrio final de avaliao deve expressar o resultado do processo de discusso, de
anlise e interpretao dos dados advindos, principalmente, do processo de auto-avaliao. A
CPA dever incorporar, quando estiverem disponveis, os resultados da avaliao de cursos e de
desempenho de estudantes.
Os destinatrios do relatrio so os membros da comunidade acadmica, os avaliadores
externos e a sociedade. Considerando essa diversidade de leitores, so fundamentais a clareza
na comunicao das informaes e o carter analtico e interpretativo dos resultados obtidos.
Alm disso, o relatrio dever apresentar sugestes para aes de natureza administrativa,
poltica, pedaggica e tcnico-cientfica a serem implementadas.
A divulgao, como continuidade do processo de auto-avaliao, oportuniza a
apresentao pblica e a discusso dos resultados alcanados nas etapas anteriores. Para tanto,
podero ser utilizados diversos meios, tais como: reunies, documentos informativos (impressos e
eletrnicos), seminrios e outros. A divulgao dever propiciar, ainda, oportunidades para que as
aes concretas oriundas dos resultados do processo avaliativo sejam tornadas pblicas
comunidade interna e externa.
Ao final do processo de auto-avaliao, ser necessria uma reflexo sobre o mesmo,
visando a sua continuidade. Assim, uma anlise das estratgias utilizadas, das dificuldades e dos
avanos apresentados permitir planejar aes futuras. O balano crtico permitir reviso do
Projeto de Auto-Avaliao, assim como o replanejamento das atividades para a continuidade do
processo de avaliao SINAES.
Deste modo, o processo de avaliao proporcionar no s o auto-conhecimento
institucional, o que em si de grande valor para a IES, como ser um balizador da avaliao
externa, prevista no SINAES como a prxima etapa da avaliao institucional.
IV. DIMENSES A SEREM AVALIADAS
Em conformidade com o disposto no art. 3 da Lei n 10.861/04, sero objeto de avaliao
as dimenses a seguir:

Misso e Plano de Desenvolvimento Institucional;

Poltica para o Ensino, a Pesquisa, a Ps-Graduao, a Extenso;

Responsabilidade Social da Instituio;

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Comunicao com a Sociedade;

Polticas de Pessoal;

Organizao e Gesto da Instituio;

Infra-Estrutura Fsica;

Planejamento e Avaliao;

Polticas de Atendimento aos Estudantes;

Sustentabilidade Financeira.

V. INSTRUMENTOS A SEREM UTILIZADOS

Os instrumentos de avaliao interna sero desenvolvidos a partir da definio das
variveis e dos itens de controles da qualidade associados a cada uma das dez dimenses
contidas no art. 3 da Lei n 10.861/04. Esses instrumentos devero contemplar abordagens
quantitativas e qualitativas. A escala de valores de 1 a 5, a serem atribudos s dimenses
avaliadas, guarda analogia com o critrio de pontuao preconizado para o SINAES.
A definio dos instrumentos resultar dos trabalhos dos grupos constitudos por
dimenso da avaliao institucional. A princpio, foram selecionados os seguintes instrumentos:
entrevistas com os dirigentes da Faculdade de Castanhal e porcentagem representativa de
professores, tcnico-administrativos e discentes, seguindo-se as dez dimenses propostas;
questionrios para anlise do tipo survey, com todos os membros da Instituio; grupos focais;
anlise documental e observao, e etc.
VI. FORMAS DE ANLISE E DE TRATAMENTO DOS DADOS E INFORMAES
Inicialmente se proceder a coleta dos dados e informaes necessrios ao trabalho. A
coleta ser direta e peridica, com intervalos de tempo constantes. Obtidos os dados, estes sero
cuidadosamente criticados, a procura de possveis falhas e imperfeies, a fim de no se incorrer
em erros grosseiros, que possam influir sensivelmente nos resultados. Esta crtica interna visa
observao dos elementos originais dos dados da coleta.
O tratamento dos dados e informaes consiste no processamento destes dados obtidos
e na sua disposio mediante critrios de classificao manual e/ou eletrnica. Os dados sero
apresentados sob forma de tabelas e grficos, para tornar mais fcil o seu exame assim como do
objeto de tratamento estatstico.
Aps a apresentao dos dados se calcular as medidas tpicas convenientes para se
proceder a anlise dos resultados obtidos, atravs de mtodos estatsticos. E obter dessa anlise
os resultados que permitiram concluir e realizar previses a cerca dos itens avaliados. O relato
das concluses, de modo que sejam facilmente entendidas por quem as for usar na tomada de
decises, como todo o trabalho de auto-avaliao de responsabilidade da CPA.
16

Por meio de sondagem, de coleta de dados e de recenseamento de opinies, poder-se-

conhecer a realidade institucional, o corpo social, os recursos financeiros disponveis, a qualidade
da infra-estrutura e as expectativas da comunidade sobre a Instituio e desta com a comunidade,
para rever suas metas, seus objetivos com maior possibilidade de serem alcanados a curto,
mdio ou longo prazo.
O tratamento dos dados ser realizado ento por mtodos estatsticos e os resultados
sero sistematizados para maior compreenso e utilizao mais adequada.
O conjunto de informaes obtido, aps trabalho de anlise e interpretao, permitir
compor uma viso diagnstica dos processos pedaggicos, cientficos e sociais da Instituio,
identificando possveis causas de problemas, bem como possibilidades e potencialidades.
VII. FORMAS DE INTEGRAO DA AVALIAO (Auto-Avaliao, Avaliao de Cursos,
Avaliao de Desempenho de Estudantes e Avaliao Externa)
Na elaborao do relatrio final do processo de auto-avaliao sero incorporados,
quando estiverem disponveis, os resultados da avaliao de cursos, de desempenho de
estudantes e avaliao externa.
A anlise contemplar de forma objetiva a correlao entre os resultados obtidos pela
Faculdade de Castanhal nessas avaliaes e no processo de auto-avaliao, tendo como
parmetro os indicadores estabelecidos nos instrumentos de avaliao oficial.
Em sua proposta, o SINAES prev a articulao entre a avaliao da Faculdade de
Castanhal (interna e externa), a avaliao dos cursos e avaliao do desempenho dos estudantes
(ENADE).
As polticas de acompanhamento e avaliao das atividades-fins, ou seja, ensino,
pesquisa e extenso, alm das atividades-meio, caracterizadas pelo planejamento e gesto da
Instituio, abrangero toda a comunidade acadmica, articulando diferentes perspectivas o que
garantir um melhor entendimento da realidade institucional.
A integrao da avaliao com o projeto pedaggico dos cursos ocorrer pela
contextualizao destes com as caractersticas da demanda e do ambiente externo, respeitandose as limitaes regionais para que possam ser superadas pelas estratgias desenvolvidas a
partir do processo avaliativo.
VIII. PERIODICIDADE DA AVALIAO
O processo de auto-avaliao dever ser realizado e divulgado, conforme cronograma
traado pela CPA. Na sua totalidade, a realizao da auto-avaliao, considerada todas as suas
etapas, ter uma periodicidade de dois anos.
A periodicidade da avaliao de cada dimenso ser definida, mediante consultas aos
diversos segmentos da comunidade acadmica, atendidas a Lei n 10.861/04, a Portaria MEC n
2.051/04, os documentos Diretrizes para a Auto-Avaliao das Instituies e Orientaes Gerais
17

para o Roteiro da Auto-Avaliao das Instituies, o Regimento, o Projeto Pedaggico

Institucional, o Plano de Desenvolvimento Institucional e demais documentos internos, aprovados
pelo colegiado superior. A definio da periodicidade depende de cada dimenso avaliada. Alunos
e professores, por exemplo, devero ser avaliados semestralmente. A periodicidade das demais
dimenses depende sobremaneira das metas definidas para a avaliao.
Anualmente, a CPA promover a avaliao da metodologia utilizada, com o objetivo de
aperfeioar o processo de auto-avaliao, como instrumento de planejamento e gesto
acadmico-administrativo e atendimento s normas de avaliao da educao superior,
aprovadas pelo Poder Pblico.
IX. CRONOGRAMA DAS AES AVALIATIVAS
A auto-avaliao obedecer ao cronograma apresentado no quadro a seguir.
ATIVIDADES
Constituio da Comisso Prpria de Avaliao.
Realizao de reunies ou debates de sensibilizao.
Sistematizao de demandas/idias/sugestes oriundas
das reunies ou debates de sensibilizao.
Realizao de seminrio interno para apresentao do
SINAES, apresentao da proposta do processo de
avaliao interna da Instituio, discusses internas e
apresentao das sistematizaes dos resultados.
Definio da composio dos grupos de trabalho
atendendo aos principais segmentos da comunidade
acadmica.
Encaminhamento do Projeto de Auto-Avaliao a
CONAES/INEP/MEC.
Construo de instrumentos para coleta de dados.
Definio da metodologia de anlise e interpretao dos
dados.
Aplicao de instrumentos.
Elaborao de relatrios parciais relativos s diferentes
etapas da auto-avaliao.
Encaminhamento dos relatrios parciais da autoavaliao a CONAES/INEP/MEC.
Anlise e interpretao dos dados.
Reunies sistemticas de trabalho com o objetivo de
redao do relatrio final.
Apresentao do relatrio final de auto-avaliao
comunidade acadmica, aos avaliadores externos e
sociedade.
Apresentao do relatrio final de auto-avaliao a

2007
2008
1 Sem. 2 Sem. 1 Sem. 2 Sem.
X
X
X

X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
18

CONAES/INEP/MEC.
Reviso do Projeto de Auto-Avaliao e replanejamento
das atividades para a continuidade do processo de
avaliao com base no SINAES.

2. ADMINISTRAO
2.1 Condies de Gesto
Os rgos previstos no Regimento da Faculdade de Castanhal encontram-se todos
implantados. As competncias estabelecidas so executadas de acordo com as disposies do
Regimento.
O sistema de administrao/gesto oferece suporte necessrio aos cursos da Instituio,
conforme previsto no PDI apresentado ao Ministrio da Educao.
A Faculdade de Castanhal possui um mesmo padro administrativo que ser mantido em
todos os cursos da Instituio.
A auto-avaliao institucional est prevista e, formalmente, organizada por meio da
Comisso Prpria de Avaliao.
2.2 Planos de Desenvolvimento
A Faculdade de Castanhal apresenta viabilidade e aporte financeiro para a
implementao do PDI apresentado ao Ministrio da Educao.
Alm disso, o PDI apresenta potencialidade de introduzir melhorias na Instituio e nos
cursos por ela oferecidos, conforme pode ser observado nos objetivos e metas traados para o
perodo de vigncia do documento.
2.3 Sistemas de Informao e Comunicao
A Faculdade de Castanhal possui com um sistema de informao que integra as reas
administrativas e acadmicas. O objetivo do sistema de informao institucional possibilitar ao
administrador recuperar e divulgar com presteza as informaes nele armazenadas.
Os mecanismos de comunicao institucional possibilitam a articulao entre as diversas
reas da Instituio e permitem a comunicao horizontal assim como o relacionamento entre os
nveis hierrquicos.
3. POLTICAS DE PESSOAL, DE INCENTIVO E BENEFCIOS
3.1 Plano de Carreira e Incentivos aos Docentes
a) Composio
19

O corpo docente da Faculdade de Castanhal constitudo pelo pessoal que nela exerce
as atividades descritas no art. 3 do Plano de Carreira Docente, quais sejam:
Art. 3. Entende-se como atividades docente quelas que so adequadas
ao ensino, pesquisa e extenso e sejam exercidas na Faculdade, com o
objetivo de ampliar e transmitir o saber.
Pargrafo nico. So tambm consideradas como atividades docentes,
aquelas inerentes administrao acadmica, privativas de docentes de
nvel superior acordadas mediante contrato especfico entre a Faculdade
e o professor, nos termos dos acordos e convenes coletivas de
trabalho da classe profissional, na base territorial da Faculdade.
A carreira docente constituda por duas classes, com cinco nveis.

Professor Titular, nveis I a V;

Professor Assistente, nveis I a V.

A ttulo eventual e por tempo estritamente determinado, a Faculdade de Castanhal pode

dispor do concurso de Professores Visitantes e de Professores Colaboradores.
Os professores so contratados pela Mantenedora, segundo o regime das leis
trabalhistas, observados os critrios e normas do Regimento e do Plano de Carreira Docente.
A admisso do professor feita mediante seleo procedida pela Coordenadoria de
Curso e homologao pelo Conselho Superior, observados os seguintes critrios:
alm da idoneidade moral do candidato, sero considerados seus ttulos acadmicos,
didticos e profissionais, relacionados com a matria a ser por ele lecionada;
constitui requisito bsico o diploma de graduao ou ps-graduao correspondente a curso
que inclua, em nvel no inferior de complexidade, matria idntica ou afim quela a ser lecionada.
So requisitos mnimos para ingresso nas classes da carreira docente:
para a admisso de professor assistente exige-se como titulao acadmica mnima,
certificado de curso de aperfeioamento ou especializao, obtido nas condies para este fim
definidas pelo Conselho Nacional de Educao ou de aprovao em equivalente conjunto de
disciplinas de mestrado;

para admisso de professor titular exige-se alternadamente:

a) ttulo de mestre ou doutor, obtido em curso nacional credenciado ou equivalente estrangeiro, ou

ttulo de livre docente obtido na forma da lei; ou

20

b) a titulao mnima prevista para admisso de professor assistente, acrescida de trabalhos

publicados de real valor ou de exerccio efetivo, de no mnimo 2 (dois) anos de magistrio superior
ou de atividades tcnico-profissionais.
Para fins de ascenso a uma classe mais elevada, o critrio a titulao do professor, e o
enquadramento ser promovido na existncia de vaga, de acordo com as disponibilidades
oramentrias e com a aprovao da Diretoria.
O acesso de um nvel para outro se d:
por tempo de servio efetivo na Faculdade, e por indicao da respectiva Coordenadoria de
Curso, na qual constar obrigatoriamente, a assiduidade, a pontualidade, a sinergia e o
cumprimento integral do plano de aula da disciplina, para a aprovao da Diretoria, observados
ainda, os seguintes termos:
a) na promoo do nvel I para o nvel II, o decurso de tempo ser de um ano, contado a partir da
data de admisso;
b) nas promoes entre os demais nveis, o decurso de tempo ser de dois anos, contados a partir
da ltima alterao desta espcie.
pela produo cientfica e intelectual do docente, a cargo da Comisso de Avaliao Docente,
para a aprovao da Diretoria, observados ainda, os seguintes termos:
a) para o primeiro enquadramento, o professor poder apresentar toda a sua produo cientfica e
intelectual;
b) o enquadramento ou ascenso nos diversos nveis s ser efetuado mediante requerimento do
interessado instrudo com a documentao comprobatria completa.
A dispensa do professor de competncia da Mantenedora, segundo o regime das leis
trabalhistas, observados os critrios e normas do Regimento da Faculdade de Castanhal e do
Plano de Carreira Docente.
O corpo docente da Faculdade de Castanhal est sujeito prestao de servios
semanais, dentro dos seguintes regimes:
Regime de Tempo Integral TI, com obrigao de prestar 40 horas semanais de trabalho,
sendo 20 horas em aula e 20 horas em estudos, pesquisas, extenso, produo cientfica e
intelectual, planejamento e avaliao;
Regime de Tempo Parcial TP, com obrigao de prestar de 20 at 39 horas semanais de
trabalho em aulas, estudos, pesquisas, extenso, produo cientfica e intelectual, planejamento
e avaliao;
Regime Horista HA, para os que percebem seus vencimentos em funo apenas das
horas-aula contratadas.
21

As horas de trabalho no utilizadas em atividades de ensino sero distribudas em

preparo de aulas, assistncia aos alunos, preparao e correo de provas e exames,
pesquisas, funes administrativas, reunies em rgos colegiados, participao em eventos de
capacitao, trabalhos prticos ou atividades de assessoria e extenso.
b) Plano de Carreira
PLANO DE CARREIRA DOCENTE DA FACULDADE DE CASTANHAL
TTULO I DOS OBJETIVOS
Art. 1. Este Plano de Carreira Docente regula as condies de admisso, dispensa, direitos e
vantagens bem como os deveres e responsabilidades do corpo docente da Faculdade de
Castanhal, adiante apenas Faculdade, mantida pelas Faculdades Integradas de Castanhal Ltda.,
doravante somente Mantenedora.
Art. 2. As relaes de trabalho do corpo docente da Faculdade so regidas pela Consolidao
das Leis do Trabalho, pelas demais legislaes pertinentes, por este Plano e pelos acordos ou
convenes coletivas de trabalho da classe relativas base territorial da Faculdade.
Art. 3. Entende-se como atividades docente quelas que so adequadas ao ensino, pesquisa e
extenso e sejam exercidas na Faculdade, com o objetivo de ampliar e transmitir o saber.
Pargrafo nico. So tambm consideradas como atividades docentes, aquelas inerentes
administrao acadmica, privativas de docentes de nvel superior acordadas mediante contrato
especfico entre a Faculdade e o professor, nos termos dos acordos e convenes coletivas de
trabalho da classe profissional, na base territorial da Faculdade.
CAPTULO I DO CORPO DOCENTE
Art. 4. O corpo docente da Faculdade ser constitudo pelo pessoal que nela exera as atividades
descritas no art. 3 deste Plano.
1. A competncia para aprovao do nmero de vagas do corpo docente, distribudos pelas
diversas classes e nveis, ser do Conselho Superior.
2. A competncia final para implantao do disposto no pargrafo anterior ser, sempre da
Mantenedora, visto que resultam em aumento ou diminuio de despesa.
CAPTULO II DA CLASSIFICAO E FIXAO DOS CARGOS
Art. 5. A carreira docente da Faculdade ser constituda por duas classes, com cinco nveis.
I Professor Titular, nveis I a V;
II Professor Assistente, nveis I a V.

22

Pargrafo nico. A ttulo eventual e por tempo estritamente determinado, a Faculdade pode dispor
do concurso de Professores Visitantes e Colaboradores, estes ltimos destinados a suprir a falta
temporria de docentes integrantes da carreira.
CAPTULO III DO INGRESSO E ACESSO
Art. 6. Os professores sero contratados pela Mantenedora, segundo o regime das leis
trabalhistas, observados os critrios e normas do Regimento e deste Plano.
Art. 7. A admisso do professor ser feita mediante seleo procedida pela Coordenadoria de
Curso e homologao pelo Conselho Superior, observados os seguintes critrios:
I alm da idoneidade moral do candidato, sero considerados seus ttulos acadmicos, didticos
e profissionais, relacionados com a matria a ser por ele lecionada;
II constitui requisito bsico o diploma de graduao ou ps-graduao correspondente a curso
que inclua, em nvel no inferior de complexidade, matria idntica ou afim quela a ser lecionada.
Art. 8. So requisitos mnimos para ingresso nas classes da carreira docente:
I para a admisso de professor assistente exige-se como titulao acadmica mnima,
certificado de curso de aperfeioamento ou especializao, obtido nas condies para este fim
definidas pelo Conselho Nacional de Educao ou de aprovao em equivalente conjunto de
disciplinas de mestrado; e
II para admisso de professor titular exige-se alternadamente:
a) ttulo de mestre ou doutor, obtido em curso nacional credenciado ou equivalente estrangeiro, ou
ttulo de livre docente obtido na forma da lei; ou
b) a titulao mnima prevista no inciso I, acrescida de trabalhos publicados de real valor ou de
exerccio efetivo, de no mnimo 2 (dois) anos de magistrio superior ou de atividades tcnicoprofissionais.
Art. 9. Para fins de ascenso a uma classe mais elevada, o critrio a titulao do professor, e o
enquadramento ser promovido na existncia de vaga, de acordo com as disponibilidades
oramentrias e com a aprovao da Diretoria.
Pargrafo nico. O professor que atender aos disposto no caput deste artigo ser enquadrado no
primeiro nvel da classe, isto , no Nvel I, sendo os demais nveis atingidos de acordo com as
regras do art. 10 deste Plano.
Art. 10. O acesso de um nvel para outro se d:
I por tempo de servio efetivo na Faculdade, e por indicao da respectiva Coordenadoria de
Curso, na qual constar obrigatoriamente, a assiduidade, a pontualidade, a sinergia e o

23

cumprimento integral do plano de aula da disciplina, para a aprovao da Diretoria, observados

ainda, os seguintes termos:
a) na promoo do nvel I para o nvel II, o decurso de tempo ser de um ano, contado a partir da
data de admisso, nos moldes deste inciso;
b) nas promoes entre os demais nveis, o decurso de tempo ser de dois anos, contados a partir
da ltima alterao desta espcie, observadas, tambm, as condies observadas neste inciso.
II pela produo cientfica e intelectual do docente, a cargo da Comisso de Avaliao Docente,
para a aprovao da Diretoria, observados ainda, os seguintes termos:
a) para o primeiro enquadramento, o professor poder apresentar toda a sua produo cientfica e
intelectual;
b) o enquadramento ou ascenso nos diversos nveis s ser efetuado mediante requerimento do
interessado instrudo com a documentao comprobatria completa.
Art. 11. A constatao de qualquer irregularidade no enquadramento ou na comprovao da
documentao apresentada implica no cancelamento do enquadramento ou ascenso aprovada,
independente de outras sanes legais.
CAPTULO IV DA ACUMULAO
Art. 12. vedado ao professor manter dupla vinculao com a Mantenedora.
Pargrafo nico. O cumprimento de mais de uma funo, por professor da Faculdade, dever ser
compatibilizado dentro do regime de trabalho docente.
CAPTULO V DO AFASTAMENTO
Art. 13. Alm dos casos previstos na Consolidao das Leis do Trabalho e daqueles estatudos
nos acordos ou convenes coletivas da classe na base territorial, poder ocorrer o afastamento
do professor, com direitos e vantagens estabelecidos neste Plano, para realizar curso de
aperfeioamento na rea especfica ou afim disciplina que leciona ou em atividades de interesse
do curso, observados:
I o pedido de afastamento do cargo ser encaminhado primeiramente respectiva
Coordenadoria do Curso, que emitir o seu parecer e submeter o pleito Diretoria;
II a Diretoria, aps o recebimento do pedido com a sua devida instruo, lavrar relatrio
conclusivo e encaminhar o processo deliberao final do Conselho Superior.
Art. 14. Os professores afastados nos termos do art. 13 devero firmar, antecipadamente, o
compromisso de lecionar ou prestar servios tcnicos Faculdade, no mnimo, por tempo idntico
ao do afastamento, sob o mesmo regime de trabalho, sob pena de reembolso das importncias
recebidas da Mantenedora, acrescidas dos encargos de lei.
24

Pargrafo nico. Durante o perodo de durao do curso e ao final do mesmo, fica o professor
obrigado a remeter Coordenadoria do Curso no qual est lotado, relatrio semestral das
atividades, bem como a comprovao de freqncia mensal emitida pela instituio, sob pena de,
no o fazendo, ter cancelado a vigncia do afastamento em tela, com a respectiva obrigao de
reembolso das despesas efetuadas pela Faculdade.
CAPTULO VI DO REGIME DE TRABALHO E REMUNERAO
Art. 15. O corpo docente da Faculdade est sujeito prestao de servios semanais, dentro dos
seguintes regimes:
I Regime de Tempo Integral TI, com obrigao de prestar 40 horas semanais de trabalho,
sendo 20 horas em aula e 20 horas em estudos, pesquisas, extenso, produo cientfica e
intelectual, planejamento e avaliao;
II Regime de Tempo Parcial TP, com obrigao de prestar de 20 at 39 horas semanais de
trabalho em aulas, estudos, pesquisas, extenso, produo cientfica e intelectual, planejamento
e avaliao;
III Regime Horista HA, para os que percebem seus vencimentos em funo apenas das horasaula contratadas.
Pargrafo nico. As horas de trabalho no utilizadas em atividades de ensino sero distribudas
em preparo de aulas, assistncia aos alunos, preparao e correo de provas e exames,
pesquisas, funes administrativas, reunies em rgos colegiados, participao em eventos de
capacitao, trabalhos prticos ou atividades de assessoria e extenso.
Art. 16. O valor da hora-aula para efeito de remunerao do professor ser fixado pela
Mantenedora, sempre considerando os acordos e convenes coletivas ajustados entre os rgos
representativos da classe e dos mantenedores, na base territorial e servir como unidade para
todos os efeitos, vez que corresponder ao valor a ser pago ao professor enquadrado na classe
de Professor Assistente Nvel I.
1. O valor da hora-aula ajustada de conformidade com o caput deste artigo sofrer os ajustes
correspondentes ao enquadramento do professor, observadas a classe e o nvel.
2. O valor da remunerao do professor ser calculado multiplicando-se o valor da hora-aula
encontrado na forma do pargrafo anterior pelo nmero de horas do regime de trabalho em que o
mesmo estiver contratado.
3. Sobre o valor apurado nos moldes do pargrafo anterior sero acrescidos os encargos e
direitos sociais a que tm direito os professores, nos termos da legislao pertinente e dos
acordos ou convenes coletivas de trabalho da classe na base territorial da Faculdade.
4. Os valores remuneratrios do corpo docente so reajustados, na forma da legislao em
vigor.

25

CAPTULO VII DAS COMPETNCIAS

Art. 17. Ao professor compete:
I elaborar o plano de ensino das disciplinas de que responsvel, em harmonia com os demais
professores que tambm a lecionam, e respeitando as interfaces com as outras disciplinas afins,
submetendo-o aprovao da Coordenadoria do Curso;
II orientar, dirigir e ministrar o ensino das disciplinas de que responsvel, cumprindo-lhe
integralmente o contedo programtico e a carga horria e promovendo o esforo na consecuo
da qualidade e da produtividade no processo ensino-aprendizagem, por parte dos alunos;
III supervisionar e coordenar a execuo das atividades sob sua responsabilidade;
IV rever ou reelaborar o plano de ensino, pesquisa e extenso das disciplinas de que
responsvel;
V adotar medidas que signifiquem aprimoramento e melhoria das atividades de ensino, pesquisa
e extenso;
VI organizar e ministrar aulas considerando as atividades de ensino associadas pesquisa e
extenso;
VII apresentar projetos de pesquisa e extenso, de forma associada s atividades de ensino;
VIII orientar discentes na rea de sua disciplina e em programas de iniciao cientfica,
monitoria, trabalhos de concluso de curso e estgio curricular;
IX organizar e aplicar os instrumentos de avaliao do desempenho escolar e julgar os
resultados apresentados pelos discentes, efetuando a reviso automtica das provas;
X entregar Secretaria os resultados das avaliaes do aproveitamento escolar e a apurao de
freqncia, nos prazos fixados pelo Conselho Superior;
XI observar o regime disciplinar da Faculdade e velar pela qualidade e produtividade de todas as
suas atividades acadmicas, dentro e fora da Faculdade;
XII participar das reunies e trabalhos dos rgos colegiados a que pertencer e de comisses
para as quais for designado, dos treinamentos, aperfeioamentos e demais formas de promoo
de seu desenvolvimento, oferecidos pela Faculdade e/ou por ela recomendados;
XIII exercer outras atribuies inerentes s suas competncias ou determinadas pelos rgos ou
autoridades superiores, de acordo este Plano, no mbito de sua atuao;
XIV manter e zelar pela disciplina do corpo discente, no exerccio de suas funes;
XV cumprir e fazer cumprir este Plano e o Regimento da Faculdade, bem como a legislao e
normas vigentes.
26

CAPTULO VIII DOS DIREITOS E VANTAGENS

Art. 18. Alm da remunerao do cargo, o professor poder receber as seguintes vantagens
pecunirias, alm daquelas acordadas nos acordos ou convenes coletivas de trabalho da classe
na base territorial:
I dirias;
II ajuda de custo;
III adicional de insalubridade e/ou periculosidade de acordo com a legislao vigente.
1. Tambm assegurado ao professor:
I acesso ao seu aprimoramento profissional;
II infra-estrutura adequada ao exerccio profissional;
III remunerao compatvel com sua qualificao.
2. Alm dos direitos acima dispostos, so assegurados ao professor os direitos e vantagens
integrantes das clusulas do acordo ou conveno coletiva de trabalho acordado entre os
sindicatos da classe e dos mantenedores na base territorial da Faculdade.
CAPTULO IX DOS DEVERES
Art. 19. Alm de suas tarefas especficas, so deveres do professor, indistintamente:
I cumprir e fazer cumprir o Regimento da Faculdade;
II comparecer Faculdade, no horrio normal de trabalho e, quando convocado, em horrios
extraordinrios, executando os servios que lhe competirem;
III cumprir as determinaes emanadas dos rgos colegiados e executivos superiores da
Faculdade;
IV guardar sigilo quanto aos assuntos de servio;
V manter, com os colegas, esprito de cooperao e solidariedade;
VI zelar pela economia do material da Faculdade e pela conservao do que for confiado sua
guarda e uso;
VII conservar sempre atualizada a sua ficha de assentamento pessoal;
VIII apresentar, dentro dos prazos previstos, os relatrios de suas atividades.
CAPTULO X DA DISPENSA
27

Art. 20. A dispensa do professor de competncia da Mantenedora, segundo o regime das leis
trabalhistas, observados os critrios e normas do Regimento da Faculdade e deste Plano.
CAPTULO XI DA COMISSO DE AVALIAO DOCENTE
Art. 21. A Comisso de Avaliao Docente tem por finalidade assessorar a Diretoria no processo
de avaliao dos professores da Faculdade, para os efeitos previstos neste Plano, competindo-lhe
proceder avaliao da produo cientifica e intelectual de todos os professores.
Pargrafo nico. No processo de avaliao, a Comisso de Avaliao Docente leva em
considerao a tabela em Anexo a este Plano, onde consta a escala de valores numricos para
pontuar os diversos trabalhos entendidos como produo cientfica e intelectual docente.
Art. 22. A Comisso de Avaliao Docente constituda por:
I um representante indicado pela Diretoria, que a preside;
II um representante dos Coordenadores de Curso, eleito pelos seus pares; e
III um representante do corpo docente, indicado em lista trplice por seus pares e nomeado pelo
Diretor.
1. Cada membro ter um suplente.
2. Os membros da Comisso de Avaliao Docente e seus suplentes sero eleitos para um
mandato de dois anos, permitida a reconduo.
Art. 23. Compete ao Presidente da Comisso de Avaliao Docente:
I convocar todos os membros da Comisso de Avaliao Docente, estabelecendo data e horrio
para as reunies de avaliao, podendo solicitar, de ofcio, reexame, pela Comisso, de avaliao
considerada injusta ou cujo processo esteja viciado;
II abrir a reunio, dando incio ao processo e encerr-la na hora conveniente;
III impugnar a avaliao em caso de dvida;
IV aprovar o laudo de avaliao e apresent-lo Diretoria para deciso final.
Art. 24. A Comisso de Avaliao Docente rene-se, ordinariamente, uma vez por ano, mediante
convocao de seu Presidente.
Pargrafo nico. O Diretor pode convocar, a qualquer tempo, reunio extraordinria para
avaliao de professor, para efeito de enquadramento.
TTULO II DAS DISPOSIES FINAIS

28

Art. 25. Este Plano de Carreira Docente entrar em vigor na data de sua homologao pelo
Conselho Superior aps aprovao da Mantenedora.
ANEXO I
TABELA PRODUO CIENTFICA E INTELECTUAL PUBLICAES E PONTUAES
PUBLICAES
a) Autor ou co-autor.
a) Artigos publicados em peridicos especializados,
revistas tcnicas ou congneres, nacionais ou
estrangeiras de ampla circulao.
b) Trabalho escrito apresentado em congressos,
encontros cientficos, seminrios ou eventos
congneres.
c) Colaborao em livros, como autor de parte de
publicao (captulos, volumes, partes substanciais).
d) Traduo de artigos ou captulos de livros
estrangeiros publicados (computados at cinco por
ano).
a) Projetos ou publicaes de trabalho cientfico ou
intelectual que acarrete sensvel melhoria do ensino
da Faculdade.
b) Trabalhos escritos de concluso de projetos de
Pesquisa/Extenso/Acadmicos,
apresentados
(encadernados) segundo as normas tcnicas
existentes quanto a formato, texto, bibliografia.
c) Apostila ou compndio de notas de aulas inditos,
quando de finalidade didtico-pedaggica para uso
no ensino desta Instituio, publicados por rgos
especficos.
d) Palestra e/ou conferncia proferida, conforme
resenha escrita com certificado comprovante
(computadas at cinco por ano, com temas
distintos).

LIVROS EDITADOS

ARTIGOS

OUTRAS PUBLICAES
ESCRITAS:

PONTOS
50
20
10
10
05

20

10

10

05

c) Polticas de Qualificao
PLANO DE CAPACITAO DOCENTE
TTULO I DOS OBJETIVOS E METAS
Art. 1. O Plano de Capacitao Docente tem por objetivo promover a melhoria da qualidade das
funes de ensino, pesquisa e extenso da Faculdade de Castanhal, por meio de cursos de psgraduao (lato e stricto sensu), e de treinamento e atualizao profissional, voltados para a sua

29

comunidade interna, oportunizando aos professores condies de aprofundamento e/ou

aperfeioamento de seus conhecimentos cientficos, tecnolgicos e profissionais.
Art. 2. O Plano de Capacitao Docente prev como objetivos especficos:
I qualificar, adequadamente, o corpo docente da Instituio, oferecendo, ao mesmo tempo,
condies formao de uma equipe estvel e comprometida com a eficincia e eficcia dos
resultados esperados;
II apoiar as iniciativas individuais de ingresso e progresso em programas de ps-graduao
stricto sensu, respeitadas as possibilidades financeiras da Instituio e garantindo o retorno para
as aes de ensino,pesquisa e extenso da Faculdade de Castanhal,
III realizar convnios e intercmbios com universidades brasileiras e empresas, objetivando
desenvolver atividades de ensino, pesquisa e extenso, mediante a figura do professor visitante e
do professor colaborador;
IV incentivar a participao a treinamentos, seminrios, congressos na Instituio ou em outras
instituies.
Art. 3. As metas visando qualificao do corpo docente sero estabelecidas em planos
especficos.
TTULO II DAS ESTRATGIAS
Art. 4. A Faculdade de Castanhal oferecer aos professores os seguintes incentivos, alm dos
previstos no Plano de Carreira:
I bolsas de estudos integrais e ou parciais para os cursos de doutorado, mestrado,
especializao ou aperfeioamento, em instituies brasileiras;
II concesso de auxilio para participao em congressos, seminrios, simpsios e eventos
similares na rea de atuao ou reas afins;
III apoio para divulgao e publicao de teses, dissertaes, monografias ou outros trabalhos
acadmicos;
IV infra-estrutura para edio e impresso de produes cientficas, sob o patrocnio da
Instituio;
V recursos e infra-estrutura para pesquisa: laboratrios, equipamentos de informtica, ambiente
de trabalho, bibliotecas, etc.;
VI licena sem perda de vencimentos, para participao em programas externos de psgraduao e capacitao profissional;
VII flexibilidade da jornada de trabalho visando obteno de ttulos de mestre e de doutor.
30

Pargrafo nico. A concesso destes incentivos ficar condicionada disponibilidade de recursos

financeiros da Mantenedora.
TTULO III DOS PR-REQUISITOS
Art. 5. Os professores podero se inscrever no Plano de Capacitao Docente de acordo com os
seguintes critrios:
I nos programas de doutorado tero prioridade os que possuem o ttulo de mestre;
II nos programas de mestrado tero prioridade os que possuem o ttulo de especialista;
III nos cursos de especializao, os que possuam a graduao e com prioridade, os que tenham
certificado de monitoria;
IV nos cursos de aperfeioamento, os que estejam atuando na rea do curso ou que tenham
pretenses de promoo para essa rea.
TTULO IV DO GERENCIAMENTO
Art. 6. Os programas sero previamente aprovados pela Diretoria, na forma regimental, e sero
administrados pela Diretoria.
Art. 7 Caber Diretoria:
I gerenciar todas as atividades de apoio administrativo e financeiro aos cursos e aos seus
participantes;
II elaborar relatrios peridicos sobre o funcionamento dos programas;
III submeter Diretoria as propostas de recrutamento, seleo, admisso e dispensa de
recursos humanos para os programas, bem como alocao dos demais recursos necessrios a
cada curso ou atividade;
IV presidir a comisso encarregada de selecionar os candidatos para os programas, segundo os
critrios estabelecidos neste Plano e nas demais normas expedidas pelos rgos prprios da
Faculdade de Castanhal;
V submeter Diretoria os assuntos omissos, para deciso superior.
Art. 8. O Diretor designar uma comisso, composta por trs membros, para seleo e inscrio
dos candidatos no Plano.
Art. 9. O Conselho Superior e os rgos executivos da Faculdade de Castanhal exercero suas
atribuies e competncias de acordo com as leis e demais normas aplicveis, aprovados pelos
rgos competentes, nos casos no regulamentados neste Plano.
TTULO V DO FINANCIAMENTO
31

Art. 10. Os cursos de doutorado, mestrado, especializao ou aperfeioamento, includos neste

Plano, sero financiados com recursos prprios da Mantenedora e por recursos alocados por
terceiros.
Pargrafo nico. Nos oramentos anuais ou plurianuais da Faculdade de Castanhal, a
Mantenedora destinar os recursos disponveis para a execuo deste Plano.
TTULO VI DAS DISPOSIES FINAIS
Art. 11. A Faculdade de Castanhal, anualmente, aprovar as aes e metas do Plano de
Capacitao Docente para o ano letivo seguinte, bem como sua articulao com os planos
similares de instituies congneres e de organismos de financiamento da ps-graduao e da
pesquisa.
Art. 12. Este Plano de Capacitao Docente entrar em vigor na data de sua homologao pela
Diretoria, aps manifestao do Conselho Superior e aprovao da Mantenedora.
d) Estmulos (ou incentivos) Profissionais aos Docentes
A Faculdade de Castanhal estimular a produo cientfica, tcnica, pedaggica e cultural
dos professores. Para tanto oferecer suporte tcnico e apoio produo cientfica, tcnica,
pedaggica e cultural dos professores contratados por meio do Ncleo de Pesquisa e Extenso. O
Plano de Capacitao Docente prev ainda a disponibilizao de recursos e infra-estrutura para
pesquisa: laboratrios, equipamentos de informtica, ambiente de trabalho, bibliotecas, etc.
Alm disso, conforme previsto no Plano de Capacitao Docente, a Faculdade de
Castanhal possibilitar a divulgao e/ou publicao de teses, dissertaes, monografias ou
outros trabalhos acadmicos de seu corpo docente. Disponibilizar tambm infra-estrutura para
edio e impresso de produes cientficas dos professores.
A Faculdade de Castanhal apoiar a participao do corpo docente em eventos cientficos
e acadmicos. Para tanto, conforme previsto no Plano de Capacitao Docente, conceder auxilio
para os seus professores participem de congressos, seminrios, simpsios e eventos similares,
em sua rea de atuao ou em rea afim.
No que se refere ao incentivo formao/atualizao pedaggica dos docentes, a
Faculdade de Castanhal oferecer, alm dos incentivos previstos no Plano de Carreira Docente:
Bolsas de estudos integrais e ou parciais para os cursos de doutorado, mestrado,
especializao ou aperfeioamento, em instituies brasileiras;
Licena sem perda de vencimentos, para participao em programas externos de psgraduao e capacitao profissional;

Flexibilidade da jornada de trabalho visando obteno de ttulos de mestre e de doutor.

3.2 Plano de Carreira e Incentivos ao Pessoal Tcnico-Administrativo

32

a) Composio
O corpo tcnico-administrativo da Faculdade de Castanhal constitudo pelo pessoal que
nela exerce as atividades descritas no art. 3 do Plano de Carreira do Corpo TcnicoAdministrativo, quais sejam:
Art. 3. Entende-se como atividades tcnico-administrativas quelas que
so pertinentes ao apoio tcnico, administrativo e operacional da
Faculdade.
Pargrafo nico. So tambm consideradas como atividades tcnicoadministrativas, aquelas inerentes ao exerccio de chefia,
assessoramento e assistncia na prpria Faculdade.
A carreira do corpo tcnico-administrativo da Faculdade de Castanhal constituda por
quatro classes, com cinco nveis.

Grupo Ocupacional Nvel Superior, nveis I a V;

Grupo Ocupacional Nvel Mdio, nveis I a V;

Grupo Ocupacional Apoio Administrativo, nveis I a V;

Grupo Ocupacional Apoio Operacional, nveis I a V.

O Grupo Ocupacional Nvel Superior composto de cargos com atribuies inerentes s

atividades que exigem formao de nvel superior, com atuao em reas especficas da
Faculdade.
O Grupo Ocupacional Nvel Mdio composto de cargos com atribuies voltadas para o
desenvolvimento de atividades de nvel mdio profissionalizante, tais como: administrao e
finanas, contabilidade, enfermagem, processamento de dados, servios de laboratrio,
eletricidade e eletrnica, alm de outras da rea de pessoal, material e patrimnio.
O Grupo Ocupacional Apoio Administrativo composto de cargos com atribuies
inerentes s atividades auxiliares da rea administrativa, financeira e de informtica.
O Grupo Ocupacional Apoio Operacional composto de cargos com atribuies inerentes
s atividades de manuteno, conservao, operao de equipamentos como fax, telefone,
servios de vigilncia e segurana, atendimento a portarias, servios de limpeza, de copa e
cozinha, servios gerais e outros da mesma natureza.
Os funcionrios so contratados pela Mantenedora, segundo o regime das leis
trabalhistas, observados os critrios e normas do Regimento e do Plano de Carreira do Corpo
Tcnico-Administrativo.

33

A admisso do funcionrio feita mediante seleo procedida pelo Setor de Recursos

Humanos e homologao pelo Conselho Superior.
So requisitos mnimos para ingresso nas classes da carreira do corpo tcnicoadministrativo:
Para a admisso de funcionario no Grupo Ocupacional Nvel Superior exige-se diploma de
graduao e, em alguns casos, registro em Conselho Profissional competente;
Para a admisso de funcionario no Grupo Ocupacional Nvel Mdio exige-se certificado de
concluso Ensino Mdio;
Para a admisso de funcionario no Grupo Ocupacional Nvel Apoio Administrativo exige-se
certificado de concluso Ensino Mdio;
Para a admisso de funcionario no Grupo Ocupacional Apoio Operacional exige-se certificado
de concluso de Ensino Fundamental; ou, conforme a atividade a ser desenvolvida, experincia
comprovada e/ou conhecimento especfico.
Para fins de ascenso a uma classe mais elevada, o critrio o nvel de formao exigida
do funcionrio, e o enquadramento ser promovido na existncia de vaga, de acordo com as
disponibilidades oramentrias e com a aprovao da Diretoria.
O acesso de um nvel para outro se d por tempo de servio efetivo na Faculdade de
Castanhal, e por indicao do Setor de Recursos Humanos, na qual constar obrigatoriamente, a
assiduidade, a pontualidade, a sinergia e o cumprimento integral das atividades que lhe foram
atribudas, para a aprovao da Diretoria, observado ainda, o decurso de tempo de dois anos.
A dispensa do funcionrio de competncia da Mantenedora, segundo o regime das leis
trabalhistas, observados os critrios e normas do Regimento da Faculdade de Castanhal e do
Plano de Carreira do Corpo Tcnico-Administrativo.
b) Plano de Carreira
PLANO DE CARREIRA DO CORPO TCNICO-ADMINISTRATIVO
TTULO I DOS OBJETIVOS
Art. 1. Este Plano de Carreira do Corpo Tcnico-Administrativo regula as condies de admisso,
dispensa, direitos e vantagens bem como os deveres e responsabilidades do corpo tcnicoadministrativo da Faculdade de Castanhal, adiante apenas Faculdade, mantida pelas Faculdades
Integradas de Castanhal Ltda., doravante somente Mantenedora.
Art. 2. As relaes de trabalho do corpo tcnico-administrativo da Faculdade so regidas pela
Consolidao das Leis do Trabalho, pelas demais legislaes pertinentes, por este Plano e pelos
acordos ou convenes coletivas de trabalho da classe relativas base territorial da Faculdade.

34

Art. 3. Entende-se como atividades tcnico-administrativas quelas que so pertinentes ao apoio

tcnico, administrativo e operacional da Faculdade.
Pargrafo nico. So tambm consideradas como atividades tcnico-administrativas, aquelas
inerentes ao exerccio de chefia, assessoramento e assistncia na prpria Faculdade.
CAPTULO I DO CORPO TCNICO-ADMINISTRATIVO
Art. 4. O corpo tcnico-administrativo da Faculdade ser constitudo pelo pessoal que nela exera
as atividades descritas no art. 3 deste Plano.
1. A competncia para aprovao do nmero de vagas do corpo tcnico-administrativo,
distribudos pelas diversas classes e nveis, ser do Conselho Superior.
2. A competncia final para implantao do disposto no pargrafo anterior ser, sempre da
Mantenedora, visto que resultam em aumento ou diminuio de despesa.
CAPTULO II DA CLASSIFICAO E FIXAO DOS CARGOS
Art. 5. A carreira do corpo tcnico-administrativo da Faculdade ser constituda por quatro
classes, com cinco nveis.
I Grupo Ocupacional Nvel Superior, nveis I a V;
II Grupo Ocupacional Nvel Mdio, nveis I a V;
III Grupo Ocupacional Apoio Administrativo, nveis I a V;
IV Grupo Ocupacional Apoio Operacional, nveis I a V.
Art. 6. O Grupo Ocupacional Nvel Superior composto de cargos com atribuies inerentes s
atividades que exigem formao de nvel superior, com atuao em reas especficas da
Faculdade.
Art. 7. O Grupo Ocupacional Nvel Mdio composto de cargos com atribuies voltadas para o
desenvolvimento de atividades de nvel mdio profissionalizante, tais como: administrao e
finanas, contabilidade, enfermagem, processamento de dados, servios de laboratrio,
eletricidade e eletrnica, alm de outras da rea de pessoal, material e patrimnio.
Art. 8. O Grupo Ocupacional Apoio Administrativo composto de cargos com atribuies
inerentes s atividades auxiliares da rea administrativa, financeira e de informtica.
Art. 9. O Grupo Ocupacional Apoio Operacional composto de cargos com atribuies inerentes
s atividades de manuteno, conservao, operao de equipamentos como fax, telefone,
servios de vigilncia e segurana, atendimento a portarias, servios de limpeza, de copa e
cozinha, servios gerais e outros da mesma natureza.
CAPTULO III DO INGRESSO E ACESSO
35

Art. 10. Os funcionrios sero contratados pela Mantenedora, segundo o regime das leis
trabalhistas, observados os critrios e normas do Regimento e deste Plano.
Art. 11. A admisso do funcionrio ser feita mediante seleo procedida pelo Setor de Recursos
Humanos e homologao pelo Conselho Superior.
Art. 12. So requisitos mnimos para ingresso nas classes da carreira do corpo tcnicoadministrativo:
I para a admisso de funcionario no Grupo Ocupacional Nvel Superior exige-se diploma de
graduao e, em alguns casos, registro em Conselho Profissional competente;
II para a admisso de funcionario no Grupo Ocupacional Nvel Mdio exige-se certificado de
concluso Ensino Mdio;
III para a admisso de funcionario no Grupo Ocupacional Nvel Apoio Administrativo exige-se
certificado de concluso Ensino Mdio;
IV para a admisso de funcionario no Grupo Ocupacional Apoio Operacional exige-se certificado
de concluso de Ensino Fundamental; ou, conforme a atividade a ser desenvolvida, experincia
comprovada e/ou conhecimento especfico.
Art. 13. Para fins de ascenso a uma classe mais elevada, o critrio o nvel de formao exigida
do funcionrio, e o enquadramento ser promovido na existncia de vaga, de acordo com as
disponibilidades oramentrias e com a aprovao da Diretoria.
Pargrafo nico. O funcionrio que atender aos disposto no caput deste artigo ser enquadrado
no primeiro nvel da classe, isto , no Nvel I, sendo os demais nveis atingidos de acordo com as
regras do art. 14 deste Plano.
Art. 14. O acesso de um nvel para outro se d por tempo de servio efetivo na Faculdade, e por
indicao do Setor de Recursos Humanos, na qual constar obrigatoriamente, a assiduidade, a
pontualidade, a sinergia e o cumprimento integral das atividades que lhe foram atribudas, para a
aprovao da Diretoria, observado ainda, o decurso de tempo de dois anos.
Art. 15. A constatao de qualquer irregularidade no enquadramento ou na comprovao da
documentao apresentada implica no cancelamento do enquadramento ou ascenso aprovada,
independente de outras sanes legais.
CAPTULO IV DA ACUMULAO
Art. 16. vedado ao funcionrio manter dupla vinculao com a Mantenedora.
Art. 17. O cumprimento de mais de uma funo, por funcionrio da Faculdade, dever ser
compatibilizado dentro do regime de trabalho.
CAPTULO V DO AFASTAMENTO
36

Art. 18. Alm dos casos previstos na Consolidao das Leis do Trabalho e daqueles estatudos
nos acordos ou convenes coletivas da classe na base territorial, poder ocorrer o afastamento
do funcionrio, com direitos e vantagens estabelecidos neste Plano, para realizar curso de
aperfeioamento na rea especfica ou afim atividade que desenvolve na Faculdade,
observados:
I o pedido de afastamento do cargo ser encaminhado primeiramente ao Setor de Recursos
Humanos, que emitir o seu parecer e submeter o pleito Diretoria;
II a Diretoria, aps o recebimento do pedido com a sua devida instruo, lavrar relatrio
conclusivo e encaminhar o processo deliberao final do Conselho Superior.
Art. 19. Os funcionrios afastados nos termos do art. 18 devero firmar, antecipadamente, o
compromisso de prestar servios tcnicos Faculdade, no mnimo, por tempo idntico ao do
afastamento, sob o mesmo regime de trabalho, sob pena de reembolso das importncias
recebidas da Mantenedora, acrescidas dos encargos de lei.
Pargrafo nico. Durante o perodo de durao do curso e ao final do mesmo, fica o funcionrio
obrigado a remeter ao Setor de Recursos Humanos, relatrio semestral das atividades, bem como
a comprovao de freqncia mensal emitida pela instituio, sob pena de, no o fazendo, ter
cancelado a vigncia do afastamento em tela, com a respectiva obrigao de reembolso das
despesas efetuadas pela Faculdade.
CAPTULO VI DO REGIME DE TRABALHO E REMUNERAO
Art. 20. O corpo tcnico-administrativo da Faculdade est sujeito prestao de servios
semanais, ressalvados os casos em que a legislao especfica estabelea diferente jornada de
trabalho, dentro dos seguintes regimes:
I Regime de 40 horas semanais, com dois turnos dirios completos;
II Regime de 20 horas semanais, com um turno dirio.
Art. 21. A remunerao bsica do funcionrio ser fixada pela Mantenedora, sempre considerando
os acordos e convenes coletivas ajustados entre os rgos representativos da classe e dos
mantenedores.
1. A remunerao bsica ajustada de conformidade com o caput deste artigo sofrer os ajustes
correspondentes ao enquadramento do funcionrio, observadas a classe e o nvel.
2. Os valores remuneratrios do corpo tcnico-administrativo so reajustados, na forma da
legislao em vigor.
3. A remunerao das funes de chefia, assessoramento e assistncia da Faculdade so
fixadas pela Mantenedora, por sugesto do Conselho Superior.
CAPTULO VII DOS DIREITOS E VANTAGENS
37

Art. 22. Alm da remunerao do cargo, o funcionrio poder receber as seguintes vantagens
pecunirias, alm daquelas acordadas nos acordos ou convenes coletivas de trabalho da classe
na base territorial:
I dirias;
II ajuda de custo;
III adicional de insalubridade e/ou periculosidade de acordo com a legislao vigente.
1. Tambm assegurado ao funcionrio:
I acesso ao seu aprimoramento profissional;
II infra-estrutura adequada ao exerccio profissional;
III remunerao compatvel com sua qualificao.
2. Alm dos direitos acima dispostos, so assegurados ao funcionrio os direitos e vantagens
integrantes das clusulas do acordo ou conveno coletiva de trabalho acordado(a) entre os
sindicatos da classe e dos mantenedores na base territorial da Faculdade.
CAPTULO VIII DOS DEVERES
Art. 23. Alm de suas tarefas especficas, so deveres do funcionrio, indistintamente:
I cumprir e fazer cumprir o Regimento da Faculdade;
II comparecer Faculdade, no horrio normal de trabalho e, quando convocado, em horrios
extraordinrios, executando os servios que lhe competirem;
III cumprir as determinaes emanadas dos rgos colegiados e executivos superiores da
Faculdade;
IV guardar sigilo quanto aos assuntos de servio;
V manter, com os colegas, esprito de cooperao e solidariedade;
VI zelar pela economia do material da Faculdade e pela conservao do que for confiado sua
guarda e uso;
VII conservar sempre atualizada a sua ficha de assentamento pessoal;
VIII apresentar, dentro dos prazos previstos, os relatrios de suas atividades.
CAPTULO IX DA DISPENSA

38

Art. 24. A dispensa do funcionrio de competncia da Mantenedora, segundo o regime das leis
trabalhistas, observados os critrios e normas do Regimento da Faculdade e deste Plano.
TTULO II DAS DISPOSIES FINAIS
Art. 25. Este Plano de Carreira do Corpo Tcnico-Administrativo entrar em vigor na data de sua
homologao pelo Conselho Superior aps aprovao da Mantenedora.
c) Polticas de Qualificao
PLANO DE CAPACITAO DO CORPO TCNICO-ADMINISTRATIVO
TTULO I DOS OBJETIVOS E METAS
Art. 1. O Plano de Capacitao do Corpo Tcnico-Administrativo tem por objetivo promover a
melhoria da qualidade das funes de apoio tcnico, administrativo e operacional da Faculdade de
Castanhal, por meio de cursos de aprimoramento profissional, voltados para a sua comunidade
interna, oportunizando aos funcionrios condies de aprofundamento e/ou aperfeioamento de
seus conhecimentos cientficos, tecnolgicos e profissionais.
Pargrafo nico. Entende-se por aprimoramento profissional a concluso de cursos de
atualizao, treinamento, aperfeioamento, graduao e ps-graduao na rea de atuao do
funcionrio.
Art. 2. As metas visando qualificao do corpo tcnico-administrativo sero estabelecidas em
planos especficos.
TTULO II DAS ESTRATGIAS
Art. 3. A Faculdade de Castanhal oferecer aos funcionrios os seguintes incentivos, alm dos
previstos no Plano de Carreira:
I oferta de cursos de atualizao e treinamento profissional;
II bolsas de estudos integrais e ou parciais para os cursos de aperfeioamento, graduao e
ps-graduao desenvolvidos pela Faculdade de Castanhal, ou na ausncia desses em outras
instituies nacionais;
III concesso de auxilio para participao em congressos, seminrios, simpsios e eventos
similares na rea de atuao ou reas afins;
IV licena sem perda de vencimentos, para participao em programas de aprimoramento
profissional.
Pargrafo nico. A concesso destes incentivos ficar condicionada disponibilidade de recursos
financeiros da Mantenedora.
TTULO III DOS PR-REQUISITOS
39

Art. 4. Os funcionrios podero se inscrever no Plano de Capacitao do Corpo TcnicoAdministrativo de acordo com os seguintes critrios:
I nos programas de doutorado tero prioridade os que possuem o ttulo de mestre;
II nos programas de mestrado tero prioridade os que possuem o ttulo de especialista;
III nos cursos de especializao, os que possuam a graduao;
IV nos cursos de aperfeioamento, os que estejam atuando na rea do curso ou que tenham
pretenses de promoo para essa rea;
V nos cursos de graduao, os que obtiveram o melhor desempenho individual nas avaliaes
institucionais.
Pargrafo nico. Em todos os casos os funcionrios devero estar vinculados, ao tempo do
requerimento, no mnimo por dois anos a Faculdade de Castanhal.
TTULO IV DO GERENCIAMENTO
Art. 5. Os programas sero previamente aprovados pela Diretoria, na forma regimental, e sero
administrados pela Diretoria.
Art. 6 Caber Diretoria:
I gerenciar todas as atividades de apoio administrativo e financeiro aos cursos e aos seus
participantes;
II elaborar relatrios peridicos sobre o funcionamento dos programas;
III submeter Diretoria as propostas de recrutamento, seleo, admisso e dispensa de
recursos humanos para os programas, bem como alocao dos demais recursos necessrios a
cada curso ou atividade;
IV presidir a comisso encarregada de selecionar os candidatos para os programas, segundo os
critrios estabelecidos neste Plano e nas demais normas expedidas pelos rgos prprios da
Faculdade de Castanhal;
V submeter Diretoria os assuntos omissos, para deciso superior.
Art. 7. O Diretor designar uma comisso, composta por trs membros, para seleo e inscrio
dos candidatos no Plano.
Art. 8. O Conselho Superior e os rgos executivos da Faculdade de Castanhal exercero suas
atribuies e competncias de acordo com as leis e demais normas aplicveis, aprovados pelos
rgos competentes, nos casos no regulamentados neste Plano.
TTULO V DO FINANCIAMENTO
40

Art. 9. Os cursos includos neste Plano sero financiados com recursos prprios da Mantenedora
e por recursos alocados por terceiros.
Pargrafo nico. Nos oramentos anuais ou plurianuais da Faculdade de Castanhal, a
Mantenedora destinar os recursos disponveis para a execuo deste Plano.
TTULO VI DAS DISPOSIES FINAIS
Art. 11. A Faculdade de Castanhal, anualmente, aprovar as aes e metas do Plano de
Capacitao do Corpo Tcnico-Administrativo para o ano letivo seguinte, bem como sua
articulao com os planos similares de instituies congneres e de organismos de financiamento
da ps-graduao e da pesquisa.
Art. 12. Este Plano de Capacitao do Corpo Tcnico-Administrativo entrar em vigor na data de
sua homologao pela Diretoria, aps manifestao do Conselho Superior e aprovao da
Mantenedora.
3.3 Programas de Financiamento de Estudos para Alunos Carentes
a) Programa Institucional de Financiamento de Estudos para Alunos Carentes
O Programa Institucional de Financiamento de Estudos para Alunos Carentes da
Faculdade de Castanhal ter como finalidade assegurar a permanncia e o bom rendimento
escolar dos alunos com alto potencial acadmico, mas que apresentam hipossuficincia scioeconmica.
A implementao do Programa Institucional de Financiamento de Estudos para Alunos
Carentes ser efetivada atravs de bolsas de estudos.
A concesso de bolsa prev dispensa do pagamento parcial das mensalidades escolares
(50%), sendo que cada caso analisado pela Comisso de Bolsas de Estudo constituda:
I pelo Diretor, seu presidente;
II pelos Coordenadores de Curso;
III por um representante do corpo docente de cada curso de graduao;
IV por um representante do corpo discente de cada curso de
graduao.
So requisitos para a inscrio no processo seletivo do Programa Institucional de
Financiamento de Estudos para Alunos Carentes:
I estar matriculado em curso de graduao da Faculdade de Castanhal
durante todo o perodo de vigncia da bolsa de estudos;
II possuir ndice de aproveitamento superior a 7,0 (sete);
41

III dispor de 10 (dez) horas semanais para dedicao exclusiva aos

estudos, mediante acesso semanal ao acervo bibliogrfico da Instituio;
IV no receber nenhum outro tipo de bolsa;
V renda familiar total inferior a 02 (duas) vezes o valor da parcela
mensal do respectivo curso de graduao;
VI possuir moradia prpria, alugada ou financiada de valor inferior a 60
(sessenta) vezes o valor da mensalidade mais alta da Faculdade de
Castanhal.
O Programa Institucional de Financiamento de Estudos para Alunos Carentes contar
com um mecanismo de avaliao mensal, constitudo pela apresentao do Relatrio Mensal de
Estudos, por parte do aluno detentor de bolsa de estudos, Comisso de Bolsas de Estudo, at o
quinto dia til do ms, contendo as seguintes informaes:
I bibliografia lida por completo e/ou consultada durante o perodo
mensal anterior, com apresentao de ficha de leitura;
II notas recebidas nas avaliaes das diversas disciplinas ocorridas no
perodo mensal anterior;
III perodo semanal utilizado para dedicao exclusiva aos estudos no
perodo mensal anterior, descrito em horas/estudo;
IV visitas feitas biblioteca da Faculdade de Castanhal;
V declarao de no receber nenhum outro tipo de bolsa.
Com base nos Relatrios Mensais de Estudos, a Comisso de Bolsas de Estudo realizar
o acompanhamento e a avaliao dos alunos beneficiados pelo programa e do programa no seu
conjunto. Emitir relatrio fundamentado at o dia 20 de cada ms, o qual servir de base para a
reduo, manuteno ou ampliao, parcial ou total, da bolsa de estudos concedida ao aluno,
bem como organizao e orientao estratgica do programa.
b) Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (FIES)
A Faculdade de Castanhal providenciar o seu cadastro no Ministrio da Educao, para
que os alunos tambm possam ser beneficiados com o Fundo de Financiamento ao Estudante do
Ensino Superior (FIES).
O agente financeiro responsvel a Caixa Econmica Federal que concede os
financiamentos apenas aos alunos matriculados nos cursos com avaliao positiva nos processos
conduzidos pelo Ministrio da Educao.
c) Programa Universidade para Todos (Prouni)
42

A Faculdade de Castanhal adotar as providncias necessrias para aderir ao Prouni,

viabilizando mais um mecanismo de insero e manuteno de alunos que apresentam
hipossuficincia scio-econmica. O Prouni um projeto do governo federal que tem como
objetivo reservar vagas em instituies privadas de ensino superior para alunos de baixa renda.
d) Bolsas de Monitoria, Pesquisa e Extenso
A Faculdade de Castanhal oferecer bolsas de monitoria, pesquisa e extenso aos
alunos, viabilizando a articulao do processo ensino-aprendizagem e como forma de estimular a
participao dos estudantes nos projetos desenvolvidos pela Instituio.
A bolsa de monitoria a modalidade de auxlio financeiro concedido queles alunos que
participam de programas de monitoria, nos seus respectivos cursos de graduao. Tem por
objetivo incentivar os alunos que demonstrem aptido pela carreira acadmica, assegurando a
cooperao do corpo discente com o corpo docente nas atividades do ensino. O sistema de
monitoria observar as normas gerais contidas na Lei n 9.394/96.
A bolsa de pesquisa a modalidade de auxlio financeiro concedido queles alunos que
participam de programas de pesquisa, regularmente aprovados pela Faculdade de Castanhal.
Tem por objetivo incentivar os alunos que demonstrem interesse e aptido pela carreira cientfica,
atravs da participao em projetos de pesquisa.
A bolsa de extenso a modalidade de auxlio financeiro concedido queles alunos que
participam de programas de extenso, regularmente aprovados pela Faculdade de Castanhal.
3.4 reas de Convivncia e Infra-Estrutura para o Desenvolvimento de Atividades
Esportivas, de Recreao e Culturais
H rea de convivncia e infra-estrutura para o desenvolvimento de atividades esportivas,
de recreao e culturais.
3.5 Infra-Estrutura de Alimentao e de Servios
As instalaes da Faculdade de Castanhal oferecem infra-estrutura de alimentao e de
servios.

43

ORGANIZAO DIDTICO-PEDAGGICA
I. PROJETO PEDAGGICO DO CURSO DE DIREITO
1. APRESENTAO
1.1 Denominao
Curso de Direito, modalidade bacharelado.
1.2 Vagas
A Faculdade de Castanhal pleiteia a autorizao de funcionamento para 200 vagas
anuais, sendo 100 no perodo vespertino e 100 no perodo noturno.
1.3 Dimensionamento das Turmas
Turmas de 50 alunos, sendo que, nas atividades prticas, as turmas tero as dimenses
recomendadas pelo professor, com aprovao da Coordenadoria de Curso, sempre respeitado o
limite mximo de 25 alunos por turma prtica.
1.4 Regime de Matrcula
Semestral.
1.5 Turnos de Funcionamento
Vespertino e Noturno.
1.6 Durao do Curso
O Curso de Direito ter a durao de 4.620 h/a, a serem integralizadas no prazo mnimo
de 10 e no mximo de 16 semestres letivos.
2. NECESSIDADE SOCIAL DO CURSO DE DIREITO EM CASTANHAL
O Estado do Par, situado no centro da Regio Norte, conta com 1.248.042 km2 de
extenso, representando 16,66% do territrio brasileiro e 26% da Amaznia. Cortado pela linha do
Equador no seu extremo norte, dividido em 143 municpios, onde vivem cerca de seis milhes
de pessoas. Os municpios mais importantes do Estado so: Belm (capital do Estado), Santarm,
Marab, Altamira, Castanhal e Abaetetuba.
O Par integra a Amaznia Legal, instituda atravs de dispositivo de lei para fins de
planejamento econmico da regio amaznica. A atual rea de abrangncia da Amaznia Legal
corresponde totalidade dos Estados do Acre, Amap, Amazonas, Mato Grosso, Par, Rondnia,
44

Roraima e Tocantins e parte do Estado do Maranho (a oeste do meridiano de 44 de longitude

oeste), perfazendo uma superfcie de aproximadamente 5.217.423 km correspondente a cerca de
61% do territrio brasileiro. Entre as Unidades da Federao, que a compem destacam-se o
Amazonas e o Par que, respectivamente, possuem reas de 1.577.820 km e 1.253.165 km,
somando mais de 55% do total. Pertencem Amaznia Legal mais de 2/3 das fronteiras
geogrficas do pas. As principais atividades econmicas da regio so o extrativismo vegetal e a
agropecuria, atividades estas praticadas em todos os Estados. O extrativismo mineral ocorre no
Amap, Amazonas e Par. No Par destaca-se ainda a indstria de transformao de minerais
(alumnio). No municpio de Manaus (AM) destaca-se a indstria pesada e eletroeletrnica, sendo
a economia deste municpio e consequentemente do Estado, fortemente impulsionada por ser
Manaus uma zona de livre comrcio.
A economia do Estado do Par, tradicionalmente calcada no extrativismo, sofreu a
primeira grande mudana na dcada de 70, com a poltica de incentivos fiscais definida pelo
Governo Federal para estimular o desenvolvimento da Amaznia, que resultou na implantao de
vrios projetos industriais, agrcolas e pecurios.
Outra grande mudana no perfil da economia paraense comeou a se desenhar em
meados da dcada de 90, mais precisamente em 1995, quando o Governo do Par, alm de
adotar mecanismos de incentivo implantao de novos projetos produtivos, passou a trabalhar a
mudana da base produtiva do Estado, a partir das suas reas vocacionais, de modo a garantir
um desenvolvimento econmico e social efetivo e permanente. A nova base produtiva do Par
est assim calcada em trs grandes reas: agroindstria, verticalizao da produo mineral e
turismo.
A verticalizao da produo mineral prev o melhor aproveitamento econmico das
inmeras e valiosas jazidas minerais do Estado, onde est a que considerada a maior provncia
mineral do Brasil. A verticalizao reduz a exportao do minrio, quase que em estado bruto,
incorporando novas etapas ao processo produtivo, de forma integrada, solidificando, ampliando e
diversificando o parque industrial paraense, aumentando a gerao de emprego e renda e
agregando valores aos produtos da pauta de exportao do Par. Neste campo so variadas as
possibilidades para os investidores que contam com a diversidade da produo mineral do Estado
do ferro s pedras preciosas, passando por mangans, cobre bauxita e com indstrias j em
operao que produzem, por exemplo, alumina e alumnio.
A meta no setor de agroindstria a de fortalecer o desenvolvimento rural, atravs do
consrcio entre agricultura e indstria. Ao lado das culturas j existentes, que vm crescendo ano
a ano, surgem indstrias como leo de palma, sucos e polpas de frutas e de fibra de cocos. A
introduo da cultura da soja apresentou resultados excelentes, ndices de produtividade acima da
mdia verificada no pas, o que indica boas perspectivas para a atividade. As culturas de cacau e
caf tambm apresentam boas perspectivas. Alm dos aspectos econmicos, o desenvolvimento
da agroindstria utiliza basicamente reas j degradadas, recuperando-as de forma produtiva e
evitando a destruio de novas reas.
O Estado do Par oferece inmeros e fortes atrativos (49% dos atrativos naturais de toda
a Amaznia, segundo a OEA Organizao dos Estados Americanos) para o turismo. Esta
45

atividade vem crescendo, principalmente, depois dos investimentos em infra-estrutura realizados

pelo Governo do Estado. A poltica de desenvolvimento do turismo, que garante retorno dos
investimentos, desenvolvimento scio-econmico e baixo nvel de agresso ambiental, dividiu o
Estado em seis plos:
Belm e Costa Atlntica: voltado para o turismo de negcios, lazer e cultura, com centros de
convenes, museus, teatros, bosques e belas praias, inclusive algumas das poucas praias de rio
com ondas, existentes no mundo.
Tapajs: onde se encontram os rios Amazonas e Tapajs, alm da exuberante paisagem de
praias fluviais, cachoeiras, florestas e formaes rochosas, oferece a possibilidade de
acompanhar importantes manifestaes culturais do povo paraense.
Araguaia-Tocantins: voltado para o turismo ecolgico e de aventura, concentra os torneios de
pesca esportiva disputados no Estado, inclusive no lago da hidreltrica de Tucuru e oferece as
belas praias fluviais dos rios desta microrregio, que s aparecem nos meses de vero.
Maraj: voltado para o turismo ecolgico. Na ilha, localizada na foz do Amazonas, as atraes
so inmeras, da culinria pororoca, das praias aos cenrios de pantanal. Das manifestaes
culturais riqueza da flora e fauna.
Xingu: representado no Plano de Desenvolvimento Turstico, da Companhia Paraense de
Turismo (Paratur), por Altamira. Conhecido como o maior municpio do mundo, em termos de
extenso, Altamira daquelas cidades inesquecveis: belas praias, uma rica histria cultural,
preservada pelos descendentes de ndios e portugueses e ainda faz parte de uma das mais belas
e preservadas regies do Norte do Brasil. Com dois mil quilmetros de extenso, o rio Xingu um
dos principais corredores da pesca esportiva no Par (modalidade que cresce a cada ano em todo
o pas) e abriga um manancial paradisaco de belos peixes. Cachoeiras, corredeiras e praias de
gua doce so abundantes e se transformam num grande atrativo aos moradores locais e aos
programas de turismo ecolgico nos finais de semana.
Paralelamente, no campo social, o Governo do Par, convicto da necessidade de se
construir alianas para o enfrentamento e reduo da pobreza e das desigualdades sociais, criou,
em maro de 2003, o Programa de Articulao pela Cidadania PAC, cuja misso articular e
estimular parcerias intersetoriais, visando aes integradas, fundamentadas nos princpios da
responsabilidade social e do voluntariado, e que possam colaborar para a melhoria da qualidade
de vida da populao em situao de excluso. O PAC tem como valor maior, a ampla
participao de todos os atores e setores sociais, buscando, para isso, incentivar e criar condies
consolidao da cultura e da prtica de co-responsabilidade pelas transformaes sociais
necessrias construo de um Par socialmente mais justo.
Na rea da sade, o Governo do Estado do Par realizou investimentos nos Hospitais
Regionais do Baixo Amazonas, Transamaznica e Araguaia e do Hospital Geral de Tailndia. O
investimento do Executivo Estadual est em torno de R$ 90 milhes. Alm da melhoria da
qualidade de vida no interior, os Hospitais Regionais vo gerar mais de quatro mil empregos

46

diretos. As obras no Hospital Regional de Marab e no Metropolitano esto em ritmo acelerado e

sero concludas no segundo semestre deste ano.
Alm do atendimento de qualidade no interior, os hospitais regionais estaro equipados
com o que h de mais moderno em termos tecnologia. Isso possibilitar que eles sejam
interligados numa rede de comunicao via satlite. Ser possvel, por exemplo, que mdicos de
Belm e Santarm analisem simultaneamente a imagem de mesmo exame para elaborao
conjunta de um diagnstico. O Governo do Estado do Par acredita que com os hospitais
regionais, um atendimento digno e humano na rea da sade finalmente estar mais perto do
cidado.
Previstos na Agenda Mnima de Governo, os hospitais regionais vo oferecer um conjunto
de servios de sade de mdia e alta complexidade, como a hemodilise, atendimento na rea de
fisioterapia e diversas especialidades mdicas identificadas pelo Governo do Estado como as
mais necessrias para cada uma das regies. Alguns tambm funcionaro como centros de
ensino e pesquisa.
O municpio de Castanhal encontra-se na Mesorregio Metropolitana de Belm. Est distante 67

km de Belm, capital do Estado. Limita-se com os municpios de Curu, So Francisco do Par,

Igarap-Au, So Miguel do Guam, Inhangapi, Santa Isabel do Par e Vigia.
MESORREGIO METROPOLITANA DE BELM

Castanhal ocupa uma rea de 1.029,4 km. A densidade demogrfica de 130,6 hab/km.
considerado um dos maiores municpios do Estado do Par.
No perodo 1991-2000, o ndice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDH-M) de
Castanhal cresceu 10,85%, passando de 0,673 em 1991 para 0,746 em 2000. A dimenso que
mais contribuiu para este crescimento foi a Longevidade, com 49,8%, seguida pela Educao,
com 39,3% e pela Renda, com 11,0%. Neste perodo, o hiato de desenvolvimento humano (a
distncia entre o IDH do municpio e o limite mximo do IDH, ou seja, 1 IDH) foi reduzido em
22,3%.

47

Se mantivesse esta taxa de crescimento do IDH-M, o municpio levaria 17,6 anos para
alcanar So Caetano do Sul, em So Paulo, o municpio com o melhor IDH-M do Brasil (0,919), e
6,5 anos para alcanar Belm (PA), o municpio com o melhor IDH-M do Estado (0,806).
Em 2000, o ndice de Desenvolvimento Humano Municipal de Castanhal 0,746.
Segundo a classificao do PNUD, o municpio est entre as regies consideradas de mdio
desenvolvimento humano (IDH entre 0,5 e 0,8). Em relao aos outros municpios do Brasil,
Castanhal apresenta uma situao intermediria: ocupa a 1977 posio, sendo que 1976
municpios (35,9%) esto em situao melhor e 3530 municpios (64,1%) esto em situao pior
ou igual. Em relao aos outros municpios do Estado, Castanhal apresenta uma situao boa:
ocupa a 7 posio, sendo que 6 municpios (4,2%) esto em situao melhor e 136 municpios
(95,8%) esto em situao pior ou igual.
Segundo Estimativa da Populao realizada pelo IBGE (2005), a populao do municpio
de Castanhal de 158.811 habitantes.
A distribuio da populao segundo a faixa etria acima dos 18 anos est contida no
quadro a seguir, e revela que aproximadamente 15,28% da populao total do municpio,
conforme ltimo Censo Demogrfico, encontra-se na faixa etria entre 18 e 24 anos.
DISTRIBUIO DA POPULAO POR FAIXA ETRIA NO MUNICPIO DE CASTANHAL
FAIXA ETRIA
POPULAO
PERCENTUAL
0-17 anos
55.967
41,61%
18-19 anos
6.564
4,88%
20-24 anos
13.988
10,40%
25-29 anos
11.601
8,63%
> 30 anos
46.376
34,48%
Populao Total
134.496
100,00%
Fonte: IBGE (2001).

Conforme pode ser observado no quadro a seguir, no perodo entre 1991 a 2000, o nvel
educacional da populao jovem apresentou uma significativa melhoria, uma vez que a taxa de
analfabetismo foi reduzida em todas as faixas etrias.
TAXA DE ANALFABETISMO DA POPULAO JOVEM NO MUNICPIO DE CASTANHAL
FAIXA ETRIA
1991
2000
7-14 anos
32,9%
17,3%
10-14 anos
18,7%
8,3%
15-17 anos
8,3%
4,2%
18-24 anos
9,0%
4,9%
Fonte: Atlas do Desenvolvimento Humano do Brasil.

O quadro a seguir apresenta as matrculas iniciais no ensino fundamental e mdio.

DEPENDNCIA

MATRCULAS NO MUNICPIO DE CASTANHAL

ENSINO FUNDAMENTAL

ENSINO MDIO
48

ADMINISTRATIVA
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Total

REGULAR
0
9.745
15.339
3.556
28.640

SUPLETIVO
PRESENCIAL
0
1.797
4.610
0
6.407

REGULAR
332
9.136
0
822
10.290

Fonte: INEP (2005).

No campo da educao superior, segundo dados divulgados pelo INEP (Cadastro da

Educao Superior, 2006), esto presentes no municpio 03 (trs) Instituies de Ensino Superior,
quais sejam: Universidade Federal do Par, Universidade do Estado do Par e Universidade da
Amaznia. Atualmente, so oferecidos os seguintes cursos de graduao: Administrao,
Biologia, Cincias Sociais, Educao Fsica, Fsica, Geografia, Histria, Letras, Matemtica,
Medicina Veterinria, Pedagogia e Qumica.
Inserida neste contexto scio-econmico, a Faculdade de Castanhal busca oferecer
benefcios scio-econmicos para a populao na sua rea de influncia mediante a realizao de
sua proposta institucional.
Considerando as caractersticas do municpio de Castanhal que revelam o seu potencial
de desenvolvimento, a ampliao das possibilidades de qualificao profissional torna-se uma
tarefa prioritria para a regio.
Neste cenrio destaca-se a carncia de profissionais da rea jurdica com conhecimento
especfico da realidade regional. At o momento, no existe oferta, no municpio de Castanhal, de
cursos de graduao em Direito.
Dessa forma, o Curso de Direito da Faculdade de Castanhal, com nfase em Direito
Ambiental, busca atender a enorme demanda no pas, no Estado e, especialmente, na Amaznia
Legal, por profissionais especializados para provimento de cargos jurdicos e tcnicos
relacionados ao meio ambiente; consolidar um ncleo de futuros profissionais qualificados e
capacitados cientificamente, com o propsito de refletir criticamente o ensino do Direito no Estado
do Par, bem como na regio; formar profissionais com sensibilidade para tratar da complexidade
social regional criando novas alternativas normativas e hermenuticas viveis para o uso
sustentvel dos recursos naturais; promover uma articulao slida entre ensino e pesquisa,
incentivando a discusso e o debate de contedos temticos, compreendendo o Direito como
instrumento de transformao social.
Por outro lado, a Faculdade de Castanhal planejou um Curso de Direito, com forte
diferencial, com contedos atualizados e adequados necessidade de formao contempornea
dos bacharis da rea.
3. CONCEPO DO CURSO

49

O Curso de Direito da Faculdade de Castanhal, a ser ministrado no municpio de

Castanhal, Estado do Par, foi concebido com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para os
cursos de Direito e nas Instrues Normativas n 1, de 19 de agosto de 1997, n 2 e n 3, de 5 de
dezembro de 1997, todas da Comisso de Ensino Jurdico do Conselho Federal da OAB.
fato notrio que a formao em Direito foi das reas de educao superior que mais
transformaes sofreu ao longo das ltimas dcadas. A partir da Constituio Federal de 1988 e,
sobretudo, tendo como marco a Portaria MEC n 1.886/1994, os paradigmas terico e
metodolgico que conformavam o ensino do Direito foram profundamente alterados. Rompeu-se
com uma percepo de que a formao de graduao deveria se vincular a um processo passivo
de acumulao de conhecimentos dogmticos.
Incorporando esse referencial, o Curso de Direito da Faculdade de Castanhal materializase mediante uma proposta de educao que propicia uma slida formao geral, humanstica e
axiolgica, aliada a postura reflexiva e de viso crtica que fomente a capacidade e a aptido para
a aprendizagem autnoma e dinmica, indispensvel ao exerccio da Cincia do Direito, da
prestao da justia e do desenvolvimento da cidadania, conforme estabelecido na Resoluo
CNE/CES n 09/2004.
Nesse sentido, abandona a formao jurdica estritamente dogmtica e de carter
enciclopdico, baseada em procedimentos e mtodos de ensino que privilegiam a memorizao
e a apreenso acrtica de conceitos e valores, para se estruturar em torno de uma proposta
avanada, no exatamente por conta de novidades disciplinares, mas inovaes de carter
pedaggico que buscam a formao de conscincias criativas e no repetidoras de contedos,
mediante uma postura mais dinmica dos alunos. Para tanto, utiliza diversificadas ferramentas de
ensino, que a um s tempo possam contribuir para a implementao de um processo de ensinoaprendizagem emancipatrio, permitindo a abertura de espaos para a construo do prprio
conhecimento.
O objetivo principal do Curso de Direito proposto formar profissionais de viso
transcendente aos aspectos tcnicos de sua profisso, capazes de aplicar o Direito, mas tambm
de critic-lo e fornecer meios para a sua alterao. Nesse sentido, o Curso de Direito torna-se um
lugar de reflexo e instrumentao para a transformao social.
Pretende-se fornecer ao futuro bacharel em Direito o instrumental tcnico e crtico
necessrio para compreender a realidade dentro da qual exercer sua profisso, agindo sobre ela.
O que se almeja incentivar a percepo e a compreenso normativa da vida social no seu
processo de mudana, ao invs de transmitir um conhecimento abstrato e, por ser dogmtico,
desvinculado de suas referncias de realidade. Dessa forma, o domnio do conhecimento tcnico
deve ultrapassar o aspecto meramente positivista, possibilitando que o aluno perceba o Direito
no como um fim, mas como fenmeno em construo.
Para alcanar esse mister, necessrio se faz que o processo ensino-aprendizagem se
desenvolva a partir de slida formao que possibilite aliar conhecimentos tericos-crticos,
conhecimentos tcnicos e prtica de pesquisa e extenso.

50

Os conhecimentos tericos-crticos sero adquiridos a partir do estudo das disciplinas

chamadas propeduticas, ofertadas principalmente nos primeiros semestres do Curso de Direito.
A partir da aquisio desses conhecimentos, o aluno estar apto a adentrar no estudo das
disciplinas mais tcnicas, uma vez que o aporte de conhecimentos terico-crticos possibilitar que
seu estudo supere a viso eminentemente dogmtica do Direito. As atividades de pesquisa e de
extenso sero propostas, ao longo do Curso de Direito, para completar a sua formao,
possibilitando, a um s tempo, que o aluno busque respostas para as grandes indagaes que se
apresentam na atualidade, sem deixar de interagir com a sociedade que o cerca.
Alm da formao jurdica mais tpica no mbito dos estudos de graduao, o Curso de
Direito da Faculdade de Castanhal oferecer uma nfase em Direito Ambiental, considerando as
caractersticas da regio de insero.
4. OBJETIVOS DO CURSO
4.1 Objetivo Geral
O objetivo principal do Curso de Direito da Faculdade de Castanhal formar profissionais
de viso transcendente aos aspectos tcnicos de sua profisso, capazes de aplicar o Direito, mas
tambm de critic-lo e fornecer meios para a sua alterao. Alm da formao jurdica mais tpica
no mbito dos estudos de graduao, o Curso de Direito da Faculdade de Castanhal oferecer
uma nfase em Direito Ambiental.
O Curso de Direito da Faculdade de Castanhal almeja constituir-se em um espao
acadmico de reflexes sobre o Direito e particularmente sobre o Direito Ambiental, propondo-se a
formar profissionais para integrar os diversos quadros ligados rea jurdica; capacitar
profissionais para o uso e a construo de instrumentos jurdicos com o fito de promover o
desenvolvimento scio-econmico associado ao uso racional dos recursos naturais; produzir e
difundir conhecimento adequado s exigncias regionais dos setores pblico e privado,
promovendo a integrao das diversas prticas para o desenvolvimento sustentvel.
4.2 Objetivos Especficos
So objetivos especficos do Curso de Direito da Faculdade de Castanhal:
Proporcionar uma slida formao geral, humanstica e axiolgica com o domnio dos
fundamentos de compreenso e utilizao do Direito em suas variadas manifestaes e
aplicaes;
Possibilitar ao aluno desenvolver a postura reflexiva e a viso crtica que fomente a
capacidade e a aptido para a aprendizagem autnoma e dinmica;
Capacitar os alunos para as demandas da realidade onde a Instituio est inserida,
considerando, principalmente, a nfase em Direito Ambiental;

51

 Promover a reflexo sobre o Direito e particularmente sobre o Direito Ambiental, considerando

as caractersticas da regio de insero;
Estimular a pesquisa e a extenso, visando produo e a divulgao do conhecimento
jurdico adequado realidade social, assim como a adequao da formao oferecida s
demandas da sociedade.
5. PERFIL PROFISSIONAL, COMPETNCIAS E HABILIDADES
O egresso do Curso de Direito da Faculdade de Castanhal ser um profissional com
slidos conhecimentos tericos, fortalecidos pela efetiva prtica profissional, com postura reflexiva
e viso crtica. Ser um profundo conhecedor das bases constitutivas do Direito, conhecedor
crtico do ordenamento jurdico vigente e da realidade social em que est inserido, apto a superar
os desafios de renovadas condies de exerccio profissional e de produo do conhecimento.
O futuro bacharel em Direito estar preparado para entender e construir solues diante
da realidade dos conflitos sociais e seus desdobramentos, e no ficar preso a conceitualismos
metafsicos que o afastam do mundo e colocam em uma redoma legalista geradora de injustia,
em funo de seu ensurdecimento social.
O perfil do egresso do Curso de Direito da Faculdade de Castanhal repousa, portanto, em
slida formao geral, humanstica e axiolgica, com capacidade de anlise, domnio de conceitos
e da terminologia jurdica, adequada argumentao, interpretao e valorizao dos fenmenos
jurdicos e sociais, aliada a uma postura reflexiva e viso crtica que fomente a capacidade de
trabalho em equipe, favorea a aptido para a aprendizagem autnoma e dinmica, indispensvel
ao exerccio da Cincia do Direito, da prestao da justia e do desenvolvimento da cidadania.
Para que o egresso alcance este perfil, o Curso de Direito, em consonncia com a
Resoluo CNE/CES n 09/2004, proporcionar condies para o desenvolvimento das seguintes
competncias e habilidades:
Leitura, compreenso e elaborao de textos, atos e documentos jurdicos ou normativos,
com a devida utilizao das normas tcnico-jurdicas;

Interpretao e aplicao do Direito;

Pesquisa e utilizao da legislao, da jurisprudncia, da doutrina e de outras fontes do

Direito;
Adequada atuao tcnico-jurdica, em diferentes instncias, administrativas ou judiciais, com
a devida utilizao de processos, atos e procedimentos;

Correta utilizao da terminologia jurdica ou da Cincia do Direito;

Utilizao de raciocnio jurdico, de argumentao, de persuaso e de reflexo crtica;

52

Julgamento e tomada de decises;

Domnio de tecnologias e mtodos para permanente compreenso e aplicao do Direito.

O bacharel em Direito do Curso de Direito proposto pela Faculdade de Castanhal estar

apto a atuar nas diversas possibilidades de interveno profissional, seja em carreiras tradicionais
como a Advocacia, a Magistratura e o Ministrio Pblico, ou transitar pelas novas funes que se
abrem no mercado de trabalho, como consultorias a empresas, orientao jurdica de
organizaes no governamentais e etc., especialmente em funo da nfase em Direito
Ambiental.
Importante lembrar que cursos de graduao em Direito formam bacharis em Direito que
devem possuir conhecimentos suficientes para, uma vez atendidas as exigncias de ingresso, o
exerccio de uma das muitas profisses jurdicas, tais como a advocacia, a magistratura e o
ministrio pblico. A formao em Direito , portanto, genrica, no permitindo o exerccio
imediato de qualquer das profisses jurdicas. O bacharel em Direito, portanto, deve ser preparado
para o exerccio de ampla gama de atividades, fornecendo o ponto de partida para o ingresso nas
carreiras jurdicas. Seu perfil deve ser, em nvel da formao universitria bsica,
necessariamente generalista, mesmo quando eleita uma determinada nfase curricular.
6. ESTRUTURA CURRICULAR
A estrutura curricular totaliza 4.620 h/a, com 3.600 h/a de disciplinas obrigatrias, 240 h/a
de disciplinas optativas, 380 horas de Estgio Supervisionado, 160 h/a de Trabalho de Curso e
240 horas de Atividades Complementares.
Em consonncia ao que preceitua a Resoluo CNE/CES n 09/2004, a estrutura
curricular do Curso de Direito proposto pela Faculdade de Castanhal formada por Eixos
interligados de Formao Fundamental, Profissional e Prtica.
Na elaborao da matriz curricular, procurou-se considerar as afinidades entre as
disciplinas ofertadas a cada semestre, de forma que a formao do aluno pudesse ser realizada
de maneira gradual e integrada, sem uma ruptura entre os Eixos de Formao Fundamental,
Profissional e Prtica.
O Eixo de Formao Fundamental abrange disciplinas que buscam integrar o acadmico
ao campo do Direito, estabelecendo as relaes do Direito com outras reas do saber.
As disciplinas do Eixo de Formao Fundamental encontram-se alocadas, na matriz
curricular do curso, logo nos primeiros semestres, possibilitando a construo de uma base slida
para que os alunos possam refletir sobre os contedos do Eixo de Formao Profissional nos
semestres seguintes. Alm dos contedos previstos na Resoluo CES/CNE n 09/2004, est
prevista a disciplina de Introduo ao Direito.

53

Ainda nas matrias introdutrias, foi includa a disciplina Metodologia da Pesquisa

Jurdica. Esta disciplina, lecionada no primeiro semestre do curso, visa preparar o aluno para a
vida acadmica fornecendo o instrumental necessrio percepo do conhecimento jurdico.
O Eixo de Formao Profissional abrange, alm do enfoque dogmtico, o conhecimento e
a aplicao do Direito, observadas as peculiaridades dos diversos ramos do Direito, de qualquer
natureza, estudados sistematicamente e contextualizados segundo a evoluo da Cincia do
Direito e sua aplicao s mudanas sociais, econmicas, polticas e culturais do Brasil e suas
relaes internacionais.
As disciplinas do Eixo de Formao Profissional foram organizadas e selecionadas de
forma a fornecer um referencial mnimo que permita a formao bsica do bacharel em Direito
com aptido para a compreenso do fenmeno jurdico e sua operacionalizao prtica, dando
conta de suas especificidades. O conjunto estabelecido no tem pretenses de exaurir o
conhecimento jurdico, com domnio total de reas diversificadas, at porque o perodo de cinco
anos de formao seria insuficiente, mas apresentar aos alunos os vrios campos do
conhecimento jurdico com suas particularidades.
Adicionalmente, foram incorporadas neste Eixo disciplinas voltadas para a nfase
proposta em Direito Ambiental.
Alm disso, no 9 e 10 semestres foram previstas disciplinas optativas de livre escolha
pelo aluno, dentro de uma lista previamente estipulada pela Faculdade de Castanhal e que se
volta flexibilizao da matriz curricular do curso, observada a nfase proposta no Curso de
Direito. Esta lista poder, medida que o curso for sendo implantado, ser ampliada ou modificada,
tendo sempre por base as necessidades da regio onde o curso est inserido e o perfil
profissional do formando.
A opo curricular por nfase na graduao no se prende a concepes fantasiosas de
que o bacharel em Direito deve ser portador de uma formao especializada. O objetivo desta
opo conferir ao futuro bacharel em Direito uma possibilidade de insero profissional
diferenciada para um mercado de trabalho ao mesmo tempo saturado de generalistas mal
formados e carente de graduados com capacidade de apreenso multidisciplinar da atuao
jurdica.
O Eixo de Formao Prtica abrange as atividades relacionadas com o Estgio
Supervisionado, o Trabalho de Curso e as Atividades Complementares; e objetiva a integrao
entre a prtica e os contedos desenvolvidos nos demais eixos.
O Estgio Supervisionado, a ser realizado a partir do 7 at o 10 semestre do curso,
levar em considerao as competncias referentes ao domnio dos contedos a serem
discutidos. O Trabalho de Curso, a ser realizado nos 9 e 10 semestres, consiste em uma
pesquisa, relatada sob a forma de monografia, em qualquer rea do Direito, desenvolvida
individualmente pelo aluno, sob orientao docente. Ao longo do curso, os alunos devero
integralizar 240 horas em Atividades Complementares.
6.1 Matriz Curricular
54

1 SEMESTRE
DISCIPLINAS
Introduo ao Direito
Redao e Linguagem Jurdica
Cincia Poltica e Teoria Geral do Estado
Antropologia Jurdica
Histria do Direito
Metodologia da Pesquisa Jurdica
Sub-Total

CARGA HORRIA
SEMANAL
04
04
04
02
02
04
20

CARGA HORRIA
TOTAL
80
80
80
40
40
80
400

CARGA HORRIA
SEMANAL
04
04
04
04
04
20

CARGA HORRIA
TOTAL
80
80
80
80
80
400

CARGA HORRIA
SEMANAL
02
02
04
04
04
04
20

CARGA HORRIA
TOTAL
40
40
80
80
80
80
400

CARGA HORRIA
SEMANAL
04
04
04
04
04
20

CARGA HORRIA
TOTAL
80
80
80
80
80
400

CARGA HORRIA

CARGA HORRIA

2 SEMESTRE
DISCIPLINAS
Sociologia Geral e Jurdica
Filosofia Geral e Jurdica
Direito Constitucional I
Direito Civil I
Direito Penal I
Sub-Total
3 SEMESTRE
DISCIPLINAS
Economia Poltica
Psicologia Jurdica
Direito Constitucional II
Direito Civil II
Direito Penal II
Direito Empresarial I
Sub-Total
4 SEMESTRE
DISCIPLINAS
Direito Civil III
Direito Penal III
Direito Empresarial II
Direito Administrativo I
Direito Processual Civil I
Sub-Total
5 SEMESTRE
DISCIPLINAS

55

Direito Civil IV
Direito Penal IV
Direito Empresarial III
Direito Administrativo II
Direito Processual Civil II
Sub-Total

SEMANAL
04
04
04
04
04
20

TOTAL
80
80
80
80
80
400

CARGA HORRIA
SEMANAL
04
04
04
04
04
20

CARGA HORRIA
TOTAL
80
80
80
80
80
400

CARGA HORRIA
SEMANAL
04
04
04
04
04
20

CARGA HORRIA
TOTAL
80
80
80
80
80
60
460

CARGA HORRIA
SEMANAL
04
04
04
04
02
02
20

CARGA HORRIA
TOTAL
80
80
80
80
40
40
100
500

CARGA HORRIA
SEMANAL

CARGA HORRIA
TOTAL

6 SEMESTRE
DISCIPLINAS
Direito Civil V
Direito Empresarial IV
Direito Processual Civil III
Direito do Trabalho I
Direito Ambiental
Sub-Total
7 SEMESTRE
DISCIPLINAS
Direito Civil VI
Direito Processual Civil IV
Direito do Trabalho II
Direito Processual Penal I
Direito Agrrio
Estgio I
Visita Orientada
Sub-Total
8 SEMESTRE
DISCIPLINAS
Direito Processual Penal II
Direito Processual Trabalhista
Direito Internacional Pblico
Direito Tributrio I
Deontologia Jurdica
Direito e Desenvolvimento Sustentvel
Estgio II
Prtica Simulada
Sub-Total
9 SEMESTRE
DISCIPLINAS

56

Direito Internacional Privado

Mtodos Alternativos de Resoluo de Conflitos
Direito Tributrio II
Disciplina Optativa I
Trabalho de Curso I
Estgio III
Prtica Simulada
Prtica Real
Sub-Total

04
04
04
04
04
20

80
80
80
80
80
60
60
520

10 SEMESTRE
CARGA HORRIA
DISCIPLINAS
SEMANAL
Direito Comunitrio e Relaes de Comrcio
02
Direito dos Povos e Patrimnio Cultural
02
Questes da Amaznia
04
Disciplina Optativa II
04
Disciplina Optativa III
04
Trabalho de Curso II
04
Estgio IV
Prtica Real
Sub-Total
20

CARGA HORRIA
TOTAL
40
40
80
80
80
80
100
500

RESUMO
DISCIPLINAS / ATIVIDADES
Disciplinas Obrigatrias
Disciplinas Optativas
Estgio Supervisionado
Trabalho de Curso
Atividades Complementares
Carga Horria Geral do Curso
DISCIPLINAS OPTATIVAS
DISCIPLINAS
Hermenutica Jurdica
Direito Constitucional Ambiental
Direito Penal Ambiental
Tutela Jurisdicional dos Interesses Difusos e Coletivos
Direito do Consumidor
Direito da Criana e do Adolescente

CARGA HORRIA
3.600
240
380
160
240
4.620

CARGA HORRIA
80
80
80
80
80
80

6.2 Ementrio e Bibliografia

O ementrio das disciplinas explicita, na mesma ordem adotada na Matriz Curricular, as
linhas mestras dos contedos que sero desenvolvidos em cada disciplina ou atividade, seguidas
de bibliografia bsica e complementar.
57

1 Semestre
INTRODUO AO DIREITO
Ementa:
O conceito de direito: pluralidade de pontos de vista. O direito como objeto do
conhecimento. O direito e as demais ordens normativas. Teoria da norma. Estrutura
lgica das normas jurdicas. A relao jurdica. A tcnica do direito. Fontes do direito:
materiais e formais. Teoria do ordenamento jurdico. Sistema e norma fundamental.
Dogmtica da fonte do direito. Validade, eficcia, exigncia e fora. Teoria da
interpretao e da aplicao do direito.
Bibliografia Bsica
LYRA FILHO, Roberto. O que Direito. So Paulo: Brasiliense, 2004.
MONTORO, Andr Franco. Introduo a Cincia do Direito. So Paulo: Revista dos
Tribunais, 2005.

Bibliografia Complementar
BOBBIO, Noberto. Teoria da Norma Jurdica. So Paulo: EDIPRO, 2005.
DINIZ, Maria Helena. Compndio de Introduo Cincia do Direito. So Paulo:
Saraiva, 2006.
FERRAZ JR., Trcio Sampaio. Introduo ao Estudo do Direito tcnica, deciso,
dominao. So Paulo: Atlas, 2003.
___________., Trcio Sampaio. Teoria da Norma Jurdica. So Paulo: Forense, 2005.
GUSMO, Paulo Dourado de. Introduo ao Estudo do Direito. Rio de Janeiro: Forense,
2006.
MARQUES NETO, Agostinho Ramalho. A Cincia do Direito: conceito, objeto, mtodo.
Rio de Janeiro: Renovar, 2001.
58

NADER, Paulo. Introduo ao Estudo do Direito. Rio de Janeiro: Forense, 2006.

REALE, Miguel. Lies Preliminares de Direito. So Paulo: Saraiva, 2006.
REDAO E LINGUAGEM JURDICA
Ementa:
Organizao do pensamento e desenvolvimento da capacidade de expresso oral e escrita
em Lngua Portuguesa. Regras gramaticais e redao. Nveis morfossintticos e
semnticos da linguagem. A importncia do conhecimento dos fundamentos da expresso
oral e escrita para o desenvolvimento da atividade jurdica. Linguagem escrita e oral
retrica forense. A estrutura e composio do discurso jurdico. A eloqncia no falar
jurdico. A oratria forense.
Bibliografia Bsica
BECHARA, Evanildo. Moderna Gramtica Portuguesa. Rio de Janeiro: Lucerna, 2005.
CITELLI, Adilson. Linguagem e Persuaso. So Paulo: tica, 2005.
Bibliografia Complementar:
ABREU, Antonio Surez. A Arte de Argumentar: Gerenciando Razo e Emoo. Cotia:
Ateli Editorial, 2005.
CUNHA, Celso; CINTRA, Lindesley. Nova gramtica do portugus contemporneo. So
Paulo: Nova Fronteira, 2001.
FVERO, Leonor Lopes. Coeso e coerncia textuais. So Paulo: tica, 2006;
KOCH, Ingedore. Argumentao e Linguagem. So Paulo: Cortez, 2006.
MARTINS, Dileta Silveira. Portugus Instrumental. So Paulo: Atlas, 2004.
MEDEIROS, Joo Bosco. Portugus instrumental. So Paulo: Atlas, 2005.
NASCIMENTO, Edmundo Dantes. Linguagem Forense. So Paulo: Saraiva, 1999.
SILVA, De Plcido E. Vocabulrio Jurdico. Rio de Janeiro: Forense, 2006.
CINCIA POLTICA E TEORIA GERAL DO ESTADO
Ementa:
59

Especificidade da poltica: origem, conceitos fundamentais, problemas e temas

relevantes. Evoluo histrica e clssicos do pensamento poltico. Principais correntes do
pensamento poltico contemporneo. Origem da sociedade. Finalidade social. Ordem
social e ordem jurdica. Poder social. Sociedades polticas. Origem do Estado. Evoluo
do Estado. Soberania. Territrio. Povo. Poder do Estado. Finalidades e funes do
Estado. Conceito de Estado. Personalidade jurdica do Estado. Estado e Direito. Estado e
Nao.

Estado

Democracia.

Democracia

direta

semidireta.

Democracia

Representativa. Sufrgio. Sistemas eleitorais e sistemas partidrios. Representao.

Democracia e formas de governo. Estado Constitucional. Tendncias do Estado
Contemporneo. Estado e grupos sociais. Idia atual de Estado Democrtico.
Bibliografia Bsica
BONAVIDES, Paulo. Cincia Poltica. So Paulo: Malheiros, 2006.
WEFFORT, Francisco. Os Clssicos da Poltica. 2 Volumes. So Paulo: tica, 2006.
Bibliografia Complementar
CHTELET, Franois; DUHAMEL, Olivier; PISIER-KOUCHNER, velyne. Histria
das idias polticas. Rio de Janeiro: Zahar, 2000.
DALLARI, Dalmo de Abreu. Elementos de Teoria Geral do Estado. So Paulo: Saraiva,
2007.
KELSEN, Hans, Teoria Geral do Direito e do Estado. So Paulo: Martins Fontes, 2005.
MONTESQUIEU. O Esprito das Leis. So Paulo: Martins Fontes, 2005.
ROUSSEAU, Jean-Jacques. O Contrato Social. So Paulo: Martin Claret, 2006.
ANTROPOLOGIA JURDICA
Ementa:
Especificidade da antropologia: origem, conceitos fundamentais, problemas e temas
relevantes. Relaes entre antropologia e direito. Clssicos da antropologia. Principais
correntes antropolgicas contemporneas. Antropologia jurdica no Brasil.
60

Bibliografia Bsica
LAPLANTINE, Franois. Aprender antropologia. So Paulo: Brasiliense, 2006.
LINTON, R. O Homem: Uma Introduo Antropologia. So Paulo: Martins Fontes,
2000.
Bibliografia Complementar
BOAS, Franz. Antropologia Cultural. So Paulo: Jorge Zahar, 2006.
FONSECA, Claudia, e outros. Antropologia, Diversidade e Direitos Humanos. Porto
Alegre: Editora UFRGS, 2004.
LARAIA, R. Cultura: um conceito antropolgico. Rio de Janeiro: Zahar, 2006.
MELLO, Luiz Gonzaga de. Antropologia cultural: iniciao, teoria e temas. Petrpolis:
Vozes, 1987.
HISTRIA DO DIREITO
Ementa:
Histria do direito no mundo ocidental. O direito na Antigidade. O direito na Grcia: as
fontes; o direito pblico; o processo. O direito em Roma: as fontes; o ensino do Direito; o
processo; a codificao de Justiniano. O direito na Idade Mdia. O direito germnico. O
direito cannico. A recepo do direito romano. O direito na Idade Moderna. O direito
comum e a formao dos direitos nacionais. O direito continental e Common Law. O
movimento codificador. Histria do Direito Luso-Brasileiro. Histria do Direito
Portugus. Origens de Portugal e antecedentes jurdicos. O Estado Portugus e seu
direito. Histria do Direito Brasileiro. O Direito Luso-Brasileiro no perodo colonial. O
Direito Brasileiro no Imprio. Transformaes ocorridas no direito positivo a partir do
sc. XIX.
Bibliografia Bsica
DAVID, Ren. Os Grandes Sistemas do Direito Contemporneo. So Paulo: Martins
Fontes, 2002.
61

CASTRO, Lago Flavia. Histria do Direito Geral e Brasil. Rio de Janeiro: Lmen Jris,
2006.
Bibliografia Complementar:
ALTAVILA, Jayme de. Origens dos Direitos dos Povos. So Paulo: Icone, 2004.
CRETELA JUNIOR, Jos. Curso de Direito Romano. Rio de Janeiro: Forense, 2007.
NASCIMENTO, Vieira Walter, Lies de Histria do Direito. Rio de Janeiro: Forense,
2006.
WOLKMER, Antonio C. Fundamentos de Histria do Direito. Belo Horizonte: Del Rey,
2006.

METODOLOGIA DA PESQUISA JURDICA

Ementa:
Teoria do conhecimento. Conhecimento cientfico. Produo do conhecimento e mtodos
de pesquisa em Direito. Tcnicas e procedimentos da pesquisa na rea jurdica. Pesquisa
de campo, documental e bibliogrfica. Normalizao do trabalho cientfico.
Bibliografia Bsica
AGUILLAR, F. H. Metodologia da Cincia do Direito. So Paulo: Max Limonad, 2003.
MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia Cientfica para o Curso de Direito. So
Paulo: Atlas, 2002.
Bibliografia Complementar
CERVO, Amado L.; BERVIAN, Pedro A. Metodologia Cientfica. So Paulo: Prentice
Hall, 2002.
CRUZ, Carla; RIBEIRO, Uir. Metodologia Cientfica: teoria e prtica. Rio de Janeiro:
Axcel, 2004.
GUSTIN, Miracy Barbosa de Sousa. Repensando a pesquisa jurdica: teoria e prtica.
62

Belo Horizonte: Del Rey, 2006.

ECO, Umberto. Como se faz uma tese. So Paulo: Perspectiva, 2006.
OLIVEIRA, Silvio Luiz de. Metodologia Cientfica Aplicada ao Direito. So Paulo:
Thomson Learning, 2007.
MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de Metodologia
Cientfica. So Paulo: Atlas, 2006.
NUNES, Rizzatto. Manual da monografia jurdica: como se faz um monografia, uma
dissertao, uma tese. So Paulo : Saraiva, 2007.
RUDNICKI, D. ; TRIVINOS, A. N. ; REINEHR, H. M. F. A. ; DUTRA, L. R. .
Normalizao do trabalho acadmico. Porto Alegre: Ritter dos Reis, 2003. v. 1.

2 Semestre
SOCIOLOGIA GERAL E JURDICA
Ementa:
Especificidade da sociologia: origem, conceitos fundamentais, problemas e temas
relevantes. Relaes entre sociologia e direito. Clssicos da Sociologia. Principais
correntes sociolgicas contemporneas. Organizao social e estrutura social.
Comunidade e sociedade. Diferenciao social, mudana social e processos sociais.
Estrutura de classes e estratificao social. A sociologia e as teorias da evoluo do
direito: evoluo social e jurdica. Sociologia jurdica no Brasil.
Bibliografia Bsica
CASTRO, Celso A. Pinheiro. Sociologia do Direito. So Paulo: Atlas, 2003.
ROSA, Felipe A. de Miranda. Sociologia do Direito: o fenmeno jurdico como fato
social. Rio de Janeiro: Zahar, 2004.

63

Bibliografia Complementar
BRUBI, Henry. Sociologia do Direito. So Paul: Martins Fontes, 1997.
CASTRO, Celso A. Pinheiro. Sociologia Aplicada ao Direito. So Paulo: Atlas, 2003.
CAVALIERE, Sergio Filho. Programa de Sociologia Jurdica. Rio de Janeiro: Forense,
2006.
COSTA, Cristina. Sociologia. Introduo cincia da sociedade. So Paulo: Moderna,
2005.
SOUTO, Cludio; SOUTO, Solange. Sociologia e Direito. So Paulo: Pioneira, 2006.

FILOSOFIA GERAL E JURDICA

Ementa:
Especificidade da filosofia: origem, conceitos fundamentais, problemas e temas
relevantes. Relaes entre filosofia e direito. Clssicos da Filosofia. Principais correntes
filosficas contemporneas. O pensamento jurdico na antiguidade clssica. Os sofistas e
Scrates. Plato e Aristteles. A Idade Mdia: Santo Tomaz de Aquino. Maquiavel,
Hobbes, Spinoza. Rosseau e Montesquieu. O Criticismo de Kant. O Idealismo de Hegel.
O Normativismo de Kelsen. As Vises Marxista do Direito. O Culturalismo de Recasns
Siches. Filosofia do Direito no Brasil. Miguel Reale e a Teoria Tridimensional. O
Socialismo de Pontes de Miranda. Roberto Lyra Filho e a Nova Escola Jurdica
Brasileira. Luis Alberto Warat e a Semiologia Jurdica.

Bibliografia Basica
GUSMO, Paulo Dourado de. Filosofia do Direito. Rio de Janeiro: Companhia Forense,
2006.
NADER, Paulo. Filosofia do Direito. Rio de Janeiro: Forense, 2006.
64

Bibliografia Complementar
ADEODATO, Joo Maurcio. Filosofia do Direito. So Paulo: Saraiva, 2005.
BITTAR, Eduardo C. B.; ALMEIDA, Guilherme Assis de. Curso de Filosofia do Direito.
So Paulo: Atlas, 2006.
CHAU, Marilena. Convite Filosofia. So Paulo: tica, 2005.
CRETELLA JNIOR, Jos. Curso de Filosofia do Direito. Rio de Janeiro: Forense,
2006.
JAIME, Jorge. Histria da Filosofia no Brasil. Petrpolis: Vozes, 2000.
MAIA, Antonio Cavalcanti. Perspectivas Atuais da Filosofia do Direito. Rio de Janeiro:
Lumen Jris, 2005.
REALE, Miguel. Introduo Filosofia. So Paulo: Saraiva, 2002.
_______, Miguel. Filosofia do Direito. So Paulo: Saraiva, 2002.
DIREITO CONSTITUCIONAL I
Ementa:
Estado e Constituio. O Estado Constitucional: a idia de Constituio, origem e
caractersticas do constitucionalismo. Constituio em sentido material e formal. Direito
Constitucional: fontes, princpios e conceitos fundamentais; problemas e temas
relevantes. Poder constituinte e poder de reforma. Teoria das normas constitucionais. A
supremacia jurdica da Constituio. Interpretao e aplicabilidade das normas
constitucionais. O controle de constitucionalidade das leis.
Bibliografia Bsica
BONAVIDES, Paulo. Curso de Direito Constitucional. So Paulo: Malheiros, 2007.
SILVA, Jos Afonso da. Curso de Direito Constitucional Positivo. So Paulo: Malheiros,
2007.
65

Bibliografia Complementar
BARROSO, Luis Roberto. Controle de Constitucionalidade no Direito. So Paulo:
Saraiva, 2006.
__________, Luis Roberto. O Direito Constitucional e a efetividade de suas normas
limites e possibilidades da Constituio Brasileira. Rio de Janeiro: Renovar, 2006.
DALLARI, Dalmo de Abreu. Elementos de Teoria Geral do Estado. So Paulo: Saraiva,
2007.
MENDES, Gilmar Ferreira; MARTINS, Ives Gandra da Silva. Controle Concentrado de
Constitucionalidade. So Paulo: Saraiva, 2005.
MENDES, Gilmar Ferreira. Jurisdio Constitucional. So Paulo: Saraiva, 2005.
MORAES, Alexandre de. Direito Constitucional. So Paulo: Atlas, 2007.

DIREITO CIVIL I
Ementa:
Direito Civil: fontes, princpios e conceitos fundamentais; problemas e temas relevantes;
fundamentos histricos e constitucionais. Evoluo do Direito Civil. Formao histrica
do Direito Civil brasileiro. Fase colonial; fase imperial; o perodo do pr-codificao
civil. Codificao. Teoria da unificao do direito privado. Conceito filosfico e conceito
jurdico de pessoa. Pessoas naturais. Personalidade. Capacidade. Direitos da
personalidade.

Ausncia.

Curadoria.

Sucesso.

Pessoas

jurdicas.

Associaes.

Fundaes. Domiclio. Bens. Fatos jurdicos. A hiptese legal e o suporte ftico.

Formao simples e formao complexa dos fatos jurdicos. Existncia e eficcia
jurdica. As vrias classificaes dos fatos jurdicos (quanto estrutura da facti species,
quanto licitude, quanto ao nmero de elementos e quanto aos efeitos). Negcio jurdico.
Representao. Condio, termo e encargo. Defeitos do negcio jurdico. Invalidade do
negcio jurdico. Atos jurdicos lcitos e atos ilcitos. Prescrio e decadncia. Prova.
66

Bibliografia Bsica
DINIZ, Maria Helena. Curso de Direito Civil Brasileiro: Teoria Geral do Direito Civil.
So Paulo: Saraiva, 2007.
PEREIRA, Caio Mrio da Silva. Instituies de Direito Civil. Rio de Janeiro: Forense,
2007.

Bibliografia Complementar
GAGLIANO, Pablo Stolze. Novo Curso de Direito Civil: Parte Geral. So Paulo:
Saraiva, 2007.
MONTEIRO, Washington de Barros. Curso de Direito Civil: Parte Geral. So Paulo:
Saraiva, 2007.
RODRIGUES, Slvio. Direito Civil Parte Geral. So Paulo: Saraiva, 2007.
DIREITO PENAL I
Ementa:
Direito Penal: fontes, princpios e conceitos fundamentais; problemas e temas relevantes;
fundamentos histricos e constitucionais. Evoluo do Direito Penal. Aplicao da lei
penal. Anterioridade da Lei. Lei penal no tempo. Lei excepcional ou temporria. Tempo
do crime. Territorialidade. Lugar do crime. Extraterritorialidade. Pena cumprida no
estrangeiro. Eficcia de sentena estrangeira. Contagem de prazo. Fraes no
computveis da pena. Crime. Relao de causalidade. Supervenincia de causa
independente. Relevncia da omisso. Crime consumado. Tentativa. Desistncia
voluntria e arrependimento eficaz. Arrependimento posterior. Crime impossvel. Crime
doloso. Crime culposo. Agravao pelo resultado. Erro sobre elementos do tipo.
Descriminantes putativas. Erro determinado por terceiro. Erro sobre a pessoa. Erro sobre
a ilicitude do fato. Coao irresistvel e obedincia hierrquica. Excluso de ilicitude.
Excesso punvel. Estado de necessidade. Legtima defesa. Imputabilidade penal. Reduo
de pena. Menores de dezoito anos. Emoo e paixo. Embriaguez. Concurso de pessoas.
67

Regras comuns s penas privativas de liberdade. Circunstncias incomunicveis. Casos

de impunibilidade.
Bibliografia Bsica
FRAGOSO, Heleno Cludio. Lies de Direito Penal (Parte Geral). Rio de Janeiro:
Forense, 2006.
MIRABETE, Julio Fabbrini. Manual de Direito Penal: Parte Geral. So Paulo: Atlas,
2006
Bibliografia Complementar
BECCARIA, C. Dos Delitos e das Penas. So Paulo, Martins Fontes, 2006
JESUS, Damsio E. Cdigo Penal Anotado. So Paulo: Saraiva, 2001.
______, Damsio E. Direito Penal. Parte Geral. So Paulo: Saraiva, 2005.
REALE JNIOR, M. Instituies de Direito Penal. Rio de Janeiro: Forense, 2006.
WELZEL, Hans. Direito Penal. Editora Romana 2003.
3 Semestre
ECONOMIA POLTICA
Ementa: Especificidade da economia: origem, conceitos fundamentais, problemas e
temas relevantes. Relaes entre economia e direito. Contribuies fundamentais da
economia poltica clssica: Smith, Ricardo e Malthus. O modelo consolidado de Stuart
Mill. Crticas economia poltica clssica: Marx e Keynes. Anlise das principais
vertentes

da

teoria

neoclssica.

Sistema

econmico.

Desenvolvimento

subdesenvolvimento. Tendncias do pensamento econmico contemporneo.

Bibliografia Bsica:
ANDRADE, Paulo Roberto Siqueira de. Economia poltica para o curso de direito. Rio
de Janeiro: Freitas Bastos, 2005.

68

GALVES, Carlos. Manual de economia poltica. Rio de Janeiro: Forense, 2004.

Bibliografia Complementar:
BRITO, Paulo. Economia brasileira: planos econmicos e polticas econmicas bsicas.
So Paulo: Atlas, 2004.
BRUM, Argemiro J. Desenvolvimento Econmico Brasileiro. Petrpolis: Vozes, 2005.
CARDOSO, Eliana. Economia brasileira ao alcance de todos. So Paulo: Brasiliense,
2003.
FARIA, Jos Eduardo. O direito na economia globalizada. So Paulo: Malheiros, 2004.
GASTALDI, J. Petrelli. Elementos de economia poltica. So Paulo: Saraiva, 2006.
GREMAUD, Amaury Patrick. Economia brasileira contempornea. So Paulo: Atlas,
2007.
LANZANA, Antnio Evaristo Teixeira. Economia brasileira. So Paulo: Atlas, 2006.
PINHO, Diva Benevides; VASCONCELLOS, Marco Antnio Sandoval de. Manual de
introduo economia. So Paulo: Saraiva, 2007.
_______, Diva Benevides. Manual de economia. So Paulo : Saraiva, 2004.
ROSSETTI, Jos Paschoal. Introduo economia. So Paulo: Atlas, 2006.
SHERMAN, Howard J. Historia do pensamento econmico. Petrpolis: Vozes, 2005.

PSICOLOGIA JURDICA
Ementa:

69

Especificidade da psicologia: origem, conceitos fundamentais, problemas e temas

relevantes. Clssicos da psicologia. Psicologia jurdica no Brasil. As relaes
intersubjetivas entre o indivduo, a famlia e a lei. Aplicao da psicologia na rea
jurdica. Interfaces entre o campo psquico e a esfera forense. Motivaes psicolgicas
para o ato delituoso (o normal e o patolgico). Representao psicolgica do ato. Penas e
tratamentos (medida de segurana). Tentativas de reinsero social do sujeito infrator.
Imputabilidade penal e verificao de periculosidade. Uma viso psicodinmica das
patologias empresariais.
Bibliografia Bsica:
BOCK, A.; FURTADO, O.; TEIXEIRA, M. L. Psicologias: uma introduo ao estudo da
psicologia. So Paulo: Saraiva, 2002.
FIORELLI, Maria Rosa; FIORELLI, Jose Osmir; MALHADAS JUNIOR, Marcos Julio
Oliv. Psicologia aplicada ao Direito. So Paulo: LTR, 2006.
Bibliografia Complementar:
BRITO, Leila Maria Torraca (Org.). Temas de psicologia jurdica. Rio de Janeiro:
Relume-Dumar: UERJ, 2005.
FARR, Robert M. As razes da psicologia social moderna. Petrpolis: Vozes, 1996.
MIRANDA, Pontes. margem do direito: ensaio de psicologia jurdica. So Paulo:
Bookseller, 2005.
JESUS, Fernando. Psicologia aplicada a justia. Goinia : AB, 2006.

DIREITO CONSTITUCIONAL II
Ementa:

70

Formao Constitucional do Brasil. A Constituio de 1988: origem, princpios e

objetivos fundamentais. Estrutura e organizao do Estado Brasileiro. Organizao dos
poderes: Executivo, Legislativo e Judicirio. Funes essenciais Justia. Defesa do
Estado e Instituies Democrticas. Tributao e oramento. Ordem econmica e
financeira. Ordem social. Teoria dos direitos fundamentais. Os direitos de defesa e os
direitos prestacionais. A efetividade dos direitos fundamentais. Direitos fundamentais na
Constituio de 1988: os diretos e deveres individuais e coletivos, os direitos sociais, os
direitos nacionalidade, os direitos polticos. As garantias processuais dos direitos
fundamentais.
Bibliografia Bsica:
BONAVIDES, Paulo. Curso de Direito Constitucional. So Paulo: Malheiros, 2006.
SARLET, Ingo Wolfgang. A Eficcia dos Direitos Fundamentais. Porto Alegre: Livraria
do Advogado, 2007.
SILVA, Jos Afonso da. Curso de Direito Constitucional Positivo. So Paulo: Malheiros,
2007.
Bibliografia Complementar:
BOBBIO, Norberto. A Era dos Direitos. Rio de Janeiro: Campus, 2004.
DALLARI, Dalmo de Abreu. Elementos de Teoria Geral do Estado. So Paulo: Saraiva,
2007.
FERREIRA FILHO, Manoel Gonalves. Curso de Direito Constitucional. So Paulo:
Saraiva, 2003.
GRAU, Eros Roberto. A Ordem Econmica na Constituio de 1988. So Paulo:
Malheiros, 2006.
MIRANDA, Jorge. Teoria do Estado e da Constituio, Forense. 2005

71

MORAES, Alexandre de. Direito Constitucional. So Paulo: Atlas, 2006.

SARLET, Ingo Wolfgang (Org.). Constituio, Direitos Fundamentais e Direito Privado.
Porto Alegre: Livraria do Advogado, 2006.
SANTOS, Maurlia Laurido dos. Interpretao constitucional no controle judicial das
polticas pblicas. Porto Alegre: Srgio Antonio, 2006.
TEMER, Michel. Elementos de Direito Constitucional. So Paulo: Revista dos Tribunais,
2006.
TORRES, Ricardo Lbo. Teoria dos Direitos Fundamentais. Rio de Janeiro: Renovar,
2001.

DIREITO CIVIL II
Ementa:
Obrigao. Noes Gerais. Terminologia. Natureza Jurdica. Evoluo da teoria das
Obrigaes. A unificao do Direito obrigacional. Distines entre direitos pessoais e
reais. Conceito e elementos constitutivos das obrigaes. Fontes da relao obrigacional.
Das modalidades de obrigaes. Obrigaes civis e naturais. Obrigaes Propter Rem.
Obrigaes Positivas e Negativas. Obrigaes de dar, fazer e no fazer Obrigaes
unitrias e solidrias. Obrigaes Principais e Acessrias; Divisveis e indivisveis;
Instantneas e Contnuas; Simples e Cumulativas; Facultativas; Condicionais, Morais e a
Termo. Prestao Pecuniria. Dvida de Valor. Transmisso das Obrigaes (cesso de
crdito e dbito). Efeitos das Obrigaes. Prestao de Juros. Pagamento. Meios de
extino das Obrigaes. Inadimplemento das obrigaes. Mora. Conseqncias da
inexecuo. Clusula Penal. Perdas e danos. Caso Fortuito e Fora Maior.
Constitucionalizao do Direito das Obrigaes e os Deveres gerais de Conduta nas
obrigaes civis. Responsabilidade civil.

72

Bibliografia Bsica:
DINIZ, Maria Helena. Curso de Direito Civil Brasileiro: Teoria Geral das Obrigaes.
Vol. 2. So Paulo: Saraiva, 2007.
______, Maria Helena. Curso de Direito Civil Brasileiro: Teoria das Obrigaes
Contratuais e Extracontratuais. Vol. 3. So Paulo: Saraiva, 2007.
PEREIRA, Caio Mrio da Silva. Instituies de Direito Civil. Vol. 2. Rio de Janeiro:
Forense, 2007.
Bibliografia Complementar:
DINIZ, Maria Helena. Curso de Direito Civil Brasileiro: Responsabilidade Civil. Vol. 7.
So Paulo: Saraiva, 2007.
GAGLIANO, Pablo Stolze. Novo Curso de Direito Civil: Obrigaes. So Paulo:
Saraiva, 2006.
MONTEIRO, Washington de Barros. Curso de Direito Civil: Direito das Obrigaes. 1 e
2 parte. So Paulo: Saraiva, 2007.
PEREIRA, Caio Mrio da Silva. Caio Mrio da Silva. Instituies de Direito Civil. Vol.
IV, V e VI Rio de Janeiro: Forense, 2006.
RODRIGUES, Slvio. Direito Civil Responsabilidade Civil. Vol. 4. So Paulo: Saraiva,
RIZZARDO, Arnaldo. Direito das Coisas, Forense, 2 ed, 2006.
___________, Arnaldo. Direito das Obrigaes, Forense. 2 ed, 2006
___________, Arnaldo. Parte Geral do Cdigo Cvil, 4 ed. Forense. 2006.
___________, Arnaldo. Responsabilidade Civil, Forense. 2 ed, 2006.

73

DIREITO PENAL II
Ementa:
Penas. Espcies de pena. Penas privativas de liberdade. Recluso e deteno. Regras do
regime fechado, do regime semi-aberto e do regime aberto. Regime especial.
Supervenincia de doena mental. Detrao. Penas restritivas de direitos. Pena de multa.
Cominao das penas. Aplicao da pena. Fixao da pena. Circunstncias agravantes e
circunstncias atenuantes. Clculo da pena. Limite das penas. Concurso de infraes.
Suspenso condicional da pena. Requisitos da suspenso da pena. Revogao obrigatria
e facultativa. Prorrogao do perodo de prova. Cumprimento das condies. Livramento
condicional. Soma de penas. Especificaes das condies. Revogao do livramento.
Efeitos da revogao. Extino. Efeitos genricos e especficos da condenao.
Reabilitao. Medidas de segurana. Ao penal. Ao pblica e de iniciativa privada.
Ao penal no crime complexo. Irretratabilidade da representao. Decadncia do direito
de queixa ou de representao. Renncia expressa ou tcita do direito de queixa. Perdo
do ofendido. Extino da punibilidade.
Bibliografia Bsica:
MIRABETE, Julio Fabbrini. Manual de Direito Penal: Parte Geral. So Paulo: Atlas,
2007.
JESUS, Damsio E. Direito Penal. Parte Geral. So Paulo: Saraiva, 2005.
Bibliografia Complementar:
BECCARIA, C. Dos Delitos e das Penas. Rio de Janeiro: Revista dos Tribunais, 2005.
FRAGOSO, Heleno Cludio. Lies de Direito Penal (Parte Geral). So Paulo: Forense,
2006.
______, Damsio E. Cdigo Penal Anotado. So Paulo: Saraiva, 2006.
REALE JNIOR, M. Instituies de Direito Penal. Rio de Janeiro: Forense, 2006.
74

RUDNICKI, D. (Org.) ; COSTA, B. S. (Org.) ; MOTA, B. M. (Org.) ; LIMA, F. B.

(Org.) ; SCHANDER, M. F. (Org.) . Ensino jurdico e realidade prisional: impresses dos
acadmicos de direito do UniRitter sobre os presdios gachos. Porto Alegre: Editora
UniRitter, 2005.

DIREITO EMPRESARIAL I
Ementa:
Teoria da Empresa. Empresa. Empresrio. Caracterizao e inscrio. Capacidade.
Estabelecimento. Institutos complementares. Registro. Nome empresarial. Prepostos.
Gerente. Contabilista e outros auxiliares. Escriturao. Fundo de comrcio e elementos
incorpreos.
Bibliografia Bsica:
MARTINS, Fran. Curso de Direito Comercial. Rio de Janeiro: Forense, 2005.
REQUIO, Rubens. Curso de Direito Comercial. So Paulo: Forense, 2007.
Bibliografia Complementar:
COELHO, Fabio Ulhoa. Curso de Direito Comercial. Vols.1, 2 e 3. So Paulo: Saraiva,
2007.
DANTAS, Francisco Wildo Lacerda. Manual Jurdico de Empresa. Braslia: Braslia
Jurdica, 1998.
OLIVEIRA, Fabrcio Vasconcelos. Factoring e Desconto Bancrio Um estudo
comparativo. 1. ed. So Paulo: BH, 2006. v. 1.
NEGRO, Ricardo. Manual de Direito Comercial e de Empresa. So Paulo: Saraiva,
2006.

75

REQUIO, Rubens. Do Representante Comercial, 9 ed. Forense. 2005.

RIZZARDO, Arnaldo. Direito de Empresa, Forense. 2007.

4 Semestre
DIREITO CIVIL III
Ementa:
Contratos. Princpios Fundamentais dos Contratos. Contrato e mudana social. Justia e
hermenutica contratual. Formao dos contratos. Classificao dos Contratos. Contratos
Atpicos. Cesso de contratos. Efeitos dos Contratos. Extino dos Contratos. Institutos
Conexos aos Contratos. Arras, Evico, Vcios Redibitrios, Teoria da Impreviso e
clusula rebus sic stantibus. Contratos em espcie: Autocontrato, Promessa de Contrato.
Contratos de Alienao. Compra e Venda, Clusulas Especiais de Compra e Venda,
Pactos: Comissrio, Retrovenda, Melhor Comprador, Preferncia. Permuta. Doao.
Contrato Estimatrio. Contratos tpicos: Emprstimo (Comodato e Mtuo). Depsito.
Locao. Lei n 8.245/01. Empreitada. Prestao de Servios. Mandato. Fiana. Edio e
representao dramtica. Jogo e Aposta. Constituio de Renda. Atos unilaterais.
Bibliografia Bsica:
DINIZ, Maria Helena. Curso de Direito Civil Brasileiro. Vol. 3. So Paulo: Saraiva,
2007.
______, Maria Helena. Tratado Terico e Prtico dos Contratos. So Paulo: Saraiva,
2006.
PEREIRA, Caio Mrio da Silva. Instituies de Direito Civil. Vol. 3. Rio de Janeiro:
Forense, 2006.
Bibliografia Complementar:
76

DINIZ, Maria Helena. Cdigo Civil Anotado. So Paulo: Saraiva, 2006.

LAWAND, Jorge Jos. Teoria Geral dos Contratos Eletrnicos. So Paulo: Editora
Juarez de Oliveira, 2003.
LBO, Paulo Luiz Netto; et al (Coord.) A Teoria do Contrato e o Novo Cdigo Civil.
Recife: Editora Nossa Livraria: 2003.
MONTEIRO. Washington de Barros. Curso de Direito Civil. So Paulo: Saraiva, 2007.
MILHOMENS, Jnatas. Manual Prtico dos Contratos. Rio de Janeiro: Forense, 2005.
RIZZARDO, Arnaldo. Contratos. Rio de Janeiro: Forense, 2006.
DIREITO PENAL III
Ementa:
Crimes contra a pessoa. Homicdio. Induzimento, instigao ou auxlio a suicdio.
Infanticdio. Aborto e suas espcies. Leso corporal. Crimes de perigo para a vida e a
sade. Rixa. Crimes contra a honra: calnia, difamao e injria. Crimes e contra a
liberdade individual: constrangimento ilegal, ameaa, seqestro, crcere privado, reduo
a condio anloga de escravo. Crimes contra a inviolabilidade do domiclio, de
correspondncia e dos segredos. Constrangimento ilegal. Ameaa. Seqestro e crcere
privado.
Bibliografia Bsica:
JESUS, Damsio E. Direito Penal. Parte Especial. So Paulo: Saraiva, 2005.
MIRABETE, Jlio Fabbrini. Manual de Direito Penal. So Paulo: Atlas, 2006.
Bibliografia Complementar:
JESUS, Damsio E. Cdigo Penal Anotado. So Paulo: Saraiva, 2006.

77

MONTEIRO, Antnio Lopes. Crimes Hediondos. So Paulo: Saraiva, 2002

REALE JNIOR, M. Instituies de Direito Penal. Rio de Janeiro: Forense, 2006.
DIREITO EMPRESARIAL II
Ementa:
Teoria Geral do Direito Societrio. Sociedades Empresariais no Novo Cdigo Civil.
Sociedades limitadas: caractersticas e pressupostos. Sociedades annimas: caractersticas
e pressupostos. Desconsiderao da Personalidade Jurdica.
Bibliografia Bsica:
BORBA, J. E. T. Direito Societrio. Rio de Janeiro: Renovar, 2007.
MARTINS, Fran. Curso de Direito Comercial. Rio de Janeiro: Forense, 2006.
Bibliografia Complementar:
ALMEIDA, Amador Paes de. Manual das Sociedades Comerciais. So Paulo: Saraiva,
2007.
COELHO, Fabio Ulhoa. A Sociedade Limitada no Novo Cdigo Civil. So Paulo:
Saraiva, 2003.
COELHO, Fabio Ulhoa. Curso de Direito Comercial. Vols.1, 2 e 3. So Paulo: Saraiva,
2007.
REQUIO, Rubens. Curso de Direito Comercial. So Paulo: Forense, 2007.

DIREITO ADMINISTRATIVO I
Ementa:

78

Direito Administrativo: fontes, princpios e conceitos fundamentais; problemas e temas

relevantes; fundamentos histricos e constitucionais. Administrao Pblica. Conceito.
Administrao Pblica como atividade. Funo administrativa do Estado. Administrao
como sujeito: pessoas jurdicas, rgos e agentes pblicos. Desconcentrao e
descentralizao. Estrutura: administrao direta e indireta. rgos pblicos: teorias,
conceito, natureza, classificao. Regime jurdico da Administrao Pblica. Poderes da
Administrao Pblica. Servio pblico. Ato Administrativo. Conceito. Atributos.
Elementos. Classificao. Vcios. Extino e convalidao. Confirmao. Licitao.
Conceito. Princpios. Dispensa e inexigibilidade. Modalidades. Procedimento. Anulao
e

Revogao.

Contrato

Administrativo.

Conceito.

Caractersticas.

Resciso.

Formalidades. Modalidades. Contratos de gesto. Convnio e consrcio administrativo.

Terceirizao na Administrao Pblica.
Bibliografia Bsica:
MEIRELLES, Hely Lopes. Direito Administrativo Brasileiro. So Paulo: Revista dos
Tribunais, 2006.
MELLO, Celso Bandeira de. Curso de Direito Administrativo. So Paulo: Malheiros,
2007.
Bibliografia Complementar:
CRETELLA JR., Jos. Das Licitaes Pblicas. Rio de Janeiro: Forense, 2006.
_____________, Jos. Curso de direito administrativo. Rio de Janeiro: Forense, 2006.
DI PIETRO, Maria Sylvia Zanella. Direito Administrativo. So Paulo: Atlas, 2007.
__________, Maria Sylvia Zanella. Discricionariedade Administrativa. So Paulo: Atlas,
2007.
FIGUEIREDO, Lcia Valle. Curso de Direito Administrativo. So Paulo: Malheiros,
2006.
79

GASPARINI, Digenes. Direito Administrativo. So Paulo: Saraiva, 2007.

DIREITO PROCESSUAL CIVIL I
Ementa:
Processo. Conceito. Procedimento comum e especial. As partes e seus procuradores.
Substituio das partes e seus procuradores. Litisconsrcio. Assistncia. Interveno de
terceiros. O Ministrio Pblico. rgos judicirios e auxiliares de justia. Atos
processuais. Forma, tempo e lugar dos atos processuais. Prazos. Atos de Comunicao
Processual: Citao e Intimao. Nulidades processuais. Formao, Suspenso e Extino
do processo. Procedimento ordinrio e sumrio. O procedimento sumrio e o Juizado
Especial cvel. Petio inicial; requisitos; inpcia; resposta do ru (contestao; excees;
reconveno); revelia; providncias preliminares; julgamento conforme o estado do
processo. Provas. Audincia de instruo e julgamento. Sentena.
Bibliografia Bsica:
ALVIM NETO, Jos Manuel de Arruda. Manual de Direito Processual Civil. So Paulo:
Revista dos Tribunais, 2007.
THEODORO JNIOR, Humberto. Curso de Direito Processual Civil. Rio de Janeiro:
Forense, 2007.
Bibliografia Complementar:
ARAJO, Jose Henrique Mouta. Acesso Justia e Efetividade do Processo. Curitiba:
Juru, 2001. v. 1.
ARAJO, Jose Henrique Mouta. Recursos Cveis - Manual sobre as alteraes ocorridas
na Reforma Processual. Curitiba: Juru, 2003. v. 1
ARAJO, Jose Henrique Mouta. Reflexes sobre as reformas do CPC. Salvador:
Juspodivm, 2006. v. 1.

80

CARNEIRO, Athos Gusmo. Audincia de instruo e julgamento e audincias

preliminares. Rio de Janeiro: Forense, 2007.
GRECO FILHO, Vicente. Direito Processual Civil Brasileiro. So Paulo: Saraiva, 2006.
PACHECO, Jos da Silva. Evoluo do Processo Civil Brasileiro. Rio de Janeiro:
Renovar, 1999.
SANTOS, M. A. Primeiras Linhas de Direito Processual Civil. So Paulo: Saraiva, 2005.
SANTOS, Ernane Fidlis dos. Manual de Direito Processual Civil. So Paulo: Saraiva,
2006.
5 Semestre
DIREITO CIVIL IV
Ementa:
Direito das Coisas: fontes, princpios e conceitos fundamentais; problemas e temas relevantes;
fundamentos histricos e constitucionais. Posse: origem e evoluo histrica. Teorias principais.
Conceito. Natureza jurdica. Elementos. Sujeito e objeto da posse. Posse e sua classificao.
Aquisio da posse. Efeitos da posse. Perda da posse. Proteo possessria: os interditos de
reintegrao, de manuteno proibitrio. Classificao dos direitos reais. A propriedade: evoluo,
natureza e fundamento do direito de propriedade. Aquisio da propriedade imvel. Aquisio da
propriedade mvel. Perda da propriedade. Direitos de vizinhana. Condomnio voluntrio: direitos
e deveres dos condomnios; administrao do condomnio. Condomnio necessrio. Direito do
promitente comprador. Penhor. Constituio do penhor. Direitos do credor pignoratcio.
Obrigaes do credor pignoratcio. Extino do penhor. Penhor rural, agrcola, industrial e
mercantil. Penhor de direitos e ttulos de crdito. Penhor de veculos. Penhor legal. Hipoteca.
Hipoteca legal. Registro da hipoteca. Extino da hipoteca. Hipoteca de vias frreas. Anticrese.
Bibliografia Bsica:
DINIZ, Maria Helena. Curso de Direito Civil Brasileiro: Direito das Coisas. Vol. 4. So Paulo:
Saraiva, 2005.
GOMES, Orlando. Direito Reais. Rio de Janeiro: Forense, 2004.
PEREIRA, Caio Mrio da Silva. Instituies de Direito Civil: direitos reais: posse, propriedade,
direitos reais de fruio, garantia e aquisio. Rio de Janeiro: Forense, 2004.
PONTES, Tito Lvio. Da Posse: Prtica Doutrina Legislao Jurisprudncia. So Paulo: Interlex,
2002.
Bibliografia Complementar:
81

ALVES, Jos Carlos Moreira: Posse. Rio de Janeiro: Forense, 1985.

BITTAR, Carlos Alberto. A Propriedade e os Direitos Reais na Constituio de 1988. So Paulo:
Saraiva, 1991.
FIGUEIRA JR., Joel Dias. Posse e aes possessrias. Curitiba: Juru, 2000.
FULGENCIO, Tito. Da Posse e das Aes Possessrias. Rio de Janeiro: Forense, 1999.
MONTEIRO, Washington de Barros. Curso de Direito Civil: Direito das Coisas. So Paulo: Saraiva,
2003.
VENOSA, Slvio de Salvo. Direitos Reais. So Paulo: Atlas, 2003.
DIREITO PENAL IV
Ementa:
Crimes contra o patrimnio. Furto, roubo e extorso. Usurpao. Dano. Apropriao indbita.
Estelionato e fraudes. Receptao. Crimes contra a propriedade intelectual. Crimes contra a
organizao do trabalho. Crimes contra o sentimento religioso e contra o respeito aos mortos.
Crimes contra os costumes. Estupro. Atentado violento ao pudor. Posse sexual mediante fraude.
Atentado ao pudor mediante fraude. Assdio sexual. Corrupo de menores. Rapto. Lenocnio e
trfico de pessoas. Ultraje pblico ao pudor. Crimes contra o casamento. Crimes contra o estado
de filiao. Crimes contra a assistncia familiar. Crimes contra o ptrio poder, tutela e curatela.
Crimes contra a paz pblica. Crimes contra a f pblica: falsificao de documento pblico e
particular. Falsidade ideolgica. Uso de documento falso. Crimes contra a administrao pblica:
peculato. Concusso. Excesso de exao. Corrupo ativa e passiva. Prevaricao. Resistncia.
Desobedincia. Desacato. Contrabando e descaminho. Denunciao caluniosa. Falso
testemunho. Exerccio arbitrrio das prprias razes. Favorecimento real e pessoal. Patrocnio
infiel.
Bibliografia Bsica:
JESUS, Damsio E. Direito Penal. Parte Especial. So Paulo: Saraiva, 2005.
MIRABETE, Julio Fabbrini. Manual de Direito Penal: Especial. So Paulo: Atlas, 2005.
NORONHA, Edgar Magalhes de. Direito Penal (Parte Especial). So Paulo: Saraiva, 2003.
Bibliografia Complementar:
BASTOS, Joo Jos Caldeira. Curso Crtico de Direito Penal. Florianpolis: Obra Jurdica, 1998.
FRAGOSO, Heleno Cludio. Lies de Direito Penal (Parte Especial). So Paulo: Forense, 2003.
JESUS, Damsio E. Cdigo Penal Anotado. So Paulo: Saraiva, 2005.
JESUS, Damsio E. Lei das Contravenes Penais Anotada. So Paulo: Saraiva, 1997.
82

PARIZATTO, Joo Roberto. Dos Crimes Contra o Patrimnio. So Paulo: Saraiva, 1995.
REALE JNIOR, M. Instituies de Direito Penal. Rio de Janeiro: Forense, 2004.
SALLES JR., Romeu de Almeida. Apropriao Indbita e Estelionato. So Paulo: Saraiva, 1995.
DIREITO EMPRESARIAL III
Ementa:
Ttulos de crdito. Classificao dos ttulos de crdito. Operaes virtuais. Disciplina pelo Novo
Cdigo Civil. Saque. Emisso. Aceite. Endosso. Aval. Vencimento. Pagamento. Protesto. Ao
cambial. Letra de Cmbio. Nota Promissria. Cheque. Duplicata. Ttulos de crdito imprprios.
Contratos Mercantis. Compra e Venda Mercantil. Contratos de Colaborao. Factoring.
Arrendamento mercantil. Alienao fiduciria em garantia. Franquia. Contrato de Seguro. Contrato
de Transporte. Sistema financeiro nacional. Instituies financeiras. Mercado de capitais.
Contratos Bancrios.
Bibliografia Bsica:
BITTAR, Carlos Alberto. Contratos Comerciais. Forense Universitria, 2003.
BULGARELLI, Waldrio. Ttulos de Crdito. So Paulo: Atlas, 2003.
BULGARELLI, Waldirio. Contratos Mercantis. So Paulo: Atlas, 2001.
MARTINS, Fran. Ttulos de Crdito. Vol. I e II. Rio de Janeiro: Forense, 2005.
SILVA, Amrico Luis Martins da. Contratos Comerciais. Companhia Forense, 2004.
Bibliografia Complementar:
CAMPINHO, Amaury. Manual de Ttulos de Crditos. Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2001.
MAMEDE, Gladston. Ttulos de crdito. So Paulo: Atlas, 2003.
MARTINS, Joo Marcos Brito. O contrato de seguro. Rio de Janeiro: Forense, 2003.
RIZZARDO, Arnaldo. Contratos: Lei n 10.406, de 10.01.2002. Companhia Forense, 2005.
RIZZARDO, Arnaldo. Leasing: Arrendamento Mercantil no Direito Brasileiro. So Paulo: Revista
dos Tribunais, 2000.
RIZZARDO, Arnaldo. Factoring. So Paulo: Revista dos Tribunais, 2004.
ROQUE, Sebastio Jos. Direito Contratual Civil-Mercantil. So Paulo: cone, 1999.
SCONBLUM, Paulo Maximilian W. Contratos Bancrios. Freitas Bastos, 2005.
83

DIREITO ADMINISTRATIVO II
Ementa:
Restries do Estado sobre a propriedade privada. Fundamentos: supremacia do interesse pblico
e funo social da propriedade. Limitao administrativa. Ocupao temporria. Requisio
administrativa. Tombamento. Servido administrativa. Edificao ou parcelamento compulsrio.
Desapropriao. Agentes pblicos. Conceito e modalidades. Agentes polticos. Particulares em
colaborao com a Administrao. Responsabilidade. Servidores Pblicos. Conceito. Categorias:
estatutrio, trabalhista e temporrio. Regime constitucional. Direitos e deveres. Regime
previdencirio. Provimento e vacncia. Responsabilidade civil, penal e administrativa. Improbidade
administrativa. Processo administrativo. Modalidades. Princpios. Meios de apurao da
responsabilidade: verdade sabida, sindicncia e processo disciplinar. Responsabilidade civil do
Estado. Bens pblicos. Conceito. Classificao. Regime jurdico. Alienao e aquisio. Utilizao
por particulares: uso privativo e uso comum. Bens pblicos em espcie. Controle da Administrao
Pblica.
Bibliografia Bsica:
AGUILLAR, Fernando Herrer. Controle social de servios pblicos. So Paulo: Max Limonad,
1999.
DI PIETRO, Maria Sylvia Zanella. Direito Administrativo. So Paulo: Atlas, 2004.
DI PIETRO, Maria Sylvia Zanella. Parcerias na Administrao Pblica. So Paulo: Atlas, 1999.
MEIRELLES, Hely Lopes. Direito Administrativo Brasileiro. So Paulo: Revista dos Tribunais,
2004.
MELLO, Celso Bandeira de. Curso de Direito Administrativo. So Paulo: Malheiros, 2004.
Bibliografia Complementar:
BASTOS, Celso Ribeiro. Curso de Direito Administrativo. So Paulo: Saraiva, 2002.
CRETELLA JR., Jos. Administrao indireta brasileira: Autarquia, concessionria,
subconcessionria, permissionria, Fundao pblica, Corporao pblica, Corporao pblica,
Empresa pblica, Sociedade de economia mista, Autorizao, Atividade do particular. Rio de
Janeiro: Forense, 2000.
CRETELLA JR., Jos. Direito Administrativo Brasileiro. Rio de Janeiro: Forense, 1998.
CRETELLA JR., Jos. O Desvio de Poder na Administrao Pblica. Rio de Janeiro: Forense,
1997.
DI PIETRO, Maria Sylvia Zanella. Discricionariedade Administrativa. So Paulo: Atlas, 1997.
FIGUEIREDO, Lcia Valle. Curso de Direito Administrativo. Malheiros Editores, 2000.
84

FILHO, Marino Pazzaglini. Lei de Improbabilidade Administrativa Comentada: Aspectos

Constitucionais, Administrativos, Civis, Criminais, Processuais e de responsabilidade Fiscal:
Legislao Jurisprudncia Atualizada. So Paulo: Atlas, 2002.
GASPARINI, Digenes. Direito Administrativo. So Paulo: Saraiva, 2004.
JUSTEN FILHO, Maral. Concesses de servios pblicos. So Paulo: Dialtica, 1997.
MEDAUAR, Odete. Concesso de servio pblico. So Paulo: Revista dos Tribunais, 1995.
MEDAUAR, Odete. Direito Administrativo Moderno. So Paulo: Revista dos Tribunais, 1999.
DIREITO PROCESSUAL CIVIL II
Ementa:
Teoria Geral dos Recursos. Apelao. Agravo. Embargos Infringentes. Embargos de Declarao.
Recurso Ordinrio. Recurso extraordinrio. Recurso Especial. Coisa Julgada. Ao Rescisria.
Uniformizao de Jurisprudncia. Declarao Incidental de Inconstitucionalidade. Aes
Constitucionais: Mandado de Segurana, Hbeas Data, Mandado de Injuno, Ao Popular e
Ao Civil Pblica.
Bibliografia Bsica:
FERREIRA, Luiz Pinto. Teoria e Prtica dos Recursos e da Ao Rescisria no Processo Civil.
So Paulo: Saraiva, 1992.
GRECO FILHO, Vicente. Direito Processual Civil Brasileiro. So Paulo: Saraiva, 1997.
NERY JNIOR, Nelson. Princpios fundamentais teoria geral dos recursos. So Paulo: Revista
dos Tribunais, 1999.
SANTOS, Ernane Fidlis dos. Manual de Direito Processual Civil. So Paulo: Saraiva, 1997.
Bibliografia Complementar:
ALVIM NETO, Jos Manuel de Arruda. Manual de Direito Processual Civil. So Paulo: Revista dos
Tribunais, 2003.
BARBI, Celso Agrcola. Comentrios ao Cdigo de Processo Civil. Rio de Janeiro: Forense, 1993.
MESSINAS, Trajano Moriz. Manual Prtico dos Recursos do Cdigo de Processo Civil. So Paulo:
Vale do Mogi, 2002.
MOREIRA, Jos Carlos Barbosa. Novo processo civil Brasileiro: Exposio sistemtica do
procedimento. Rio de Janeiro: Forense, 2002.

85

NEGRO, Theotonio. Cdigo de Processo Civil e Legislao Processual em Vigor. So Paulo:

Saraiva, 2000.
NERY JR., Nelson. NERY, Rosa Maria de Andrade. Cdigo de processo civil comentado e
legislao processual civil em vigor. So Paulo: Revista dos Tribunais, 2002.
SANTOS, M. A. Primeiras Linhas de Direito Processual Civil. So Paulo: Saraiva, 2002.
6 Semestre
DIREITO CIVIL V
Ementa:
Direito de Famlia: fontes, princpios e conceitos fundamentais; problemas e temas relevantes;
fundamentos histricos e constitucionais. Casamento. Capacidade. Impedimentos. Causas
suspensivas. Processo de habilitao. Celebrao e provas do casamento. Invalidade do
casamento. Eficcia do casamento. Dissoluo da sociedade e do vnculo conjugal. Proteo da
pessoa dos filhos. Relaes de parentesco. Filiao. Reconhecimento dos filhos. Adoo. Poder
familiar: exerccio, suspenso e extino. Pacto antenupcial. Regimes de bens entre os cnjuges:
regime de comunho parcial, regime de comunho universal, regime de participao final nos
aqestos, regime de separao de bens. Usufruto e administrao dos bens de filhos menores.
Alimentos. Bens de famlia. Unio estvel. Tutela. Curatela.
Bibliografia Bsica:
DINIZ, Maria Helena. Curso de Direito Civil Brasileiro: Direito de Famlia. Vol. 5. So Paulo:
Saraiva, 2005.
PEREIRA, Caio Mrio da Silva. Instituies de Direito Civil. Rio de Janeiro: Forense, 2004.
Bibliografia Complementar:
CAHALI, Yussef Said. Divrcio e Separao. So Paulo: Revista dos Tribunais, 2002.
CHINELATO E ALMEIDA, Silmara J.A. Tutela Civil do Nascituro. So Paulo: Saraiva, 2000.
FACHIN, Luiz Edson. Da Paternidade: Relao Biolgica e Afetiva. Belo Horizonte: Del Rey, 1999.
LISBOA, Roberto Senise. Manual Elementar de Direito Civil: Direito de famlia e das sucesses.
So Paulo: Revista dos Tribunais, 2002.
RIZZARDO, Arnaldo. Direito de Famlia. Rio de Janeiro: Aide, 1990.
DIREITO EMPRESARIAL IV
Ementa:
86

Falncia e Recuperao de devedores. Disposies comuns. Verificao e habilitao de crditos.

Administrador judicial e comit de credores. Assemblia geral de credores. Recuperao judicial.
Requisitos para a requisio da recuperao judicial. Meios de recuperao judicial. Pedido e
processamento da recuperao judicial. Plano de recuperao judicial. Plano para microempresas
e empresas de pequeno porte. Convolao da recuperao judicial em falncia. Falncia.
Classificao dos crditos. Pedido de restituio. Procedimento para decretao de falncia.
Inabilitao empresarial. Direitos e deveres do falido. Falncia requerida pelo prprio devedor.
Arrecadao e custdia dos bens. Efeitos sobre as obrigaes do devedor. Ineficcia e revogao
dos atos praticados antes da falncia. Realizao do ativo. Pagamento aos credores.
Encerramento da falncia. Extino das obrigaes do falido. Recuperao extrajudicial.
Bibliografia Bsica:
COELHO, Fbio Ulhoa. Comentrios Nova Lei de Falncias e de Recuperao de Empresas.
So Paulo: Saraiva, 2005.
NEGRO, Ricardo. Aspectos Objetivos da Lei de Recuperao de Empresas e Falncia. So
Paulo: Saraiva, 2005.
PAIVA, Luiz Fernando Valente. Direito Falimentar e a Nova de Falncias e de Recuperao de
Empresas. So Paulo: Quartier Latin, 2005.
Bibliografia Complementar:
FAZZIO JR, Waldo Fazzio. Nova lei de falncia e recuperao de empresas. So Paulo: Atlas,
2005.
MIRANDA, Maria Bernadete. Nova Lei de Falncias (Comparativos e Comentrios). Rideel, 2005.
TOLEDO, Paulo F. Campos Salles. Comentrios Lei de Recuperao de Empresas e Falncia.
So Paulo: Saraiva, 2005.
DIREITO PROCESSUAL CIVIL III
Ementa:
Execuo. Regras Gerais. Princpios Informadores da Execuo. Responsabilidade Patrimonial.
Sujeitos do Processo de Execuo. Espcies de Execuo: Entrega de coisa, Quantia Certa,
Obrigao de Fazer, Alimentos, Fazenda Pblica. Petio Inicial. Citao. Arresto. Penhora.
Avaliao. Arrematao. Pagamento: Adjudicao, Usufruto de Imvel ou Empresa, Dinheiro.
Suspenso da Execuo. Remio da Execuo, Remio de Bens e Remisso. Insolvncia.
Aes Prejudiciais Execuo.
Bibliografia Bsica:
ASSIS, Araken de. Manual do processo de execuo. So Paulo: Revista dos Tribunais, 2002.

87

DINAMARCO, Cndido Rangel. Execuo Civil. So Paulo: Malheiros, 2000.

SANTOS, M. A. Primeiras Linhas de Direito Processual Civil. So Paulo: Saraiva, 2002.
SANTOS, Ernane Fidlis dos. Manual de Direito Processual Civil. So Paulo: Saraiva, 1997.
THEODORO JR., Humberto. Processo de Execuo. So Paulo: Leud, 2000.
Bibliografia Complementar:
ALVIM NETO, Jos Manuel de Arruda. Manual de Direito Processual Civil. So Paulo: Revista dos
Tribunais, 2003.
BARBI, Celso Agrcola. Comentrios ao Cdigo de Processo Civil. Rio de Janeiro: Forense, 1993.
GRECO FILHO, Vicente. Direito Processual Civil Brasileiro. So Paulo: Saraiva, 1997.
MOREIRA, Jos Carlos Barbosa. Novo processo civil Brasileiro: Exposio sistemtica do
procedimento. Rio de Janeiro: Forense, 2002.
NEGRO, Theotonio. Cdigo de Processo Civil e Legislao Processual em Vigor. So Paulo:
Saraiva, 2000.
NERY JR., Nelson. NERY, Rosa Maria de Andrade. Cdigo de processo civil comentado e
legislao processual civil em vigor. So Paulo: Revista dos Tribunais, 2002.
DIREITO DO TRABALHO I
Ementa:
Direito do Trabalho: fontes, princpios e conceitos fundamentais; problemas e temas relevantes;
fundamentos histricos e constitucionais. Noes histricas do Direito do Trabalho. Convenes e
Recomendaes Internacionais do Trabalho. Direito individual do Trabalho. Contrato individual de
trabalho: formao, execuo. Sujeitos do Contrato de Trabalho: Empregado e empregador.
Salrio e remunerao: tipos de salrio. Participao nos lucros da empresa. Jornada de trabalho,
repouso intra e inter jornada de trabalho. Banco de horas. Suspenso e interrupo do contrato de
trabalho. Alterao do contrato de trabalho. Adicionais de hora extra, noturno, insalubridade,
periculosidade e transferncia. Formas de estabilidade. Fundo de Garantia do Tempo de Servio.
Formas de extino do contrato de trabalho. Aviso prvio, Frias e dcimo terceiro salrio.
Prescrio e Decadncia. Clculos trabalhistas.
Bibliografia Bsica:
GOMES, Orlando. Curso de Direito do Trabalho. Rio de Janeiro: Forense, 2002.
MARANHO, Dlio; Carvalho, Luiz Incio Barbosa. Direito do trabalho. Rio de Janeiro: FGV,
1998.
88

MARTINS, Srgio Pinto. Direito do Trabalho. So Paulo: Atlas, 2004.

NASCIMENTO, Amauri Mascaro. Iniciao ao Direito do Trabalho. So Paulo: LRT, 2004.
SSSEKIND, Arnaldo. Instituies do Direito do Trabalho. So Paulo: LRT, 2003. Vols. 1 e 2.
Bibliografia Complementar:
ALMEIDA, Amador Paes de. CLT Comentada: legislao: doutrina: jurisprudncia. So Paulo:
Saraiva, 2003.
CAMINO, Carmen. Direito individual do trabalho. Porto Alegre: Sntese, 1999.
COSTA, Marcus Vincius Americano da. Direito Individual do Trabalho nos Tribunais e na
Constituio. So Paulo: Edijur, 2002. Vols. 1, 2,3.
DELGADO, Mauricio Godinho. Curso de Direito do Trabalho. So Paulo: LTr, 2003.
MARTINS, Srgio Pinto. Comentrios CLT. So Paulo: Atlas, 2004.
MARTINS, Srgio Pinto. O Pluralismo do Direito do Trabalho. So Paulo: Atlas, 2001.
NASCIMENTO, Amauri Mascaro. Curso de Direito do Trabalho: histria e teoria geral do direito do
trabalho relaes individuais e coletivas do trabalho. So Paulo: Saraiva, 2001.
DIREITO AMBIENTAL
Ementa:
Direito Ambiental: princpios e normas. O Direito Ambiental na Constituio Federal.
Competncias de Unio, Estados, e Municpios em matria ambiental. Poder de polcia, licenas
ambientais e fiscalizao administrativa. O SISNAMA e o licenciamento ambiental. Estudo de
Impacto Ambiental (EIA). Relatrio de Impacto Ambiental (RIMA). Bens ambientais. reas de
preveno ambiental permanente. Limitaes e restries ao Direito de Propriedade em razo do
Direito Ambiental. Meio ambiente natural: flora, fauna, guas, ar, energia. Meio ambiente urbano e
rural. Sistema nacional do meio ambiente. Poltica Nacional do Meio Ambiente. CONAMA.
Responsabilidade civil pelo dano ambiental. Proteo judicial do meio ambiente. Regulao
ambiental e atividade empresarial.
Bibliografia Bsica:
ANTUNES, Paulo de Bessa. Direito Ambiental. So Paulo: Lumen Juris, 2004.
FIORILLO, Celso Antnio Pacheco. Curso de direito ambiental brasileiro. So Paulo: Saraiva,
2004.
MACHADO, Paulo Affonso Leme. Direito ambiental brasileiro. So Paulo: Malheiros, 2004.
89

MUKAI, Toshio. Direito ambiental: sistematizado. So Paulo: Forense, 2004.

SILVA, Jos Afonso da. Direito ambiental constitucional. So Paulo: Malheiros, 1999.
Bibliografia Complementar:
BITTENCOURT, Sidney. Comentrios nova lei de crimes contra o meio ambiente e suas
sanes administrativas. Rio de Janeiro: Temas & Idias, 1999.
CANOTILHO, J. J. Gomes. Proteo do Ambiente e Direito de Propriedade. Coimbra: Coimbra
Editora, 2000.
CARNEIRO, Ricardo. Direito ambiental: uma abordagem econmica. Rio de Janeiro: Forense,
2003.
FREITAS, Vladimir Passos de. A Constituio federal e a efetividade das normas ambientais. So
Paulo: Revista dos Tribunais, 2002.
MILAR, dis. Direito do ambiente. So Paulo: Revista dos Tribunais, 2004.
OLIVEIRA, Helli Alves de. Da Responsabilidade do Estado por Danos Ambientais. Rio de Janeiro:
Forense, 2000.
PRADO, Luis Regis. Crime contra o ambiente. So Paulo: Revista dos Tribunais, 1998.
SIRVINSKAS, Lus Paulo. Manual de direito ambiental. So Paulo: Saraiva, 2003.
7 Semestre
DIREITO CIVIL VI
Ementa:
Direito das Sucesses: fontes, princpios e conceitos fundamentais; problemas e temas
relevantes; fundamentos histricos e constitucionais. Sucesso em geral. Herana e
administrao. Vocao hereditria. Aceitao e renncia da herana. Excludos da sucesso.
Herana jacente e vacante. Petio de herana. Sucesso legtima. Ordem da vocao
hereditria. Herdeiros necessrios. Direito de representao. Sucesso testamentria. Testamento
em geral, Capacidade de testa. Formas ordinrias do testamento: testamento pblico, cerrado e
particular. Codicilos. Testamentos especiais: testamento martimo, aeronutico e militar.
Disposies testamentrias. Legados: efeitos, pagamento e caducidade. Direito de acrescer entre
herdeiros e legatrios. Substituies: vulgar, recproca e fideicomissria. Deserdao. Reduo
das disposies testamentrias. Revogao e rompimento do testamento. Testamenteiro.
Inventrio. Sonegados. Pagamento das dvidas. Colao. Partilha. Garantia dos quinhes
hereditrios. Anulao da partilha.
Bibliografia Bsica:
90

DINIZ, Maria Helena. Curso de Direito Civil Brasileiro: Direito das Sucesses. Vol. 6. So Paulo:
Saraiva, 2004.
GOMES, Orlando. Sucesses. Rio de Janeiro: Forense, 2002.
PEREIRA, Caio Mrio da Silva. Instituies de Direito Civil: Direito das Sucesses. Rio de Janeiro:
Forense, 2004.
RODRIGUES, Silvio. Direito civil Direito das Sucesses. Vol. 7. So Paulo: Saraiva, 2002.
Bibliografia Complementar:
MONTEIRO, Washington de Barros. Curso de Direito Civil: Direito das Sucesses. So Paulo:
Saraiva, 2003.
PACHECO, Jos da Silva. Inventrio e Partilhas na Sucesso Legtima e Testamentrias. Rio de
Janeiro: Forense, 2002.
TELLES, Inocncio Galvo. Teoria geral do fenmeno sucessrio. Coimbra: Coimbra, 1996.
WALD, Arnoldo. Direito das Sucesses. So Paulo: Revista dos Tribunais, 2000.
DIREITO PROCESSUAL CIVIL IV
Ementa:
Processo cautelar. Arresto. Seqestro. Busca e Apreenso. Cauo. Justificao. Alimentos
provisionais. Atentado. Produo, notificaes e interpelaes. Ao de consignao em
pagamento. Ao de depsito. Ao de usucapio. Aes possessrias. Procedimentos especiais
de jurisdio contenciosa na legislao codificada e extravagante. Procedimentos especiais de
jurisdio voluntria na legislao codificada e extravagante.
Bibliografia Bsica:
ALVIM NETO, Jos Manuel de Arruda. Manual de Direito Processual Civil. So Paulo: Revista dos
Tribunais, 2003.
GRECO FILHO, Vicente. Direito Processual Civil Brasileiro. So Paulo: Saraiva, 1997.
SILVA, Ovdio A. Baptista da. Do processo cautelar. Rio de Janeiro: Forense, 1999.
THEODORO JR., Humberto. Processo Cautelar. So Paulo: Leud, 1999.
Bibliografia Complementar:
BARBI, Celso Agrcola. Comentrios ao Cdigo de Processo Civil. Rio de Janeiro: Forense, 1993.

91

MOREIRA, Jos Carlos Barbosa. Novo processo civil Brasileiro: Exposio sistemtica do
procedimento. Rio de Janeiro: Forense, 2002.
NEGRO, Theotonio. Cdigo de Processo Civil e Legislao Processual em Vigor. So Paulo:
Saraiva, 2000.
NERY JR., Nelson. NERY, Rosa Maria de Andrade. Cdigo de processo civil comentado e
legislao processual civil em vigor. So Paulo: Revista dos Tribunais, 2002.
SANTOS, Ernane Fidlis dos. Manual de Direito Processual Civil. So Paulo: Saraiva, 1997.
SANTOS, M. A. Primeiras Linhas de Direito Processual Civil. So Paulo: Saraiva, 2002.
DIREITO DO TRABALHO II
Ementa:
O movimento sindical: novos paradigmas. Conflitos trabalhistas: greve e lockout. Direito Coletivo
do Trabalho. Formas de composio: heterotocomposio e autocomposio: sentena normativa,
dissdio coletivo, acordo e conveno coletiva, arbitragem. Liberdade sindical. Organizao
sindical. Funes do sindicato. Flexibilizao e Desregulamentao do Direito do Trabalho
(terceirizao no Direito do Trabalho).
Bibliografia Bsica:
MARTINS, Srgio Pinto. Direito do Trabalho. So Paulo: Atlas, 2004.
NASCIMENTO, Amauri Mascaro. Curso de Direito do Trabalho: histria e teoria geral do direito do
trabalho relaes individuais e coletivas do trabalho. So Paulo: Saraiva, 2001.
SSSEKIND, Arnaldo. Instituies do Direito do Trabalho. So Paulo: LRT, 2003. Vols. 1 e 2.
Bibliografia Complementar:
ALMEIDA, Amador Paes de. CLT Comentada: legislao: doutrina: jurisprudncia. So Paulo:
Saraiva, 2003.
ARAGO, Luiz Fernando Bastos. Noes essenciais de direito coletivo do trabalho. So Paulo:
LTr, 2000.
DELGADO, Mauricio Godinho. Curso de Direito do Trabalho. So Paulo: LTr, 2003.
MARTINS, Sergio Pinto. Comentrios a CLT. So Paulo: Atlas, 2004.
NASCIMENTO, Amauri Mascaro. Direito Sindical. So Paulo: Saraiva, 1999.
RODRIGUES PINTO, J. A. Direito Sindical e Coletivo do Trabalho. So Paulo: LTR, 1998.
92

RUSSOMANO, Mozart Victor. O Direito do Trabalho no Sculo XX: ensaios, mensagens, perfis.
Curitiba: Gnesis, 1998.
DIREITO PROCESSUAL PENAL I
Ementa:
Processo Penal. Garantias constitucionais do processo penal. Investigaes preliminares:
inqurito policial e outras formas de investigao. Ao penal. Condies da ao penal.
Condies de procedibilidade. Pressupostos processuais. Espcies de ao penal (ao penal de
iniciativa pblica, ao penal de iniciativa pblica condicionada, ao penal de iniciativa privada).
Ao civil ex delicto. Competncia: conceito, classificao e critrios determinadores.
Competncia absoluta e relativa. Modificao de competncia. Conflito de competncia. Questes
e processos incidentes. Prova. Priso e liberdade: priso cautelar (conceito, natureza jurdica,
pressupostos e espcies), liberdade provisria (com e sem fiana) e medidas alternativas priso
cautelar.
Bibliografia Bsica:
GRECO FILHO, Vicente. Manual de processo penal. So Paulo: Saraiva, 2000.
MIRABETE, J. F. Processo Penal. Rio de Janeiro: Saraiva, 2005.
NOGUEIRA, Paulo Lcio. Curso Completo de Processo Penal. So Paulo: Saraiva, 2000.
NORONHA, Edgard Magalhes. Curso Direito Processual Penal. So Paulo: Saraiva, 2000.
TOURINHO, Fernando da Costa. Processo Penal. Rio de Janeiro: Saraiva, 2005.
Bibliografia Complementar:
BARBOSA, Marcelo Fortes. Garantias constitucionais de direito penal e de processo penal na
Constituio de 1988. So Paulo: Malheiros, 1993.
JESUS, Damsio Evangelista de. Cdigo de Processo Penal Anotado. Saraiva, 2005.
KARAN, Maria Lcia. Competncia no Processo Penal. So Paulo: RT, 2005.
MARQUES, Jos Frederico. Tratado de Direito Processual Penal. So Paulo: Saraiva, 1993.
MIRABETE, J. F. Cdigo de Processo Penal Interpretado. So Paulo: Atlas, 1997.
TUCCI, Rogrio Lauria. Direitos e garantias individuais no processo penal brasileiro. So Paulo:
Saraiva, 1993.
DIREITO AGRRIO
Ementa:
93

Questo agrria: histrico. Evoluo do Direito Agrrio. Terras devolutas. Faixa de fronteira.
Reforma agrria. Legislao brasileira. INCRA. Conceito de imvel rural, mdulo rural, latifndio,
empresa rural, minifndio e parceleiro. Propriedade privada da terra. Tributao da terra.
Colonizao. Contratos agrrios. Aforamentos. Sesmarias. Estatuto do Trabalhador Rural.
Cooperativas. reas prioritrias. Justia e processos agrrios. Direito Comparado. Direito Agrrio
Internacional.
Bibliografia Bsica:
BARROSO, Lucas Abreu. Direito Agrrio na Constituio. Rio de Janeiro: Forense, 2006.
BORGES, Antonino Moura. Curso Completo de Direito Agrrio. So Paulo: EDIJUR, 2005.
FERREIRA, P. Curso de Direito Agrrio. So Paulo: Saraiva, 2001.
Bibliografia Complementar:
OLIVEIRA, Umberto Machado. Princpios de Direito Agrrio. Curitiba: Juru, 2004.
MARQUES, Benedito Ferreira. Direito Agrrio Brasileiro. Goinia: AB, 2005.
PASSOS, Cristiane Lisita; BARROSO, Lucas Abreu. Direito Agrrio Contemporneo. Belo
Horizonte: Del Rey, 2004.
SODERO, Fernando Pereira. Direito Agrrio e Reforma Agrria. Florianpolis: OAB/SC, 2006.
ESTGIO I VISITA ORIENTADA
Ementa:
Visitas orientadas a rgos jurisdicionais e assistncia de audincias reais e julgamentos, nos
diversos fruns e tribunais, com apresentao de relatrios das audincias.
Bibliografia Bsica:
A bibliografia ser especfica, de acordo com a rea de estudo proposta e com trabalho
desenvolvido.
Bibliografia Complementar:
A bibliografia ser especfica, de acordo com a rea de estudo proposta e com trabalho
desenvolvido.
8 Semestre
DIREITO PROCESSUAL PENAL II
Ementa:
94

Priso. Liberdade provisria. Competncia. Teoria da prova (conceito, momentos, sistemas, nus
e prova ilcita) e provas em espcie. Citaes, intimaes e notificaes. Processo: comum da
competncia do Juiz singular, do Tribunal do Jri. Processos especiais. Procedimento sumrio.
Juizado especial criminal. Sentena e coisa julgada. Teoria das nulidades (sistema de nulidades e
Constituio, natureza jurdica, conceito, princpios, espcies, efeitos). Nulidades em espcie.
Teoria dos recursos (duplo grau, aes impugnativas autnomas diferenas, natureza jurdica,
conceito, caractersticas, princpios, efeitos, juzo de admissibilidade e juzo de mrito, condies
recursais e pressupostos recursais). Recursos em espcie. Aes autnomas de impugnao:
habeas corpus, mandado de segurana contra ato jurisdicional e reviso criminal. Execuo penal.
Bibliografia Bsica:
GRECO FILHO, Vicente. Manual de processo penal. So Paulo: Saraiva, 2000.
GRINOVER, Ada Pellegrini. Recursos no processo penal. So Paulo: Revista dos Tribunais, 1996.
GRINOVER, Ada Pellegrini; et al. As nulidades no processo penal. So Paulo: Malheiros, 1992.
MIRABETE, J. F. Processo Penal. Rio de Janeiro: Saraiva, 2005.
NOGUEIRA, Paulo Lcio. Curso Completo de Processo Penal. So Paulo: Saraiva, 2000.
NORONHA, Edgard Magalhes. Curso Direito Processual Penal. So Paulo: Saraiva, 2000.
TOURINHO, Fernando da Costa. Processo Penal. Rio de Janeiro: Saraiva, 2005.
Bibliografia Complementar:
CMARA, Luiz Antonio. Priso e liberdade provisria (lineamentos e princpios do processo penal
cautelar. Curitiba: Juru, 1997.
DELMANTO Jr., Roberto. As modalidades de priso provisria e seu prazo de durao. So
Paulo: Renovar, 1998.
FLACH, Norberto. Priso processual penal discusso luz dos princpios constitucionais da
proporcionalidade e da segurana jurdica. Rio de Janeiro: Forense, 2000.
GOMES, Luiz Flvio. Direito de apelar em liberdade. So Paulo: Revista dos Tribunais, 1996.
GOMES FILHO, Antonio Magalhes. Presuno de inocncia e priso cautelar. So Paulo:
Saraiva, 1991.
JESUS, Damsio Evangelista de. Cdigo de Processo Penal Anotado. So Paulo: Saraiva, 2005.
MARQUES, Jos Frederico. Tratado de Direito Processual Penal. So Paulo: Saraiva, 1993.
MIRABETE, J. F. Cdigo de Processo Penal Interpretado. So Paulo: Atlas, 1997.
95

PONTES DE MIRANDA, Francisco Cavalcanti. Histria e prtica do habeas corpus: direito

constitucional e processual comparado. So Paulo: Saraiva, 1979.
PORTO, Hermnio Alberto Marques & SILVA, Marco Antonio Marques da. Processo penal e
constituio federal. So Paulo: Acadmica, 1993.
DIREITO PROCESSUAL TRABALHISTA
Ementa:
Princpios e singularidades do Direito Processual do Trabalho. Organizao Judiciria do
Trabalho. Ministrio Pblico do Trabalho. Jurisdio. Conceito. Jurisdio Voluntria.
Competncia. Modificaes da Competncia. Processo. Procedimento. Atos e Fatos processuais.
Prazos Processuais. Nulidades. Partes. Litisconsrcio. Assistncia. Substituio Processual.
Interveno de Terceiros. Petio inicial. Defesa do Reclamado. Excees. Reconveno.
Audincia de Conciliao e instruo. Prova. Sentena. Requisitos. Coisa Julgada. Recursos.
Reclamao correcional. Requisitos de Admissibilidade. Liquidao. Execuo. Recurso na
execuo. Aes Especiais. Dissdio Coletivo. Requisitos. Formalidade. Instruo. Sentena
Normativa. Recursos nos Processos de Dissdio Coletivo.
Bibliografia Bsica:
BARROS, Alice Monteiro de. Compndio de Direito Processual do Trabalho. So Paulo: LTR,
2002.
GIGLIO, Wagner. Direito Processual do Trabalho. So Paulo: LTR, 2000.
MARTINS, Srgio Pinto. Direito Processual do Trabalho, So Paulo: Atlas, 2000.
NASCIMENTO, Amauri Mascaro. Curso de Direito Processual do Trabalho. So Paulo: Saraiva,
1998.
Bibliografia Complementar:
ALMEIDA, Lcio Rodrigues de. Guia do Processo do Trabalho. Rio de Janeiro: Aide, 2002.
CASTELO, J. P. O Direito Processual do Trabalho na Moderna Teoria Geral do Processo. So
Paulo: LTR, 1999.
MARQUES, Grson. Processo do Trabalho Anotado: CLT e legislao complementar. So Paulo:
Revista dos Tribunais, 2001.
ROSSITER, Winston. Aspectos Polmicos de Direito e Processo do Trabalho. Atualizado pelo
Novo Cdigo Civil. Rio de Janeiro: Impetus, 2003.
DIREITO INTERNACIONAL PBLICO
Ementa:
96

Direito Internacional Pblico: fontes, princpios e conceitos fundamentais; problemas e temas

relevantes; fundamentos histricos e constitucionais. Evoluo histrica. Sujeitos do Direito
Internacional Pblico. Personalidade internacional. Fontes do Direito Internacional Pblico.
Relaes entre o Direito Internacional e o Direito Interno. Teoria geral do reconhecimento de
Estado, de Governo e de beligerncia. Direitos e deveres dos Estados. Restries aos direitos dos
Estados. O dever de no interveno. Territrio do Estado. Soberania e supremacia territorial.
Limites e fronteiras. Domnio terrestre, areo, marinho e fluvial do Estado. reas que esto fora da
jurisdio dos Estados. Tratados Internacionais. Conceito. Classificao. Processo de celebrao.
Validade. Eficcia. Principais causas da extino. rgos do Estado nas Relaes Internacionais.
Chefes de Estado, de Governo. Ministro das Relaes Exteriores. Agentes diplomticos e
consulares. Meios de soluo dos litgios internacionais. Formas diplomticas, jurdicas,
coercitivas e polticas. Responsabilidade internacional dos Estados. Organismos internacionais.
Conceito. Classificao. Funes e potencialidades. ONU. Precedentes histricos, principais
rgos e funes. Proteo Internacional dos Direitos do Homem. Anistia Internacional.
Bibliografia Bsica:
ACCIOLY, Hildebrando. Manual de Direito Internacional Pblico. So Paulo: Saraiva, 2002.
MELLO, Celso D. de Albuquerque. Curso de Direito Internacional Pblico. Rio de Janeiro:
Renovar, 2000.
REZEK, Jos Francisco. Direito internacional pblico. So Paulo: Saraiva, 2001.
Bibliografia Complementar:
ALMEIDA DINIZ, Arthur J. Novos Paradigmas em Direito Internacional Pblico. Porto Alegre:
SAFE, 2000.
ALVES, J. A. Lindgren. Os direitos humanos como tema global. So Paulo: Perspectiva, 1994.
(Coleo Estudos).
PINHEIRO, Carla. Direito Internacional e Direitos Fundamentais. So Paulo: Atlas, 2001.
DIREITO TRIBUTRIO I
Ementa:
Direito Tributrio: fontes, princpios e conceitos fundamentais; problemas e temas relevantes;
fundamentos histricos e constitucionais. Conceito de Tributo. Espcies e classificao jurdica
dos tributos. Validade, vigncia e eficcia das normas tributrias. Interpretao das normas
tributrias. Fontes do direito tributrio. Princpios constitucionais tributrios. Imunidades tributrias.
Lei complementar em matria tributria. Normas gerais de Direito Tributrio. O Poder de Tributar.
Limitaes Constitucionais ao Poder de Tributar. Regra-matriz de incidncia tributria hiptese
tributria: o fato jurdico tributrio. Regra-matriz de incidncia tributria conseqente da norma: a
relao jurdica tributria. Obrigao tributria. Sujeito ativo. Sujeio passiva tributria.
Contribuintes. Responsveis. Substituio tributria. Crdito tributrio e lanamento tributrio.
97

Suspenso da exigibilidade do crdito tributrio. Extino do crdito tributrio. Decadncia e

prescrio no Direito Tributrio. Garantias do crdito tributrio e administrao tributria. Ilcitos e
sanes tributrias.
Bibliografia Bsica:
BALEEIRO, Aliomar. Direito Tributrio Brasileiro. Rio de Janeiro: Forense, 2004.
BALEEIRO. Aliomar. Limitaes Constitucionais ao Poder de Tributar. Rio de Janeiro: Forense,
1998.
BASTOS, Celso Ribeiro. Curso de Direito Financeiro e de Direito Tributrio. So Paulo: Saraiva,
2002.
CARRAZZA, Roque Antonio. Curso de direito constitucional tributrio. So Paulo: Malheiros, 2002.
CARVALHO, Barros Paulo. Curso de Direito Tributrio. So Paulo: Saraiva, 2002.
COELHO, Sacha Calmon Navarro. Curso de Direito Tributrio Brasileiro. Rio de Janeiro: Forense,
1999.
FALCO, Almicar. Introduo ao Direito Tributrio. Rio de Janeiro: Forense, 1999.
Bibliografia Complementar:
BECKER, Alfredo Augusto. Teoria Geral do Direito Tributrio. So Paulo: Lejus, 2000.
CAMPOS, Dejalma & BRITO, Edvaldo. Direito Tributrio Contemporneo. So Paulo: Atlas, 2001.
CASSONE, Vittorio. Direito Tributrio: fundamento constitucional da tributao, classificao da
legislao tributria, doutrina prtica e jurisprudncia. So Paulo: Atlas, 2002.
MACHADO, Hugo de Brito. Curso de Direito Tributrio Brasileiro. So Paulo: Malheiros, 2003.
MARTINS, Ives Gandra da Silva. Curso de direito tributrio. So Paulo: Saraiva, 2000.
PACHECO, Jos Silva. Comentrios Lei de Execuo Fiscal. So Paulo: Saraiva, 1996.
XAVIER, Alberto. Do Lanamento: Teoria Geral do Lanamento, do Procedimento e do Processo
Tributrio. Rio de Janeiro: Forense, 1998.
DEONTOLOGIA JURDICA
Ementa:
O objeto do saber tico e as normas morais. Moral, justia e direito. Natureza e historicidade das
normas morais. Configuraes ticas. Princpios ticos. tica no pensamento clssico: Plato e
Aristteles. tica e razo. A ao humana. As virtudes ticas. tica na modernidade. O discurso
98

tico. tica utilitria e tica pragmtica. tica individualista e tica do consenso. Desafios
contemporneos. Cincia, conhecimento e mito. Natureza, linguagem, cultura e tica. tica e
concepo de democracia. tica e direito. Legalidade e legitimidade: o discurso jurdico e suas
implicaes. Direito e justia. O objeto do saber tico e o direito. Interfaces e antinomias. A ordem
social, a tica e o ordenamento jurdico. tica Profissional. O papel do bacharel em Direito no
contexto social brasileiro. Relaes interdisciplinares na ao do profissional. Regras
deontolgicas. Vocao tica das cincias jurdicas. Conscincia tica do jurista. Os deveres
tico-profissionais. O controle de conduta dos profissionais do direito. tica profissional no mbito
das diversas profisses jurdicas. tica profissional e novas profisses jurdicas. Estatuto da
Advocacia e Cdigo de tica da Advocacia.
Bibliografia Bsica:
BITTAR, Eduardo C. B. Curso de tica jurdica: tica geral e profissional. So Paulo: Saraiva,
2005.
LBO, Paulo Luiz Neto. Comentrios ao Estatuto da Advocacia e da OAB. So Paulo: Saraiva,
2006.
NALINI, Jos Renato. tica Geral e Profissional. So Paulo: RT, 2006.
PERELMAN, Cham. tica e Direito. So Paulo: Martins Fontes, 2005.
VALLS, lvaro Luiz Montenegro. O que tica? So Paulo: Brasiliense, 1996.
VAZ, Henrique Cludio de Lima. tica e Direito. So Paulo: Loyola, 2002.
Bibliografia Complementar:
ARAJO JR., Marco Antonio. Elementos de Direito tica profissional. Porto Alegre: Premier,
2005.
CARLIN, Volnei Ivo. Deontologia Jurdica tica e Justia. Florianpolis: OAB/SC, 2005.
CHAU, Marilena. Convite Filosofia. So Paulo: tica, 2000.
FARAH, Elias. tica profissional do advogado. So Paulo: Juarez de Oliveira, 2003.
FULLER, Jon D.; KELLY, Kevin; CAHILL, Lisa Sowle; PERINE, Marcelo. Quatro Lies Sobre a
tica de Aristteles. So Paulo: Loyola, 2005.
NOVAES, Adauto. tica. So Paulo: Companhia das Letras, 2002.
DIREITO E DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL
Ementa:

99

Conceito de desenvolvimento sustentvel. Limitaes bioeconmicas e capacidade de suporte do

meio ambiente e estoques explorados. Criao de cenrios e anlise de riscos ambientais.
Mtodos bioeconmicos para subsidiar processos de tomada de decises. Mecanismos de
participao nos processos de manejo de recursos comuns. Usos e costumes das populaes
tradicionais e suas implicaes jurdico-ambientais.
Bibliografia Bsica:
ANTUNES, Paulo de Bessa. Direito Ambiental. Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2006.
MACHADO, Paulo Affonso Leme. Direito Ambiental Brasileiro. So Paulo: Malheiros, 2006.
RIOS, Aurlio Virgilio Veiga; IRIGARAY, Teodoro Hugueney (Orgs.). O Direito e o
Desenvolvimento Sustentvel Curso de Direito Ambiental. Fundao Peiropolis, 2005.
Bibliografia Complementar:
BARBIERI, Jos Carlos. Desenvolvimento e Meio Ambiente As Estratgias de Mudanas da
Agenda 21. Petrpolis: Vozes, 1997.
DERANI, Cristiane. Direito Ambiental Econmico. So Paulo: Max Limonad, 2001.
FREITAS, Marcilio de. Amaznia e Desenvolvimento Sustentvel. Petrpolis: Vozes, 2005.
RICKLEFS, Robert E. A Economia da Natureza. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003.
ESTGIO II PRTICA SIMULADA
Ementa:
Atividades simuladas de prtica das atividades forenses e no forenses. Elaborao de peas
processuais e profissionais simuladas. Atuao em processos simulados. Estudo de peas, rotinas
e fases do processo, nos diversos procedimentos, pelo exame de autos findos. Treinamento
simulado de tcnicas de negociao, conciliao e arbitragem.
Bibliografia Bsica:
A bibliografia ser especfica, de acordo com a rea de estudo proposta e com trabalho
desenvolvido.
Bibliografia Complementar:
A bibliografia ser especfica, de acordo com a rea de estudo proposta e com trabalho
desenvolvido.
9 Semestre
DIREITO INTERNACIONAL PRIVADO
100

Ementa:
Direito Internacional Privado: fontes, princpios e conceitos fundamentais; problemas e temas
relevantes; fundamentos histricos e constitucionais. Fontes do direito internacional privado.
Estrutura da norma do direito internacional privado. Preceitos bsicos do direito internacional
privado. Histria moderna do direito internacional privado. Condio jurdica do estrangeiro.
Nacionalidade. Estatuto do estrangeiro.
Bibliografia Bsica:
CASTRO, Almicar de. Direito Internacional Privado. Rio de Janeiro: Forense, 2001.
RECHSTEINER, Beat Walter. Direito Internacional Privado: teoria e prtica. So Paulo: Saraiva:
2002.
VALLADO, Haroldo Teixeira. Direito Internacional Privado. So Paulo: Freitas Bastos, 2003.
Bibliografia Complementar:
AMORIM, Edgar Carlos de. Direito Internacional Privado. Rio de Janeiro: Forense, 1999.
FERREIRA, Leo Aldo. Direito Internacional Privado. So Paulo: Vendramim, 1990.
MAGALHES, Roberto Barcellos de. Direito Internacional Privado. Rio de Janeiro: Lumen Juris,
1995.
STRENGER, Irineu. Direito Internacional Privado. So Paulo: LTr, 2000.
MTODOS ALTERNATIVOS DE RESOLUO DE CONFLITOS
Ementa:
Negociao: origem; conceituao; histrico. Negociao: aspectos sociais, polticos e
econmicos. Relaes interpessoais e inter-organizacionais. Negociao e ambiente
organizacional. A pessoa do negociador: criatividade e intuio; viso holstica. A negociao
como atividade cotidiana. Tticas e estratgias de negociao. Habilidades de relacionamento e
tecnologia da negociao. Mediao: princpios e conceitos fundamentais. Mediao, jurisdio e
jurisconstruo. Mediao, negociao, conciliao e transao. O papel e a atividade do
mediador. Perspectivas na mediao. Arbitragem: princpios e conceitos fundamentais;
fundamentos histricos e teoria geral. Arbitragem e jurisdio. A arbitragem no Brasil. Anlise da
Lei n 9.307/96.
Bibliografia Bsica:
COLAICOVO, Juan Luis. Negociao moderna: teoria e prtica. Blumenau: FURB, 1997.
MORAIS, Jose Luis Bolzan de. Mediao e arbitragem: alternativas jurisdio. Porto Alegre:
Livraria do Advogado, 1999.
101

SERPA, Maria de Nazareth. Teoria e prtica da mediao de conflitos. Rio de Janeiro: Lumen
Juris, 1999.
Bibliografia Complementar:
ALBRECHT, K. Programando o futuro Agregando valores negociao. So Paulo: Makron
Books, 1997.
ERTEL, D.; FISHER, R. Estratgias de Negociao. Rio de Janeiro: Ediouro, 1998.
FULLER, G. Estratgias do negociador. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos Cientficos, 1993.
GRINOVER, Ada Pellegrini; et al. (Coord.). Participao e processo. So Paulo: Rev. Tribunais,
1988.
PINTO, Eder Paschoal. Negociao Orientada para Resultados: a conquista de entendimento
atravs de critrios legtimos e objetivos. So Paulo: Atlas, 1996.
RODRIGUES, Horcio Wanderlei (Org.). Lies alternativas de direito processual. So Paulo:
Acadmica, 1995.
SOARES, Guido Fernando Silva. rgos das solues extrajudicirias de litgios. So Paulo: R.T.,
1985.
WARAT, Luis Alberto. O ofcio do mediador. Parte I. Florianpolis: Habitus, 2001.
DIREITO TRIBUTRIO II
Ementa:
Sistema Tributrio Brasileiro: organizao, competncia, discriminao constitucional das rendas.
Tributos em Espcie. Tributos Federais: Imposto de Importao, Imposto de Exportao, Imposto
sobre a Renda e Proventos de qualquer natureza, Imposto sobre Produtos Industrializados,
Imposto sobre Operaes de Crdito, Cmbio e Seguro, e sobre Operaes Relativas a Ttulos e
Valores Mobilirios, Imposto sobre a Propriedade Territorial Rural, Contribuies Sociais,
Contribuies de Interveno no Domnio Econmico, Contribuies de Interesse das Categorias
Profissionais ou Econmicas. Tributos Estaduais: Imposto sobre Operaes Relativas
Circulao de Mercadorias e sobre Prestaes de Servios de Transportes Interestadual e
Intermunicipal e de Comunicao, Imposto de Transmisso Causa Mortis e Doao de Quaisquer
Bens ou Direitos, Imposto sobre a Propriedade de Veculos Automotores. Tributos Municipais:
Imposto sobre a Propriedade Predial e Territorial Urbana, Imposto sobre a Transmisso Inter
Vivos, Imposto sobre Servios de Qualquer Natureza.
Bibliografia Bsica:
BALEEIRO, Aliomar. Direito Tributrio Brasileiro. Rio de Janeiro: Forense, 2004.
CARRAZZA, Roque Antonio. Curso de direito constitucional tributrio. So Paulo: Malheiros, 2001.
102

CARVALHO, Barros Paulo. Curso de Direito Tributrio. So Paulo: Saraiva, 2002.

COELHO, Sacha Calmon Navarro. Curso de Direito Tributrio Brasileiro. Rio de Janeiro: Forense,
1999.
Bibliografia Complementar:
BASTOS, Celso Ribeiro. Curso de Direito Financeiro e de Direito Tributrio. So Paulo: Saraiva,
2002.
CAMPOS, Dejalma; BRITO, Edvaldo. Direito Tributrio Contemporneo. So Paulo: Atlas, 2001.
MACHADO, Hugo de Brito. Curso de Direito Tributrio Brasileiro. So Paulo: Malheiros, 1997.
MARTINS, Ives Gandra. Imposto de Renda: conceitos, princpios e comentrios. So Paulo: Atlas,
1996.
TRABALHO DE CURSO I
Ementa:
Elaborao de projeto de trabalho de curso, coleta de dados e levantamento bibliogrfico.
Complemento da pesquisa, fichamento e redao provisria de trabalho de curso.
Bibliografia Bsica:
A bibliografia ser especfica, de acordo com a rea de estudo proposta e com trabalho
desenvolvido.
Bibliografia Complementar:
A bibliografia ser especfica, de acordo com a rea de estudo proposta e com trabalho
desenvolvido.
ESTGIO III PRTICA SIMULADA E PRTICA REAL
Ementa:
Atividades simuladas de prtica das atividades forenses e no forenses na rea de Direito
Ambiental. Atividades reais de prtica forense, com atendimento da populao, elaborao de
peas e acompanhamento de processos judiciais sob a responsabilidade do Ncleo de Prtica
Jurdica.
Bibliografia Bsica:
A bibliografia ser especfica, de acordo com a rea de estudo proposta e com trabalho
desenvolvido.
Bibliografia Complementar:
103

A bibliografia ser especfica, de acordo com a rea de estudo proposta e com trabalho
desenvolvido.
10 Semestre
DIREITO COMUNITRIO E RELAES DE COMRCIO
Ementa:
Direito Comunitrio. Comrcio Internacional. Lex mercatoria. Fatores de internacionalizao dos
contratos. Classificao. Comrcio Internacional. Papel das entidades privadas. Organizaes de
Integrao Econmica. O Brasil e a OMC.
Bibliografia Bsica:
AMARAL, Antonio Carlos Rodrigues do (Org.). Direito do Comrcio Internacional Aspectos
Fundamentais. Aduaneiras, 2006.
BASSO, Maristela. Contratos Internacionais do Comrcio. Porto Alegre: Livraria do advogado,
1998.
BORGES, Jose Souto Maior. Curso de Direito Comunitrio. So Paulo: Saraiva, 2005.
Bibliografia Complementar:
AMARAL JR., Alberto. OMC e o Comrcio Internacional. Aduaneiras, 2002.
BARRAL, Welber (Org.). O Brasil e a OMC. Curitiba: Juru, 2002.
JAEGER JUNIOR, Augusto. Temas de Direito da Integrao e Comunitrio. So Paulo: LTR,
2002.
STRENGER, Irineu. Contratos Internacionais do Comrcio. So Paulo: LTR, 2003.
DIREITO DOS POVOS E PATRIMNIO CULTURAL
Ementa:
Direito dos povos; povos indgenas e comunidades tradicionais, cultura, territrios, conhecimento
tradicional e biodiversidade. Direitos sobre criaes e produes intelectuais. Mecanismos tcnicojurdicos de proteo e alternativas. Sistemas sui generis e patentes. Adequao, limites e direitos
de retorno. OMC, CDB e Conveno 169 da OIT e Acordo TRIPS.
Bibliografia Bsica:
BASSO, Maristela. Propriedade Intelectual na Era Ps-OMC. Porto Alegre: Livraria do Advogado,
2005.
104

CHAUI, Marilena. Cultura e Democracia: o discurso competente e outras falas. So Paulo: Cortez,
2006.
GRUPIONI, Luis Donizete Benzi; et al. Povos Indgenas e Tolerncia Construindo Prticas de
Respeito e Solidariedade. So Paulo: EDUSP, 2002.
MIRANDA, Marcos Paulo de Souza. Tutela do Patrimnio Cultural Brasileiro Doutrina,
Jurisprudncia, Legislao. So Paulo: Del Rey, 2006.
SOUZA FILHO, Carlos Frederico Mars de. O renascer dos povos indgenas para o direito.
Curitiba: Juru, 1998.
WANDSCHEER, Clarrisa Bueno. Patentes e Conhecimento Tradicional. Curitiba: Juru, 2004.
Bibliografia Complementar:
ANTUNES, Paulo de Bessa. Diversidade Biolgica e Conhecimento Tradicional Associado. Rio de
Janeiro: Lumen Juris, 2002.
GRUPIONI, Luis Donizete Benzi. ndios no Brasil. Global Editora, 2005.
LVI-STRAUSS, Claude. O Pensamento Selvagem. So Paulo: Papirus, 2005.
MARCHESAN, Ana Maria. Tutela do Patrimnio Cultural sob o Enfoque do Direito Ambiental.
Porto Alegre: Livraria do Advogado, 2007.
SANTILLI, Mrcio. Os Brasileiros e os ndios. So Paulo: Senac, 2001.
WOLKMER, Antonio Carlos. Ideologia, Estado e Direito. So Paulo: Revista dos Tribunais, 2003.
QUESTES DA AMAZNIA
Ementa:
A Grande Amaznia: evoluo, conceito, dimenses. Amaznia Legal e Regio Norte.
Complexidade amaznica e suas diversidades: natural, econmica, social e biolgica. Ecologia e
meio ambiente. Do extrativismo predatrio ao Plo Industrial de Manaus. Organismos,
bioprodutos, e biopirataria. Energia e transporte. Construo da Amaznia brasileira. Desafios e
modelos para o desenvolvimento sustentvel. Desafios da regio sob a perspectiva jurdica.
Bibliografia Bsica:
BRAGA, Rodrigo; SION, Alexandre; BARRETO JR., Luis Fernando Barreto. Amaznia Os
Desafios da Regio sob a Perspectiva Jurdica. Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2007.
FREITAS, Marcilio de. Amaznia e Desenvolvimento Sustentvel. Petrpolis: Vozes, 2005.
Bibliografia Complementar:
105

MMA. Poltica Nacional Integrada para a Amaznia Legal. Braslia: MMA, 1995.
MMA. Agenda Amaznia 21. Bases para discusso. Braslia: MMA, 1997.
OLIVEIRA, Jos Aldemir de. Amaznia: Polticas Pblicas e Diversidade Cultural. Garamond,
2006.
SACHS, Ignacy. Caminhos para o desenvolvimento sustentvel. Rio de Janeiro: Garamond, 2002.
TRABALHO DE CURSO II
Ementa:
Finalizao da pesquisa, redao definitiva e apresentao perante exame examinadora do
trabalho de curso.
Bibliografia Bsica:
A bibliografia ser especfica, de acordo com a rea de estudo proposta e com trabalho
desenvolvido.
Bibliografia Complementar:
A bibliografia ser especfica, de acordo com a rea de estudo proposta e com trabalho
desenvolvido.
ESTGIO IV PRTICA REAL
Ementa:
Atividades reais de prtica forense, com atendimento da populao, elaborao de peas e
acompanhamento de processos judiciais sob a responsabilidade do Ncleo de Prtica Jurdica.
Bibliografia Bsica:
A bibliografia ser especfica, de acordo com a rea de estudo proposta e com trabalho
desenvolvido.
Bibliografia Complementar:
A bibliografia ser especfica, de acordo com a rea de estudo proposta e com trabalho
desenvolvido.
Disciplinas Optativas
HERMENUTICA JURDICA
Ementa:
106

Principais escolas hermenuticas. Especificidades e conceito da hermenutica jurdica. Os modos

de produo do Direito e os instrumentos hermenuticos. Hermenutica jurdica e jurisprudncia.
Interpretao do Direito. Integrao do Direito. Antinomias jurdicas. Aplicao do Direito.
Interpretao e aplicabilidade das normas constitucionais e dos tratados internacionais.
Bibliografia Bsica:
BASTOS, Celso Ribeiro. Hermenutica e interpretao constitucional. So Paulo: Celso Bastos
Editor, 2002.
BOBBIO, Norberto. Teoria do ordenamento jurdico. Braslia: UnB, 2003.
FALCO, Raimundo Bezerra. Hermenutica. So Paulo: Malheiros, 2000.
FRIEDE, Reis. Cincia do direito, norma, interpretao e hermenutica jurdica. Rio de Janeiro:
Forense, 2006.
MAXIMILIANO, Carlos. Hermenutica e aplicao do direito. Rio de Janeiro: Forense, 2006.
STRECK, Lenio Luiz. Hermenutica jurdica e(m) crise. Porto Alegre: Livraria do Advogado, 2005.
Bibliografia Complementar:
BARROSO, Luis Roberto. Interpretao e aplicao da Constituio. So Paulo: Saraiva, 2006.
DINIZ, Maria Helena. Lei de Introduo ao Cdigo Civil brasileiro interpretada. So Paulo: Saraiva,
2005.
FERRAZ JUNIOR, Trcio Sampaio. Teoria da norma jurdica. Rio de Janeiro: Forense, 2006.
FREITAS, Juarez. A interpretao sistemtica do direito. So Paulo: Malheiros, 2004.
HERKENHOFF, Joo Baptista. Como aplicar o direito. Rio de Janeiro: Forense, 2005.
MAGALHES FILHO, Glauco Barreira. Hermenutica e unidade axiolgiga da Constituio. Belo
Horizonte: Mandamentos, 2004.
SALDANHA, Nelson. Ordem e hermenutica. Rio de Janeiro: Renovar, 2003.
SOUZA, Luiz Srgio Fernandes de. O papel da ideologia no preenchimento das lacunas do direito.
So Paulo: RT, 2005.
DIREITO CONSTITUCIONAL AMBIENTAL
Ementa:

107

O meio ambiente na Constituio Federal de 1988. Direito fundamental ao meio ambiente

ecologicamente equilibrado. Obrigaes do Poder Pblico e da coletividade. Competncia
normativa do Poder Pblico.
Bibliografia Bsica:
BONAVIDES, Paulo. Curso de Direito Constitucional. So Paulo: Malheiros, 2003.
CANOTILHO, Jos Joaquim Gomes. Direito Constitucional e Teoria da Constituio. Coimbra:
Almedina, 1998.
DERANI, Cristiane. Direito Ambiental Econmico. So Paulo: Max Limonad, 2002.
SILVA, Jos Afonso da. Direito Ambiental Constitucional. So Paulo: Malheiros, 2002.
Bibliografia Complementar:
DERANI, Cristiane. Funo Ambiental da propriedade. Revista de Direitos Difusos, ano I, v. 3, So
Paulo: Adcoas, IBAP, 2000.
DERANI, Cristiane. Meio Ambiente Ecologicamente Equilibrado: Direito Fundamental e princpio
da Atividade Econmica. In FIGUEIREDO, Guilherme P.J. de (Org).Temas de Direito Ambiental e
Urbanstico. So Paulo: Max Limonad, 1998.
FREITAS, Vladimir Passos de. A Constituio Federal e a Efetividade das Normas Ambientais.
So Paulo: Revista dos Tribunais, 2000.
FREITAS, Vladimir Passos de. Direito Ambiental em Evoluo. Curitiba: Juru, 1998.
SILVA, Jos Afonso da. Curso de Direito Constitucional Positivo. So Paulo: Malheiros, 2000.
DIREITO PENAL AMBIENTAL
Ementa:
Direito penal ambiental. A tutela penal. Criminalizao ambiental. Crimes contra o meio ambiente.
Responsabilidade penal. Legislao especfica.
Bibliografia Bsica:
ANTUNES, Paulo de Bessa. Direito ambiental. Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2004.
DIAS, Edna Cardozo. Manual de crimes ambientais. Belo Horizonte: Mandamentos Livraria e
Editora, 1999.
FREITAS, Wladimir Passos; FREITAS, Gilberto Passos. Crimes contra a natureza. So Paulo:
Revista dos Tribunais, 1997.
108

MACHADO, Paulo Affonso Leme. Direito ambiental brasileiro. So Paulo: Malheiros, 2004.
PRADO, Luiz Regis. Crimes contra o ambiente. So Paulo: Revista dos Tribunais, 1998.
SIRVINSKAS, Luis Paulo. Tutela penal do meio ambiente. So Paulo: Saraiva, 2004.
Bibliografia Complementar:
BENJAMIN, Antnio Herman V. Dano ambiental: preveno, reparao e represso. So Paulo:
RT, 1993.
COSTA Jr. Paulo Jos da. Direito penal ecolgico. Rio de Janeiro: Forense, 1996.
MANCUSO, Rodolfo de Camargo. Ao popular. So Paulo: RT, 2003.
MANCUSO, Rodolfo de Camargo. Interesses difusos. So Paulo: RT, 1994.
MAZZILLI, Hugo Nigro. A defesa dos interesses difusos em juzo. So Paulo: Saraiva, 1995.
TUTELA JURISDICIONAL DOS INTERESSES DIFUSOS E COLETIVOS
Ementa:
Aspectos fundamentais da tutela jurisdicional do meio ambiente e de outros interesses difusos e
coletivos. Principais problemas metodolgicos colocados ao Direito Processual Civil, e seus
principais institutos. A proteo de interesses ambientais e de natureza similar.
Bibliografia Bsica:
ABELHA, Celso Antnio e ABELHA, Marcelo. Direito Processual Ambiental Brasileiro. Belo
Horizonte: Del Rey, 2001.
ANTUNES, Paulo de Bessa. Direito ambiental. Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2004.
FIORILLO, Celso Antnio Pacheco. Curso de direito ambiental brasileiro. So Paulo: Saraiva,
2004.
FREITAS, Vladimir Passos de. A Constituio federal e a efetividade das normas ambientais. So
Paulo: Revista dos Tribunais, 2002.
GUERRA, Isabela Franco. Ao civil pblica e meio ambiente. Rio de Janeiro: Forense, 1999.
NEVES, Celso. Estrutura Fundamental do Processo Civil: Tutela Jurdica Processual, Ao,
Processo e Procedimento, Rio de Janeiro: Forense, 1995.
Bibliografia Complementar:
MACHADO, Paulo Affonso Leme. Direito ambiental brasileiro. So Paulo: Malheiros, 2004.
109

MUKAI, Toshio. Direito ambiental: sistematizado. Rio de Janeiro: Forense, 2004.

SALLES, Carlos Alberto de. Execuo Judicial em Matria Ambiental. So Paulo: RT, 1998.
DIREITO DO CONSUMIDOR
Ementa:
Finalidade e campo de incidncia do Cdigo de Defesa do Consumidor. CDC: Estrutura,
abrangncia e destinao do cdigo. Conceitos fundamentais (consumidor, fornecedor, produto e
servio). Poltica das relaes de consumo. Relao de consumo: conceito e regulao. Princpio
da vulnerabilidade. Proteo do consumidor pr-contratual e contratual. Os direitos do consumidor
e do fornecedor e suas protees. Prticas comerciais abusivas. Contratos de consumo e seu
regime especial. Clusulas contratuais abusivas. Direito do Consumidor e regulao da
publicidade. Tutela administrativa das relaes de consumo. A responsabilidade civil,
administrativa e penal do fornecedor de produtos e servios. As relaes de consumo em juzo.
Direito do consumidor e atividade empresarial.
Bibliografia Bsica:
BULGARELLI, Waldrio. Questes Contratuais no Cdigo de Defesa do Consumidor. So Paulo:
Atlas, 1999.
FILOMENO, Jos Geraldo Brito. Manual de direito do consumidor. So Paulo: Atlas, 2000.
GAMA, Hlio. Curso de Direito do Consumidor. Rio de Janeiro: Forense, 1999.
GRINOVER, Ada Pellegrini e outros. Cdigo Brasileiro de Defesa do Consumidor Comentado
pelos Autores do Anteprojeto. Rio de Janeiro: Forense, 1999.
LUCCA, Newton de. Direito do Consumidor. Bauru: Edipro, 2000.
Bibliografia Complementar:
CARVALHO, Sylvio Vicente. Direito do Consumidor. Porto Alegre: Sagra Luzzatto, 1997.
COSTA JR, Paulo Jos da. Crimes contra o consumidor. Braslia: Jurdica Brasileira, 1999.
FONSECA, Antonio Cezar Lima de. Direito Penal do Consumidor. Porto Alegre: Livraria do
Advogado, 1996.
LBO, Paulo Luiz Neto. Condies Gerais dos Contratos e Clusulas Abusivas. So Paulo:
Saraiva, 1991.
LBO, Paulo Luiz Neto. Responsabilidade por Vicio do Produto ou do Servio. Braslia: Jurdica,
1996.
MANCUSO, Rodolfo de Camargo. Manual do Consumidor em Juzo. So Paulo: Saraiva, 1998.
110

MARQUES, C.L. Contratos no Cdigo de Defesa do Consumidor. So Paulo: Revista dos

Tribunais, 1999.
SILVEIRA, Reynaldo Andrade. Prticas Mercantis no Direito do Consumidor. Curitiba: Juru, 1999.
DIREITO DA CRIANA E DO ADOLESCENTE
Ementa:
Princpios do Direito da Criana e do Adolescente. Proteo integral. Direito fundamental.
Menoridade e responsabilidade penal. Poltica de atendimento. Atos infracionais. Medidas scioeducativas. Justia da infncia e da juventude. Ministrio Pblico e advogado. Procedimentos.
Crimes e infraes administrativas. Preveno e preveno especial. Adoo.
Bibliografia Bsica:
CURY, Munir; et al (Coords.). Estatuto da Criana e do Adolescente: comentrios jurdicos e
sociais. So Paulo: Malheiros, 2005.
LIBERATI, Wilson Donizeti. Comentrios ao Estatuto da Criana e do Adolescente. So Paulo:
Malheiros, 2006.
PEREIRA, Tnia da Silva. Direito da Criana e do Adolescente: uma proposta interdisciplinar. Rio
de Janeiro: Renovar, 1996.
Bibliografia Complementar:
CAVALIERI, Alyrio (Org.). Falhas do Estatuto da Criana e do Adolescente: 395 objees. Rio de
Janeiro: Forense, 1995.
CURY, Munir; MARURA, Jurandir & PAULA, Paulo Afonso Garrido de. Estatuto da Criana e do
Adolescente anotado. So Paulo: Revista dos Tribunais, 2001.
NOGUEIRA, Paulo Lcio. Estatuto da criana e do adolescente comentado. So Paulo: Saraiva,
1991.
VERONESE, Josiane Rose Petry & MOTA, Moacyr. A tutela jurisdicional dos direitos da criana e
do adolescente. So Paulo: LTR, 1998.
6.3 Estgio Supervisionado
O Estgio Supervisionado componente curricular obrigatrio, a ser realizado do 7 ao
10 semestre do Curso de Direito, totalizando 380 horas, sendo 60 horas para visitas orientadas,
160 horas para prtica simulada e 160 horas para prtica real.
A finalidade do estgio proporcionar ao aluno formao prtica, com desenvolvimento
das competncias e habilidades necessrias atuao profissional. O Estgio Supervisionado
111

dever proporcionar ao aluno a participao em situaes simuladas e reais de vida e trabalho,

vinculadas sua rea de formao.
As atividades do estgio sero exclusivamente prticas, incluindo redao de peas
processuais e profissionais, rotinas processuais, assistncia e atuao em audincias e sesses,
vistas a rgos judicirios, prestao de servios jurdicos e tcnicas de negociaes coletivas,
arbitragens e conciliao, sob o controle, orientao e avaliao do Ncleo de Prtica Jurdica. As
atividades foram organizadas em Visitas Orientadas, Prtica Simulada e Prtica Real.
As Visitas Orientadas abrange os diversos rgos jurisdicionais, assim como a assistncia
de audincias reais e julgamentos, nos diversos fruns e tribunais, com apresentao de relatrios
das audincias. Das visitas programadas devero ser redigidos relatrios circunstanciados a
serem apresentados ao Professor Orientador para avaliao.
A Prtica Simulada abrange o exerccio prtico das atividades forenses e no forenses; a
elaborao de peas processuais e profissionais simuladas; atuao em processos simulados.
Alm disso, ser realizado estudo de peas, rotinas e fases do processo, nos diversos
procedimentos, pelo exame de autos findos. Haver ainda treinamento simulado de tcnicas de
negociao, conciliao e arbitragem.
A Prtica Real abrange a prtica forense, com atendimento da populao, elaborao de
peas e acompanhamento de processos judiciais sob a responsabilidade do Ncleo de Prtica
Jurdica. Estas atividades sero desenvolvidas atravs do Escritrio de Assistncia Jurdica, onde
haver a prestao de servios jurdicos de consultoria, assessoria e assistncia jurdica
populao carente.
A carga horria destinada s atividades de prtica real poder em parte, ser contemplada
com convnios com outras entidades ou instituies e escritrios de advocacia; em servios de
assistncia judiciria implantados na Instituio, nos rgos do Poder Judicirio, do Ministrio
Pblico e da Defensoria Pblica ou ainda em departamentos jurdicos oficiais, importando, em
qualquer caso, na superviso das atividades e na elaborao de relatrios que devero ser
encaminhados Coordenao de Estgio, para a avaliao pertinente. As atividades de Prtica
Real conveniadas sero computadas at o limite de 80 horas.
Para fins de superviso e avaliao, o estagirio deve apresentar relatrio mensal das
atividades desempenhadas, cpia do controle de freqncia, assim como cpia das peas
processuais elaboradas no perodo. Os relatrios apresentados e as cpias das peas elaboradas
sero objeto de avaliao pelo Professor Orientador, que no final do semestre dar a respectiva
meno. Ao trmino do semestre, o aluno deve apresentar ao Ncleo de Prtica Jurdica certido
ou declarao consignando o perodo do estgio, bem como sua carga horria.
O tempo de estgio realizado pelo aluno na Defensoria Pblica, a partir do 9 semestre do
Curso de Direito e, na forma do art. 145 da Lei Complementar n 80/94, poder ser considerado
para fins de carga horria das atividades de prtica real.
O estgio profissional de advocacia, previsto na Lei n 8.906/94, de carter
extracurricular, inclusive para graduados, poder ser oferecido pelo Curso de Direito, atravs do
112

Ncleo de Prtica Jurdica, em convnio com a OAB, complementando-se a carga horria

efetivamente cumprida no Estgio Supervisionado com atividades prticas tpicas de advogado e
do estudo do Estatuto de Advocacia e da OAB e do Cdigo de tica e Disciplina.
As atividades de estgio podero ser reprogramadas e reorientadas de acordo com os
resultados terico-prticos gradualmente revelados pelo aluno, at que se possa consider-lo
concludo, resguardando, como padro de qualidade, os domnios indispensveis ao exerccio das
diversas carreiras contempladas pela formao jurdica.
O Colegiado do Curso de Direito dever aprovar o regulamento do Ncleo de Prtica
Jurdica e do Estgio Supervisionado. A seguir apresentada a proposta de regulamentao.
REGULAMENTO DO NCLEO DE PRTICA JURDICA E DO ESTGIO SUPERVISIONADO
Dispe sobre a estruturao e operacionalizao
do Ncleo de Prtica Jurdica e o Estgio
Supervisionado no Curso de Direito da
Faculdade de Castanhal.
CAPTULO I
DAS DISPOSIES GERAIS
Art. 1. Este Regulamento dispe sobre a estruturao e operacionalizao do Ncleo de Prtica
Jurdica e o Estgio Supervisionado no Curso de Direito da Faculdade de Castanhal.
CAPTULO II
DA ESTRUTURA DO NCLEO DE PRTICA JURDICA
Art. 2. O Ncleo de Prtica Jurdica do Curso de Direito da Faculdade de Castanhal, rgo
encarregado de coordenar e supervisionar a realizao do Estgio Supervisionado e outras
atividades prticas, que deve ser cumprido pelos alunos do Curso de Direito, de conformidade
com a Resoluo CNE/CES n 09/2004, e com a Lei n 8.906/94, que dispe sobre o Estatuto da
Advocacia e da Ordem dos Advogados do Brasil, composto:
I Coordenador de Estgio;
II Supervisor (prtica simulada e prtica real);
III Professor Orientador (prtica simulada e prtica real);
IV Secretaria de Estgio;
V Laboratrio de Prtica Simulada;
VI Escritrio de Assistncia Jurdica.
113

SEO I
DO COORDENADOR DE ESTGIO
Art. 3. O Coordenador de Estgio indicado pelo Coordenador do Curso de Direito da Faculdade
de Castanhal, com mandato de 2 (dois) anos, permitida a reconduo e aps ser aprovado pelo
Colegiado do Curso de Direito.
Pargrafo nico. O Coordenador de Estgio ser obrigatoriamente professor integrante do corpo
docente do Curso de Direito da Faculdade de Castanhal.
Art. 4. Ao Coordenador de Estgio compete:
I coordenar o Ncleo de Prtica Jurdica e implementar as decises do Colegiado do Curso de
Direito referentes a estgios;
II coordenar, supervisionar e orientar as atividades dos Supervisores, Professores Orientadores,
estagirios e funcionrios do Ncleo de Prtica Jurdica;
III acompanhar a execuo das atividades de prtica jurdica simulada e real;
IV propor ao Colegiado do Curso de Direito projetos de trabalho interdisciplinar a serem
desenvolvidos conjuntamente com outros cursos da Faculdade de Castanhal junto ao Escritrio de
Assistncia Jurdica;
V apresentar ao Colegiado do Curso de Direito, semestralmente, relatrio do trabalho
desenvolvido;
VI gerenciar, junto administrao, os meios necessrios ao regular funcionamento do Ncleo
de Prtica Jurdica e dos estgios a seu cargo.
SEO II
DO SUPERVISOR (PRTICA SIMULADA E PRTICA REAL)
Art. 5. Ao Supervisor de prtica simulada, com atribuies administrativas, tcnico-jurdicas e
pedaggicas, cabe exercer as seguintes atribuies, dentre outras correlatas ou decorrentes:
I implementar a programao aprovada pelo Coordenador de Estgio para cada perodo letivo;
II acompanhar, supervisionar e orientar o Professor Orientador na execuo de suas atividades
em ambiente interno;
III assegurar a observncia da carga horria prevista para as atividades de prtica simulada em
ambiente interno;
IV supervisionar as atividades externas desenvolvidas pelo estagirio (visitas orientadas,
audincias, sesses, etc.);
114

V acompanhar e avaliar o desempenho do Professor Orientador e a qualidade dos trabalhos

desenvolvidos nos estgios;
VI exercer as demais atribuies especificadas ao Professor Orientador e as delegadas pelo
Coordenador de Estgio.
Art. 6. Ao Supervisor de prtica real, com funes administrativas, tcnico-jurdicas e
pedaggicas, cabe exercer as seguintes atribuies, dentre outras correlatas ou decorrentes:
I implementar a programao aprovada pelo Coordenador de Estgio para cada perodo letivo;
II acompanhar, supervisionar e orientar o Professor Orientador na execuo de suas atividades
em ambiente interno;
III assegurar a observncia da carga horria prevista para as atividades de prtica real em
ambiente interno;
IV supervisionar as atividades externas desenvolvidas pelo estagirio (estgio conveniado);
V fixar o horrio de atendimento ao pblico no Escritrio de Assistncia Jurdica;
VI elaborar, no incio de cada semestre, a escala dos Professores Orientadores e estagirios
que atuaro no Escritrio de Assistncia Jurdica;
VI acompanhar e avaliar o desempenho do Professor Orientador e a qualidade dos trabalhos
desenvolvidos nos estgios;
VII exercer as demais atribuies especificadas ao Professor Orientador e as delegadas pelo
Coordenador de Estgio.
SEO III
DO PROFESSOR ORIENTADOR (PRTICA SIMULADA E PRTICA REAL)
Art. 7. Compete aos Professores Orientadores prestar diretamente ao estagirio as orientaes
tcnico-jurdica e pedaggica em suas reas de atuao, bem como as instrues bsicas ao
desempenho das atividades prticas.
Art. 8. So atribuies dos Professores Orientadores no que se refere s atividades de prtica
simulada:
I implementar a programao das atividades atinentes ao Estgio Supervisionado, elaborada
pelo Coordenador de Estgio;
II acompanhar o estagirio nas visitas orientadas em rgos judicirios ou outros de interesse
para as atividades simuladas;
III orientar acerca dos roteiros de audincias e sesses a serem presenciadas pelo estagirio;
115

IV distribuir aos estagirios casos ou questes simuladas para exame e desenvolvimento em

ambiente interno, prestando as orientaes coletivas e individuais necessrias;
V com base em situaes simuladas ou casos concretos, orientar o estagirio na elaborao de
peas processuais e profissionais;
VI orientar a anlise e a elaborao de pareceres prprios da advocacia consultiva;
VII realizar a exegese da legislao, orientando a elaborao de textos legais;
VIII instruir acerca da implementao do processo simulado, a partir da apresentao de
situaes ou casos hipotticos;
IX presidir e orientar as audincias e sesses nos processos simulados, com a participao do
estagirio;
X orientar a sustentao oral em audincias, sesses e plenrios;
XI desenvolver tcnicas de negociaes coletivas, arbitragem e conciliao;
XII orientar a anlise de autos de processos findos;
XIII controlar o cumprimento da carga horria e a freqncia do estagirio;
XIV avaliar o desempenho do estagirio individualmente e/ou em grupo;
XV elaborar relatrio semestral de atividades realizadas, certificando a carga horria cumprida
pelo estagirio aprovado;
XVI desempenhar todas as demais atividades decorrentes da sua funo.
Art. 9. So atribuies dos Professores Orientadores no que se refere s atividades de prtica
real:
I implementar a programao das atividades atinentes ao Estgio Supervisionado, elaborada
pelo Coordenador de Estgio;
II comparecer diariamente no Escritrio de Assistncia Jurdica no horrio de atendimento ao
pblico;
II elaborar a escala de planto do estagirio;
III acompanhar o atendimento ao pblico realizado pelo estagirio;
IV deferir, atravs de despacho na ficha de atendimento, os casos que sero patrocinados pelo
Ncleo de Prtica Jurdica;
V auxiliar e orientar o estagirio na elaborao das peas jurdicas necessrias;
116

VI assinar, juntamente com o estagirio, as peas jurdicas necessrias para a prestao da

assistncia judiciria ao cliente;
VII acompanhar o estagirio nas audincias ou sesses;
VIII zelar pelo cumprimento dos despachos e decises judiciais proferidos nos processos
patrocinados pelo Ncleo de Prtica Jurdica, bem como dos prazos processuais;
IX redistribuir os processos em tramitao, na hiptese de desligamento do estagirio;
X controlar o cumprimento da carga horria e a freqncia do estagirio;
XI avaliar o desempenho do estagirio individualmente e/ou em grupo;
XII elaborar relatrio semestral de atividades realizadas, certificando a carga horria cumprida
pelo estagirio aprovado;
XIII desempenhar todas as demais atividades decorrentes da sua funo.
Art. 10. So atribuies dos Professores Orientadores no que se refere s atividades de prtica
real conveniada:
I acompanhar, orientar e supervisionar o estagirio em suas atividades jurdicas;
II controlar a entrega do relatrio mensal das atividades jurdicas executadas pelo estagirio,
assim como as peas elaboradas;
III supervisionar a freqncia do estagirio;
IV avaliar o desempenho do estagirio;
V elaborar relatrio semestral das atividades realizadas, certificando a carga horria cumprida
pelo estagirio aprovado;
VI desempenhar todas as demais atividades decorrentes de sua funo.
SEO IV
DA SECRETARIA DE ESTGIO
Art. 11. A Secretaria de Estgio tem como principal finalidade prestar o apoio logstico e
administrativo ao Ncleo de Prtica Jurdica, possibilitando o seu bom funcionamento.
Art. 12. So atribuies especficas da Secretaria de Estgio:
I manter arquivos de toda a documentao e legislao concernentes ao Ncleo de Prtica
Jurdica;

117

II manter o controle da agenda e de todas as correspondncias recebidas e expedidas pelo

Ncleo de Prtica Jurdica;
III elaborar as declaraes e certides atinentes ao Ncleo de Prtica Jurdica, visadas pelo
Coordenador de Estgio, respeitadas outras de competncia;
IV manter registro do estagirio com consignao das observaes e avaliaes realizadas pelo
Professor Orientador, bem como das horas de estgio acumuladas;
V gerir os recursos materiais para o bom funcionamento do Ncleo de Prtica Jurdica;
VI desempenhar as demais atividades correlatas ou decorrentes de suas atribuies.
SEO V
DO LABORATRIO DE PRTICA SIMULADA
Art. 13. O Laboratrio de Prtica Simulada tem a exclusiva funo de administrar o trmite do
processo simulado, sendo dirigido por um funcionrio com experincia na rea.
SEO VI
DO ESCRITRIO DE ASSISTNCIA JURDICA
Art. 14. O Escritrio de Assistncia Jurdica tem como finalidade a execuo das atividades de
prtica jurdica real, implementadas atravs da prestao de servios jurdicos de consultoria,
assessoria e assistncia jurdica populao carente.
Art. 15. O Ncleo de Prtica Jurdica, atravs do Escritrio de Assistncia Judiciria, tendo em
vista a demanda de atendimento populao carente, concentrar prioritariamente suas
atividades de prtica real, nas seguintes reas: Direito Processual Civil, Direito Processual Penal,
Direito de Famlia, Direito do Trabalho e Juizado Especial Cvel e Criminal.
CAPTULO III
DO ESTGIO SUPERVISIONADO
Art. 16. O Estgio Supervisionado componente curricular obrigatrio, indispensvel
consolidao dos desempenhos profissionais desejados, inerentes ao perfil do formando. A carga
horria a ser integralizada de 380 horas.
Pargrafo nico. Ser desenvolvido do 7 semestre do Curso de Direito ao 10, compreendendo
as seguintes disciplinas:
I Stimo Semestre: Estgio I Visita Orientada;
II Oitavo Semestre: Estgio II Prtica Simulada;
118

III Nono Semestre: Estgio III Prtica Simulada e Prtica Real;

V Dcimo Semestre: Estgio V Prtica Real.
Art. 17. As atividades do Estgio Supervisionado sero exclusivamente prticas, incluindo redao
de peas processuais e profissionais, rotinas processuais, assistncia e atuao em audincias e
sesses, vistas a rgos judicirios, prestao de servios jurdicos e tcnicas de negociaes
coletivas, arbitragens e conciliao.
Art. 18. As atividades de estgios envolvem visitas orientadas, prtica simulada e prtica real.
Art. 19. As visitas orientadas abrangem os diversos rgos jurisdicionais, assim como a
assistncia de audincias reais e julgamentos, nos diversos fruns e tribunais, com apresentao
de relatrios das audincias.
Pargrafo nico. Das visitas programadas devero ser redigidos relatrios circunstanciados a
serem apresentados ao Professor Orientador para avaliao.
Art. 20. A prtica simulada abrange o exerccio prtico das atividades forenses e no forenses; a
elaborao de peas processuais e profissionais simuladas; atuao em processos simulados.
Pargrafo nico. A pauta de atividades simuladas inclui ainda o estudo de peas, rotinas e fases
do processo, nos diversos procedimentos, pelo exame de autos findos; e o treinamento simulado
de tcnicas de negociao, conciliao e arbitragem.
Art. 21. A prtica real ser desenvolvida na Faculdade de Castanhal, atravs do Escritrio de
Assistncia Jurdica, onde h a prestao de servios jurdicos de consultoria, assessoria e
assistncia jurdica populao carente.
Art. 22. A carga horria destinada s atividades de prtica real pode em parte, ser contemplada
com convnios com outras entidades ou instituies e escritrios de advocacia; em servios de
assistncia judiciria implantados na Instituio, nos rgos do Poder Judicirio, do Ministrio
Pblico e da Defensoria Pblica ou ainda em departamentos jurdicos oficiais, importando, em
qualquer caso, na superviso das atividades e na elaborao de relatrios que devero ser
encaminhados Coordenao de Estgio, para a avaliao pertinente.
1. As atividades de prtica real conveniadas so computadas at o limite de 80 horas.
2. Para fins de superviso e avaliao, o estagirio deve apresentar relatrio mensal das
atividades desempenhadas, cpia do controle de freqncia, assim como cpia das peas
processuais elaboradas no perodo.
3. Os relatrios apresentados e as cpias das peas elaboradas sero objeto de avaliao pelo
Professor Orientador, que no final do semestre dar a respectiva meno.
4. Ao trmino do semestre, o aluno deve apresentar ao Ncleo de Prtica Jurdica certido ou
declarao consignando o perodo do estgio, bem como sua carga horria.
119

5. O tempo de estgio realizado pelo aluno na Defensoria Pblica, a partir do 9 semestre do

Curso de Direito e, na forma do art. 145 da Lei Complementar n 80/94, considerado para fins de
carga horria das atividades de prtica real.
Art. 22. O estgio profissional de advocacia, previsto na Lei n 8.906/94, de carter extracurricular,
inclusive para graduados, pode ser oferecido pelo Curso de Direito, atravs do Ncleo de Prtica
Jurdica, em convnio com a OAB, complementando-se a carga horria efetivamente cumprida no
Estgio Supervisionado com atividades prticas tpicas de advogado e do estudo do Estatuto de
Advocacia e da OAB e do Cdigo de tica e Disciplina.
CAPTULO IV
DA AVALIAO
Art. 23. Nas visitas orientadas e na prtica simulada a avaliao do estagirio procedida pelo
Professor Orientador atravs dos relatrios apresentados, das peas elaboradas durante o
semestre, da participao dos atos processuais simulados (audincias, sesses, etc.).
Pargrafo nico. A freqncia do aluno controlada pelo Professor Orientador, que certifica as
atividades executadas no semestre e a carga horria cumprida.
Art. 24. Na prtica real a avaliao do estagirio realizada no final do semestre pelo Professor
Orientador atravs das peas processuais elaboradas e participaes em audincias.
Pargrafo nico. A freqncia do aluno controlada pelo Professor Orientador, que apresenta
relatrio semestral das atividades realizadas, certificando a carga horria cumprida. O tempo
efetivamente despendido pelo estagirio em audincias judiciais computado como hora de
estgio, devendo ser comprovado pela ata da audincia e atestado pelo Professor Orientador.
Art. 25. Na prtica real conveniada os relatrios apresentados mensalmente pelo estagirio e as
cpias das peas elaboradas so objeto de avaliao pelo Professor Orientador que, ao final do
semestre, informa ao Ncleo de Prtica Jurdica o total de horas cumpridas pelo estagirio e a
respectiva meno. O total de horas cumpridas aferido pela folha de freqncia ou
declarao/certido do rgo ou escritrio conveniente.
Pargrafo nico. A freqncia do aluno controlada pelo rgo ou escritrio conveniente, com a
superviso do Ncleo de Prtica Jurdica.
CAPTULO V
DAS DISPOSIES FINAIS
Art. 26. Os casos omissos sero decididos pelo Colegiado do Curso de Direito.
Art. 27. Este Regulamento entra em vigor na data de sua aprovao pelo Colegiado do Curso de
Direito.

120

6.4 Trabalho de Curso

O Trabalho de Curso TC componente curricular obrigatrio, a ser realizado nos 9 e
10 semestres do Curso de Direito da Faculdade de Castanhal.
O TC consiste em uma pesquisa, relatada sob a forma de monografia, na rea de Direito,
envolvendo conhecimentos tericos e prticos. Ser desenvolvida individualmente pelo aluno, sob
orientao docente.
O processo de desenvolvimento do Trabalho de Curso importa orientao tcnicametodolgica ao aluno, a ser prestada nos 9 e 10 semestres do Curso de Direito, pelo professor
orientador. Esto aptos a orientar o TC quaisquer professores efetivos do Curso de Direito da
Faculdade de Castanhal, respeitadas as afinidades temticas e a existncia de carga horria
disponvel para a orientao.
O Trabalho de Curso ser apresentado para defesa perante banca examinadora presidida
pelo professor orientador e composta por, pelo menos, mais dois professores designados pelo
Coordenador de TC, consideradas as indicaes do aluno e de seu orientador.
A avaliao do trabalho ser colhida da mdia aritmtica das notas individuais dos
professores presentes banca. Ser considerada aprovado o aluno que obtiver nota igual ou
superior a 7,0 (sete). Para aprovao, as notas dos membros da banca, com exceo do
professor orientador, devero ser iguais ou maiores que 7,0 (sete).
O Coordenador de TC indicado pelo Coordenador do Curso de Direito dentre
professores do quadro permanente de docentes do Curso de Direito da Faculdade de Castanhal,
para o exerccio conjunto de atividades de orientao ao aluno e de administrao dos atos
relativos ao planejamento e superviso do TC. A indicao do Coordenador de TC deve ser
aprovada pelo Colegiado de Curso.
O Colegiado do Curso de Direito dever aprovar a regulamentao prpria, contendo os
procedimentos e mecanismos de avaliao, alm das diretrizes tcnicas relacionadas
elaborao do Trabalho de Curso. A seguir apresentada a proposta de regulamentao.
REGULAMENTO DO TRABALHO DE CURSO
Dispe sobre a forma de operacionalizao do
Trabalho de Curso do Curso de Direito da
Faculdade de Castanhal.
CAPTULO I
DAS DISPOSIES GERAIS
Art. 1. Este Regulamento dispe sobre a forma de operacionalizao do Trabalho de Curso (TC)
do Curso de Direito da Faculdade de Castanhal.

121

CAPTULO II
DO TRABALHO DE CURSO
Art. 2. O TC componente curricular a ser desenvolvido nos 9 e 10 semestres do Curso de
Direito da Faculdade de Castanhal, mediante matrcula nas disciplinas Trabalho de Curso I e II.
Art. 3. As disciplinas Trabalho de Curso I e II so obrigatoriamente cumpridas mediante o
desenvolvimento, pelo aluno, de trabalho relacionado com a rea de conhecimento de sua
formao profissional, sob orientao docente.
CAPTULO III
DA ATIVIDADE DE TRABALHO DE CURSO
Art. 4. O TC consiste em uma pesquisa, relatada sob a forma de monografia, na rea de Direito,
envolvendo conhecimentos tericos e prticos. Ser desenvolvida individualmente pelo aluno, sob
orientao docente.
Art. 5. A matrcula nas disciplinas Trabalho de Curso I e II exige a apresentao pelo aluno de
proposta de TC e indicao de professor orientador.
Pargrafo nico. O TC pode ser uma proposta, atravs de um projeto, oriunda do aluno ou uma
escolha feita mediante proposta de linha de trabalho estabelecida pelo professor orientador.
Art. 6. Ao final do perodo destinado elaborao do TC, sob orientao docente, o aluno deve
apresentar o trabalho concludo para ser defendido perante banca examinadora.
Art. 7. O TC dever ser elaborado considerando-se:
I na sua estrutura formal os critrios tcnicos estabelecidos nas normas da ABNT sobre
documentao, no que forem aplicveis;
II no seu contedo, a vinculao direta do seu tema com a rea de conhecimento de sua
formao profissional.
Pargrafo nico. As exigncias quanto forma escrita e apresentao do trabalho sero
estabelecidas pelo Coordenador de TC.
CAPTULO IV
DA ORIENTAO
Art. 8. O processo de desenvolvimento do TC importa orientao tcnica-metodolgica ao aluno,
a ser prestada nos 9 e 10 semestres do Curso de Direito, pelo professor orientador.

122

Art. 9. Esto aptos a orientar o TC quaisquer professores efetivos do Curso de Direito da

Faculdade de Castanhal, respeitadas as afinidades temticas e a existncia de carga horria
disponvel para a orientao.
1. A atividade de orientao consiste na tarefa de incentivo, acompanhamento e discusso do
TC pelo professor orientador. Cada professor pode ter at 05 (cinco) alunos sob sua orientao.
2. A orientao seguir plano de atendimento semanal estabelecido pelo professor orientador.
Art. 10. A aceitao da orientao importa compromisso do professor em acompanhar o processo
de desenvolvimento do TC at a sua defesa, no se admitindo o desligamento de suas atividades
seno por motivos faltosos imputveis ao orientando no desempenho de seu trabalho, ou por
outro motivo plenamente justificvel, apreciados ambos os casos pelo Coordenador de TC.
1. Nos casos previstos no caput, o professor dever encaminhar formalmente ao Coordenador
de TC solicitao de desligamento das atividades de orientao. Aplicam-se aos alunos os
mesmos dispositivos referentes ao desligamento de orientao do professor orientador.
2. Na circunstncia de o aluno, por motivo srio, no obter sucesso na indicao de um
orientador, deve o Coordenador de TC designar um professor para incumbir-se da atividade.
Art. 11. Ao professor orientador incumbe a presena e a assiduidade no atendimento aos alunos,
o registro das reunies e atividades de orientao, a guarda dos relatrios parciais mensais de
seus orientandos, o controle das fichas de freqncia ao atendimento, o arquivamento dos
documentos atinentes ao TC e, ao final da atividade, a apresentao de relatrio ao Coordenador
de TC.
Pargrafo nico. O relatrio compreender registro e auto-avaliao das atividades
desempenhadas pelo professor orientador junto ao TC, bem como a avaliao da atuao do
aluno no desenvolvimento do TC.
Art. 12. Estando apto para a defesa, o TC, em quatro vias, ser encaminhado pelo professor
orientador ao Coordenador de TC, a quem aquele solicitar data para apresentao e defesa.
CAPTULO V
DOS ORIENTANDOS
Art. 13. Aos alunos matriculados nas disciplinas Trabalho de Curso I e II competem cumprir e
exigir a observncia das regras e compromissos estabelecidos por este Regulamento, e, em
especial:
I assumir a responsabilidade pela produo do trabalho, considerando as dimenses tica e
tcnica da atividade social-acadmica, atentando para a articulao entre as diversas prticas
acadmicas que o TC pode, individualmente, atualizar;

123

II freqentar e participar ativamente dos encontros de orientao e das reunies convocadas

para fins de discusso formativa e de planejamento do TC;
III manter estreito contato com o Coordenador de TC com vistas a ampliar os espaos legtimos
de discusso e de deliberao acerca dos problemas tericos, metodolgicos e materiais de seu
trabalho.
CAPTULO VI
DA DEFESA DO TRABALHO DE CURSO
Art. 14. O TC ser apresentado para defesa perante banca examinadora presidida pelo professor
orientador e composta por, pelo menos, mais dois professores designados pelo Coordenador de
TC, consideradas as indicaes do aluno e de seu orientador.
Pargrafo nico. A defesa do TC pblica.
Art. 15. Todos os professores do Curso de Direito da Faculdade de Castanhal podero ser
indicados para participao em banca de sua rea de interesse, observada a disponibilidade de
suas respectivas cargas horrias.
Pargrafo nico. Podero ainda integrar o corpo de avaliadores professores de outros cursos da
Faculdade de Castanhal, desde que comprovado pelo professor orientador o reconhecido
interesse de sua presena para a discusso e avaliao do trabalho, aprovada a indicao pelo
Coordenador de TC.
Art. 16. A composio da banca incluir a indicao de um suplente, para os casos de
impedimento de um de seus membros, exceto do professor orientador. Neste caso, nova data ser
designada para a defesa. O mesmo se dar nas circunstncias em que, alm do professor
orientador, esteja presente apenas mais um membro da banca.
1. Faltando qualquer dos membros da banca a nova defesa, devem assumir concorrentemente o
seu assento na banca examinadora o Coordenador de TC ou o Coordenador do Curso de Direito.
2. Sendo permanente o impedimento do professor orientador, o Coordenador de TC deve
providenciar a sua substituio por um professor afinado matria debatida pelo trabalho a ser
apresentado, para, assim, garantir a efetivao da defesa.
Art. 17. A entrega da verso definitiva do TC para a Coordenao do TC seguir prazo
estabelecido pelo calendrio de atividades, de responsabilidade do Coordenador de TC, que
instituir, ainda, o cronograma de defesas, observando tempo razovel para a leitura e para a
apreciao dos trabalhos pelos membros da banca.
1. As razes para a dispensa de depsito do TC em prazo hbil sero avaliadas em cada caso,
a pedido do interessado, pelo Colegiado de Curso, que considerar a ocorrncia de fora maior,
caso em que designar novo e excepcional prazo para a entrega e a defesa do trabalho.

124

2. O interessado dever protocolar junto secretaria o requerimento de que trata o pargrafo

anterior em at 72 horas do termo final de entrega do TC.
Art. 18. A avaliao do trabalho ser colhida da mdia aritmtica das notas individuais dos
professores presentes banca. Ser considerada aprovado o aluno que obtiver nota igual ou
superior a 7,0 (sete).
1. Para aprovao, as notas dos membros da banca, com exceo do professor orientador,
devero ser iguais ou maiores que 7,0 (sete).
2. As fichas de avaliao contero a discriminao de cada item a ser observado na avaliao
do trabalho, a que ser atribuda nota correspondente de 0 (zero) a 10.
3. Os membros da banca assinaro a ficha de avaliao e o livro de atas das reunies das
bancas examinadoras, recomendando para publicao os trabalhos merecedores de distino.
Art. 19. A banca pode reprovar o trabalho ou submeter a aprovao a posterior reformulao em
aspectos por ela discriminados e justificados na ficha de avaliao. Nesse ltimo caso, deve o
aluno promover as alteraes em at 15 dias, submetendo o novo texto aos membros da banca,
que devero se reunir para nova avaliao, dispensada nova defesa oral.
Art. 20. A reprovao importa a obrigatoriedade de novo perodo de orientao.
Art. 21. O recurso cabvel contra a avaliao da banca examinadora, a ser protocolado em at 15
dias da publicao do resultado, ser examinado pelo Colegiado de Curso.
CAPTULO VII
DA COORDENAO DO TC
Art. 22. O Coordenador de TC indicado pelo Coordenador do Curso de Direito dentre
professores do quadro permanente de docentes do Curso de Direito da Faculdade de Castanhal,
para o exerccio conjunto de atividades de orientao ao aluno e de administrao dos atos
relativos ao planejamento e superviso do TC.
Pargrafo nico. A indicao do Coordenador de TC deve ser aprovada pelo Colegiado de Curso.
Art. 23. de competncia do Coordenador de TC:
I fornecer orientao bsica aos alunos matriculados nas disciplinas Trabalho de Curso I e II,
sem prejuzo daquela que j lhes prestam seus respectivos professores orientadores;
II apoiar o trabalho dos professores orientadores, assistindo-lhes nos diversos aspectos
relevantes para a orientao do TC;
III estabelecer procedimento permanente de discusso e de avaliao das atividades relativas
ao TC, convocando reunies regulares entre professores orientadores e orientandos, conduzindo
seus resultados apreciao da Coordenao do Curso de Direito;
125

IV organizar calendrio de atividades de TC, definindo cronograma de defesas e lista com a

composio das bancas, informando, para divulgao, Coordenao do Curso de Direito;
V enviar secretaria o resultado da avaliao do TC de cada aluno, para os registros cabveis;
VI encaminhar, para arquivo na biblioteca da Faculdade de Castanhal, cpia dos trabalhos
defendidos e aprovados;
VII receber e arquivar as fichas de avaliao das bancas com resultado final, bem como guardar
o livro de atas das reunies das bancas examinadoras, mantendo a sua atualizao;
VIII sistematizar e manter arquivo dos documentos referentes ao TC, recebendo, ao final de
cada orientao, documentao mantida pelo professor orientador;
IX produzir, semestralmente, relatrio de atividades desempenhadas frente da Coordenao
do TC, informando Coordenao do Curso de Direito a relao de trabalhos realizados,
professor envolvidas na orientao, e resultados das avaliaes.
Pargrafo nico. Das decises do Coordenador de TC caber, em 15 dias, recurso
Coordenao do Curso de Direito, ressalvados os casos, previstos expressamente nesse
Regulamento, em que o Colegiado de Curso seja chamado, como nica instncia, a se
pronunciar.
CAPTULO VIII
DAS DISPOSIES FINAIS
Art. 24. Os casos omissos sero decididos pelo Colegiado do Curso de Direito.
Art. 25. Este Regulamento entra em vigor na data de sua aprovao pelo Colegiado do Curso de
Direito.
6.5 Atividades Complementares
As Atividades Complementares so componentes curriculares obrigatrios,
enriquecedores e implementadores do perfil do formando. Possibilitam o reconhecimento, por
avaliao, de habilidades, conhecimentos e competncias do aluno, inclusive adquiridas fora do
ambiente acadmico, abrangendo a prtica de estudos e atividades independentes, transversais,
opcionais, de interdisciplinaridade, especialmente nas relaes com o mundo do trabalho e com
as aes de extenso junto comunidade. Ao longo do Curso, os alunos devero integralizar 240
horas em Atividades Complementares.
Compreende-se como Atividade Complementar toda e qualquer atividade, no
compreendida nas prticas pedaggicas previstas no desenvolvimento regular das disciplinas e
atividades do Curso de Direito da Faculdade de Castanhal. Deve-se levar em conta a conexo
material mnima da atividade com o Curso de Direito, em uma perspectiva interdisciplinar, e
analisar-se a sua relevncia para o processo de ensino-aprendizagem.
126

Para fins de registro acadmico da carga horria, as Atividades Complementares foram

divididas em trs grupos, devendo o aluno obter aproveitamento em pelo menos dois grupos.

Grupo 1: Ensino

Grupo 2: Pesquisa

Grupo 3: Extenso

Compreendem-se como Atividades Complementares de Ensino a freqncia e o

aproveitamento em disciplinas de outros cursos da Faculdade de Castanhal, em reas afins; ou
em outra Instituio de Ensino Superior, na rea de formao ou em reas afins; em cursos de
Lnguas, de Informtica, etc.; e o exerccio efetivo de monitoria na Faculdade de Castanhal.
Compreendem-se como Atividades Complementares de Pesquisa a participao em
projetos de pesquisa reconhecidos pela Faculdade de Castanhal; a publicao de documentos de
autoria prpria do aluno; a assistncia a defesas de trabalhos de concluso de cursos de cursos
de graduao, dissertaes de mestrado ou teses de doutorado.
Compreendem-se como Atividades Complementares de Extenso a participao em
projetos de extenso reconhecidos pela Faculdade de Castanhal; o comparecimento a eventos
diversos, na rea de formao ou em reas afins, tais como: palestras, seminrios, simpsios,
exposies, debates, exibio e discusso de filmes e vdeos, lanamento de livros, etc.
As Atividades Complementares podero ser desenvolvidas em qualquer semestre,
inclusive no perodo de frias escolares.
Para fins de acompanhamento e controle pelo Coordenador de Atividades
Complementares, com vistas integralizao, o aluno dever requerer o aproveitamento da
atividade realizada, mediante formulrio prprio, ao final de cada semestre.
O Coordenador de Atividades Complementares indicado pelo Coordenador do Curso de
Direito dentre professores do quadro permanente de docentes do Curso de Direito da Faculdade
de Castanhal, para o exerccio do conjunto de atividades de orientao bsica ao aluno e de
administrao dos atos relativos poltica, ao planejamento e superviso das Atividades
Complementares. A indicao do Coordenador de Atividades Complementares deve ser aprovada
pelo Colegiado de Curso.
O Colegiado do Curso de Direito dever aprovar a regulamentao prpria, com a
discriminao das Atividades Complementares e as formas de acompanhamento e cumprimento.
A seguir apresentada a proposta de regulamentao.
REGULAMENTO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Dispe sobre as Atividades Complementares do
Curso de Direito da Faculdade de Castanhal.
CAPTULO I
127

DAS DISPOSIES GERAIS

Art. 1. Este Regulamento dispe sobre as Atividades Complementares do Curso de Direito da
Faculdade de Castanhal.
CAPTULO II
DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Art. 2. As Atividades Complementares so componentes curriculares enriquecedores e
implementadores do perfil do formando, possibilitam o reconhecimento, por avaliao, de
habilidades, conhecimentos e competncias do aluno, inclusive adquiridas fora do ambiente
acadmico, abrangendo a prtica de estudos e atividades independentes, transversais, opcionais,
de interdisciplinaridade, especialmente nas relaes com o mundo do trabalho e com as aes de
extenso junto comunidade.
Art. 3. Compreende-se como Atividade Complementar toda e qualquer atividade, no
compreendida nas prticas pedaggicas previstas no desenvolvimento regular das disciplinas e
atividades do Curso de Direito da Faculdade de Castanhal.
Pargrafo nico. Deve-se levar em conta a conexo material mnima da atividade com o Curso de
Direito, em uma perspectiva interdisciplinar, e analisar-se a sua relevncia para o processo de
ensino-aprendizagem.
Art. 4. Para fins de registro acadmico da carga horria, as Atividades Complementares esto
divididas em:
I Grupo 1: Ensino;
II Grupo 2: Pesquisa;
III Grupo 3: Extenso;
Art. 5. Compreendem-se como Atividades Complementares de Ensino a freqncia e o
aproveitamento em disciplinas de outros cursos da Faculdade de Castanhal, em reas afins; ou
em outra Instituio de Ensino Superior, na rea de formao ou em reas afins; em cursos de
Lnguas, de Informtica, etc.; e o exerccio efetivo de monitoria na Faculdade de Castanhal.
Art. 6. Compreendem-se como Atividades Complementares de Pesquisa a participao em
projetos de pesquisa reconhecidos pela Faculdade de Castanhal; a publicao de documentos de
autoria prpria do aluno; a assistncia a defesas de trabalhos de concluso de cursos de cursos
de graduao, dissertaes de mestrado ou teses de doutorado.
Art. 7. Compreendem-se como Atividades Complementares de Extenso a participao em
projetos de extenso reconhecidos pela Faculdade de Castanhal; o comparecimento a eventos
diversos, na rea de formao ou em reas afins, tais como: palestras, seminrios, simpsios,
exposies, debates, exibio e discusso de filmes e vdeos, lanamento de livros, etc.
128

CAPTULO III
DA CARGA HORRIA A SER INTEGRALIZADA
Art. 8. Os alunos devem cumprir 240 horas de Atividades Complementares.
Pargrafo nico. O cumprimento da carga horria destinada s Atividades Complementares um
dos requisitos para a colao de grau.
Art. 9. As Atividades Complementares podem ser desenvolvidas em qualquer semestre, inclusive
no perodo de frias escolares.
Art. 10. A integralizao da carga horria das Atividades Complementares feita de acordo com
os seguintes critrios:
GRUPOS

Grupo 1: Ensino

Grupo 2: Pesquisa

Grupo 3: Extenso

ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Freqncia e o aproveitamento em disciplinas
de outros cursos da Faculdade de Castanhal,
em reas afins; ou em outra Instituio de
Ensino Superior, na rea de formao ou em
reas afins.
Cursos de Lnguas, de Informtica, etc.
Exerccio efetivo de monitoria na Faculdade de
Castanhal.
Participao em projetos de pesquisa
reconhecidos pela Faculdade de Castanhal.
Publicao de documentos de autoria prpria
do aluno.
Assistncia a defesas de trabalhos de
concluso de cursos de cursos de graduao,
dissertaes de mestrado ou teses de
doutorado.
Participao em projetos de extenso
reconhecidos pela Faculdade de Castanhal.
Comparecimento a eventos diversos, na rea
de formao ou em reas afins, tais como:
palestras, seminrios, simpsios, exposies,
debates, exibio e discusso de filmes e
vdeos, lanamento de livros, etc.

LIMITE MXIMO PARA

CMPUTO DA CARGA
HORRIA

At 60 horas
At 60 horas
At 60 horas
At 100 horas
At 60 horas

At 60 horas
At 100 horas

At 60 horas

Pargrafo nico. O aluno deve obter aproveitamento em pelo menos dois grupos de Atividades
Complementares, independentemente de j ter atingido as 240 horas exigidas.
CAPTULO IV
129

DO APROVEITAMENTO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES

Art. 11. Para aproveitamento das Atividades Complementares exige-se:
GRUPOS

Grupo 1: Ensino

Grupo 2: Pesquisa

Grupo 3: Extenso

ATIVIDADES COMPLEMENTARES
PROVA EXIGIDA
Freqncia e o aproveitamento em
disciplinas de outros cursos da Faculdade
Certificado de aprovao na
de Castanhal, em reas afins; ou em outra
disciplina.
Instituio de Ensino Superior, na rea de
formao ou em reas afins.
Certificado de aprovao no
Cursos de Lnguas, de Informtica, etc.
curso.
Exerccio efetivo de monitoria na
Certificado de Monitoria.
Faculdade de Castanhal.
Participao em projetos de pesquisa
Certificado de participao e
reconhecidos pela Faculdade de
apresentao de relatrio.
Castanhal.
Publicao de documentos de autoria
Cpia da publicao.
prpria do aluno.
Atestado de participao e
Assistncia a defesas de trabalhos de
apresentao de relatrio,
concluso de cursos de cursos de
quando a atividade no for
graduao, dissertaes de mestrado ou
promovida pela Faculdade
teses de doutorado.
de Castanhal.
Participao em projetos de extenso
Certificado de participao e
reconhecidos pela Faculdade de
apresentao de relatrio.
Castanhal.
Comparecimento a eventos diversos, na Certificado de participao,
rea de formao ou em reas afins, tais programao e apresentao
como: palestras, seminrios, simpsios, de relatrio, quando a
exposies, debates, exibio e discusso atividade no for promovida
de filmes e vdeos, lanamento de livros, pela
Faculdade
de
etc.
Castanhal.

Art. 12. Para fins de acompanhamento e controle pelo Coordenador de Atividades

Complementares, com vistas integralizao, o aluno deve requerer o aproveitamento da
atividade realizada, mediante formulrio prprio, ao final de cada semestre.
Pargrafo nico. Para o aproveitamento da carga horria em Atividade Complementar o
Coordenador de Atividades Complementares considerar as disciplinas j cursadas pelo aluno no
momento da realizao da atividade.
CAPTULO V
DA COORDENAO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES

130

Art. 13. O Coordenador de Atividades Complementares indicado pelo Coordenador do Curso de

Direito dentre professores do quadro permanente de docentes do Curso de Direito da Faculdade
de Castanhal, para o exerccio do conjunto de atividades de orientao bsica ao aluno e de
administrao dos atos relativos poltica, ao planejamento e superviso das Atividades
Complementares.
Pargrafo nico. A indicao do Coordenador de Atividades Complementares deve ser aprovada
pelo Colegiado de Curso.
Art. 14. de competncia do Coordenador de Atividades Complementares:
I organizar calendrio de Atividades Complementares, incluindo o elenco de atividades
institucionais informando, para divulgao, Coordenao do Curso de Direito;
II acompanhar e controlar a participao dos alunos em aes e eventos promovidos pela
Instituio, que visem o aproveitamento como Atividades Complementares;
III apreciar e decidir a respeito da validade de documentos apresentados pelos alunos, que
objetivem aproveitamento de aes e eventos externos com Atividades Complementares;
IV enviar secretaria o resultado da avaliao das Atividades Complementares de cada aluno,
para os registros cabveis;
V produzir, semestralmente, relatrio de atividades desempenhadas frente da Coordenao de
Atividades Complementares, informando Coordenao do Curso de Direito o detalhando as
Atividades Complementares desenvolvidas pelos alunos e aceitas, acompanhado dos documentos
comprobatrios de realizao, com a indicao das cargas horrias e da freqncia registrada de
cada um dos alunos, com vistas integralizao da carga horria.
Pargrafo nico. Das decises do Coordenador das Atividades Complementares caber, em 15
dias, recurso Coordenao do Curso de Direito.
CAPTULO VI
DAS DISPOSIES FINAIS
Art. 15. Os casos omissos sero decididos pelo Colegiado do Curso de Direito.
Art. 16. Este Regulamento entra em vigor na data de sua aprovao pelo Colegiado do Curso de
Direito.
7. INTEGRAO ENTRE TEORIA E PRTICA
A estrutura curricular delineada para o Curso de Direito permite a integrao entre teoria e
prtica, de forma que o aluno reconhea a importncia dos conhecimentos tericos e perceba a
sua aplicao prtica. Para tanto, deve-se ultrapassar a viso reducionista a partir da qual os
contedos no se comunicam e se mostram desconectados da realidade.
131

Diante disso, no desenvolvimento dos contedos das disciplinas sero utilizadas

metodologias que privilegiem a integrao entre teoria e prtica. Entre elas, podem ser
destacadas: estudos de casos, anlise de jurisprudncia, elaborao de trabalhos prticos e
produo de textos inovadores, realizao de seminrios (elaborados pelos alunos da disciplina),
ciclo de palestras (com professores convidados, profissionais da rea e/ou de reas afins e etc.), e
etc.
O Estgio Supervisionado, por sua vez, constitui-se num lcus privilegiado, onde a
aproximao entre teoria e prtica vai experimentar um aprofundamento, tanto vertical quanto
horizontal. Da mesma forma, o Trabalho de Curso.
A conexo entre teoria e prtica ser estimulada, tambm, a partir da realizao das
Atividades Complementares.
8. FORMAS DE REALIZAO DA INTERDISCIPLINARIDADE
A estrutura curricular do Curso de Direito da Faculdade de Castanhal foi elaborada de
forma a valorizar a interdisciplinaridade, permitindo a formao de um profissional capaz de
estabelecer conexes entre os saberes. Desta forma, foram includas, alm das disciplinas
especficas da rea do Direito, disciplinas de reas afins e que podem contribuir para a
compreenso do fenmeno jurdico em sua integridade.
Ao lado da questo da interdisciplinaridade em sentido amplo, h no campo do Direito a
peculiaridade da necessidade de uma relao interdisciplinar entre as suas prprias reas
internas. Dessa forma, na elaborao da matriz curricular, procurou-se considerar as afinidades
entre as disciplinas ofertadas a cada semestre, de forma que a formao do aluno pudesse ser
realizada de maneira gradual e integrada, sem uma ruptura entre os Eixos de Formao
Fundamental, Profissional e Prtica.
As ementas das disciplinas que compem a matriz curricular do Curso de Direito da
Faculdade de Castanhal foram elaboradas de forma a permitir a integrao horizontal e vertical
dos contedos.
A interdisciplinaridade horizontal, ou seja, a integrao entre os contedos lecionados nas
disciplinas do mesmo semestre, e a integrao vertical, isto , a interdisciplinaridade dos
contedos dos semestres seguintes, demonstram ao aluno a integrao entre os diversas
segmentos do Direito e o carter de continuidade dos estudos jurdicos, enfatizando assim a
interdisciplinaridade das aes didtico-pedaggicas estruturadas.
Importante destacar que o lugar, por excelncia, de realizao da interdisciplinaridade
est nas atividades de pesquisa e extenso. nelas que realmente se pode colocar em prtica
esse tipo de abordagem. As atividades de pesquisa e extenso junto ao Curso de Direito, atravs
das suas prticas, viabilizaro atividades de carter eminentemente interdisciplinar. So exemplos
os eventos que extrapolam a problematizao jurdica de temas, os grupos de estudos que
exigem um dilogo com outras reas do conhecimento, os projetos de extenso, normalmente
dotados de uma complexidade que vai alm do Direito, etc.
132

O Ncleo de Prtica Jurdica constitui-se tambm em ambiente favorvel

interdisciplinaridade dada a relao direta com a comunidade, fonte privilegiada de novos saberes.
Neste espao se encontram para um fazer coletivo, professores de vrias disciplinas do Curso de
Direito orientando alunos de semestres variados que atuam ao lado de profissionais atendendo
pessoas da comunidade, associaes e outros agrupamentos, em atividades internas e externas.
9. METODOLOGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM
Sero implantadas metodologias e tcnicas didtico-pedaggicas que contribuam para a
implementao de um processo de ensino-aprendizagem emancipatrio, permitindo a abertura de
espaos para a construo do conhecimento.
Para implementar essa viso os espaos das tradicionais aulas expositivas devero ser
ampliados por estratgias de ensino diversificadas.
A problematizao dos contedos representa um primeiro passo no processo de
construo do conhecimento. Os contedos sero apresentados partindo-se de uma postura
problematizadora, de modo a fornecer ao professor uma constante atualizao do perfil do aluno,
dos diferentes nveis de ganhos, bem como o grau de dificuldade identificado durante o processo
de ensino-aprendizagem. Tal procedimento possibilitar ao professor a implementao de aes
que se fizerem necessrias minimizao das dificuldades constatadas. Por outro lado, este
procedimento evitar que o aluno assuma uma postura de mero espectador, participando
ativamente da aula.
A opo do Curso de Direito pela utilizao nas disciplinas tericas, como regra geral,
da tcnica de aula expositiva, nas suas formas participativa e dialgica, sendo, entretanto, livre a
utilizao, por parte do professor, de todas as demais tcnicas. As salas de aula so
adequadamente preparadas para a utilizao dessa tcnica e de outras. Pelo tamanho das turmas
(50 alunos) possvel a utilizao de tcnicas de grupos, sempre que o contedo o permitir,
incentivando-se a realizao de atividades desta natureza, visando oxigenar a aula e desenvolver
a habilidade de trabalhar em pequenos grupos.
Tambm como opo metodolgica do Curso de Direito est a utilizao de pesquisas
pontuais, nas diversas disciplinas que compem a matriz curricular, sendo elas orientadas pelos
respectivos professores.
Alm disso, podero ser desenvolvidas, entre outras tcnicas, as seguintes opes:

Aulas prticas, em laboratrios de ensino, tais como atividades simuladas;

Aulas de campo, fora dos muros da Instituio, tais como as visitas tcnicas;

Estudos de casos, anlise de jurisprudncia, elaborao de trabalhos prticos e produo de

textos inovadores;
Seminrios ministrados por especialistas, pesquisadores, ou pelos prprios alunos, sob
orientao;

133

 Encontros interdisciplinares, envolvendo mais de uma disciplina e/ou profissionais de outras

reas e atividades;

Participao em atividades complementares, estgios, atividades de pesquisa e extenso;

Os professores do Curso de Direito devero usar diversos mtodos no desenvolvimento

de suas disciplinas, observando sempre as vantagens e as limitaes de cada um.
Adicionalmente, outras estratgias de ensino devero ser cuidadosamente selecionadas e
planejadas, de modo a propiciar situaes que:

Viabilizem posicionamentos crticos;

Proponham problemas e questes, como pontos de partida para discusses;

Definam a relevncia de um problema por sua capacidade de propiciar o saber pensar, no se

reduzindo, assim, aplicao mecnica de frmulas feitas;

Provoquem a necessidade de busca de informao;

Enfatizem a manipulao do conhecimento, no a sua aquisio;

Otimizem a argumentao e a contra-argumentao para a comprovao de pontos de vista;

Dissolvam receitas prontas, criando oportunidades para tentativas e erros;

Desmistifiquem o erro, desencadeando a preocupao com a provisoriedade do

conhecimento, a necessidade de formulao de argumentaes mais slidas;
Tratem o conhecimento como um processo, tendo em vista que ele deve ser retomado,
superado e transformado em novos conhecimentos.
A adoo desses critrios neutraliza a preocupao em repassar conhecimentos a serem
apenas copiados e reproduzidos, desafiando os alunos a fomentar sua capacidade de
problematizar e buscar respostas prprias.
Especificamente no que se refere s atividades do Estgio Supervisionado sero elas
desenvolvidas exclusivamente atravs de prticas, individuais, em pequenos grupos e em grupos
maiores, dependendo da atividade especfica. No haver a utilizao de aulas expositivas,
funcionando o professor como orientador e supervisor.
No que tange ao Trabalho de Curso, na forma de pesquisa, a orientao dar-se- de duas
formas: (a) forma individual, e (b) coletiva. No primeiro caso, relativamente s questes de
contedo e, no segundo, relativamente s questes metodolgicas.
10. INCENTIVOS S ATIVIDADES ACADMICAS ARTICULADAS COM O ENSINO

134

10.1 Pesquisa
A Faculdade de Castanhal desenvolver atividades de pesquisa nas suas reas de
atuao acadmica, desenvolvendo aes que proporcionem contribuies tericas e prticas ao
ensino e extenso.
De acordo com o artigo 37 do seu Regimento, a Faculdade de Castanhal incentivar a
pesquisa por todos os meios ao seu alcance, principalmente atravs:
I do cultivo da atividade cientfica e do estmulo ao pensar crtico em
qualquer atividade didtico-pedaggica;
II da manuteno de servios de apoio indispensveis, tais como,
biblioteca, documentao e divulgao cientfica;
III da formao de pessoal em cursos de ps-graduao;
IV da concesso de bolsas de estudos ou de auxlios para a execuo
de determinados projetos;
V da realizao de convnios com entidades patrocinadoras de
pesquisa;
VI do intercmbio com instituies cientficas; e
VII da programao de eventos cientficos e participao em
congressos, simpsios, seminrios e encontros.
A pesquisa dever ser desenvolvida no Curso de Direito envolvendo professores e alunos.
A Faculdade de Castanhal, com vistas ao desenvolvimento da pesquisa, envidar
esforos no sentido da fixao de professores, inclusive atravs de mecanismos de estmulo
financeiro aos professores-pesquisadores, tornando-os disponveis a essa atividade, sem prejuzo
dos seus trabalhos no campo do ensino.
As atividades de pesquisa sero coordenadas pelo Ncleo de Pesquisa e Extenso que
tem por finalidade estimular e promover as atividades de pesquisa e extenso na Faculdade de
Castanhal, dando-lhes o necessrio suporte.
Para executar as atividades de pesquisa a Faculdade de Castanhal poder alocar
recursos prprios de seu oramento anual e/ou fazer uso da captao de recursos de outras
fontes.
10.2 Extenso
A Faculdade de Castanhal desenvolver atividades de extenso, compreendendo
atividades que visam promover a articulao entre a Instituio e a comunidade, permitindo, de
um lado, a transferncia para sociedade dos conhecimentos desenvolvidos com as atividades de
135

ensino e pesquisa, assim como, a captao das demandas e necessidades da sociedade, pela
Instituio, permitindo orientar a produo e o desenvolvimento de novos conhecimentos.
As atividades extensionistas tm como objetivos:
Articular o ensino e a pesquisa com as demandas da sociedade, buscando o compromisso da
comunidade acadmica com interesses e necessidades da sociedade organizada, em todos os
nveis (sindicatos, rgos pblicos, empresas, categorias profissionais, organizaes populares e
outros organismos);
Estabelecer mecanismos de integrao entre o saber acadmico e o saber popular, visando
uma produo de conhecimento resultante do confronto com a realidade, com permanente
interao entre teoria e prtica;
Democratizar o conhecimento acadmico e a participao efetiva da sociedade na vida da
Instituio de Ensino Superior;
Incentivar a prtica acadmica que contribua para o desenvolvimento da conscincia social e
poltica, formando profissionais-cidados;
Participar criticamente das propostas que visem o desenvolvimento regional, econmico,
social e cultural;

Contribuir para reformulaes nas concepes e prticas curriculares;

Favorecer a reformulao do conceito de sala de aula, que deixa de ser o lugar privilegiado
para o ato de aprender, adquirindo uma estrutura gil e dinmica, caracterizada pela interao
recproca de professores, alunos e sociedade, ocorrendo em qualquer espao e momento, dentro
e fora dos muros da Instituio de Ensino Superior.
As atividades de extenso, no mbito da Faculdade de Castanhal, sero realizadas sob a
forma de:
Cursos de Extenso: so cursos ministrados que tm como requisito algum nvel de
escolaridade, como parte do processo de educao continuada, e que no se caracterizam como
atividades regulares do ensino de graduao;
Eventos: compreendem aes de interesse tcnico, social, cientfico, esportivo e artstico
como ciclo de estudos, palestras, conferncias, congressos, encontros, feira, festival, frum,
jornada, mesa redonda, reunio, seminrios e etc.
Programas de Ao Contnua: compreendem o conjunto de atividades implementadas
continuamente, que tm como objetivos o desenvolvimento da comunidade, a integrao social e
a integrao com outras Instituies de Ensino;

136

 Prestao de Servios: compreende a realizao de consultorias, assessoria, e outras

atividades no includas nas modalidades anteriores e que utilizam recursos humanos e materiais
da Faculdade de Castanhal.
A extenso dever ser desenvolvida no Curso de Direito envolvendo professores e
alunos.
As atividades de extenso sero coordenadas pelo Ncleo de Pesquisa e Extenso que
tem por finalidade estimular e promover as atividades de pesquisa e extenso na Faculdade de
Castanhal, dando-lhes o necessrio suporte.
Para executar as atividades de extenso a Faculdade de Castanhal poder alocar
recursos prprios de seu oramento anual e/ou fazer uso da captao de recursos de outras
fontes.
11. SISTEMAS DE AVALIAO
11.1 Avaliao do Ensino-Aprendizagem
O processo de avaliao est disciplinado no Regimento da Faculdade de Castanhal, no
Ttulo IV Do Regime Escolar, envolvendo normas sobre a avaliao e o rendimento acadmico.
CAPTULO V
DA AVALIAO E DO RENDIMENTO ACADMICO
Art. 53. A avaliao do rendimento acadmico feita por disciplina, incidindo sobre a freqncia e
o aproveitamento.
Art. 54. A freqncia s aulas e demais atividades acadmicas, permitida apenas aos
matriculados, obrigatria, vedado o abono de faltas.
1. Independentemente dos demais resultados obtidos, considerado reprovado na disciplina o
aluno que no obtenha a, no mnimo, 75% (setenta e cinco por cento) das aulas e demais
atividades programadas.
2. A verificao e registro de freqncia so da responsabilidade do professor, e seu controle,
para efeito do pargrafo anterior, da Secretaria.
Art. 55. O aproveitamento acadmico avaliado atravs de acompanhamento contnuo do aluno e
dos resultados por ele obtidos nos exerccios acadmicos no exame final, sempre escritos, exceto
no caso do inciso I do artigo 59.
1. Compete ao professor da disciplina elaborar os exerccios, sob a forma de prova e determinar
os demais trabalhos, bem como julgar-lhes resultados.
2. Os exerccios escolares, em nmero de dois por perodo letivo constam de trabalhos de
137

avaliao, trabalho de pesquisa e outras formas de verificao prevista no plano de ensino da

disciplina.
Art. 56. A cada verificao de aproveitamento atribuda uma nota, expressa em grau numrico
de zero a dez.
Pargrafo nico. Ressalvado o disposto no artigo 58, atribui-se nota 0 (zero) ao aluno que deixar
de se submeter verificao prevista na data fixada, bem como ao que nela se utilizar meio
fraudulento.
Art. 57. Anota final do aluno em cada disciplina, verificada ao trmino do perodo letivo, ser a
mdia aritmtica simples entre as notas de verificao de aproveitamento e a nota do exame final.
Art. 58. concedida prova substitutiva ao aluno que deixar de realizar prova de aproveitamento
escolar no perodo estabelecido no calendrio acadmico.
1. A prova substitutiva realizada mediante requerimento do aluno e em prazo estabelecido
pela Secretaria.
2. Conceder-se- segunda chamada ao aluno que faltar ao exame final, desde que desde que
requerida, no prazo improrrogvel de 8 (oito) dias que se seguirem sua realizao, uma vez
justificada a ausncia e a juzo do Diretor.
Art. 59. Atendida em qualquer caso a freqncia mnima de 75% (setenta e cinco por cento) e
demais atividades escolares, aprovado:
I independentemente do exame final, o aluno que obtiver nota de aproveitamento no inferior a 7
(sete), correspondentemente mdia aritmtica, sem arredondamento, das notas dos trabalhos
escolares ou provas;
II mediante exame final o aluno que, tendo obtido nota de aproveitamento inferior a 7 (sete),
porm no inferior a 3 (trs), obtiver nota final no inferior a 5 (cinco) correspondente mdia
aritmtica, sem arredondamento, entre a nota de aproveitamento e a nota de exame final.
Art. 60. O aluno reprovado por no ter alcanado seja a freqncia, sejam as notas mnimas
exigidas, repetir a disciplina, sujeito, na repetncia, s mesmas exigncias de freqncia e de
aproveitamento estabelecidas neste Regimento.
Art. 61. promovido srie seguinte o aluno aprovado em todas as disciplinas do semestre letivo
cursado, admitindo-se ainda a promoo com dependncia em at 2 (duas) disciplinas deste
semestre.
Pargrafo nico. O aluno reprovado em mais de 2 (duas) disciplinas repetir o perodo, ficando,
porm dispensado das disciplinas em que obteve aprovao.
11.2 Auto-Avaliao do Curso de Direito

138

A avaliao interna ou auto-avaliao deve ser entendida como parte do processo de

aprendizagem, uma forma contnua de acompanhamento de todas as atividades que envolvem o
Curso de Direito.
Dentro desse princpio, a avaliao deve abarcar todos os agentes envolvidos nos
diferentes servios e funes que do suporte ao processo de formao profissional, sendo
elemento central da Instituio de Ensino Superior.
As questes relativas ao conjunto das disciplinas do Curso de Direito (e dos demais
processos pedaggicos que compem as atividades acadmicas) devem ser analisadas tendo-se
em conta a percepo do aluno e do professor sobre o seu lugar no processo de ensinoaprendizagem. Na avaliao importante perceber como os alunos e professores percebem o
Curso de Direito com um todo e, tambm, a sua insero nesse processo.
Esta avaliao interna, em parte, deve ser realizada no Curso de Direito:

Por meio de questionrios aplicados aos alunos e professores sobre o desempenho destes;

Em seminrios sobre o processo de ensino-aprendizagem, realizados no incio dos semestres,

com a participao de alunos e de professores, para a discusso de formas e critrios;
Por meio de pesquisas para levantamento do perfil do aluno, contendo estudo sobre
procedncia, expectativas quanto ao Curso de Direito e profisso.
Os resultados da avaliao externa, quando estiverem disponveis, sero incorporados
aos resultados da auto-avaliao do Curso de Direito.
A Faculdade de Castanhal, considerando a importncia de contar com uma avaliao
externa, dever criar um setor de acompanhamento de egressos, que tem como um dos objetivos
principais contribuir para a melhoria das condies de oferta dos cursos, visando formao de
profissionais qualificados para o mercado do trabalho.
II. ADMINISTRAO ACADMICA DO CURSO DE DIREITO
1. COORDENAO DO CURSO DE DIREITO
1.1 Titulao do Coordenador do Curso: Especialista em Direito das Relaes de Consumo
pelo COGEAE-PUC/SP; Mestre em Direito das Relaes Sociais, com nfase em Direitos
Difusos e Coletivos pela PUC/SP.
1.2 Experincia Profissional: Professor Assistente (PUC/SP); Assistente da Coordenao
(COGEAE-PUC/SP); Professor Titular de Curso de Ps-Graduao lato sensu (COGEAEPUC/SP); Advogado Militante.
1.3 Regime de Trabalho: Regime Integral (40h/s); TENS QUE CONFIRMAR COMO EST NO
PCC.+
139

1.4 Participao Efetiva da Coordenao do Curso e Representao Docente em rgos

Colegiados Acadmicos da Faculdade de Castanhal
O Conselho Superior, rgo superior deliberativo em matria administrativa, didticocientfica e disciplinar, constitudo, entre outros integrantes, pelos Coordenadores de Curso; por
03 (trs) representantes dos professores titulares, eleitos por seus pares; e por 03 (trs)
representantes dos professores assistentes, eleitos por seus pares. Os representantes do corpo
docente tm mandato de 01 (um) ano, podendo ser renovado.
O Colegiado de Curso constitudo por todos os docentes que ministram disciplinas do
currculo do curso, pelo Coordenador de Curso e um representante do corpo discente.
1.5 Apoio Didtico-Pedaggico aos Docentes
Com o objetivo de orientar professores na conduo de disciplinas, sugerindo
metodologias, recursos, atividades e propostas de trabalho, alm de orientar a relao professoraluno, a Faculdade de Castanhal criar o Servio de Apoio Didtico-Pedaggico ao Docente.
O Servio de Apoio Didtico-Pedaggico ao Docente ser coordenado por um profissional
com formao na rea de Pedagogia e integrado pelos Coordenadores de Curso. Tem como
finalidade assessorar o corpo docente nas fases de planejamento, execuo e avaliao,
buscando a qualidade do processo ensino-aprendizagem.
2. NCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE
Conforme consta do Relatrio Final do Grupo de Trabalho MEC-OAB (Portarias n
3.381/2004 e 484/2005), e da Portaria MEC n 147/2007, os Cursos de Direito devem apresentar
um ncleo docente marcado por uma unidade e uma perenidade que emprestam ao projeto
pedaggico a desejada e pretendida verossimilhana para sua efetiva implementao.
No caso do Curso de Direito da Faculdade de Castanhal, o seu ncleo docente
estruturante composto por professores responsveis pela formulao da proposta pedaggica,
pela implementao e desenvolvimento do Curso de Direito.
Integrado por 1/3 dos docentes a serem contratados para os dois primeiros anos de
funcionamento do Curso de Direito da Faculdade de Castanhal, seus componentes se
caracterizam pelo(a): a) concesso de uma dedicao preferencial ao curso; b) porte de ttulo de
ps-graduao stricto sensu; c) contratao em regime de trabalho diferenciado do modelo
horista; e d) estabilidade ou perenidade, que lhes permitir construir uma histria institucional.
O ncleo docente estruturante do Curso de Direito da Faculdade de Castanhal
composto por 8 (oito) professores, sendo um deles o Coordenador do Curso de Direito.
No quadro a seguir, apresentada a relao nominal dos professores componentes e os
respectivos CPFs, seguida da titulao e do regime de trabalho.
NCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE DO CURSO DE DIREITO
140

PROFESSOR

CPF

Adriana Magalhes da
Silva Arajo

494.042.103-15

Alessandro da Silva
Amaro

278.196.712-20

Bruno Beckenbauer
Sanches Damasceno

512.647.222-49

Chedid Georges
Abdulmassih
(Coordenador do
Curso de Direito)

442.890.732-04

lcio Aludio Silva de

Moraes

207.927.782-00

Fabrcio Vasconcelos
de Oliveira

461.036.942-72

Jos Augusto
Nogueira Sarmento

301.131.802-68

Rosa Maria Moraes

Bahia

236.875.092-49

TITULAO
Mestre em Direito:
Direitos Fundamentais
e Relaes Sociais
Mestre em Direito:
Direito Constitucional
Mestre em Direito:
Instituies Jurdicos
Polticas
Mestre em Direito:
Direito das Relaes
Sociais (Difusos e
Coletivos)
Mestre em Direito:
Instituies Jurdicos
Polticas
Doutor em Direito:
Instituies Jurdicos
Polticas, Mestre em
Direito: Instituies
Jurdico Polticas
Direito Comercial
Mestre em Direito:
Direitos Humanos
Mestre em Direito:
Instituies Jurdicos
Polticas Direito
Constitucional

REGIME DE
TRABALHO
Integral
Integral
Integral

Parcial

Parcial

Parcial

Integral
Parcial

Considerando que so 23 os docentes a serem contratados para os dois primeiros anos

de funcionamento do Curso de Direito, e que 8 (oito) compem o ncleo docente, a proporo
alcana 34,78%. Ou seja, 34,78% dos professores que sero contratados para os dois primeiros
anos compem o ncleo docente do Curso de Direito da Faculdade de Castanhal.
No que se refere titulao, so 7 (sete) professores com ttulo de mestrado e 1 (um)
com ttulo de doutorado. Todos os ttulos acadmicos foram obtidos em programas reconhecidos
pela CAPES e 100% possui formao acadmica na rea do Curso de Direito.
Os componentes do ncleo docente estruturante do Curso de Direito da Faculdade de
Castanhal sero contratados nos regimes de tempo integral ou de tempo parcial. So 4 (quatro)
em regime de tempo integral e 4 (quatro) em regime de tempo parcial. Esses professores tero
estabilidade que lhes permitir acompanhar a implementao do projeto pedaggico, respeitando
o ciclo de reconhecimento do Curso de Direito.

141

A Faculdade de Castanhal pretende investir na composio de um corpo docente que

possua uma dedicao preferencial, tal como definida no Relatrio Final do Grupo de Trabalho
MEC-OAB (Portarias n 3.381/2004 e 484/2005), cujo resultado seja a construo de uma carreira
assentada em valores acadmicos, ou seja, titulao e produo cientfica.
Isto com certeza contribuir para a estabilidade docente, tal como preconizada no
Relatrio Final do Grupo de Trabalho MEC-OAB (Portarias n 3.381/2004 e 484/2005). Neste
sentido, a Faculdade de Castanhal compromete-se a estabelecer uma relao duradoura e perene
entre si e o corpo docente, sem as altas taxas de rotatividade que dificultam a elaborao, com
efetiva participao docente, de uma identidade institucional. Todavia, no possvel a criao
para os professores de uma garantia de emprego, uma vez que sua existncia decorre da
legislao trabalhista ou de normas coletivas.
3. ORGANIZAO ACADMICO-ADMINISTRATIVA
3.1 Organizao do Controle Acadmico
A organizao do controle acadmico segue as normas regimentais estabelecidas. O
registro e o controle acadmico de matrcula, trancamento, transferncia e aproveitamento de
estudos so de responsabilidade da Secretaria da Faculdade de Castanhal. As questes
acadmicas, expedio de atestados, histricos escolares, registro de diplomas, entre outras
atividades, tambm esto a cargo da Secretaria. A verificao e o registro de freqncia, notas,
aprovao/reprovao so de responsabilidade do professor e o seu controle de responsabilidade
da Secretaria.
A Secretaria o rgo de apoio responsvel pela centralizao de todo o movimento
acadmico e administrativo da Faculdade de Castanhal. dirigida por um Secretrio, sob a
orientao do Diretor.
O Secretrio tem sob sua guarda todos os livros de escriturao escolar, arquivos,
pronturios dos alunos e demais assentamentos em livros fixados pelo Regimento e pela
legislao vigente. De acordo com o artigo 18 do Regimento da Faculdade de Castanhal, compete
ao Secretrio:
I chefiar a Secretaria fazendo a distribuio eqitativa dos trabalhos aos
seus auxiliares, para o bom andamento dos servios;
II comparecer s reunies do Conselho Superior, secretariando-as e
lavrando as respectivas atas;
III abrir e encerrar os termos referentes aos atos escolares,
submetendo-os assinatura do Diretor;
IV organizar os arquivos e pronturios dos alunos, de modo que se
atenda, prontamente, a qualquer pedido de informao ou
esclarecimentos de interessados ou direo da Faculdade de Castanhal;
142

V redigir editais de processo seletivo, chamadas para exames e

matrculas;
VI publicar, de acordo com este regimento, o quadro de notas de
aproveitamento de provas, dos exames e a relao de faltas, para o
conhecimento de todos os interessados;
VII trazer atualizados os pronturios dos alunos e professores;
VIII organizar as informaes da direo da Faculdade de Castanhal e
exercer as demais funes que lhe forem confiadas.
3.2 Pessoal Tcnico e Administrativo
Na Secretaria da Faculdade de Castanhal esto lotados funcionrios de nvel superior e
auxiliares administrativos, especialmente treinados para o exerccio de suas tarefas.
4. ATENO AOS DISCENTES
4.1 Apoio Psicopedaggico ao Discente
A Faculdade de Castanhal criar um Servio de Atendimento Psicopedaggico ao
Discente para atender, mediar e solucionar situaes que possam surgir no decorrer da vida
acadmica do corpo discente. Ter por objetivo oferecer acompanhamento psicopedaggico aos
alunos e subsdios para melhoria do desempenho de alunos que apresentem dificuldades.
Contribuir para o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem em geral, recuperando as
motivaes, promovendo a integridade psicolgica dos alunos, realizando a orientao e os
servios de aconselhamento e assegurando sua adaptao, especialmente, dos ingressantes.
O Servio de Atendimento Psicopedaggico ao Discente ser coordenado por um
profissional com formao na rea de Psicologia. O atendimento ser caracterizado por
orientaes individuais a alunos encaminhados pelos professores, Coordenadores de Curso ou
queles que procurarem o servio espontaneamente.
O horrio de funcionamento ser de segunda a sexta, das 08h00min s 12h00min, das
14h00min s 16h00min e das 19h00min s 23h00min.
4.2 Mecanismos de Nivelamento
Com o objetivo de recuperar as deficincias de formao dos ingressantes, a Faculdade
de Castanhal oferecer cursos de nivelamento em Lngua Portuguesa e em Matemtica. Os
cursos de nivelamento sero oferecidos a todos os alunos do primeiro semestre, logo nas
primeiras semanas de aula. Sero realizados aos sbados, sem nenhum custo adicional aos
alunos.
A Faculdade de Castanhal dar suporte ao desenvolvimento de cursos de nivelamento
143

compatveis com as prioridades de cada curso oferecido Dessa forma, outros contedos podero
ser apresentados para nivelamento dos alunos de acordo com as necessidades detectadas pelas
Coordenadorias de Curso, por indicao dos professores.
4.3 Atendimento Extraclasse
O atendimento extraclasse aos alunos ser realizado pelo Coordenador de Curso e pelos
professores com jornada semanal especfica para atendimento ao aluno. Essa orientao se far
personalizada e individualmente, mediante a prtica de portas abertas onde cada aluno poder,
sem prvia marcao, apresentar suas dvidas.
4.4 Acompanhamento de Egressos
A Faculdade de Castanhal desenvolver um Programa de Acompanhamento do Egresso
com o objetivo de criar uma linha de estudos e anlises sobre alunos de egressos, de forma a
avaliar a qualidade do ensino e a adequao dos currculos dos cursos.
O programa contar com uma base de dados, com informaes atualizadas dos egressos;
mecanismos para a promoo de um relacionamento contnuo entre a Faculdade de Castanhal e
seus egressos; e mecanismos para avaliar a adequao da formao do profissional para o
mercado de trabalho.
A partir das informaes constantes na base de dados, ser possvel estabelecer um
canal de comunicao com os egressos, por meio do qual os ex-alunos sero informados sobre
cursos de aperfeioamento profissional oferecidos pela Faculdade de Castanhal, eventos diversos
realizados na Instituio, oportunidades de emprego e etc.
O retorno dos egressos sobre o ensino recebido na Faculdade de Castanhal ser
fundamental para o aprimoramento institucional. Para tanto, sero aplicados questionrios
estruturados para obter informaes sobre o curso realizado (pontos positivos e negativos), a
atuao no mercado de trabalho, dificuldades encontradas na profisso, perfil de profissional
exigido pelas empresas, interesse em realizar outros cursos de graduao e ps-graduao. Aps
a aplicao desse questionrio, as respostas sero tabuladas e analisadas para encaminhar aos
dirigentes da Faculdade de Castanhal.

144

CORPO DOCENTE
1. FORMAO ACADMICA E PROFISSIONAL
1.1 Corpo Docente Indicado para o Primeiro e Segundo Ano de Funcionamento do Curso
1 SEMESTRE
DISCIPLINAS

PROFESSORES

TITULAO

Introduo ao Direito

Dbora Simes Pereira

Fernando de Jesus de Castro
Lobato Jnior

Mestranda

REGIME DE
TRABALHO
Integral

Mestre

Parcial

Mauro Jorge Queiroz Costa

Especialista

Parcial

Alessandro da Silva Amaro

Mestre

Integral

La Helena Pessoa dos Santos

Sarmento

Mestre

Parcial

Pedro Nelito de Souza Junior

Daniela Ribeiro Castilho
Fernando de Jesus de Castro
Lobato Jnior
Chedid Georges Abdulm

Especialista
Especialista

Integral
Parcial

Mestre

Parcial

Mestre

Integral

Alice de Ftima Nogueira de Moura

Mestre

Integral

Daniela Ribeiro Castilho

Especialista

Parcial

PROFESSORES

TITULAO

REGIME DE
TRABALHO

Milton Cordeiro Farias Filho

Doutor

Parcial

Werner Nabia Coelho

Especialista

Parcial

lcio Cludio Silva de Moraes

Mestre

Parcial

Werner Nabia Coelho

Especialista

Parcial

Rosa Maria Moraes Bahia

Francisco Srgio Silva da Rocha

Mestre
Mestre

Parcial
Parcial

Introduo ao Direito
Redao e Linguagem
Jurdica
Cincia Poltica e
Teoria Geral do
Estado
Cincia Poltica e
Teoria Geral do
Estado
Antropologia e Direito
Antropologia e Direito
Histria do Direito
Histria do Direito
Metodologia da
Pesquisa Jurdica
Metodologia da
Pesquisa Jurdica

2 SEMESTRE
DISCIPLINAS
Sociologia Geral e
Jurdica
Sociologia Geral e
Jurdica
Filosofia Geral e
Jurdica
Filosofia Geral e
Jurdica
Direito Constitucional I
Direito Constitucional I

145

Direito Civil I
Direito civil I
Direito Penal I
Direito Penal I

Victor Andr Teixeira Lima

Adriana Magalhes da Silva Arajo
Jos Augusto Nogueira Sarmento
Manoel Victor Sereni Murrieta e
Tavares

Mestre
Mestre
Mestre

Parcial
Integral
Integral

Especialista

Parcial

3 SEMESTRE
DISCIPLINAS

PROFESSORES

TITULAO

Economia Poltica
Psicologia Jurdica
Direito Constitucional
II
Direito Constitucional
II
Direito Civil II
Direito Civil II
Direito Penal II
Direito Penal II
Direito Empresarial I

Maria Cristina das Neves Silva

Melissa Fecury Nogueira

Mestre
Mestre

REGIME DE
TRABALHO
Parcial
Parcial

Rosa Maria Moraes Bahia

Mestre

Parcial

Mestre

Integral

Mestre
Mestre
Mestre
Especialista
Doutor

Parcial
Integral
Integral
Parcial
Parcial

Bruno Beckenbauer Sanches

Damasceno
Victor Andr Teixeira Lima
Adriana Magalhes da Silva Arajo
Jos Augusto Nogueira Sarmento
Manoel Victor Sereni Murrieta e Tavares
Fabrcio Vasconcelos de Oliveira
4 SEMESTRE

DISCIPLINAS

PROFESSORES

Direito Civil III

Victor Andr Teixeira Lima
Direito Civil III
Adriana Magalhes da Silva Arajo
Direito Penal III
Manoel Victor Sereni Murrieta e Tavares
Direito Penal III
Jos Augusto Nogueira Sarmento
Direito Empresarial II
Fabrcio Vasconcelos de Oliveira
Direito Administrativo I
Alessandro da Silva Amaro
Direito Processual
Civil I
Jose Henrique Mouta Arajo

Mestre
Mestre
Especialista
Mestre
Doutor
Mestre

REGIME DE
TRABALHO
P
P
P
I
P
I

Doutor

TITULAO

1.2 Titulao do Corpo Docente

O corpo docente indicado para os dois primeiros anos do Curso de Direito da Faculdade
de Castanhal ser integrado por 23 professores, sendo 3 (trs) doutores, 15 mestres, 4 (quatro)
especialistas e 1 (um) graduado.
TITULAO
Doutores
Mestres
Especialistas
Graduados

N DE DOCENTES
3
15
4
1

% DE DOCENTES
13,04
65,22
17,39
4,35
146

TOTAL

23

100,00

Ressalte-se que a professora Dbora Simes Pereira, at o momento possui apenas

graduao, est matriculada no Programa de Mestrado em Direito da Universidade Federal do
Par.
Conforme pode ser observado, 78,25% do corpo docente do Curso de Direito da
Faculdade de Castanhal possui titulao de mestrado ou doutorado.
Dos 18 professores com titulao de mestrado ou doutorado, 72,22% dos professores
possui esta titulao na rea do Direito.
TITULAO

N DE DOCENTES

Doutores
Mestres
TOTAL

3
15
18

TITULAO NA
REA DO DIREITO
N
%
2
11,11
11
61,11
13
72,22

TITULAO EM
OUTRAS REAS
N
%
1
5,56
4
22,22
5
27,78

1.3 Experincia Profissional

No que se refere experincia profissional a Faculdade de Castanhal, ao selecionar os
professores para o Curso de Direito, assume como compromisso priorizar a contratao de
profissionais com experincia no magistrio superior e experincia profissional, fora do magistrio,
na rea de formao.
A experincia profissional no magistrio possibilitar ao professor uma atuao segura,
focada na aprendizagem dos alunos e integrada a proposta pedaggica da Instituio (tanto na
dimenso do coletivo como na dimenso do profissional).
1.4 Adequao da Formao
A formao dos docentes, na graduao ou na ps-graduao, e a experincia
profissional so adequadas s disciplinas que ministraro.

147

PROFESSOR/CPF

Dbora Simes Pereira

711.479.342-15
Fernando de Jesus de
Castro Lobato Jnior
379.638.562-15
Mauro Jorge Queiroz
Costa 393.813.402-00
Alessandro da Silva
Amaro 278.196.712-20
La Helena Pessoa
dos Santos Sarmento
409.934.182-87

Pedro Nelito de Souza

Junior 199.435.982-04

FORMAO ACADMICA
ATIVIDADES NA IES
GRADUAO
PS - GRADUAO
REGIME DE
DISCIPLINA
SEM.
NVEL/ REA/ IES/ ANO DE
TRABALHO
REA
CONCLUSO
Graduao em Direito
Mestranda em Direito - Universidade
- Universidade Federal
Introduo ao Direito
1
Integral
Federal do Par
do Par, UFPA
Graduao em Direito
Mestre em Direito - Universidade
- Universidade Federal
Introduo ao Direito
1
Parcial
Federal do Par, UFPA/2002
do Par, UFPA
Licenciado Pleno em
Especializao em Lngua Portuguesa Letras - Universidade
Redao e Linguagem
Universidade Federal do Par,
1
Parcial
Federal do Par,
Jurdica
UFPA/2005
UFPA
Graduao em Direito
Cincia Poltica e
Mestre em Direito - Universidade da
- Universidade da
Teoria Geral do
1
Integral
Amaznia, UNAMA/2001
Amaznia, UNAMA
Estado
Graduao em Direito
Cincia Poltica e
Mestre em Direito - Universidade
- Universidade da
Teoria Geral do
1
Parcial
Federal do Par, UFPA/2002
Amaznia, UNAMA
Estado
Graduao em Direito
- Universidade Federal
do Par, UFPA
Especializao em Polticas Sociais e
Graduao em
Movimentos Sociais - Universidade
Antropologia e Direito
1
Integral
Cincias Sociais Federal do Par, UFPA/1993
Universidade Federal
do Par, UFPA

148

Graduao em Servio
Social - Universidade
Federal do Par,
UFPA

Mestranda em Cincias Sociais Universidade Federal do Par

Especializao em AntropologiaUniversidade Federal do Par,
UFPA/1998

Antropologia e Direito

Parcial

Fernando de Jesus de Graduao em Direito

Castro Lobato Jnior - Universidade Federal
379.638.562-15
do Par

Mestre em Direito - Universidade

Federal do Par, UFPA/2002

Histria do Direito

Parcial

Histria do Direito

Integral

Metodologia da
Pesquisa Jurdica

Integral

Metodologia da
Pesquisa Jurdica

Parcial

Daniela Ribeiro
Castilho
393.166.882-72

Mestre em Direito das Relaes Sociais

Graduao em
- Pontifcia Universidade Catlica de So
Chedid Georges
Psicologia Paulo, PUC/SP/2005
Abdulmassih
Universidade Federal Especializao em Direito das relaes
442.890.732-04
do Par, UFPA
de Consumo - Pontifcia Universidade
Catlica de So Paulo, PUC/SP/2002
Mestra em Letras - Universidade Federal
do Par, UFPA/2003
Especializao em Ensino
Aprendizagem em Lngua Portuguesa Alice de Ftima
Graduao em Direito
Universidade Federal do Par,
Nogueira de Moura - Universidade Federal
UFPA/2006
116.279.302-30
do Par, UFPA
Especializao em curso de
especializao em teoria Literria Universidade Federal do Par,
UFPA/1997
Mestranda em Cincias Sociais Graduao em Servio
Daniela Ribeiro
Universidade Federal do Par
Social - Universidade
Castilho 393.166.882Especializao em AntropologiaFederal do Par,
72
Universidade Federal do Par,
UFPA
UFPA/1998

149

Milton Cordeiro Farias

Filho 213.552.582-00

Werner Nabia Coelho

576.312.632-72

lcio Cludio Silva de

Moraes 207.927.78200

Werner Nabia Coelho

576.312.632-72

Rosa Maria Moraes

Bahia 236.875.092-49
Francisco Srgio Silva
da Rocha
149.206.032-15

Doutor em Cincias: Desenvolvimento

Sustentvel - Universidade Federal do
Par, UFPA/2005
Graduao em
Mestre em Planejamento do
Sociologia Geral e
Cincias Sociais Desenvolvimento - Universidade Federal
Jurdica
Universidade Federal
do Par, UFPA/2001.
do Par, UFPA
Especialista em Populaes Tradicionais
- Universidade Federal do Par,
UFPA/1998.
Mestrando em Direito - Universidade
Graduao em Direito
Federal do Par
Sociologia Geral e
Especialista em Direito Tributrio - Universidade Federal
Jurdica
do Par
Universidade da Amaznia,
UNAMA/2003
Graduao em Direito
- Universidade Federal
do Par, UFPA
Mestre em Direito - Universidade
Filosofia Geral e
Graduao Histria Federal do Par, UFPA/2003
Jurdica
Universidade Federal
do Par, UFPA
Mestrando em Direito - Universidade
Graduao em Direito
Federal do Par
Filosofia Geral e
- Universidade Federal
Especialista em Direito Tributrio Jurdica
do Par
Universidade da Amaznia,
UNAMA/2003
Graduao em Direito
Mestre em Direito - Universidade
- Universidade Federal
Direito Constitucional I
Federal do Par, UFPA/2000
do Par
Graduao em Direito
Mestre em Direito - Universidade
- Universidade Federal
Direito Constitucional I
Federal do Par, UFPA/2002
do Par

Parcial

Parcial

Parcial

Parcial

Parcial

Parcial

150

Victor Andr Teixeira

Lima
597.068.992-00
Adriana Magalhes da
Silva Arajo
494.042.101-53
Jos Augusto Nogueira
Sarmento
301.131.802-68
Manoel Victor Sereni
Murrieta e Tavares
332.161.502-91
Maria Cristina das
Neves Silva
248.288.822-00

Graduao em Direito
- Universidade Federal
do Par
Graduao em Direito
- Universidade Federal
do Par
Graduao em Direito
- Universidade Federal
do Par
Graduao em Direito
- Universidade da
Amaznia, UNAMA

Mestre em Direito - Universidade

Federal do Par, UFPA/2007

Direito Civil I

Parcial

Mestre em Direito - Universidade

Federal do Par, UFPA/2005

Direito civil I

Integral

Mestre em Direito - Universidade

Federal do Par, UFPA/2006

Direito Penal I

Integral

Direito Penal I

Parcial

Economia Poltica

Parcial

Psicologia Jurdica

Parcial

Direito Constitucional
II

Parcial

Direito Constitucional
II

Integral

Direito Civil II

Parcial

Especialista em Direito Ambiental e

Polticas Pblicas - Ncleo de Altos
Estudos Amaznicos, NAEA/2000
Mestre em Economia - Universidade da
Graduao em
Amaznia, UNAMA/2006
Cincias Economicas Especialista em Administrao Rural Unio das Escolas
Universidade Federal de Lavras/1999
Superiores do Par Especialista em Gesto Agroindustrial UNESPA
Universidade Federal de Lavras/2005

Graduao em
Psicologia Mestre em Psicologia - Universidade
Universidade da
Federal de Santa Catarina, UFSC/2004
Amaznia, UNAMA
Graduao em Direito
Rosa Maria Moraes
Mestre em Direito - Universidade
- Universidade Federal
Bahia 236.875.092-49
Federal do Par, UFPA/2000
do Par
Bruno Beckenbauer
Graduao em Direito
Mestre em Direito - Universidade
Sanches Damasceno - Universidade Federal
Federal do Par, UFPA/2005
512.647.222-49
do Par
Victor Andr Teixeira Graduao em Direito
Mestre em Direito - Universidade
Lima 597.068.992-00 - Universidade Federal
Federal do Par, UFPA/2007

Melissa Fecury
Nogueira 614.522.97215

151

do Par
Adriana Magalhes da
Silva Arajo
494.042.101-53
Jos Augusto Nogueira
Sarmento
301.131.802-68
Manoel Victor Sereni
Murrieta e Tavares
332.161.502-91

Graduao em Direito
- Universidade Federal
do Par
Graduao em Direito
- Universidade Federal
do Par
Graduao em Direito
- Universidade da
Amaznia, UNAMA

Fabrcio Vasconcelos
de Oliveira
461.036.942-72

Graduao em Direito
- Universidade Federal
do Par

Graduao em Direito
- Universidade Federal
do Par
Adriana Magalhes da Graduao em Direito
Silva Arajo
- Universidade Federal
494.042.101-53
do Par
Manoel Victor Sereni Graduao em Direito
Murrieta e Tavares
- Universidade da
Amaznia, UNAMA
332.161.502-91
Jos Augusto Nogueira Graduao em Direito
Sarmento 301.131.802- - Universidade Federal
68
do Par
Victor Andr Teixeira
Lima 597.068.992-00

Mestre em Direito - Universidade

Federal do Par, UFPA/2005

Direito Civil II

Integral

Mestre em Direito - Universidade

Federal do Par, UFPA/2006

Direito Penal II

Integral

Direito Penal II

Parcial

Direito Empresarial I

Parcial

Mestre em Direito - Universidade

Federal do Par, UFPA/2007

Direito Civil III

Parcial

Mestre em Direito - Universidade

Federal do Par, UFPA/2005

Direito Civil III

Parcial

Especialista em Direito Ambiental e

Polticas Pblicas - Ncleo de Altos
Estudos Amaznicos, NAEA/2000

Direito Penal III

Parcial

Mestre em Direito - Universidade

Federal do Par, UFPA/2006

Direito Penal III

Integral

Especialista em Direito Ambiental e

Polticas Pblicas - Ncleo de Altos
Estudos Amaznicos, NAEA/2000
Doutor em Direito - Universidade
Federal do Par, UFPA/2006
Mestre em Direito - Universidade
Federal do Par, UFPA/2003
Especialista em Direito Tributrio Centro de Exteno Universitria,
CEU/1997

152

Fabrcio Vasconcelos
de Oliveira
461.036.942-72

Graduao em Direito
- Universidade Federal
do Par

Doutor em Direito - Universidade

Federal do Par, UFPA/2006
Mestre em Direito - Universidade
Federal do Par, UFPA/2003
Especialista em Direito Tributrio Centro de Extenso Universitria,
CEU/1997

Alessandro da Silva
Amaro
278.196.712-20

Graduao em Direito
- Universidade da
Amaznia, UNAMA

Mestre em Direito - Universidade da

Amaznia, UNAMA/2001

Direito Administrativo I

Integral

Jose Henrique Mouta

Arajo
430.511.622-72

Graduao em Direito
- Universidade Federal
do Par

Doutor em Direito - Universidade

Federal do Par, UFPA/2006
Mestre em Direito - Universidade
Federal do Par, UFPA/2000

Direito Processual
Civil I

Parcial

Direito Empresarial II

Parcial

153

2. CONDIES DE TRABALHO
2.1 Regime de Trabalho
O corpo docente da Faculdade de Castanhal est sujeito prestao de servios
semanais, dentro dos seguintes regimes:
I Regime de Tempo Integral TI, com obrigao de prestar 40 horas
semanais de trabalho, sendo 20 horas em aula e 20 horas em estudos,
pesquisas, extenso, produo cientfica e intelectual, planejamento e
avaliao;
II Regime de Tempo Parcial TP, com obrigao de prestar de 20 at
39 horas semanais de trabalho em aulas, estudos, pesquisas, extenso,
produo cientfica e intelectual, planejamento e avaliao;
III Regime Horista HA, para os que percebem seus vencimentos em
funo apenas das horas-aula contratadas.
O corpo docente indicado para os dois primeiros anos do Curso de Direito da Faculdade
de Castanhal ser integrado por 23 professores, sendo 9 (nove) contratados em regime de tempo
integral e 14 em regime de tempo parcial. No h professores horistas.
REGIME DE TRABALHO
Tempo Integral
Tempo Parcial
TOTAL

N DE DOCENTES
9
14
23

% DE DOCENTES
39,13
60,87
100,00

Conforme pode ser observado, 39,13% do corpo docente do Curso de Direito da

Faculdade de Castanhal ser contratado em regime de tempo integral; e 60,87% no regime de
tempo parcial.
2.2 Dedicao ao Curso
O corpo docente indicado para os dois primeiros semestres do Curso de Direito possui
carga horria semanal no ensino de graduao e em atividades complementares a este nvel de
ensino.
Conforme previsto no Plano de Carreira Docente, as horas de trabalho no utilizadas em
atividades de ensino sero distribudas em preparo de aulas, assistncia aos alunos, preparao
e correo de provas e exames, pesquisas, funes administrativas, reunies em rgos
colegiados, participao em eventos de capacitao, trabalhos prticos ou atividades de
assessoria e extenso.

154

PROFESSOR

CH Semanal em
Sala de Aula

Adriana Magalhes da Silva Arajo

Alice de Ftima Nogueira de Moura
Alessandro da Silva Amaro
Bruno Beckenbauer Sanches
Damasceno
Chedid Georges Abdulmassih
(coodenador)
Cristiano Magalhes Gomes
Daniela Ribeiro Castilho
Dbora Simes Pereira
lcio Aludio Silva de Moraes
Fabrcio Vasconcelos de Oliveira
Fernando de Jesus de Castro Lobato
Jnior
Francisco Srgio Silva Rocha
Jos Augusto Nogueira Sarmento
Jose Henrique Mouta Araujo
La Helena Pessoa dos Santos
Sarmento
Manoel Victor Sereni Murrieta e
Tavares
Maria Cristina das Neves Silva
Mauro Jorge Queiroz Costa
Melissa Fecury Nogueira
Milton Cordeiro Farias Filho
Pedro Nelito de Souza Junior

20
20
16

CHs CURSO DIREITO

CH Semanal em CH Semanal em
Atividades de
Atividades de
Pesquisa
Extenso
8
8
6
4
6
8

CH Semanal em
Outras
Atividades
4
10
10

CHs
TOTAL

REGIME DE
TRABALHO

40
40
40

Integral
Integral
Integral

16

10

10

40

Integral

28

40

Parcial

12
8
16
8
12

0
6
8
0
2

4
4
8
2
0

0
14
8
2
2

16
32
40
12
16

Parcial
Parcial
Integral
Parcial
Parcial

16

22

Parcial

12
16
8

2
10
0

6
10
2

0
4
2

20
40
12

Parcial
Integral
Parcial

12

18

Parcial

12

Parcial

8
16
8
8
16

0
2
8
2
4

0
2
8
0
4

12
2
16
2
16

20
22
40
12
40

Parcial
Parcial
Integral
Parcial
Integral
155

Rosa Maria Moraes Bahia

Victor Andr Teixeira Lima
Werner Nabia Colho

16
16
16

2
2
6

2
2
10

0
0
8

20
20
40

Parcial
Parcial
Integral

156

2.3 Relao Alunos/Docente

Nmero de alunos por docente equivalente em Tempo Integral (AD) em disciplinas do Curso.
ALUNOS / DOCENTES EM TEMPO INTEGRAL
Alunos previstos
Docentes em Regime de Tempo Integral
Mdia

QUANTIDADE
400
9
44,44

Nmero mdio de alunos por turma em disciplinas ou atividades prticas (AT).

ALUNOS / TURMA
Alunos previstos
Turmas em Disciplinas
Mdia
Alunos previstos
Turmas em Atividades Prticas (*)
Mdia

QUANTIDADE
400
8
50
400
20
20

(*) Nas atividades prticas, as turmas tero as dimenses recomendadas pelo professor, com aprovao da
Coordenadoria de Curso, sempre respeitado o limite mximo de 25 alunos por turma prtica.

2.4 Relao Disciplinas/Docente

Nmero mdio de disciplinas por docente (DD).

DISCIPLINAS / DOCENTE
Total de Disciplinas
Quantidade Total de Docentes
Mdia

QUANTIDADE
22
23
0,95

Proximidade temtica das disciplinas lecionadas pelo docente.

Os professores indicados para dois primeiros semestres do Curso de Direito que ficaro
responsveis por mais de uma disciplina, tero sob sua responsabilidade disciplinas com
proximidade temtica, conforme pode ser observado no Quadro a seguir.
PROFESSORES
Adriana Magalhes da Silva Arajo
Daniela Ribeiro Castilho
Fabrcio Vasconcelos de Oliveira
Fernando de Jesus de Castro
Lobato Jnior
Jos Augusto Nogueira Sarmento
Manoel Victor Sereni Murrieta e
Tavares
Rosa Maria Moraes Bahia

DISCIPLINAS
Direito Civil I, Direito Civil II, Direito Civil III
Antropologia e Direito, Pesquisa Jurdica
Direito Empresarial I, Direito Empresarial II
Introduo ao Direito, Histria do Direito
Direito Penal I, Direito Penal II, Direito Penal III
Direito Penal I, Direito Penal II, Direito Penal III
Direito Constitucional I, Direito Constitucional II
157

Victor Andr Teixeira Lima

Werner Nabia Colho

Direito Civil I, Direito Civil II, Direito Civil III

Sociologia Geral e Jurdica, Filosofia Geral e Jurdica

158

INSTALAES
1. INSTALAES GERAIS
A Faculdade de Castanhal funcionar em um prdio situado no municpio de Castanhal,
no Estado do Par.
INSTALAES FSICAS
INSTALAES
QUANTIDADE
Salas de Aula
10
Salas de Aula
04
Sala da Mantenedora
01
Sala para Reunies do Conselho Superior
01
Sala da Diretoria
01
Sala da Secretaria
01
Tesouraria e Contabilidade
01
Recepo
01
Copa I
01

REA (M2)
52,00
60,00
18,50
32,00
14,00
14,00
14,00
58,80
03,00

Copa II

01

02,72

Reprografia Interna

01

09,60

Setor Administrativo / Financeiro

Salas para Professores
Salas para Coordenadorias de Cursos
Auditrio
rea de Convivncia e Infra-Estrutura para o
Desenvolvimento de Atividades Esportivas, de
Recreao e Culturais
rea de Ventilao
Lanchonete
Reprografia Externa
WC Feminino c/ 2 sanitrios
WC Masculino c/ 2 sanitrios
WC adaptado para Portadores de Necessidades
Especiais
Biblioteca
Laboratrios de Informtica

01
01
06
01

13,00
52,00
10,40
160,00

01

220,00

02
01
01
09
09
03

88,00
20,00
10,00
54,00
54,00
18,00

01
02

342,00
120,00

Todas as instalaes so adequadas para o pleno desenvolvimento das atividades

institucionais.
1.1 Espao Fsico
159

a) Salas de Aula
As salas de aula so bem dimensionadas, dotadas de isolamento acstico, iluminao,
ventilao, mobilirio e aparelhagem especfica, atendendo a todas as condies de salubridade.
H 10 salas de aulas, cada uma com 52,00 m2 e capacidade para 50 alunos e 4 salas, cada uma
com 60,00 m2.
Alm disso, conforme plano de expanso da infra-estrutura fsica apresentado no PDI da
Faculdade de Castanhal, no perodo 2007/2011 sero disponibilizadas mais 32 salas de aulas. As
novas salas de aulas tero 60,00 m2, cada uma, e atendero s condies de acstica, iluminao
e ventilao. Sero mobiliadas e equipadas seguindo o padro da Instituio.
b) Instalaes Administrativas
As instalaes administrativas so bem dimensionadas, dotadas de isolamento acstico,
iluminao, ventilao, mobilirio e aparelhagem especfica, atendendo a todas as condies de
salubridade. A Faculdade de Castanhal possui instalaes compatveis com sua estrutura
organizacional e necessidade administrativa.
c) Instalaes para Docentes
A sala dos professores bem dimensionada (52,00 m2), dotada de isolamento acstico,
iluminao, ventilao, mobilirio e aparelhagem especfica, atendendo a todas as condies de
salubridade.
Alm disso, a Faculdade de Castanhal promover a disponbilizao de novas salas para
professores. Devero ser entregues 03 (trs) salas para uso exclusivo do corpo docente. As novas
salas tero 30,00 m2, cada uma, e atendero s condies de acstica, iluminao e ventilao.
Sero mobiliadas e equipadas seguindo o padro da Instituio.
d) Instalaes para Coordenadoria de Curso
As instalaes para as Coordenadorias de Curso foram projetadas de forma a atender as
necessidades dos cursos que sero implantados na vigncia deste Plano de Desenvolvimento
Institucional. H 06 salas, cada uma com 10,00 m2, sendo uma por curso a ser implantado.
As salas para Coordenadorias de Curso so bem dimensionadas, dotadas de isolamento
acstico, iluminao, ventilao, mobilirio e aparelhagem especfica, atendendo a todas as
condies de salubridade.
e) Auditrio
A Faculdade de Castanhal possui 01 (um) auditrio, instalado em uma rea de 160,00 m2
e equipado com equipamentos de informtica e recursos audiovisuais e multimdia. Alm disso, o
auditrio conta com mobilirio adequado, e apresenta isolamento acstico, iluminao e ventilao
em condies adequadas.

160

No perodo 2007/2011 devero ainda ser disponibilizados 02 (dois) novos auditrios, cada
um com 120,00 m2.
f) Instalaes Sanitrias
As instalaes sanitrias so de fcil acesso e compatveis com o nmero dos usurios
projetado. Esto adaptadas aos portadores de necessidades especiais.
g) Condies de Acesso para Portadores de Necessidades Especiais
A Faculdade de Castanhal considerando a necessidade de assegurar aos portadores de
deficincia fsica e sensorial condies bsicas de acesso ao ensino superior, de mobilidade e de
utilizao de equipamentos e instalaes, adotam como referncia a Norma Brasil 9050, da
Associao Brasileira de Normas Tcnicas, que trata da Acessibilidade de Pessoas Portadoras de
Deficincias e Edificaes, Espao, Mobilirio e Equipamentos Urbanos.
Neste sentido, no que se refere aos alunos com deficincia fsica, a Faculdade de
Castanhal apresenta as seguintes condies de acessibilidade: livre circulao dos estudantes
nos espaos de uso coletivo (eliminao de barreiras arquitetnicas); elevador; vagas reservadas
em estacionamentos; rampas com corrimos, facilitando a circulao de cadeira de rodas;portas
e banheiros adaptados com espao suficiente para permitir o acesso de cadeira de rodas;barras
de apoio nas paredes dos banheiros;lavabos, bebedouros e telefones pblicos em altura
acessvel aos usurios de cadeira de rodas.
Em relao aos alunos portadores de deficincia visual, a Faculdade de Castanhal est
comprometida, caso seja solicitada, desde o acesso at a concluso do curso, a proporcionar sala
de apoio contendo: mquina de datilografia braille, impressora braille acoplada a computador,
sistema de sntese de voz;gravador e fotocopiadora que amplie textos; acervo bibliogrfico em
fitas de udio; software de ampliao de tela; equipamento para ampliao de textos para
atendimento a aluno com viso subnormal; lupas, rguas de leitura; scanner acoplado a
computador; acervo bibliogrfico dos contedos bsicos em braille.
Em relao aos alunos portadores de deficincia auditiva, a Faculdade de Castanhal est
igualmente comprometida, caso seja solicitada, desde o acesso at a concluso do curso, a
proporcionar intrpretes de lngua de sinais, especialmente quando da realizao de provas ou
sua reviso, complementando a avaliao expressa em texto escrito ou quando este no tenha
expressado o real conhecimento do aluno; flexibilidade na correo das provas escritas,
valorizando o contedo semntico; aprendizado da lngua portuguesa, principalmente, na
modalidade escrita, (para o uso de vocabulrio pertinente s matrias do curso em que o
estudante estiver matriculado); materiais de informaes aos professores para que se esclarea a
especificidade lingstica dos surdos.
A Faculdade de Castanhal colocar disposio de professores, alunos, funcionrios
portadores de deficincia ou com mobilidade reduzida ajudas tcnicas que permitam o acesso s
atividades acadmicas e administrativas em igualdade de condies com as demais pessoas.
Alm disso, a Faculdade de Castanhal est criando normas internas sobre o tratamento a
161

ser dispensado a professores, alunos e funcionrios portadores de deficincia, com o objetivo de

coibir e reprimir qualquer tipo de discriminao.
h) Infra-Estrutura de Segurana
A Faculdade de Castanhal conta com infra-estrutura de segurana pessoal, patrimonial e
de preveno de incndio e de acidentes de trabalho.
1.2 Equipamentos
a) Acesso a Equipamentos de Informtica
Os equipamentos de informtica sero disponibilizados aos professores na sala para
professores, na biblioteca e nos laboratrios de informtica. Os alunos tero acesso aos
equipamentos na biblioteca e nos laboratrios de informtica. Todos os equipamentos estaro
interligados em rede e com aceso Internet.
O aluno poder usar os laboratrios fora do seu turno de aula. Os laboratrios estaro
disposio dos alunos da Faculdade de Castanhal, desde que estes marquem horrio com
antecedncia, de acordo com a disponibilidade dos laboratrios. Cada aluno pode marcar horrio
de uma hora e renovar por, no mximo, mais duas vezes, com a condio de no ter nenhum
aluno agendado e/ou de existirem microcomputadores disponveis.
S ser permitido o uso dos laboratrios pelo aluno em seu turno de aula se no estiver
acontecendo nenhuma atividade acadmica em sala de aula, para que o aproveitamento do aluno
no seja prejudicado.
A prioridade de uso dos laboratrios dos professores, portanto, se um professor precisar
do laboratrio para sua turma, todos os horrios marcados sero cancelados.
b) Recursos Audiovisuais e Multimdia
A Faculdade de Castanhal dispe de recursos audiovisuais e multimdia que podero ser
utilizados pelos professores e alunos, mediante agendamento prvio com o funcionrio
responsvel pelos equipamentos, o qual estar encarregado de instalar os equipamentos no
horrio e sala conforme agenda, assim como, a desinstalar os mesmos aps o uso. .
RECURSOS AUDIOVISUAIS E MULTMIDIA
EQUIPAMENTO
QUANTIDADE
Retroprojetor
03
Quadro Branco
16
Projetor Multmidia
04
Televiso
03
Aparelho de DVD
03
Videocassete
03
Aparelho de Som
04
Microfone
02
162

Ponto de rede / Internet para cada sala

01 (expansvel)

c) Existncia da Rede de Comunicao Cientfica (Internet)

Os equipamentos de informtica esto interligados em rede de comunicao cientfica
(Internet).
O acesso a Internet via rdio (atravs de microondas de rdio), usando a tecnologia
conhecida como Wireless. Os microcomputadores esto conectados em rede por mais servidor
dedicado onde est instalado um equipamento USB que transmite para o servidor o sinal das
microondas do rdio, vindo de uma antena de 0,80 cm, colocada em cima do prdio onde funciona
a Faculdade de Castanhal. A conexo com a Internet 24 horas, sem limites de horas e a uma
velocidade de 128 kbps, sendo que a conexo usada normalmente (com um modem interno) de
aproximadamente 64 kbps.
1.3 Servios
a) Manuteno e Conservao das Instalaes Fsicas
A manuteno e a conservao das instalaes fsicas, dependendo de sua amplitude,
sero executadas por funcionrios da Instituio ou atravs de contratos com empresas
especializadas.
b) Manuteno e Conservao dos Equipamentos
A manuteno e a conservao dos equipamentos, dependendo de sua amplitude, sero
executadas por funcionrios da Instituio ou atravs de contratos com empresas especializadas.
A manuteno preventiva ser realizada diariamente antes das atividades programadas,
quando todos os microcomputadores sero ligados e inspecionados pelo tcnico responsvel pelo
laboratrio. Ainda como parte dessa manuteno preventiva ser executado diariamente o
antivrus pelo servidor da rede (que ser atualizado diariamente). Quando encontrado algum
arquivo infectado esse arquivo ser limpo, em caso de arquivo suspeito de infeco por vrus ser
colocado em quarentena, e em ltima hiptese, ele ser apagado do sistema.
A manuteno corretiva dar-se- sempre que o equipamento apresentar algum problema.
Nesse caso, o equipamento ser vistoriado pelo tcnico responsvel pelo laboratrio e caso o
problema possa ser resolvido de imediato, ser feita o reparo. No sendo possvel o reparo pelo
tcnico, o equipamento ser enviado para uma assistncia tcnica especializada, com prazo
mximo de entrega em 05 (cinco) dias teis, com o laudo do problema. Essa manuteno ser
feito de modo a minimizar os transtornos aos usurios, sendo nesses casos, promovida a
substituio do equipamento.
2. BIBLIOTECA
163

2.1 Espao Fsico

A biblioteca est instalada em uma rea de 342,00 m2, dotada de isolamento acstico,
iluminao, ventilao, mobilirio e aparelhagem especfica, atendendo a todas as condies de
salubridade.
BIBLIOTECA
INSTALAES
Instalaes para o Acervo

QUANTIDADE
01

REA (M2)
152,00

Salas para Estudos Individuais e em Grupo

01

81,00

CPD

01

41,00

Reparo de Acervo

01

11,00

Recepo

01

45,00

WC Feminino com 1 sanitrio

01

06,00

WC Masculino com 1 sanitrio

01

06,00

TOTAL

342,00

No perodo 2007/2011, a biblioteca ser ampliada em 400,00 m2, totalizando 742,00 m2.
a) Instalaes para o Acervo
O acervo encontra-se organizado em estantes prprias de ferro, com livre acesso do
usurio. Est instalado em local com iluminao natural e artificial adequada e as condies para
armazenagem, preservao e a disponibilizao atendem aos padres exigidos. H extintor de
incndio e sinalizao bem distribuda.
b) Instalaes para Estudos Individuais
As instalaes para estudos individuais so adequadas no que se refere ao espao fsico,
acstica, iluminao, ventilao e mobilirio.
c) Instalaes para Estudos em Grupos
Da mesma forma, as instalaes para estudos em grupo so adequadas no que se refere
ao espao fsico, acstica, iluminao, ventilao e mobilirio.
2.2 Acervo
a) Livros
O acervo de livros atende s necessidades do primeiro ano do Curso de Direito quanto
quantidade, pertinncia, relevncia acadmico-cientfica e atualizao.
164

Encontra-se disponibilizada a bibliografia bsica e complementar estabelecida para as

disciplinas do primeiro ano do Curso. Foram adquiridos ttulos e exemplares em nmero suficiente
para atender proposta pedaggica do Curso de Direito.
b) Peridicos
O acervo conta com assinatura corrente de ttulos de peridicos nacionais e estrangeiros
que atendem s necessidades acadmico-cientficas do primeiro ano.
PERIODICO
REVISTA DIALTICA DE DIREITO TRIBUTRIO
REVISTA DIALTICA DE DIREITO PROCESSUAL
REVISTA DE DIREITO CONSTITUCIONAL E INTERNACIONAL
REVISTA DE DIREITO DO TRABALHO
REVISTA TRIBUTRIA E FINANAS PBLICAS
REVISTA BRASILEIRA DE CINCIAS CRIMINAIS
REVISTA DE DIREITO DO CONSUMIDOR
REVISTA DE PROCESSO
REVISTA DE DIREITO PRIVADO
REVISTA DE CINCIAS CRIMINAIS
REVISTA FORENSE
DIRIO OFICIAL DA JUSTIA DO ESTADO

EDITORA
EDITORA DIALETICA
EDITORA DIALETICA
Ed. REVISTA DOS TRIBUNAIS
Ed. REVISTA DOS TRIBUNAIS
Ed. REVISTA DOS TRIBUNAIS
Ed. REVISTA DOS TRIBUNAIS
Ed. REVISTA DOS TRIBUNAIS
Ed. REVUSTA DOS TRIBUNAIS
Ed. REVISTA DOS TRIBUNAIS
Ed. REVISTA DOS TRIBUNAIS
Ed. FORENSE

Alm das assinaturas de peridicos a Instituio viabiliza acesso aos peridicos

disponveis livremente no site da Capes.
c) Informatizao
A biblioteca est totalmente informatizada, no que se refere consulta ao acervo, aos
recursos de pesquisa informatizada e ao emprstimo domiciliar. O acervo disponvel j est todo
representado no sistema informatizado utilizado pela Instituio.
d) Base de Dados
A biblioteca j disponibiliza sua base de dados do acervo para consulta local e possui
microcomputadores com acesso Internet para consulta a vrias bases de dados.
e) Multimdia
O acervo multimdia ser composto por cd-roms, dvds, fitas de vdeo e slides. A biblioteca
disponibilizar aos usurios os equipamentos necessrios para a utilizao deste acervo.
f) Jornais e Revistas
A biblioteca conta com a assinatura corrente de vrios jornais e revistas. A Faculdade de
Castanhal j providenciou a assinatura dos seguintes jornais: Meio e Mensagem, O Paranaense,
Folha de So Paulo, Dirio Oficial da Unio, Dirio Oficial do Estado do Par, Dirio de Justia.

165

Entre as revistas cujas assinaturas j foram realizadas pela Instituio, esto: poca,
Exame, Galileu, Isto , PC Mundo, PC World, Pequenas Empresas Grandes Negcios, Veja, Voc
S.A.
g) Poltica de Aquisio, Expanso e Atualizao
A Faculdade de Castanhal manter uma poltica permanente de atualizao e expanso
do acervo que estar baseada nas necessidades dos cursos oferecidos.
A seleo do material bibliogrfico ser feita atravs de catlogos de editoras, listagens
de livrarias, recomendaes de professores, anlise das bibliografias das disciplinas que integram
a matriz curricular dos cursos oferecidos, sugestes dos usurios, etc.
A aquisio de livros ser feita mediante cotao de menor preo junto ao mercado
livreiro. A biblioteca tambm poder incrementar o acervo atravs de doaes de livros realizadas
por pessoas fsica ou jurdica, bem como permutao de ttulos com outras bibliotecas.
2.3 Servios
a) Horrio de Funcionamento
A biblioteca funcionar de segunda a sexta-feira no horrio das 08h00m s 23h00m, e no
sbado no horrio das 08h00m s 14h00m.
b) Servio e Condies de Acesso ao Acervo
Para gerenciar o acervo a biblioteca foi adquirido o sistema denominado SIBIB. Este
sistema permite cadastrar o acervo bibliogrfico, viabilizando a busca de informao por meio de
autor, titulo e assunto. Alm disso, permite que seja efetuada o emprstimo e devoluo das obras
e reserva. Tambm disponibiliza as informaes referentes aos alunos matriculados, tais como
Boletim Escolar e Ficha Financeira.
A biblioteca disponibilizar os seguintes servios: consulta local; emprstimo domiciliar;
reserva; emprstimos entre bibliotecas; levantamento bibliogrfico; comutao bibliogrfica
(COMUT); e orientao quanto normalizao bibliogrfica (normas ABNT).
Os usurios podero retirar, pelo prazo de 07 (sete) dias, at 03 (trs) livros, podendo o
prazo de emprstimo ser renovado, caso no haja reserva.
c) Pessoal Tcnico-Administrativo
O pessoal tcnico-administrativo formado, inicialmente, por 01 bibliotecria e um auxiliar
de nvel mdio.
d) Apoio na Elaborao de Trabalhos Acadmicos
A biblioteca contar com um programa permanente de treinamento de usurios, com o
objetivo de auxili-los na normalizao de seus trabalhos monogrficos. Alm disso, ser
166

disponibilizado o conjunto de normas da ABNT para normalizao de documentao e um Manual

de Normas para a apresentao de trabalhos tcnicos e cientficos.
3. INSTALAES E LABORATRIOS ESPECFICOS
3.1 Laboratrio de Informtica
A Faculdade de Castanhal possui 02 (dois) laboratrios de informtica, cada um instalado
em uma rea de 60,00 m2 e equipado com 25 microcomputadores, alm de impressoras e demais
equipamentos de informtica.
EQUIPAMENTOS
Microcomputador
Switcher Planet
Impressora
Data Show
Quadro Branco

EQUIPAMENTOS
Microcomputador
Switcher Planet
Impressora
Data Show
Quadro Branco

LABORATRIO DE INFORMTICA I
QUANTIDADE
CONFIGURAES
Processador AMD Sepron 754 Mhz 2800; HD 40 Gb;
27
Memria Ram 256 Mb; com CD ROM 60X
02
01
Laser 1020
01
Sony VPL ES3
01
LABORATRIO DE INFORMTICA II
QUANTIDADE
CONFIGURAES
Processador AMD Sepron 754 Mhz 2800; HD 40 Gb;
27
Memria Ram 256 Mb; com CD ROM 60X
02
01

Laser 1020

01
01

Sony VPL ES3

-

Os laboratrios de informtica funcionaro de segunda a sexta-feira no horrio das

08h00m s 23h00m, e no sbado no horrio das 08h00m s 14h00m. Cada laboratrio ter um
tcnico responsvel pelas atividades nele realizadas, auxiliado por tcnico/instrutor ligados s
disciplinas e atividades que o utilizarem.
Conforme plano de expanso da infra-estrutura fsica apresentado no PDI da Faculdade
de Castanhal, sero construdos mais 02 (dois) laboratrios de informtica, cada um instalado em
uma rea de 60,00 m2 e equipado com 25 microcomputadores, alm de impressoras e demais
equipamentos de informtica.
3.2 Ncleo de Prtica Jurdica

167

O Ncleo de Prtica Jurdica ser instalado em um imvel localizado na Avenida Baro do

Rio Branco, n 2.495, Centro, em Castanhal. Devido a sua localizao, o Ncleo de Prtica
Jurdica permitir o acesso facilitado populao atendida.
O espao fsico do Ncleo de Prtica Jurdica disponibilizar as seguintes estruturas:
Secretaria de Estgio, com pessoal tcnico-administrativo, em nmero suficiente para atender
s demandas do Ncleo de Prtica Jurdica;

Sala de Atendimento do Escritrio de Assistncia Jurdica;

Sala de Prtica Simulada (Laboratrio de Prtica Simulada);

Salas destinadas ao Coordenador de Estgio, Supervisores e Professores-Orientadores do

Ncleo de Prtica Jurdica;

Sala para Atendimento e Acompanhamento de Alunos;

Biblioteca.

O mobilirio disponibilizado atender aos padres das demais instalaes da Faculdade

de Castanhal.
A Faculdade de Castanhal, com o intuito de incrementar a realizao das atividades
simuladas, pretende realizar convnios com Tribunais Estaduais e Federais para obteno de
cpia de processos.
Sero disponibilizados microcomputadores aos alunos, com acesso Internet. A
Faculdade de Castanhal pretende alocar um microcomputador para cada ponto de atendimento.
Alm disso, todas as salas do Ncleo de Prtica Jurdica contaro com equipamentos de
informtica, alocados conforme as necessidades de cada setor.
Na biblioteca do Ncleo de Prtica Jurdica ser disponibilizado acervo mnimo de
legislao, considerados cdigos e regulamentos necessrios ao atendimento da clientela.
No que tange aos servios, alm da Secretaria de Estgio, haver fichrio individualizado
dos alunos e arquivo de cpias de autos findos.

168