Unit 1. Lesson 1.

What is made
of?
Competencies to develop in this unit:
-Identifies, orders and interprets explicit and implicit information in a
text in context.
-Communicates in an appropriate form in diverse contexts.
Language objectives:
-Order of adjectives (El orden de los adjetivos)
-Furniture descriptions (Descripciones de los muebles)

Introduccin:
En tu casa, al igual que en tu escuela, en la oficina de tu mam o pap o en
cualquier tienda puedes encontrar muebles. La variedad de colores, formas,
tamaos y materiales es infinita.
Para qu me sirve saber la forma en la que se dicen y describen los muebles
en ingls? Por lo general el uso del vocabulario relacionado con muebles no es
constante en conversaciones coloquiales. Sin embargo, el uso de adjetivos es
lo ms frecuente cuando nos comunicamos en ingls. Siempre debemos
describir el lugar al que queremos ir, o la escuela a la que fuimos, las personas
con las que necesitamos hablar, nuestra persona, etc.
Para este tema necesitamos saber tu conocimiento previo del vocabulario.
Piensa en cuantos muebles puedes mencionar en ingls; probablemente el ms
sencillo sea: TV.
AHORA REALIZARAS LA PRIMERA ACTIVIDAD. Para ello debers imprimir las
imgenes que estn a continuacin y unirlas con el nombre que les
corresponde en el cuaderno:
*Nota: en caso de no poder imprimir las imgenes, buscar en revistas y
pegarlas en el cuaderno.

ACTIVITY 1
COFFEE TABLE

TV STAND

CHAIR

ARMCHAIR

CURTAINS

RUG

VASE

SHELF

Es importante el uso del diccionario cuando estamos aprendiendo palabras

nuevas en ingls. Es por eso que en caso de que no ests seguro del
significado de una palabra siempre debers consultarlo antes o durante la
clase.
Para la SEGUNDA ACTIVIDAD, voy a pedirte que investigues el significado de
las siguientes palabras y que las clasifiques en la categora en la que
pertenecen en la tabla que te mostrare. Es importante que escribas lo que
significan cada palabra en tu cuaderno y que despus copies y completes la
tabla.

ACTIVITY 2
English

Spanish

disgusting

__asqueroso__

brown

_____________

unfashionable

_____________

leather

_____________

comfortable

_____________

gray

_____________

plastic

_____________

yellow

_____________

large

_____________

rectangular

_____________

clean

_____________

spacious

_____________

white

_____________

wooden

_____________

small

_____________

Para la LTIMA ACTIVIDAD debers ver las imgenes y elegir dos adjetivos
que puedan describir cada una. Se te proporcionara una lista de adjetivos de
los cuales puedes elegir e incluso repetir. Pon atencin al ejemplo.
Es tambin importante que notes que cuando usamos ms de un adjetivo en
ingls debemos usar cierto orden al utilizarlos. Ejemplo:

Si tu maestra te pide que describas a tu perro y que uses dos adjetivos,

Cules adjetivos de la tabla anterior podras utilizar? Probablemente solo
podras usar: small, beautiful y brown. Sin embargo, no podemos usarlos en el
orden que queramos. Ejemplo:

I have a small beautiful brown

I have a beautiful small

dog.

brown dog.

Por qu la primera oracin esta incorrecta y la segunda correcta si estamos

usando las mismas palabras? Esto sucede porque el ORDEN DE LOS
ADJETIVOS es el equivocado.

Si tenemos 2, 3 o ms adjetivos para describir un objeto, tenemos que

ponerlos en el orden correcto. y cul es el orden correcto? Justo como el
que viene en la tabla:

Primero la opinin, despus el tamao, despus forma, despus color y

finalmente el material. Favor de copiar las imgenes en el cuaderno y escribir
las oraciones alado de ellas.

ACTIVITY 3
Complete the sentences with two words from the boxes. Check that the words
you choose match with the picture and that they are written in the correct
order.

There is a comfortable blue armchair.

There is a ____________ ____________ table.

There is a ____________ ____________ chair.

There is a ____________ ____________ TV

There is a ____________ ____________ bed.

There is a ____________ ____________ coffee table.