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Cdigo: 445
Gua 1/5
CLCULO INTEGRAL
GUIA UNIDAD 1
Contenido
.......................................................................................................................................................................1
GUIA DE APRENDIZAJE ...............................................................................................................................3
UNIDAD 1: ANTIDERIVADA E INTEGRAL INDEFINIDA......................................................................3
Objetivos especficos: ..........................................................................................................................3
PRERREQUISITOS: ...................................................................................................................................3
MATERIAL DE APOYO: ............................................................................................................................3
ACTIVIDADES ESPECFICAS ...................................................................................................................3
METODOLOGA DE TRABAJO .................................................................................................................4
ACTIVIDADES PREVIAS (EXTRACLASE) ...............................................................................................4
REVISIN DE LOS CONCEPTOS DESARROLLADOS EN LA CLASE ...........................................................5
Algunos cuestionamientos previos ....................................................................................................5
ANTI-DERIVADA .............................................................................................................................................5
ANTI-DERIVADA Y CONSTANTE DE INTEGRACIN.................................................................................6
Notacin Anti-derivada e Integral Indefinida........................................................................................7
Tabla 1. Lectura de Frmulas ................................................................................................................9
Tabla2. Frmulas de Anti-derivacin ............................................................................................. 11
Aplicaciones de la Integral Indefinida (movimiento) ........................................................................ 12
Problemas de valor inicial ................................................................................................................ 12
Tabla 3. Interpretacin del ejercicio .................................................................................................. 15
Movimiento Rectilneo ......................................................................................................................... 15
Integracin de formas elementales ..................................................................................................... 22
Integrales de Funciones Trigonomtricas ...................................................................................... 22
CLCULO INTEGRAL
GUIA UNIDAD 1
GUA DE APRENDIZAJE
UNIDAD 1: ANTIDERIVADA E INTEGRAL INDEFINIDA
Objetivos especficos:
Revertir el proceso de diferenciacin obteniendo una integral indefinida para funciones
simples.
Comprender el rol de la constante arbitraria.
Comprender y usar la notacin para integrales indefinidas.
Usar la regla de mltiple constante y la regla de suma.
Usar la integracin indefinida para resolver problemas prcticos tales como la obtencin de
velocidades desde una frmula de aceleracin o desplazamiento desde una frmula de
velocidad.
Encontrar integrales de funciones trigonomtricas.
Usar tablas de integrales indefinidas de funciones simples.
PRERREQUISITOS:
Los temas necesarios para esta unidad son:
Funciones.
Lmites.
Derivadas.
MATERIAL DE APOYO:
Libro de texto: STEWART, J.: Clculo de una variable, (Sexta edicin). Cengage Learning.
2008.
Tabla de integrales y frmulas extradas del texto.
Software matemtico
Calculadora con CAS
ACTIVIDADES ESPECFICAS
Una lectura compresiva de las definiciones, enunciados, y ejemplos desarrollados en clase.
Elaboracin grupal de las respuestas del cuestionario, justificacin de cada etapa del
desarrollo de ejercicios. Discusin grupal sobre procedimientos, resultados.
Anlisis crtico de los ejercicios desarrollados.
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METODOLOGA DE TRABAJO
El docente durante la clase definir los conceptos necesarios para el desarrollo de la gua.
Para lo cual es imprescindible que el estudiante analice la teora con anterioridad usando el
texto recomendado por el Docente.
En clase los estudiantes organizan grupos (dependiendo del nmero de estudiantes por
curso) para desarrollar los ejercicios propuestos de la gua
El docente realiza el control de desarrollo de guas.
Si
, entonces la grfica de ( )
arriba.
Si
, entonces la grfica de ( )
abajo.
es un desplazamiento de ,
unidades hacia
es un desplazamiento de ,
unidades hacia
( )
( )
( )
g(a)
f(g(a))
fog
Funcin compuesta
)( )
y se detalla de la
( ( ))
)( )
)(
5
( )
( )
( )
a)
b)
c)
( )
( )
( )
b) li
c) li
( )
b)
( )
)(
c)
ANTI-DERIVADA
1Un
fsico que conoce la velocidad de una partcula podra desear conocer su posicin en un
instante dado. Un ingeniero que puede medir la cantidad variable a la cual se fuga el agua de un
tanque quiere conocer la cantidad que se ha fugado durante cierto periodo. Un bilogo que conoce
la rapidez a la que crese una poblacin de bacterias puede interesarse en deducir el tamao de la
poblacin en algn momento futuro. En cada caso el, problema es hallar una funcin cuya
derivada es en la funcin conocida . Si tal funcin existe, se llama anti-derivada de .
Tomado del libro Clculo de una variable, sexta edicin, de James Stewart
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( )
Teorema
Si
son dos funciones definidas en el intervalo I, tales que
Entonces existe una constante C talque.
( )
( )
( ) para todo x en I.
( )
Demostracin:
Sea la funcin definida en el I, mediante
( )
De modo que para todo x en I
( )
Pero, por hiptesis
( )
( )
( )
( )
( )
( ) para todo x en I.
Por tanto.
( )
Existe una constante C talque
( )
Si sustituimos ( ) por ( )
Para todo x en I
para todo x en I.
( ) se obtiene
( )
( )
Para todo x en I
L.Q.Q.D.
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Ejemplo
Encontrar la anti-derivada ms general de la funcin.
( )
La anti-derivada ms general de
es:
( )
Porque
( )
Teorema
Si es una anti-derivada particular de es un intervalo I, entonces cada anti-derivada de
est dada por ( )
, donde C es una constante arbitraria y todas las anti-derivadas de
pueden obtenerse a partir de ( )
asignando valores particulares a C.
en I,
en I,
Demostracin:
Sea
cualquier anti-derivada de
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
L.Q.Q.D.
( )
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f se utiliza el smbolo
y se escribe:
( )
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Que se lee la integral indefinida de ( )
( )
Donde
( )
( )
( ( ))
es igual ( )
( )
Se puede escribir ( ( ))
( )
Ejemplo
Calcule la integral indefinida de ( )
Una anti-derivada de
es
( )
( )
As, se pueden obtener una infinidad de anti-derivadas de ( ) segn los valores que tome la
constante .
Observaciones
La integral indefinida es una familia de curvas, para cada valor de C (Significado
Geomtrico).
Toda funcin continua ( ) en el intervalo [ , ] tiene una funcin primitiva y por
consiguiente una integral indefinida. Sin embargo, no siempre es posible encontrar la
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integral indefinida (primitiva ms general) de una funcin continua en [ , ] como sucede
por ejemplo con la funcin ( )
.
La derivada de una integral indefinida es igual al integrando, es decir.
( )
( ),
( ), entonces
Como ( )
( )
( )
Por lo tanto,
( )
( ( )
( )
( )
Ejemplo
xdx
(
La integral indefinida de
respecto a x es
6x
dx
La anti-derivada
De 6x
Respecto a X
Es igual a
dx
Respecto a X
Es igual a
La anti-derivada
De
La constante de integracin , nos recuerda que podemos aadir cualquier constante y as obtener
otra anti-derivada.
Distinga con cuidado entre las integrales definidas y las indefinidas. Una integral definida
es un nmero, en tanto una integral indefinida ( )
( )
funciones).
Al graficar cada una de estas funciones se obtiene una familia de curvas (para el ejemplo, una
familia de parbolas) como se indica a continuacin.
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( )
3.
( )
4. [ ( )
Si
5. Si
( )
( )]
( )
.,
( )
( )]
Demostracin
(
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)
(
)
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Tabla2. Frmulas de Anti-derivacin
Anti-derivada
particular
Funcin
( )
( )
Anti-derivada
particular
Funcin
( )
( )
( )
cot
( )
tan
sec
| |
sec
csc cot
csc
cos
cos
Ejemplo
Calcule la integral indefinida.
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cot
cot
( csc )
( cos )
csc
csc
cos
( ) o bien
( ), tal que
( )
( )
se utiliza el
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Ejemplo
( ).
( )
Resolver el problema
( )
Separando variables:
Integrando ambos miembros:
. Se tiene entonces:
( )
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( )
( )
De la funcin dada podemos obtener la funcin mediante la ecuacin de la recta que necesita solo
dos puntos.
( )
Reemplazando por
( )
Aplicando la anti-derivada tenemos:
( )
( )
Reemplazando en la funcin ( ):
Sustituyendo en la funcin ( ):
( )
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Tabla 3. Interpretacin del ejercicio
Intervalo
F(x)
F(x)
Observaciones
F creciente
La
F decreciente
Punto mnimo relativo
F creciente
3
0
+
Movimiento Rectilneo
Un movimiento es rectilneo cuando describe una trayectoria recta y es uniforme cuando su
velocidad es constante en el tiempo y su aceleracin es nula. MRU (Movimiento Rectilneo
Uniforme).
Sus caractersticas son las siguientes:
a. Movimiento que se realiza sobre una lnea recta.
b. Velocidad constante (magnitud y direccin constantes).
c. La magnitud de la velocidad recibe el nombre de celeridad o rapidez.
d. Aceleracin nula
La anti-derivacin es muy til en el movimiento de un objeto que se encuentra en lnea recta. Se
debe recordar que si el objeto tiene la funcin de posicin ( ), en tal caso la funcin de velocidad
es ( )
( ). Lo que indica que la funcin de posicin es una anti-derivada de la funcin
velocidad.
Lo mismo ocurre con la funcin de aceleracin;
anti-derivada de la aceleracin
( )
( )
( )
( )
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Sea
Velocidad media:
( )
( )
( )
( )
( )
( )
Velocidad instantnea:
li
li
( )
Aceleracin promedio:
(
Aceleracin instantnea:
li
li
( )
Ejemplo
Se lanza una piedra verticalmente hacia arriba desde el suelo con una velocidad inicial de 128
pies/s. Considere que la nica fuerza que acta sobre la piedra es la aceleracin debido a la
gravedad. Determine:
a) La altura mxima que alcanza la piedra.
b) El tiempo que le toma a la piedra llegar hasta el suelo.
c) La rapidez de la piedra al llegar al suelo.
v=0
s = hmax
t=?
v = 128ft/s
s=0
t=0
v=?
s=0
t=?
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De acuerdo con la figura 3, las condiciones iniciales (instante en el que se lanza la piedra) son:
( )
( )
, se tiene:
,
Separando variables:
,
Integrando ambos miembros:
,
:
, ( )
Por tanto, la funcin velocidad es:
( )
Ahora bien, como
, se tiene:
,
Separando variables:
(
:
,
( )
( )
,
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Una vez obtenidas las funciones ( ) y ( ), se procede a graficar las funciones velocidad y espacio
y determinar cada uno de los literales del problema.
v(t)=128-32.2t
s(t)=128*t-16.1*t^2
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a) La piedra alcanza la altura mxima cuando ( )
( )
, se tiene entonces:
De manera que:
,
( )
b) Cuando la piedra llega al suelo ( )
( )
( )
( )
, por tanto:
, ( )
| |
Se suelta una piedra desde el piso de observacin superior de la torre CN a 450m sobre el nivel
del suelo. Determinar.
a. La distancia de la piedra con respecto al nivel del suelo en el tiempo t.
b. El tiempo que demora la piedra en llegar al suelo.
c. Con qu velocidad choca la piedra contra el suelo.
,
450
m
,
,
,
,
,
N
Grfico 8. Grfico del ejemplo
,
a.
b.
c.
,
,
,
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Dado que las gotas de lluvia crecen a medida que caen, su rea de superficie aumenta y por lo
tanto la resistencia a su cada aumenta. Una gota de lluvia tiene una velocidad inicial dirigida
hacia abajo de 10m/s y su aceleracin hacia abajo es:
,
Si la gota se encuentra inicialmente a una altura de 500m sobre el nivel del suelo. Cunto
demora en caer?
Datos
Reemplazando tenemos:
,
Ordenando tenemos:
,
Integrando:
,
Condicin
Reemplazamos:
( )
Ecuacin de la velocidad:
,
Tenemos que:
,
Condicin
Reemplazando:
, (
( )
,
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Nota: Por motivos grficos la variable t se reemplaza por x. Como se puede observar en las figuras 7 y
8.
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1)
2)
3)
4)
5)
6)
sec
ln|sec
tan |
7)
csc
ln|csc
cot |
8)
9)
cos( )
,
| |
( )
cos( )
( )
10) tan( )
ln|sec( )|
11) cot( )
ln|
12)
( )
13)
( )
( )|
tan( )
cot( )
sec( )
csc( )
16)
( )
17)
18)
( )
19)
ln |
20)
ln |
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EJERCICIOS PROPUESTOS
LIBRO
Stewart James
Stewart James
EDICIN
7
7
SECCIN
4.9
4.9
EJERCICIOS
11,17,21,33,44
47,55,63,75
REVISIN CONCEPTOS
LIBRO
Stewart James
EDICIN
7
Stewart James
Purcell
Purcell
Purcell
8
8
8
SECCIN
Repaso Cap4
Pgina 351
Preguntas V/F
Revisin de Conceptos pgina 214
Revisin de Conceptos pgina 220
Conjunto de problemas pgina 214
EJERCICIOS
10
18
1-2-3-4
1-2-3-4
13-19-21-41-45
BIBLIOGRAFA
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