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SEPTIEMBRE DE 2011.
Tiempo ha que haba advertido que, en lo tocante a las costumbres, es a
veces necesario seguir opiniones que sabemos muy inciertas, como si
fueran indudables, y esto se ha dicho ya en la parte anterior; pero,
deseando yo en esta ocasin ocuparme tan slo de indagar la verdad, pens
que deba hacer lo contrario y rechazar como absolutamente falso todo
aquello en que pudiera imaginar la menor duda, con el fin de ver si, despus
de hecho esto, no quedara en mi creencia algo que fuera enteramente
indudable. As, puesto que los sentidos nos engaan, a las veces, quise
suponer que no hay cosa alguna que sea tal y como ellos nos la presentan
en la imaginacin; y puesto que hay hombres que yerran al razonar, aun
acerca de los ms simples asuntos de geometra, y cometen paralogismos,
juzgu que yo estaba tan expuesto al error como otro cualquiera, y rechac
como falsas todas las razones que anteriormente haba tenido por
demostrativas; y, en fin, considerando que todos los pensamientos que nos
vienen estando despiertos pueden tambin ocurrrsenos durante el sueo,
sin que ninguno entonces sea verdadero, resolv fingir que todas las cosas,
que hasta entonces haban entrado en mi espritu, no eran ms verdaderas
que las ilusiones de mis sueos. Pero advert luego que, queriendo yo
pensar, de esa suerte, que todo es falso, era necesario que yo, que lo
pensaba, fuese alguna cosa; y observando que esta verdad: yo pienso,
luego soy, era tan firme y segura que las ms extravagantes suposiciones
de los escpticos no son capaces de conmoverla, juzgu que poda recibirla
sin escrpulo, como el primer principio de la filosofa que andaba buscando.
R. Descartes. Discurso del Mtodo, Cuarta Parte.
1. Sintetiza las ideas del texto mostrando la estructura argumentativa o
expositiva desarrollada por el autor. (2 puntos)
2. Define los trminos relacionados duda y "paralogismos" partiendo de la
informacin ofrecida por el texto, y completndola con el conocimiento que
tengas de la filosofa del autor. (2 puntos)
3. Redaccin: Dualismo antropolgico en Descartes. (5 puntos).
4. Comenta brevemente cualquier aspecto del pensamiento del autor del
texto que juzgues importante en alguno de estos sentidos: por su relacin
con el de otros filsofos, con hechos histricos relevantes (especialmente si
son coetneos del autor o tienen relacin con su vida) o con rasgos
significativos del mundo contemporneo. (1 punto)
Respuestas:
En esta disputa de los universales, hubo una escisin entre catlicos del
Medioevo, los que aseguraban que el conocimiento era a posteriori, y que
por tanto, con los sentidos podan percibir la verdad, si razonaban lo sentido
en la inteligencia. De hecho un claro ejemplo fue Santo Toms de Aquino,
quin asegur, por ejemplo la existencia de Dios a travs de unos
argumentos, como el de causalidad ltima (muy aristotlico) que
caracterizaban a los sentidos como fuente vlida de conocimiento, aunque
no nica, puesto que lo sentido haba de se procesado por la razn,
posteriormente. Por otro lado estaban los que no vean fiables los sentidos y
que preferan la razn como nica herramienta de conocimiento. Ellos eran
los seguidores del a priori. Uno de sus ejemplos fue el argumento ontolgico
de San Anselmo de Canterbury (ms platnico).
El problema formulado se haba decantado ms por el conocimiento del
dominico, pero Descartes, entonces, propone de nuevo el conocimiento a
priori, el que slo concibe la veracidad y exactitud de la razn, lo que
ocurra es que Descartes no le atribuye a la razn el conocimiento de todos
los universales. Es decir, la razn slo conoca, segn qu universales,
nicamente los universales relativos a las mediciones y a las matemticas
referentes al mundo extensible, las evidencias ciertas y verdaderas, pero
puramente abstractas pensantes (pienso luego existo) o las verdades
halladas a partir del mtodo, ninguna ms. As Descartes estableca el
mtodo para aprehender y conocer, y el conocimiento a priori, como el
nico fiable si se ha utilizado el mtodo, obviamente.
A CONTINUACIN OFRECEMOS VARIAS POSIBILIDADES DE PREGUNTA TIPO
4 :
Comenta brevemente cualquier aspecto del pensamiento del autor del
texto que juzgues importante en alguno de estos sentidos:
1. por su relacin con otros filsofos,
1.1 Escolstica (Sub-apartado)
Es la corriente filosfica predominante en la Edad Media y podemos
entenderla como una ontologa o estudio del ser, de lo que existe, de lo que
es. A partir de la Escolstica, la Filosofa estar al servicio de la Teologa:
entendimiento entre ciencia y fe. La metafsica se dedic al estudio de tres
objetos: alma (psicologa racional), demostracin de la existencia de Dios
(teologa racional) y mundo (cosmologa racional). Pero aunque sus estudios
se centraron en torno a estos tres objetos, las tesis que sostenan estos
autores (Santo Tomas de Aquino, San Anselmo de Canterbury) respecto a
estos temas eran muchas veces muy distintas e incluso contradictorias. Est
claro que Descartes recibi influencia de los planteamientos de la
escolstica (como la disputa de los universales), sobre todo en la formacin
que recibi en el colegio de la Flche a travs de los jesuitas. Ahora bien,
Descartes rechaz esa gran cantidad de opiniones, pues en muchos casos
eran contradictorias, que caracterizaban a la metafsica de su poca y
JUNIO 2010
CUESTIONES:
Si sacamos factor comn de las ideas que hemos sealado antes, podemos
ver que Descartes hace un anlisis de lo que encuentra en su mente yendo
de lo imperfecto, l mismo y el resto de pensamientos que se encuentran en
su mente, hasta lo mximamente perfecto, Dios que necesariamente ha de
ser causa de todo.
2. Define el trmino naturaleza partiendo de la informacin ofrecida por el
texto, y completndola con el conocimiento que tengas de la filosofa del
autor. (2 puntos)