OFICINA:

ODESENVOLVIMENTODA
MSICANAEDUCAO
INFANTIL

Profa.Me.MicheleCosta

CONVERSAREMOS
SOBRE...
Objetivosecontedosdemsica
Fazer,apreciarerefletiremmsicacomas
crianas
Construodeinstrumentosdepercusso

Podemos dizer que o fenmeno

musical perpassa toda a humanidade,
desde a pr-histria at os dias atuais.
possvel afirmar, de acordo com Bennet
(1986) a msica se faz presente em todas
as manifestaes sociais e pessoais do
ser humano desde os tempos mais
remotos at os dias atuais .

A msica considerado uma importante

eficaz fonte de comunicao. Desta forma,
consideramos a linguagem musical como
importante instrumento de aprendizagem;
como uma estratgia de aprendizagem a
qual deve usada e abusada em sala de aula.

OBJETIVOS

Por meio da linguagem musical possvel as

crianas desenvolverem a percepo, expresso e
autodefinio:
auditiva
de sons e rudos
reconhecimento de sons de diferentes timbres
diversos volumes e durao
intensidades diferentes
conhecimento da prpria voz

OBJETIVOS

individualizao da expresso musical

descobertas de preferncias musicais
entrar em contato com diversos
instrumentos e descobrir suas afinidades
descobrir as sensaes que a musica
desperta nas pessoas
expressar-se por meio de sons.

 importante que o professor utilize a msica

como uma estratgia de aprendizagem que
permita ao aluno descobrir os sons, prestar ateno
ao seu ritmos, melodia, mensagem, assim como,
saber ficar em silncio para ouvir e apreciar os sons
do ambiente.

INTERATIVIDADE
De que forma vocs utilizam a msica se sala de
aula?
Relate a sua experincia.

Sons do corpo...
Podemos por meio de diferentes estratgias de
aprendizagem colocar a crianas para ouvir o som do
prprio corpo:
da boca: falando, gritando, cantando ...
do p: bater, arrastar, movimentar o p em
intensidade e ritmos diferentes ...
da mo: bater palmas devagar, depressa e com
ritmos.

Jogos e brincadeiras...
Outra estratgia importante :
proporcionar jogos de silncio
jogos de silncio com sons
explorar os sons ao ar livre
jogos de sons e rudos
jogos imitativos
histrias cantadas
dramatizao
rodas de brinquedo, etc.

Brincadeiras
Osjogosebrinquedosmusicaisdaculturainfantilincluemosacalantos
(cantigasdeninar);asparlendas;asrondas(canesderoda);asadivinhas;
oscontos;osromancesetc.
Serra,serra,serrador,serraopapodovov
Palminhasdeguin,praquandopapaivier...,
Dedomindinho,seuvizinho,maiordetodos...,
Upa,upa,cavalinho...
Rei,capito,soldado,ladro,moobonitodomeucorao...;
L emcimadopianotemumcopodeveneno,quembebeumorreu,oazar
foiseu....
Numninhodemafagafos/Seismafagafinhos h/Quemosdesmafagafizar/
Bomdesmafagafizador ser...,ouainda,
Nemaaranhaarranhaojarro,nemojarroarranhaaaranha....

Brincadeiras
Um,dois,feijocomarroz/Trs,quatro,feijonoprato/Cinco,seis,
feijoingls/Sete,oito,comerbiscoito/Nove,dez,comerpastis...,ou
Una,duna,tena,catena/Bicodepena,sol,solad/Gurupi,gurup/
Contebemquesodez....
Amodadacarranquinha,
Vocgostademim,
FuinoItoror,
Alindarosajuvenil,
Acanoavirou,ou
TerezinhadeJesus.

Praticando...
Organizaodasalaedosmateriaispara
nossaOFICINA!

5 minutos

Umviolodecaixadesapato!
Material:
Caixadesapato
Tesoura
Elsticos
Fitacrepe

5 minutos

Umviolodecaixadesapato!
faaoselsticospassarem
sobreoburacocomose
Faaumaaberturanomeioda
fossemascordasdeum
tampa
violo,passandosobreo
dacaixadesapatos,um
buraco,ascordasvo
circulo do
apareceremcimaeembaixo.
tamanhodesuamofechada.
Amarreos5elsticosemum
Comumafitatransparente
palito(desorvete,churrasco
oucolaprendaopalitoque
ouohashi),enooutropalito
temoselsticosamarrados
apenastoraoselsticos.
nalateraldacaixa

Mododefazer:

Estiqueos05elsticosdo
centrodatampaat as
costasdacaixa,

LivroLinguagensdeexpresso
Violo...
Perceberavibraodascordas(elsticos)

VAMOSfazermais
umaproduo?

5 minutos

ZAMPONHA
Materiais: Cano fino de PVC e fita-crepe
Como fazer
1- Corte 2 pedaos de cano PVC, um com 30 cm,
outro com 20 cm, usando uma serrinha manual.
2- Tampe um buraco de cada cano usando a fitacrepe.
3- Com os buracos tampados virados para baixo,
alinhe os canos por cima e grude-os com fitacrepe.
Como tocar
Assopre a parte aberta do cano, buscando a
embocadura ideal, e toque uma nota de cada
vez.

Precisamos entender a musicalidade como momento

de contemplao:

O Fazer
A Apreciao
A Reflexo

Ofazermusical
Explorao,expressoecomunicao de
produodetrabalhosdearteemsica;
Proporcionaodesenvolvimentodeumpercurso
decriaopessoal.

20

Ofazermusicalde0a3anos
Explorao,expressoeproduodosilncioe
desonscomavoz,ocorpo,oentornoe
materiaissonorosdiversos.
Interpretaodemsicasecanesdiversas.
Participaoembrincadeirasejogoscantadose
rtmicos.

Fonte: Referencial Curricular Nacional para a Educao Infantil

21

Ofazermusicalde4a6anos
Reconhecimentoeutilizaoexpressiva,em
contextosmusicaisdasdiferentes
caractersticasgeradaspelosilncioepelos
sons:altura (gravesouagudos),durao
(curtosoulongos),intensidade (fracosou
fortes)etimbre (caractersticaquedistinguee
personaliza cadasom).

Fonte: Referencial Curricular Nacional para a Educao Infantil

22

Ofazermusicalde4a6anos
Reconhecimentoeutilizaodasvariaesde
velocidadeedensidadenaorganizaoe
realizaodealgumasproduesmusicais.
Participaoemjogosebrincadeirasque
envolvamadanae/ouaimprovisaomusical.
Repertriodecanesparadesenvolver
memriamusical.

Fonte: Referencial Curricular Nacional para a Educao Infantil

23

Apreciaomusical
Percepodosentidoqueoobjetoprope.
Observaoedafruio.
Visadesenvolveracapacidadedeconstruode
sentido,reconhecimentoeanlisedeobrasdeartee
deseusprodutores.
Conheceropatrimnioculturaleartstico.

24

Apreciaomusicalde
0a3anos
Escutadeobrasmusicais
variadas.
Participaoem
situaesqueintegrem
msicas,canese
movimentoscorporais.

Fonte: Referencial Curricular Nacional para a Educao Infantil

25

Apreciaomusicalde
4a6anos
Escutadeobrasmusicaisdediversosgneros,
estilos,pocaseculturas,daproduomusical
brasileiraedeoutrospovosepases.
Reconhecimentodeelementosmusicaisbsicos:
frases,partes,elementosqueserepetemetc.(a
forma).
Informaessobreasobrasouvidasesobreseus
compositoresparainiciarseusconhecimentos
sobreaproduomusical.
Fonte: Referencial Curricular Nacional para a Educao Infantil

26

Areflexomusical...
Tantonofazer comonaapreciao.
umpensarsobretodososcontedosdo
objetomusicalquesemanifestaemsala.
Compartilharperguntaseafirmaesquea
crianarealizainstigadapeloprofessoreno
contatocomsuasprpriasprodueseasdos
artistas.

INTERATIVIDADE
Assistaaovdeoaseguireidentifiqueetapasou
atividadesquesoexemplosde:
1.Fazer
2.Apreciar
3.Refletir

Vamosassistir...
LucianadoNascimentoSantos
EducadoraNota10
PrmioVictorCivita
EducadorNota102008
Categoria:EducaoInfantil

http://revistaescola.abril.com.br/educacaoinfantil/4a6anos/origensafricanasnumpaischamado
brasil431343.shtml

5 minutos
Para cada instrumento

Voltando para a prtica...

ELABORANDO MAIS ALGUNS
INSTRUMENTOS MUSICAIS ...

FLAUTA DGUA
Materiais: 30 cm de cano fino de PVC, fitacrepe e 1 bexiga
Como fazer
1- Encaixe o bico da bexiga inteiro na ponta
do cano e grude com fita-crepe.
2- Coloque um pouco de gua dentro da
bexiga.
Como tocar
Encha a bexiga de gua. Depois, assopre a
parte aberta do cano,
buscando a embocadura ideal, e toque uma
nota de cada vez.
Dica: puxe a bexiga enquanto toca para
conseguir notas diferentes

CHOCALHO
Materiais: 1 latinha de refrigerante, pedrinhas, fita adesiva
Como fazer
1- Lave a latinha de refrigerante.
2- Pelo furo, coloque muitas pedrinhas pequenas,
at preencher cerca de 1/3 da latinha.
3- Tape o furo com a fita adesiva.
Como tocar
Balance o chocalho no ritmo da msica.

Sinodosventos...
Colhereseouchaves
Nylon
Bambuougraveto

MATERIA E PRATO DE
BATERIA
Materiais:
CD
Palitos de churrasco
Lata de Nescau ou de tinta com a tampa
Como fazer:
Prato de bateria feito pelo acoplamento de CD usado
a um feixe de palitos de churrasco; e para bateria as
latas
e criatividade para enfeit-las.

PANDEIRO
Materiais: 1 prato de vaso, 8 tampinhas achatadas e arame
Como fazer
1- Abrir quatro fendas nas laterais do prato de vaso, usando uma
serrinha manual (dando um espao de 8 a 10 cm entre uma fenda e
outra).
2- Com um prego, faa um furo acima e um abaixo de cada fenda.
3- Fixe um pedao de arame nos furos de cima e perfure o meio das
tampinhas achatadas de garrafa.
4- Prenda o arame nos buracos de baixo, fixando bem as tampinhas.
Como tocar Toque na seqncia que mostra a figura: primeiro bata o
dedo, depois a ponta do dedo-mdio, o punho e a palma da mo

Parafinalizar...

ProjetoCanesdoBrasil
EntrevistacomSandraPeresePauloTatit
(PalavraCantada)

Funesdamsicana
educaoinfantil
Ampliarorepertriomusicaldecrianaseadultos
Desenvolvergostoeinteressemusicaldiverso.
Iralmdoqueamdiadivulga!

Sobreopapeldoprofessor
Criarsituaesparafazer;
Pararefletirsobreoquesefez;
Paraconheceropatrimnioculturale
artstico;
Valorizar asproduesdeseusalunos;
Ampliarorepertriodeimagensemsicasdas
crianas.

Sobreopapeldoprofessor
Resgatarbrincadeirasejogosfolclricos;
Conhecerinstrumentosregionaiseartistas
populares;
Integrararteemsicaaoutrasreasde
conhecimento;
Investirnaprpriaformaoartsticaemusical
(buscarconhecermais,apreciarefazer).

DicasdeCDs

AArcadeNo 1e2(VinciusdeMoraeseToquinho)
AbrearodaTin DoLL (Lydia Hortlio eAntnioNbrega)
AdrianaPartimpim
Canescuriosas(SandraPeresePauloTatit)
Canesdebrincar(SandraPeresePauloTatit)
Canesdeninar(SandraPeresePauloTatit)
CanesdoBrasil(SandraPeresePauloTatit)
Cantigasderoda(SandraPeresePauloTatit)
Cantosdevrioscantos(Teca Oficinademsica)
Cantodopovodaqui(Tea Oficinademsica)
CarnavalPalavraCantada(SandraPeresePauloTatit)
Casadebrinquedos(Toquinho)
Circo(Parlapates)

Cocoric TVCultura Trilhasonora(HlioZiskind)

Meunenm(SandraPeresePauloTatit)
MilPassros (SandraPeres,PauloTatit eRuthRocha)
Murucututu (GrupoRodapio)
Msicasdaqui,ritmosdomundo(ZezinhoMutarelli eGillesEduar)
Msicasfolclricasbrasileiras1,2e3(FundaoVictorCivita)
belaAlice(Lydia Hortlio eAntnioMadureira)
OGigantedaFloresta(HlioZiskind)
OsSaltimbancoseoutrosbichos(Henriquez,Bardotti,ChicoBuarque
eCoralUnifesp)
P comp (SandraPeresePauloTatit)
Toquinhonomundodacriana
VillaLoboseBrinquedosdeRoda(GrupodePercussodaUFMGe
CoralInfantildaFundaoClvisSalgado)
VillaLobosparacrianas(CoroInfantildoTeatroMunicipaldoRiode
Janeiro)

(Adaptadode:ReferencialCurricularNacionalparaaEducaoInfantil,1998)

Avaliaodestaaula
Enviecomentriopara:
formacao.continuada@coc.com.br

MATERIAISPARAUSONAOFICINA:
(porparticipante)
3pedaosdecanoPVC(doiscom30cm,outrocom20cm
aproximadamente)
1caixadesapato
1latinhaderefrigerante
4elsticos(deprenderdinheiro,deprefernciacolorido)
1bexiga
fitacrepe
fiodenylon
chaves,colheresegarfosvelhos...
pedrinhas,grosdearrozefeijo.