Plan de unidad didctica

Autor de unidad
Nombre y apellido

ARNOL ESPITALETA SIERRA

Nombre de la institucin

IINSTITUCION EDUCATIVA DE SANTA COA

Ciudad de la
departamento

SANTA COA, PINILLOS, BOLIVAR

institucin,

QU? - Resumen de la unidad

Ttulo

Licenciando obras digitales en el aula

Resumen de la unidad

Durante esta unidad didctica se busca que el aprendiz pueda

conocer, analizar, y crear sus obras digitales en el aula teniendo en
cuenta los diferentes tipos de licenciamientos posibles bajo la
licencia Creative Commons y aplicarlos a estas.

Asignatura

Tecnologa e informtica.

Temas principales

1. Introduccin a licencias Creative Commons

2. Tipos de licencias Creative Commons
3. Pasos para usar licencias Creative Commons con obras digitales
en el aula.
4. Licenciamiento de obras digitales de los estudiantes.
5. Publicacin de obra de arte digital licenciada.

POR QU? - Fundamento de la unidad

Estndares
Competencia

Bsicos

de

Objetivos del aprendizaje

Reconozco en algunos artefactos, conceptos y principios

cientficos y tcnicos que permitieron su creacin.
Utilizo las tecnologas de la informacin y la comunicacin, para
apoyar mis procesos de aprendizaje y actividades personales
(recolectar, seleccionar, organizar y procesar informacin).
Utilizo herramientas y equipos de manera segura para construir
modelos, maquetas y prototipos.
Los estudiantes comprendern porque es importante licenciar
obras digitales propias.
Los estudiantes reconocern y analizarn cuales son los tipos de
licenciamientos que existen bajo la licencia Creative Commons.

Resultados de aprendizaje

Los estudiantes crearan una obra digital propia.

Los estudiantes escogern y aplicaran a
licenciamiento.

Reconocer cmo funciona el licenciamiento en Colombia.

Aplicar los pasos adecuados para el licenciamiento de una obra
digital desarrollada en el aula bajo licencia Creative Commons.

su

obra

el

QUIN? Direccin de la Unidad

Grado

Sptimo grado.

Perfil del estudiante

Prerrequisitos

Es necesario que los estudiantes tengan los siguientes

conocimientos:
Uso bsico del computador, teclado y mouse.
Procesador de texto.
Programas de creacin y edicin de imgenes digitales.
Programas de creacin y edicin de video.
Manejo de internet.
Qu es una ley.

Contexto social

La unidad est dirigida principalmente a los estudiantes de sptimo

grado de una institucin educativa pblica ubicada en zona rural de
difcil acceso, en el municipio de Pinillos, corregimiento de Santa
Coa, departamento de Bolvar en estrato 1. La edad de estos
alumnos oscila entre 10 a 16 aos, esta poblacin es homognea en
cuanto a caractersticas socioculturales provenientes de veredas y
corregimientos del municipio de Pinillos. Esta actividad se estar
desarrollando en modo Stand-Alone desde el equipo de cmputo del
docente como plan de contingencia si en caso tal las fluctuaciones
de fluido elctrico, no lo permitieran.

DNDE?, CUNDO? - Configuracin de la unidad

Ubicacin

Aula, Sala de informtica de la institucin

Tiempo aproximado requerido

4 horas en clases de 50 minutos, lo cual corresponde a dos bloques

de dos horas distribuidos en dos semanas.

CMO? - Detalle de la unidad

Modelo
y
aprendizaje

mtodos

de

Se tendr como metodologa de aprendizaje el colaborativo y

significativo a travs de la presentacin, demostracin y debate. El
modelo de aprendizaje a utilizar ser el constructivista el cual esta

instaurado en el PEI de la institucin, el cual que permitir a los

alumnos mediante el uso de lluvia de ideas de los contenidos de la
unidad didctica y formulacin de preguntas orientadoras se
presente el sondeo de saberes previos. Se tendr la presentacin de
videos de la herramienta YouTube para que el alumno sepa acerca
del licenciamiento de una obra, reconozca las licencias libres que
existen, y cmo se debe licenciar una obra digital hecha en el aula.
Posteriormente se realizaran unas reflexiones.
Procedimientos instruccionales (basados en el modelo y mtodos de aprendizaje seleccionados)

Lnea de
Tiempo

Actividades del
Estudiante

Actividades del
Docente

Herramientas didcticas

Sesin 1
30 minutos
Laboratorio
Aula

30 minutos
Laboratorio
Aula

40 minutos
Laboratorio
Aula
Final

Los estudiantes escuchan al

docente.

Introduccin:
El
docente
chequear las palabras del
vocabulario como las requeridas
como conocimiento previo.

Video de YouTube: Qu es Creative Commons?

Enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=OUo3KMkO
ETY
Autor: Creative Commons Consejo Provincial
Juventud de Valladolid, 2002.
Enlace licencia:
http://creativecommons.org/licenses/by-ncsa/1.0/

Participar activamente en la
lluvia de ideas o debate.
Responder a las preguntas
hechas por el profesor, hacer
preguntas para resolver
dudas e inquietudes, generar
debate para mejorar la
adquisicin
de
conocimientos
en
el
desarrollo de la introduccin
a
Licencias
Creative
Commons.

Exploracin de saberes previos

mediante lluvia de ideas,
haciendo preguntas a
los
estudiantes
sobre
las
expectativas con relacin a la
temtica luego de ver el video
introductorio de introduccin a
las licencias Creative Commons.

Realizacin de sopa de letras con trminos de

licencia Creative Commons.
Enlace:
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativo
s/1660720/sopa_de_letras_creativecommons.htm
Autor: Arnol Espitaleta Sierra, 2014
Enlace
licencia:
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/

Los estudiantes escuchan al

docente.

Objetivos de aprendizaje:
Docente
comparte
un
documento
donde
se
describen las licencias
Creative Commons que
actualmente existen.

Documento en Calamo de los tipos de licencias

que actualmente existen en Creative Commons.
Enlace:
http://es.calameo.com/read/004065691de316e7d
1aaa
Autor: Arnol Espitaleta Sierra, 2014
Enlace licencia:
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

Docente presenta mediante

un video breve los pasos
que debe ejecutar el
estudiante para licenciar su
obra bajo licencias Creative

Video de Vimeo: Licenciando obras digitales en el

aula #YoComparto

Commons.

Enlace: https://vimeo.com/112608853
Autor: Arnol Espitaleta Sierra, 2014
Enlace licencia:
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/

Sesin 2
30 minutos
Laboratorio
Aula

30 minutos
Laboratorio
Aula

40 minutos
Laboratorio
Aula
Final

El estudiante desarrolla una

evaluacin que permite
identificar si comprendi o
no, cuales son cada una de
las licencias que existen.

El docente facilita al estudiante el

enlace del recurso que se
encuentra en lnea para que
realice una prueba y este pueda
corroborar los conocimientos
adquiridos durante la sesin
anterior.

Enlace:
https://www.thatquiz.org/es/classtest?RSOM7W4
7
Autor: Arnol Espitaleta Sierra, 2014
Enlace licencia:
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/

El estudiante realiza una

obra de arte digital en
acompaamiento
del
docente (Mapa mental, Sopa
de letras, Escrito, Cuento,
Imagen, Video).

El docente brinda y hace el

acompaamiento necesario para
que el estudiante realice su obra
de arte digital en el tiempo
determinado y de esta forma
pueda
cumplir
con
el
requerimiento establecido.

Procesador de texto (Open Office), editor de

imgenes (Gimp), editor de audio (Audacity),
editor de video (Open movie editor).

El estudiante asigna segn la

pertinencia del caso el tipo
de licencia escogida, para
posteriormente mencionarla
y explicar el porqu de su
eleccin.

El docente retroalimenta de
manera pertinente e inmediata
este requerimiento y mediante
rubrica establece si el alumno ha
o no alcanzado los objetivos de
aprendizajes establecidos.

Rubrica temporal realizada con RubyStar, favor

vase al final del documento como anexo.

Estrategias adicionales para acoplarse a las necesidades de los estudiantes

Se desarrollaran talleres de refuerzo, se dispondr de los recursos multimedia en lnea para el

estudio individual y desarrollo de las prcticas por fuera de la institucin adems de las
asesoras en lnea a travs de las redes sociales, el chat y el correo electrnico. En el laboratorio
de informtica se permitir la entrada a los estudiantes en los tiempos del docente destinados
a asesora para qu desarrollen las competencias previstas.
Evaluacin
Resumen de la evaluacin

Para realizar la evaluacin de esta unidad de aprendizaje el docente tendr diversas

herramientas para poder corroborar las partes de esta, tales como: Saberes previos, lluvia de
ideas, visualizacin de videos, realizacin de obras digitales en el aula, licenciamiento de las
obras en el aula, y finalmente la retroalimentacin de los conocimientos orientados.
Plan de evaluacin

Antes de que la unidad

comience

Se realizar una lluvia de ideas para determinar el grado de

conocimientos previos tienen los alumnos acerca de los derechos de
autor y bajo que licencias.

Durante la unidad

Que hacer para poder licenciar obras digitales en el aula, se

observar directamente el comportamiento y conducta al transcurrir
las dos sesiones propuestas en el aula, talleres, actividades y guas
de aprendizaje.

Despus de finalizar la unidad

Elaboracin de imgenes, textos escritos, videos, entre otras obras

digitales en el aula.
Argumentacin y demostracin de las habilidades aprendidas con el
tipo de licencias abordadas.

Material y recursos TIC

Hardware
Video Beam, Computadores de escritorio y porttiles, parlantes.

Software
Power Point, Flickr, Vimeo, Youtube, Calamo, ThatQuiz, RubyStar, Educaplay, Audacity, Movie Maker,
Paint, Gimp, Free Video Editor.
Materiales impresos

Gua de bolsillo licencia Creative Commons

Recursos en lnea

1. Video de youtube Qu es Creative Commons?

Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=OUo3KMkOETY
2. Pgina oficial de licencias Creative Commons
Enlace: http://creativecommons.org/licenses/?lang=es_ES
3. Pgina oficial de Creative Commons Colombia.
Enlace: http://co.creativecommons.org
4. Conceptos en tipos de licencias Creative Commons
Enlace: https://www.flickr.com/photos/uhernandez/sets/72157644848898710/
5. Gua de bolsillo de licencias Creative Commons en Colombia.
Enlace:
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Presentamos_la_Gu%C3%ADa_de_bolsillo_Creative_
Commons_Colombia.pdf

Otros recursos

Tablero, cuadernos, marcadores.

Referencias a recursos no propios:

Video de YouTube: Qu es Creative Commons?
Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=OUo3KMkOETY
Autor: Creative Commons Consejo Provincial Juventud de Valladolid, 2002.
Enlace licencia: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/1.0/

Video de Vimeo: Manos a la obra #YoComparto

Enlace: http://vimeo.com/107760245
Autor: Yoli Marcela Hernndez, 2014
Enlace licencia: http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/

Gua de bolsillo Creative Commons Colombia

Enlace: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Presentamos_la_Gu%C3%ADa_de_bolsillo_Creative_Commons_Colombia.pdf
Autor: Creative Commons Colombia + Fundacin Karisma + Miguel Tejada
Enlace licencia: http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.en

Imgenes en Flickr: Conceptos en tipos de licencias Creative Commons

Autor: Ulises Hernndez Pino, 2014
https://www.flickr.com/photos/uhernandez/14461574474/in/set-72157644848898710/
Compatibilidad de licencias Creative Commons
https://www.flickr.com/photos/uhernandez/15027369582/in/set-72157644848898710/
Permisos y condiciones de licencia Creative Commons
Enlace licencia: https://creativecommons.org/licenses/by/2.0/

Audio en video: 01. Slow Motion Strut Version Two (03:23)

Enlace: http://freemusicarchive.org/music/Dexter_Britain/Creative_Commons_Selection/
Autor: Dexter Britain, 2012
Enlace licencia: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/

Imagen en la web: creative_commons_cc1.jpeg

Enlace: http://www.grafiscopio.com/wp-content/uploads/2012/07/creative_commons_cc1.jpg
Autor: Grafiscopio.com, 2012
Imagen en la web: creative-commons-copyleft.png
Enlace: https://copiazurda.files.wordpress.com/2011/01/creative-commons-copyleft.png
Autor: https://copiazurda.wordpress.com/2011/01/24/, 2011
Imagen en la web: portada.
Enlace: http://trabajosdelaueafit.wix.com/nuevas-formas-de-compartir-arte-y-musica/galeria
Autor: http://trabajosdelaueafit.wix.com/nuevas-formas-de-compartir-arte-y-musica/, 2011
Enlace licencia: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/

NOMBRE DEL RECURSO

Introduccin Creative Commons

DESCRIPCIN DEL RECURSO

URL

Explicacin e introduccin

https://www.youtube.com/watch?v=OUo3
KMkOETY

acerca del licenciamiento de

Creative Commons.

Sopa de letras Creative

Resolucin de actividad

Commons

didctica a travs de los

http://www.educaplay.com/es/recursosed
ucativos/1660720/sopa_de_letras_creative
commons.htm

trminos utilizados en
licenciamiento Creative
Commons.
Tipos actuales de licencias
Creative Commons

Documento en Calamo que

http://es.calameo.com/read/004065691de
316e7d1aaa

muestra la licencia Creative

Commons a 21 de Noviembre
de 2014 desde su pgina
oficial.

Pasos para licenciar una obra

digital

Video realizado con la

https://vimeo.com/112608853

herramienta Movie Maker,

subido a la nube al servicio de
alojamiento de videos VIMEO

Examen de conocimientos

Realizacin de test de

https://www.thatquiz.org/es/classtest?RS
OM7W47

conocimientos adquiridos de la
licencia Creative Commons con
la herramienta ThatQuiz

Lista de chequeo o Rubrica

Instrumento que permite

Como es de carcter temporal se muestra

anexa a la unidad didctica.

constatar si un alumno ha
logrado o no alcanzar los
objetivos de aprendizaje

RUBRICA